(集合)我的數(shù)學老師15篇
我的數(shù)學老師1
我有一個溫柔的數(shù)學老師,她姓王,我很喜歡她。
她的兒子已經(jīng)上四年級了,但是她看起來非常年輕。王老師小小的眼睛,細細的眉毛,經(jīng)常對我們笑,她把我們看做自己的孩子,對我們很親切的樣子。
王老師對好學生從不吝嗇贊揚,但也不過分地夸獎;對成績差的同學,也不像別的老師那樣氣急敗壞,而是悉心地教導,溫柔地解說。所以,我們班的成績名列前茅。
記得有一次,我發(fā)了高燒,沒有去上學,當我重返學校的第一天,王老師就利用下課的時間幫我補課。王老師可是很忙的!她一個人教好幾個班級,居然還有時間幫我補課!
不久,考試了,成績出來后,老師說平均分不太高,可我分明看見王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過于驕傲,而是繼續(xù)努力吧!她以特殊的方式愛著我們,鼓勵著我們。
王老師的課也很受大家歡迎呢!好像是假期過后的一節(jié)課,王老師滿面春風地走進教室,以清晰緩慢的聲音開始講課。同學們注視著王老師,專心致志地聽著課。我不禁想到了辛勤工作的園丁,培育著我們這一棵棵小樹苗;又想到了好心的引路人,帶領我們暢游知識的'海洋,開啟數(shù)學寶庫的大門……同學們完全被吸引住了。下課了,才覺得40分鐘的上課時間是多么地短暫!
瞧,這就是我們的王老師,大家尊敬的、喜愛的王老師。
我的數(shù)學老師2
從小就聽過這樣幾句話。老師,就像辛勤的園;老師,就像一支蠟燭……現(xiàn)在我才真正理解到這幾句話的意思,
我有一位好老師,她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學老師——郭老師。她長得很漂亮,你都不一定猜的`出來她是兩個孩子的媽媽了,她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著我們,她講的數(shù)學課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻的心,她把自己全部的愛,無私地獻給了我們。記得剛剛開學的時候,我們?nèi)昙夁不會打掃清潔區(qū),郭老師每天都會早早的到學校,認認真真教我們?nèi)绾蝸泶驋,怎么樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住,郭老師整整陪了我們半個學期,以后我們也了解了老師的辛苦,我們每次打掃都不會讓扣分。
在課后,郭老師也常常同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談談歌星,談談新鮮事物……當然,在我們學習上遇到困難的時候,郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益匪淺。
郭老師,您永遠是我們的知心姐姐,您永遠是我們的好老師。
我的數(shù)學老師3
我的數(shù)學老師姓吳,是個十分嚴厲的人,但是她有一雙充滿智慧而又慈祥的眼睛。
每當快要考試的前幾個星期,她不是隨隨便便地幫我們復習一下就好了,而是全神貫注地和我們一起復習已經(jīng)學過的每一個單元。還經(jīng)常給我們出一些較難的習題和卷子。只要某些同學遇到了不會做的,不懂的題目,她就會細心地向我們講解。
她總是為了大家的學習而操心,在吳老師的`指導下,同學們都在逐漸地進步著……不過,吳老師也有犯粗心的毛病。有一次,吳老師在黑板上解答一道題,一位細心的同學發(fā)現(xiàn)了老師寫錯了一個字,老師表揚了同學,并且改正了錯字,同時不忘教同學們別像她一樣粗心。
在上個學期的一節(jié)班會課中,她說過一句話,讓我至今難忘。那一次,我們其中考試成績都不理想,吳老師氣紅了臉,她聲音提高了八度,教誨我們:“不為失敗找借口,只為成功找方法!”老師的話,我銘記于心,我深刻感受到了望學生成才的渴望心情。
吳老師循循善誘的教誨,孜孜不倦的精神扎進了每個同學的心中。老師也有她另外一面性格——歡快、活潑。一次植物公園郊游,在小型游樂場里,大家都沒有想到的是:吳老師竟然玩起了過上車、大擺錘等心跳加快的游戲,一向嚴肅的她竟然如此活潑大方。
吳老師就是這樣一個對工作負責,對學生關心,但是生活中又十分有活力,這就是我們最敬佩的吳老師,長大了我也要學習老師的做人精神,做一個對社會有用的人。
我的數(shù)學老師4
顧老師是我們的數(shù)學老師。
