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(精品)官兵捉賊作文14篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的官兵捉賊作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
官兵捉賊作文 篇1
今天,我們做了一個游戲,名叫:官兵捉賊。
所謂官,當(dāng)然就是縣太爺了;捉嘛,指的就是捕快;而賊,就是小偷。開始做這游戲了,老師先講了游戲規(guī)則:每個四人小組都會發(fā)下四張紙,分別寫著,官、兵、捉,還有賊,然后通過抓鬮的萬式,來決定各自是什么身份,抓到“捉”的同學(xué),要先亮出自己的身份,其他的同學(xué)要通過自己的面部表情和語言來迷惑“捉”的同學(xué),捉到“捉”的同學(xué)就要判斷出誰才是真正的“賊”。然后給每個四人小組都發(fā)下四張折著的小紙片。我們組的組長先把四張小紙片放在桌上,用手蓋住,當(dāng)組長把手放開的.時候,我懷著忐忑的心情趕緊抓了一張小紙片,我可真是希望抓到“兵”。我小心翼翼的打開小紙片,我是捉,我想:其實捉也挺好的雖然捉錯了會受到懲罰。于是,我便得意洋洋地對其他三個同學(xué)說:“我是捉哦!那位是小賊,快從實招來!”另外三個同學(xué)哈哈大笑,于是,我的目標(biāo)便轉(zhuǎn)到了柯志浩身上,可又仔細看了看,覺得他也許不是賊,忽然,我看到了楊祎群,嗯……我沉思了一下,覺得楊祎群也許是“賊”。于是,我指著楊祎群說:“你,就是‘賊’!”誰知,楊祎群趾高氣揚地說:“哈哈,我可是官!”這時,柯志浩哈哈大笑,說:“哈哈,我才是賊!”什么,早就知道不把目標(biāo)轉(zhuǎn)移的,我暗暗想到。哎,我真慘,沒辦法,誰叫我以下犯上呢,哎……
官兵捉賊的游戲好好玩,我以后還要跟我的小伙伴一起玩,嘻嘻。
官兵捉賊作文 篇2
“我不是賊”,“我是官的朋友”!今天上作文課,老師給我們玩了一個游戲,名字叫“官兵捉賊”。
你想知道“官兵捉賊”的游戲規(guī)則嗎?還等設(shè)么,你跟著我這個機靈的“小神探”學(xué)習(xí)捉賊的秘訣:四人一組,每人抽一張卡,抽到“捉”的先亮身份,判斷“官”、“兵”、“賊”中誰是“賊”,如果你捉錯的話,只能乖乖地接受懲罰了。
游戲開始了,老師請了周潤翔、潘雨峰、李雨欣還有我四人上臺抽簽。我選了一張,打開一看,長吁了一口氣,還好是兵,再看其他人,潘雨峰笑嘻嘻的、周潤翔,一看就是賊頭賊腦的,很可疑,李雨欣,面無表情,讓人琢磨不透。
“賊”亮相了,我們?nèi)齻人開始表白:李雨欣說,“我不是賊”。周潤翔說:“我是官的朋友”,我既不是“賊”也不是“兵”。
“陪審團”(由同學(xué)們擔(dān)任)發(fā)言了,一個男同學(xué)說:“我覺得是最右邊的女同學(xué)”,我故意做了小動作,心里得意極了,一個女同學(xué)說:“我覺得三個人都是,尤其是那個賊頭賊腦的'最可疑”。這時,“捉”開始判案了,把箭頭指向了我。我不動聲色,看其他人怎么說。
答案出來了,“賊”就光榮地落到了周潤翔的頭上。他高興地站了出來,因為要懲罰的不是他,而是我們可憐的“捉”潘雨峰!可伶呀!
哈哈,“小神探”也有失策的時候!
