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原來如此作文【優(yōu)選15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的原來如此作文，歡迎大家分享。
原來如此作文1
什么是幸福？幸福在哪里？你怎么尋找幸福？
帶著這些問題，我鉆入了記憶的深處，去尋找屬于我的幸福。
九月開學(xué)季，我升入了初四，各科作業(yè)像一座座大山，壓得我們喘不過氣來，但是同學(xué)們都奮斗著。初四如戰(zhàn)場(chǎng)，三天一小“站”，五天一大“戰(zhàn)”。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中我們迎來了第一張卷子，這可是數(shù)學(xué)，這讓原本就愛數(shù)學(xué)的我感覺勢(shì)在必得�？烧嬲銎饋韰s不是那么得心應(yīng)手……卷子發(fā)下來，七十六分！這像死神給我下的審判一樣，灰灰沉沉的。更不巧的是，那晚烏云壓城，滂沱大雨狠狠地砸向大地。不一會(huì)，雨霧便籠罩在我周身，讓我更覺陰郁。
我的家長(zhǎng)并沒有如期而至，來給我送傘。我只得，一步，一步，一步，地向前艱行著，那時(shí)，我感覺世界不幸莫過如此。仰視天空，烏云是那么密，不知如何才能消散，猛地，一把傘遮住了我的視線，哦，原來是我的同學(xué)，他的`傘靠了過來�！坝譀]帶傘？一起走吧！”他向我嬉笑了一下。感受著突然來臨的溫暖，雖然，鞋，衣服已經(jīng)濕了，一種幸福的感覺由心而生。哦？這就是幸福吧？
走在路上不知怎么的，雨小了很多，是雨傘老往我這偏，看看同學(xué)的手我才明白，哦，原來他是故意像我這偏的！我忙沖他微微笑笑，順手幫他拍拍早已被雨澆濕的肩頭�；氐郊�，唉，姑姑不在家？去哪了？“咚！咚！咚”急促的敲門聲響起，姑姑淋成了“落湯雞”。原來，她去給我送傘了，只是我沒看到。她在雨中站了半個(gè)多小時(shí)，衣服淋透了，才回來。幸�；蛟S就是淋一場(chǎng)雨吧！晚飯后，滂沱的大雨勢(shì)頭小了不少。姑姑跟我一起探討錯(cuò)題；“這道不對(duì)又馬虎了吧？”“��？天哪，這我都能錯(cuò)！”窗外的雨依舊細(xì)細(xì)地飄著，改錯(cuò)何嘗不是一種幸福。
幸福是大雨中伸過來的一把傘，失落時(shí)朋友家長(zhǎng)鼓勵(lì)的一句話；寫作業(yè)到半夜時(shí)一杯熱熱的牛奶……幸福在哪？幸福就在這，就在你身邊，你不必刻意去尋覓，閉上眼睛，靜靜感受，幸福就在你身邊，幸福就是如此簡(jiǎn)單！
原來如此作文2
一棵槐花樹下，一張?zhí)僖�，幾張宣紙，一老一小，在沁人心脾的香氣中，握著毛筆，讓墨水劃過紙面，在花香中滲入一絲墨汁的奇香。
金風(fēng)的氣息在空氣中微微潤(rùn)濕，那門前的槐花樹隨風(fēng)帶走一絲香，落下幾瓣花瓣，鳥兒在天空中留下淡淡的痕跡，便張開翅，高傲地飛走了……
一位老人緩緩拿起筆，在硯臺(tái)細(xì)細(xì)刮去墨。一切準(zhǔn)備好，提筆，揮墨，一系列的動(dòng)作一氣呵成。柔軟微硬的紙面上寫下了幾個(gè)秀氣大方的字，那紙還留著未干墨汁的香，墨香與紙香纏繞一起，形成了一幅幅字畫。我趴在桌邊，如口渴的'人吮吸書法的要點(diǎn)。迫不及待，我興奮又小心地拿起毛筆，微微顫抖的手寫下彎曲而小的字。爺爺?shù)拇笫治兆×宋揖o張的小手：“來，我教你。”在大手的把持下，小手不再發(fā)抖，筆下的字也越加秀氣，練了一張又一張，太陽由東去了西，山的那邊一片紅橙，陽光最后映照在湖邊的蘆葦上，黃昏的天空飛過了一群大雁，為這黃昏增添了無限神秘色彩。
時(shí)間已去，心中那絲不耐煩開始旺起來。我無心一筆一畫地去寫完每一筆，我掙脫爺爺?shù)氖�，自己�?dú)自練習(xí)。我并不像老人家那么沉得住氣，以為自己的書法可以達(dá)到揮筆大寫了。我也學(xué)爺爺大揮一橫，但卻不是如爺爺那一般堅(jiān)定有力，而是軟趴趴的一條曲線。我不服氣，又練了幾張紙，但都不成樣子，我愈發(fā)著急。此時(shí)，爺爺端來一杯茶，我牛飲了一口，苦澀霎時(shí)在口中彌漫，爺爺慢悠悠道：“喝茶要品，牛飲只會(huì)苦澀，你試試輕抿一口�！蔽乙姥宰隽�，輕輕抿了一小口，細(xì)細(xì)品味它，果然，不一會(huì)兒，一種清甜的茶葉香覆蓋了原先的苦澀。爺爺在一旁道：“做事也如品茶，不能過于著急，要有耐心，去細(xì)細(xì)品味它�！�
