[優(yōu)]我的老師作文15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　我有一位既耐心和藹又大方的好老師。她有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)；一雙炯炯有神的大眼睛上掛著一副眼鏡；柳葉似的眉毛；一個蒜頭鼻；一張能說會道的嘴巴；苗條的身材。為什么這么說呢？想知道的話就繼續(xù)往下看吧！

　　記得有一次，老師教我們寫《學好本領(lǐng)》。我們像三個和尚打水摸不著腦袋。只見老師臉上帶著燦爛的微笑，露出了兩排潔白的牙齒和兩個深淺不一的小酒窩，好看極了！老師一會兒給我們寫提綱，一會兒給我們講素材，一會兒給我們念范文，一會兒教我們用好詞好句，一會兒教我們用心理、動作、神態(tài)、語言等描寫方法。我們津津有味地聽著，老師連續(xù)不斷地講著。直到我們學會了。老師心里的那塊大石頭也終于放了下來。我的作文得了獎，老師用慈祥而又稱贊的眼光看著我，我心里就好像枯萎的`花朵瞬間復蘇成了滿臉歡喜又香氣撲鼻、穿著火紅衣服的玫瑰花。

　　我的老師既是一位有耐心的老師，還是一位大方的老師。

　　有一次，我參加第十三屆快樂魔方杯全國少兒作文大賽。作文比賽主題是：愛我中華、知我漢語。我回家后苦思冥想，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。霎時，我靈氣一開，不可以寫勤勞這種美德嗎？我的題目是《傻同學》，主要贊揚了歐陽宇勤勞的美德。我本以為我不會得獎。結(jié)果和我預料的不一樣，我得了二等獎。老師立刻去商店買東西慶祝我們?nèi)腴T1班得獎的同學。我們吃著自己努力賺來的食物，心里甜蜜蜜的。

　　老師就像春天第一場哺育花朵的春雨，滋潤我們這些祖國未來的希望。我要用行動來回報她對我的關(guān)心和愛。

我的老師作文2

　　每個人都有印象深刻的老師，而我印象中最深刻的老師是我的數(shù)學老師——童老師。

　　她瘦瘦的，珍珠般的眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她溫柔體貼、學識淵博，我們都非常喜歡她。

　　在我一年級開學時，童老師熱情的歡迎我們，童老師說：“他會陪伴我們的.童年�！蔽业谝淮谓佑|到童老師，我就覺得溫暖。

　　有一天上數(shù)學課時，我突然得了腸胃炎，童老師關(guān)切地問我：“俐歌，你的臉色好像不太對，你怎么了？是不是哪里不舒服？要不我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室看一下？”“可以，謝謝童老師�！蔽腋屑さ卣f。童老師帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“這位同學得了腸胃炎，需要讓父母帶回家去醫(yī)院開藥。”童老師趕緊給我的媽媽打電話，媽媽一會兒就到了學校，我上了車說：“謝謝你，童老師�！币宦飞衔夷X袋里都浮現(xiàn)著童老師那心疼、焦急的面龐，我能感受到她是真的為我擔心，像一位母親擔心著自己的孩子。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆，接著讓我們做題，我有一道題不太不會，童老師過來幫助我，把知識點單獨給我講了一遍，她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師，她就像一位天使激勵著我，鼓勵著大家。

　　我非常喜歡童老師，是您耐心的教我們，是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們，是您用溫暖的心，溫暖著大家。謝謝您，童老師！

我的老師作文3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學生了，回憶過去，浮上心頭的技術(shù)您——王老師。

　　曾經(jīng)的我數(shù)學成績不容樂觀，您一針見血，找出了我的問題，并且每天為我解答我不明白的地方。有一次，我又一題您講了三遍我都沒有弄清該怎么做，您并沒有不耐煩，反而更加細心地教導著我。

　　那天，當我離開時，天早已經(jīng)黑了，整個辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開著燈，我的心顫動了一下，后又默默離去了，第二天上課時，您的雙眼布滿了血絲，就連說話都略帶沙啞，但是您卻仍然堅持上課，生怕我們少得到什么知識。

