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[集合]大手牽小手作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的大手牽小手作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大手牽小手作文1
秋季開學(xué)典禮到了,上午學(xué)校舉行了開學(xué)典禮,今年的典禮與往常的典禮恰恰不同,改變了很多。
典禮開始后,并不是先升國旗,而是“走入智慧之門”,意思是:六年級的同學(xué)牽著一年級小朋友的手,走著紅地毯,走過智慧之門。智慧之門的樣子是:門上寫著四個大字“智慧之門”,字的兩旁是紅花做裝飾,而兩側(cè)就是紅色的塑料板圍住,美麗極了!
我們把一(9)班的小朋友的凳子搬到了操場,等到9班的小朋友站好位置,馮老師領(lǐng)著我們?nèi)フ?班小朋友。到達(dá)了目的地,我們快速地變成了四隊,按照隊伍的順序,走到了相應(yīng)的小朋友的旁邊,我拉的`小朋友是一位可愛活潑的小女孩,她的名字叫戎雪晴。
走著走著,快到兩個9班出場了,我們高年級的心怦怦直跳,而我們牽的小朋友,不但不緊張,反而更開心,走路時也是一蹦一跳的,特別活潑。
出場了,出場了,我右手牽著戎雪晴,左手?jǐn)[出“哈嘍”的動作,面帶笑容。戎雪晴學(xué)著我,也擺出跟我一樣的動作,而且她笑得要比我更自然。等到走出紅地毯的時候,戎雪晴像風(fēng)一般的拉著我的手往前跑,她一跑,我旁邊南國琳牽的小女孩也開始跑了起來。接著,我們把小朋友們送到座位上,和他們說再見,就跑回了自己的座位上。
接著是升國旗、代表發(fā)言。最長的一項就是:開筆禮。開筆禮全是為本次典禮的主角準(zhǔn)備的,先是在一年級的小朋友的額頭上,點一顆紅點,接著,每班派代表擊鼓明志。
這次的開學(xué)典禮是從未經(jīng)歷過的,真是難忘的開學(xué)典禮!
大手牽小手作文2
“加強(qiáng)文明建設(shè)、構(gòu)建和諧社會”,這句話處處都有它的足跡!拔拿鳌,你可別小瞧這兩個字,它!是很講究的。比如:行人要靠右行、不要亂扔垃圾,不要隨地吐痰、不要踐踏草坪等等。除了這些,在日常生活中,還有許許多多文明的行為和規(guī)范需要大家遵守,如果你違反了這么文明規(guī)范,你就會成為一個不文明的孩子,還可能你會失去你的朋友,所以大家千萬可別小瞧了這兩個字。
文明是需要我們大家一共去維護(hù)與遵守的。做為一個小學(xué)生,不僅自己一定要做遵守文明行為的模范,而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范。這就是我們常說的“小手握大手,文明一起走”。記得有一次,媽媽帶我出去玩。走到一個十字路口,我看見一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過馬路。十字路口車來車往,川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的'路,一邊小心翼翼地往前走,非常危險。我急忙跟媽媽說:“媽媽,你看那位盲人叔叔過十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退!薄?/p>
媽媽爽快地答應(yīng)了,我們兩步并成一步走過去,扶著盲人叔叔過了十字路口,并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動,一個勁地說:“真是太謝謝你們了!太謝謝你們了!”。我說:“叔叔,不用謝,這是我們應(yīng)該做的”。我?guī)土嗣と耸迨澹约盒睦锟筛吲d了。
其實這些小事在我們身邊會經(jīng)常發(fā)生,只要你記住了“小手握大手,文明一起走”這句話,主動帶領(lǐng)身邊的人一起去做,一起去做講文明,樹新風(fēng)的好公民,你就會發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩情畫意,到處都洋溢著溫暖與和諧,你會生活的越來越快樂。
大手牽小手作文3
開學(xué)了,我又見到了和藹可親的老師,活潑可愛的同學(xué);我們又長大了一歲,升上了四年級。就是因為這樣,大家領(lǐng)到了新的任務(wù)——大手牽小手。
聽到這個消息,我的心里不時有些困擾:我會遇到什么樣子的小朋友呢?如果是個淘氣包怎么辦呢?如果我教不好怎么辦呢?如果……不要再想了,想的都是假的,看到了才是真的。
中午,大家來到了一三班,我們一對一結(jié)對認(rèn)識了牽手的小朋友。哇,坐在我面前的是一個好可愛的小學(xué)妹,胖嘟嘟的臉,頭上扎著兩條細(xì)長的“小尾巴”,她大大的眼睛好奇地看著我!澳愫,我叫周子力,來自四三班,你呢?”小學(xué)妹搖了搖頭,好像有些害羞似的,看著她突然間我想起了二年級轉(zhuǎn)學(xué)時的經(jīng)歷:我來到了這個陌生的學(xué)校,不是也有些害羞嗎?不過,看到同學(xué)們的笑臉,不一會兒就適應(yīng)了“新家”。
我?guī)еπ咝W(xué)妹認(rèn)識了學(xué)校的各個地方。我問她什么她才回答什么,而且一臉嚴(yán)肅的'表情。慢慢的,小學(xué)妹開始主動問問題了,她的臉上也不時露出了笑容,越說越開心?粗辉倬惺,我的心里也樂開了花。
這一天,我還給學(xué)妹戴上了小紅花,教她認(rèn)字、做眼保健操……
開學(xué)的第一天我們就接過了師姐師兄們的接力棒,體會到了照顧小朋友的滋味,這是一種快樂也是一份責(zé)任,我有種感覺自己真的長大啦!