官兵捉賊作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無聊,我就想起了我們經(jīng)常在學(xué)校玩的一個游戲“官兵捉賊”,于是我就和他們玩了起來。
我來介紹游戲的規(guī)則:先拿四張小紙,分別往上寫“官兵捉賊”四個字,全部都疊成正方形,一人拿一個,那捉的先說出自己是捉,在其他3各中猜誰是賊,若猜對了,官就命令兵打賊多少大板,若猜錯了,官就命令兵打捉多少大板。當(dāng)然,我最喜歡當(dāng)官和兵,因為當(dāng)官可以命令他們,當(dāng)兵還能過過手癮。
第一盤游戲開始了,我把四張紙拋了下去,我立刻拿了一張,打開一看,卻是賊,,我問誰是捉?原來是爸爸,我表面裝的很高興,但心里特害怕爸爸捉到我,好想爸爸知道了我的`詭計,一下子就說我是賊,我心想:又要挨板子了,但可以躲啊,我一下子就躲到了姐姐的后面,,我說我躲起來了,不用挨板子了,當(dāng)時他們誰也不懂,就說還可以躲啊,我說當(dāng)然可以了,他們都叫我“小耍賴”我想耍賴就耍賴吧,反正避免了挨板子。
第二盤游戲開始了,我一看,這次是捉,我看他們都對我咪咪笑,到底是誰呢?我心中充滿了疑問。我只好亂點了,我挑來挑去,選定了姐姐,最后牌一亮,原來媽媽是賊,我猜錯了,又一次躲,爸爸把我揪出來,說:“這一次要把上一次的帳也算清了!蔽液ε聵O了,爸爸竟要打我50大板,而且還是重打,還沒打上第一板,我就又是喊又是叫。一會,50大板過去了,被打的屁股不疼,嗓子卻喊啞了。
我還是不服輸,然而他們就奉陪到底,我也就挨了無數(shù)次“打”。
官兵捉賊作文 篇4
看了規(guī)則后,合上書,開始玩起“官兵捉賊”來。雖然我喜歡玩游戲,但我不太愛說話,總是有些格格不入讓我不由得有些不安。
項盈盈先擲起紙團,一霎那,我有些慌亂,不知該拿哪個好?似乎每一個紙團都在向我招手,對我說:“快選我吧!”我不知為何有些恐懼涌上心頭,隨手抓了一個看了起來!鞍。 ,我失聲尖叫,是“捉!”如同拿到了一個燙手的山芋,面對三個人那壞壞的笑容,我不知所措。
“問你們個問題,你們的地位高嗎?”我小聲地說。“高!“項盈盈自信地回了我的.話,看起來十分坦蕩。我直接將她排出了“賊”的名單中!澳銈兡?”再一次的疑問打的他們措手不及,李夢婷支支吾吾的說:“不,不太高吧!薄拔乙膊惶。洪晨燕也開了口,面上顯得很堅定的樣子。
我不禁陷入了沉思:剛才李夢婷雖然支支吾吾,但她面色紅潤,表情平淡,趴在桌子上絲毫不畏懼,而洪晨燕眼神飄忽不定,手腳不自然,手指頭不停地擺弄著,肯定是她!拔抑懒!是洪晨燕!”我異常堅定,經(jīng)過我的一番推理,是她沒錯了。
你確定不再猜猜?她笑了笑,眼里透露出一絲絲狡黠的笑意!拔掖_定就是你!沒錯!”在眾人期待的目光中,她緩緩攤開紙團!笆裁矗 蔽疑ι竽X勺有些不可思議,是“兵”!沮喪在心間蔓延開來,好不同意才見到雨后美麗的彩虹,卻又被突然突如其來的烏云給蓋住了,挫敗感如同沒了堤壩的瀑布一樣飛瀉下來,那種疼痛像斷了線的大珍珠砸在我的身上。
待會兒我定將迎來一場“死刑”。
官兵捉賊作文 篇5
“你就是賊!”我指著文杰哈哈大笑!鞍,還是被你捉著了。”文杰苦笑著交出卡片,上面果然寫著一個大大的“賊”字………
今天的作文課上,李老師右手里拿著四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想:今天又要玩一個什么有趣的游戲呢?我邊琢磨,邊聽李老師在說什么“官兵捉賊”的游戲規(guī)則。
游戲開始了,我們興奮得不得了,一個個像一朵朵小花在陽光下開著。
首先,我們每個人分別從李老師的.手里抽出了一張長紙條,我的紙條上寫了個“賊”字,我躲在他們身后詭秘地笑了笑,千萬不能讓大家知道我就是“賊”哦。
這局游戲是陳柏楊當(dāng)警官,“陳警官”走在我的身旁,他的眼睛像老虎看到了獵物一樣,使勁盯著我看,他的雙手交叉著,手指張開,好像隨時就會把我抓住?赡苁亲觥百\”心虛,我的手漸漸地抖了起來。但是他看了一會兒,并沒有“逮捕”我。
我心里想,太好了!他走了,我開心了起來。哈哈,他居然捉到了別人,我忍不住想哈哈大笑!澳氵@警官抓錯人了!”李老師伸出手,輕輕彈了一下“陳警官”的頭,表示對他的懲罰。第一局我大勝。
第二局開始了,我的地位從“賊”升到了“捉”,我終于當(dāng)上警官了,嘻嘻!我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)酥,只有文杰的臉色有點緊張、眼神不敢盯著我看,而且手腳有些發(fā)抖。我的眼睛緊緊地“瞪著”文杰,斷定他就是“賊”。這個案子就這么簡單地破了,老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭,宣布這局是我勝出。
我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思,玩了這次游戲,我終于知道警察是怎么破案的了!
