暢游書(shū)海作文集合[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的暢游書(shū)海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暢游書(shū)海作文1

　　今天媽媽帶我去首都圖書(shū)館，那可是我向往已久的地方。首圖好大啊！離老遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)那幾個(gè)金色大字。

　　館內(nèi)安靜極了，與外面喧嘩的街面相比，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。連我這個(gè)平時(shí)大嗓門(mén)的'人到了那里也不知不覺(jué)地悄聲耳語(yǔ)。我一直很希望來(lái)這里，這里藏書(shū)達(dá)350余萬(wàn)冊(cè)，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中。我們看了一下館內(nèi)介紹，就直奔少兒閱覽室。

　　走進(jìn)少兒閱覽室，一排排書(shū)架一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地催媽媽趕緊辦證。證辦好后，我興高采烈地沖了進(jìn)去，飛快地走到天文書(shū)架前，琳瑯滿目的書(shū)讓我眼花繚亂，拿起一本又舍不得放下另一本，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我選定了一本《天文奇觀》，然后找了一個(gè)角落，津津有味地讀了起來(lái)。少兒閱覽室與其它閱覽室最大的區(qū)別就是這里有很多需要父母陪伴的小孩兒，因此環(huán)境很嘈雜，我決定借幾本書(shū)帶回家讀。因?yàn)槊看沃荒芙枞�本�?shū)，所以我又挑了一本《資治通鑒》和一本《世界文化遺產(chǎn)——亞洲篇》。

　　走出少兒閱覽室，我央求媽媽也辦一張成人卡，因?yàn)槲也粷M足于少兒閱覽室，我希望媽媽能幫我借到一些成人版歷史書(shū)及其它我想讀的書(shū)。

　　通過(guò)這次去首都圖書(shū)館，我忽然發(fā)現(xiàn)自己讀的書(shū)太少了，我打算以后一有時(shí)間就到這兒來(lái)。

暢游書(shū)海作文2

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。

　　我穿著白色的泳衣，來(lái)到知識(shí)海灘，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來(lái)，這貝殼能帶給我許多知識(shí)，因?yàn)樗�是“知識(shí)貝殼”。在和“知識(shí)貝殼”交談之后，全副武裝的'我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識(shí)的大海里。

　　一進(jìn)入知識(shí)的大海里，我就遇見(jiàn)了“故事鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)海的每次旅行，聽(tīng)到的故事都會(huì)讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺(jué)到故事的有趣和新奇。

　　在知識(shí)的海洋中，我還遇到了“詩(shī)詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了許多的詩(shī)人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我看到了駱賓王在寫(xiě)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我還看到了許多許多……

　　每次知識(shí)海洋的游玩都會(huì)讓我收獲很多，讓我感受到語(yǔ)言的魅力，感受到知識(shí)的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識(shí)的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書(shū)海！

暢游書(shū)海作文3

　　如果，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有知識(shí)的海洋。如果，沒(méi)有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書(shū)上。

　　我可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要進(jìn)入了書(shū)的世界，那我就無(wú)法自拔了。不過(guò)在成為無(wú)法自拔的小書(shū)蟲(chóng)之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書(shū)蟲(chóng)”呢！

　　記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著媽媽剛給我買(mǎi)的.作文書(shū)，只聽(tīng)樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來(lái)�！斑诉诉藒”跑下樓，原來(lái)是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說(shuō)別影響了別人。剛回到房間，樓下又開(kāi)始了。我擼起袖子準(zhǔn)備去“講理”，結(jié)果被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應(yīng)該被外界的事物所影響，只要靜心讀書(shū)，外界的聲音就散了�！甭�(tīng)完媽媽的話，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書(shū)。我按媽媽說(shuō)的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書(shū)海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書(shū)的過(guò)程中卻什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無(wú)法自拔的境界。

　　古人曾說(shuō)：“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)�！蔽覀冇羞@么好的學(xué)習(xí)條件可不能浪費(fèi)，到了沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里暢游吧！