大手牽小手作文4
光陰似箭,歲月如梭,我終于升上了全校最高年級。剛開學(xué)不久,老師告訴我們學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動,當(dāng)時我的心情有如被雷打到一樣,心想家里面已經(jīng)有一個了還不夠嗎?心情頓時蕩到了谷底,但這是學(xué)校的命令,不得違背。
要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前,自己要先做好榜樣給他們看,首先,我把柜子整理得干干凈凈,把里面的課本放得整整齊齊,然后再整理書包,把書包里一些五年級的考試卷 和廢紙拿去回收,再把一些沒有用到的小東西拿回家收好,減輕書包的重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天,我做了一張自我介紹小卡,圖案是四片幸運草,希望可以 讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運。
終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天,當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的'可愛模樣,讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變,我當(dāng)時的心情真是錯綜復(fù)雜,既興奮 又害怕,害怕他們雖然是天使的臉孔,卻有著惡魔個性,還好我教到的那個學(xué)妹很可愛,但有點內(nèi)向,我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對方一 個擁抱時,我們只有對彼此笑一笑而已,但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時候,都是他主動牽起我、和我擁抱,我當(dāng)下真的很感動。
這次”大手牽小手”的活動讓我學(xué)到付出是不求回報的,也許是一個微笑、一句謝謝、一個擁抱就能感覺到付出的快樂。
大手牽小手作文5
——記我和爸爸最難忘的一件事
我的爸爸是一名記者,他采訪過許多許多的人和事,發(fā)表的文章可多啦!而我從幼兒園到小學(xué),也跟著爸爸接觸了很多很多的人和事,但是大部分都記不清了?墒怯幸患,讓我和爸爸至今特別難忘。
那是去年冬天一個雨雪交加的'上午,我跟著爸爸去北侖新大路上一個賣火車票的地方采訪。買票的隊伍可真長呀!排隊的人一個個凍得直哆嗦。只見一位穿著紅色雨衣的老奶奶推著三輪車,正忙著把一杯杯熱氣騰騰的粥送到排隊的人手里。這不是爸爸要采訪的“送粥奶奶”嗎?頓時,一股暖暖的東西在我心里不停地流動。
“小朋友,喝杯粥,暖暖身子吧!”當(dāng)我來到“送粥奶奶”面前,她微笑著把一杯還冒著氣的熱粥送到了我面前,我一時激動得不知說什么好。這時,有位小朋友凍得臉都發(fā)紫了,爸爸見了連忙對我說:“果果,把粥送給那位小朋友吧!”我連忙送了過去。只聽見小朋友輕輕說了聲“謝謝!”,我心里頓時樂開了花。
當(dāng)爸爸帶著我再次來到“送粥奶奶”面前時,還沒等我開口,奶奶卻先發(fā)話了:“小朋友,還要一杯嗎?”我連忙吞吞吐吐地說:“不……不是,我和爸爸是來幫您一起送粥的!蹦棠绦α,高興地說:“謝謝,小朋友,你真懂事!”爸爸也開心地說:“我們家的果果長大了,真棒!”我聽了,心里比喝了蜜還甜。
“送粥奶奶”的愛心打動了很多人。那一次,爸爸采訪的“送粥奶奶”很快走紅網(wǎng)絡(luò),在全國出名了,我也從此成為了一名小小的“志愿者”。大手牽小手,愛心暖人心。因為有愛,那個冬天不再冷了。
大手牽小手作文6
時候,我總愿牽著你的手,一起向前走。你的手寬厚而肥大,我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手,你領(lǐng)著我一步一步踏向未來你涂寫的天空--題記