　　我想，您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧，我明白您這都是為了我們。

　　我的胃，從小就不好。有一次午休時，胃病又一次犯了，我捂著胃，咬著牙堅持著，頭上大汗淋漓，這時巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動，打開窗戶用著十分和藹的聲音問我：“怎么了？”我忍痛道：“胃病犯了。”您二話不說，立馬去辦公室找到了糖，并且問學校食堂找了幾個生姜片，泡成茶，讓我喝下去，我邊喝您還邊擔心地問：“要不要打電話讓家長把你帶回去？”我搖了搖頭說：“不用了，謝謝王老師�！�

　　過了許久，看我氣色漸漸好了起來，您才放心地走了。

　　說實話，那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重，但卻是我喝過最好喝的一次姜茶，因為那一杯茶中蘊含了太多太多，也只有我才能明白這杯茶的.一切一切。

　　親愛的王老師，我要對您說聲“謝謝”，是您，讓我重新拾回了對數(shù)學的興趣，您做得太多太多了，甚至已經(jīng)超過了一名老師的范圍，您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”，深深地觸動了我的心。

　　在我眼中您對我關(guān)愛有加，做錯事時，您也會對我批評，做得好時，您也會對我贊賞，卻仍然不忘告訴我：“不要驕傲！”

　　王老師，謝謝您那時為我做得一切，您是我終生的老師！

我的老師作文4

　　上了初中，我認識了許多新的老師，新的同學，但令我懷念的還是小學時的班主任——王老師。

　　王老師身材中等。頭發(fā)像一個烏黑的蘑菇，圓圓的臉蛋，膚色偏黃，像素描紙的顏色，眼睛像一個黑寶石，鼻梁有些塌，臉上有些小斑點。王老師總是笑瞇瞇的，眼睛都瞇成一條縫了，兩個深的可以裝酒的酒窩特別明顯。

　　記得那次，我因體育課紀律不好被老師叫到了辦公室。進門的那一刻，我已經(jīng)做好了充分的心理準備，甚至想著老師會用哪種語氣、動作、眼神看著我。當我站在桌旁時看見老師正在備課，王老師示意我給她接杯水。我把杯子遞給她時，王老師用慈祥的目光打量著我，這種目光是我有些不知所措，開始回避王老師的眼神。這時，老師拉著我來到水龍頭前，拿出一個紙杯，開始接水�！袄蠋煛�水”我看見水從紙杯里漸漸溢了出來。王老師把食指放在嘴上，微微閉上眼睛，搖了搖頭，示意我不要說話。又過了一會，老師把水龍頭關(guān)上，指著溢出來的水，說：“你知道這些是什么東西嗎？”我回答道：“水呀�！薄皼]錯，這是水，是無用的水。它原本可以在杯中生活，但是它從杯中溢了出來。你是一個聰明的'女孩，腦子很好使，很靈活。但你不把聰明放在正道上，再聰明的腦子也會像這溢出來的水一樣一事無成。”王老師慈愛地說，我若有所思地點了點頭。緊接著，王老師又把紙杯里的水倒在一個杯子里，并搖了兩三下，轉(zhuǎn)過來對我說：“你聽過一個諺語嗎？一瓶不滿半瓶咣當。”我點頭作為回應(yīng)。老師說：“你還有一個問題，就是太浮躁，靜不下心來，總是慌慌張張的，到了中學，肯定要吃虧�！蔽亦嵵氐攸c了點頭，心中的敬佩油然而生。想起以前犯的錯誤，真是后悔不已。

　　王老師，我是多想念你��！究竟什么時候，我才能再見一見您�。空嫦牖氐竭^去，在聽您講一節(jié)課��！

我的老師作文5

　　在日常的學習中，我遇到過很多老師，他們或是嚴謹認真，或是幽默風趣，或是善解人意，或是活潑可愛。而有這樣一位老師，他使我印象深刻，也令我受益匪淺。

　　他是我五年級的班主任高老師，同時也是我們的語文老師，同學們都非常喜歡他。

　　他長得眉清目秀，有著一副親切的面容，標準流利的普通話，生動有趣的講課風格。因為高老師，同學們愛上了學習語文，同時也被老師的人格魅力吸引著。

　　高老師理解學生，平易近人，跟同學們很合得來，就像朋友一般，課間或放學后經(jīng)常與同學們一起討論熱點話題，高老師滿腹經(jīng)綸，似乎沒有他不知道的。記得有一次，我去老師辦公室，老師正低頭看書，那一刻，陽光恰好照了進來，像極了一幅耐看的畫。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌擺設(shè)很普通，桌子上除了一小部分的各科資料以外，還有各種各樣的書籍，原來老師總是在閑暇之余沉浸在書海之中去學習，去充實。我的心里對高老師又多了幾分敬意。