官兵捉賊作文 篇6
“他就是賊!”“不對,是他!苯淌依飩鞒隽艘魂囮嚦臭[聲,走到門外的我,被里面的動靜嚇了一大跳。不會吧,我們班難道進賊了?等我驚慌地打開門,才知道不必大驚小怪,原來是我們班的人在玩“官兵捉賊”的游戲。
這個游戲規(guī)則是這樣的:一局中有五個角色,分別是一個“捉”、一個“官”、一個“兵”、兩個“賊”。老師會拿出五個紙條,每個紙條上寫著各自的角色,拿到“捉”的人要找出兩名賊,而不傷害到官兵,如果選對了,賊就要懲罰,如果錯了,“捉”受懲罰。
游戲開始了,只見紙條如雪花般從天上(老師手中)飄了下來。大家拿到了各自的紙條后,都迫不及待地打開,每個拿到角色的人都神情各異,只有我還不安地拿著。我忐忑地打開紙條,看到了一個“賊”字,我頓感天眩地轉(zhuǎn),差點暈過去,卻只能故作鎮(zhèn)定,結(jié)果旁邊的同學(xué),好像吃錯了藥一般,跳起來喊:“我是賊,來抓我!”我也一起叫了起來,這可難到了“捉”,他只能沉吟地點了點道:“你是賊!眲偛糯蠼械腵同學(xué),混淆視聽,想碰碰運氣,結(jié)果他還真是“賊”,被抓了出來,再看那位“捉”,他早已笑得不亦樂乎了。現(xiàn)在只有我一個漏網(wǎng)之魚,我只能保持鎮(zhèn)定,那位“捉”好像十分有把握,信心十足地的在我們當(dāng)中掃視一番,最后居然選到了“兵”,抽到“賊”的我,一下子放松了下來,頓時我哈哈大笑,再看那位“捉”的人,臉上的自信早沒了。
哈哈哈,這次的“官兵捉賊”不但讓人開心,而且在游戲中,我也領(lǐng)悟到了一個道理:遇到事情要保持鎮(zhèn)靜,要學(xué)會察顏觀色。
官兵捉賊作文 篇7
花田的作文課上到一半,老師就說:“休息一下吧,我們一起玩?zhèn)游戲!”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室,就像炸開了鍋一樣,現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。
老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的,老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字,選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條,拿到“捉”的人就要站出來,通過觀察其他三人的神態(tài)來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了,那就由“官”來懲罰,由“兵”執(zhí)行。
第一輪,李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”,他想了又想,看了又看,最后他“捉”了楊澤睿,可惜楊澤睿的.身份是“官”。我在心里說:“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的懲罰。楊澤睿說:“做十個!”曾智林試探著問:“做五個可不可以?”楊澤睿霸氣地把手一揮:“可以!”這個“官”真是夠仁慈!
到了第二輪,老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲,我抽了一張紙條,小心翼翼地打開,只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲,我該怎么辦?我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人,她看我笑得那么開心,解除了對我的懷疑,“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸:“太幸運了!”卓嘉燕的身份是“官”,她讓歐語涵做五個俯臥撐,歐語涵很輕松地完成了十個,看不出來她還是個女漢子呢!
這個游戲讓我知道做“官”不容易,做“賊”也難呀!這樣的游戲,我好想再玩一次呀!