她個子高挑,身材微胖,有著一張圓潤的臉,高挺的鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡,眼鏡里藏著一雙銳利的眼睛,讓人看起來就很嚴厲。顧老師特別喜歡穿連衣裙,穿上連衣裙的她顯得比真實年齡年輕了好幾歲。
顧老師剛來時,我們都覺得她很嚴肅,非常狠。時間久了,我們這才知道,原來顧老師不是我們想象中的那么“兇”,她非常溫柔,在學習上很細心地教導我們。
顧老師對待我們學習很用心。有一次,一位同學正在做一道題目,想了很長時間都沒有想明白。老師見了,悄悄地走到這位同學面前,對他微微一笑,俯下身子伸出指頭,細心地把這道題講給他聽。老師講了很長時間,分析得一清二楚,直到那位同學真正理解了才滿意地離開了。她對待每一位同學,可都是這樣喲。
顧老師不能站時間太久,不然腿就會發(fā)酸,所以我們只要上到數(shù)學課,就會拿張椅子搬到講臺上讓老師適當休息會兒。老師每一次都會慈祥地看著我們說:“我腿不會酸的,你們放心,你們把學習弄好,我最開心!蔽覀兟犃硕己芨袆。
這就是我們的.數(shù)學老師,是不是非常好?我永遠不會忘記她。
我的數(shù)學老師5
一提到我的數(shù)學老師,我就無比激動。對于她,我懷有感激,歉意與敬意。
剛入初中,是緣讓我們結識。第一次見面時,她給我一種威嚴的感覺,當時我還以為她是很討人厭的,肯定對我們兇。
后來我發(fā)現(xiàn),事實卻是恰恰相反的。她是一個非常友善的.人,與她接觸后感覺特別親切,好像在她的身上散發(fā)著一種非常強烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學方面,她有著非凡的數(shù)學方式,不一般的教育方法,和不尋常的魔力。把數(shù)學知識融入到生活實際的課堂,這是我最喜歡的。
在我的心里,她就象母親一樣愛護我們。她和同學們沒有師生之間的間隔,而是像知心朋友一樣!她常常給我們講很多道理,讓我懂得,只有好好學習,才對得起父母,對得起自己。
還有一次,我在期中考試中,成績不怎么理想。她并沒有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓,而是鼓勵我,使我重新找回自信。
這就是我敬愛的數(shù)學老師!
那個為我們細心的講解,辛勤的批改作業(yè)的老師!那個與我們快樂的交談,親切打招呼的朋友!那個給予我們愛的母親!
我的數(shù)學老師6
“靜靜的深夜群星在閃耀,教師您的窗前徹夜明亮,每當我輕輕的走過您的窗前,明亮的燈光照耀我心田……”
每當我唱起這首歌時,我都會想起我們的數(shù)學教師——顧教師。三年級開學的第一天,一進教室,我看到一位女教師站在教室里,當?shù)弥褪俏覀兊男掳嘀魅螘r,同學們都有些不太高興?芍,同學們慢慢喜歡上顧教師了。因為他上課語言很幽默,并且有時還帶我們做游戲。
有一次,數(shù)學課上的資料都做完了,可是還沒有下課,教師為了獎勵我們,便帶我們玩游戲,游戲的'名字叫明七暗七。教師開始講游戲規(guī)則了:“明七就是帶有七這個數(shù)字的數(shù)列,如七、十七等等,暗七就是七的倍數(shù),列如十四、二十一等,全班一個一個的報數(shù),如果你報的數(shù)正好是明七或暗七,那你就不報數(shù),只拍手。”游戲開始了,從七組第一位同學開始報。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張,誰都怕報錯了,當然,我也不例外。很快,已經(jīng)到我們組的第一個了,我是第三個。“三十一、三十二、三十三,”最終到我了,我當時腦子里一片空白,只明白我要報三十三,我不知怎樣回事,我讀之前和讀的時候,根本沒想它是不是明七暗七!叭弊x完后我才清醒……“啊”,我最終松了口氣,它既不是明七,也不是暗七……
我們喜歡這樣的數(shù)學教師,他能帶我們在歡樂中學習。
我的數(shù)學老師7
每當黃昏來臨時,在一張辦公桌前,總會有一個忙碌的身影。當其他老師休息時,他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預習明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學老師——陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛,一個高高的鼻梁,在這鼻梁上,有個嶄新的眼鏡。這個眼鏡讓他看清了班里學生的動態(tài),也幫他學習到數(shù)學的奧秘。他走路都是昂首挺胸,從不弱不禁風的。
