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放飛的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的放飛的作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛的作文1
陽春三月，桃花開得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開展放飛希望、擁抱春天、憧憬未來的活動。
放飛希望！我們拿著各不相同的風(fēng)箏，來到了鳳凰廣場，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽老師一聲令下：“放飛開始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時，數(shù)十只風(fēng)箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動著舞步，還有的因風(fēng)力不足，一頭栽倒了下去。當(dāng)然，這并不能影響我們快樂的情緒。這些五彩繽紛的風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽光透過重重疊疊的風(fēng)箏，投下細(xì)碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。
這次活動讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的.明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國家為我而自豪！
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因為虎年嘛，所以要“虎”一下嘛！
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無限可能！
放飛，放飛希望和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
放飛的作文2
期盼已久的風(fēng)箏節(jié)終于到了，朋友們都準(zhǔn)備好了，要出發(fā)放風(fēng)箏了。有的風(fēng)箏是兩只虎，有的風(fēng)箏是山水畫，還有的`風(fēng)箏是卡通畫······各式各樣，雖風(fēng)箏上有卡通畫的極多，但完全沒有千篇一律。
在觀音山沙灘上，上百只風(fēng)箏一同飛上天空。我?guī)еL(fēng)箏，跑了起來，跑得氣喘吁吁，趴倒在地上也不見飛起來。咦——，哎呀，我變成順風(fēng)跑了，難怪飛不起來。休息了一會兒又拿起風(fēng)箏接著跑。逆著風(fēng)跑，哦，有點飛起來了，可就在要拐彎（圓彎）時“啪”的一聲，風(fēng)箏重重摔在地上。問題又出在那，難道——我站了起來，我想如果把圓彎改成多變形跑行嗎？我試了一遍，哦，飛起來了！“飛起來了！”我高喊著。風(fēng)箏線劃到了我的手，像火一般燒著我的手，我連忙放開，“��！”手被風(fēng)箏線刮腫了風(fēng)箏掛在了枝頭上。我已疲憊不堪！
回家可得好好練嘍！下次我一定要飛到最高的地方！通往羅馬的路不止一條！只要不放棄風(fēng)箏永遠(yuǎn)會飛到最高點。
放飛的作文3
一天，小明看見地上有一只小鳥，就把小鳥撿起來，找來一根繩子，把它的一腳拴住，放到天上去玩。
玩著玩著，他看見一個小妹妹哭著要找媽媽，警察趕來了，對小妹妹說：“別哭，別哭，我?guī)闳フ覌寢�。”于是，警察就帶著小妹妹去找媽媽了�?/p>
小明看著小鳥，紅著臉，心想：“小妹妹找不到媽媽，哭得這么傷心。小鳥也有媽媽，如果它找不到媽媽，會不會也哭得這么傷心呢?”想到這里，他仿佛看到小鳥眼里噙著淚水，好像在說：“我的媽媽呢?我要找媽媽，我要找媽媽�！毙∶骺粗▲B的淚水從眼眶里落下來，就把小鳥放走了。
放走小鳥之后，他的臉更紅了，紅得像初升的太陽，終于把心里的.石頭搬走了。
放飛的作文4
