惡作劇作文匯總(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的惡作劇作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

惡作劇作文1

　　在魔法師的書(shū)架上，躺著一本有魔法的書(shū)，正因?yàn)槿绱耍�他特別特別的驕傲，還總是喜歡惡作劇，別人都不喜歡和他玩。

　　一天，他的惡作劇又開(kāi)始了！他來(lái)到國(guó)王的花園里，看見(jiàn)花園里盛開(kāi)著五顏六色的花，蝴蝶和蜜蜂在花叢間捉迷藏，可高興了！他想：我要讓花全部消失！說(shuō)著，他就嘰里咕嚕念了一遍咒語(yǔ)，一轉(zhuǎn)眼，花兒們?nèi)�都不�?jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒國(guó)王的園藝師來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)花全都不見(jiàn)了，只剩下蜜蜂蝴蝶在空中飛舞。他覺(jué)得是那蜜蜂蝴蝶把花都吃掉了，就沖著它們大喊：“走開(kāi)！走開(kāi)！以后誰(shuí)也別想再飛來(lái)這里一步�！泵鄯浜�蝶們被園藝師的聲音嚇跑了。而躲在石頭后面的魔法書(shū)卻在哈哈大笑。這一切都被小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，它飛到森林里告訴所有小動(dòng)物們，大家更討厭魔法書(shū)了。

　　魔法書(shū)繼續(xù)往前走，她經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)夫的家，看見(jiàn)院子里有一群小白兔，蹦蹦跳跳，真可愛(ài)！他又念了一遍咒語(yǔ)，把兔子變成了老鼠！農(nóng)夫看見(jiàn)院子里到處都是老鼠，趕緊叫貓把這些老鼠給趕了出去。

　　魔法書(shū)又來(lái)到森林里，動(dòng)物們見(jiàn)了他拔腿就跑，把門(mén)關(guān)得緊緊的`。盡管魔法書(shū)在外面大聲地呼喊著他們的名字，可誰(shuí)也不愿意開(kāi)門(mén)。

　　魔法書(shū)很傷心，他不知道大家為什么都要躲著自己。只好垂頭喪氣地回到家里，希望魔法師能告訴他原因。魔法書(shū)笑笑說(shuō)：“因?yàn)槟憧偸瞧茐臇|西，亂用魔法，所以大家才躲著你啊！”魔法書(shū)聽(tīng)了后慚愧的低下了頭。

　　第二天，魔法書(shū)來(lái)到國(guó)王的花園重新變出了五顏六色的花，還賦予了它們芬芳的香味，那香味花吸引了許許多多的小鳥(niǎo)。他又來(lái)到農(nóng)夫家，把老鼠變回了活蹦亂跳的小兔�？粗�一切都恢復(fù)了正常，魔法書(shū)開(kāi)心地笑了。這時(shí)，猴子、松鼠、狐貍也都打開(kāi)家門(mén)，來(lái)到魔法書(shū)身邊和他一起做游戲。

惡作劇作文2

　　做事要把握度,掌握分寸,不能過(guò)分,也不能不及.遇到實(shí)際問(wèn)題難以把握,直到后果發(fā)生了才知道過(guò)了。

　　在一次補(bǔ)習(xí)班的期末考試中，我們都在全神貫注地看著那張復(fù)習(xí)提綱。我有一個(gè)十分愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)，他叫我們把教室里所有的椅子全部拿走，不讓監(jiān)考老師坐。因?yàn)樗�人高馬大，我們沒(méi)人敢和他作對(duì)，所以說(shuō)，我們?nèi)�部人都把椅子拿走了。然后，他把一個(gè)塑料瓶放在門(mén)上，等老師一來(lái)，一推開(kāi)門(mén)，那水會(huì)從上面掉下來(lái)，砸到老師。然后水就倒在監(jiān)考老師身上了。卷子說(shuō)不定也濕了。

　　我們看到他這么做，心里有些害怕，但又不敢批評(píng)他。

　　不一會(huì)兒，老師來(lái)了，他風(fēng)風(fēng)火火推開(kāi)門(mén)正好水倒在他的頭上了。老師全身上下都是濕濕的，手中的`卷子也濕了。那個(gè)老師看了我們一眼，把卷子丟進(jìn)垃圾桶，再去拿卷子。