我們的班主任是個十分嚴厲的人,有一次班里在上口語課時,我們一個個都像是一只只歡快的小鳥,不停地講著話,吵鬧著,我們的'口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學得寸進尺,他們一個個離開了座位,像一匹匹脫韁的野馬,在教室里跑動著,打鬧著,我們班已經(jīng)亂成了一個菜市場。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后,如同駿馬一樣快速地跑到門口,透過窗戶,觀察著那些搗亂的同學,接著他到教室里,一個個地把他們請到辦公室里,不是我們老師的招牌“愛的撫摸”,就是夾手指……從此以后,我們班級就不再這么亂了。
我們的數(shù)學老師,雖然非常嚴厲,但也十分的敬業(yè)。
有一天晚上,由于學校布置的任務太多,許多老師都已經(jīng)累得回了家,我們的數(shù)學老師卻不是這樣,雖然汗水沾滿了他的臉頰,浸濕了他的衣裳,并且當天他還生病了。但他還是堅持著完成了學校交給他的任務,經(jīng)過他的堅持,終于把任務完成了,他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學習。
我們的數(shù)學老師不僅教我們數(shù)學,也讓我們學習到了他那敬業(yè)的精神。
我的數(shù)學老師8
我有一個數(shù)學老師,一個脾氣壞又嚴厲的數(shù)學老師。
有一次,剛上課的時候,班里有個同學舉手打報告,說要上廁所,因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數(shù)學老師說:“你是上課還是上廁所,如果上廁所的話就不用上課了!蔽夷莻“愛學習”的`同學說:“我還是上課吧”。
到了下課的時候,那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室,向廁所跑去。跑的太快,還差點摔倒。我想,應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理,那就是,課下十分鐘要處理好個人問題,準備好下節(jié)課需要的用品。課堂上認真聽講,抓住黃金時間聽記知識點。數(shù)學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心!
還有一次,在下午上課的時候,是數(shù)學課。因為是下午,同學們會明白,很容易瞌睡的。一個同學睡著了,被數(shù)學老師看到了。老師走過去,直接用腳踢她的桌子,轟隆一聲,嚇得同學再也不瞌睡了,立馬打起精神。雖然,下午容易瞌睡,但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息,中午午休也很重要,這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數(shù)學老師,一個脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數(shù)學老師9
我有許多老師,有幽默的語文老師,嚴厲的體育老師,和藹可親的英語老師,可我最喜歡時而嚴厲時而慈愛的數(shù)學老師,她就是——張莉莉。
她,高高瘦瘦的,一頭波浪卷長發(fā)披在后背,顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵,我們都沒有聽到的聲音,張老師就可以聽見,她好像有雙順風耳。
記得有一次,我上課沒有認真聽講,結果把約等號寫成了直接等于,張老師二話沒說,一個急轉(zhuǎn)身,拿走放在旁邊的直尺,“啪啪啪”好幾下,那響聲驚天動地,幾下子下去后,我的右手被打得通紅。我回到座位上,用我那被老師打得通紅的小手,顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著錯題,一邊心想:張老師真是“冷血殺手”,我不就只是寫錯了一個等于號嗎?居然那么大力氣打我的手,一點同情心都沒有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰(zhàn)的課上完了。但從此以后,我再也沒犯過這樣的'錯誤。
雖說張老師對我們有一點嚴厲,但是張老師也很關心我們。
記得那是我第一次去做操,由于過度緊張,我就十分難受,張老師看到了,就叫其他同學先下去做操了。我一臉迷茫地看著老師,張老師說:“你趴著,如果一會兒還不好一點兒的話,我就給你媽媽打電話!蓖鴱埨蠋熾x去的背影,我感到有這么好的老師無比幸福。
這就是我的既嚴厲又慈愛的老師,你喜歡她嗎?
