趣味數(shù)學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的趣味數(shù)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趣味數(shù)學(xué)作文1

　　今天晚上我在家里看電視，忽然，爸爸拿著一盒火柴神秘的說(shuō)：“不要看電視了我們來(lái)玩?zhèn)�有趣的游戲吧！”我高興地一邊關(guān)電視一邊喊著好、好、好……爸爸說(shuō)：“這個(gè)游戲是的這樣的，我用火柴擺好一個(gè)算式，不過(guò)，我擺的算式是不成立的，你要移動(dòng)一根火柴，或者添加一根火柴，還有移動(dòng)一根火柴，移除一根火柴使等式成立�！薄昂玫奈覞M口答應(yīng)了�！�

　　于是我們開(kāi)始了，爸爸?jǐn)[的第一個(gè)算式是：7-1=2，說(shuō)：“你要移動(dòng)一根火柴使這個(gè)等式成立�！薄皼](méi)問(wèn)題”我說(shuō)。我想了一會(huì)兒回答說(shuō)：“把7上面的一根火柴移到減號(hào)上，就變成了1+1=2了�！蔽液艿靡庋笱笳f(shuō)：“怎么樣？我厲害吧！”“別高興太早了”爸爸說(shuō)到。爸爸又開(kāi)始擺出一道算式：7-4=2。說(shuō)：“你要移動(dòng)一根火柴使這個(gè)等式成立”。我很快的看出來(lái)了把2的一根移到旁邊使2變成3就可以使等式成立了。爸爸笑著說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)�！苯酉聛�(lái)爸爸?jǐn)[出來(lái)算式是：3-17=14。我想了想說(shuō)：“這個(gè)和第一道題很像的'，就是把7上的一根火柴移到減號(hào)上就變成了3+11=14了。”爸爸接著說(shuō)：“來(lái)個(gè)有難度的。”于是爸爸?jǐn)[出了一道7-8=16，“你移動(dòng)一根使等式成立�！蔽议_(kāi)始動(dòng)腦筋了，想了又想，好久才算出來(lái)，“把這個(gè)8下面的一根移到減號(hào)上就變成了7+9=16，還有把6的下面一根移到減號(hào)上面就變成了7+8=15了”。今天很高興和爸爸玩了這個(gè)數(shù)字游戲。

　　原來(lái)數(shù)學(xué)也這么有趣�。�

趣味數(shù)學(xué)作文2

　　今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國(guó)老師給我們講了一堂生動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)課。

　　上課了，老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個(gè)大大的紅色問(wèn)號(hào)。她用很生硬的中文說(shuō)：“你們，拿出一張白紙，把他對(duì)折，在四分之一的紙上畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為的`6.25，時(shí)間只有一分鐘。”我們馬上開(kāi)始動(dòng)筆，一分鐘一眨眼就過(guò)去了。老師叫我們把畫(huà)好的圖片舉到胸前，但有些同學(xué)的紙上是空白的，不敢舉起來(lái)。老師看到了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們想不出來(lái)，在我的課堂上是沒(méi)有關(guān)系的，你們可以看看別人是怎么畫(huà)的！”說(shuō)完，老師叫成績(jī)一般的袁長(zhǎng)坤把圖片舉起來(lái)，很多同學(xué)被他笨拙的動(dòng)作給逗笑了�？墒抢蠋煄е�很欣賞的態(tài)度很有感情地說(shuō)：“非常有意思，多么與眾不同�。≈袊�(guó)孩子多么聰明��！”她又說(shuō)：“我很喜歡，你能送我嗎？”袁長(zhǎng)坤很激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。而在我們平時(shí)的課堂上，袁同學(xué)卻很少得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定�，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛(ài)和獨(dú)一無(wú)二！

　　接下來(lái)，當(dāng)胡媫勇敢地舉起她那幅有問(wèn)題的畫(huà)的時(shí)候，很多同學(xué)都張大了嘴巴，“��？”了一聲。老師卻鼓勵(lì)她：“不要害怕，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。你對(duì)了，很好，可以給同學(xué)做榜樣。錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，你可以從原地站起來(lái)，會(huì)更好的！”多么貼心的一些話啊，我們都喜歡得到老師的愛(ài)和鼓勵(lì)！

　　時(shí)間還是轉(zhuǎn)得太快了，本來(lái)還想玩一個(gè)小數(shù)游戲，但下課鈴聲響了，很多同學(xué)都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵(lì)，大家都舍不得離開(kāi)這樣的老師！

趣味數(shù)學(xué)作文3

　　上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了百，它是一個(gè)三位數(shù)，這一學(xué)期我們的數(shù)學(xué)知識(shí)又升級(jí)了，升級(jí)到千和萬(wàn)。在今天的直播課上我學(xué)習(xí)了千，它是一個(gè)四位數(shù)，周老師還安排了一個(gè)親子游戲，讓我們親自數(shù)一數(shù)1000。

