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追趕的作文15篇(薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的追趕的作文，希望能夠幫助到大家。
追趕的作文1
在一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)仙人，正在追趕著一個(gè)石猴幻化的妖怪。
情況是這樣的，玉皇大帝命我去極北之地找來(lái)龍鱗巨石交給他，但我不小心把龍鱗巨石弄碎了，玉帝知道這件事后非常憤怒，正欲把我貶下凡間的時(shí)候，千里眼順風(fēng)耳來(lái)報(bào)，說(shuō)下界有一個(gè)厲害的石猴，正在興風(fēng)作浪。于是我主動(dòng)向玉帝請(qǐng)纓，愿意去收服這石猴妖怪，將功折罪。玉帝聽(tīng)了，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我化為一縷青煙，到達(dá)人間。據(jù)說(shuō)這妖怪的洞府就設(shè)在血漫山上，取名妖王洞。那妖怪自稱“美猴王”，我且叫它孫悟空吧。我站在妖王洞外，大聲叫喝：“孫悟空，趕緊出來(lái)束手就擒�！蹦菍O悟空出到洞口一看，見(jiàn)來(lái)的是想要收服他的仙人，也不害怕，想來(lái)也是有點(diǎn)本事的'。我們各自拿出自己的看家寶貝，打了整整五百個(gè)回合后，孫悟空漸漸落了下風(fēng)，便開(kāi)始逃跑了。他逃到一個(gè)湖里，變成了一條魚。而我用火眼金睛馬上看穿了他的變形，化身成了一條大魚，張口就要把他吞掉。他快速逃竄到岸上，變成了一只兔子。我馬上就是一只狐貍，追在他身后。他躲進(jìn)一個(gè)樹(shù)洞，變成一條小蟲(chóng)爬上樹(shù)梢。我即刻變成母雞，扇著翅膀用尖尖的嘴巴去啄他。他又幻化成了一只小老鼠，左右逃竄，我變成一只黑貓對(duì)他緊追不放。最后他改化為一條蛇，游進(jìn)樹(shù)叢里。我化身成一只老鷹，用尖爪伺機(jī)把他抓住。
我與孫悟空纏斗了一日，雖然耗費(fèi)了大量法力，但終究還是收服了這個(gè)妖怪。我把他封印進(jìn)一個(gè)小口瓷瓶后，立馬就去玉帝那里復(fù)命。玉帝見(jiàn)我完成了任務(wù)，輕饒了我，罰我去鎮(zhèn)守鎖妖塔一百年。我一欣喜，便從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。
這追趕“孫悟空”可把我累的夠嗆�。�
追趕的作文2
在我們?nèi)松牡缆飞�，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。有些人，為自己的理想在不斷奮斗，不斷努力。是啊，每一個(gè)人都有理想，但空有理想是不夠的，我們必須為了這個(gè)理想去奮斗，去努力，跌倒了再爬起來(lái)，可如今又有多少人能實(shí)現(xiàn)自己的理想？又有多少人在為理想而奮斗呢？
有人說(shuō)，理想與現(xiàn)實(shí)是有距離，有差距的'。正是因?yàn)槿绱耍覀儾乓θ?shí)現(xiàn)，去縮小這段距離，要是每個(gè)人都有理想，都會(huì)為了理想去奮斗，那么我們的明天將會(huì)更加美好燦爛。
這個(gè)社會(huì)上，有很多的失業(yè)人士，但這并不意味著他們就沒(méi)用，不意味著他們沒(méi)有為自己的理想努力過(guò)；在這個(gè)社會(huì)上，也有很多青年在為理想奮斗，但也有多數(shù)放棄過(guò)，因?yàn)樗麄兊沽藷o(wú)數(shù)次，最后喪失了自信心，也有人在獲得成功時(shí)，認(rèn)為自己的理想實(shí)現(xiàn)了，因而不再奮斗，失去了奮斗力。其實(shí)，理想是沒(méi)有期限，沒(méi)有限制的，生活在不斷提高，我們也要不斷努力。
