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(經(jīng)典)蠟燭的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的蠟燭的作文,希望能夠幫助到大家。
蠟燭的作文1
偶爾一次機(jī)會(huì),使我了解到平凡而又偉大的蠟燭。
有一天晚上,吃過晚飯我回到房間做作業(yè)。突然停電了,我找到蠟燭,借著微弱的燭光繼續(xù)寫著。當(dāng)我的目光從紙上移向燭光時(shí),便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思:在黑夜里是您給了我們光明,幫助我學(xué)習(xí),讓我及時(shí)完成作業(yè)。!這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎?無論是春夏秋冬,還是掛風(fēng)下雨,都不辭辛苦地培育著一代又一代的'孩子們,當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,您們還在燈光下默默地認(rèn)真工作著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,不知熬過了多少個(gè)不眠的夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己,照亮了別人,而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋,還不是蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神嗎?這燭光不但照亮了我們的心田,也照亮了全人類乃至整個(gè)宇宙。
突然間,一道刺眼的光線使我從沉思中醒來,來電了。相比之下燭光淡很多很多,但是,我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮,更亮‐‐‐他就像陽光在哺育著萬物生靈。
蠟燭的作文2
一天晚上,我在點(diǎn)著臺(tái)燈寫小說,突然,一下子,屋子里就像被黑霧籠罩著似的,電視機(jī)立馬變得安靜,原來停電了,我和爸爸媽媽立刻找出蠟燭點(diǎn)上。我和爸爸媽媽變得唉聲嘆氣。
爸爸反過來問了我奇怪的.問題,就是蠟燭有哪些好處?
媽媽說:“蠟燭可以給人們照明!
我說:“蠟燭省錢,不像電燈那樣,交很多電費(fèi)!
爸爸說:“蠟燭的好處很多,有一樣最可貴:它默默無聞地為人類服務(wù),向站崗的哨兵一樣,寧愿犧牲自己,也不愿脫離崗位。它燃燒著自己的身軀,為人類照明。正是可歌可泣。你要學(xué)習(xí)它這種精神!
我說是,媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說:“蠟燭不像電燈一樣,它有著舍己為人的品質(zhì)!
我說:“我應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種精神!
爸爸說:“對(duì),這是我對(duì)你的希望。”
我和爸爸一直談到來電才散,爸爸的話卻深深地映在我心上。
蠟燭的作文3
蠟燭是最平常的東西,但我還是很喜歡它。
蠟燭雖然很平凡,但如果你仔細(xì)觀察它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是挺漂亮的,白蠟燭像一根潔白的玉柱,紅蠟燭像一顆紅瑪瑙,而那些五顏六色的生日蠟燭,則像一條條美麗的彩帶,人我們帶來喜悅,帶來歡樂。
蠟燭點(diǎn)然時(shí),一滴滴蠟油順流而下,像一顆顆寶石。只見它放射出一束束光芒,把光明帶給了人類,將漆黑的夜晚照亮。而蠟燭卻一點(diǎn)點(diǎn)的變短,直到燃盡為止。人們說:“蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T不正是這樣的嗎?
每當(dāng)我們坐在燭光下讀書時(shí),總會(huì)感到溫暖,感到明亮?墒俏覀儧]有想到蠟燭這種無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不圖回報(bào)的精神,更不用說去感謝它,贊美它,并向它學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在,我們家家戶戶都用上了電燈,再也沒有人用蠟燭了,因此蠟燭漸漸淡出了人們的腦海。但是到了停電的`時(shí)候,人們又會(huì)想起它,翻箱倒柜地找到它、點(diǎn)然它。默默無聞的蠟燭雖然受去冷落,但卻毫無怨言,仍然一心一意地為人類服務(wù)。它多么偉大!燃燒了自已,照亮了別人,直到走向了生命的盡頭,這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
!蠟燭,我愛你!
