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難忘的一堂課作文

時間:2023-09-04 17:22:45 好文 我要投稿

難忘的一堂課作文15篇(熱門)

  在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的難忘的一堂課作文,歡迎閱讀與收藏。

難忘的一堂課作文15篇(熱門)

難忘的一堂課作文1

  今天的英語課,老師叫我們做水果沙拉,各組就迫不及待地忙活了起來。

  由于我們沒帶水果刀,只能擺出造型。我們要做的是“蘋果塔”。先把香蕉壓成泥,做“蘋果塔”的地基,然后開始堆蘋果。不知怎么回事,侯子敬帶的蘋果已經(jīng)千瘡百孔了。我們利用這些小洞洞,做了橘子倉庫。接著就是灑沙拉。沙拉像個調(diào)皮的娃娃,你讓他出罐子,它不出來;你使勁搖,它直接傾瀉了半罐。此時,我們的水果沙拉已經(jīng)變成了沙拉的海洋。又聽“咚”的一聲,蘋果忽然掉了下來,裝上了沙拉海,一陣“宇宙大爆炸”,桌子四周一片狼藉。

  別人也好不到哪里去,我們旁邊的小組做的是“橘子山”這非常簡單,直接放上去就行了?墒撬麄冇械姆派先サ拈僮佑只讼聛恚挥械脑谕党,還有的`用的力氣過大,橘子汁飛濺著,“橘子火山”爆發(fā)了,橘子汁到處都是,橘子山也崩塌了,還污染到其他組的作品。

  有的組作品很精湛,比如徐銘陽他們做的“水果島”。他們先用芒果做出島的形狀,又用獼猴桃做樹,用沙做島的四周的海水,最后還灑在巧克力豆,鋪在天空,像一道彩虹。別人紛紛過來看,還不時發(fā)出贊嘆聲,嘖嘖贊的他們又看了我們的作品,立刻做昏倒狀,看來我們還要繼續(xù)努力呀!

  這堂難忘的英語課在同學們的歡笑中結(jié)束了,我愛這堂課!

難忘的一堂課作文2

  我對電腦十分感興趣,于是我報了學校的信息社團。在這個社團里,我上了一堂難忘的課。

  信息課開始了,老師一改往常的上課習慣,卻說要給我們講一個故事。我們都很興奮,信息老師能講一個什么樣的故事呢?誰發(fā)明的計算機?誰開發(fā)出先進的軟件?

  故事開始了,老師娓娓道來。故事內(nèi)容大概是講兩個年輕人都想獲得成功。其中一個人是腳踏實地,一步步通過經(jīng)商來致富;而另一個人雖然有滿腹才華,卻只會空想,最后一事無成。

  一開始我還聽得津津有味,后來我越聽越不對勁兒,到了最后才忽然明白,老師說的不正是我嗎?

  最近有一個省級比賽,老師讓我和另一個同學趙江緒去參加比賽。我們參賽者需要做一個小游戲軟件,再把游戲拿到省里評比。我和趙江緒聽了都非常高興,趙江緒便立刻開始想創(chuàng)意,而我則因為自己被選中,在教室里開始炫耀我電腦水平的高超。比賽的`日子眼睜睜就要到了,而我卻還未開始設(shè)計軟件……

  老師的故事還沒有講完,我卻聽不進去了,心里越來越慚愧,決心課后立刻開始思考我的軟件創(chuàng)意。

  后來,我和趙江緒在同一時間上交了作品,并且取得了好成績。我想這一切都得歸功于信息老師的這堂課。這堂課讓我明白,腳踏實地地一步一步來,才有可能成功的道理。

難忘的一堂課作文3

  春光明媚的春天來到了,小豬、小兔、小松鼠吃完午飯來上山羊老師的美術(shù)課。

  “今天的美術(shù)課上我們來學葉貼畫,用樹葉貼出一條金魚!鄙窖蚶蠋熞幻嬷v解,一面動手,兩三下就用樹葉貼出一條既美麗又活潑的金魚。這條金魚仿佛要躍出紙上,跳入水中游來游去。