　　老師走后，他在那里笑得上氣不接下氣，現(xiàn)在他又把原來(lái)的事重做一遍，還叫我們要多穿點(diǎn)，別感冒了，話音剛落，他把空調(diào)開(kāi)了起來(lái)，又把遙控器扔到一個(gè)很高的地方�，F(xiàn)在又換了一個(gè)老師進(jìn)來(lái)，他叫了一個(gè)男生幫他開(kāi)門(mén)，那個(gè)男生走過(guò)去，把門(mén)開(kāi)打開(kāi)，那瓶水正好不偏不理砸在那個(gè)男生身上，我們一臉同情地看著他�？照{(diào)還在開(kāi)著，老師突然大叫：“是誰(shuí)開(kāi)的空調(diào)？”我們大家一起把手指向那個(gè)搞惡作劇的男生，并且讓他叫家長(zhǎng)。不一會(huì)兒，他的媽媽來(lái)了，我們十分開(kāi)心，終于可以訴苦了，我們大家說(shuō)：“他把我們害苦了，我們大部分人都感冒了，那個(gè)母親連聲道歉，和每一個(gè)同學(xué)道歉，并給補(bǔ)償金。

　　記得有一句廣皆詞說(shuō)得好：“晉酒雖好，可不要貪杯呦！”酒雖好酒，但多了會(huì)傷身體，喝酒也需要有限度，做事情也同樣如此，有了度才會(huì)產(chǎn)生美。

惡作劇作文3

　　我叫焦辰朔，我是一個(gè)非常愛(ài)音樂(lè)和愛(ài)搞惡作劇的人。我頭發(fā)短短的，像一個(gè)蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。

　　我特別喜歡音樂(lè)。記得那是一年級(jí)時(shí)，我對(duì)音樂(lè)有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學(xué)的歌曲一遍又一遍的唱著，如果難聽(tīng)就一遍一遍的唱著，直到好聽(tīng)為止。有一次我們剛學(xué)完《賣報(bào)歌》，放學(xué)后我就興奮的唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)小行家………“滿屋里飄蕩著美妙的歌聲。我問(wèn)：”媽媽，媽媽，我唱的好聽(tīng)嗎？“可好聽(tīng)了，我都仿佛看見(jiàn)了你所唱的那個(gè)地方。”我聽(tīng)了高興極了。

　　我還是一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的小女孩，記得那時(shí)二年級(jí)的一個(gè)暑假。媽媽去加班，我想到了一個(gè)超級(jí)搞笑的惡作劇。媽媽回來(lái)時(shí)一定會(huì)熱火朝天，我在媽媽快回到家時(shí)，在門(mén)口上面放了一個(gè)水桶，讓媽媽變成一只“落湯雞”，想到這里我偷偷地笑起來(lái)。

　　媽媽終于回來(lái)了，一推門(mén)，桶從天而降，“啊，誰(shuí)干的？”媽媽的.裙子被濕透了，我心里笑著，可表面上沒(méi)有一絲笑容。媽媽又輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)干的呀？”這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)天使，一個(gè)黑色的天使說(shuō)：“別去，去了會(huì)挨打的”一個(gè)白色的天使說(shuō)：“去吧，不告訴媽媽就是一個(gè)撒謊的孩子”。我悄悄的說(shuō)：“是我，媽媽，我只想讓你涼快一些”。我覺(jué)得臉好燙，像個(gè)紅蘋(píng)果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子！”

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)和搞惡作劇的我。

惡作劇作文4

　　這天，我走在上學(xué)的路上，這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影朝我這邊漸漸移動(dòng)過(guò)來(lái)。原來(lái)是劉黎呀！

　　早上好，劉黎。我熱情地向她打招呼。

　　劉黎頓時(shí)眼睛一亮，猛跑過(guò)來(lái)。高興得歡呼雀躍，我百思不得其解到底是什么事讓她高興成那樣？

　　劉黎，怎么那么高興啊？說(shuō)說(shuō)看！

　　其實(shí)，今天是我的生日，我當(dāng)然高興啦！

　　哦！原來(lái)是這樣，我要去買禮物，你去上課吧，我不會(huì)遲到！

　　劉黎漸漸遠(yuǎn)去了，我來(lái)到校門(mén)口的禮物商店，認(rèn)真地挑選起來(lái)。店老板一看到我就呵呵笑起來(lái)，他的笑聲讓我感到不理解。

　　小妹妹，今天4月1日，你是要買惡作劇禮物吧！老板邊說(shuō)邊笑。我恍然大悟，是啊，今天是愚人節(jié)，劉黎騙我。呵呵，我要來(lái)個(gè)以其人之道還至其人之身。

　　我選了一個(gè)裝滿糖果的小盒子，店老板告訴我，這個(gè)盒子是永遠(yuǎn)打不開(kāi)的，只要用力旋轉(zhuǎn)盒蓋，一瞬間內(nèi)就會(huì)感到麻麻的。剛剛我已經(jīng)檢驗(yàn)了產(chǎn)品，果然不錯(cuò)。我興高彩烈地走進(jìn)教室，劉黎像看到了一根救命稻草似的.，迎面撲來(lái)。我將禮盒送給了劉黎，并祝她生日快樂(lè)。眼看劉黎就要打開(kāi)盒子了，我既激動(dòng)，又緊張。一顆心提到了嗓子眼，她扭動(dòng)盒子，力量由輕變重，表情也由睛轉(zhuǎn)暴雨，180度轉(zhuǎn)變。一張開(kāi)心的臉剎那間變得怒氣沖天。