蠟燭的作文4
一根又細(xì)又短的圓柱體,穿上紅色的外衣,頂著一根短短的線,就是蠟燭了。
蠟燭是一個(gè)默默無聞的物品,它價(jià)格便宜,模樣普通,平時(shí)根本用不著。只有在停電的時(shí)候,它才會(huì)被點(diǎn)燃,散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光,才能使很多工作能夠繼續(xù)。
提起蠟燭,我就會(huì)想起“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。蠟燭只要被點(diǎn)燃,就會(huì)一直燃燒,直到燒盡。
有人把老師比作指路燈,有人把老師比作指南針,我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣,默默無聞、無私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭,一旦被點(diǎn)燃,就會(huì)幫助我們,直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭,可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個(gè)人如果獲得了成功,那么這個(gè)人一定會(huì)感謝很多其他人。比如父母、親人,但是他可能會(huì)忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的'老師。
老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格,值得我們大家學(xué)習(xí)。
蠟燭的作文5
光是事物所追求的,光給予人一種安全感照亮一寸又一寸的土地,蠟燭也是這樣,它用自己的身體點(diǎn)亮四周,卻不曾后悔。
在它那小小的身軀里蘊(yùn)藏著怎樣的精神?
隱隱約約記得我有一次正坐在電視機(jī)旁,看著精神的電視節(jié)目,忽然間,四周黑了下來,我一驚,發(fā)現(xiàn)是停電了。我原地坐了一會(huì)兒,心中不知為什么出現(xiàn)了恐懼。我害怕地看著四周,我翻出一個(gè)蠟燭,將它點(diǎn)燃,一下子光散布了整個(gè)房間。我慢慢地放下心來。過了不知多久,我感到了無趣,隨手拿出了一本書,看了起來,我看了似乎很久。心的恐懼逃得無影無蹤,心中似乎也出現(xiàn)了一支燃燒的蠟燭,照亮了我的心。那一夜,我看完了一本書,雖然書很薄,但那也是一份知識(shí)。燭光雖然不大,但也照亮了我的心。
蠟燭有著怎樣的精神,讓它燃燒自己去照亮別人?這可不是常人所能做出來的。路燈也能照亮每一寸土地,有時(shí)亮度也比蠟燭強(qiáng),但路燈卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及蠟燭,蠟燭的光雖比不上路燈的光,但蠟燭靠的是自己,蠟燭并沒有像路燈那樣外界的支持才能發(fā)出光亮。蠟燭燃燒自己的軀體,散發(fā)出自己那微弱但又珍貴的光去照亮世界。
蠟燭的'品質(zhì)讓人贊嘆,它默默無聞地犧性自己去照亮別人,它的光讓人感到安全,讓人有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。燭光很樸實(shí),它不鶴立礙群,但也不沖當(dāng)末尾,它只是一個(gè)平凡又不愛張揚(yáng)的蠟燭。
它只是一個(gè)蠟燭,一個(gè)再普遍不過的蠟燭啊!
蠟燭的作文6
中午,我發(fā)現(xiàn)一根只剩半截的蠟燭。我看它滿是灰塵,就把它扔了。我想現(xiàn)在已經(jīng)有電燈了,還要電燈有什么用?