爺爺?shù)哪蔷湓�，我悟出了一個(gè)道理：做事不能過于著急，要有耐心，細(xì)細(xì)體會(huì)。我想到了自己也曾因性急而錯(cuò)過了成功。我重新拿起筆，靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地完成那幅字畫。太陽，落山了。
當(dāng)你靜下心來，一切都是那么美好。一老一小，一支毛筆，幾張紙，原來如此。
原來如此作文3
想和愛因斯坦一樣頭腦聰明過人，想和楊利偉一樣成為民族英雄，想和比爾蓋茨一樣腰纏萬貫……于是在以此為目標(biāo)的艱辛道路上，不斷消磨自己的棱角，努力成為他們的雕像。
在學(xué)校生活中，總渴望自己能與優(yōu)秀的同學(xué)一樣，不是學(xué)習(xí)他們的好習(xí)慣和方法，而是急于效仿的心使自己走上了歧路�？粗鴦e人玩自己也玩，看別人學(xué)鋼琴，自己已原本擅于繪畫的.也改了行，不管適不適合自己�？磩e人怎么說怎么笑，自己也潛移默化。鳥兒羨慕在大海中翻涌起層層浪花的海豚，想著光滑的魚鰭，卻不曾想毛茸茸的翅膀讓它擁有了整片天空。聞名于世的蘇州園林不也因?yàn)樗牟粚?duì)稱性使游人感到新穎驚喜嗎？魯迅筆下滋潤(rùn)美艷的江南的雪和冰冷堅(jiān)硬，如粉如沙的北方的雪因其不同，才造就了如詩江南和豪邁塞北。
中國(guó)變化精華體現(xiàn)在奔騰舞悅的漢字上，而它承載了五千年華夏歷史的厚重，盡力無數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，昂揚(yáng)至今，成為世界文化的一朵奇葩。其原因不僅是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)興盛，更是因?yàn)樗牟煌Ｓ上笮巫旨坠俏难莼两竦臐h子，各有千秋。如“柳”讓人想到“碧綠化妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，而仔細(xì)領(lǐng)悟繁體字，也能從中發(fā)現(xiàn)妙處。漢子雖都有點(diǎn)，橫，豎，捺，但卻個(gè)個(gè)充滿生命力，不同的漢子各有不同的意境。而單由字母組成的英語則沒有這么多趣味。
因?yàn)椴煌�，所以生存。人各不同。才�?huì)有繽紛的世界。上帝不也因?yàn)榕率澜鐔握{(diào)，才創(chuàng)造了黃，白，黑種人么？只一味追逐別人的光環(huán)，只不過是東施效率。
認(rèn)識(shí)并使自己的不同煥發(fā)光彩，成為一個(gè)獨(dú)一無二的人，才是自身價(jià)值的體現(xiàn)。正因?yàn)榈厍蚝推渌乔虿煌旁杏硕嗖实奈拿�，才有我們今天。正因�(yàn)槿烁饔胁煌拍軓V交朋友。
不同原來如此重要，它使每一個(gè)事物都有其存在的價(jià)值，也是每個(gè)人都成功的潛能。
不能消掉自己的不同，成為別人的克隆體，要超越他人而不是成為他人，因?yàn)椴煌瓉砣绱酥匾?/p>
原來如此作文4
生活原來如此美好，如彩虹般絢爛多彩。 周四進(jìn)行了月考，周五成績(jī)就發(fā)了下來，面對(duì)著一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心里仿佛被刀子捅過一樣，心中一陣陣的被刺痛。好不容易熬到了放學(xué)，背上書包我就迅速的跑回了家。 回到家我仔仔細(xì)細(xì)的想了一下，在考試前我也是十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，也是一遍遍的看之前的錯(cuò)題，一遍遍地看樹上的基礎(chǔ)知識(shí)，可是在考試中遇到了一兩個(gè)難題，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，在做后面的題時(shí)也常常想到這兩個(gè)題，導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)想不起來，我沒有辦法靜心做后面的`題，我的后面的分?jǐn)?shù)基本上也沒有拿到，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绱说牡汀?/p>
