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播種者作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的播種者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
播種者作文1
人類靈魂的工程師，知識(shí)的傳播者——老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，成長(zhǎng)的引路人。
老師把我們從一個(gè)年幼無(wú)知的毛孩兒培育成一個(gè)有知識(shí)的少年，老師每天熬夜伏案給我們批改那一摞摞寫得密密麻麻的作業(yè)本，在字里行間埋下濃濃的愛(ài)。當(dāng)本人還躲在暖暖的被窩里的時(shí)候，他們卻早早起床，為新的一天的神圣工作做準(zhǔn)備。想著這樣把更多的知識(shí)教給學(xué)生。卻沒(méi)注意到自己的眼角多了幾道時(shí)光刻下的深深的皺紋，兩鬢多了幾根顯眼的`“銀絲”。老師像辛勤的園丁，正在精心培育祖國(guó)的花朵、社會(huì)的棟梁。
老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的，他們毫無(wú)保留地把自己淵博的知識(shí)傳授給學(xué)生。雖然是老師，但是他們并沒(méi)有終止學(xué)習(xí)。他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)新知識(shí)，希望能教給學(xué)生更多的、更豐富的文化精華。老師像蠟燭一樣不斷燃燒自己，照亮別人。
老師永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)。每天站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，好像不覺(jué)得累似的，可誰(shuí)知道老師因講課而聲音沙啞、喉嚨疼痛呢？有時(shí)，老師生病了，卻強(qiáng)忍著病痛的折磨給我們上課。臉上依然掛著慈祥的笑容，讓你覺(jué)察不出什么，然而誰(shuí)都不知道老師站在忍受病痛，努力支撐著身子給我們上課。老師像一棵大樹(shù)，用高大的身軀保護(hù)著小樹(shù)，不讓它們受到暴風(fēng)雨的侵害。汶川大地震時(shí)，許多老師為了救學(xué)生而永遠(yuǎn)被埋在廢墟下，他們用英雄的身軀為學(xué)生撐起一片天空，使學(xué)生有了逃生的機(jī)會(huì)，而他們卻永遠(yuǎn)離去了。
老師如慈母，的那個(gè)我們生病了，父母又不在身邊時(shí)，老師便像慈母一般無(wú)微不至地照顧我們，給我們端湯喂藥、噓寒問(wèn)暖，還給我們補(bǔ)習(xí)落下的功課。
我們遇到煩惱時(shí)，老師就成了我們的好朋友，主動(dòng)和我們交流，和我們一起面對(duì)困難和煩惱。我們做錯(cuò)了事，老師會(huì)批評(píng)我們。但批評(píng)過(guò)后總是一番語(yǔ)重心長(zhǎng)、入人心坎的話語(yǔ)。讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、主動(dòng)檢討。這時(shí)老師會(huì)欣慰地笑著說(shuō)：“知道就改就是好孩子。”
知識(shí)的傳播者，我們成長(zhǎng)的引路人——老師，我們感謝他們把我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子培育成一個(gè)有知識(shí)的少年，感謝他們多年來(lái)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和給我們比山還高比海還深的愛(ài)，感謝他們?cè)谖覀兊男撵`上播下知識(shí)與愛(ài)的種子。
播種者作文2
花朵把春天的門推開(kāi)，綠蔭把夏天的門推開(kāi)，碩果把秋天的門推開(kāi)，飛雪把冬天的門推開(kāi)，而您助我們把知識(shí)的大門推開(kāi)。
這是我們開(kāi)學(xué)第一天，漫步在十三中摩肩接踵的操場(chǎng)上。我抬頭仰望天空，心想這是上帝守護(hù)的凈土，而我們便是這凈土上含苞欲放的花朵�；▋褐悦利惒粌H僅是因?yàn)榉饰值耐寥�、雨水的滋�?rùn)，更是因?yàn)閳@丁們的辛勤用心。而我便是這幸運(yùn)的一朵，遇到了你們，更重要的是，遇到了你。
四調(diào)之后第一天，應(yīng)該是第十節(jié)課，我們有幸又遇到了您。課間看您像個(gè)淑女一樣在前面站著，我想您講課也激情不到哪去�？墒俏义e(cuò)了，您開(kāi)口第一句話那嘹亮的聲音就把我吸引了。說(shuō)是自我介紹，但我感覺(jué)是您給我們一點(diǎn)時(shí)間讓我們好熟悉你。聽(tīng)完你的自我介紹我迫不及待的等待著你的第一堂課，一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了……終于第六節(jié)數(shù)學(xué)課到了，您和那天一樣站在那聽(tīng)我們唱班歌。聽(tīng)完那聲“同學(xué)們好”之后我們等待著您精彩的開(kāi)講。您一開(kāi)講，我就驚呆了�！办o若止水，動(dòng)如脫兔”這句話用在您身上再合適不過(guò)了。我目不轉(zhuǎn)睛的.跟著您，一道道令我們困惑的難題在您的講解下我們恍然大悟。上完您的一節(jié)課，我找到了老板說(shuō)的“一節(jié)課下來(lái)你應(yīng)該很累”的感覺(jué)。同時(shí)我也改掉了上課走思的毛病，生怕一走思跟不上了。
黑板上期末倒計(jì)時(shí)的時(shí)間一天天變化，可你上課的激情從未改變，您的嘴角裂開(kāi)一道道小口，可您的聲音依舊嘹亮。
一個(gè)平常的周日，我們像往常一樣上這兩節(jié)連堂課。老師拖了一分鐘的堂，我不留意看見(jiàn)了等在門口的您�？匆�(jiàn)您滿身的粉筆末我知道您剛上了兩節(jié)課，我擔(dān)心照您上課那勁頭身體吃得消嗎。課間我分明在辦公室看見(jiàn)幾盒嗓子藥，可連上四節(jié)課的你毫無(wú)疲憊之意。下課我的眼眶濕潤(rùn)了，同桌問(wèn)我我說(shuō)太累了眼睛酸了。我自己知道我是被您對(duì)我們的愛(ài)感動(dòng)了啊。
春天因?yàn)榛▋旱拇嬖陲@的更美麗，夏天因?yàn)榫G蔭無(wú)私更涼爽，秋天因?yàn)榇T果帶給人們甘甜，冬天因?yàn)轱w雪而更加有趣，而我們因?yàn)槟臐补嗖啪`放的如此繽紛多彩。謝謝您，我的老師！
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