晚上,我們都準(zhǔn)備睡時(shí)。突然電燈熄滅了,原來是停電了。爸爸叫我去買蠟燭,我一邊走一邊想:世上真有這么巧的事!我下午才把蠟燭扔,晚上就停電了。我來到商店,店老板卻說:“蠟燭賣完了,你明天再來吧!蔽野训昀习逅f的'話對(duì)爸爸說了。爸爸要我們找一找,借著一絲月光我們分頭找了起來,我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了那截蠟燭。我點(diǎn)燃了蠟燭,我看見它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化,我再火光中看見了許多革命烈士在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇拼搏的情景。就在蠟燭要熄滅的時(shí)候,燈亮了。蠟燭卻永遠(yuǎn)的熄滅了。
我崇敬為了照亮別人而犧牲自己的蠟燭。然而,我更崇敬為了人民群眾奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄烈士。
蠟燭的作文7
“什么東西,只會(huì)長(zhǎng)矮不會(huì)長(zhǎng)高?”答案很簡(jiǎn)單,是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品:一個(gè)小巧的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上再長(zhǎng)一根“天線”。它非常便宜,滿世界隨處可見,然而這么平凡不起眼的物品,卻吸引了我,為什么呢?我想,是它那種默默為他人付出的精神感動(dòng)了我吧。 蠟燭點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。每當(dāng)看到蠟燭,我總會(huì)情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的.紙張、為我們付出了汗水的老師們。每天,老師都早早地來到學(xué)校,教導(dǎo)我們做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。以前我認(rèn)為老師是園丁,是我的另一位媽媽;現(xiàn)在,我卻認(rèn)為老師是一支蠟燭,他們用辛勤的汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵,對(duì)自己卻從來沒有一點(diǎn)私心,不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果在我的一生中沒有了老師,就好似停電時(shí)沒有了蠟燭,人生會(huì)陷入一片黑暗。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熤钡桨装l(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,為我們無私奉獻(xiàn),就如蠟燭一樣,為照亮他人犧牲自己。
蠟燭,你是那么平凡,又是那么偉大!以后,我也要像你一樣,為社會(huì)默默付出,無私奉獻(xiàn)!
蠟燭的作文8
蠟燭,一個(gè)十幾厘米的小東西,在我們眼里是多么的微不足道?伤鼌s能在我們需要它的時(shí)候,燃燒自己,照亮大家。
有一天,我放學(xué)回了老家,正在寫作業(yè)時(shí),“咔嗒”一聲,突然,整個(gè)房子里只剩下黑暗,了解了之后,才知道,原來是突發(fā)的停電。沒有辦法,我們點(diǎn)了三根蠟燭,一個(gè)油燈,想著先熬一下。我左手舉著蠟燭,右手寫字,實(shí)在不舒服。便向著手中的'蠟燭看去,看了一眼,卻愣了一下,只見蠟燭散發(fā)出光芒,可是那個(gè)蠟油,卻一點(diǎn)一點(diǎn)地滴了下來,非常燙。這一看,我便入神了,看這蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)變短,光芒卻從未變?nèi),直到最后,它全化了。光芒,也伴隨它消失了。忽然,我腦海中閃過一個(gè)詞語——老師。老師這個(gè)職業(yè)是很神圣的,每個(gè)人都是經(jīng)過老師的培養(yǎng),才能走出社會(huì)?赡銈兿脒^嗎,老師,又何嘗不像是蠟燭呢?將自己的一生都放在教師這個(gè)職位上,只為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,自己沒有好處,學(xué)生們卻是收獲頗豐。你們可曾想,他們可能熬到半夜給我們?cè)u(píng)作業(yè),他們可能每天休息不到9個(gè)小時(shí),甚至包括睡覺!我們無法體會(huì)老師們的辛苦,卻享受著老師帶給我們的一切!老師們就像是蠟燭,燃燒自己,卻照亮了他人……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句古詩(shī),用來形容老師再合適不過了吧。蠟燭,老師,都是舍己為人的。即使我們長(zhǎng)大后不做老師,也要像老師一樣,做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
蠟燭的作文9
蠟燭,大家都見過,都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。
開始,我也這么認(rèn)為,可現(xiàn)在,我不敢再這么想它了。
在平時(shí),這小小的東西并不受人關(guān)注,只有在停電的時(shí)候,人們才會(huì)想起蠟燭。這天,停電了,聽媽媽說好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí),我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的,但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中,可以看出它是無私的`,它甘愿燃燒自己,給我們帶來一份光和熱。這種大公無私的精神是多么可貴,它不惜一切,無私奉獻(xiàn),我想它肯定是快樂無比的。
突然,我想起:老師不就是這紅燭嗎?他們默默無聞,心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華;滿頭的青絲慢慢的變成銀發(fā);光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道,一條條逐漸加深的皺紋,著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的見證嗎?老師熱愛學(xué)生,將自己的全部知識(shí)傳授給每一位學(xué)生,把自己的愛灑向每一棵小苗,老師和蠟燭兩者是多么相似。