  老師講解結(jié)束之后,同學們都紛紛去小樹林找樹葉去了。小白兔和小松鼠找完樹葉回來,就開始動手制作起來。小豬呢?它卻找了一個地方睡懶覺去了。

  過了一會兒,山羊老師發(fā)現(xiàn)小豬不見了,它找呀找,終于在一塊草地上找到了它。等小豬回到教室時,小松鼠和小白兔快要完成金魚的制作。

  小豬趕忙拿起樹葉急匆匆地貼了起來,可是已經(jīng)來不及了。山楊老師看了看各位同學的作品后,發(fā)現(xiàn)小松鼠做得最好,于是讓小松鼠上來展示它的'作品。山羊老師豎起大拇指,對小松鼠夸道:“小松鼠上課聽講十分認真,也貼得非常細致,非常好!毙“淄寐犃艘埠芨吲d,對小松鼠鼓起掌來。

  小豬羞悔難當,真想挖個洞藏起來。山羊老師看見了,走過去撫摸著小豬的腦袋微笑地對小豬說:“別灰心,下次上課要認真聽講,你一定會做得很好!甭犃死蠋煹脑挘∝i點頭答應(yīng)。從此以后,他再也沒有在上課時睡覺了。

難忘的一堂課作文4

  上課了,可愛的鐘聲響起,我們班就變得雞飛狗跳,尤其是要上英語課時候,我們班更像是在菜市場叫賣的,簡直無法想象那樣的情景,所以大家都快把英語老師給逼瘋了呢!

  我們的英語老師是位有趣又漂亮的老師,可惜她的脾氣很不好,如果我們?nèi)撬鷼獾脑,那真的會一發(fā)不可收拾,首先我們會被她叫去訓導處罰站,之后要在校園里撿二十個垃圾到訓導處丟,但是不是每次都這樣,因為我們班如果乖,老師就會請我們喝飲料,不過呢!我們班只被獎勵過兩次,所以我們必需再接再厲,好讓我們班達成天天喝飲料的美夢。

  有一次,我們班出了一個天大的大消息,就是我們班鼎鼎大名的超級壞學生——林河利,因為他竟然敢跟老師頂嘴,被老師打了一巴掌,結(jié)果阿利說不會痛,老師非常的生氣,就使用她那無敵大手用力的'拍打阿利的手,全班當場鴨雀無聲,阿利也當場臉色大變,流下了邪惡的眼淚,全班哈哈大笑!只有阿利跟英語老師和我冷默看著大家。

  我覺得阿利真是可憐,而我的心情也是如此的糟糕,真希望以后別再發(fā)生這種事了。

難忘的一堂課作文5

  在我上幼兒園大班的時候,我們便又多加了一個科目;陶藝課。第一節(jié)課便是我最難忘的一堂課。

  上課的老師姓李,是一位三十多歲的女老師。她慈祥親切。第一節(jié)課她就教我們?nèi)绾伟岩粓F粘糊糊的泥巴滾成圓,又如何做雨滴狀,搓長條……好奇的我們像一個個正在吸吮陽光的小苗,專心致志地聽老師講課。

  到了動手活動時間,我們像一只只嘰嘰喳喳的小鳥一樣不停地討論這討論那,仿佛永遠說不完。老師耐心的一個步驟一個步驟給我們做示范,當老師走到我的身邊時,她用那溫暖無比的手摸摸我的頭說;“做的真好加油!”有了老師的鼓勵,我自然就會有信心,做起來就會更加努力了。

  當我做雨滴狀時,我反反復(fù)復(fù)在那里用手搓,但怎么都做不好,我猶豫,老師看到后連忙走到我身邊,手把手的教了起來。

  她耐心的邊做邊告訴我要領(lǐng)說;“上面要寬,下面窄!辈灰粫阕龀隽艘粋“完美”的`雨滴。之后老師讓我自己試一試,在老師的耐心教導下,我終于會做雨滴狀,并且做得和老師一樣好。

  現(xiàn)在回想起來,我認為這堂課不僅是學會做一種簡單的形狀,重要的是耐心。

  這真是一堂令我難忘的陶藝課呀!

