【優(yōu)秀】我與圖書館作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我與圖書館作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我與圖書館作文1

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有了書，就好像鳥兒離開(kāi)了天空，萬(wàn)物離開(kāi)了陽(yáng)光。我喜歡讀書，一有空，我就會(huì)翻開(kāi)一本書閱讀�？墒�，家里的書很快就不能滿足我的需求。于是，我就和圖書館結(jié)下了不解之緣。

　　我第一次去圖書館大概是二年級(jí)的時(shí)候，我懷著期待的心情來(lái)到圖書館。進(jìn)入大門，館內(nèi)鴉雀無(wú)聲，到處彌漫著書香，埋頭看書的人更是隨處可見(jiàn)。只見(jiàn)那一排排書架上擺滿了圖書，有童話書、作文書、百科書、小說(shuō)……看著這么多書，我發(fā)現(xiàn)自己讀過(guò)的只不過(guò)就是冰山一角。

　　我迫不及待地來(lái)到書架前，挑了一本《安徒生童話》，津津有味地看了起來(lái)。里面精彩的故事使我如癡如醉：賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)讓我懂得要珍惜眼前的幸福生活；丑小鴨蛻變成白天鵝的故事使我明白面對(duì)挫折，要勇于拼搏……不知不覺(jué)，就到了中午，我只好放下圖書，戀戀不舍地離開(kāi)了圖書館。從此，我更加喜歡看書，一個(gè)個(gè)童話故事就像我的朋友，給我的生活增添了許多歡樂(lè)與趣味。

　　就這樣，我與圖書館有了一個(gè)約定，每個(gè)星期六上午，不管是驕陽(yáng)似火，還是寒風(fēng)刺骨，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約。如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸兒童文學(xué)，曹文軒的`《草房子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》……有時(shí)，我也會(huì)閱讀中國(guó)四大名著。就這樣，我一天天地?cái)U(kuò)大了自己的閱讀范圍。

　　記得有一次，我與往常一樣去圖書館看書。我挑了一本《魯濱遜漂流記》來(lái)看，當(dāng)我看到魯濱遜遇上風(fēng)暴，漂流到荒島的時(shí)候，不禁浮想聯(lián)翩：魯濱遜到底會(huì)有怎樣的遭遇呢？于是，我?guī)е�疑�?wèn)繼續(xù)往下看。誰(shuí)知，我一看竟然看到了下午一點(diǎn)多！我發(fā)現(xiàn)自己誤事了，就慌慌張張跑回了家。結(jié)果媽媽在到處找我，差點(diǎn)要報(bào)警了。盡管如此，我對(duì)看書的熱情卻絲毫不減。

　　圖書館就像一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就像一條小魚，在里面盡情地遨游。

我與圖書館作文2

　　書是人類進(jìn)步的階梯。我從小喜歡讀書，什么四大名著啊，《上下五千年》啊，我早就讀的滾瓜爛熟。我家的書柜里，擺滿了各類刊物，小說(shuō)，它們是我最珍愛(ài)的寶貝，除了爸爸媽媽，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，一般人我不會(huì)讓別人亂翻我的書。

　　可是這卻不能滿足我的讀書欲望，這個(gè)里就成了我流連忘返的地方——圖書館。

　　那時(shí)候我還小，剛剛上一二年級(jí)吧。第一次踏進(jìn)圖書館的大門是姥爺帶我去的，那兒對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)神圣莊嚴(yán)的地方：她像是一位和藹可敬的女神，她有廣闊的胸懷和淵博的知識(shí)。我終于走進(jìn)了她。