沒(méi)有一個(gè)人的人生之路會(huì)平坦，若現(xiàn)在有兩條路讓你選擇，一條是平坦的道路，一條是崎嶇的道路。也許你會(huì)選擇第一條，或許你會(huì)選擇第二條，這都沒(méi)什么的，只是選擇崎嶇的道路會(huì)給你增添一些樂(lè)趣，會(huì)讓你戰(zhàn)勝挫折，會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，而選擇平坦的道路會(huì)讓你的人生風(fēng)平浪靜，平平無(wú)奇。付出的總會(huì)有回報(bào)，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是看你是否對(duì)生活有信心，對(duì)自己有信心。
我真心的希望我們能擁有一個(gè)自己的理想并為之而奮斗。與失敗做朋友，有一天他一定能將你送往成功的。
追趕的作文3
現(xiàn)在的社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中我們同樣需要不停地追趕，才能在競(jìng)爭(zhēng)中得到勝利。我們既然不能改變競(jìng)爭(zhēng)，那就要在競(jìng)爭(zhēng)中做到最好。我們的班級(jí)中就有競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，萬(wàn)老師把班上的所有人分成了九個(gè)組，在組與組中就有競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)組都設(shè)置了自己的競(jìng)爭(zhēng)小組，組內(nèi)的每個(gè)成員都要盡自己的能力打敗競(jìng)爭(zhēng)小組，不管是在課上的表現(xiàn)，還是可課下的紀(jì)律都有競(jìng)爭(zhēng)。還有最明顯的.競(jìng)爭(zhēng)，就是數(shù)學(xué)周考。每個(gè)周進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，完畢后每個(gè)組的總分相加，哪個(gè)小組的總分最高就能得到獎(jiǎng)杯。這就需要每個(gè)組在日常的學(xué)習(xí)中十分勤奮，不停地追趕，還要防著其他的小組，這其中的競(jìng)爭(zhēng)同樣需要追趕。
不管是在時(shí)間、夢(mèng)想還是競(jìng)爭(zhēng)中都需要追趕才能使自己變得更好。
追趕的作文4
一，二，三，開(kāi)始！
突然從操場(chǎng)的另一邊傳來(lái)一陣笑聲，我正想上前去追那些熟悉的身影，卻好像無(wú)法前進(jìn)。
哈哈！抓住你了！
原來(lái)是這個(gè)小子又來(lái)抓我。這是一年級(jí)的我們，老師為了讓同學(xué)們關(guān)系更融洽，便安排這次活。
兩三個(gè)走在黑暗的樓道，走在這個(gè)溫馨同時(shí)又充滿危險(xiǎn)的校園。突然旁邊的教室理竄出了一個(gè)人頭找到了！像找到寶藏一般興奮，叫聲明朗又尖銳，突然眼前出現(xiàn)一個(gè)人，猛地向前沖抓住你了！接著便是一陣笑聲。這是五年級(jí)的'我們，即將放假的我們準(zhǔn)備了這次抓人游戲，便以迎接最后一個(gè)暑假。
嘿！哥們走嘛，抓人去！
三，二，一，開(kāi)始！
六年級(jí)的我們害怕再有沒(méi)有機(jī)會(huì)一起了，總是抓住機(jī)會(huì)玩游戲。每天你追我趕，慢慢地迎接這個(gè)時(shí)光的悄悄溜走。
一個(gè)女孩坐在窗邊拿著照片癡癡地傻笑。
忽然，耳畔傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音抓人，抬頭看看，一群曾經(jīng)的伙伴們站在我的旁邊，嘴上帶著燦爛的微笑那就走起！爽快的回答，便踏上了玩耍的旅途。