暢游書(shū)海作文4

　　早我的藏書(shū)閣里，有一本我最喜歡的書(shū)，它的名字叫《笑貓日記》！

　　這本書(shū)的封面上刻著“笑貓日記”幾個(gè)大字，下面還寫(xiě)著，“杜真子家里有一只貓，它會(huì)笑，還記得嗎？”背景是故事中的一副插圖，看起來(lái)栩栩如生。

　　每天當(dāng)我做完作業(yè)了，我都要捧起一冊(cè)《笑貓日記》自己品讀，把自己想象成故事中的一個(gè)人物，仿佛自己就在這個(gè)場(chǎng)景里。其中有一冊(cè)的名稱叫做《綠狗山莊》，在哪里每一條狗都是綠色的，而且耳朵也是豎起來(lái)的，這一切都是山莊的主人搞出來(lái)的鬼，他可真是卑鄙��！《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》講述了西瓜小丑無(wú)緣無(wú)故被抓了起來(lái)，而孩子們的心中那條愛(ài)的通道被打開(kāi)了。然我最感動(dòng)的是《那個(gè)黑色的.下午》，那是一個(gè)世界大地震，一位媽媽為了保護(hù)孩子，用自己的身體擋住了預(yù)制板，保住了孩子，自己卻死了，她的手緊緊地握著一部銀色的手機(jī)，上面寫(xiě)著，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛(ài)你。這場(chǎng)面然我感動(dòng)了不知道多少次。

　　我在書(shū)的照片海洋里，獲得了許多知識(shí)。

暢游書(shū)海作文5

　　書(shū)，是人類智慧的啟蒙者；書(shū)，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是博古通今的博士；書(shū)，是人類的良師益友。

　　在當(dāng)今飛速發(fā)展的科技時(shí)代，人們并沒(méi)有忘記書(shū)。睡覺(jué)前如饑似渴地讀上幾頁(yè)；外出郊游時(shí)，也不忘品味墨香的味道。那些鐘愛(ài)讀書(shū)的書(shū)狂們，連夢(mèng)中的囈語(yǔ)說(shuō)的也是書(shū)。

　　小時(shí)候的我，喜歡書(shū)是出了名的，經(jīng)�！暗鼓谩币槐緯�(shū)咿咿呀呀地讀著什么，逗得奶奶和鄰居們前仰后合哈哈大笑。大一點(diǎn)了碰到好書(shū)，經(jīng)常是一看就忘了時(shí)間，天黑了也想不起開(kāi)燈，經(jīng)常在奶奶的嘮叨聲中不情愿地合上書(shū)本。我也喜愛(ài)淘書(shū)，閑暇時(shí)光，總是流連在書(shū)店的'書(shū)架前，在那里“充電”，豐富我的業(yè)余生活，載上幾本心儀的書(shū)回家，成了我的一大樂(lè)趣。在書(shū)香的陪伴下，我成了一名小才女，我寫(xiě)得作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。隨著閱讀視野的不斷拓寬，我的綜合素質(zhì)不斷提高，從一名普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的團(tuán)支部書(shū)記�，F(xiàn)在，我經(jīng)常從書(shū)中找出一些美文，在早讀的時(shí)候，讀給同學(xué)們聽(tīng)，與大家一起成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)吧！書(shū)中樂(lè)趣無(wú)窮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你明白主人公是怎樣用堅(jiān)強(qiáng)彈響生命的和弦；讀《三國(guó)演義》能看到一個(gè)個(gè)人物斗智斗勇，浪花里淘盡了英雄。讀《紅樓夢(mèng)》能使你明白情感的復(fù)雜多樣，以及詩(shī)詞的優(yōu)美；讀《綠野仙蹤》會(huì)讓你飛躍到幻想的世界中……

　　從古到今，書(shū)締造了多少驚天動(dòng)地的人物，毛澤東、周瑜、王羲之……他們用智慧譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇，他們也活得轟轟烈烈，有聲有色。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，熱愛(ài)讀書(shū)吧，使你陶醉在書(shū)香氤氳的氣息里，因?yàn)闀?shū)中樂(lè)趣無(wú)限！

暢游書(shū)海作文6

　　依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè)趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè)!