三歲時,父親開始教我說話,大概是嘴笨吧,一直開不了口,這時大手便會拉著小手去公園散步,大手指著沿途的'文字不厭其煩地教“小手讀。終于,小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣,在大手的努力下,小手不負(fù)眾望,變得能說會道了。
五歲時,媽媽抱著小手沐浴在月光下,饒有興趣地講起了大手的故事。她說,大手婚前非常懶,是不怎么做家務(wù)的,但自從有了小手,大手一有時間就會為小手洗澡,剪指甲,細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上,小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線,大手牽小手,大手是責(zé)任,小手是期盼。大手曾對小手說,無論發(fā)生什么事,我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上,大手緊握小手,教小手學(xué)會用自己的雙眼屈洞察這個世界,用自己的雙腳去丈量人生之路。
大手牽小手,一起向前走。
大手牽小手作文7
最近我們學(xué)校來了許多的一年級新生,所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時候,我一邊想我要帶的那個小弟弟或小妹妹可能長什么樣子,然后一邊又想著他乖不乖。
過了一個禮拜后這天終于到了,老師帶著大家到活動中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的.,聽完解說后,大家都清楚的知道意義了。等到學(xué)弟、學(xué)妹來了,我們五年級的大哥哥、大姐姐都牽著學(xué)弟、學(xué)妹的小手去各個地方闖關(guān)。我們總共要闖五關(guān),讓我印象最深刻的是丟丟樂那關(guān)。因為我要把球丟給小妹妹的時候不小心丟得太高了,而且她的個子又很小,所以他不但沒有接到球,還被球打到了臉!其實現(xiàn)在想起來蠻好笑的,還好那顆球是軟的,到了最后一關(guān),就是要回到她們自己的班級,闖完全部的關(guān)后,那位小妹妹非常有禮貌的跟我說謝謝!
我覺得這次大手牽小手,比上次的有趣多的,就連關(guān)卡也都比較好玩。如果下次還有這個活動的話,我希望校長、老師可以再給我們一次機(jī)會,讓我們重溫舊夢。
大手牽小手作文8
人類的進(jìn)步,社會的發(fā)展,我們居住的城市變成了一個美麗的“大家園”。但每有許多不文明的人在破壞我們美好的家園。我們要及時阻止他們,并且從身邊的小事做起。我們在追求物質(zhì)生活的同時,更要追求精神文明。
管住你的腳,不踐踏草坪。我們奉化是個美麗的城市,如果你隨意踩上去,不愛惜環(huán)境,不尊重別人的勞動,這會讓外來的游客慕名而來,失望而歸。生活的小細(xì)節(jié)不是代表你個人,而是整個城市文明的風(fēng)向標(biāo)。想要我們奉化更美麗,我們就要做一個文明的小市民。
文明小市民這幾個字對大家肯定不陌生。從文明公約開始,從身邊點點滴滴的小事做起。
暑假的.每一天,我和媽媽早早地起了床,去公園鍛煉。媽媽總會拾撿地面的垃圾,幾個尼龍袋,一些小紙片全都裝入垃圾桶。我不解地問媽媽:“媽媽,環(huán)衛(wèi)工人會來打掃的,你干嘛撿呀?”媽媽笑著對我說:“也不知道是誰讓這些垃圾躺在地上,扔垃圾的人實在不太文明,都讓環(huán)衛(wèi)工人來打掃,能掃得干凈嗎?”媽媽邊撿邊笑著說:“只有我們?nèi)巳藙悠鹗謥,做到不亂拉垃圾,及時清理垃圾,那周圍的環(huán)境才會更整潔!”我羞愧地紅了臉,低下了頭。媽媽的話像烙印般刻在了我心頭。以后的每一天,我和媽媽一起為我們鍛煉的公園奉獻(xiàn)利索能力的一份力。
在平常生活中,我也跟著媽媽做著自己力所能及的綠色行動,有時參加文明公益活動;有時幫環(huán)衛(wèi)工人掃地,體驗這份用汗水換來的快樂;有時去山溝撿垃圾,讓城市多一份清潔......
就這樣,媽媽的大手牽著我的小手,我的小手牽著小伙伴們的小手,大手牽小手,文明齊步走!