三，二，一開(kāi)始！
笑聲，叫聲，響徹云霄。猛的一下，啪嗒一下坐地上，什么也不管，站起來(lái)就跑，依舊笑，依舊歡躍，看著他們那燦爛的微笑，看著他們那矯健的步伐，看著他們那滴滴下落的汗水，忽然覺(jué)得有你們真好！不經(jīng)意間，紅了眼眶。
追趕看著像一場(chǎng)游戲，是供給娛樂(lè)的方式，是一個(gè)讓自己開(kāi)心的過(guò)程。對(duì)于我來(lái)講，這更像是爭(zhēng)奪回憶，是爭(zhēng)奪時(shí)間，是爭(zhēng)奪青春。
月光下，星光里，身邊的曇花試圖努力地開(kāi)放，為那轉(zhuǎn)瞬即逝的花期，我想著早上的情景，試圖努力的尋找，也為那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春，吹來(lái)的風(fēng)略帶甜蜜
追趕的作文5
在這個(gè)世界上，有很多東西都可能失而復(fù)得。唯有親情，逝去了就再也找不回來(lái)了……
那是在我九歲的時(shí)候，有一天，爸爸突然接到姑姑的電話，要他趕回老家看看爺爺。正在我摸不著頭腦的時(shí)候，爸爸已經(jīng)叫上哥哥匆匆地趕去車站了。
晚上，爸爸一回來(lái)，我就迫不及待地問(wèn)：“怎么了？爺爺還好吧？”爸爸臉色凝重重，就連平時(shí)總是愛(ài)跟我開(kāi)玩笑的哥哥也垂頭喪氣的。爸爸沒(méi)有理我，而是跟媽媽嘰里咕嚕說(shuō)了一陣。只聽(tīng)到媽媽平靜地說(shuō)了一句：“沒(méi)事的，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的！”我剛想走過(guò)去問(wèn)個(gè)明白，哥哥悄悄把我拉到一旁說(shuō)：“晶晶，爺爺生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)他不行了，爺爺再過(guò)一段時(shí)間，就……就……要離開(kāi)我們了！”哥哥說(shuō)著說(shuō)著就哽咽住了�！叭ツ膬�？我可以跟爺爺一起去嗎？”那時(shí)的我還不明白哥哥說(shuō)的“離開(kāi)”是什么意思。哥哥呆呆地看著我，不知道怎么跟我解釋，索性就沉默下來(lái)了。
第二天，爸爸說(shuō)要給爺爺找個(gè)保姆�！盃敔斏眢w還行吧？”我似乎覺(jué)得到了什么。爸爸沒(méi)有直接回答我，轉(zhuǎn)身出去了。難道爺爺要去世了？我被自己的想法吃了一驚。
清明節(jié)一大早，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就見(jiàn)到爸爸拿著爺爺?shù)腵照片和一群人在街上游行了。這一刻，我明白爺爺真的去世了。
太陽(yáng)不可能每時(shí)每刻在你身邊，總會(huì)有落下山的時(shí)候�，F(xiàn)在爺爺要走了，我真的有些舍不得。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己還在拼命追趕著爺爺，一個(gè)勁地喊：“爺爺……爺爺……”
追趕的作文6
我們一直都在追趕和被追趕�！}記
試卷一張又一張地發(fā)了下來(lái)，劃滿紅色勾跡的它安然地躺在我的桌上。我迫不及待地一瞥，94分，不免低了些。“同桌同桌！你快看！”同桌推了推我的手肘，只見(jiàn)她欣喜萬(wàn)分，臉上確乎是止不住的笑容，“我考98分！98分耶！”
我淡然一笑，只聽(tīng)同桌又說(shuō)：“以前可都是我落在你后邊，這一次呀！我可算是追上你的步伐了！”我微愣！追趕？我一直以為只有我一個(gè)人在追趕，似乎忘卻了身后的`人也在不停地追趕著我。原來(lái)，生活中每一個(gè)人都在無(wú)形的道途上追趕！就好比是在爬山，只有與人攀比，在爬山途中互相追趕，攀上山之頂峰，才能感知“一覽眾山小”的偉岸與磅礴。如果你不努力地去追趕，你可能連山峰的模樣都不知道了。