晚上回到家后，我在媽媽的幫助下把一些會(huì)改的題都改好了，并分析了一些錯(cuò)因。隨后，媽媽對(duì)我說：這一次的失敗不算什么，并不能代表什么，在今后的學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的扎實(shí)性，在考試中遇到不會(huì)的題要先跳過去，不能浪費(fèi)太多的時(shí)間，在做后面的題時(shí)，不要想前面的題，以一顆平常心來做題，不要受前面的題的影響，在后面的題要認(rèn)認(rèn)真真的聯(lián)想知識(shí)，不要按照以前的思路，遇到難題應(yīng)該打開自己的思維，不要被思維定式所干擾。
在這段話之后，我知道了父母在我失落的時(shí)候并不是一味的指責(zé)我，而是幫我分析問題，解決問題，給予我最大的幫助。 生活原來如此美好，如陽光般光彩奪目。
原來如此作文5
問過后才懂得那些事情，才明白：哦，原來如此。
有些事情也許當(dāng)時(shí)我們并不懂是為什么要這樣，明白后才懂得愛在其中。
那天晚上，我慵懶的躺在床上，靜靜的思索著兒時(shí)的事。突然那一幕場(chǎng)景襲入我的腦海之中。兒時(shí)的我總會(huì)以諾諾弱弱，打不還手的形象出現(xiàn)在大家的面前。某一天，我與媽媽到鄰居家游玩，也許也許是我太好欺負(fù)了，我的那位小朋友總是時(shí)不時(shí)的打我一下。甚至見過推倒在地，我對(duì)她言聽計(jì)從，但媽媽似乎是看不下去了，便將我領(lǐng)回家中對(duì)我說了一番話�！皩氊惻畠�，剛剛她那么對(duì)你，你怎么不還手？”我也只是搖搖頭而已，后來媽媽說的一句話，卻是極大的激發(fā)了我的斗志，媽媽溫柔的'對(duì)我說：“寶貝兒，如果以后她再打你，要是還回去或者懂得反抗的話，我就給你買好多好吃的好不好�！蔽已劬σ涣�，好不猶豫的回答了一聲好。果不其然，在之后的日子里那個(gè)小女孩兒仍會(huì)欺負(fù)我，但我也謹(jǐn)記著媽媽的話，每當(dāng)她欺負(fù)我，是我也會(huì)毫不猶豫的反擊回她，有時(shí)甚至?xí)玫綃寢尩囊馔怏@喜。
現(xiàn)在想來那時(shí)的自己也是蠻可笑的。那天晚上我疑問的問著媽媽當(dāng)時(shí)為什么要讓我那么做，媽媽無奈地笑了說：“你小的時(shí)候根本都沒有什么脾氣，只是任憑別人欺負(fù)也不知道還手，怕這樣不利于你以后的生活，所以才出此下策�！蔽倚χc(diǎn)了點(diǎn)頭說了句：“哦，原來如此�！敝暗奈乙恢闭J(rèn)為媽媽讓我這樣做的原因是她太壞了，但現(xiàn)在細(xì)想來，那只不過是媽媽用來保護(hù)我，呵護(hù)我的一種不太恰當(dāng)?shù)姆绞搅T了。其實(shí)媽媽只是想讓我學(xué)會(huì)保護(hù)自己而已。
事情的發(fā)生總會(huì)有原因的，而原因的背后往往都蘊(yùn)含著無盡的愛，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它時(shí)，你會(huì)不禁感嘆：哦，原來如此。
原來如此作文6
白駒過隙，寒來暑往，不覺間時(shí)光飛逝，已至初秋。
而我正處在青春期，成長(zhǎng)迅速，而又正值換季，所以買了許多衣服，也淘汰了許多。
那些衣服我和母親在收拾衣柜時(shí)都理了出來。我見到了這些“垃圾”就一個(gè)勁兒地往四周扔，準(zhǔn)備丟到垃圾桶里，而母親卻視若珍寶，在凌亂不堪的地面上將小號(hào)的衣服一件件拾起，整齊而又耐心地疊好，依序裝在袋中，十分有條不紊。我心中有些疑惑，但又忍住沒有發(fā)問。隨著地上的衣服逐漸減少，我終于忍不住發(fā)問了。
“媽，你收拾那些沒有的衣服干嗎?賣又賣不了多少錢!”