難忘的一堂課作文6

  在我的印象里,最難忘的一節(jié)課就是美術(shù)老師給我們上的皂雕課了。

  今天,我們買的肥皂終于涼硬了,我們從后面拿了一塊肥皂,放在課桌上,聽老師講課,今天,課上很安靜,除了老師說話的聲音外,掉一根針在地下都能聽得非常清楚。第一步,老師講完了該動手了。我們惜肥皂如金,小心翼翼的把它捧在手里,生怕一個不小心,肥皂就破相了。

  我們先把肥皂上面的立白兩個字刮掉,然后將這面的肥皂面刮平,十多分鐘過去了,我們終于把正面刮平了。

  老師又接著教我們,怎樣畫魚,看著老師在黑板上畫的魚很好看,但是,到了我的肥皂上怎么看怎么不像,不是迫不得已,我是不會找老師畫的',但是,這次我斗膽舉起了手,老師,走過來了。拿過我的肥皂三兩下,一個活生生的小魚兒就躍然皂上了,后來,老師還給我花了幾朵浪花。哇!好漂亮!

  第三步,我們就開始刮肥皂了,把魚身和浪花以外的部分,刮掉兩三層,在刮得過程中,我的額頭上都冒出了汗珠,手心兒里也出了汗,但我絲毫不敢怠慢,生怕一個不小心我之前的努力就白費了,讓魚身與浪花凸出來,有了立體感。好啦,這個小魚兒皂雕就做好了,下課了,我們很小心地把它放進櫥子里,從此小魚兒就在我們的櫥子里安了家。

  這就是最令我難忘的一節(jié)課,“做皂雕”。通過這次的動手實驗,我懂得了做什么事兒都不難,只要肯用心做,結(jié)果一定是做完美的。

難忘的一堂課作文7

  開學大約兩個月后,教美術(shù)的林老師給我們帶來了一個好消息:下次去魚形操場寫生。

  周三下午第一節(jié)課,林老師“一聲令下”,我們便急急忙忙地排好隊,奔向魚形操場,找了個合適的位置坐下?梢蚤_始寫生了,可大多數(shù)同學卻不立馬畫,倒是嘰嘰喳喳地討論了起來。

  而我沒說什么,提筆“刷刷”地涂抹著。哎呀,這棵小樹也太難畫了。光說枝干吧,密密麻麻地繞成了一片,我看了半天,也沒分出到底這根小枝是哪根大枝的,那根小枝又是哪根大枝的,更別說葉子了,看上去好像有幾千片似的,弄得我眼花繚亂。想起老師說的“葉子分成疏密兩部分,只要畫面看得過去就行了”,我更加地犯難:為何怎么畫也畫不出原樣。亢萌菀装褬涞耐庑秃唵蔚孛璁嬃艘幌,樹旁邊那條白色的.影子卻把我嚇了一跳!巴郏≡趺磁赃呥有只丹頂鶴呀?!”我慘叫了一聲。怎么辦?丹頂鶴雕像在樹的左邊,可實際上畫紙的左邊已經(jīng)不夠畫了。唉!看來只能畫在右邊了。畫完后,我伸了伸四肢,額頭上感覺涼涼的,用手一摸,濕濕的,全是汗。

  下課了,我把畫拿給老師評分,老師竟然評了兩個“優(yōu)”!后來,老師總結(jié)道:“同學們大多很認真,畫得都不錯,都有了自己的收獲!

  我覺得,寫生其實很有趣,它可以讓人了解樹木與大自然。如果下次我還去寫生,那么我一定會把景物仔細地看一遍,確定好要畫什么,什么是主景,什么是襯景,才會下筆的,這樣就不會像今天這么尷尬了。

  真希望下次還去寫生!