大手牽小手作文9
從今天開始,老師叫我們不用再去教一年級的小朋友了,我們問老師為什么,老師對我們說現(xiàn)在一年級的小朋友數(shù)學(xué)成績在我們的輔導(dǎo)下,變得好了起來,而且如今我們也以經(jīng)是畢業(yè)班了,數(shù)數(shù)自己的手指就可以很清楚的知道,還有多久,我們就要畢業(yè)。
在輔導(dǎo)一年級小朋友的時候,我從中體會到教他們也是一件很不容易的事,我教的那位小朋友名叫:邵常喜,邵常喜是非常頑皮的.小男孩,但是,我不會因為他的頑皮而不管他,不去教他,每當(dāng)我看見他數(shù)學(xué)考試卷和數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題上的一個個大差的時候,我決得很不開心,真想讓他立刻把錯誤的題目抄一萬遍,可我并沒有那么做,那是因為我決得他本身就不聰明,我叫他抄又有什么用,還不如親自去輔導(dǎo)他。
雖然,我的數(shù)學(xué)成績也不是時很好,但是一年級的知識很簡單,我相信我可以把邵常喜教會,我想,他畢竟在上一年級,現(xiàn)在讓他打好基礎(chǔ),以后也不會像我這樣基礎(chǔ)不扎實,我現(xiàn)在輔導(dǎo)他,也是在幫助我自己總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。我終于知道徐老師教我們非常不容易,更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級的數(shù)學(xué)老師,一年級的小朋友個個都很調(diào)皮,不過徐老師能把他們教得那么聰明,那么可愛,我真佩服我們的徐老師,徐老師你是照亮我們的那盞明燈,是你為我們打開了知識的大門,讓我們學(xué)到了那么多的知識,雖然我們快要畢業(yè)了,但你永遠(yuǎn)是我們的老師。
大手牽小手作文10
在今天風(fēng)和日麗的下午,好多可愛的一年級小學(xué)生整齊有序地陸續(xù)走進(jìn)我所在的班級,在老師的安排下乖乖就做,當(dāng)然亦有1、2個同學(xué)比較調(diào)皮。老師說這是一個“大手牽小手,走遍校園探文化”的活動。首先當(dāng)然要先互相認(rèn)識一下。
于是我問:“小弟弟,你叫什么名字呀?”
他伶牙俐齒地對我說:“我的`名字叫鄭柏霖,你呢?”
“哦,我叫王君。”我看著他明亮的大眼睛回答。
他明亮的大眼睛中流露出天真質(zhì)樸和善良的眼神,顯得特別可愛。我讓他寫下他的名字和聯(lián)系電話,我也寫了一張紙條給他,上面有我的名字和聯(lián)系電話,為了方便我寫了家里的電話號碼,不然有可能會按錯鍵打到其他地方去,至少我的手機(jī)可以接到家里的電話。我發(fā)現(xiàn)他的字整齊而漂亮,真的很佩服他,一年級就能寫一手這樣的好字,我一年級的字就想好幾條蚯蚓定在那里真慚愧!在他轉(zhuǎn)過去看教室里的盆栽時,我看見他的衣服上寫著“大地幼兒園”大概穿比較多次吧,字有點褪色。
我冒失地問:“鄭柏霖,你上以前大地幼兒園呀?”“嗯,是的!”鄭柏霖爽快的回答。
后來老師要我們一組一組地上去自我介紹先是大家整齊地喊名字,最后老師說從第一組開始輪著來,我一看,前面的同學(xué)都已經(jīng)上去過了,該輪到我和鄭柏霖了。
我告訴他:“只要說出自己的名字和幾歲就行了,就像前面的同學(xué)一樣!彼c了點頭。從容地往講臺上走,我說完后推了一下他的胳膊,他一點也不緊張說:“我叫鄭柏霖,今年7歲了!甭曇舴浅V赡。
下課了,他們放學(xué)了,他們排成整齊的隊伍在外面站好路隊下樓回家了……
大手牽小手作文11
那天,我來到馬路邊,想要過馬路。但是,車子一輛接著一輛幵,川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望,車輛早已排成了一條長龍。有的司機(jī),悠閑地開著車,抽著香煙,時不時地把頭伸出車外,吐出一團(tuán)團(tuán)白煙;有些司機(jī),目視前方,踩著油門向前沖;還有些司機(jī),看著行人茫然的眼睛,像在炫權(quán)者自己的車子有多么好,威風(fēng)凜凜。我看著他們,嚇得直往后退。我想:我……我該怎么辦?沖……沖過去嗎?不……車子……大多了……