“你放慢腳步，就是讓我加緊追趕。”不知道何時(shí)看到的這句話，心中頗有感觸。每一個(gè)人都沒(méi)有任何的理由任憑他人超越，而更應(yīng)該跑的越快，跑的越遠(yuǎn)。這種追趕，并不摻雜著一絲一毫的懈怠，也不包含著一絲一毫的放松。追是一種拼搏，趕也是一種拼搏，只有不斷地去追趕、超越，才可以攀登上夢(mèng)想的頂端。
在生活的方方面面，棱棱角角，哪個(gè)不是在追？哪個(gè)不是在趕？細(xì)數(shù)歲月流河里那些成功人士，無(wú)一不在與他人競(jìng)爭(zhēng)，與他人追趕。唯有追，也唯有趕，才會(huì)在你的人生征途上敲響警鐘，發(fā)覺(jué)自己已然被他人所超越，從而突破自我，超越自我。
每一個(gè)人都在后起前沖，每一個(gè)人都在超越與被超越，反復(fù)循環(huán)，反復(fù)循環(huán)，永不停息的追與趕，直到跑不動(dòng)了。
在人生這條無(wú)形的道路上賽跑，我們就應(yīng)該拼盡全力去追趕，不僅僅局限于肉體，而應(yīng)該擴(kuò)大、擴(kuò)大、再擴(kuò)大，在精神層次上進(jìn)行追趕與拼搏。
我們一直在不停的追趕著，在賽道，在人生。
追趕的作文7
珍惜時(shí)間，學(xué)完《和時(shí)間賽跑》的課文。
雖然身邊沒(méi)有人離開(kāi)過(guò)我，但我知道珍惜時(shí)間。雖然沒(méi)人會(huì)告訴我那么多道理，但我會(huì)記住作者父親說(shuō)的話。
“所以及時(shí)的東西永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。當(dāng)你的昨天過(guò)去，它將永遠(yuǎn)成為昨天。你不能回到昨天。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在已經(jīng)回不到你的小童年了�？傆幸惶炷銜�(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像你奶奶一樣老。有一天你花了你的時(shí)間。你再也回不來(lái)了�！�
秋天來(lái)了，大雁往南飛，飛的很熟練。但是剛出生的大雁不花時(shí)間練飛，就掉隊(duì)了，整個(gè)人生都被練不好飛給毀了。而我們的學(xué)習(xí)，不就是這樣嗎？現(xiàn)在，我六年級(jí)了。如果我不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我會(huì)像這只小鵝一樣被毀掉一輩子。
我每天都抽時(shí)間寫作業(yè)，今天明天會(huì)更快的提高。這樣一來(lái)，我的`作業(yè)時(shí)間比原來(lái)少了很多，可以利用這段額外的時(shí)間復(fù)習(xí)。
每天，我回家都很晚。這件事我想節(jié)省時(shí)間，所以每天都趕回去。當(dāng)我站在家里氣喘吁吁的看著時(shí)鐘指向“5”的時(shí)候，我很開(kāi)心，因?yàn)槟翘欤矣止?jié)約了時(shí)間。以后，我經(jīng)常這樣。
趕上時(shí)間，讓我現(xiàn)在受益于貧窮。沒(méi)有我也能趕上時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間，讓我更充分的準(zhǔn)備考試。以后長(zhǎng)大了，我會(huì)告訴我的后代，只要趕上時(shí)間，他們就能成功。合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是金錢。
追趕的作文8
在一個(gè)風(fēng)雨交加的中午，我躲在家里看電視，無(wú)意中看到了一個(gè)節(jié)目。