　　從那以后，我的生活便離不了她了，在書的海洋里 ，我盡情地暢游那里有我喜歡看的各類童話.小說(shuō)以及名著等等，仿佛所有有趣兒的.東西都在這兒。

　　我愛(ài)圖書館到了癡迷的程度，我經(jīng)常會(huì)到那里去尋找我的寶藏。記得有一次，我有一本書沒(méi)看完，沒(méi)跟媽媽說(shuō)，就自己跑到去圖書館，我被書中精彩的內(nèi)容吸引住了，忘記了回家。這回麻煩可大了：媽媽找不到我了，以為我丟了，便到處找我，可怎么找也找不到，就差沒(méi)報(bào)警了，我卻自己跑了回去：書讀完了，一看天快黑了，(出去的時(shí)候才剛剛中午兩點(diǎn)左右)我知道自己闖禍了，便快往家跑，媽媽見(jiàn)了我，只抱著我哭，說(shuō)著：“你這破孩子，上哪里去了!急死我了!”我只是傻傻地笑，以后啊，再也不敢自己不說(shuō)一聲就去看書了。

　　慢慢的長(zhǎng)大些了，去圖書館的時(shí)候就少的很多，想看篇文章就從網(wǎng)上搜一下，可我卻并沒(méi)有放棄去圖書館，在學(xué)校里，每星期有一節(jié)閱讀課，我們都會(huì)在學(xué)校的圖書館進(jìn)行，以前我看書只不過(guò)看個(gè)熱鬧，囫圇吞棗，沒(méi)有多大的用處;現(xiàn)在，沒(méi)上閱讀課我都會(huì)帶一本閱讀筆記來(lái)抄閱好詞好句，我的寫作水平也大大提高了。

　　圖書館是我的啟蒙老師，我對(duì)她有一種特殊的感情，在那里我獲得了知識(shí)獲得了讓我一生受益的東西。

我與圖書館作文3

　　常說(shuō)到，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，還有顏如玉。

　　但事實(shí)上，在我這個(gè)皮孩子看來(lái)它只是令我昏昏欲睡、枯燥乏味的印刷體，當(dāng)然這是曾經(jīng)的我。而現(xiàn)在呢，在我看來(lái)它更似一群跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。這其中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于我與圖書館的一次邂逅。

　　那是一個(gè)悶熱的'開(kāi)學(xué)季，我隨著姐姐參觀她的大學(xué)，第一次見(jiàn)到如此恢弘的圖書館，便萌發(fā)了好奇心想要一探究竟。爬上層層的樓梯進(jìn)入圖書館，空調(diào)舒適的涼風(fēng)撲面而來(lái)，讓我莫名萌發(fā)賴著不走的想法，于是就有了和圖書館刻骨銘心的邂逅。

　　跟在姐姐身后，走過(guò)一排排整齊的書架，嘗試著用手指劃過(guò)厚實(shí)的書刊，細(xì)細(xì)嗅著書卷沁人心脾的香氣，姐姐說(shuō)那是知識(shí)的氣息，那是歷史沉積的力量。感受著夏季空調(diào)的清涼，看著安靜自習(xí)研讀書籍的哥哥姐姐們，我開(kāi)始渴望知道是什么樣的魔力讓他們?nèi)�神貫注地去研讀那些印刷體。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的書，叫做《城南舊事》，試著像其他人一樣，開(kāi)始走進(jìn)作者的視野，去了解英子的童年生活。

　　圖書館的表仿佛被故意調(diào)快了一般，不知不覺(jué)已經(jīng)到了需要開(kāi)燈的天色，姐姐在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)時(shí)間已經(jīng)很晚了，于是，我躡手躡腳地把書放回原位后跟著姐姐離開(kāi)圖書館。站在門口，我轉(zhuǎn)身回頭深深地吸了一口氣，瞬時(shí)感覺(jué)心曠神怡，這可能是就是姐姐所說(shuō)的知識(shí)的氣息。

　　從那之后，書籍就開(kāi)始變得可親可愛(ài)，我絲毫都不會(huì)覺(jué)得它枯燥乏味。

　　這就是我和圖書館的邂逅，我們的故事還在繼續(xù)。

我與圖書館作文4

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像是沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！币虼�，我們應(yīng)該多讀書，開(kāi)闊自己的視野。而圖書館就是知識(shí)的殿堂、通向真理的寶庫(kù)、書的小窩。