　　哈哈哈……上當(dāng)了吧！我笑道。

　　劉黎發(fā)火了，追著我跑。事后，我才知道了，這天真的是她的生日。怪也只怪她自己出生在愚人節(jié)。不過(guò)，大家也最好不要搞惡作劇，惡作劇不會(huì)有好下場(chǎng)的，看吧，劉黎向老師打小報(bào)告，我挨了一頓批評(píng)。

惡作劇作文5

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！秉S昏真是一天之間，最美好的時(shí)刻。西邊，一輪紅日正慢慢地走下山頭，天空的云朵在太陽(yáng)的照耀下，變得五彩繽紛，金黃、火紅、絳紫……仿佛仙女身上的綢緞，美麗極了。地面上一片寧?kù)o，只有蟋蟀斷斷續(xù)續(xù)的'歌聲。

　　這時(shí)，加里和他的教授吃完了晚飯，在林蔭路上慢慢地散著步。突然一雙破布鞋映入了他們的眼簾：這雙鞋的大腳趾處已經(jīng)破了一條口子，鞋底已經(jīng)變得很薄了，加上它黃黃的、沾滿了泥土的鞋面，可想而知，它用得時(shí)間是多么的長(zhǎng)呀。這雙鞋雖然破舊，卻被整整齊齊地放在路邊，不像是被扔掉的，應(yīng)該是某個(gè)農(nóng)民下田勞作時(shí)留下的，這時(shí)大概要回來(lái)了。

　　加里看了，一個(gè)惡作劇的念頭升上心頭。他想捉弄一下這個(gè)農(nóng)民，他的嘴角露出一絲笑意，加里把他的想法告訴了教授……我心想加里一定把農(nóng)民的鞋藏了起來(lái)，當(dāng)農(nóng)民回來(lái)的時(shí)候一定會(huì)很好奇，不知道自己鞋子哪去了，他翻了草坪，又抬頭在樹(shù)上看了看，最后在水中找到心愛(ài)的鞋，此時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗了。他擦了擦汗，又擦了擦鞋子上的水，趕緊將鞋套在腳上，知足地跑回了家。

　　可加里沒(méi)有這么做，他聽(tīng)從了教授的建議，在農(nóng)民的鞋子里放了五元錢，農(nóng)民回來(lái)后，一邊穿衣，一邊穿鞋，突然農(nóng)民的腳碰到了什么東西，他拿起來(lái)一看，揉了揉眼睛，又擦了擦硬幣，一看四周無(wú)人，把錢放進(jìn)了口袋。他把另一只腳伸了進(jìn)去，又看見(jiàn)了一枚硬幣，仰望上蒼，感恩不止。

　　“給予比接受更幸福”。這句話在我心中加深了一層意義，我們應(yīng)該有一顆助人的心，因?yàn)椤八腿嗣倒�，手留余香。�?/p>

惡作劇作文6

　　我的班級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的，但是這段時(shí)間出現(xiàn)了愛(ài)惡作劇的歪風(fēng)。

　　在20xx年的3月31日，我們有幾位女生準(zhǔn)備用黃蓮顆粒來(lái)惡作劇。愚人節(jié)那天，我們幾個(gè)女生等課間休息時(shí)，男生都出去了將黃蓮顆粒倒進(jìn)男生的飲料中搖晃均勻就等待男生進(jìn)來(lái)了。上課鈴聲一響男生都回來(lái)了，拿起飲料一些女生就強(qiáng)忍著笑，當(dāng)那有黃蓮顆粒的`飲料讓味蕾接觸到，男生都苦的噴出了飲料知情的女生都大笑不止，受害的男生都大叫：“你們好狠��！”

　　愚人節(jié)既然到了，捉弄人也是必然的。早晨，踏進(jìn)班級(jí)只見(jiàn)幾個(gè)男生正打開(kāi)電腦，查找蛇的圖片設(shè)置在桌面上，還有幾個(gè)男生正拿出幾個(gè)氣球，吹滿氣后的氣球馬上變得圓鼓鼓的，想必威力也不小吧！氣球都放在門(mén)后，這原來(lái)是捉弄老師的�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走過(guò)窗前，當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)我們屏住了呼吸，不知道老師會(huì)不會(huì)被嚇著，可惜老師推門(mén)時(shí)動(dòng)作很輕根本沒(méi)碰到氣球，第一個(gè)惡作劇失敗可是老師不知道還有另一個(gè)惡作劇等著她，老師一如既往的打開(kāi)電腦，當(dāng)她看見(jiàn)桌面上的那一張蛇的照片不禁打了個(gè)寒顫，那些惡作劇的男生都哈哈大笑起來(lái)當(dāng)然我們也跟著他們笑，男生大叫：“捉弄老師A計(jì)劃失敗，B計(jì)劃成功，噢耶�！�

　　我們班什么都好，就是愛(ài)惡作劇，這個(gè)歪風(fēng)，雖然惡作劇可以?shī)蕵?lè)，但是讓受捉弄的人受傷害，會(huì)導(dǎo)致班級(jí)不和。惡作劇也應(yīng)該收斂一點(diǎn)，這樣既娛樂(lè)了大家，也不會(huì)讓別人受傷害，班級(jí)和睦。

惡作劇作文7

　　童年是一首歌，歌唱著我們滿滿的幸福；童年是一幅畫(huà)，繪畫(huà)著我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，裝載著我們天真的想象……

　　童年是每個(gè)人一生中最美好的回憶。說(shuō)起童年生活，我不得不提起自己做的一個(gè)惡作劇�，F(xiàn)在想起，不禁覺(jué)得也許只有童年才會(huì)有這樣的想法，做這樣的事情了……

　　那是一個(gè)暑假，大人們都出去了，家里只剩下我們幾個(gè)“小屁孩”了�！皩�(shí)在是太無(wú)聊了，”我這個(gè)“孩子王”先提議，“要不我們躲起來(lái)，大人一來(lái)，我們就跳起來(lái)嚇?biāo)麄儯�好不好？”“小的們”可感興趣了，連聲答應(yīng)。

　　“捉迷藏”什么的我最在行了，我熟練地將家里布置起來(lái)，制造成一種假象，讓大人們以為我們出去玩了，而放松警惕。我和最小的妹妹蹲在桌子底下，弟弟躲在門(mén)后面，妹妹則掩在床旁邊。家里空蕩蕩、黑漆漆的，什么都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在只要等大人們回來(lái)，好戲就能上演了！

　　門(mén)外吵吵鬧鬧的，打破了原有的寂靜，這聲音似乎十分熟悉，大家都察覺(jué)到了，準(zhǔn)時(shí)大人們回來(lái)了。我趕緊捂住愛(ài)吵愛(ài)鬧、不明白事情的妹妹的嘴巴，示意她不要出聲，生怕因?yàn)樗�露出了破綻，而壞了我的“好事”。大人進(jìn)了門(mén)，我們都緊張極了，心都撲通撲通地跳著。但大人們卻聊得熱火朝天，渾然不知，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到有什么異樣，對(duì)我們策劃的惡作劇毫不知情。他們放松了警惕，我的惡作劇就等于成功了一半了，我暗喜。

　　他們一步步地朝我們躲的臥室走來(lái)，我探出頭示意“小的.們”準(zhǔn)備出去了�！叭�、二……”我輕輕地喊道，大人跟我們似乎來(lái)自不同的世界，我們的世界仿佛凝固住了�！耙唬　蔽乙宦暳钕�，小孩子們都跳出來(lái)，“哇——”大人們還來(lái)不及開(kāi)燈，就被突如其來(lái)的尖叫嚇壞了。伯伯直叫：“嚇?biāo)廊税�，你們這群小兔崽子！”“快逃！”

　　呵呵，大人們?cè)缴鷼�，越是�?zé)備我們，我們便越高興，也許這就是惡作劇成功的那種滋味，獨(dú)特的感覺(jué)。

惡作劇作文8

　　有一天，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云。小熊和小猴一大早起床，準(zhǔn)備去郊外游玩，在路上，小熊一邊唱著歌，一邊看著旁邊的景色，快活極了。小猴呢？它根本不注意這些，它正在琢磨如何弄些新玩意玩玩。想著想著，突然，小熊對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你在想什么呢？這么好的風(fēng)景還不用筆記下來(lái)。你看，清澈的河水一眼就能看到底，這些大樹(shù)的葉子多么茂盛。鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，小草青綠青綠的，多美呀！”小熊陶醉了。小猴卻不一為然，說(shuō)：“我們是來(lái)這里玩耍的，寫(xiě)什么日記？玩就要玩得開(kāi)心嘛！”說(shuō)完，它跳到一塊礅上，翻起跟斗來(lái)。小熊開(kāi)玩笑說(shuō)：“你小心一點(diǎn)，掉到河里去就變成一只“落湯猴”了！”