母親莞爾而又神秘地一笑：“等一會(huì)兒你就知道了�！边@令我不禁更加好奇。
舊衣服被整整齊齊地放在了大袋中。母親和我一人拎一個(gè)袋子，走在她身后，我不禁胡思亂想起來。難道是給朋友家的小孩兒?還是去賣給收廢品的?……
穿過小區(qū)的花廊，徑直向出口走去。走到離小區(qū)出口還有一半路時(shí)，母親忽然停了下來�！暗搅�!”我不由得一愣，這里是一個(gè)快遞小站，仔細(xì)環(huán)顧四周，并未有任何發(fā)現(xiàn)，我心中疑云重重。
這時(shí)，只見母親走到一個(gè)不起眼的角落，凝重地注視前方。我快步走到她身后，一個(gè)綠色的大鐵箱映入眼簾。上面有著令人為之心酸的照片，并呼吁我們向貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)衣物。我不禁又一愣，目光與母親一樣嚴(yán)肅起來。而心中疑云也為之消散。
啊!原來母親收集衣物是為了給貧困地區(qū)饑寒交迫的兒童捐贈(zèng)衣物。她的母愛，已經(jīng)超越了個(gè)人，達(dá)到了集體的'高度。
我與母親鄭重地將衣物放在箱中，心中不由得騰升起一股自豪之感。
我與母親回了家。留在箱內(nèi)的，不僅僅是抵擋炎寒的衣服，也是貧困兒童對(duì)于生活的希望，更是滿滿的情，滿滿的愛……
原來如此作文7
天暗了，風(fēng)雨即將來臨！
二十四分！鮮紅的批改筆跡，醒目的分?jǐn)?shù)和傷心的我。傷心只是陣痛，因?yàn)榘职旨磳淼綄W(xué)校。教室門口，老師、父親和沉默無語的我······經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的面批，回家，一路上幾乎保持沉默。
車內(nèi)，爸爸的香煙一根一根的變小，并離開車內(nèi)。沉默的我多想自己是一根香煙，被爸爸變小然后立刻離開車內(nèi)。一片煙霧裊裊的車內(nèi)，我被煙霧繚繞，無法呼吸，咳嗽聲連連不斷，又怕爸爸說我，一直想咳嗽可又卡在嗓子中，突然，車在一家便利店門口停了下來，爸爸遞給我十元錢道：“去給我買瓶水！”我拿著錢一邊走一邊咳嗽，后回到了車內(nèi)。
我將水朝爸爸面前遞了遞道：“爸，水！”��！我驚奇發(fā)現(xiàn)副駕駛上多了幾盒消炎藥和止咳藥，又向爸爸望去，那慈祥的臉上多了幾滴淚痕，心里酸酸的，眼淚有要流下的沖動(dòng)�！澳阕约耗萌ズ�，這么大的人了，什么也不懂，你一天到晚都干什么的，成績(jī)成績(jī)不好，連自己也照顧不好�！边@些話明明是關(guān)心我的，可偏偏被爸爸說成了訓(xùn)斥我的話，眼淚再也停不下來了，后悔的淚、自責(zé)的淚、傷心的淚一同流了下來道：“爸，對(duì)不起，我······讓你丟人了，沒有為你長(zhǎng)臉。”而爸爸已早泣不成聲�？戳税职值臏I水我的'心如刀絞，那是我的爸爸嗎？那個(gè)家中頂梁柱風(fēng)范的爸爸······
原來爸爸并沒有責(zé)備我的意思，學(xué)習(xí)，努力就好，一次沒有考好，下一次爭(zhēng)取更好！
風(fēng)雨過后的彩虹，好比沙漠里的一絲甘泉給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。天晴了，彩虹出現(xiàn)了！
原來如此作文8
我的人生豐富多彩，但同時(shí)也有許多難題，它們?nèi)缣咸辖疂L滾而來，又緩緩流去，可謂是數(shù)不勝數(shù)。
在學(xué)物理的前一個(gè)星期，當(dāng)我翻開借來的物理課本時(shí)，看到物理課本上那各種各樣的名稱，令人眼花繚亂，不禁討厭起物理來。這么難的東西，怎么學(xué)呀。我腦子里出現(xiàn)了未知的符號(hào)。次聲波和超聲波人耳真的聽不到嗎，這個(gè)問題我很不解。因我曾看過一部電影，里面的蝙蝠可是會(huì)發(fā)出聲音的'。這到底是怎么一回事呢。
我冥思苦想，就是想不出個(gè)所以然來，便去求助爺爺�？蔂敔斈氖嵌冒朦c(diǎn)物理的樣子，他還裝模做樣地?cái)[了擺頭，得意洋洋地說；‘這有什么�！�(dāng)我問出那個(gè)問題時(shí)，他瞬間蔫了，結(jié)結(jié)巴巴地說；‘額，這個(gè)，那個(gè)。’我暗自笑他，過了一會(huì)，我不耐煩了，便想離開。他卻依舊不死心，說我小看他，滔滔不絕，完全忘記了物理這回事，我嗖的一下溜掉了。
