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穿針引線作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的穿針引線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
穿針引線作文1
一根針，一卷線，劉老師的充滿奇思妙想的作文課開始了，來看看有哪些有趣的故事吧。
第一幕旗開得勝
第一組上場的是尹同學(xué)和鄭同學(xué)。只見尹雙腿叉開半蹲下身體，好像武林高手一樣穩(wěn)如泰山地扎著馬步，雙手交疊握著針的中間部位橫舉在半空中，嚴陣以待。而鄭則用胖乎乎的兩個手指捏著線頭，睜一只眼閉一只眼，對準針眼，他們要開始穿針了。同學(xué)們緊張得瞪大眼睛，屏住呼吸，教室里安靜得我都能聽見同桌的呼吸聲。行家一出手，就知有沒有。這對同桌配合真默契，細線像安裝了導(dǎo)航儀一樣一下子鉆進了針眼里。他們滿臉笑容地揚了揚眉毛，好像在說：這對于我們簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。大家對他們的開門紅報以一波又一波潮水般的掌聲。
第二幕重頭再來
接下來是田同學(xué)和琳同學(xué)，他們穩(wěn)步走向講臺。田拿著針，由心靈手巧的`琳來穿線。這一組可沒那么順利，琳手里的線像一條愛搗亂的小蛇，左躲一下右閃一下，就是不進針眼。同學(xué)們不時地嘆息：“唉——�！碧镎ＵＱ郏斐鲎笫滞信e著右胳膊，更穩(wěn)當(dāng)?shù)馗吲e著針。琳也穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深吸一口氣，捏著線頭開始又一次地努力，細線終于從針孔穿過去了。彩虹總在風(fēng)雨后，針線也隨著他倆的跳躍歡快地彈跳，好像在說：“看吧，我們這一組也很棒哦�！迸_下的同學(xué)們一改焦慮、低落情緒，都忘我地高聲嗷嗷叫喊：“成功了，穿過去了�！�
第三幕另辟蹊徑
第三組的兩位同學(xué)，他們倆似乎覺得總是線穿針像和尚敲木魚——老一套，沒有挑戰(zhàn)性。于是另行新招，來個針找線。一人把線用三個指頭捏緊，露出一小節(jié)，保證線直挺挺地橫著，另一人拿著針嘗試著往上套。我暗自思索：這不是像公園里套圈游戲一樣嗎，只是這針眼大的圈，想成功套上線，可是難于上青天呀。針左突右進，同學(xué)們的目光也緊緊地跟著針走，眼前很快出現(xiàn)了重影，開始使勁地揉著眼睛。而那只捏針的手也緊張得抖起來。他使勁甩了甩來放松一下，再次出發(fā)……
你覺得我們班的作文課有意思嗎？心動不如行動，趕緊來我們?nèi)闼陌嘁黄稹按┽樢�”吧。
穿針引線作文2
今天，我們班舉行了一場別開生面、精彩萬分的穿針引線大賽。
在陣陣熱烈的掌聲中，上臺的是我們兩位“著名”的活寶——林世鵬和施弘毅，讓兩個頂天立地的男兒汗做女紅，林世鵬臉上洋溢著開心的笑容，大白牙好不加掩飾地暴露在外面，“預(yù)備，開始！”宗老師笑著看著他們，慢悠悠地說了一句，兩位選手就拈起他們各自精心準備的線和針，想以迅雷不及掩耳之勢將線穿到針上，都想一舉擊敗對方，獲得最終的勝利果實。
急性子的施弘毅一聽口令，就慌慌張張地將往小小的針眼里鉆，可心急吃不了熱豆腐，終究是竹籃打水——一場空，哈哈，誰說女子不如男？他微微瞇著雙眼，他緊盯著手里針的針眼，興許是出了一些汗，他只好拂袖擦去，他的一雙眼珠靠在了一起，成了一雙好玩的斗雞眼，可卻還睜成銅鈴大小，炯炯有神，嘴巴微微張開著，手里拈著藍線，想穿進針眼，可卻總是不能如愿總是偏了，線擦著針掠過，急得施弘毅有些手忙腳亂了，他見總是穿不進去，一邊著急地跺腳，一邊不停地發(fā)出陣陣埋怨聲，眉頭緊縮著，怎么也舒展不開，撅著嘴，很不服氣的樣子。
臺下，我們?nèi)鄠�個都瞪大雙眼，正在欣賞著他們兩人的“殊死搏斗”，有的看不見的，竟連人帶凳到前面來了，長得虎背熊腰、人高馬大的林世鵬，見線怎么穿也穿不進去，苦思冥想之后，他連忙放進嘴里抿一抿，讓線變得更尖細，可依舊穿不進去，他一下子急了，急得滿頭大汗，汗珠在燈光下閃著光芒，通紅的臉袋兒上的兩團紅暈像兩個熟透了的野櫻桃，他不時用一雙賊眉鼠眼的'眼睛偷瞄一下旁邊的施弘毅，看看他的進度，他又拿針眼對著陽光的地方照了照，他仰著頭，嘴巴卻張得老大，他這搞笑的動作把我們都逗笑了，人人都笑得趴在桌上，直不起腰來。