那里面有一個(gè)人，正在進(jìn)行一個(gè)人的爬山。他一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，臉上露出淡淡的微笑。我很羨慕他，因?yàn)槲疫�有很多事要忙，而他，已經(jīng)從這個(gè)階段走了過(guò)去。我好想讓我快快長(zhǎng)大，不用再總是被別人逼迫著干這干那，我想要的是一個(gè)自由身。
“軒，準(zhǔn)備走吧！”媽媽的聲音從屋子里傳了出來(lái)，我從幻想中醒了過(guò)來(lái)，才想起來(lái)今天不是節(jié)假日，我還要去上學(xué)。
我一臉不耐煩地下了樓，在電梯里，又回想起了剛才那個(gè)在電視里那個(gè)人。電梯門開(kāi)了，我自己騎上車，去了學(xué)校，看見(jiàn)了許多人，都在急急忙忙地送孩子，頓時(shí)，對(duì)長(zhǎng)大的興趣也不是那么急切了。因?yàn)橐坏╅L(zhǎng)大，就必須工作，一沒(méi)工作，就可能被活活餓死，還有一家老少等著你去養(yǎng)活呢。
我開(kāi)始沉思，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了學(xué)校。我下了車，又看見(jiàn)了那些快樂(lè)的人，大都是一些上了年紀(jì)的老爺爺，老奶奶們。他們每天就是打打麻將，聊聊天，每天過(guò)的'雖不是那么充實(shí)，但也是自己想干的事，不是你不想做，卻又逼著你做。
進(jìn)了校門，我把所有的事情都拋之腦后，因?yàn)槿绻贿@樣，我上課聽(tīng)講就不認(rèn)真，一不認(rèn)真，就會(huì)被罰，一被罰就又會(huì)被叫家長(zhǎng)。
未來(lái)，離我已經(jīng)越來(lái)越近了，我卻還是在妄想，我不能再這樣下去了，我要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，去追求美好的未來(lái)！
追趕的作文9
媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一個(gè)“小潮人”，總喜歡追趕潮流，什么新事物都想去追趕下。什么是潮流？今天我查了下百度，“潮流”的定義就是流行趨勢(shì)的動(dòng)向，引申意思是社會(huì)變動(dòng)或發(fā)展的趨勢(shì)。
我追趕潮流之微信篇�，F(xiàn)在十分流行一個(gè)軟件——微信。做為70、80后的爸爸、媽媽，也才剛剛開(kāi)始刷微信。做為00后的我們，3歲就擁有了自己的手機(jī)，下載微信是必須的。新年的時(shí)候，家人聚在一起，微信里可以搶紅包，發(fā)紅包；我生日的時(shí)候，最開(kāi)心的是微信里收到爸爸、媽媽發(fā)的“52、00”紅包；在新華書店，我可以用微信紅包里的錢為自己買本好書；有什么作業(yè)不懂的，也可以通過(guò)微信聊天向同學(xué)求助。
我追趕潮流之看《朗讀者》篇，現(xiàn)在有一檔非常熱門，可以說(shuō)家喻戶曉的'節(jié)目，它就是董卿主持的大型文化情感類節(jié)目——《朗讀者》。麥嘉朗讀的一封寫給兒子的信，楊乃斌獻(xiàn)給媽媽的“不為什么”，讓我一次又一次的感受到了朗讀的美妙。朗讀讓我們放下手機(jī)，拿起書來(lái)靜靜品嘗書的味道。
我追趕潮流之美食篇。爸爸媽媽小時(shí)候一般的一日三餐都是在家里完成的�，F(xiàn)在我們的生活條件有了翻天覆地的改變，我的味蕾總是被美食引誘著，經(jīng)常要求爸爸媽媽帶我去探尋美食，銀隆里的新加坡美食，kfc旁的一點(diǎn)點(diǎn)奶茶。
這就是我追趕潮流的腳步，做為00后的我，將永遠(yuǎn)走在潮流的大道上。
追趕的作文10
春姑娘搖起了鈴鐺，萬(wàn)物從冬天的沉寂中蘇醒了，我急急忙忙地去追趕春天的腳步。