　　最讓我敬佩的，是高老師幫我們消除了對寫作文的畏懼心理，他在黑板上一邊寫著作文的框架，一邊站在講臺上給我們講著寫作文的方法和技巧，老師講完后，我們覺得文思泉涌，大家紛紛拿起筆，在作文里描繪自己有趣的`小天地，傾訴著自己的喜怒哀樂，抒發(fā)著自己獨特的人生感悟。

　　我敬愛的高老師，像極了一束光，讓我前進的路途充滿光明，也讓我的生命多了一絲溫暖。

我的老師作文6

　　從三年級開始，我就有一位認真又負責的語文英語全能老師：錢老師。

　　錢老師的頭發(fā)又黑又長，走路總是又急又快，長發(fā)隨風飄揚。她眼睛很大又炯炯有神，眼神十分有力，有時候她看著我，讓我覺得很受鼓勵，如沐春風，可有時候她的眼神會讓我不由得冒出幾滴冷汗。

　　每次上課的時候，錢老師一走上講臺，我就感覺自己的注意力馬上集中到講臺上。因為每位同學都躲不過老師那探照燈似的眼睛。只要上課開一點點小差，馬上就會被老師的“探照燈”照到，我也不例外。記得有一次，我跟同桌借了塊橡皮，老師馬上提問我。還有一次，我偷偷地和同桌講了幾句話，也馬上被老師給逮住了。錢老師簡直就是愛說話的我的克星。

　　課堂上，錢老師可認真了，她會仔細講解清楚每一個細節(jié)，有些時候還會讓我們做一些小活動或講故事給我們聽呢。有一次，大作文要寫校園的秋天，老師帶著我們參觀了秋風送爽的校園。在她的`啟發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)了平時沒有注意到的校園的美。我印象深刻的是那蜿蜒纏繞于校門口的凌霄花和舊教學樓邊上修直挺拔的翠竹林，我把它們都寫進了我的作文里。錢老師還為我們介紹了許多關(guān)于學校的事情，給我們講解了各種植物的特點。同學們靈感涌動，寫下了一篇篇優(yōu)美的作文。錢老師又讓大家把寫得好的段落、句子大聲地讀出來和全班同學分享，我發(fā)現(xiàn)，大家寫出了自己眼中的校園獨特的美。聽著同學們的分享，我又重新修改了自己的作文。其實作文并不難寫，就是把自己的眼睛看到的，自己的耳朵聽到的，自己心里想到的記下來，這樣，作文不僅具體了，而且很特別，因為那是屬于自己的獨一無二的發(fā)現(xiàn)。

　　在錢老師的教導下，我的語文和英語成績都非常不錯，作文也寫得不錯，媽媽總是對我說：“對你嚴格的老師是好老師，你要懂得感恩！”

　　感謝錢老師的嚴厲，感謝錢老師的教導，我希望以后錢老師探照燈一樣的眼睛不要再掃到我身上了，希望錢老師看著我的眼睛里總是充滿鼓勵和欣賞！

我的老師作文7

　　老師是偉大的，教給學生知識；老師是無私的，將自己所學毫無保留的傳授給學生；老師是有耐心的，悉心引導著每一位學生；老師是崇高的，時時給學生們傳遞著正能量。我很慶幸自己遇到了這樣一位老師……

　　紅日老師雖然經(jīng)常說自己其貌不揚，但他的腦海里充滿了知識的能量，眼神里透露著智慧的光芒，嘴巴里流露著文化的氣息……

　　第一次上紅日老師課的時候，我正聽得津津有味，他卻說：“今天的課，我們就講到這里�！庇谑�，我傻了眼：“唉，我還沒聽夠，怎么就下課了，如果再講幾分鐘該多好呀！”