隨后我又去找鄰居阿姨說明事情的原委，讓她幫忙。她捏了捏我如包子般鼓鼓的臉蛋，說；‘電影中的蝙蝠本就是聽不到聲音的，但制片人為了增加效果，就用道具制作了聲音，聽起來很像聲波，但其實(shí)不是。所以人是聽不到超聲波的，就像你們的物理課本上說的一樣，高于20xxHZ，所以是聽不到聲音的喲�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，卻沒有完全聽懂，我不禁又對(duì)物理厭惡了幾分。迷迷糊糊地回到家后，我又在手機(jī)上搜索，搜到答案后，又結(jié)合了阿姨的講解，我恍然大悟，腦子里的問號(hào)已偷偷溜走了。
‘啊，原來如此�！胰鐗�(mèng)初醒，就這樣，物理事件告一段落。我忽然覺得物理也沒有那么難，反而很有趣，我對(duì)它生出幾點(diǎn)喜歡來。幾個(gè)星期后，當(dāng)我學(xué)到物理時(shí)，我漸漸地喜歡上了它，當(dāng)初的那點(diǎn)厭惡感已消失地?zé)o影無蹤了。我摸摸發(fā)下來的新物理課本，心思又飄到了遠(yuǎn)處。
啊，原來如此。聲波竟如此神奇，物理竟如此有趣�？磥砩钪杏性S多有趣的東西呢。生活中難題如滔滔江水滾滾而來，但總有一天會(huì)被解開。
原來如此作文9
我把青春鳴做浪漫歲月，我把浪漫歲月鳴做一去無前的腳步，我把一去無前的腳步鳴做不敗的攀登 。
操場(chǎng)周圍的梧桐樹投射著凌亂的影子，葉子還沒抽出來，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
下一位！老師的聲音打斷了我的思緒，瞅著被太陽照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯(cuò)糾纏，哎，我這個(gè)體育低能兒，何時(shí)才能夠破繭成蝶！
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺帶著些許惶恐，我不敢瞅向老師，他冰涼的表情定會(huì)讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結(jié)果落在統(tǒng)一個(gè)人身上，放下吧，也許生成就不是這塊料！同學(xué)的'唏噓，深深的刺痛了我的心。
不是這塊料就認(rèn)了吧。我歸頭望了望那位不留情面的仁兄，同時(shí)望到了他背靠的梧桐樹，這次我望到的不再是那交錯(cuò)的枝條，而是那高潔立崖岸的枝干，頓時(shí)擊滅了一切邪念，對(duì)，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺，我無論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺，這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜美。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，歸到步隊(duì)中，老師肯定的笑臉，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵(lì)了臥冬戰(zhàn)勝自己，原來如斯快樂！
人生中最大的敵人莫過于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切
我愿如鳥兒般自由飛翔，由于我戰(zhàn)勝了恐驚；我愿如魚兒半自由安閑，由于我戰(zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，由于我戰(zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂！
原來如此作文10
那天我在報(bào)紙上看到一篇有趣的文章，題目是《太陽升落時(shí)為何是橢圓形的》，哦！原來如此作文。從此，我天天早上和傍晚總是要留心觀察太陽的升起和落山時(shí)的景象。····
今天是星期六，天空放晴，萬里無云整個(gè)世界就像被洗過一樣�？諝馇逍乱巳俗屓诵那槭鏁场Ｎ以缭绲钠鸫�，小學(xué)六年級(jí)作文《哦！原來如此作文》。