　　踏進(jìn)寬敞清靜的圖書館，一陣淡雅的書香便會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。我徑直走進(jìn)一排排整齊的書架中，尋找著今天將與我談話的“知心朋友”。書架上陳列著各式各樣的書本，每一本都蘊(yùn)含著自己的精髓，等待著人們探索。

　　我捧起沒(méi)有欣賞完的《老人與�！�，繼續(xù)與海明威談話。我的心隨著小說(shuō)波瀾起伏，仿佛已經(jīng)與書融為一體。我與書本近距離接觸，感受著每一個(gè)字眼的氣息。一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫桑提亞哥，在八十四天沒(méi)有捕到魚后，有一天出海，運(yùn)氣極好地釣到一條巨大的馬林魚。漁夫原以為能夠安全返航帶回大魚，卻引來(lái)了鯊魚的圍攻，而他沒(méi)有退縮，即使馬林魚已經(jīng)被吃得精光，只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨，他也把這條魚帶回了港口。

　　翻著一頁(yè)又一頁(yè)的薄紙張，我盡情地穿梭于這本神奇的書中，感受著它深?yuàn)W的哲理。這些哲理使人受益終身，取之不盡用之不竭。

　　對(duì)我而言，美好的情感就是欣賞圖書館里的每一本書，書里的`文字綻放如花，散盡枝葉的芳香令人神清氣爽，每片花瓣都蘊(yùn)含著奧秘，需要我們用心體會(huì)。中國(guó)宋代偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！痹谏衩氐膱D書館里，我們可以回憶古老的歷史，憧憬未來(lái)，探索世界的奧秘……因?yàn)椤皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　圖書館是神圣的，里面的每一本書都像一枚果實(shí)，是作者們嘔心瀝血、經(jīng)過(guò)多次的修改，創(chuàng)就了它。因此，我們結(jié)下了不解之緣。

我與圖書館作文5

　　讀書不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度�?/p>

　　——題記

　　從小便與圖書館有著一段不解的情緣，愛(ài)那淡雅的書的芳香。

　　圖書館有一種沉淀的底蘊(yùn)，一種無(wú)聲無(wú)息肆意的狂歡的喜悅，或者是說(shuō)多了一種生活的趣味，這是在書店中找不到的。每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的“圣地”�？傁矚g一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然。還記得第一次與它相遇在那個(gè)季節(jié)時(shí)，按捺不住心中激動(dòng)心情的樣子：扎辮子的小女孩睜著大大的眼睛，好奇地望著這座靜謐的地下宮殿；小小的`身體蜷縮在圖書館的角落里，手捧一本故事書，與書中的人物一起開(kāi)啟一段奇妙的旅程，感受生命的精彩與魅力，悲喜與共。

　　也許不知道從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了讀書。記得小時(shí)候?qū)�圖書館的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)充滿神奇色彩、充溢著令人欣喜的“香草”的地方�，F(xiàn)如今，我更知道了圖書館不僅是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。

　　沒(méi)有人可以清楚地解釋為什么愛(ài)上讀書、為什么愛(ài)上圖書館，所以我只能說(shuō)圖書館讓我感受到前所未有的原始的安全感、信賴感和依賴感。

　　圖書館，是夢(mèng)想起航的地方，在這里，我汲取知識(shí)的養(yǎng)分；圖書館，是青春飛揚(yáng)的地方，在這里，我洗滌我的靈魂；圖書館，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，在這里，我的心靈得到了升華。只有在這茫茫書海中，我會(huì)忘記自己的存在，忘記一切煩惱與不順，忘一切悲傷與痛苦，讓失去動(dòng)力的我重新拾起夢(mèng)想的方向。

　　一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著，感動(dòng)著。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館已足夠了。