　　寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當(dāng)中，我一頭扎進(jìn)入了童話世界中�！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋�(gè)天真活潑的海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙�！顿u火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯。《白雪公主》里的七個(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。

　　依依不舍離開(kāi)了童話世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀園�！掇朊缰�長(zhǎng)》告訴了我做事一定要按照事情的'發(fā)展規(guī)律。《刻舟求劍》告訴了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。

　　吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(zhǎng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè)著，讓我收獲著，讓我提高著。

暢游書(shū)海作文7

　　書(shū)能保持我們的童心；書(shū)能給予我們力量；書(shū)是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生活在一個(gè)渺小的世界里。

　　我與書(shū)的機(jī)緣應(yīng)當(dāng)從我生命開(kāi)始時(shí)算起。小時(shí)侯媽媽總會(huì)給我講《伊索寓言》里的故事，講到《樹(shù)》的時(shí)候，我總會(huì)為它的自私行為生氣。講到《農(nóng)夫與蛇》的故事時(shí)，我總為蛇的行為憤怒，為老農(nóng)傷心。人生就像書(shū)本：一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……

　　我長(zhǎng)大了，書(shū)依然是我的好伙伴。書(shū)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。我猶如一只歡快的小魚(yú)，在書(shū)的.海洋里遨游，從三味書(shū)屋到圖書(shū)館，從中文到英文，從書(shū)走向另一個(gè)世界。正是因?yàn)橛袝?shū)的幫助，我們空虛單調(diào)的世界，一下子變的五彩繽紛。

　　有一次我在圖書(shū)館看上了一套書(shū)，名叫《如果歷史是一群喵》的雜志百科全書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我看到了夏、商、周、秦、漢的故事，我看到了大禹治水，武丁中興。這時(shí)媽媽來(lái)了，我告訴她，我想要這套書(shū)，最后�。∵�是我答應(yīng)做八套習(xí)題，她才給我買(mǎi)的。

　　當(dāng)天晚上，我看了個(gè)通宵，那一套書(shū)被我看三分之一，被子里又悶又熱，真不好受，我真感覺(jué)我在竊讀。

　　書(shū)是我們最好的朋友，它能化身成為海洋，讓我在書(shū)海里遨游。所以，還是趕快去探索書(shū)的奧秘吧！

暢游書(shū)海作文8

　　書(shū)是我的好朋友，我覺(jué)得書(shū)是神秘的寶石，裝點(diǎn)我的人生，書(shū)是沒(méi)有邊際的海洋；而我是海洋中的一條小魚(yú)，在書(shū)海里暢游。

　　一天，我到書(shū)店里看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，我就聞到了一股清新的書(shū)香，我像一匹駿馬一樣沖進(jìn)了書(shū)架旁，像只猛虎般在書(shū)海中搜找我心愛(ài)的書(shū)《王妃黑葉猴》，可是這些書(shū)中怎么沒(méi)有他的身影，我傷心地垂下了睜得老大的眼睛，這時(shí)我想：就算大海撈針我也要找到他。于是我的眼睛又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，呀！原來(lái)他在這呀！我高興地一蹦三尺高，在地上找到了空位，便像餓狼般“吃”著書(shū)。

　　我的心已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的世界，在故事情節(jié)中上下起伏，那些字猶如音樂(lè)一樣在我心中響著，在凡頂佛的孩子被別人抓走時(shí)，我的心里像有只小兔子在跳一樣。