突然,一個五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛,又回頭看看我,皺起的.眉頭似乎已經(jīng)打了一個死結(jié),怎么解也解不開。伯伯的眼晴里充滿了憤怒。他看著那些車子,嘟嚷著說:“現(xiàn)在的司機(jī)怎么都這樣呢?還禮讓行人呢!根本就是禮讓車輛!”伯伯凝視著車輛,希望司機(jī)們能文明一點,禮讓行人?墒堑葋淼热,沒有一輛車肯讓路。
伯伯先是僨怒地凝望了車子許久,然后轉(zhuǎn)過身來,慈祥地望著我,說:“孩子,別怕,來,跟我來!”他那灰白色的頭發(fā)在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下,連連往后退。伯伯便靠近我一步,牽住我的手。他低著頭,嘴唇微微動了幾下:“抓著我的手,別害怕……”我輕輕點了點頭。伯伯的聲音是那么溫柔、和藹。我牽著他的手,手雖然很蒼老很粗糙,可是卻很有力。有一股暖流涌上我的心頭。
走到馬路中間,伯伯又轉(zhuǎn)過頭來,用他那和藹的雙眼看著我,說:“小心點,這里車最多,小心點!”同時,伯伯把我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手。我們就這樣,相依相隨。
在我還沉浸在幸福之中時,我們已經(jīng)到了馬路的另一邊,伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的手。我覺得手被握得有點痛,但又像吃了蜜似的甜蜜。伯伯又叮囑我說:“下次過馬路一定要大膽又心細(xì),知道嗎?“我點了點頭。伯伯笑了,似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。
被人關(guān)心的感覺,真好!
大手牽小手作文12
20xx年12月30日,我們火星小學(xué)迎來了首屆"大手牽小手,健康齊步走"排球交流會。
我們火星小學(xué)特地請來了湖南師范大學(xué)排球校隊。交流會一開始,主持人呂老師就滔滔不絕的介紹起來。師范大學(xué)的哥哥們身材高大,有的.哥哥竟然超過了2米!都快趕上籃球明星姚明了!但我們火星隊也不敢示弱,隊長帶頭表演起了排球幾種花式,三人遞球,扣殺,假動作等。
排球交流會的熱點來了,“排球大對戰(zhàn)”。我們校隊為“喜洋洋隊”,師范大學(xué)對為“灰太狼隊”,比賽一開始,我們校隊就先發(fā)制人,果然奏效了1:0,我們校隊十分得意洋洋,可就在這時,師范大學(xué)用出了“螳螂捕蟬,黃雀在后”,反超比分3:1。已經(jīng)21:23,比賽進(jìn)入白熱化階段,這時由于我們隊轉(zhuǎn)球的偏差,師范大學(xué)馬上抓住機(jī)會,一個扣殺,21:25比賽圓滿結(jié)束。
雖然我們輸了,但是友誼第一,比賽第二。我們收獲了友誼,積累了經(jīng)驗。
排球隊的努力奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)
大手牽小手作文13
開學(xué)了,又到了開學(xué)典禮,但這次的開學(xué)典禮,跟以往不同,又加了許多儀式,其中有一項就是我們和一年級小弟弟小妹妹一起走智慧之門。
典禮開始前,我們先把一年級弟弟妹妹們的凳子搬到了操場,然后沒等開學(xué)典禮開始,首先進(jìn)行的進(jìn)行的就是走紅毯,智慧之門的儀式。我們早早的就牽上了一(9)班弟弟妹妹的手,為了這件事,我昨天排練就已經(jīng)興奮不已了,今天我的心里當(dāng)然是充斥著快樂與激動。
終于左等右等終于等到了我們的出場,相差了六個年級,我早早的就跟他們說記得和校長招手,說不定還能上微信公眾號呢。走著走著,走到了智慧大門,我們邁著矯健的步伐,一邊一步步穩(wěn)健的走著紅毯,還一邊給校長們招手。該走了,小弟弟小妹妹們激動地跑的比我們還快,還一邊呼喊著,“耶!耶!”。
然后比較精彩的就是朱砂啟智中的一項——擊鼓明志。一年級的.小弟弟小妹妹們說出了自己的志向,還替自己班擊鼓三聲。我們聽到了他們的愿望,我也相信,他們一定會照著這個目標(biāo)努力的!