官兵捉賊作文 篇8
我那天可樂了,我們又做了一個游戲——官兵捉賊。這個游戲是在紙條上寫上“官”、“兵”、“捉”和“賊”,然后再打亂紙條,抓鬮后大家開始玩。
當(dāng)時,我就在想:千萬別拿到“賊”,不然我就要出局了!要是能拿到“官”,我就最大,可以放心玩了。
哈哈哈哈!想著想著,我開始抽紙條。其實我們四個同學(xué)都很緊張,生怕抽到“賊”。我就在想:如果我抽到了“官”,我就可以下令懲罰“兵”和“賊”;如果我抽到“兵”,那就只要等“官”下命令,我就可以去狠狠地懲罰“賊”;如果我是“賊”,那我就倒大霉了,被“捉”抓到了,我就慘了!
我們四人隨便地抽了紙條,幸好,幸好,我抽到了“兵”。我可以到一邊看熱鬧了。不過,我旁邊的女同學(xué)看來情況很不好,她抽到了“賊”!她看起來十分緊張,一個眼球像是要掉下來一樣。我后面的男同學(xué)抽到了“捉”,他旁邊的女同學(xué)抽到了“官”。男同學(xué)先懷疑旁邊的'女同學(xué)是不是“賊”。看那名女同學(xué)的神態(tài)就知道她在想,“你居然敢懷疑我?一定要讓你吃苦頭”。
活動快接近尾聲時,他還是沒找到“賊”。結(jié)果他成了被懲罰之人。最后,“賊”心中的那份重擔(dān)全都拋給了“捉”。
哈哈,這個游戲真好玩。我真希望老師能再讓我們多玩幾次!
官兵捉賊作文 篇9
今天,老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲,這個游戲的規(guī)則是:幾個人玩游戲,每人一張小紙,在其中的一張紙上寫上“官”,一張紙上寫“兵”,三張紙上寫“賊”,其他的是空白。把紙折好,放在一起后,每人拿一張,看誰是官,誰是兵,官和兵的要告訴大家,賊和平民一樣不做聲,等官來捉,官只能用三次機會來捉賊,如果三次都沒捉到,官就輸了,兵就會把一張紙條貼在官的頭上,如果賊被捉到,賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是:我當(dāng)官的那次了。
游戲開始了,我一抽到紙條,慢慢地打開紙一看:“!我怎么抽到官了!這下子倒霉了,在那么多同學(xué)中要找出三個賊,可難了,咳!那也得去捉啊,我下定決心一定要把他們捉!”我走向班級中央,站在那里看其他同學(xué)一個一個的`表情?墒谴蠹业谋砬槎际瞧ばθ獠恍Φ,個個看上去都像賊,又好像不是。怎么選呢?到底是誰呢?我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時,我看見一個女孩鬼鬼祟祟地,樣子很可疑。我想:哈哈,可被我看見了!沒想到我這個馬大哈,也會有今天。
這么簡單就被我找到了!可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看,紙上空空的,根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的眼睛,我把她的紙上下左右,正面反面都翻來覆去的看了幾遍,結(jié)果就沒有“賊”字,我急的都快哭了!倒霉的是后面兩次也是一樣,一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領(lǐng)了“胡子”,把“胡子”貼在嘴上。
這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲,能多舉辦幾次!
官兵捉賊作文 篇10
早上的陽光從窗外射進房間,老師在教室中間站著不知道在講些什么。一束陽光照在我的桌子上,透過水筆,映射出淡淡的七彩色。抬起頭,隨著同學(xué)的目光看向老師,聽見她說:“我們做個游戲吧——“官兵捉賊”!”
“官兵捉賊”的游戲聽起來簡單,可想從三人中找出狡猾的“賊”,并不是容易的事。我沒有參加這個游戲,“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,我置身事外,難道還猜不出來?
只見參加游戲的四個人走到教室中間,“捉”走出隊伍,仔細觀察著對面的三人。我也觀察著,那三人站在窗前,陽光從他們身旁照過來,讓人心生一種神秘感,到底誰是“賊”呢?我看向第一個人,這是位女孩子,表情淡淡的,卻總是左顧右盼,不會對上任何人的眼睛,會是她嗎?我收回目光,另一個人像是壓抑不住上揚的嘴角,嘻嘻哈哈的笑聲感染了圍觀的同學(xué),難道是他?一位表情閃躲,是心虛,還是害羞?另一衛(wèi)嬉皮笑臉,是故意攪人心弦,還是單純的.外向?真是撲朔迷離的游戲,我看向最后一人,他真淡定啊,從始至終沒有任何表情變化,是他偽裝的好嗎?