太陽升起的地方，先是魚肚白，接著是一片淺紅，紅色漸漸擴(kuò)散油變濃。6點(diǎn)50分，紅紅的太陽出來了。這時(shí)太陽光不刺眼，我睜大眼睛仔細(xì)看，慢慢地一輪紅日爬出了山頭，粗看有紅又大，細(xì)看確實(shí)不圓。
傍晚時(shí)分，我又準(zhǔn)時(shí)地觀察了太陽落山時(shí)的景象。這時(shí)的太陽沒有早上的那樣大，有點(diǎn)發(fā)黃而且變小的感覺，也不那樣的刺眼了。我認(rèn)真的觀察著它與地平線接觸時(shí)的景象，真的！太陽落山時(shí)也不是很圓的.。
奇怪！太陽在升起何落山時(shí)都不圓呢？我上網(wǎng)查了查。
原來，太陽光的傳播是受大氣的折射影響。比如，一雙筷子斜插入一碗清水里，我們可以看到筷子變彎的現(xiàn)象。這就是光的傳播方向在空氣和水的的分界面發(fā)生折射的緣故。大氣的折射作用可以使太陽的高度增大。早上，當(dāng)太陽在地平線附近時(shí)，大氣的折射的作用使太陽高度變大，同時(shí)，太陽的上邊緣何下邊緣受到大氣的折射影響度不同。無論是日出還是日落地平線上的太陽的上邊緣受大氣影響比下邊緣大，這樣就形成太陽的縱向直徑看起來比橫向直徑短的現(xiàn)象。所以，我們看起來時(shí)就覺得太陽成了橢圓形。
原來如此作文11
兒時(shí)的我，十分討厭漫天飛舞的落葉。
那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉飄下來時(shí)，總是帶給人一陣滄桑，給人以悲涼的氣息。使人愉快的心情頓時(shí)跑到九霄云外，取而代之的只有哀愁。
秋雨綿綿的日子里，總是讓人心情舒暢，感到愜意。那如絲的細(xì)雨如天使般降臨人間，滋潤(rùn)了萬物，泯去了大樹的灰塵，讓世間到處洋溢著清新的氣息。
可是，誰曾想到——?dú)g送走秋雨姑娘后，那可惡的落葉布滿了天涯海角，在地上猖狂地追逐著，嬉戲著。人們總要拿起掃帚，將落葉驅(qū)之別院。但，落葉卻死活不肯走，總是賴在地上，難以清理，實(shí)屬大煞風(fēng)景。
見識(shí)到落葉更加可惡的一面后，我愈加討厭這丑陋的`落葉。
又是一年秋天，正值落葉狂舞的季節(jié)。
一日，我向朋友借了一本雜志，偶然翻到了一頁，那是插圖為落葉的一篇文章。一向討厭落葉的我，自然迅速翻到了下一頁。
但如此丑陋的落葉怎么會(huì)亮相在雜志上?受到好奇心驅(qū)使的我，還是……
看完那篇關(guān)于落葉的散文，我的心靈受到了極大的震撼：一向令我討厭的落葉，竟有如此的精神！它們?cè)谂R死之時(shí)，仍然供給了大樹生長(zhǎng)的養(yǎng)分，使大樹能茁壯成長(zhǎng)！炎炎夏日，遮陽庇蔭；蕭蕭秋季，落葉歸根。它們雖死猶生！它們的精神正如李商隱的詩中說的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
懊悔在我心中蔓延開來……
我走出家門，試圖尋找一片落葉。剎那間，迎風(fēng)而落的一片葉兒落到了我的腳邊。我拾起它屏弱的身軀，精致的紋理，金黃色的葉片，多美��！
一陣微風(fēng)拂過，落葉像旋舞的精靈緩緩落地。放眼望去，一片金黃盡收眼底，給人以視覺上的美感。我的心也隨之飄蕩，漫行于葉之夢(mèng)幻中……
昨夜，美麗的樹葉在我眼前，綿綿的秋雨將我沐浴，瑟瑟的秋風(fēng)夾雜著燈光，攜帶著濃香吹進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈，熏陶著我的靈魂。
今早，風(fēng)踏著落葉走過，殘留的是昨夜的溫馨與夢(mèng)幻……
原來如此作文12
我們所面對(duì)最大的敵人，就是我們自己。戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂呀！
去年的八月二十四號(hào)，我來到了我在小學(xué)夢(mèng)寐以求的中學(xué)，也是我們縣最好的學(xué)校之一我很想很想快到來這個(gè)學(xué)校。