我與圖書館作文6

　　春暖花開(kāi)，我和媽媽來(lái)到了太原市圖書迎，準(zhǔn)備度過(guò)悠閑的周末。

　　初入市圖，我便被它恢宏的氣勢(shì)所震撼。光潔的大理石地板反射著頭頂上無(wú)處不在的如星星一般的燈光，使得整個(gè)館內(nèi)光線充足。我翻看了市圖新館的介紹，得知它是目前國(guó)內(nèi)第三大圖書館，占地55畝，館藏書籍140萬(wàn)冊(cè)！這些數(shù)據(jù)真是令人震撼！

　　它的外形是由中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院崔愷院士領(lǐng)銜設(shè)計(jì)的，以現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格為主，看起來(lái)酷似書架上互相靠攏的書本，恰如其分。其寓意《四庫(kù)全書》的厚重和歷史文化的沉積。一進(jìn)大廳，就看到有很多臺(tái)階，拾階而上不禁讓人有種登山的感覺(jué)，更讓我想起了“書山有路勤為徑”這句讀書名言。

　　再看一層層的閱讀空間里，端莊雅致的書架、桌椅和溫馨的桌燈，營(yíng)造出書香四溢的典雅、靜謐的環(huán)境，徜徉其間，真讓人樂(lè)不思蜀��！

　　大人們的閱讀空間安逸、典雅，孩子們的閱讀世界則充滿了“驚喜”。鮮艷的色彩，桌椅全都沒(méi)有棱角，真讓人有被關(guān)懷的感動(dòng)！

　　我和媽媽各自挑選了喜歡的書籍，安安靜靜坐下來(lái)看書。很快我就沉浸到了書的`海洋里，情緒跟著主人公的命運(yùn)起伏。大約過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間吧，我覺(jué)得有些疲勞了，抬頭看了看四周，發(fā)現(xiàn)從耄耋老人到學(xué)齡前兒童，絡(luò)繹不絕卻都悄無(wú)聲息，絲毫沒(méi)有在其他地方的喧囂和浮躁。我又看了看媽媽，只見(jiàn)她一手拿著筆，一手翻著手機(jī)，為《山海經(jīng)》里不認(rèn)識(shí)的那些生僻字做批注，不到一會(huì)兒她的筆記本上就寫滿了密密麻麻的字。

　　就這樣，我們?cè)诎察o的圖書館里呆了四個(gè)小時(shí)左右，收獲了知識(shí)，也收獲了心靈的安寧。

　　來(lái)到這個(gè)圖書館，我真的愿意做個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書蟲呢！

　　我喜歡這個(gè)圖書館！以后我會(huì)經(jīng)常來(lái)這里做客，去充實(shí)自己的頭腦，洗去浮華，屏蔽喧鬧，做個(gè)愛(ài)讀書，會(huì)讀書的彬彬少年！

我與圖書館作文7

　　清晨，拉開(kāi)窗簾，一眼望去，那碧綠的草坪、那還蕩漾著甜甜睡意的圖書館和那微微暈紅的朝陽(yáng)是那么的祥和。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹谶@美好的早晨，讀書可真是太適合啦！“書是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，只要你走進(jìn)圖書館，你就擁有了世界上知識(shí)最淵博的老師。正是這位老師帶我走進(jìn)了書的世界，讓我領(lǐng)略到書中的精彩與奇妙。

　　還記得在我五歲時(shí)，爸爸媽媽拉著我的手，把我?guī)нM(jìn)了圖書館。我一進(jìn)門就看到這樣幾個(gè)大字：“圖書館是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)。”我問(wèn)：“爸爸，為什么說(shuō)圖書館是大學(xué)呀？”“孩子，等你走進(jìn)它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)。

　　走進(jìn)兒童閱覽室，我看到書架上整整齊齊的擺著各種各樣的書，有漫畫、童話、小說(shuō)、還有各種各樣的報(bào)刊雜志。我立刻撲進(jìn)了書的懷抱，從中挑選了一本書《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的歷險(xiǎn)經(jīng)歷迷住了，我跟著小拇指一起歡笑，一起擔(dān)憂，一起奔跑……