我先是奔向池塘。我看見(jiàn)河里多了許多黑黑的小蝌蚪，它們搖著柔軟的尾巴，正在快活地游來(lái)游去。池塘旁有幾棵柳樹(shù)，柳枝上抽出了嫩嫩的柳葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，彎彎的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是一位位婀娜多姿的美少女，把清澈的池水當(dāng)做一面鏡子，進(jìn)行梳妝打扮。我突然想起了賀知章的《詠柳》：“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
我然后跑到屋檐下。瞧！有兩只燕子正忙著在造它們自己的房子呢！它們一會(huì)兒街來(lái)幾根干草，一會(huì)兒抓來(lái)一把泥土，飛進(jìn)飛出，忙得不亦樂(lè)乎。有時(shí)候它們累了，就會(huì)停在旗桿上，電線桿上或是屋頂上歇歇腳，彼此之間喃喃細(xì)語(yǔ)。等到它們?cè)旌酶C時(shí)，它們會(huì)在里面孵化小燕子，到時(shí)候小燕子就會(huì)在屋檐下經(jīng)常探出頭來(lái)，等待著老燕子把食物叼回來(lái)給它們喂食。
我最后趕到了公園里。嗯，風(fēng)中飄著一陣陣淡淡的花香。我抬頭望去，粉紅色的是桃花，白色的是梨花，黃色的是迎春花，大紅色的是海棠，紫紅色的是杜鵑。各種花兒在春風(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，它們好像使盡了全部力氣來(lái)展示自己的`風(fēng)采，一朵朵，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，姿態(tài)萬(wàn)千。我仿佛置身于花的海洋中，只想盡情地奔跑嬉戲，與春天來(lái)一場(chǎng)親密接觸。
我追趕到了春天，眼里心里裝滿了春的氣息。春天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
追趕的作文11
一條望不到盡頭的幽徑里，兩個(gè)孩子正在互相追逐著，跑在前頭的叫“心靈的美好”，跟在后頭那笨頭笨腦的男孩不正是我嗎？明明有好幾次都抓住了呢。
“龔豬精，來(lái)抓我呀�！币粋�(gè)滑不溜秋，嘴巴子里滿是蛆蟲(chóng)的毛頭小子竟敢如此放肆，可真是不想活了。我懶得理他，一咧嘴，扭頭就走�？赡羌一锸且粋�(gè)比老鼠還臭的人，不依不饒地在我面前跳來(lái)跳去。“走開(kāi)！”我趕緊開(kāi)溜，心想，今天可真是踩了狗屎啊，可憑我的小短腿，真是靠不住。
只覺(jué)得脖子一疼，我硬是被拉了回去�！澳阌忻“。俊蔽覝�(zhǔn)備再次開(kāi)溜。
12歲的少年，畢竟有些沖動(dòng)。我腦袋嗡嗡地響，臉扭成了一個(gè)淋巴結(jié)，一拳打在了我的肚子上�！斑�跑嗎？”那個(gè)家伙擰著拳頭，不懷好意地看著我。我眉頭皺了皺，左腳一邁，右腳也快速跟著。“你要去哪兒？”他先前不懷好意的臉上開(kāi)始露出了慌張。
我心想，告訴老師后，看他還有什么能耐，這是要挨抽告家長(zhǎng)的。
那人不傻，也意識(shí)到了后果，他急忙把我的手握住，我望著他真誠(chéng)愧疚的.眼睛，心軟了。
此時(shí)，在心靈的那一條路上，我追到了他。他微笑著，似乎在贊許我的行為。有時(shí)，原諒他人也是一種美好。
晴朗的一天里，一個(gè)小男孩，嗯，他就是我。正坐在椅子上，望著那一堆數(shù)學(xué)難題，毫無(wú)辦法。
我的腦袋像一灘死水，我原本打算放棄，卻總有一種感覺(jué)圍繞心頭，不行，我不能放棄。我不依不饒，繼續(xù)與難題斗爭(zhēng)。小小的書房里，男孩的面前是一堆試卷，他卻從未認(rèn)輸。小男孩的心靈深處，他又一次追到了美好，堅(jiān)持即是美好。
瞧，我在追趕心靈中的美好呢！
追趕的作文12
