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（精選）給予的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的給予的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予的作文1
今天我爬完寶安公園，我坐上了718公共汽車回家。過了一會一位頭發(fā)蒼白的老婆婆上了車那時座位已經(jīng)坐滿了人，車上的人都看見了老婆婆上了車，卻全部都不給老婆婆讓位，都是自己坐。
我想讓位給那位頭發(fā)蒼白的老婆婆，可是我又想我剛爬完山，腳已經(jīng)酸了，現(xiàn)在我要讓座位，離家又有好遠(yuǎn)的'路程，讓我站著，腳就更酸了。于是我猶豫不決，進(jìn)入了思想戰(zhàn)爭：天使說：“如果你讓了座位別人就會夸你是很有愛心的小朋友，而且老婆婆也會夸你是懂事的好孩子呢�！蹦Ч碚f：“不要讓座位，你要為你自己著想，要是你讓座位的話你就會越來越酸的，如果走路的話會很不舒服的�！�......
最終我還讓座了，讓座之后，跟天使說的一樣，有很多人夸我，那位老婆婆也很開心，我看到了我也很開心。
所以說給予是快樂的。
給予的作文2
家庭給予我歡樂。家人總在我無聊的時候陪伴我，和我一起聊聊天，聊過去的事，一起歡笑，一起笑著散步，看那西下的夕陽。有一次媽媽去了太白，我和奶奶兩個人待在家里，我和奶奶聊了聊我小時候的趣事，開心的度過了一整個下午。
家庭給予我希望。在我學(xué)習(xí)態(tài)度不好的時候，爸媽總教育我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。爸爸媽媽希望我能考上好的學(xué)校，將來有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望我長大了，生活得能更好，所以爸爸經(jīng)常給我講很多關(guān)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生的故事，還給我分析如果我不好好學(xué)習(xí)的下場，媽媽也講不好好學(xué)習(xí)的人會比好好學(xué)習(xí)的`人將來要差很多。
家庭給我煩惱。爸媽有時在我寫作業(yè)時大聲地說：“寫快點兒，慢吞吞的�！庇袝r在我想放松時說：“作業(yè)寫完沒有？沒有寫完的話繼續(xù)寫�！弊屛疑鷼獾氖窃谒麄兘o我規(guī)定寫作業(yè)的時間里，他們自己卻拿著手機(jī)不放。
家庭給予我安慰。家人總在我受傷的時候安慰我，讓我不再傷心，總在我生病時，他們第一時間關(guān)心我，有一次我的腳右側(cè)紅腫，他們第一個問我怎么回事兒，領(lǐng)我去醫(yī)院看。
家庭給予了我很多很多，都使我刻骨銘心，給了我勇氣和力量。
給予的作文3
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我總會想起那個夜晚。
那是個風(fēng)雨交加的傍晚，我上車后，找了個靠窗的椅子坐下來。“叔叔，等一下！”傳來了一個稚嫩的呼喊聲。我循聲望去，竟然是一個拄著雙拐的小女孩！
她艱難地往車上走，走到我旁邊停了下來。我心里很不是滋味。我站了那么久，好不容易剛坐下來，可我又不忍心看她站著；萬一急剎車她摔倒了怎么辦？她是個殘疾人，我怎么能只顧自己啊！想到這兒，我毫不猶豫地站了起來，“小妹妹，坐我這兒吧。”她遲疑了一會兒，對我說：“車上人并不多，我可以站穩(wěn)的'�！薄澳氵�是坐這兒吧，坐著穩(wěn)當(dāng)。”說著，我不由分說把她扶到我的座位上。她用感激的目光看著我，還沖我笑了笑�！澳阍趺匆粋�人坐車呀！”我有些好奇�！拔摇野职�、媽媽外出打工了，家……家里只有……奶奶和我�！彼÷曋嶂�。啊，她真可憐！雨天路又滑，她一個人不安全�。 拔襾硭湍慊丶野�。”“不用，不用你也一個人�！薄皼]事，我經(jīng)常一個人坐車�！蔽曳鲋铝塑�，和她一起消失在雨夜中……