教室里鴉雀無聲，一片寂靜，就連一根針掉在地上也聽得見。“哈哈，我好了！”林世鵬高興得大叫，這高興勁兒絕不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸啊！他高興得簡直就要發(fā)狂了，眼睛瞇成了一道小縫，歡慶著“勝利”！這下，施弘毅急了，他連忙用嘴抿了一下線頭，我們的眼睛盯著施弘毅手里拈著的線，隨之轉(zhuǎn)動，在沉浸了即使秒之后，終于，施弘毅歡喜地叫了起來，原來，他穿起來了，現(xiàn)在，施弘毅和林世鵬兩人可謂是旗鼓相當(dāng)、實力均衡了呀，同時，“戰(zhàn)場”上的火藥味更重了……
可見。細心也是成功的關(guān)鍵！
穿針引線作文3
兩次游戲課已經(jīng)成為同學(xué)們課間持續(xù)討論的焦點話題。本周再次重磅來襲——“穿針引線”，游戲規(guī)則要求兩人一組各司其職，各盡其責(zé)，通力協(xié)作把線穿進針眼里。
待劉老師示意后，臺下同學(xué)便高舉雙手躍躍欲試，為了被選中也是八仙過海，各顯神通，有的站在凳子上，有的恨不得跑到講臺上，還有的跳起來舉手，生怕挑不到自己。
第一組幸運兒尹梓鳴和鄭壬彬在同學(xué)們的掌聲中粉墨登場。拿到針線后，經(jīng)過商量，他倆決定尹梓鳴舉針，鄭壬彬拿線穿針。只見尹梓鳴小心翼翼地用拇指和食指緊緊地捏起針，仿佛手里是捧著一塊價值連城的寶玉，唯恐掉在地上摔碎了。鄭壬彬麻利地拿起線，輕輕地捋一捋線頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著尹梓鳴手上的針眼，端著線沖著針眼送過去�？赡苁翘o張了，手不由自主地微微顫抖起來，此時手里的'線猶如一條泥鰍，在針眼前扭來扭去就是不鉆進去。鄭壬彬急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，額頭上也滲出一排汗珠。尹梓鳴連忙安慰道：“心急吃不了熱豆腐，別著急�！狈潘尚那榈泥嵢杀虬丫�頭放嘴邊抿一抿，讓線頭上的細線變得又細又直。這次手里的線像變成了一根小細棍，直楞楞地穿了過去。真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，他倆一直懸在半空中的心終于落地了。
第二組挑戰(zhàn)者是鄭慧琳和田鴻佑。田鴻佑慢悠悠的性格發(fā)揮了積極作用，主動擔(dān)起舉針的任務(wù)，像海里的定海神針一樣，穩(wěn)穩(wěn)地立在半空中。鄭慧琳也是巾幗不讓須眉，手捏住線，像投飛鏢一樣，閉上一只眼睛，對著針眼反復(fù)地瞄著，只見線像散步一樣慢慢地從針洞里走了過去，留下臺下觀眾驚嘆聲一片。
第三組的同學(xué)一改前兩組“線找針”的策略，另辟蹊徑采取了“針找線”方式。哪知聰明反被聰明誤，難度陡然增大，費了九牛二虎之力，才完成了穿針引線。不過失敗是成功之母，他們這種勇于創(chuàng)新的精神，還是令人肅然起敬。
“穿針引線”游戲不僅鍛煉了我們的耐性，考驗了我們做事的專注力，而且培養(yǎng)了大家的團隊意識。我期盼著下次還能有這樣別開生面的課。
穿針引線作文4
看到一根細細的繡花針和一截棉線，你會聯(lián)想到什么？縫衣服？釘扣子？繡花？哈哈，都不對！在我們的課堂上，他倆成了“穿針引線”游戲的小道具。你可能會說，不就是穿針嘛，很簡單呀！NoNoNo，我們的游戲是一人拿針，一人拿線，兩人齊心協(xié)力把針穿上。怎么樣，有難度吧，快來看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧。
最佳拍檔——10秒