　　記得有一次，紅日老師在點評我的作文時，發(fā)現(xiàn)字里行間錯別字很多。于是，他給我們講了錯別字和錯誤標點符號的扣分標準。當時，我感到非常尷尬，心想：我一定要好好寫字，不能再發(fā)生這樣的錯誤了。紅日老師繼續(xù)點評著我的作文，后來又發(fā)現(xiàn)有幾處句子不通順，于是就又教導我們寫完作文一定要自己先讀一讀、改一改，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在作文中存在的.問題。點評結(jié)束后，紅日老師問我：“你感覺自己的作文寫得怎么樣？”當時，我真的不知道該怎么說，便毫無自信地小聲回答道：“不好�！奔t日老師聽后鼓勵我說：“只要你用心多改幾次，就一定會改成好作文�！碑敃r，我一聽就來了信心：“我回家一定好好改！”

　　回家后，我花了大半夜的時間，對我的作文進行了“精雕細刻”。最后，當我讀給媽媽聽后，媽媽夸贊我作文改得好。于是我想：真是文章不厭百回改呀。

　　這就是我的作文老師——紅日，一位帥氣而充滿知識的老師！

我的老師作文8

　　我的一生中會遇到無數(shù)老師，而幸運的是會遇到良師，我想我是幸運的，因為我遇到了您，我至今難忘的您。

　　“我叫趙雪芹，今后我便是你們的班主任了�！边�記得五年級開學時你這樣說，本是平凡的話，可從您的口中說出來，卻讓人心中有一種踏實的感覺。

　　您是特別的，你與其他班主任都不一樣，還記得五年級時有一位同學去班公室打小報告，若是其他班主任，定是火速去處理，處理所謂在我們尚且幼稚的心中的“大事”，但是您沒有，一連好幾節(jié)課，您都沒有動靜，同學們都提了一口氣，上您的課的時候，你站在講臺上笑著說，“同學們，咱們班是一個大家庭，每個人都是我的孩子，我也從你們這個時候過過，我理解你們的心情，所以這些事情我是不會理會的，同學們之間已經(jīng)自己處理好就可以，另外，坦白說，我不太喜歡打小報告的這種行為。”我到現(xiàn)在還記得那是一個晴天，陽光透過玻璃照到您的臉上，我突然間想到一句話，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛而美麗�！蔽蚁耄�大抵您就是這樣的吧。

　　你也有嚴肅的時候，有一次上微機課，而微機老師沒有來，于是我們在教室中亂成一鍋粥，您急匆匆的趕到教室時依然上課，那是您有史以來第一次發(fā)那么大的脾氣，您狠狠的.說了我們一頓，但也讓我們懂得了遵守紀律。

　　最難忘是小學畢業(yè)后去學校領(lǐng)成績，我們好多同學都哭了，您卻故作輕松，道:“孩子們別哭，這是人生的第一個岔路口，你們還有很多的路要走�！笨晌覀儏s分明看到了您眼中閃爍的淚花如繁星般閃爍，最后您站在門口，打開教室門說:“”孩子們，到時間了，放學了，你們長大了�！币痪湓掚m有點顛三倒四，我們卻聽出了老師的不舍，以及看到了老師臉上滾落的淚珠。

我的老師作文9

　　上學以來，我認識了許許多多的老師，我最喜歡的是我們的數(shù)學李老師。李老師有時披著一頭又長又黑的頭發(fā)，有時扎成馬尾，瓜子臉，皮膚白白凈凈。她有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴和一對靈敏的耳朵。每次只要有人在講臺下開小差，李老師就會馬上走下來，用嚴厲的眼神看著他們，他們就不敢再打鬧了。

　　李老師在生活上很關(guān)心我們。記得有一次社團課上，我不小心把腿碰了，疼得回到教室里哇哇大哭。當時，李老師正好在教室里改作業(yè)，聽到我的哭聲，著急地問我摔哪了，然后背起我飛快地送到醫(yī)務(wù)室處理傷口。我覺得李老師就像我的媽媽一樣關(guān)心我，讓我感覺到很溫暖。