　　“孩子，我們回家吃午飯了？”我抬頭一看，原來(lái)媽媽從成人閱覽室回來(lái)了，正笑瞇瞇的看著我呢！我戀戀不舍的把書放回了原處。從此，書就走進(jìn)了我的.生活，我成了圖書館的�？�，每每拿起喜歡的書坐在柔軟的沙發(fā)上，享受著圖書館的清靜，我的心中就充滿了滿足和幸福。

　　杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢�不覺(jué)中，我的作文能力也有了很大的提高！老師還封我為“班級(jí)小作家”呢！

　　啊，圖書館，感謝你，是你帶我走進(jìn)了書的世界，是你讓我的生活如此多彩。

我與圖書館作文8

　　書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

　　在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線--豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力"旭日書屋"。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書的'種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)--武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗�怕�?huì)碰到無(wú)賴將書拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。三年級(jí)作文我與圖書館的故事

我與圖書館作文9

　　我跟圖書館應(yīng)該說(shuō)天生就很有緣吧!在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了它。

　　圖書館位于新安影劇院的后頭，位置相當(dāng)隱密。也許，那是個(gè)只有讀書人才會(huì)發(fā)現(xiàn)的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間“寶安圖書館”5個(gè)大字映入我眼簾。我連忙叫“媽，有圖書館，”位置非常隱蔽，只有細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)才會(huì)找出來(lái)。就這樣我和圖書館有了一面之緣。

　　自從那天發(fā)現(xiàn)了寶安圖書館。我就經(jīng)常去那里游覽知識(shí)的海洋。可別說(shuō)，你去看了就知道那里的圖書可是多得多。就讓我來(lái)介紹一下吧！一進(jìn)入大門，借書處和還書處就出現(xiàn)在眼前。你要借書還書就必須經(jīng)過(guò)這里，右手邊就是兒童圖書館，光那里的書就多得數(shù)不清了。有漫畫書、童話、小說(shuō)、還有個(gè)小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書館了。左手邊就是成人、中學(xué)生的圖書海洋。那里應(yīng)有盡有，如：歷史、報(bào)紙、作文、小說(shuō)、教育、講座通通都有······

　　圖書館里的書讓我變成了一個(gè)愛(ài)看書的好孩子。第一次到圖書館的時(shí)候，我隨易的拿出一本書出來(lái)。誰(shuí)知，那書里的'知識(shí)一下子把我深深的吸引住了。精彩的內(nèi)容一個(gè)接一個(gè)，我就這樣沉迷于書的海洋，不知不覺(jué)過(guò)了多久，就到了閉館的時(shí)間。我只好依依不舍的把書放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書中的知識(shí)都吞到肚子里了，那時(shí)我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。

　　因?yàn)閳D書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛(ài) 回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生�？墒�，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫得越來(lái)越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真讀書。不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣。

　　謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時(shí)間。�。�圖書館，我為你驕傲，我為自豪!

我與圖書館作文10

　　媽媽常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書”能使我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，所以我早早地在讀書過(guò)程中與圖書館結(jié)緣。

　　我的第一個(gè)“圖書館”，是媽媽在家里給我準(zhǔn)備的一個(gè)小小的書架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書中的文字，一邊講解給我聽(tīng)，在這個(gè)圖書館里，我知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，聽(tīng)到了貝貝熊的成長(zhǎng)趣事，認(rèn)識(shí)了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。

　　我的'第二個(gè)“圖書館”，是我的學(xué)校---太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的圖書室。圖書室里有很多書，歷史書、偵探書、科普知識(shí)書等等。我特別愛(ài)看歷史書，翻開(kāi)書架上的歷史書，我像是遨游在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中。在《三國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，唯才是用的曹操，善于識(shí)人的劉備……

