我們班的龍作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的龍作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的龍作文1

　　當(dāng)看到書(shū)上說(shuō)變色龍時(shí)，我還懷疑這個(gè)世界上到底有沒(méi)有變色龍。但是通過(guò)在班級(jí)里生活的日子里，我就發(fā)現(xiàn)在我們班里有一只變色龍。

　　他是我們班的優(yōu)等生，數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文好，英語(yǔ)更是頂呱呱，因?yàn)樗�曾在全�?guó)英語(yǔ)奧賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)。但他特別善于察顏觀色，因此我送他“變色龍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。

　　有一次我們?cè)谕嫔嘲�，他也在。本�?lái)大家玩得高高興興的，突然，有位同學(xué)來(lái)了個(gè)“候子撈月”，他不辛被扔下了場(chǎng)。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)，他就像個(gè)“老太婆”開(kāi)始念念叨叨地叫我們傳命給他。但沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)他的（誰(shuí)不想玩�。┧�見(jiàn)沒(méi)人搭理他，一會(huì)兒黑著張臉，一會(huì)兒又把臉漲得像一個(gè)大蘋(píng)果，那樣子比變臉都還要精彩。有人受不了了，就把命傳給了他。但是他一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣不但很快被扔下了場(chǎng)，既然還哭了起來(lái)，把我們一個(gè)個(gè)不搞得知所措。他見(jiàn)大家圍了過(guò)來(lái)哭得更兇了。此時(shí)他仿佛變成了灰色把我們金色的游戲摸得一干二靜的。他看見(jiàn)我們一個(gè)

　　個(gè)都沉著臉。馬上又變成了白色，不哭了，一言不發(fā)。

　　不過(guò)他也不是只會(huì)給我們帶來(lái)一些不好看的顏色了。

　　有一次，學(xué)校組織演講比賽，他不停的準(zhǔn)備，一有時(shí)間就背演講稿。在比賽那一天，他邊演講不時(shí)還露出幾個(gè)金色的微笑，最后他為我們班取得了一個(gè)很好的成繼。那幾天他又變成了銀色的，成了大家注目的.焦點(diǎn)。

　　“姚鶴，你又寫(xiě)了我的什么事？”糟了，我要趕快逃命去了！拜拜！

我們班的龍作文2

　　我們7、8班人才濟(jì)濟(jì)，名人趣事數(shù)不清。今天我要給大家介紹一個(gè)會(huì)吐“泡泡”的“龍”。

　　說(shuō)起“泡泡龍”可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，但他這雅名是從何而來(lái)的那？且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)�！芭�--”。一聲響，大家不約而同地向宋承隆看去。不用說(shuō)，肯定是他又在吃泡泡糖了。只見(jiàn)他嘴一動(dòng)一動(dòng)，不停地嚼著泡泡糖，津津有味，讓人不由得垂涎欲滴。宋承龍從口袋里摸出一塊糖，打開(kāi)包裝紙，把糖丟到嘴里，用力的嚼著，再用舌尖把泡泡糖伸出嘴巴用力的吹著，泡泡糖漸漸鼓了起來(lái)，越來(lái)越圓滿。“啪--！”的一聲破了�！芭菖蔟垺眳s露出滿意的笑容，仿佛為了吸引大家的目光而驕傲。這時(shí)老師可發(fā)火了，大聲地說(shuō)“宋承龍，你天吃泡泡糖，也不怕牙壞了�！彼�低下頭。但過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)泡泡糖又出現(xiàn)在“泡泡龍”的嘴里，這次他吸取了教訓(xùn)，僅僅吹了一個(gè)小泡泡，可是又被老師發(fā)現(xiàn)了，但為了給他留面子，故意問(wèn)：“又是誰(shuí)再吃泡泡糖？”“泡泡龍”馬上從桌洞里掏出一張紙。假裝擦鼻涕，把泡泡糖吐到了紙上，折了幾下，又放回桌洞。故意露出八個(gè)牙，仿佛在對(duì)老師說(shuō)：“我可沒(méi)有吃泡泡糖哦�！焙貌蝗菀紫抡n了，他把紙放到垃圾桶里，又掏出一個(gè)泡泡糖嚼了起來(lái)。誒，這個(gè)“泡泡龍”啊，什么時(shí)候才能改掉吃泡泡糖的這個(gè)壞毛病啊！