　　李老師在學習方面對我們要求很嚴格。一天中午，我的朋友陳好來找我玩，當時我還沒有寫完正式數(shù)學作業(yè)，為了趕時間，我不管三七二十一，迅速地寫完作業(yè)就和陳好去玩了。來到學校里，老師嚴肅地對我說：“做什么事都不要馬虎，因為馬虎做錯題是不應(yīng)該的`�！辈�把我的作業(yè)扯了，讓我再寫一次。之后，我再也沒有因為馬虎而做錯題。

　　李老師工作很認真�！傲�一”兒童節(jié)前，有一天我排練完節(jié)目，天已經(jīng)黑了，突然發(fā)現(xiàn)東二樓的燈還亮著，我好奇地想知道里面有誰。于是，我跑上樓，趴在窗臺上一看，原來是我們的李老師還在那里認真地批改我們的試卷。李老師多么辛苦��！

　　老師，一個多么神圣的字眼。李老師，就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人；就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。李老師是如此的可親可敬，我們怎能不愛她呢？

我的老師作文10

　　轉(zhuǎn)眼間，六年時光也快要走到盡頭了。有一個畫面，在我的腦海里難以抹去，記憶深刻。還有章老師，更是讓人難以忘懷。

　　章老師是一個時嚴厲，時和藹的人。他有著黝黑的皮膚，甚至看上去十分的油，還有一頭烏黑的頭發(fā)，章老師也愛潮流，還時常去燙頭發(fā)。他最標志性的'應(yīng)該就是那個茶杯了。先是旋開蓋子，然后往里面吹幾口氣，再端起杯子喝一小口，然后再砸吧砸吧嘴，似乎是在回味。

　　那一天是期中考，下午考數(shù)學，這是章老師教的科目。他讓我們中午一點到教室，雖然是一點半開始考試。來到班級，就看到章老師坐在講臺上，“兇神惡煞”地盯著我們。人都到齊了，對我們說：“最近你們心很散啊。模擬考考成那個樣子，馬上就要考數(shù)學了，準備得怎么樣��？記住，你們考得好不好跟我沒關(guān)系，但是，一定要考出自己滿意的分數(shù)，我也不想說你們，請你們也不要給我這個機會。”說完，他端起茶杯走了。

　　正是這樣一番話，我們在考試時都小心翼翼的，而且每個考場都出現(xiàn)了他的身影，最終也取得了不錯的成績，也圓了章老師全段第一的夢。章老師還在畢業(yè)典禮上說：“終于拿了一次全段第一啊，看來那番話還是有用的，一定把這樣的狀態(tài)一直保持下去哦�！�

　　想到馬上就要離別，還是有些不舍的。更是想起這件事時，也是有幾分感動的，我們的成績又與他有什么關(guān)系呢？為什么還要來考場看我們呢？可能一切盡在不言中。

我的老師作文11

　　那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學，等一等�！蔽一仡^一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然后說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應(yīng)了。

　　不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的??時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的.微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考��！別緊張�！薄爸�道了，我會努力的�！倍�后深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。

　　在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學過的知識，直到進考場?故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。

　　這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"

我的老師作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——題記

　　從幼兒園到小學，再到初中，高中。每個人都會遇到各種各樣的老師。老師，是一個很神圣的職業(yè)。這次作文我要寫一下我的老師————蔣功。

　　從我升入初中的第一天開始，他便是我的班主任。他的個子不算高，略微有點胖。我個人感覺他的性格像極了一頭老牛，為什么這么說呢？因為他的性格平常比較溫和，不會輕易發(fā)火。如果有同學犯了錯誤，他不會留給你一些解釋的時間，先教育你一頓。我也曾經(jīng)被他“教育”過。

　　我們的語文老師上課的節(jié)奏很快，快的時候一節(jié)課能上四、五篇課文（課文很簡單，且生詞較少的情況下）。有些時候，同學們可能會抱怨幾句，可我們?nèi)耘f很喜歡這位老師。