難忘的一堂課作文8

  我從小到大,上過許許多多的課,有語文課,有數(shù)學課,有音樂課,有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開生面的語文課。

  那是三年級的一堂語文課。我們語文老師來了,老師說:“要想寫好作文,就要留心觀察,多動筆!崩蠋熥屛覀兲岢鲆恍┯腥さ目茖W小游戲并說出為什么會這樣。

  開始,沒有同學敢舉手。到后來有一個同學提出了:如果把筆在頭發(fā)上磨一小會,讓筆變熱起來,就可以吸小紙條了。開始有許多同學不相信,老師讓我們自己動手一下。我也動手。我先用筆在頭上磨了幾下,因為我是個急性子,不到一會我感到有一些微熱,就開始吸,可吸不上來。我問老師,老師說:“你磨得不夠熱!蔽也幌肽チ,等著分享別人的`“研究成果”。后來,有一些同學成功了。老師讓我們說為什么會這樣。我急忙舉手,怕別的同學先舉手,搶先發(fā)言。我說:“是因為筆在頭上摩擦起靜電,然后才可以吸紙片的”我們開始議論起來。老師見我們正在興頭,于是說:“同學們,你們能不能通過這件事寫一篇作文呀!”同學們馬上奮筆疾書起來。不到一會兒,同學們紛紛把寫好的作文交給老師。

  一個人,做好一件事,不光要有好的基礎(chǔ)和提高,還要有好的訓練方法,才能成為成功的人!

難忘的一堂課作文9

  轉(zhuǎn)眼間又到周末了,回想起這個星期在學校的時光,真是很懷念!特別是那堂數(shù)學課,令我終身難忘。

  記得那是星期四的下午,學校通知我們?nèi)グ装迨疑险n。一進白板室,我就看到后面坐著幾位神情嚴肅的老師,從他們手上的聽課本我可以猜到,他們是來聽課的。我的心不自覺地像小鹿一樣“砰砰”地亂跳起來。不一會兒,雷老師拿著備課本大步流星的走上了講臺。她的一句“同學們好!”打破了白板室的沉寂。

  隨后,雷老師在寬寬的黑板上寫下了我們今天將要學習的內(nèi)容——《兩位數(shù)乘兩位數(shù)之筆算乘法(1)》,緊接著她指著曾陽說道:“在二十年前我教過他的媽媽,他媽媽當時十二歲。那么,有誰知道他的媽媽現(xiàn)在有多少歲?”“三十二歲!”我們大家異口同聲地回答道。雷老師對著我們大家滿意地點了點頭,說道:“為了長高,他的媽媽給他在網(wǎng)上訂了一種牛奶,每份的價格是二十四元。他的媽媽一口氣訂了四份。這個需要多少錢?”……“他喝了一段時間,他媽媽覺得效果很不錯。請同學們算算訂一年的'牛奶需要花多少錢?”就這樣,我們大家在雷老師那一連串的故事中,不知不覺的就學到了這堂課的主要內(nèi)容。我也被雷老師那幾個有趣的故事深深的吸引住了,也漸漸忘記了那些聽課的老師,心情也不緊張了。

  多么難忘的一堂課呀!它讓我知道了數(shù)學的樂趣。

難忘的一堂課作文10

  鋼琴課,我已經(jīng)上過很多堂了,可是,只有一堂課,像長在我心上似的,怎么也忘不了。

  那是一個星期六的晚上,媽媽帶我到教我鋼琴的朱老師家上課。我的哈農(nóng)(鋼琴作業(yè))像著了魔一樣,該彈這個的彈那個,該彈那個音的`又彈了這個音,可是,朱老師沒批評我,反而說:“不錯!有進步!

  我聽了,忙把頭埋得很深很深。“好了,我們來彈車爾尼吧!敝炖蠋熡H切地說。我一聽這話,差點叫起來,我的媽媽呀,這星期我壓根就只彈了一遍車爾尼,那老師會不會……

  “開始吧!敝炖蠋熣f。我慢慢地把手放好,彈一下,手就抖一下。過了大約五分鐘,我總算磕磕巴巴地彈下來了。

  出乎意料的是,朱老師還摸摸我的頭:“瀾瀾彈得真好!比缓笞屛蚁抡n。我聽了,眼淚立馬流了下來。

  這堂課,就好像語文書里的第二十一課:《掌聲》。作者說:“人人都需要掌聲,特別是當一個人身處困境的時候!蔽艺f:“人人都需要表揚,特別是當一個人學習很差,這不會那不懂的時候!崩蠋焸儯 長們,請你們多表揚您的學生、孩子。讓他們愛上學習,這樣,他們就會努力學習了。