鳥兒渴望飛翔在遼闊的天空；蝴蝶渴望沉醉在無邊的花海里；魚兒渴望暢游在蔚藍(lán)的大海里。而我，渴望實現(xiàn)自己的夢想。
世間上再濃郁的花香也會隨著時間的流逝而消散，在長壽的人也終有一天會死去，但我渴望實現(xiàn)夢想的心反而會隨著時間的`逝去而越來越堅定。
“夢想”一個看似遙不可及的詞語，卻離那些勤奮努力的人只有一步之遙。沒有人說過離開學(xué)校就注定一事無成，也沒有人說過留在學(xué)校就會飛黃騰達(dá)，但有一點是肯定的，只要你百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)，總有一天你會散發(fā)出屬于你自己的光芒！
人的喜好是不同的，有人特別喜愛花的芬芳，卻又有人對花極度的厭惡；有人十分熱衷于看書，卻又有人把書看作是最無聊，沒趣的東西，但有一樣?xùn)|西所有人都不會否定，當(dāng)然也包括我——成功，這就是我最渴望得到的東西！
放飛的作文5
有一天，我到離家不遠(yuǎn)處的郊外采野花。郊外可美麗了，小草一叢一叢的，野花盛開。忽然，一陣風(fēng)吹過，小草扭動著身體，好像在大地媽媽的懷抱里比舞蹈呢。就在這時，我聽到草叢里時不時傳來低低的鳴叫聲，我好奇地循著聲音而去，走近一看，發(fā)現(xiàn)是只可愛的小鳥，心里樂開了花。我做夢都想抓只小鳥玩玩呀！今天看來能如愿以償了！我悄悄地靠近小鳥，小鳥發(fā)現(xiàn)我了，瞪著大大的眼睛，發(fā)出尖尖的叫聲，使勁煽動著翅膀，可是怎么也飛不起來，原來小鳥的翅膀在流血。啊，小鳥受傷了！我腦袋瓜里突然閃現(xiàn)出老師說的.話：動物是我們們的朋友，要保護(hù)它們。我低聲細(xì)語地對小鳥說：“不要怕，我是來救你的�！闭f完，便把小鳥捧起來向家跑去。
我一口氣跑到家，拿出藥盒，取出紗布和膏藥，在小鳥傷口上涂上藥膏，接著用紗布給它包扎，最后把小鳥放進(jìn)喝完的牛奶箱里，每天給它喂毛毛蟲吃。一天、兩天……小鳥的傷口愈合了。我在放小鳥還是留小鳥的矛盾中掙扎了好幾天，最后終于明白了：牛奶箱不是小鳥的家，大自然才是小鳥的家。
我再次來到郊外，在一棵茂密的大樹旁停下，輕輕地松開手，將小鳥放飛了……
放飛的作文6
5月30日下午，我們馬杭中心小學(xué)開展了‘’慶六一游園‘’活動。1至5級的每個中隊，都開展了多姿多彩的活動。
二點十分剛到，隊員們就像一個個小天使一樣，活蹦亂跳地跑出教室，尋找自己喜歡的游戲。大家一會兒走出這個班，一會兒跑入那個教室，玩得不亦樂乎。
我們五(1)中隊的貼鼻子算是一個充滿了童趣的老游戲了。參加游戲的隊員要蒙上眼睛，拿著鼻子貼到黑板上臉的中間，就能獲得獎品。隊員們大多貼的`偏了一點，有的更加離譜，竟把鼻子貼到距離臉一米多的地方。笑聲不時在教室里回蕩。
歡樂的六一，幸福的馬小學(xué)子們，在這美麗的馬杭中心小學(xué)中，幸福、茁壯地成長。
放飛的作文7
在一次次的假期中，你是否會感到自己已經(jīng)自由了呢？你可能會說不會，但只是你感覺不到而已！
在你走到街上時，風(fēng)輕輕地吹著你的臉頰。你是否會感到?jīng)鏊�。�?dāng)媽媽牽著你的手逛街時，你是否會感到幸福。當(dāng)街上的人走來走去，買這買那，你是否會感到熱鬧。這時，你會覺得渾身輕松。一切的煩惱會拋到九霄云外！這時你是自由的！
在你在爬福山時，風(fēng)吹著一簇簇草叢時，你是否會感到快樂。當(dāng)你看見一個個小朋友互相追逐、打鬧，你是否會也跟著他們快樂，打鬧、幸福，當(dāng)你爬到山頂時，從上面往下面看時，你是否會感到開心、幸福奔放。這時，你是否會會心一笑，這時你是自由的！
在你來到海邊時，當(dāng)你看見有些人在游泳時，不怕任何困擾，去認(rèn)真、快樂、自由地游時，你是否會感到敬佩。當(dāng)你看見一個個小朋友在沙灘上光著腳丫在撿貝殼，還發(fā)生了一些爭吵時，你是否會回憶到兒時的.情景而快樂。當(dāng)你看著夕陽你的影子拉長的，你是否會感到傷心。這時，你會覺得自由，但同時還會覺得歲月不饒人！
沒錯，自由就是這么隨心所欲！
放飛的作文8
每當(dāng)蜻蜓從我面前飛過，我的記憶中就會浮現(xiàn)那天情景。那天，我在我家樓下玩，我看見一只蜻蜓落在花壇里。它長著一對大大的、亮亮的綠眼睛，一對薄薄的、透明的翅膀。