蠟燭的作文10
默默的躺在不起眼的角落里,從來毫無怨言的被火燒化,不錯(cuò),它就是蠟燭。
蠟燭,它沒有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮,卻也能為人們帶來光明。停電時(shí),平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈,哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢?只有蠟燭,被主人興奮地拿上來,點(diǎn)著,慢慢的,慢慢的融化掉了,留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊,蠟燭平時(shí)躺在那么不起眼的角落里,誰注意過它呢?但是,蠟燭它卻不以為然,人們平時(shí)不注意它,只有在停電的時(shí)候才使用它,而它還是默默無聞,不求回報(bào)。
這樣的精神不正像我們的老師嗎?無私奉獻(xiàn)。
在你安心睡覺的時(shí)候,腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景?夜深了,老師疲憊的在桌前,批改著作業(yè),那用盡的一瓶瓶鋼筆水,就是最好的.見證。
上課時(shí),都是學(xué)生坐在椅子上,老師,您一定很累吧。上課時(shí),您從來不喝一口水,老師您一定很渴吧。您生病時(shí),再嚴(yán)重也給我們托病上課,老師,您一定很難受吧。
是啊,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師,您雖平凡,但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈,是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師,我想說:您辛苦了!
蠟燭的作文11
當(dāng)生活中隨處可見電燈、手電筒、取暖器等現(xiàn)代化的家用電器時(shí),蠟燭卻悄無聲息地離開了我們的視線。
夜幕降臨,我正在燈下伏案,房間里突然一片漆黑,原來是小區(qū)停電了。情急之下,我想起了被遺棄在柜子角落里的蠟燭。
蠟燭長(zhǎng)約十厘米,燭身是白色光滑圓柱體,上面還有一根細(xì)細(xì)短短的'燭芯。原本以為再也用不上它了,沒想到今天它卻成為了我的光明使者。我小心翼翼地點(diǎn)燃了它,火光歡快地舞蹈著,照亮了四周的漆黑,房間里一下子溫暖起來。蠟油無聲無息地滴落在托盤里,慢慢凝固,像一滴滴永恒的淚水,滴落在我的心間。燭火越來越旺,光線也越來越亮,但是燭身卻短了一截。明知道自己死期將近,它卻依然挺立燃燒著?粗鵁o私奉獻(xiàn)、犧牲自我的蠟燭,讓我想到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句。
我們敬愛的老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。他們把用知識(shí)澆灌著我們,奉獻(xiàn)寶貴的青春年華,為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批的棟梁之才。老師是無私的,老師是偉大的,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)尊敬和愛戴我們的老師!
蠟燭的作文12
“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚絲干。是老師開啟了我們的智慧之門,是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍繋煻髦赜谏?/p>
老師,這兩個(gè)字對(duì)我們來說,是那么的平凡,然而我們對(duì)老師這兩個(gè)字的理解是那么的淺薄。老師是無私的',為了學(xué)生,把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生,老師是偉大的,她為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺講臺(tái)上,繼續(xù)為祖國(guó)奉獻(xiàn)。今天,我就要來贊美我們的老師。
老師是人類靈魂的工程師,這句話說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò),當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候,老師,便會(huì)在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間,是在學(xué)校渡過的,接觸最多、最頻繁的是老師,我們喜歡老師給我們講如何學(xué)習(xí)、寫字,喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜,他們教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、做人,在他們的指引下,我們靜靜地聽,靜靜地學(xué)……
蠟燭的作文13
這是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期六,鳥兒在歡快的歌唱,小溪在靜靜地流淌,心情也越發(fā)的舒暢,我想:今天上午看電視,下午收拾房間,晚上寫作業(yè)。計(jì)劃制定好以后,我的心情歡呼雀躍,因?yàn)橄氲浇裉爝^的挺充實(shí)的。
下午,我在收拾房間,在抽屜里邊發(fā)現(xiàn)了一只快燃完的蠟燭頭!班耍@么短的蠟燭頭還留著干嘛?”我默默的說,然后我就不假思索的'隨手把它丟進(jìn)了垃圾筒。
傍晚,晚飯后,媽媽千叮嚀萬囑咐地對(duì)我說:“現(xiàn)在我要出去,爸爸不在家,你可要好好地管住自己。作業(yè)要早點(diǎn)做完哦!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,關(guān)上門,來到書桌前,開始“戰(zhàn)斗”。
作業(yè)做了將近一半時(shí),突然停電了,房間頓時(shí)一片漆黑,伸手不見五指,我害怕極了,心里充滿了恐懼。我想:“怎么辦?現(xiàn)在爸爸媽媽不在家,這么黑我該怎么辦?問題是我作業(yè)還沒做完呢?”