　　就這樣，時(shí)間快速地流動(dòng)著，黃昏穿著暗灰的長(zhǎng)衣悄悄地來(lái)臨了，媽媽也跟著我來(lái)了，她走到我身后輕輕地拍了拍我，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，該回家了�！薄安灰�，再等一會(huì)吧！”“不行，我們還得回家吃飯�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)我的`肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我這才戀戀不舍地回了家。但是這些內(nèi)容已經(jīng)深深地印在了我的心里。

　　書(shū)是我最親密的朋友，今天我在水山學(xué)海中遨游，明天它將是你我的世界。

暢游書(shū)海作文9

　　在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候沉迷于漫畫(huà)書(shū)，長(zhǎng)大后陶醉于世界名著。書(shū)中的人事物，伴我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的基石。雖然，現(xiàn)在上四年級(jí)了，功課越來(lái)越多，隨之，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣。每天都在書(shū)中與名人對(duì)話，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)毅的性格，美好的品質(zhì)�？傊�，只要能讓我在書(shū)海暢游，我可以廢寢忘食。

　　一個(gè)寒冬的晚上，呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶，風(fēng)中加雜著淅淅瀝瀝的小雨。我坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》，一翻開(kāi)書(shū)我立馬鉆進(jìn)書(shū)海里，與主人公們一一會(huì)面。

　　我全神貫注地欣賞著書(shū)中精彩的`片段和精煉的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢琢磨，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容又有了深的理解。書(shū)本一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，一覺(jué)睡醒的媽媽不停地催我睡覺(jué)，可我胡亂答應(yīng)，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的渴望怎么也不能割舍。過(guò)了一會(huì)，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅(jiān)持看下去……我仿佛來(lái)到了谷倉(cāng)，坐在板凳上，聽(tīng)著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對(duì)話……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語(yǔ)，手緊握著書(shū)，睡著了。

　　現(xiàn)在的我，四年級(jí)了。我往往不想去書(shū)店了，我喜歡去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，一下午就讀完一本書(shū)。我現(xiàn)在專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記，我會(huì)把好詞好句下來(lái)，把所思所想寫(xiě)下來(lái)。

　　書(shū)是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進(jìn)我更好的成長(zhǎng)。

暢游書(shū)海作文10

　　書(shū)是人類的支柱，進(jìn)步的階梯。

　　書(shū)是養(yǎng)育人們的海，這海里有取之不盡，用之不竭的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)供人們?nèi)ゼ橙�。那叱咤風(fēng)云的英雄人物；那永垂不朽的崇高精神；那光照日月的藝術(shù)珍品；那震古爍今的科技發(fā)明……

　　正是這書(shū)的海洋哺育出許許多多彪炳千古的思想家，政治家，軍事家，科學(xué)家，藝術(shù)家，外交家，教育家，企業(yè)家。培育出千千萬(wàn)萬(wàn)吃苦耐勞的人。正是這書(shū)的海洋，有你修身立命的水分，有你增長(zhǎng)才智的空氣，有你立志騰飛的陽(yáng)光。

　　從小書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。

　　每當(dāng)我晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便可以拿著我最心愛(ài)的書(shū)津津有味的開(kāi)始閱讀了。有時(shí)我會(huì)沉浸在民間故事里。從童話到百科全書(shū)，從小說(shuō)到，從科幻到寓言故事。就這樣我一路走來(lái)，它們一路相隨。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，粗心的她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一本中學(xué)生讀的書(shū)，等她發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了一遍了。里面的一個(gè)個(gè)智慧故事教會(huì)我做人的道理，可惜這本書(shū)在我不經(jīng)意的時(shí)候弄丟了，至今我還覺(jué)的惋惜。書(shū)就如一根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的`心靈。

　　因?yàn)橛袝?shū)，我的人聲路途才能變的更加豐富多彩！

　　與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像嚴(yán)寒里的一把火，它會(huì)以無(wú)比的自信給你燃起澎湃的激情。

　　與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像酷熱的夏天里吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)一陣陣涼爽。

　　與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。讓我們?cè)跁?shū)的引領(lǐng)下高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的路程。