于是我慢慢地走過去，告訴自己慢慢來別著急。我伸出長長的手臂，心想：“哈哈，你跑不掉了�！蔽乙幌伦幽笞◎唑训某岚蛄�。 “哈哈，你被我捉到了�！蔽野羊唑言谄孔永�，蜻蜓在瓶子里掙扎著，過了一會兒，蜻蜓在瓶子底下躺著不動了。我用木棍碰碰它，它仍不動。我猜想它一定是在休息，我又想也許它在傷心難過呢。
看到蜻蜓可憐的`樣子，我把它輕輕地放回原來的地方。蜻蜓在花壇邊上休息了一會兒，就拍拍翅膀飛走了。我看著它飛走的影子消失不見了，我露出了快樂地笑容。
放飛的作文9
清明節(jié)是一個緬懷英雄，悼念先輩的時節(jié)，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。今天是清明節(jié)，媽媽帶我去了建湖烈士陵園。
我一進(jìn)門，就看見高大的紀(jì)念碑，上面刻著八個金色的大字：革命烈士，永垂不朽。碑體的后面是烈士們安息的地方。墓碑橫豎對齊，每個墓碑的前面都有一束鮮花，這鮮花是悼念的人們擺放上去的。墓園的四周長著竹子和松樹，這更加增添了墓園的安靜和肅穆。
先烈們?yōu)榱嗣褡宓莫毩�，人民的解放，祖國的新生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。我們生活在和平年代，我們的'幸福生活是烈士們用鮮血換來的，我們要珍視現(xiàn)在的幸福生活，同時，我們要好好學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓烈士們在九泉之下得以安息
放飛的作文10
今天，崔老師帶我們舉行了一次放飛活動。我們?nèi)w同學(xué)興高采烈地來到了放飛地點——鳳凰廣場。
同學(xué)們拿著風(fēng)箏，互相看起來。大家的風(fēng)箏各有各的特色：有老虎的、有嫦娥的、還有藍(lán)貓的各不相同。而我和戴威志的風(fēng)箏卻是飛機(jī)樣式的。這架飛機(jī)風(fēng)箏上有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，如同飛機(jī)的控制室；而那三角形的.尾巴，如同飛機(jī)的機(jī)尾；還有兩條長長的手臂，如同飛機(jī)的兩條長長的機(jī)翼。
開始放飛了。在這一時刻，我對戴威志說：我們把我們的悄悄話講給風(fēng)箏，然后放飛風(fēng)箏吧！好��！戴威志叫道。我們倆個面對風(fēng)箏，說了起來。我小聲地對風(fēng)箏說：讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓吧！但對于戴威志說了些什么，我就不知道了。
說完后，我們放起風(fēng)箏。在放飛過程中，我們的飛機(jī)遇到了一點障礙，但很快地又有了轉(zhuǎn)機(jī)。
望著天空，我們的風(fēng)箏越來越渺小，但我仍知：風(fēng)箏已經(jīng)把我們的夢想帶到了天空！
平常，我們應(yīng)該經(jīng)常舉行這樣的活動。同時，讓我們攜手一起放飛夢想、放飛希望吧！
放飛的作文11
一天，小明撿到了一只被人丟棄的小鳥，小鳥的腿上還綁著一根繩子，繩子牢牢地系在木棍上。小鳥低著頭很不高興的樣子，他決定把小鳥帶回家養(yǎng)著。
剛走到半路，迎面遇見了小紅，剛才的一切都被小紅看見了。她看著小明手里的那只小鳥說：“我們把小鳥放了吧，還小鳥自由�！毙∶靼欀济^想：我到底放不放呢？小紅指著天又說：“你把小鳥帶回家，它一樣得不到自由，藍(lán)天才是小鳥的家�！毙▲B好像聽懂了小紅的話似的，它馬上高興起來，不住地點著頭。小明說：“好吧，咱們一起送小鳥回家！”
小明輕輕地解開綁小鳥的繩子，把小鳥捧在手里，問小鳥：“你真的想回家嗎？”小鳥高興地拍著翅膀，好像在說：“對呀，對呀�！毙∶靼咽滞弦惶�，小鳥似乎也懂了小明的`意思，高高興興地飛上了藍(lán)天。小紅和小明看著小鳥高興的樣子，也笑了起來。
過了一會，小鳥又飛回來了，在他們倆頭頂嘰嘰地叫著，好像在說：“謝謝你們，把我放回了大自然！”小明和小紅也向它高興地?fù)]手。
放飛的作文12
今天是4月5日—清明節(jié)，陽光明媚，我和媽媽還有朋友要去日照趕海。