時(shí)間匆匆過去，沒有留下一點(diǎn)昨天的刻跡我們結(jié)束了軍訓(xùn)，開始了這個(gè)新學(xué)校的學(xué)習(xí)。一個(gè)月以后，我們開始了在這個(gè)學(xué)校的`月考。想想我們軍訓(xùn)的日子，雖然我們困過，但也收獲了讓我終身受益的品質(zhì)——堅(jiān)持。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我們學(xué)的第一個(gè)任務(wù)是站軍姿。在電視看到軍人那帥氣、利落、不知我們會(huì)怎么樣？再戰(zhàn)軍姿的時(shí)候只要一個(gè)人動(dòng)，我們?nèi)w受罰5分鐘，在一個(gè)人動(dòng)10分鐘，成倍上加。正應(yīng)為這樣，段里了我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利……我都不看相信我們要月考了。
在考試之前，我的內(nèi)心特別緊張，仿佛我的心都快跳出來了。我懷著這樣的心情，走進(jìn)考場(chǎng)。剛考試，我就頂不住了。我對(duì)監(jiān)考的老師說“我心里不舒服，我去找一下我們的班主任�！崩蠋熣f：“好吧！你去吧”班主任問我說：“你怎么了？”我說“我好緊張呀！”我都快無法呼吸的那種緊張。她說：“你給自己的壓力太大了�！庇涀o論考的怎么樣，堅(jiān)持下來就是成功。我深深地吸了一哭氣，我說：“我走了老師”我記住了老師說的那一句話。坐到考場(chǎng)后，我的內(nèi)心不是那么緊張了，由原先的一身冷汗，手心出一手汗。臉上一臉的難過轉(zhuǎn)變成有一絲絲的開心……我做到我做到了，我戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心的慌張。
戰(zhàn)勝自己，原來如此快樂呀！
原來如此作文13
剛進(jìn)入初一時(shí)，性格內(nèi)向的我因班中有許多書畫技藝超群的同學(xué)而自卑不已，萌生了學(xué)素描念頭。目的只有兩個(gè)：一是與人淺交時(shí)能說出自己十級(jí)而炫耀，二是與人深交時(shí)能畫出美妙之畫而炫耀。
初學(xué)素描時(shí)，我硬著頭皮從排線條開始，只為心中簡(jiǎn)單的念頭。我練得很勤快，進(jìn)步很快，從幾何體到靜物僅用了兩個(gè)月。但在我最初的印象中，這些事物不過是一個(gè)個(gè)呆板的土偶，它們精神頹廢，萎靡不振，毫無生機(jī)可言。而那數(shù)以萬計(jì)的線條，像成堆的稻草壓在心頭，我只在意如何把它表面畫好。
考級(jí)非常順利，但是一年之后，原本就對(duì)素描沒有興趣的我感到枯燥得忍無可忍。我上課越來越少，畫得越來越浮。老師觀察了一段時(shí)間之后，止住正在畫畫的`我，說：“看看你的畫。”我驀然愣住了：由淺到深的筆觸勾勒出有虛有實(shí)的形，細(xì)美如銀針的線條鋪墊出若隱若現(xiàn)的陰影。變化莫測(cè)，形象逼真，多么棒的畫！這是我第一次真正欣賞自己的畫。老師接著說：“我們學(xué)畫目的不在于考級(jí)，而在于對(duì)藝術(shù)的理解和享受，別為了考級(jí)而拼命畫畫！”啊，原來如此！過去我一門心思只想著考級(jí)，使自己成為在素描之路背負(fù)著考級(jí)的沉重包袱匆匆趕路的過客，未曾真正去體現(xiàn)每幅圖中的內(nèi)涵：視覺的沖擊，情感的融入，靈魂的升華……
啊，原來如此！學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？如果只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，必然陷入一時(shí)一刻得幾分失幾分的糾纏中，被分?jǐn)?shù)控制了悲喜，卻而失去獲取知識(shí)的快樂。跳脫開對(duì)分?jǐn)?shù)的執(zhí)迷，只關(guān)注于是否收獲了新知，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你若盛開，蝴蝶自來。
原來如此作文14
小時(shí)候，我雖然對(duì)海洋這個(gè)詞非常陌生，覺得它只是一個(gè)隨時(shí)充滿危險(xiǎn)的水庫，但我依然對(duì)它充滿著憧憬，充滿著幻想。所以我懷著期待的心情翻開《走向海洋》這本書，我發(fā)現(xiàn)海洋并非我所想的那么簡(jiǎn)單，它，簡(jiǎn)直深不可測(cè)&&
·原來，海洋不是我們看到的那樣，僅有藍(lán)藍(lán)的海水，還有一些珍貴的藥材、豐富的礦產(chǎn)資源及多種生物等。說不定，海洋將會(huì)變成未來人們的希望。世界上現(xiàn)已有許多地方再鬧旱災(zāi)，緊急缺水，這是，我們就應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，將海水淡化，以保證人類充足的.水資源。當(dāng)然，海洋中能幫助人們的還不止海水呢，還有沙丁魚的魚油、海蜇的刺以及海底美麗的珊瑚。大家可能會(huì)