我的數(shù)學老師10
史老師是我的新數(shù)學老師,他有著嚴厲的嗓門,就好像一位軍官指揮著我們要好好學習,不許上課偷偷做小動作,他長著高高的身體,大大的眼睛······
因為他是學校的書記,我就以為他非常的嚴格,但是,時間長了,我發(fā)現(xiàn)他并不是我想象的那么嚴格,而且還很幽默。每次上數(shù)學課時,他都把我領進那一道道有趣生動的數(shù)學題里。
記得一次,老師講課時,不小心把一本書碰掉了,而且還對我們說:“你們看,這本書里全是密密麻麻的,但是我卻要一點一點給你們講出一道道生動,有趣的`數(shù)學題,真不容易啊!蔽覀兛粗防蠋,心里想“原來當老師是這么不容易。”在接下來的每一堂課我要好好聽講。
通過剛才我講的那件事中知道,原來在史老師眼里,數(shù)學也是很煩躁的呀。
每當我聽見“數(shù)學這兩個字,我就覺得有一個可怕的東西在我眼前晃,但是,自從史老師來了,我就覺得數(shù)學并不是很可怕。”現(xiàn)在,我都把數(shù)學當做一個有趣的東西,它就猶如白云在我面前飄來飄去,又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑,又猶如雄鷹在高空飛翔,又猶如小魚在水里自由自在游······
十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來,我一定要以優(yōu)異的成績來報答老師。
我的數(shù)學老師11
我的數(shù)學老師姓楊,我們都叫她楊老師。從一年級到現(xiàn)在,我們班的數(shù)學一直都是楊老師教的。
楊老師有一頭長長的卷發(fā),它們被扎成一條蓬松的“大馬尾”,一雙眼睛明亮銳利,雖然楊老師已經(jīng)五十多歲了,但她的穿著打扮依然緊跟潮流。
楊老師上課非常生動有趣,我們聽著聽著,都入了迷。提問的時候,經(jīng)常是幾十只手齊唰唰地舉起來,誰都想回答楊老師的問題。但有一次,楊老師提了一個很難的問題,頓時,全班鴉雀無聲,誰也不敢舉手。其實,很多同學心里都有清晰的思路,可都怕自己想錯了。楊老師眼珠一轉(zhuǎn),有了主意。她故意往門口走,邊走邊說:“這題確實難,我去叫十班的劉科顯講給你們聽!蔽覀冊趺磿寗e班的'人給我們講一道自己已經(jīng)會做的題?立馬,幾十只手又高高地豎起來了?矗瑮罾蠋熡靡徽小凹⒎ā陛p而易舉地化解的舉手危機。
別看楊老師平時幽默風趣,可她也有來歷的時候。有同學作業(yè)沒寫、考試不及格之類的情況,楊老師都會把“當事人”叫到辦公室去“喝茶”。
楊老師已經(jīng)教了我們五年了,不知道下學期她還會教我們嗎?
我的數(shù)學老師12
我們數(shù)學王老師,是今年剛教我們班的,剛來我們班的時候,我就挺喜歡他的。下面,我就來介紹他吧!