有人曾問(wèn)：在自然界，誰(shuí)的力氣最大？回答多種多樣。
有人說(shuō)是大象，因?yàn)樗梢园汛髽?shù)連根拔起；也有人說(shuō)是鯨魚，它可以頂翻一艘遠(yuǎn)洋巨輪。而我則認(rèn)為，力氣最大的是螞蟻。原因很簡(jiǎn)單，其他動(dòng)物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的，卻是自我。
其實(shí)，我們?nèi)祟愐惨恢痹诔�。同行之間，你死我活的商場(chǎng)之戰(zhàn)，這是一種彼此的超越；同學(xué)之間，明爭(zhēng)暗斗的學(xué)海之爭(zhēng)，也是一種超越。不同點(diǎn)太多，相同點(diǎn)只有一個(gè)，那就是我們都在超越別人。
總為自己定一個(gè)最近的目標(biāo)，一旦僥幸超越了，便開(kāi)始洋洋自得、不求上進(jìn)。殊不知山外有山，直到不久后，目標(biāo)又超越了自己，才開(kāi)始慌慌張張地追趕。就這樣反反復(fù)復(fù)、惡性循環(huán)著。因此，在我們的世界里，成功的事不多，失敗的事卻不少。即使失敗了，也有自我安慰的方法：回過(guò)頭去看看還不如我的人，心里便有了無(wú)限的滿足。大概這就是我們一直庸庸碌碌、平平凡凡的原因吧。
直到有一天，我讀了螞蟻的故事，才突然悟出了人活著應(yīng)該超越自己這一人生真諦�；叵肫鹗畮啄甑拿つ颗c平庸，我并不后悔，因?yàn)槲疫�年輕，年輕就是希望。只要希望不破滅，我就要把握住自己的每一次感動(dòng)，全力以赴，使希望變成現(xiàn)實(shí)。
讓一切都從超越自我開(kāi)始吧！只有超越了自我，才懂得怎樣去衡量別人的`價(jià)值；只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。
過(guò)去已成為歷史，我們把它裝進(jìn)行囊，小心而認(rèn)真地說(shuō)：那是童年。今天和明天才是真正該走的路，于是我們大聲宣布：這是花季！
把懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著和往事干杯。而嶄新的一切，都將從一個(gè)輝煌的起點(diǎn)開(kāi)始
追趕的作文13
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”唱著好聽(tīng)的歌兒，我好像已經(jīng)聽(tīng)到春姑娘那匆匆的腳步聲了。
我自己一個(gè)人來(lái)到了公園，追尋那從未謀面的春姑娘。
我剛走進(jìn)公園，就被公園里的景色迷倒了：哇！小草迫不及待地從地下探出了小腦袋，好像一個(gè)個(gè)活潑的'小朋友急著去戶外玩耍一樣；花兒們穿上了粉紅的連衣裙，宛如嫦娥下凡；綠葉從小柳樹(shù)柔軟的枝條上冒了出來(lái)，像一只只可愛(ài)的綠蝴蝶……
我走進(jìn)了花園里，春姑娘果然更偏愛(ài)它們，早已給它們換上了漂亮的新裝：一片美麗鮮艷的玉蘭花瓣十分引人注目，猶如漂亮的白雪公主突然來(lái)到了這里；桃花露出了粉色的小臉蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳；我走到了迎春花旁邊，發(fā)現(xiàn)一朵還未開(kāi)的迎春花，我想：一定是春姑娘忘記給它帶新衣裳了，一定是這樣的！我來(lái)到了噴泉下的水池旁邊，給我的小水槍吸滿了水，又走到花從旁邊，給那朵還未開(kāi)的迎春花噴了點(diǎn)水，花兒就像中了魔法一樣，一下子就開(kāi)了。
我走出了花園，心卻總想著那朵迎春花，不由得心痛不已，就決定去找春姑娘，讓她向迎春花道歉。