　　去年媽媽帶我去了太原市圖書館，幫我辦理了借閱證。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)一排排整齊的書架，書架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，有科學(xué)類、故事類、文學(xué)類等等，它們?nèi)缤�士兵一樣，分門別類地站在各自的崗位上，期待著與讀者結(jié)緣。圖書館的書一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀！它就是我的第三個(gè)“圖書館”啦。

　　我在成長(zhǎng)，“圖書館”也在變化，從家到學(xué)校，再到社會(huì)，濃濃書香，伴我成長(zhǎng)，圖書館成了我成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會(huì)變的越來(lái)越充實(shí)，我的成長(zhǎng)之路也會(huì)越來(lái)越順利。

　　請(qǐng)你也來(lái)講講你自己與圖書館的故事吧！

我與圖書館作文11

　　爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人的一生中最應(yīng)該做的事，就是多讀書。因?yàn)樽x書不但能收獲淵博的知識(shí)，而且能懂得許多做人的道理。”

　　于是，每當(dāng)周末，我就到圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。起初我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當(dāng)我走進(jìn)安靜的圖書館，就有了一種異樣的感覺(jué)，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書、童話書、神話故事書都逃不過(guò)我的“魔掌”。我信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，一定要把這里的書全看完。

　　此后，我一有空就到圖書館去，星期天還會(huì)一上午或者一下午都泡在圖書館里。我沉浸在滿屋的圖書之中，有一種將任何事物置之度外的感覺(jué)，仿佛時(shí)間凝固，一切都靜止了，只有書和我同在。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無(wú)邊海洋中，欣賞著書的無(wú)窮魅力！

　　有時(shí)，我一個(gè)人靜靜地看著一本書，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番趣味。

　　一天的時(shí)間太短。童話的可愛(ài)、神話的奇趣、生活的知識(shí)、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的`知識(shí)寶庫(kù)讓我如饑如渴地閱讀。我利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，可以在圖書館找一些作文書，多閱讀可以提高寫作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書館里找資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。

　　如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方，我經(jīng)常貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋中！

我與圖書館作文12

　　爺爺常對(duì)我說(shuō)：“天下最好的事，就是讀書�！币�?yàn)樽x書不但能增長(zhǎng)自己的知識(shí)，而且能讀懂許多做人的道理。

　　于是，每當(dāng)周末我就到圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對(duì)圖書館很陌生，不太興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺(jué)，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來(lái)。便逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過(guò)我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會(huì)一整個(gè)上午，一整個(gè)下午都泡在圖書館里。傾身于滿屋子的圖書之中，里面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，只有書和我同在，我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無(wú)邊海洋之中，欣賞著書所帶給我的無(wú)窮魅力。

　　有時(shí)我一個(gè)人靜靜地看著一本書，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番風(fēng)趣。

　　我覺(jué)得時(shí)間太短，知識(shí)的寶庫(kù)讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我對(duì)利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的'課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平;復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書館里找到資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。圖書館里還有很多勵(lì)志的書籍，閱讀時(shí)，猶如喝了心靈雞湯，清新勵(lì)志，讓讀者獲益匪淺!在圖書館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂(lè)的事!

　　如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。

我與圖書館作文13

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀好書，讓我們收獲滿滿、贊嘆不已；好讀書，令我們心曠神怡、精神抖擻。小城西邊的那圖書館，是知識(shí)的海洋，是我的摯愛(ài)歸處，它與我同呼吸，共命運(yùn)。有它的陪伴，一縷書香，總是悄然而至，久久縈繞在我心間。

　　那不起眼的圖書館里卻蘊(yùn)藏著我眼中最美的一道風(fēng)景線浩瀚的知識(shí)海洋。在井井有條地陳列著的書柜前，迎著灑滿屋子的燦爛陽(yáng)光，吸一口書香，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴求，走過(guò)刻滿歲月痕跡的書柜，挑一本好書，有時(shí)站而捧讀，有時(shí)坐而品讀，我的心都會(huì)隨之沉靜，為它迷醉。