王老師,一米六幾的個子,光亮的頭發(fā)微微發(fā)黃,兩只眼睛不是很大,但很有神,總是穿運動鞋,笑瞇瞇的,對我們很溫柔,但是,王老師在我們學習上課一點也不溫柔。
記的王老師的一次布置作業(yè)的時候,就發(fā)現(xiàn)了我們一大壞習慣:亂涂亂改。第二天,王老師就說:“我們班有些同學,喜歡在本子上亂涂亂改,讓老師看了,感覺就像在我王老師臉上畫,我如果在你臉上畫,你難不難受?”還說“最好必有用修正貼,一塊一塊的,向一名受傷的戰(zhàn)士補的補丁。”第三天,果然有許多同學改掉了這個壞習慣,但我還是改不掉,畢竟是三年的壞毛病,也不是那么容易改掉的,王老師就單獨找我談話,聽了王老師的話,我如同:聽君一席話,勝讀十年書。從此,我就與“亂涂亂改”這個壞毛病說“拜拜”。
王老師也經(jīng)常讓我們寫卷子,雖然不是三天一小考,五天一大考,但也是一二個星期考一次,提高了我們的.知識面。王老師也經(jīng)常讓我們做完后,同座位改,讓我們更能深刻的了解。王老師,雖然你教我們的時間不長,但你希望我們的成績突飛猛進我們是知道的,你真是位認真負責,愛護和給于我們知識的人!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”
我的數(shù)學老師13
我的數(shù)學教師,今年三十多歲,高高的個子,戴了一副近視眼鏡,顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴肅。記得我剛上學的`一天。在上課的時候,我趁教師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候,偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖,立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫,轉(zhuǎn)過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)在黑板上頭寫字。從那個時候起,我再也不敢在上課的時候說話了。
那位教師在上數(shù)學課的時候十分嚴肅,可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛了。
在上一年級的時候,記得有一次在上體活課,。那一節(jié)輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來?墒,班上有兩個同學把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱,反而表揚他們。那時,我感覺到這位數(shù)學教師是那么平易近人。
這就是我的班主任,也就是我的數(shù)學教師,我十分喜歡她!
我的數(shù)學老師14
上課了,第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課,但是走進教室的卻是數(shù)學老師,她說:“今天的語文課取消了!蔽覀円宦,都開心的笑起來。
數(shù)學老師個子不是很高,短胳膊短腿,一雙寶石似的眼睛,非常明亮,一個小鼻子,月牙形的嘴巴非常愛笑,配上長脖子,像極了《奔跑吧!兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學老師教兩個班,一個是三年一班,一個是我們班。
有一次,老師給我們兩個班,每人都發(fā)了一張卷子考,當老師把卷子批出來的時候,老師不太高興,我們都以為是自己考得不好,一問才知道,原來是三年一班考的不好,只有一名100分的同學,我們班有六名考100分的同學,害的我們虛驚一場。
還有一次,一道題大家都會,就我不會,我還不敢和老師說,因為我有些害怕。當老師的腳步聲傳到我的耳邊時,老師說:“有不會的'題,就大膽說出來!蔽曳畔潞ε,在老師的指導下,終于明白了那道題!我現(xiàn)在知道,有不會的題,可以大膽地問,我的成績也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學老師,她總是會溫柔地給我們講知識。
我的數(shù)學老師15
升入初中后,在這個陌生的環(huán)境里,我第一個認識的就是數(shù)學老師—鄭老師。
第一個認識她的原因有兩個:第一原因是她是我小學的班長的媽媽,沒見過她時就聽許多同學說了:這個老師呀,真狠,一點都不留情;第二個原因假期時她給我們小學班的'少數(shù)同學補了數(shù)學,今天她又成為了我的老師。
鄭老師為人嚴格,爸爸第一次見到她時,回到車上跟我說:“這個老師呀,長得就帶著狠樣,你可別犯在她的手上!
鄭老師那雙嚴厲的眼睛,仿佛要用眼神殺了你;鄭老師那張善于辯才的嘴,卻是我聽不厭的;鄭老師那尖銳有力的嗓子,是我聞風喪膽。
鄭老師上課十分有趣,經(jīng)常是我們哄堂大笑,卻在笑聲中學到了只是;鄭老師上課并沒有領我們做什么游戲,我們卻總能聽進去;鄭老師上課幽默風趣,“胖胖的零”,“零是顆墻頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼;鄭老師的嚴厲使不愛學習的同學不僅懼她三分,還主動學習了;鄭老師的和藹可親使愛學習的同學更努力了。
俗話說得好“嚴師出高徒”,鄭老師不放棄每一個學生,一視同仁,她使我愛上了數(shù)學這一科目,鄭老師還很看好我,要求我月考數(shù)學要九十八分以上……
我為有這樣的數(shù)學老師而驕傲,更為我有這樣一座好學校而驕傲!
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