　　在初一下學期，快期末考試時，語文老師突然宣布了一個消息。他說因為自己的小孩馬上就高考了，所以我們可能會換班主任。我們聽到這個消息后，全班當著語文老師的面歡呼起來。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)語文老師的臉上露出了一絲難堪。班長示意讓我們停下來。語文老師走了出去，讓我們上了自習。

　　到了初二，果真換了班主任，是我們現(xiàn)在的數(shù)學老師，她很要強，從接過我們班第一天起就對我們非常嚴格�，F(xiàn)在我們班的整體成績有了很明顯的提升。兩個學期過后，我們班的后墻就貼滿了獎狀。

　　很快，我已經(jīng)升入初三了，開學前幾天，老師讓我們?nèi)グ嗬锎驋咝l(wèi)生，在去我們班的路上，必須經(jīng)過我們學校的知行講堂，我隱隱約約的聽見知行講堂里有講話的聲音。我過去一看，看到了電子屏上的幾個大字，上面寫著“熱烈歡迎新老師來我校任職教學”，我一看到這幾個字，就有些不詳?shù)腵預感。因為只要有新老師，我們班就會換老師。

　　開學以后，不出我所料，的確換了老師，我們的蔣老師被換走了。剛聽到這個消息時，班里呼聲不斷。而我在盡力回想“老蔣”上課的時光。我還不斷的問自己，時間都去哪兒了？時間過得好快。現(xiàn)在，我明白了一個道理：“失去的，才是最好的！”

我的老師作文13

　　有一首詩最為動人，那就是師恩；有一道風景最為高雅，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

　　今年，我們班新來了一位語文老師，他姓陳，初識陳老師，感覺既熟悉又陌生。開學第一天，他往講臺上一站，目光像把利劍，橫掃全班每一個角落、每一個同學，一下子就給我們來個下馬威，令我們“不敢造次”。

　　陳老師對我們的要求非常嚴格。嚴肅的時候呢！好像一只大獅子，給人一種“可怕”的感覺。他個子挺高挺瘦的，走起路來還帶著一陣風。一頭烏黑的頭發(fā)在太陽光底下閃閃發(fā)亮，其間也有些許白發(fā)，這也許就是老師教書育人的印記吧。一副方方正正的眼鏡架在又高又挺的鼻梁上方，透過鏡片，那滿眼里都寫滿了對我們的期待，我想那眼鏡肯定是為我們而戴的`，那我們有什么理由不去認真學習呢？

　　陳老師看起來很嚴肅，但他也十分幽默。在一節(jié)語文課上，當我們讀到“方便”這個詞語時，老師說“方便”有兩個意思，一個是有空，另一個是上廁所的意思。于是，老師就兩個意思說了一個笑話給我們聽：有一個外國男人和一群中國人一起吃飯，其中有一個中國女人站起來說：“各位，不好意思，我要去方便一下�！边@個外國人不知道“方便”是什么意思，就去問了旁邊的中國人。旁邊的人告訴他，“方便”就是上廁所的意思。那個外國人就點了點頭。過了幾天，那個外國男人找中國人問一些事情，但是中國人現(xiàn)在沒空，說：“等我方便的時候再說吧！”那外國人瞪大眼睛，當場就懵住了。當時，全班同學都笑噴了，那笑姿和笑聲都是千奇百怪的。我覺得語文課還挺有意思的，倒也不覺得老師那么嚴肅了，還挺幽默的。

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是園丁，默默無聞，辛勤耕耘，不辭辛苦；也有人說老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美。其實，我們的陳老師就是這樣的人。

我的老師作文14

　　我最喜歡的老師是陳老師。她中等身材，特別愛穿黑白相間的衣服，頭發(fā)是卷曲的，臉上經(jīng)常掛著甜美的笑容，看起來很有親和力。

　　生活上，她經(jīng)常關(guān)心我。一次，我快遲到了，于是，我像箭一樣沖進校門，恰好被陳老師看見了。她一把抓住我的手臂，然后摟著我的肩膀，親切地對我說：“進校門不要跑哦，免得摔倒了可就麻煩大啦！”我聽了后，懂事地點了點頭，然后向教室快步走去。雖然時間很緊，但是我覺得老師是對的，畢竟安全最重要。老師，您知道嗎？是您無比耐心的關(guān)懷，才使我明白安全的重要性。