給予是快樂的！那個雨夜，我體會到了這種快樂！
給予的作文4
我生在偏僻的山城，是書帶著我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的廬山，黃山，峨眉山和桂林山水；是書帶著我飽略了北京的故宮，八達(dá)嶺的長城；是書給了我知識；是書給了我一個又一個多彩的夢。
從小時候起，我就深深的被語文耐人尋味的灼見真理所折服，于是我就萌發(fā)了當(dāng)作家的夢。怎么多年來，我一直在堅持自己是夢，不管經(jīng)歷了多么大的困難都從未改變過。因為我堅信，我的夢想一定在不遠(yuǎn)的前方。正是這個信念激勵著我不段向，夢想能力。
小時候偎依在奶奶懷里聽奶奶述說一個又一個的童話；稍大時，就捧著一本又一本的.書，與書中的主人公叫朋友，靜靜的聽它們訴說那神奇的夢。
書本上，報紙上，一段又一段的優(yōu)美語句令我神魂顛倒。忍不住把它摘抄下來，隨身攜帶的摘抄本換了一本又一本。恨，恨自己只有一雙眼睛，兩只手，看不夠那詩句一般的清詞佳句；抄不完那火一般的灼見真知。
我愛書，我也要成為駕駛書不作家。書，您提純了真善美，您融合了大智慧。沒有了你，大千世界黯然失色。您說，我又怎么會不愛你呢？
給予的作文5
有一件事情讓我感到給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
那一天，我爸爸從上海給我了買一個新的遙控汽車，我先充好電，拿到外面去玩，我玩了一會兒，就去上了一個廁所，回來后，發(fā)現(xiàn)一個小孩看著我的新遙控汽車，我跑了過去，充滿疑問的問：“嘿，你是誰呀！干嘛看著我的遙控汽車�！蹦泻⒙犚娢以賳査玖似饋�，回答說：“大哥哥，你的車可以借給我玩嗎？我爸爸從不給我買玩具。”我聽了，很生氣，大喊道：“憑什么，這是我爸爸從上海給我買的，我才剛開始玩�！彼犃�，很害怕，跑到一邊看著我玩。我玩著玩著，看見一個比我年紀(jì)大的人也在玩他的.玩具，恰好跟我一樣，也是一個人跑來跟他借玩具，可是，他跟我的做法不一樣，他是把他的玩具借給了那個人，我見了，覺得很后悔，心里想：剛剛我是不是有一點太過火了。于是，我便把那個小男孩找了回來，讓他玩了我的汽車，他高興地對我說了一聲：“謝謝�！鳖D時，我心里感到很溫暖。
從這件事，我能明白：給予比永遠(yuǎn)索取強(qiáng)。
給予的作文6
12月24日是圣誕夜，那位小女孩所住的地方是一片荒涼的廢墟，因為這里經(jīng)歷過一次大地震，許多房屋倒塌了，她和她的爸爸逃過了這場大劫難，他們現(xiàn)在住在這片廢墟中的`一個小帳篷里，冬天的夜晚寒風(fēng)刺骨。
第二天，突然有一位郵遞員來到她的帳篷外。他說：“安麗亞，這是別人給你寄的物品�！卑阐悂喎浅ｓ@訝，想：“這是誰給我寄的東西呢？”郵遞員說：“快點，簽上你的名字�！边@聲音把她從想象的海洋中拉了出來。她說：“哦，好的�！焙灪昧俗�，郵遞員把物品遞給了安麗亞。安麗亞一看，這個箱子上貼著自己寄給援助中心的照片，一下子就明白了。
她回到帳篷里，打開了箱子，箱子里裝得正好是自己圣誕節(jié)想要的禮物，一個穿著裙子的漂亮的洋娃娃。她的心里非常激動，高興得都要跳起來了。她看到寄物者的名字叫金吉婭，于是她馬上給金吉婭寫了一封信。信中說：“謝謝你，金吉婭，你在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，送給我最想要的圣誕禮物，我非常感謝你�！�
給予的作文7
天已黑，我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點打在玻璃上，發(fā)出”滴答’的聲音，樹枝帶著樹葉從車窗上掃過，一轉(zhuǎn)眼，只留下幾片無力的樹葉，還黏在窗上。
現(xiàn)在正值晚高峰，車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳，從人群中擠過，這撞一下，那推一下，我被推到了后面。咦，怎么有塊空地?我慢慢挪了過去，握住扶手，站穩(wěn)了�？匆娕赃呌幸粋�失去雙腿殘疾人，坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著，雙手不自在的攤著，聽到我的腳步聲，向上望了望，我看到，在那張猙獰的面孔上，小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子，皺起了眉頭，用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想，他也許是乞丐吧，但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著，沒有絲毫要乞討的意思。
燈光昏暗，周圍的.人做著自己的事情，對他表示冷漠，一副嫌棄他的模樣，看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳，觸動了我的內(nèi)心，我從包里掏出5元錢，輕輕的遞給了灰頭土臉的他�！皝怼彼戳丝次�，又看了看錢，動了動嘴唇，仿佛要說什么似的，可是他張了張嘴，又合上了，伸過手，接著點了點頭，對我投來了感激的目光，小心翼翼的說：“謝······謝了”。
給予的作文8
東邊日出西邊雨大江東去浪淘盡，天空的一晴一雨，潮水的一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，而人類，總能在這奇幻的.大自然中捕風(fēng)捉影。那天，我在奶奶家的菜園里玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，我玩興大發(fā)，惡作劇的心理竄了上來，我笑著抓起一把沙子，把螞蟻洞堵了個嚴(yán)嚴(yán)實實，邊堵邊想：呵呵，小螞蟻，大家都說你們有恒心，團(tuán)結(jié)，這回你們可沒招了吧！堵完后，我便去別的地方玩了。過了一會兒，我來看螞蟻洞是否堵著，出乎我意料的是，螞蟻洞暢通無阻，我吃了一驚。又想：小螞蟻，算你們厲害，不過，搬了這么久的沙子，你們也累了吧！咯咯咯。邊想邊再次去堵螞蟻洞，結(jié)果實在讓人震驚，它們居然又在極短的時間內(nèi)把沙子搬了出來，反復(fù)幾次，結(jié)果依舊如此。
我終于被螞蟻的恒心所感動，是啊，團(tuán)結(jié)力量大，我也要學(xué)習(xí)螞蟻的精神：擁有恒心，團(tuán)結(jié)互助。
給予的作文9
王老師問：“同學(xué)們，閱讀了《給予樹》，
請用一個詞語來概括你們的感受�！�
“高興�！薄案袆�。”“激動�！薄跋矚g�！薄熬磁濉！薄�
王老師又問：“媽媽和我們一樣為金吉婭的行為和愛心感到高興和激動，但是媽媽自始至終都是這種心情嗎？”
“不是�！�
王老師繼續(xù)引導(dǎo)：“仔細(xì)讀課文，找一找媽媽的心情發(fā)生了哪些變化。”
同學(xué)們認(rèn)真閱讀，很快討論得出媽媽的心情變化：擔(dān)心→生氣→感動。
“媽媽的心情由擔(dān)心、生氣到感動。”老師又追問道，“那么，媽媽在圣誕節(jié)前給孩子們錢讓他們買圣誕禮物，為什么還要擔(dān)心呢？”