首先上臺的是鄭壬彬和尹梓鳴，只見他倆信心滿滿，一副胸有成竹的樣子。尹梓鳴小心翼翼地把針拿了起來，舉在胸前，滿臉嚴肅，眼睛一眨不眨地盯著針眼，生怕針突然消失不見。人高馬大的鄭壬彬用他那大胖手拿起了線，又粗又大的手指用力地捏著線，指節(jié)都變白了，看起來他心里也挺緊張的呀。也是，他倆可是最先上場的，同學(xué)們對他們寄以厚望，都眼巴巴地盼著來個“開門紅”呢。這時，教室里安靜極了，真是掉根針的`聲音都能聽得見。大家都屏住了呼吸，只見鄭壬彬捏著線，像是拿著稀世珍寶，皺著眉、抿著嘴，小心翼翼地往針眼里穿去……Bingo，成功！不到10秒鐘，這對最佳拍檔就完成了任務(wù)，教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。兩人如釋重負，咧著嘴露出了開心的笑容。真看不出，平時大大咧咧的鄭壬彬還挺心靈手巧的，真是張飛穿針——粗中有細呀。
別具一格——針找線
接下來是王浩東和陳妍卉這對“慢吞吞”組合。陳妍卉慢條斯理地拿起了線，看著彎彎曲曲的細線，她皺了皺眉頭，一手捏著線，一手仔仔細細地捋，一遍又一遍，恨不得把線捋成一段小鐵絲。等到她覺得滿意了，就把線拿起來對著搭檔一動不動。而王浩東早就拿著針在一旁等待，看到陳妍卉做好了準備，兩步上前，開始穿針。看都這一幕，我們都驚呆了，哈哈！還有這種操作，針找線？真是別具一格呀！同學(xué)們早都笑開了花，有的捂著嘴吱吱笑，有的拍著大腿哈哈笑。要知道針找線可不容易，只見王浩東一臉為難的表情，擰著眉、咬著唇，一次又一次拿著硬針往軟線上套，線不是彎曲了，就是劈成兩半，一半鉆進針眼里，一般留在針眼外。大家看得干著急，摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得沖上臺替他們穿針。最后，急出一腦門汗的王浩東再也忍無可忍，一把搶過線來，自己穿針引線�！肮保淌依锼查g爆出哄堂大笑。這時，終于穿好線的兩人抬起頭來，茫然地望著大家，大家笑得更歡快了。
隨后老師又讓同桌兩人玩“穿針引線”游戲，同學(xué)們有的配合默契，一下完成；有的經(jīng)過多次嘗試，終于成功；還有的不得其法，屢次不中。教室里熱火朝天，游戲還在進行中……
穿針引線作文5
叮鈴鈴上課了！同學(xué)們都準備好了這節(jié)課所要用的道具，這個道具是什么呢？這是一根針和一條線，今天下午老師要和我們一起玩一個穿針引線的活動。
首先老師讓我們每個人在下面練習(xí)，然后再叫一些同學(xué)兩兩配合到臺上表演，也就是一個同學(xué)拿著針，另一個同學(xué)拿線往里穿。
自由時間結(jié)束，老師叫了鄭同學(xué)和尹同學(xué)上臺表演，只見他倆雄赳赳氣昂昂地走上講臺，尹同學(xué)拿出自己的小小繡花針，他臉緊緊地繃著，屏住呼吸一動不動地舉著針，聚精會神一眨不眨地盯著針孔，好像一眨眼針就會飛了似的。再看鄭同學(xué)，他拿著根細細的線舉到眼前，看線頭是開叉的，立即把線放到嘴里含了一下，然后左手拿線，右手用食指和大拇指捏著線頭狠狠地搓，你看那瞪著眼睛的認真勁兒，就像逮住了一只跳蚤，要一下把他給搓死似的'。功夫不負有心人，他倆配合得天衣無縫，小線頭乖乖地進了小針孔，完美收工，他倆春風(fēng)得意地走下講臺。同學(xué)們都看呆了，竟然都沒有想起用掌聲歡送，只是在底下興奮地議論著，嬉笑著，歡叫著。
你方唱罷我登場，接下來有請王同學(xué)和陳同學(xué)來表演穿針引線。先看王同學(xué)，他穩(wěn)穩(wěn)地捏著針，眼一眨不眨地盯著小針孔，這可真是張飛穿針——大眼瞪小眼。再看陳同學(xué)，拿著線瞄準針孔往里一穿，結(jié)果沒穿上，穿到針孔左邊去了，嘿，這小線頭可真是不聽話。接著她又一穿，這次又穿到右邊去了，這簡直就像一個不聽話的小蚯蚓扭來扭去，橫豎不想往里鉆。這時陳同學(xué)急得抓耳撓腮，同學(xué)們在底下議論紛紛，有的同學(xué)在底下小聲說：“加油，加油！”有的同學(xué)說：“你帶的線是不是太粗了點？”后來陳同學(xué)平復(fù)了一下焦急的心情，她把線頭放進嘴里，用上下門牙咬住線頭使勁一拽，這線頭立即從兩股變成了一股，接著她用食指和大拇指把小線頭搓捻得直直的，這次重新瞄準，哈哈，不聽話的小蚯蚓終于進了小孔里。同學(xué)們?yōu)樗L長地松了一口氣，熱烈地鼓起掌來。
這場熱鬧非凡的穿針引線活動還在繼續(xù)著，歡聲笑語灑滿了課堂。下次還會有什么樣的活動等待著大家呢？好期待喲！
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