難忘的一堂課作文11

  還沒走進教室,就仿佛聞到了那濃濃的陶泥香。

  鈴聲一響,我們便飛快地奔向美術(shù)教室,發(fā)現(xiàn)桌上有一個轉(zhuǎn)盤,幾把刻刀,還有一些我不認識的工具。老師莞爾一笑,說:“同學們,我們今天要上的課是陶泥課!闭f完,就開始示范,她邊做邊說:“陶泥有多種做法,如泥板拼接法、泥條盤轉(zhuǎn)法、手捏旋轉(zhuǎn)法,我們一般用手捏旋轉(zhuǎn)法!

  我想:做一個杯子吧,應(yīng)該不會太難。說干就干,我先用圓規(guī)畫了一個直徑約6厘米的底,再把底刻出來,一個圓就完成了,雖然四周有點凹凸不平。第二步就是做杯身了,我先壓成一個長方形,再把它放在轉(zhuǎn)盤上,細細把捏成圓柱體,等到基本成形時,就把杯底和杯身拼接在一起。由于時間過長,杯底都快干了。老師走了過來,提醒道:“加點水吧!”我恍然大悟,加了水以后,陶泥再次變得有粘性了,輕輕一粘,就OK了。最后一步,就是做杯蓋。我先用小錘子把圓錘成一個里厚外薄的.圓形,再補上一個小球,大功告成了!

  下課了,我環(huán)顧一下四周,看到有些同學做了一條鯨魚,有些做了一只小狗,雖然都不怎么逼真,但這都是我們用心做出來的。

難忘的一堂課作文12

  “同學們早讀時間到了,請大家做好準備!蔽覀兇掖颐γΦ販蕚浜茫木邥。第二道鈴聲響起,我把頭抬起來,講臺卻空空如也。

  同學們又把目光轉(zhuǎn)向了大隊長羅家欣,她猶豫了幾分鐘,隨即地走向講臺說:“同學們,老師出去了,這堂語文課改成了自習課,同學們拿出書來看!卑嗬锺R上亂成了一鍋粥,有的在說悄悄話;有的在吃零食;有的在桌子上跳舞;就像哪戶人家在煮粥一樣沸騰。

  羅家欣拍了一下桌子,怒氣沖沖地說:“你們有完沒完?這是一堂自習課,不是放假。”羅家欣這一次真生氣了,她把眉毛翹起來,眼睛里開始了有怒火。班上頓時安靜下來,就像圖書館。

  這時有一個聲音:“憑什么?”這個聲音是班里的調(diào)皮大王雷運!皯{什么!我是大隊長!”有的同學又在那里說悄悄話了,班上又是亂成一鍋粥了……聽了這番話,同學們又開始騷動起來了!仿佛一刻也停不下來。羅家欣又急又氣,她直跺腳,一副無計可施的.樣子。

  此時走廊傳來了一陣腳步聲,有耳尖的同學聽見了,小聲地說:“別吵了別吵了,老師來了!苯淌矣只謴(fù)了平靜……

難忘的一堂課作文13

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,謝老師邁著輕快的步伐走進了教室,他和藹地說:“同學們,你們喜歡自己的名字嗎?”“喜歡”“不喜歡”,全班同學都叫出聲來!澳敲船F(xiàn)在我給你們5分鐘時間,你們想出一個新名字吧!薄昂!”全班立刻沸騰起來,有的高興地一蹦三尺高,有的興奮地喊著、叫著;還有的立刻聚在一起熱烈地討論著新奇的好題。