我起身尋找手電筒,拿著點(diǎn)蚊香的打火機(jī)找了整個(gè)房間,都沒有它的身影。我無助地坐在床上,突然,我想起了下午丟棄的那個(gè)蠟燭頭。
我跌跌撞撞的把它摸到了手,如獲珍寶的點(diǎn)燃了它,它就象一朵美麗的花,把漆黑的夜幕撕開了一角,我就像一位小寶寶受到驚嚇時(shí)被媽媽撫摸時(shí)的一樣,心頓時(shí)被安撫了下來。而后,我伴隨著這微弱而卻感到光芒萬丈的光源投入了“戰(zhàn)斗”。
世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處,譬如這個(gè)蠟燭頭,雖然只燃燒了一次,但卻挽救了精神上受煎熬的我。
蠟燭的作文14
蠟燭是一個(gè)美麗的東西,紅彤彤的身體,那亮晶晶的燭焰正是證明他生命的存在。
老師便像那蠟燭,當(dāng)那根燭線被點(diǎn)燃起,他就注定要為事業(yè)獻(xiàn)身。他教育著我們。教給我們知識(shí)。教給我們做人的道理,那流下的蠟液正是他流下的'辛酸的汗水,他是在用生命為我們?cè)谌松暮叫兄姓樟粒敢较颍龑?dǎo)著我們走向彼岸。雖然那只是微弱的燭火,但是許多蠟燭就足以照亮整個(gè)黑夜,蠟燭們正是通過燃燒自己,來使光明永存。當(dāng)我們遇到困難時(shí),囚禁在黑暗中,正是他們幫助我們照亮我們的整個(gè)心靈,使我們能再次無憂無慮、快樂的生活著,蠟燭正是這樣來幫助我們的。
當(dāng)一支蠟燭將要燃盡了時(shí),他的使命也完成了,但此時(shí)將會(huì)有更多的蠟燭去替代他。一起燃燒著,繼續(xù)完成這份神圣的使命。哦,這就是蠟燭,神圣的蠟燭,讓人敬佩的蠟燭!
蠟燭的作文15
一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長(zhǎng)著一根“羊角辮”,這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品,它非常便宜,滿世界到處都是。的確,蠟燭很普通,它的`一生很平淡。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司的珠子流下來凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。即使電燈走進(jìn)千家萬戶,但在停電的時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭,而不是電燈或日光燈,因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂,只要供?yīng)充足的電,它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣,它總是不斷地磨損、衰減,用去一截便少一截,這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走,并且永不復(fù)返。因此,我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭,如果因?yàn)轱L(fēng)的原因而熄滅了,你就可以用希望的曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕,可怕的是你不敢,不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭,不管是對(duì)自己還是對(duì)別人,你都可以踏踏實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)自己。你可以在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方,也可以在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛去溫暖整個(gè)世界。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭,它總是用自己去見證流逝的光陰,用眼淚去撫慰人黑暗的心靈,用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹。
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