　　老師不僅關(guān)心我，在學習上還幫助我。以往老師在上課的時候提問題，大家都會舉起手來，爭先恐后地搶著回答，但是每次她都會向我投來鼓勵的眼光，而我也勇敢地舉起了手�？捎幸淮�，問題太難了，我害怕出丑，所以就放棄了。她看見我沒有舉手，雖然當時沒有說什么，但我卻細心地看見了她那臉上皺著的眉頭，仿佛在說：“你怎么不舉手�。俊睆倪@以后，每當老師提出問題時，我總是開動腦筋仔細思考，積極舉手發(fā)言，也因此，我的.成績在班上名列前茅。老師，您知道嗎？是您的諄諄教誨，才使我燃起對知識的向往與追求。

　　老師還是我的好朋友。我有一個小毛病，上課會開小差。一次，我上課插嘴，被老師嚴厲批評，我很傷心，非常想改掉這個毛病。但是，同樣的事情又再一次發(fā)生了。課后，老師牽著我的手，把我?guī)У剿�的辦公室，語重心長地說：“我們是好朋友，因此希望你徹底改掉這個壞毛病，我看好你哦！”我似乎被老師溫暖的話驚醒了，這兩件事之后，我終于改掉了這個壞毛病。老師，您知道嗎？是您像朋友般的鼓勵，才使我在學習上更上一層樓。

　　這就是我的陳老師，一位生活上和學習上的良師益友，我要感謝她對我的關(guān)心、幫助和指導。今后，無論我走到哪里，都忘不了她對我的關(guān)懷和愛。

我的老師作文15

　　我有一位知識淵博，和藹可親的數(shù)學老師，也是我們的班主任，她就是我們的張老師。

　　張老師個子不太高，圓圓的臉像蘋果，很漂亮。別看她平時總是笑瞇瞇的，但她發(fā)起火來也很可怕呢！

　　有一次張老師板著臉走進教室，把教科書和我們的作業(yè)本“砰”的一聲摔在地上，她喊了“起立”的命令后，我們慢慢吞吞地站起來，張老師說：“這次的作業(yè)做的.非常差勁，叫到名字的站上來！”

　　我心里不由得打鼓，會不會有我呢？幾個同學一一點名被叫到講臺上，哈哈！沒有我！心里的一塊大石頭總算落地了，緊接著就聽到了可怕的“河東獅吼”。

　　好不容易熬到下課鈴響起，有些同學悄悄說：“張老師怎么成老虎了？看來張老師真是被氣壞了！”

　　張老師高興的時候，也會讓我們感到親切，搞笑的話不知從誰的嘴里傳出來，搞得全班哈哈大笑，張老師不但沒生氣，而且也會禁不住笑出聲來。

　　活潑可愛是我們的天性，所以我們幾乎每周至少犯一次錯，如果是那么一兩次還沒事，大不了挨頓批，但是次數(shù)多了，那就完蛋了。

　　班里一個同學在教室門前的書吧里吃瓜子，違背了學校的規(guī)定，還亂吐瓜子皮，錯上加錯，上課前張老師就讓他搬個板凳，坐到黑板下面，我們還不知道咋回事，就以為他又闖禍了，就沒管，繼續(xù)做題。

　　下課了，張老師過去問：“你知道我為啥叫你上來吧，下面同學都在干什么你知道嗎？”那位同學搖搖頭。

　　“不知道就繼續(xù)看！”自習下了，張老師走去說：“下面同學的一舉一動我看的清清楚楚，別以為你坐最后一排我就不知道你在下面干什么。

　　張老師拉著臉，接著說：“你把瓜子皮吐到書吧那里，在領(lǐng)導沒發(fā)現(xiàn)之前給我打掃干凈，別讓領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)找我麻煩，以后書吧就是你打掃，打掃不干凈，教室包給你！”原來是這個事情啊，我才不會犯這種低級錯誤呢！

　　張老師講課講的特別好，百度上都掛上了她的講課視頻，她的課也很有趣。

　　張老師在我們每個人心中樹立了高大的形象，我們每個人都感謝她的辛勤付出。

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