　　以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一陣書(shū)香伴你我同行！

暢游書(shū)海作文11

　　撫摸著素白的紙張;撫摸著古老的文字;撫摸著文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書(shū)香鉆入鼻孔，直徹心靈;感受指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，撫摸文字的快感;感受人與人的.交流，心與心的碰撞。

　　朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　讓我們笑堂吉珂德的騎士精神;諷葛朗臺(tái)的尖酸吝嗇;悲羊脂球的悲慘遭遇;品簡(jiǎn)愛(ài)的執(zhí)著不懈……讓我們?yōu)闉t湘女子苦難多折而扼腕;讓我們?yōu)樵牢淠碌娘L(fēng)波之難而痛哭;讓我們?yōu)槲渌纱蚧⒍�叫�?讓我們?yōu)槊厉坠�過(guò)關(guān)斬將而吶喊;讓我們?yōu)槿�藏法師愚昧無(wú)知而搖頭……

　　在書(shū)中，我們可以博古通今;在書(shū)中，我們可以感悟哲理;在書(shū)中，我們可以品味情感。

　　朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　“一書(shū)一世界，一頁(yè)一哲理�！�

　　早晨，我們駕著孤舟，從生命的起點(diǎn)出發(fā)，閱讀書(shū)海，感受書(shū)海，品味書(shū)海。忽而，我們看見(jiàn)幾只白鵝“引嘸高歌”。不覺(jué)吟誦起“鵝鵝鵝……”忽而身邊傳來(lái)羌笛聲聲，看見(jiàn)楊柳擺擺，便信口唱到：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！辈恢�不覺(jué)中，已是夜晚，月光映著水光，使人不覺(jué)想起“床前明月光……”讓我們暫停腳步，略作休息……

　　終有一天，你會(huì)到達(dá)人生的彼岸，但你永遠(yuǎn)也達(dá)不到書(shū)海的彼岸。

　　書(shū)海無(wú)涯。

　　朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

　　還猶豫什么，快點(diǎn)來(lái)吧。讓我牽著你的手扣開(kāi)書(shū)籍的大門(mén)。哦，這一扇，春意盎然，放馬白堤;這一扇，酷暑炎炎，刈麥聲聲;這一扇，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;這一扇，雪花飄飄，鐵衣難著……

　　來(lái)吧，來(lái)吧。讓書(shū)撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。

　　書(shū)香處處。

　　朋友，請(qǐng)隨我來(lái)，暢游書(shū)海。

暢游書(shū)海作文12

　　暢游浩瀚的書(shū)海 “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。

　　暢游浩瀚的書(shū)海 給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年。

　　在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧�！眿寢尳o了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。來(lái)還媽媽的這筆錢(qián)。也許這就是我對(duì)書(shū)的'熱愛(ài)。

　　在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國(guó)美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。

　　書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識(shí)，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。

　　在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的內(nèi)容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會(huì)降臨在普通人的身上，同樣也會(huì)降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì)比我們普通人會(huì)更加的沉重。

　　書(shū)，會(huì)讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì)讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！

暢游書(shū)海作文13

　　中華民族自古以來(lái)就崇尚知識(shí)、重視讀書(shū)。古時(shí)用“書(shū)香門(mén)第”來(lái)形容有文化有地位的人家，現(xiàn)代社會(huì)讀書(shū)仍然是知識(shí)的重要源泉，是通往成功的必要階梯。

　　書(shū)，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀察昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)，在昆蟲(chóng)世界中暢游；可以感受愛(ài)的教育，享受生活中的美好；可以學(xué)習(xí)保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚(yáng)起理想的'風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開(kāi)放后農(nóng)民走上富裕道路，回首新中國(guó)的發(fā)展歷程。

　　書(shū)，是一望無(wú)際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運(yùn)的一波三折，感受舊中國(guó)的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運(yùn)而惋惜，感受慘無(wú)人道的奴隸社會(huì)；在岸邊，看簡(jiǎn)愛(ài)反抗傳統(tǒng)的男權(quán)社會(huì)，感受她的勇氣。