我想把觀察到的一點一滴細細整理,可“捉”不給我機會,他指向了中間的同學(xué):“是你!”被指了名,當(dāng)然要亮出自己的身份,居然真的是“賊”!另外兩人分別是“兵”和“官”,我沒猜對,真是一個不理想的結(jié)果。
游戲結(jié)束了,老師開始介紹各位同學(xué)。我靜靜地聽著,發(fā)現(xiàn)每一位正在被介紹的同學(xué)都會低下頭,把頭埋在自己的臂彎里。原來年少氣盛的同齡人也和我一樣——還是那么害羞啊。
官兵捉賊作文 篇11
在A棟301室里,在某一個房間傳來一陣陣歡笑聲,這聲音灑滿了整個震旦教育。
為什么會有歡笑聲呢?哦!原來是正在做游戲呀!這個游戲就叫“官賊相斗”,也就是一名“捉”和“官兵”一起捉“賊”。我們按順序各自摸了一張。第二局我居然就抽到了“捉”,我慢慢的開始進入角色,先用眼掃了一圈,當(dāng)我掃到馮瑞成,開始覺得是馮瑞成,但是又馬上想到如果不是又該怎么辦呢?我心里變得十分難堪,不知該怎么是好。心想:“看馮瑞成把頭仰得這么高,態(tài)度一點也不自然,就連臉都紅了,怎么看都像“賊”。但如果真的.不是“賊”,只是動作有些奇怪罷了。唉!到底該怎么辦!彪S著時間的流逝,我漸漸地說服了自己,鼓起勇氣指向馮瑞成說:“你是‘賊’!碑(dāng)他正準備辯解時,我又說:“你是‘賊’!”馮瑞成不得不招了。
我最喜歡第三局,不僅老師也完了不僅老師也完了連難度也增加了,連難度也增加了,這一次是馮瑞成當(dāng)“捉”,馮瑞成可會演了。他把頭慢慢伸過來和我用眼神交流,還伸出手來在我們的眼神之間揮來揮去,見我沒有什么異常又用同樣的方法去對別人用,當(dāng)與陳成博對視,一下子心虛了,結(jié)果這個“賊”的身份就暴露了。但是后面就沒那么順暢了,因為遇到了一名狡猾刁鉆的“賊”――老師,每當(dāng)就要被發(fā)現(xiàn)時,就會用――話題轉(zhuǎn)移大法,將馮瑞成騙得團團轉(zhuǎn),最終獲勝!
這個游戲讓我們沉浸在歡聲笑語中,讓我難以忘記!
官兵捉賊作文 篇12
“哈哈哈,你又猜錯了!”“嘿嘿,我是官,不是賊!”咦?這好好的作文課,怎么教室里一片吵鬧?原來,我們在舉行活動作文——“官兵捉賊”。
老師將紙條發(fā)下來之后,我們馬上就開始了“捉賊”了。我們把紙條一一折好,稍微打亂了一下,接著,我把四張紙條放在手里,像“天女散花”一樣地往上一拋,張條還沒有落到地上,我們便在爭搶起來。每一局,我打開紙條一看,是“官”,王同學(xué)當(dāng)了“捉”我眼珠子一轉(zhuǎn),想:這回我要捉弄捉弄她,嘿嘿……
“你是賊嗎?”“捉”先問了其他的人,馬上要輪到我了,我在她問別人的時候,我突然說:“我是賊!”她一聽,馬上就指了我,結(jié)果打開一看,是“官”!“打了下”。我“命令”“兵”,于是“兵”打了她3下,我把紙條收了上來,第二回合開始了。
這一回合我真的抽到了“賊”,我想,上回我逗了她,這下她們應(yīng)該不會相信我了吧!于是我又大喊了起來:“我是賊,我是賊!”沒想到另一個人也效仿了我,我們兩個就這樣唱起了“雙簧”,那“捉”果然拿我們沒辦法,只好選那個沒有吵的人了!打開紙條一看,呀!是兵!我壞笑著打開了紙條,“原來是你!”那“捉”氣憤地喊道。沒有辦法,“捉”只好乖乖地挨打了。第三回合就在這歡笑中開始了。
開始,有人問:“誰是捉?”我抽到的是“兵”,不是“捉”,看看周圍,并沒有人站出來,“到底是誰?”有人又問了一句,這時,“捉”才慢悠悠地亮相。這回我們的.“捉”神機妙算,竟然問也沒問,一下子就捉住了“賊”,這下子,我們的“賊”可是輸?shù)眯姆诜恕?/p>
“好,把紙條收上來,同學(xué)們都回到座位上!崩蠋熛铝,我們都只好回到座位上,看著老師把紙條收走,我們心里其實還想再玩幾局呢!