　　我打算數(shù)花生和紅小豆，通過(guò)數(shù)這兩種大小不同的食物能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？我拿出了兩個(gè)一樣大的綠盤(pán)子為盛花生和紅小豆做準(zhǔn)備。我首先數(shù)的.是花生，一個(gè)一個(gè)的數(shù)，數(shù)出了十個(gè)花生。以十個(gè)為一組，數(shù)出來(lái)了十組十個(gè)。我發(fā)現(xiàn)把這十組十個(gè)花生加起來(lái)正好一百個(gè)。我又按照前面的十個(gè)十為一百的方式，數(shù)出來(lái)了十個(gè)這樣的一百，我發(fā)現(xiàn)把這十個(gè)一百加起來(lái)正好是一千。這一千個(gè)花生裝在綠盤(pán)子里整整一盤(pán)。

　　接下來(lái)我又按數(shù)花生的方式把紅小豆數(shù)出了一千，這一千個(gè)紅小豆在綠盤(pán)子里和花生比少的可憐，半盤(pán)還不到。

　　通過(guò)數(shù)一數(shù)我發(fā)現(xiàn)十個(gè)十是一百，十個(gè)一百是一千。而且通過(guò)數(shù)這兩種大小不同食物我發(fā)現(xiàn)，體積大的占的空間就大，體積小的占的空間就小。通過(guò)數(shù)一數(shù)的方式加深了我對(duì)千的認(rèn)識(shí)，讓我感覺(jué)到數(shù)學(xué)無(wú)窮的樂(lè)趣。

趣味數(shù)學(xué)作文4

　　前天上午我們知道了一件開(kāi)心事，是我夢(mèng)寐以求的趣味數(shù)學(xué)節(jié)，只不過(guò)是預(yù)賽，我想，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，為了讓我更聰明，為了讓我成為全班數(shù)學(xué)最厲害的人，我一定要成功通過(guò)預(yù)賽！成為班上的偶像之一。

　　那天，我拿到卷子說(shuō)：“什么，那么簡(jiǎn)單的題�！蔽乙欢ㄟM(jìn)入決賽的。我刷刷刷的寫(xiě)，一分鐘就搞定了，我又檢查了一下：“嘿嘿，一定會(huì)達(dá)到我目的的。”收卷了，我心里得意得很。

　　昨天，唐老師叫了我們班上的.十二個(gè)人中午去五班說(shuō)一件事，我們都不知道是什么，只有張蜀鑫大叫道“好阿！可以去參加比賽了�！蔽覀冞@才知道為什么叫我們?nèi)ノ灏�。到了中午我如同光一樣奔向五班教室，原�?lái)唐老師叫我們來(lái)，一是講題，二是說(shuō)一件事：“24個(gè)到齊了，我先說(shuō)一個(gè)好消息，那就是周末作業(yè)不用做。”教室里安靜了二秒，大家異口同聲地尖叫起來(lái)，像油炸開(kāi)鍋了一樣。老師又說(shuō)：“還有一個(gè)不好的消息，要寫(xiě)日記�！蔽覀兟�(tīng)了像呆了一樣一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(duì)了，今下午決賽。”

　　到了下午，我們走進(jìn)一五班教師，來(lái)了一位很酷的老師。發(fā)卷了，我做了一個(gè)深呼吸開(kāi)始做了，我留著我做不來(lái)的題往后做。就剩下一道題了，我通過(guò)深深的思考做完了。收卷子了，我緊張的心也到此結(jié)束了。

　　我一定要考好一點(diǎn)，保佑保佑�。�

趣味數(shù)學(xué)作文5

　　7月15日至29日，我參加了華美夏令營(yíng)，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這里空氣清新，環(huán)境宜人，老師理念先進(jìn)，教法靈活，大家喜歡這里的每一個(gè)老師每一節(jié)課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動(dòng)靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語(yǔ)特別，大家都很期待他的課。

　　7月23日下午的數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。卷神興致勃勃地快進(jìn)教室，手里高舉著一副撲克，同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)：“斗地主”，“斗�！�，“24點(diǎn)”。

　　卷神在黑板上寫(xiě)好“24點(diǎn)游戲大賽”后轉(zhuǎn)身問(wèn)大家：“24點(diǎn)游戲玩過(guò)嗎”?許多同學(xué)都玩過(guò)，為了公平，卷神給我們講了游戲規(guī)則和技巧，最后強(qiáng)調(diào)：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個(gè)牌組算不出24點(diǎn)，若你抽到它們，算你運(yùn)氣不佳，或者人品不好。每組10個(gè)人，每次派兩個(gè)，分為必答題、搶答題，四張撲克有時(shí)老師發(fā)好讓各組選，有時(shí)讓各組交換抽牌，有時(shí)自己抽牌。整場(chǎng)比賽場(chǎng)上和場(chǎng)下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學(xué)都參與到比賽當(dāng)中來(lái)了，大家一起領(lǐng)略了趣味數(shù)學(xué)的魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負(fù)已不是關(guān)鍵，重要的.是在比賽過(guò)程中所體會(huì)到的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)這一次24點(diǎn)游戲大賽，相信每位同學(xué)都受益匪淺，體會(huì)了計(jì)算方法和奧妙，大大提高了運(yùn)算技巧和數(shù)學(xué)思維能力。

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