　　它們就這樣玩耍著，忽然，小猴看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有兩根紅色的柱子，便一蹦一跳地跑過(guò)去了，急得小熊在后面追：“小猴！你去哪？等等我！”小猴好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，一下子就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小熊找呀找，終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的兩根紅色的柱子上，好像有誰(shuí)在上面干什么，看起來(lái)很像小猴，便喊一聲：“小猴，是你嗎？”叫了半天，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)。小熊想：“這是小猴嗎？如果是的話，它為什么不理會(huì)我呢？還是去看一下吧，萬(wàn)一是小猴那就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。”于是，小熊走過(guò)去，一看，果然是小猴，它把兩只腳環(huán)繞在一根柱子上，手里拿著它過(guò)生日的時(shí)候小熊送的毛筆，在另一根柱子上寫(xiě)到道：“孫小圣到此一游�！毙⌒芸戳�，馬上說(shuō)：“小猴，你別寫(xiě)了，快下來(lái)！”

　　小猴馬上從柱子上滑下來(lái)問(wèn)：“有什么事這么著急？”小熊說(shuō)：“看你還樂(lè)著呢！你怎么可以亂涂亂畫(huà)呢？被別人看見(jiàn)了怎么辦？何況這里還是旅游勝地，不可以這樣的！”小猴聽(tīng)了，把頭低下來(lái)：“我做錯(cuò)了，但是我覺(jué)得好玩，沒(méi)料到會(huì)這樣�！毙⌒苈�(tīng)了，氣也消了，說(shuō)：“知錯(cuò)就好，以后不要這樣做了�！�

　　小鳥(niǎo)在天空中叫了起來(lái)，太陽(yáng)笑了，它們都為小猴知錯(cuò)就改而表示贊許。

惡作劇作文9

　　有一個(gè)三口人的和睦的家庭：爸爸、媽媽、女兒。

　　有一天，媽媽病了，躺在床上的她面無(wú)血色。爸爸急急忙忙買了些補(bǔ)品回來(lái)。媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“桌上還有些補(bǔ)品，你送一半兒給大哥吧。”爸爸高興的答應(yīng)了。

　　爸爸走在路上，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路旁有人在下棋。爸爸是個(gè)棋迷，看著他們下棋，他早已把送補(bǔ)品的事兒拋到了九宵云外。待到日上三竿時(shí)，他才突然想起送補(bǔ)品。他送了之后，三步并作兩步回來(lái)了。

　　回到家，女兒坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，女兒告訴他：“媽媽見(jiàn)你很久不回來(lái)，就下床煮飯，不小心把手指割了好長(zhǎng)一條口子!”爸爸沖向房間，看到媽媽手上纏著紗布。關(guān)切地說(shuō)：“都是我不好，我向你道歉。”媽媽對(duì)爸爸不理不睬，爸爸接著說(shuō)，“我給你做魚(yú)湯去。”

　　女兒來(lái)到媽媽床邊，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么樣，我裝的夠像吧?”“小聲點(diǎn)，別讓你爸聽(tīng)見(jiàn)了!”媽媽天真地說(shuō)。正巧爸爸走到房門(mén)口想問(wèn)媽媽魚(yú)湯需不需要咸一點(diǎn)。剛才女兒跟媽媽的談話他都聽(tīng)得一清二楚。他跳著進(jìn)了房門(mén)。扯下媽媽手上纏的紗布，哈哈大笑：“你們的.對(duì)話我全都聽(tīng)見(jiàn)啦!”爸爸又不好意思地說(shuō)(爸爸的表情變得可真快)，“夫人，我鄭重地向你道歉!”一家三口笑作一團(tuán)。

　　朋友，你知道嗎?文中的女兒就是我呀!

惡作劇作文10

　　我站在鏡子面前，左晃晃、又?jǐn)[擺。眼前出現(xiàn)一個(gè)愛(ài)搗蛋的淘氣女生，這就是我。

　　我喜歡惡作劇，但我喜歡的惡作劇從不惹出事。

　　那天晚上，媽媽還沒(méi)回，要我洗洗就睡，隨便我睡哪個(gè)床。我想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我愛(ài)睡自己的床，這次我想跟媽媽睡，睡媽媽的床上，再在自己床上的被子里塞一些枕頭、衣服，再在床頭放上白色小熊。

　　布置完工了，看著我的作品，心里樂(lè)滋滋的。但總覺(jué)得還少了點(diǎn)什么，對(duì)了！小熊的頭是白色的`，我的頭發(fā)是黑的呀。為了讓床上的我更像我，我便拿了一個(gè)黑色塑料袋套在小熊的頭上，站在門(mén)口看“我”，還挺像。我試著從媽媽的角度思考問(wèn)題：回到家后，看我在自己的臥室里睡著，便回到自己床上睡，誰(shuí)知又冒出一個(gè)我來(lái)，媽媽會(huì)怎么想呢？會(huì)不會(huì)覺(jué)得家里鬧鬼了？會(huì)不會(huì)被我嚇著？會(huì)不會(huì)睡不著了？會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？會(huì)不會(huì)……為了防止這些“會(huì)不會(huì)”，我寫(xiě)了個(gè)紙條插在媽媽鞋子上。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我三兩下滾進(jìn)了熱乎乎的被子里，卻怎么也睡不著……