疑惑，這些對(duì)人們有什么幫助呢？其實(shí)，這些可都是海底一些珍貴的藥材，對(duì)人體有很大的幫助哦�，F(xiàn)在由于人口越來越多，要居住的空間也越來越大，這可怎么辦呢？別擔(dān)心，現(xiàn)在的科技是越來越發(fā)達(dá)，我想我們?cè)诤５捉ㄔO(shè)城市的想法一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但那時(shí)，人口增多一點(diǎn)也不會(huì)成為我們的困擾&&啊原來海洋對(duì)我們的貢獻(xiàn)如此之大�。�
·但現(xiàn)在，有許多去海邊游玩的游客，都把垃圾隨手亂扔在哪兒，當(dāng)海浪來臨之際，會(huì)把垃圾卷入海內(nèi)，使海水受到大量污染，而大量生物因?yàn)殚L(zhǎng)期呼吸污染的海水，面臨死亡。還有一些人為了賺錢，不顧海中生物的死活，把他們的翅膀、尾巴等部位割下拿到市場(chǎng)去賣，我想問問這些人，你們真的沒有同情心嗎？你們的良心真的被金錢所覆蓋了嗎？竟會(huì)如此殘忍&&
·在這里，我想告訴人們：海洋雖然有著取之不盡、用之不竭的寶藏，但我們?nèi)绻俨粩嗟匚廴竞Ｋ�，�?duì)海洋生物不加節(jié)制的濫捕亂殺，海洋是不可能永久對(duì)我們奉獻(xiàn)的。所以，我們要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍稀海洋資源。這樣，海洋才會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)！·同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就攜起手來，共同高歌，向保護(hù)海洋進(jìn)發(fā)。
原來如此作文15
舞蹈似一只白鵝的姿態(tài)，跳起舞來，有時(shí)像一只大白天鵝一樣，偏偏起舞。
“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八，三二三四……前壓腿，后翻身，下身，翻身，來跟著我做……”這是在樂家舞蹈室每天都能聽到的一段話。而且是白老師帶著我們學(xué)習(xí)舞蹈，我記得，我五歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，一直學(xué)到去年就不學(xué)了。第一次練習(xí)舞蹈的時(shí)候，我就哭了，因?yàn)樽龅膭?dòng)作太難了。
老師讓我盤腿坐在地上，身體向前爬，雙手舉著超過頭頂。然后老師壓在我的身上。一個(gè)一百多斤的`老師壓在一個(gè)五、六歲的小孩子身上，想一下是什么概念。終于把這個(gè)做完了，我就趴在扶桿上哭。還有一次，是為了慶祝“六一兒童節(jié)”我們練習(xí)了一個(gè)高難度的舞蹈，在舞蹈上，個(gè)個(gè)都喜臉迎面的，可你們是否知道，他們個(gè)個(gè)背后有著多么痛苦的練習(xí)。還好我只學(xué)了九年，就長(zhǎng)了才二十多斤，九年長(zhǎng)二十三斤。哎！都瘦的都骨瘦如柴了。
雖然現(xiàn)在不學(xué)舞蹈了，但是以前學(xué)的民族舞、拉丁舞，想想還是會(huì)一點(diǎn)的。前幾天，和小學(xué)同學(xué)搞了一個(gè)“PARRY”我準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，就是和我的小蜜，一起跳拉丁舞，在跳舞過程中，我品嘗到了快樂的滋味，不由得想起了學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)光，不由得落下了“金豆豆”原來舞蹈有時(shí)會(huì)傷心也有時(shí)也會(huì)很快樂，跳完這段舞蹈，所有同學(xué)都為我倆只“大天鵝”拍起手來。我感到特別的高興。非常感謝我的白老師�，F(xiàn)在回想，練習(xí)舞蹈時(shí)哪些痛苦算什么？
跳舞，是我記憶中最美好的時(shí)光！
跳舞，原來如此快樂！