奇奇回答：“在圣誕節(jié)來臨前，媽媽擔(dān)心家里不寬裕，沒有更多的錢讓孩子們買禮物，怕孩子們不高興。”
“但是在回家的.路上，媽媽卻很生氣，這又是為什么呢？”
明明回答：“孩子們的口袋里有許多禮物，興高采烈，然而金吉婭只買了一些50美分一大把的棒棒糖。她到底用這二十美元做了什么？這讓媽媽很生氣�！�
當(dāng)聽了金吉婭的陳述后，媽媽被她的行為感動了。金吉婭“不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，因而她緊緊地?fù)肀е鸺獘I”。
給予的作文10
從出生開始，我們就一直得到父母給予的東西，可是我們從來不會去報答；長大了，我們開始得到老師給予的知識，可是我們從來不會認(rèn)真去理會；現(xiàn)在，我們開始給予別人愛，可是我們總會想要回報。
試著換個角度去想，如果你生為父母，你是否會心甘情愿給予你的孩子一切？回答是肯定的，那么你知道為什么嗎？ 做為母親，你是她身上掉下的肉，如果你做了事，她責(zé)備了你，敢問她心里難不難受，畢竟你是她懷胎10月誕下的啊；作為父親，你是他所以金錢的支付對象，如果你不好好學(xué)習(xí)，他責(zé)備了你，敢問他心里好不好過，畢竟他的動力來自于你。
試著將自己和老師兌換一下角色，如果你是他們，你是否會心甘情愿給予你學(xué)生一切的知識？回答是肯定的`，或許你會說有些人是例外的，可那是少數(shù)！你知道為什么嗎？ “一日為師，終身為父”啊的老師對他的學(xué)生都是象對自己的孩子那樣好，敢問你犯了錯，他批評了你，會不心疼嗎？你就象他們的心頭肉，你痛他們也痛！ 試著想想自己，當(dāng)自己給予別人愛的時候，你會不會覺得很幸福？ 呵，好像一直都是在說自己的感覺，不過我相信，你讀了之后也會懂得，其實給予也是一種幸福。 記得，不要只知道接受而不曉得付出！
給予的作文11
給予永遠(yuǎn)比索取快樂，我就從來沒有給別人什么東西，而且還向別人要東西，從學(xué)了《給予是快樂的》這篇課文，我深深地感受到，給予是多么令人快樂的，向別人要東西是多么得不好意思。
給予是快樂的，我沒有給過別人東西，也想別人要東西，有一次我正在預(yù)習(xí)課文，我家的栗子在外面擺著呢，是我爸爸吃呢，他出去了，舅舅突然來了，伸手故意假裝抓那么多，我就喊道：“不行，不能抓一大把，只能吃一個，然后媽媽笑了，是嘲笑我不懂禮貌，那時候我不知道，直到學(xué)了《給予是快樂的.》這篇課文時，我才想到媽媽笑的意思，原來我這么不懂禮貌，我以后要該給別人東西的就給，熱情大方，我不會像以前那樣了，用家鄉(xiāng)的話形容我就是黑，意思就是小氣。
給予是快樂的，我一定要改正這個錯誤。
給予的作文12
春花秋實，夏雨冬雪，風(fēng)和日麗，電閃雷鳴……這些都是大自然賜給我們的寶，人類不可缺少的財富。
我愛雨，尤其是愛聽雨和看雨。
春雨是一個文靜的姑娘，悄悄地飄灑在大地的.每一個角落。讓樹木花草簌簌地喝夠了水，花朵上沾滿了小水珠，那水珠晶瑩剔透就像一顆顆珍珠。雨后，春雨像給大地做了面膜，變得煥然一新。
夏雨像一個調(diào)皮的孩子，趁你不在意，就一直蹦跳著，嬉戲著，吵鬧著。它會先把一切能響的東西全部敲響，接著啪啦啪啦地落起來，仿佛在提醒你：一場精彩的演唱會就要開始啦！
秋雨仿佛一位畫家，一下起雨來就像畫家揮手一畫到處變成一遍金黃，再添上一些顏料，簡直就是一幅奇妙無比的油畫。
冬在人們眼中是冷酷無情的，冬雨卻是純樸厚實的，她慢慢地、靜靜地落在雪地上，雨雪融為一體，滲進(jìn)泥土里，凍死越冬的害蟲，靜候著明年莊稼的好豐收！
這就是四季的雨，如果你認(rèn)真地欣賞她，她會讓你產(chǎn)生無限遐想，她更會給你無限樂趣。
給予的作文13