  時間過得很快,老師規(guī)定的時間快到了,可我依然毫無頭緒,我心急如焚,萬一老師叫我,我該怎么辦呢?就在我胡思亂想時,老師眼宣布時間到了,班級立刻安靜了下來,連針掉到地上都聽得清清楚楚,原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學們按順序說了起來,首先周夢杰先大聲喊了出來:“周杰”,全班同學議論紛紛,“難道周夢杰想跟周杰倫攀親戚嗎?”接著,林振飛迫不及待地站起來,堅定地說:“我想叫林振興,因為我想振興中華!”全班響起了雷鳴般的掌聲,因為他如此的愛國,我們都被他的愛國精神深深地震撼了。接著,陳銘杰說出的名字——“陳解接”讓我們差點笑掉大牙,因為我們把這句話理解成了“陳姐姐”,“哈哈哈”的歡樂笑聲傳遍了教室的每個角落。其他同學也踴躍地說出了自己的名字:“張淼、陳思怡、邱吉祥……”,人人的名字是五花八門,獨具創(chuàng)新。最后,“叮鈴鈴”的'下課鈴響了,我們依依不舍地結(jié)束了這一堂生動、有趣的課。

  這堂課可真讓人難忘,它讓我們增加了想象力,插上了想象的翅膀,自由翱翔在知識的天空中。

難忘的一堂課作文14

  今天是星期天,天氣晴朗,陽光明媚。同學們又和著歡快的歌聲走進了校園。當我們進入班級,就看見黑板上的“神奇的手絹”五個大字特別引人入目,不禁心想:“一個手絹有什么神奇的,真是莫名其妙!

  “鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲響了。只見王左手拿著一個手絹,右手拿著一瓶酒精大步流星地走進了教室。這時不禁想:“難道真能變出一個翅膀翱翔的白鴿來,不可思議!”

  實驗開始了,先像魔術(shù)師似的給們展開手絹看,確定這是一個平常的.手絹之后,實驗就繼續(xù)進行了。首先把手絹浸入水中,然后在擰干了,把酒精均勻的倒在上面,然后用打火機點燃了手絹。只聽見“哧”的一聲,火苗眨眼間就竄了上來,而且是越燒越旺……

  同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕漏掉這精彩的一幕……

  火在們的視線中慢慢的消失了,實驗課結(jié)束了。再看看那手絹,居然絲毫無損。同學們的嘴張得比鴨蛋都要大。

  “這到底是怎么回事呢?給手絹施了什么魔法……”同學們七嘴八舌地議論著。

  看我們一個個迷茫的樣子,便為們指點迷津:原來是因為酒精的濃度低,燃燒時間短,水分蒸發(fā)時又帶走了一部分熱量,達不到手絹的著火點,所以手絹完好無損。

  聽了的解釋,們不禁恍然大悟。

  從這節(jié)實驗課,我不僅弄懂了手絹燒不壞的原理,還知道了學習是永無止境的,大自然中有很多的奧秘正等待著們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

難忘的一堂課作文15

  小學六年的學習生活,上了無數(shù)的數(shù)學課,語文課,英語課,體育課,音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。

  那節(jié)語文課,很多同學都沒寫完作業(yè),我也在其中。我心想:老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是,老師沒有生氣,而是給我們講了一個故事。

  一個綜藝節(jié)目組織了十個成功人士來體驗清潔工的生活。經(jīng)歷過后,九個人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工,我們的城市就不會如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們,要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個成功的人說了一句發(fā)人深省的話:生活就是懲罰那些不夠努力的人!

  是的,每個人剛來到這個世界的時候都是平等的,但是長大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉,而有些人只能吃饅頭和方便面?為什么有的人全身可以穿名牌,既能冬暖夏涼,又能漂亮動人,而有的人一年到頭只能穿一件破衣服,既不漂亮也不保暖?為什么有的人可以住在華麗的別墅里,家里有智能機器人和保姆,而有的人只能露宿街頭,沒有床可以睡?為什么有的.人可以在安靜舒適的寫字樓工作,而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚的環(huán)境中吃苦?

  所有這些差異,很大程度上源于他們童年時是否努力過。俗話說,年輕人不努力,老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學習,打好基礎(chǔ),以后怎么過上好日子?想到這里,我不覺得神清氣爽,腰桿挺直,不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣東倒西歪,沒有斗志。

  這節(jié)課真的讓我受益匪淺,我會永遠記在心里!

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