　　這就是“泡泡龍”的.來(lái)源。對(duì)了，宋承龍這個(gè)“泡泡龍”，今天我就介紹到這，別看它只吹泡泡糖，他脾氣可大著那。可不能讓他聽(tīng)見(jiàn)，否則我的心血，非進(jìn)垃圾桶不可。

我們班的龍作文3

　　客廳里傳來(lái)表妹的哭聲，我的心如刀絞一般。我心里反復(fù)的想：我怎么會(huì)有這樣的性格呀！自私、沖動(dòng)、斤斤計(jì)較，我樣樣都有。今天，就因?yàn)檫@些不好的性格，而讓我做錯(cuò)了一件事。

　　中午的時(shí)候，家里只剩下我和表妹。我將表妹留在自己的房間里，自己去客廳中喝水。一口水剛落肚，就聽(tīng)見(jiàn)“喳”的`一聲，我趕忙跑進(jìn)房間。剛走到房門(mén)前，我的小貓便從我的腳下溜走，走進(jìn)房間，只見(jiàn)我的表妹坐在地上，在她的不遠(yuǎn)處有一堆玩具的碎片。我一看便大發(fā)雷霆，指著表妹就罵，并且叫她以后不要進(jìn)我的房間。事情過(guò)后，我靜下心來(lái)想，玩具是放在桌子上的，表妹那么矮，沒(méi)有可能會(huì)碰到玩具。這時(shí)我想到了小貓，才知道了事情真相。

　　哎，我的性格真差勁��！假如性格可以重新設(shè)計(jì)，我一定要設(shè)計(jì)一個(gè)最理想的性格。

　　第一，做什么事要有耐心。做事的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待事物要想清楚才做，想全面一些，多想個(gè)為什么，多推測(cè)一下這個(gè)合不合理，有沒(méi)有理由是這樣。

　　第二，做任何事都要仔細(xì)。做事的時(shí)候不能馬虎，對(duì)待事物仔細(xì)觀察，多舉一反三，做事要顧全大局。

　　第三，樂(lè)觀和不要太暴躁。做什么事放開(kāi)一點(diǎn)，大方一點(diǎn)，不要因小事而兇巴巴的，不能做斤斤計(jì)較的人。

　　最后一點(diǎn)就是走向生活。做什么事都不能縮手縮腳，大膽去做事，積極參加一些活動(dòng)。

　　假如性格可以重新設(shè)計(jì)，我該有多開(kāi)心。這樣該有多好呀！

我們班的龍作文4

　　他是我們班學(xué)生中公認(rèn)的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。沒(méi)錯(cuò)，他就是“變色龍”——李某某！

　　有一次，在學(xué)校上美術(shù)課，他上課十分認(rèn)真地聽(tīng)講，不時(shí)得到老師的表?yè)P(yáng)，而且還畫(huà)了一幅栩栩如生的《白鷺》，使老師更加器重他�？僧�(dāng)下課鈴聲響起，老師走了的時(shí)候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節(jié)課的'時(shí)間辛辛苦苦畫(huà)的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。

　　還有一次，我們正在考試，當(dāng)語(yǔ)文老師在的時(shí)候，他依然保持著乖巧的白色，認(rèn)真地做著試卷。當(dāng)老師出去上廁所時(shí)，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應(yīng)該說(shuō)是作弊，因?yàn)樗�是光明正大地拿出了課本來(lái)抄！這時(shí)，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書(shū)塞進(jìn)了抽屜里，又馬上變回了乖巧的白色，老師進(jìn)來(lái)了，看了一下全場(chǎng)，覺(jué)得沒(méi)事，什么都沒(méi)察覺(jué)到。

　　還有更絕的！他好一天老師在的時(shí)候很正常，突然，老師出去接了個(gè)電話，這時(shí)，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍?zhuān)瑢?duì)著同學(xué)們亂射，老師一回來(lái)，他馬上又變回來(lái)了。

　　唉！天吶，我們什么時(shí)候才能擺脫“變色龍”呀！

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