每次想到你，我總會微微一笑。每次和你聊天，我總會不由嘴角上揚(yáng)。有的時候媽媽看到我這副傻樣，就會說，我中邪了。對呢！我是中了你的邪了，你這個搞笑的家伙。每天在你的嘴里不知道能說出多少令我發(fā)笑的語句。也許是我過于愛笑，也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的時候，你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優(yōu)點。
為什么說是唯一優(yōu)點呢？因為我發(fā)現(xiàn)你這家伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來，拉著我的衣服，因為這個時候的你眼睛還在閉著。我不知道你怕不怕摔倒。但是你說，把你交給我指路放心。上樓道的時候，你總會在我后面拉著。因為你感覺自己很累，但是我想說的是，就你累��！我不累嗎？然后我們倆個趕緊跑到教師，這個時候的.老班可就陰沉著臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課后，你終于開始和我聊天，我們可以從這里聊到那里，從來不覺得累。我們給彼此名字的前面都加了一個字，小。這樣的稱呼顯得我們的關(guān)系的與眾不同，這就是我和你一起的時光。
現(xiàn)在放假了，也快開學(xué)了，等到開學(xué)，我們就不要隔著屏幕聊的一直笑了。
給予的作文14
一天，爸爸買了一大袋花生回家，準(zhǔn)備今晚讓媽媽炒花生仁吃。
爸爸手起眼落，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)剝了不少了，我卻只有十幾顆花生仁，爸爸對我說：“不要人數(shù)，情愿輸?shù)霉饷髡螅膊灰涞昧伺e白旗！”聽了爸爸的話，我受到了鼓舞，手不知不覺就快了起來。
時間老人的步子邁得太快，不經(jīng)意就過了二十多分鐘了。一個盆，一個碗，兩種不同大小的容器是很難分出勝負(fù)來的，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計。我拿來一個碗，先講爸爸的.花生仁倒進(jìn)去，凸起來像一個小丘，而我卻不多不少，正好一碗。
我終于松了口氣，笑了笑：“爸爸，正如您說的那樣，輸也要輸?shù)霉饷髡��！闭f完，我拿著花生仁給媽媽炒。
爸爸讓我坐下，他緊靠著我，用嚴(yán)肅的語氣告訴我：“社會上的競爭越來越激烈，競爭靠的是實力，誰都不會讓你，你要知道，失敗和成功皆是常事。”
對啊，失敗，成功皆是常事，不必太在意結(jié)果。如果人生只有結(jié)果而沒有過程，那么就會缺少色彩。
給予的作文15
我有一個好朋友叫文麗梅，她常常在我有困難的時候幫助我。
一個寒冷的冬天，我在削鉛筆的時候，不小心把手指割破了，流了好多血。文麗梅看見了，急忙向老師借布和線，幫我把血止住。第二天早上，我沒戴手套，手凍得通紅，像兩個紅蘿卜，受傷處更生疼。文麗梅看見了，急忙脫下手套，把他們?nèi)M(jìn)我的懷里。我不接受，把手套塞了回去。她嘟起嘴，故作生氣地說：“你不接受，說明不當(dāng)我是你的好朋友。再說你的手受了傷，更需要呵護(hù)�！蓖押玫碾p眼，我的心里頓時涌起了一股暖流，慢慢地戴上了她遞過來的手套。長跑過后，我的手好像在火爐邊烤過一樣溫暖，而麗梅的手卻被寒風(fēng)吹得紫紅。我跑過去，心疼地捧起她的手，說不出話來。她看出了我的心思，笑了笑說：“傻瓜，知道嗎，給予朋友，是一件讓人快樂的事哦。”
麗梅，我的'好朋友，我深深地記住了你，深深地記住了冬日的那雙暖手套，也深深記住了“給予是快樂的”這句人世間美麗的語言。
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