官兵捉賊作文 篇13
“快!去捉賊!”什么賊!哈哈哈,你要被我給騙了,這只是一場游戲罷了。今天的作文課上,我們玩了“官兵捉賊”的游戲。聽完老師講的.規(guī)則后,我們都摩拳擦掌,躍躍欲試。
終于到了我們這一組,我心里默默地想:我可千萬不要抽到賊?墒,我迅速地搶到一張紙條,翻了開來。不好,我是賊!我一定要淡定,用優(yōu)秀的演技成功地迷糊“捉”。沒辦法,只好殊死一搏了。于是我對“捉”——賀昱翔先跳了一下,然后用手指著自己說:“我就是賊!”接著劉博宇用夸張的演技又蹦又跳,邊跳邊說:“我是賊,我就是賊。”再看王天佑,他先對賀昱翔使了個眼,似乎那個眼神中有著什么天機不可泄露的秘密。這時,下面的同學(xué)也你一言,我一語地討論起來了。有的說:“賊肯定是劉博宇,他表演得太假了!”有的說:“賊,肯定是王天佑,他現(xiàn)在假裝非常淡定,其實心里很緊張!倍R昱翔則被搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。哈,看來沒有人懷疑我,這局我贏定了!
最后,賀昱翔終于確定了,他緩慢而又堅定地說:“我覺得應(yīng)該是劉博宇,因為他表演得手舞足蹈,鎮(zhèn)定自如,這人太興奮了,一看就感覺是演出來的,太不自然,所以我覺得他是賊!弊詈螅瑒⒉┯罹従彺蜷_紙條,他是“官”!我再也忍不住了,大叫一聲:“我就是‘賊’!”哈哈哈,現(xiàn)在賀昱翔要受罰了。
游戲繼續(xù)進行著,一點一點地進入高潮……
官兵捉賊作文 篇14
“賊!你藏的也太好了吧!”咦?這是從哪里傳來的聲音呢?哈哈,作文班在玩官兵捉賊呢?
老師讓大家先抽了一張牌,拿到牌后,只見鄭博趕緊跑到垃圾桶旁邊,一邊把手放在鼻子上,一邊興奮的打開紙牌,看見里面的東西后先是抖了一下,然后又像兔子一樣,一下跳回了座位上。我也打開了紙牌,看見自己是“兵”后,心中掛著的大石頭終于落地了。
游戲開始了,兩個“捉”都報出了身份。趙川翔一直盯著我看,我看見了,我心里就有一點害怕,生怕他會以為我是“賊”,于是便一個勁兒的咬著舌頭,腳不停地抖動著,還好有驚無險,他一下子就轉(zhuǎn)移了目標(biāo),看著身后的朱信豪。阮芯悅也看了看他,覺得他是“賊”,于是指著朱信豪,說:“你一定是‘賊’!”聽了阮芯悅的話,朱信豪就有一點兒坐不住了,他像一只發(fā)怒的河馬似的,一直踢著一次,還瞪著眼睛,嘴不停地動著,眉毛也皺著緊緊的。他倆見了就投了他,只見他笑嘻嘻的打開了桌上的紙牌,一個“官”字露在大家的.面前,我見了,頓時大吃一驚,心想:他可真能演啊……
第二輪游戲開始了,我打開紙一看,自己居然是“捉”,我開心極了,便仔細的觀察起來,只見趙川翔的雙手正揪著衣服的一角,坐在椅子上一副很緊張的面孔,看看這樣子,就像做賊一樣。于是,我便叫到:“趙川翔是‘賊’!”結(jié)果真的跟我想的一樣,一個“賊”就被我捉了出來,我開心的一蹦三尺高。
快樂的時間總是很短暫。于是,我們在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。
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