　　“媽媽什么時(shí)候回呀，快點(diǎn)回呀！媽媽現(xiàn)在在哪，怎么還不回呀？”的想法在我腦子里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我一下睡這個(gè)枕頭上，一下睡那個(gè)枕頭上，一下起身，一下躺下，一下又去看媽媽回來(lái)沒(méi)有�？傊�，我心里像塞了一團(tuán)亂麻，透不過(guò)氣來(lái)。我在床上翻來(lái)翻去，祈禱媽媽趕快回。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一串鑰匙聲，呀！媽媽回來(lái)了。我急急忙忙鉆進(jìn)被窩，被子拉開(kāi)一點(diǎn)，透過(guò)被子觀察媽媽：她看了看我的“惡作劇”，又看了看我寫(xiě)的紙條，會(huì)心的笑了。

　　那笑，是我見(jiàn)過(guò)的最最溫暖的笑。

　　我喜歡惡作劇，相信面前的你們也一樣。

惡作劇作文11

　　我有一群文具伙伴。我的鉛筆時(shí)不時(shí)換衣服，有時(shí)穿藍(lán)色的衣服，有時(shí)穿黃色的衣服，像個(gè)小姑娘一樣，特別喜歡打扮。我的尺子是最正直的，連線的時(shí)候總不會(huì)連歪。我的自動(dòng)鉛筆則是最貪吃的，怎么都吃不飽，他天天喊著要吃筆芯，不然就不工作，我只好每天給他喂得飽飽的。

　　有一次，我調(diào)皮的弟弟，把我的鉛筆、自動(dòng)筆弄骨折了，還把我的'尺子折成了兩半，我看了這一幕，趕緊阻止他繼續(xù)傷害我的文具伙伴們。我感到非常傷心，“弟弟實(shí)在是太過(guò)分了！”我心里說(shuō)道。

　　到了某天晚上，文具們正在開(kāi)會(huì)討論，鉛筆火冒三丈地說(shuō)：“主人的弟弟太可惡了，把我的腰都閃折了，害得我疼了半個(gè)月，我一定要懲罰一下他！”其他文具聽(tīng)了紛紛贊同。

　　等弟弟熟睡了，它們就開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃，它們把弟弟原本寫(xiě)得漂亮的字改得丑丑的，想讓老師責(zé)備他。第二天，弟弟吃完早餐開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了，然后把作業(yè)交給了老師。沒(méi)過(guò)多久，老師把弟弟叫到講臺(tái)前生氣地說(shuō)：“你看看，寫(xiě)的什么？拿回去重做！”弟弟被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，傷心極了。

　　回家以后，正準(zhǔn)備拿出鉛筆重新做作業(yè)，看見(jiàn)鉛筆依舊在生氣，于是弟弟問(wèn)道：“你為什么生氣？”鉛筆說(shuō)：“你把我的腰弄折了，我當(dāng)然生氣了，還不快道歉�！薄皩�(duì)不起，我錯(cuò)了！”弟弟說(shuō)。最終文具們?cè)�諒了弟弟，幫助他重新完成了作業(yè)。

　　在生活中，我們一定要愛(ài)護(hù)我們的文具，不可以損壞他們，不然他們會(huì)很生氣的。

惡作劇作文12

　　今天的教室里，比往常還要安靜，只看到有一群人圍在墻角，鬼鬼祟祟的在說(shuō)話，這樣的畫(huà)面很突兀，因此引起了我的好奇心，忍不住過(guò)去一探究竟。

　　一問(wèn)之下才知道，原來(lái)他們有個(gè)共同瞧不順眼的目標(biāo)，所以才在一起想辦法看要怎么惡整她，還問(wèn)我要不要和她們一起惡整她，我搖頭拒絕了，雖然我也很不喜歡那個(gè)同學(xué)，但想到她要被惡整，一股同情的感覺(jué)泛上心頭。

　　隔天，我在下課時(shí)放了一個(gè)小信封在她的座位上，里面寫(xiě)著：“妙妙，雖然你有時(shí)候會(huì)做出一些奇奇怪怪的事情，但是我相信，如果你把自己分內(nèi)的事情做好，大家就不會(huì)這么不喜歡你了！”