　　書(shū)，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來(lái)。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營(yíng)，帶我深入海底兩萬(wàn)里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。

　　董橋?qū)⒆x書(shū)比作“聽(tīng)雨”：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！蹦晟贂r(shí)讀書(shū)往往不能夠領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意境，但隨著時(shí)間的推移和閱歷的積累，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讀書(shū)種下的財(cái)富。

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀円�養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書(shū)中的情境，與書(shū)中人物同甘共苦。

　　書(shū)中有快樂(lè)，書(shū)中有智慧，我喜歡暢游書(shū)海，享受快樂(lè)智慧的生活。

暢游書(shū)海作文14

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。

　　我穿著白色的連衣裙，走在金黃色的沙灘上，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗海星，便津津有味地欣賞起來(lái)。這海星帶給我許多歡笑，因?yàn)樗�的名字叫“漫�?huà)海星”。

　　我換上游泳衣，戴上游泳眼鏡。哦，可別忘了，最重要的是要帶上“筆記氧氣瓶”。全副武裝之后，我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了書(shū)海，暢游在知識(shí)的海洋里。

　　一進(jìn)到海里，我就遇見(jiàn)了“偵探鯊魚(yú)”，它給我講述的`故事?lián)渌访噪x，跌宕起伏；下一站，我要去“情感水草”那里，“情感水草”講述的故事驚天地、泣鬼神。它呀，每一次都讓別人哭得稀里嘩啦的。我心想，往后呀，我也要發(fā)揮自己文字的優(yōu)點(diǎn)，把它們綴連起來(lái)，讓讀者看了也能身臨其境，心隨“文”動(dòng)。

　　快看！快看！“散文鯨群”出來(lái)了，我想看看“自清散文鯨”有什么好故事要講。哦，它講的是《你我》。原來(lái)，“自清散文鯨”是專門(mén)講朱自清散文的。

　　眼看著時(shí)間不早了，我該檢查自己消化了多少“精神海鮮”了。明天，我還會(huì)暢游書(shū)海，說(shuō)不定還能看見(jiàn)“詩(shī)詞蝦米群”呢！

暢游書(shū)海作文15

　　我從小便愛(ài)讀書(shū)，幼兒園時(shí)背唐詩(shī)、上小學(xué)后開(kāi)始讀宋詞，而現(xiàn)在開(kāi)始品元曲。若遇上好書(shū)癡迷起來(lái)，真可謂達(dá)到廢寢忘食的地步。我愛(ài)讀的書(shū)大都是小說(shuō)、童話故事、古典美文之類的。不過(guò)我最愛(ài)的書(shū)是《安徒生童話》一書(shū)，它將我引入了童話世界。那一個(gè)個(gè)剛勁端莊的字在書(shū)中排列成一篇篇沁人心脾的故事，充實(shí)著我的想象世界。那美麗的故事帶給我的是純真的'世界，留給我的將是難忘的回憶。

　　你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會(huì)，單腳錫兵最后是與心愛(ài)的舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛(ài)的王子的幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；踩著面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣火柴的小女孩是在大年夜里死去的……

　　多么美妙的童話！它們像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點(diǎn)綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩繽紛的畫(huà)筆，將我那空白的世界畫(huà)得漂亮無(wú)比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。這些童話故事閃爍著智慧和情感的光芒，照耀著我的心靈。

　　它告訴我：“人不可貌相”�，F(xiàn)在默默無(wú)聞的丑小鴨，將來(lái)可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿；它告訴我，邪惡永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝善良與正義；它告訴我，好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒……

　　書(shū)海暢游過(guò)后，重坐在人生的海灘上靜靜思索，海風(fēng)拂過(guò)，浮想聯(lián)翩。漫步《安徒生童話》的世界，讓我明白了我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，人生在世，就應(yīng)該奮力拼搏，刻意進(jìn)取，而不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰。

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