這次開學(xué)典禮真是不一樣啊,也更有趣了。以后學(xué)?隙ㄟ會有更多儀式,但可惜我們體驗不到了。
大手牽小手作文14
話說,一提到牽手,人們便會不由自主的想到甜蜜的戀人,手挽手在公園里散步的浪漫情景。但倘若在兩個“手”字前,加上一個“大”和一個“小”字,人們便會立刻想到爸爸媽媽牽著孩子的手,在陽光下邊走邊笑的動人畫面。
只有大手牽著小手,幸福才能跟著走。當(dāng)你是個連話都說不好的小屁孩時,父母寵溺的牽著你的手,微笑著糾正你稚嫩的童音;當(dāng)你是一個已經(jīng)會蹦蹦跳跳的唱歌的小朋友時,父母親切的牽著你的手,不厭其煩的聽你一遍又一遍的講述校園中發(fā)生的趣事;當(dāng)你是一個忙于學(xué)業(yè),連飯都沒有時間吃的中學(xué)生時,父母憐惜的牽著你的`手,在你的耳邊呢喃道:“別累壞了自己!比松牡缆,是靠著父母有力而散發(fā)著溫暖的大手所指引的。
那么,等到無情的歲月狂笑著在你的臉上刻下他的私章,當(dāng)你原本純清的眼眸中涌起一絲滄桑,直到你也有一只小手在等著你的時候,那只曾經(jīng)的大手你還記得么?你是否還會向當(dāng)初一樣,牽著他們不再有力的大手,臉上掛著能讓他們安心的笑臉,陪著他們迎著夕陽繼續(xù)走呢?
也許,你可以。也許,你不能。
美好真摯的親情,永遠(yuǎn)是文人筆下,眾人口中永恒的主題,哪怕是恐龍這樣的冷血動物,也會在分娩之前,給自己的小寶寶尋一塊可以令他安適成長,出生的好地方。親情,不是一個浩大的工程。每一位父母都是平凡的,但無論怎樣,他們都可以給予后代最好的條件。他們就如果無盡宇宙中最渺小的塵埃,但他們卻是可以為了你散發(fā)出璀璨的光芒。
同樣的,父母不需要你長成太陽,他們只是想可以依偎著你而已!罢l言寸草心,報得三春暉!边@根本就是無稽之談,誰說小草,不能報答太陽的愛?
學(xué)會感恩吧,千萬別不回顧一生時,后悔曾經(jīng)的無知。大手牽小手,幸福跟著走。小手挽大手,便是幸福一輩子了。
大手牽小手作文15
我的學(xué)習(xí)桌上擺著一尊雕塑——大手牽小手,我常常沉思:這強(qiáng)壯的大手是誰的呢?這稚嫩的小手又是誰的呢?哦!這大手是爸爸的手,這小手不就是我的手嗎?爸爸的大手牽著我的小手,時刻呵護(hù)著我,時刻引領(lǐng)著我,時刻鼓勵著我。那年冬天,冰天雪地,天氣冷得要命,爸爸帶著我去爬敬亭山。
剛爬到半山腰,我已經(jīng)凍得不行了,小手凍得通紅,耳朵長了凍瘡,身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。體格健壯的爸爸看到我凍成這樣,趕緊把我扶到小亭子里坐了一會兒,從背包里拿出一件大衣為我披上,并用那溫暖的大手緊緊握住我凍僵的小手。頓時,一股暖流遍布全身。片刻之后,我也暖和了,爸爸勸我繼續(xù)往上爬,可我不想再受先前的寒冷了,不肯上去。爸爸語重心長地對我說:“孩子,其實有時候,成功與失敗之間只隔了一層窗戶紙,關(guān)鍵看你有沒有勇氣去捅破它。
你只要戰(zhàn)勝了寒冷,成功一定會屬于你!蔽矣昧Φ攸c點頭。終于,我和爸爸手牽手,一步步爬上了山頂。我又凝望著雕塑,思考著……哦!那大手是老師的`手,那小手是我的手,我剛剛進(jìn)入小學(xué),老師便輕輕地牽著我的小手,帶我走進(jìn)知識的殿堂。記得我剛上一年級的時候,有一次上課,老師對我們說:“其實,你們都很聰明,每個男孩都是王子,每個女孩都是天使,你們都是我心目中的好孩子!崩蠋煹囊痪湓,在我們幼小的心靈里扎了根。
從那以后,我們的學(xué)習(xí)成績便突飛猛進(jìn),在好幾次比賽中都取得了好成績。就這樣,老師牽著我們的手,已度過了四個春秋!按笫譅啃∈帧边@尊雕塑一直都放在我的桌上,因為我需要大手牽著我的小手茁壯成長啊!
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