我一路瘋狂地奔跑著，在那片兒花瓣兒飄落的一瞬間，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的身影。我想：她一定是要離開(kāi)了，我要追趕上她的腳步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐著她自己的馬車，而我用得只是自己的雙腿，根本就追不上。漸漸地，春姑娘消失在了天色中，仿佛從來(lái)都沒(méi)有在我的視野中出現(xiàn)過(guò)一樣……
雖然我沒(méi)有追上春姑娘，但是我?guī)土擞夯ㄒ粋�(gè)大忙，我覺(jué)得：我已經(jīng)追上了春天，正沐浴著她的芬芳……
追趕的作文14
時(shí)間如行云流水般匆匆而逝，很多的記憶隨著日子的消失而褪色……我追趕著時(shí)間。
俗話說(shuō)得好：時(shí)間不等人。貌似我自打娘胎來(lái)，就在心中立下了“追趕時(shí)間”的規(guī)矩。
山色空蒙雨亦奇，天將雨，我正準(zhǔn)備去參加一個(gè)演講比賽。比賽一天天臨近，我的時(shí)間觀念也越來(lái)越強(qiáng)。時(shí)間是擠出來(lái)的，我一寫完家庭作業(yè)就練，一有時(shí)間就練，哪怕只有短短幾分鐘。
比賽開(kāi)始了，我的心卻一點(diǎn)兒也不緊張，可能這就是“擠時(shí)間”帶來(lái)的好處吧！
除此之外，我寫作業(yè)也是“追趕時(shí)間”的，正像我們?nèi)杲?jīng)學(xué)過(guò)的一篇文章—《與時(shí)間賽跑》。的`確，我也經(jīng)常與天空賽跑。與其說(shuō)天空，倒不如說(shuō)時(shí)間，也就是在白天時(shí)爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)取在天黑之前完成作業(yè)，并且做得又快又好。有時(shí)，我也會(huì)在休息時(shí)間練練琴�？偠灾�，言而總之，我堅(jiān)信著“追趕時(shí)間”。
花好月圓，露濃花瘦，明月娟娟，這么一個(gè)好夜晚，我練著琴，仿佛與大自然融為一體了。
“去洗澡！”媽媽喊我。
“好”我笑笑，停下手里的琴鍵，走向衛(wèi)生間，又在旁邊順手拿起了我的“壓廁神器”—隨身聽(tīng)。我在里面已經(jīng)放好了英語(yǔ)磁帶。準(zhǔn)備一邊洗澡，一邊聽(tīng)英語(yǔ)。這樣，洗澡，聽(tīng)讀，二者得兼。雖說(shuō)“二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也�！钡铱梢粗鴣�(lái)。
由是觀之，只有如此，才能邁入成功之路也。而吾，也必將磨杵成針，此乃吾之追趕—時(shí)間。
追趕的作文15
太陽(yáng)落了，明日照常升起；大雁飛了，春天還會(huì)再來(lái)。但是，時(shí)間走了，還能回來(lái)嗎？
早晨，從小鳥(niǎo)歡快的叫聲中醒來(lái)，新的.一天開(kāi)始了；晚上，當(dāng)時(shí)針劃過(guò)十二點(diǎn)時(shí)，又是一天的結(jié)束。時(shí)常，在書桌上揮汗如雨，偶而抬起快要爆炸的頭顱，時(shí)針?biāo)查g又指到了十點(diǎn)，時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼又該上床休息了。有時(shí)，與小伙伴做游戲，一下子又該回家了，意猶未盡，似乎只是過(guò)了幾分鐘，時(shí)間在游戲中悄然而去，在指縫間一點(diǎn)一滴地流失。 作
曾記得，小學(xué)三年級(jí)課本一篇《與時(shí)間賽跑》的課文至今記憶猶新，“光陰似箭，日月如梭”，多么恰當(dāng)?shù)谋扔�，怎不讓人倍感時(shí)間的珍貴。我要與時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)有用的人。
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