　　上課時(shí)，她開(kāi)了這一封信，先是驚訝，接著就沉默不語(yǔ)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就當(dāng)她要坐下的時(shí)候，后面那個(gè)人突然把她的椅子拉走，我嚇得趕緊閉上眼睛，因?yàn)閷��?huì)有可怕的事要發(fā)生了。

　　就聽(tīng)見(jiàn)她的慘叫聲，我慢慢睜開(kāi)眼，看到的是那位妙妙的'課桌椅亂成一團(tuán)，她摔的不輕，痛苦的慘叫不已。這個(gè)狀況大家始料未及，沒(méi)料到會(huì)摔的這么慘，大家也慌了。

　　好多人擔(dān)憂的幫她檢查她受傷的地方，那些出壞主意的女孩們也慚愧的低下頭。所以不要老想著要怎么整別人，要想一想自己是不是也可以做得這么好，三思而后行呀！

　　最后我要和妙妙說(shuō)：“不是每個(gè)人都是十全十美的，我們一定會(huì)有自己的缺點(diǎn)，但只要好好的改進(jìn)，我相信，你一定會(huì)更好的！妙妙，加油！”

惡作劇作文13

　　作為一個(gè)男生，在童年的時(shí)代，恐怕都搞過(guò)惡作劇過(guò)吧，我也不例外。幾乎每天都要做一兩次，可有一次我搞惡作劇卻讓我受了懲罰，接受了教訓(xùn)。

　　那是一個(gè)大年初一的早上，我早早起來(lái)，洗了臉，穿好衣服，飛一般的跑到外面，迎接我的是一陣撲面而來(lái)的冷風(fēng)和一個(gè)白茫茫的世界。啊！這正是我期待的大雪啊！我飛身進(jìn)了臥室，拿出我的皮手套跑出去玩雪了，我想堆了一個(gè)大大雪人。于是我把我能收集到的雪全部堆在了一起，堆成了一個(gè)超大號(hào)的.雪球。我又吃力的把這個(gè)超大雪球抱上了天臺(tái)，我準(zhǔn)備看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在一個(gè)人經(jīng)過(guò)的時(shí)候，把雪球扔下去，我想那一定很好玩。就在這時(shí)，有個(gè)人剛好從樓下經(jīng)過(guò)，我使盡平生力氣把雪球扔了下去，不偏不倚，得！命中了！雪球正中目標(biāo)！那人轟然倒地。我躲在上面，正偷偷樂(lè)呵不停。那個(gè)已變成雪人的人抬頭了，我看了看，頓時(shí)嚇出了一身冷汗，原來(lái)那個(gè)人是我晨練回來(lái)的爸爸。

　　我趕緊跑回了房間，心像一只小兔子一樣啪啪的跳個(gè)不停，真想找個(gè)地方，把自己藏起來(lái)。爸爸回到了家，一進(jìn)門(mén)就到處尋找我的身影，眼看爸爸就要過(guò)來(lái)了，我連忙躲到了床底下，連大氣都不敢出。但最后還是沒(méi)有逃掉爸爸的火眼金睛，我被曝光了。他把我揪出來(lái)，大大方方的請(qǐng)了我吃了一頓豐富的皮帶炒肉，來(lái)了一個(gè)新年開(kāi)門(mén)紅。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我有好長(zhǎng)一段時(shí)間都“夾著尾巴做人”。但還是江山易改，本性難移。過(guò)了幾天，傷好了，我又開(kāi)始了我的惡作劇，只不過(guò)我記住了，為生活增添一點(diǎn)樂(lè)趣可以，但一定要有分寸。

惡作劇作文14

　　惡作劇是一件十分有趣的事，而最令我樂(lè)此不疲的事也非它莫屬了。

　　因?yàn)槲医?jīng)常被林品毅整蠱，所以就萌生了一個(gè)念頭一一向林品毅學(xué)習(xí)怎么惡作劇，然后用他的方法來(lái)整他，這就叫“以其人之道，還制其人之身”。說(shuō)干就干，我立馬虛心向林品毅請(qǐng)教惡作劇的招數(shù)。

　　很快，我便把他傳授給我的惡作劇方法全都掌握了。在我們班排隊(duì)去大操場(chǎng)升國(guó)旗的時(shí)候，我就開(kāi)始回顧林品毅的妙招了。首先，你要找一個(gè)老實(shí)人，裝作和他聊天，然后用手隨便打一個(gè)人，繼續(xù)裝作和那個(gè)人聊天，等被你打的那個(gè)人回過(guò)神來(lái)問(wèn)是誰(shuí)打的時(shí)，你就隨便指一個(gè)他周圍的人。不過(guò)要注意，此惡作劇需要高級(jí)演員才能演，演技差的最好不要嘗試，否則被人打了，那只能自作自受了。