做了三個小時的車，終于到了，買好趕海工具，穿上鞋套，可以去趕海啦！到了海邊，一望無際的大海，海水波濤洶涌撲面而來，空氣中帶著點海水的味道，我找了一塊沙地，看到一個洞，就開始挖了，不一會兒我就挖到一個硬邦邦的東西，一開始我以為這是一只蝸牛，可我一想，不對呀，蝸牛怎么會有紅色的殼呢，這一定是貝殼，仿佛是為了證明我是對的。媽媽過來一看說：“好漂亮的貝殼啊！”我撿起貝殼踹到我的口袋里。
我和朋友走到一片黃沙地又開始挖，突然朋友一聲慘叫，嚇得我出了一身冷汗，原來朋友看到了一個黑黑的東西，我一看，“這不是海參嗎？有什么好怕的又不咬你”，我有點好笑，朋友“啊”了一聲，不好意思地笑了。媽媽走過來說：“這是野生海參，值幾百元的，味道可鮮美了，把它帶走吧�！焙髞砦覀冇滞诹撕枚鄸|西，時間過的`好快啊，一天時間就這么愉快的過去了。
今天我的心情就像一只海鷗飛過海面一樣，快樂在海邊盡情地玩耍，盡情地放飛心情。
放飛的作文13
每當(dāng)聽到鳥兒嘰嘰喳喳叫聲的時候，就會想起我放飛的那只小鳥。
有一天，一只小鳥因為貪吃飛到我家，我急忙關(guān)上窗戶，它無法飛走，終于被我抓著了。只見它尖尖的嘴巴，黃色的眼睛一閃一閃的.，一身灰色的羽毛，最有趣的是脖子上有一圈綠色的羽毛，像圍著一條漂亮的圍巾，可愛極了。我把它關(guān)在鳥籠里，我樂得一會兒給它拿水喝，一會兒給它拿吃的，還不時地將小手伸進(jìn)籠子里面陪它玩，開心極了�？墒�，小鳥不領(lǐng)情，它不吃也不喝，不停地亂飛，好像要沖破這個鳥籠。飛累了，停在那兒耷拉著腦袋，好像在說：“我要回家，我要回家，我要飛到樹林中去，我要找我的媽媽。”望著它那傷心的樣子，我想到老師叫我們要保護(hù)鳥類，我打開鳥籠對小鳥說：“小鳥，我雖然舍不得你，但是我不能那么自私，你還是回到大自然中去吧�！�
望著飛遠(yuǎn)的小鳥，我的心里踏實多了，我為我的行動感到驕傲。
放飛的作文14
春天，柳樹又發(fā)芽了，花兒又怒放了，燕子又歸來了，......新的一年又到了，可煩惱怎沒還沒離去呢?
我忽然想起小時候奶奶給我講得一個故事：“只要把煩惱寫在風(fēng)箏上，并把風(fēng)箏放飛，煩惱就會離你而去!”為何不試試呢?我說做就做，準(zhǔn)備好三根五分米長的細(xì)干竹片、三張輕柔的宣紙、一瓶膠水、一把剪刀，在三分鐘內(nèi)就做好了三個可愛的小風(fēng)箏。
我把三個煩惱分別寫在三個風(fēng)箏上，并把它們首尾相連串成一個糖葫蘆。我左手拿線，右手拿著一把鋒利的剪刀。我一邊跑，一邊看著風(fēng)箏慢慢升起。等到風(fēng)箏快看不見時，只聽“咔嚓”一聲，我麻利地剪斷了風(fēng)箏線，目送“煩惱風(fēng)箏”慢慢飛入天空的`懷抱。我長長地舒了一口氣。
春天到了，都來放飛你的煩惱吧!
放飛的作文15
我的夢想是當(dāng)一名教師，把自己的全部本領(lǐng)都一一拿出來。我上課講不明白的地方，孩子們就會下課來問我，我就再認(rèn)認(rèn)真真地教他們一遍。每當(dāng)看到孩子們的笑臉，我也會情不自禁地笑。
我又想當(dāng)建筑師，把祖國打扮得美麗漂亮。讓五湖四海的人們都住上高樓。讓貧窮的孩子不再忍受饑餓的折磨，也過上幸�？鞓返纳�。
我還想當(dāng)一名了不起的大作家。上個學(xué)期我在“小山書齋”上發(fā)表了9篇作文，在全班是最多的，為此，老師還表揚了我呢。這學(xué)期我已經(jīng)又發(fā)表4篇了。我一定要繼續(xù)努力，爭取發(fā)表更多更好的文章。我相信我的文章會越寫越好，我更希望自己將來會成為一名作家。
我更想當(dāng)一名醫(yī)院里的護(hù)士，那樣我就可以救護(hù)生病的.人們，把他們的病毒攔截住，讓人們解除痛苦。我還可以給鄉(xiāng)下的父老鄉(xiāng)親們看病，使他們免受疾病的折磨。
放飛我的夢想，放飛我的希望。無論將來我當(dāng)什么，現(xiàn)在都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)。
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