　　我馬上在隊(duì)伍中尋找著陳凡的蹤跡，準(zhǔn)備與他合作，讓林品毅成為“替罪羔羊”。幸運(yùn)的是，我找到了陳凡，而且林品毅正好也在旁邊。我偷偷向陳凡講述了我的計(jì)謀，他一臉壞笑，爽快地答應(yīng)了，可能是因?yàn)樗�也被林品毅整過(guò)吧。

　　我一只手搭在陳凡肩膀上，與他談笑風(fēng)生起來(lái)。我向四周張望，發(fā)現(xiàn)了班上最高大戰(zhàn)斗力最高的人一一陳義豪。我用最快的'手速和最大的力氣一拳掄過(guò)去，然后繼續(xù)裝作和陳凡聊天，心里卻七上八下的，千萬(wàn)別發(fā)現(xiàn)是我打的啊！這時(shí)，陳義豪氣得大吼：“誰(shuí)干的？！”我和陳凡聞聲扭頭，一齊用手指向林品毅。林品毅聳了聳肩，干笑著說(shuō)：“看我干啥？我是無(wú)辜的�！标惲x豪遲疑了，我和陳凡對(duì)視了兩秒，便異口同聲道：“就是他！”陳義豪信以為真，猛地沖了上去，打了林品毅一頓。我心中暗喜，呵呵！讓你也嘗嘗被整的滋味。林品毅無(wú)力還手，一臉委屈道：“真的不是我……”

　　放學(xué)回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)和媽媽講了一遍，媽媽痛罵了我一頓。最后我知道錯(cuò)了，再也不玩惡作劇了。

惡作劇作文15

　　童年是人生漫長(zhǎng)旅途中一段必不可少的時(shí)光。它承載了快樂(lè)、寄托了美好、保留了單純。童年的惡作劇，當(dāng)年覺(jué)得十分有趣，可現(xiàn)在看來(lái)多少有些“壞”。

　　小時(shí)候，因?yàn)樯砀叩脑�因，我�(guī)缀跏亲詈笠慌爬状虿粍?dòng)的常客。我們幾個(gè)小伙伴常常不分場(chǎng)合的“談天論地”。想著今天要怎么玩才過(guò)癮……如此云云。為此，我們?cè)��?jīng)一起開(kāi)拓了嶄新的'領(lǐng)域。

　　那是一個(gè)晴朗的午后，我們想到了一個(gè)新奇又好玩的鬼點(diǎn)子，我們首先將水瓶裝滿了水，蓋子擰緊，準(zhǔn)備工作便大功告成了。

　　體育課上，我們將書(shū)包放下，拿出武器，選定目標(biāo)后，三個(gè)人一人一瓶水，另一個(gè)則拉著目標(biāo)人物到操場(chǎng)中央。操場(chǎng)中心附近有兩小一大天牛為我們襲擊營(yíng)造有利地形。在三、二、一的口令下，我們均如離弦的箭般沖了出來(lái)。順便瓶蓋擰開(kāi)，我們猛地一下潑出去，將他從頭到腳淋了個(gè)遍。在之后的一分鐘左右的時(shí)間里，他先是一陣亂抖，用他粗獷的嗓音來(lái)當(dāng)做“熱舞”的伴奏，不久后，他搖搖晃晃的跑開(kāi)了。而我們則剛享受到勝利的快感又豈能罷休？追著他滿操場(chǎng)亂跑，然后又是一波又一波的攻擊。夏天我們可以潑水，冬天自是不會(huì)閑著。冬天雖然潑不了水，但退而求其次——雪貌似也差不多，相較之下甚至更為安全。

　　冬天的路容易結(jié)冰，而水基本是我的天敵。一天我照例摔倒在冰面上，而她們居然沒(méi)人拉我起來(lái)？！我下決心要反擊她們一下，順手抓了把雪，然后小跑到她們前面，當(dāng)她們走過(guò)來(lái)時(shí)，我猛然出現(xiàn)，將手中的雪拍了她們一臉，然后靜觀后變。果不其然，她們閉緊了眼睛，用手掃掉雪，然后就聽(tīng)見(jiàn)一聲聲巨吼。

　　雪的玩法遠(yuǎn)不止如此。比如踹樹(shù)讓雪落下、將雪放在帽子里、在教室里揚(yáng)雪、把雪撇在桌子上等。

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　　它們終究是那段年少輕狂歲月中一份份不堪的記憶中微不足道的一二。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些事情幾乎不會(huì)存在了。渡過(guò)了荒誕的童年，長(zhǎng)大了；這僅僅是一方面。更主要的原因則是，它們是記憶，既是這樣，拾起又怎會(huì)同當(dāng)年一樣呢？

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