　　每次挑的書都不同，有歷代名家的著作，有中小學(xué)生必背的詩(shī)集，也有一些中小學(xué)生的'讀本，它們讓我的眼界開(kāi)闊，心靈寬廣，更能讓我的語(yǔ)言變得經(jīng)得起推敲。我的生活變得更加陽(yáng)光，情感更加豐富，靈魂也更加純凈。在一行行有血有肉的跳躍著的文字中，我走進(jìn)了書中的故事，走進(jìn)了他人豐富的內(nèi)心世界，感受到了美與靜的真諦。

　　曾幾何時(shí)，《愚公移山》告訴我，只要有堅(jiān)持不懈的精神和奮發(fā)向上的勇氣，沒(méi)有什么是辦不到的；曾幾何時(shí)，《一飯千金》告訴我，要懂得感恩，積累感動(dòng)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)；曾幾何時(shí)，《乘風(fēng)破浪》告訴我，只要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，便可乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。

　　當(dāng)這位好友用綿綿春雨般的溫情澆灌知識(shí)的蓓蕾時(shí)，每個(gè)人都將幻化成天邊那璀璨的明星，引導(dǎo)我們甚至民族踏上自強(qiáng)的征程。讀書，滋潤(rùn)了荒蕪的大地，使它成為了生命的綠洲。

　　小小的圖書館用每一分每一秒的光陰，在我的腦海中描繪著那獨(dú)特美麗的畫卷。讀書，蕩滌塵埃穢，過(guò)濾沁人香。咽一口唾沫，好似所有的智慧都被我吞掉了。

　　小小的圖書館，你將永遠(yuǎn)是我前行路上的指明燈，為我指明前進(jìn)的方向，照亮前行的道路！我將滿懷希望地、勇敢地朝著人生的頂峰進(jìn)發(fā)，不斷尋求新的高度。

我與圖書館作文14

　　以前，我從來(lái)不喜歡看書閱讀，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好。一次偶然的機(jī)會(huì)，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見(jiàn)圖書館里有各式各樣的圖書，有科學(xué)的、有動(dòng)漫的、有幻想的……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來(lái)看，剛掀開(kāi)第一頁(yè)，就深深地把我吸引住了，我坐下來(lái)靜靜地看著書，不知不覺(jué)，下課了，我還在津津有味地看著書，同學(xué)們對(duì)我大吼了一聲，我才知道，我還沒(méi)有看完呢，我就借回家接著看。

　　從此，我就愛(ài)上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課余時(shí)間，我都會(huì)去圖書館看書，我還隨身帶著一個(gè)筆記本和一支筆，每次去看書的時(shí)候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來(lái)。就這樣，我積累的知識(shí)越來(lái)越多，作文水平不斷提高。

　　有一次，老師布置了一篇作文，題目是《春天來(lái)了》，老師讀了一段范文后，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開(kāi)始寫“春天來(lái)了，樹(shù)木發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出來(lái)了”時(shí)，我想大家都這樣寫多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個(gè)穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的.衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開(kāi)出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的百花齊放，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。

　　于是，我的作文得了一個(gè)“甲優(yōu)”。我多么得意啊！因?yàn)殚喿x，我才能有這樣的成績(jī)，閱讀讓我獲得知識(shí)，陶冶性情！圖書館，我感謝你！

我與圖書館作文15

　　上小五的那年暑假，朋友在蓮湖公園旁的樹(shù)林旁，發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)，像鳥籠一樣，特別好看，于是我們把它作為秘密基地。后來(lái)，她們都不再去了，只有我還經(jīng)常去那里看書。

　　我以前并不是喜歡讀書，但在這個(gè)地方讀書是最合適的，在這里我漸漸地愛(ài)上了讀書。這里的氛圍很安靜，像圖書館一樣。周圍的風(fēng)景很美，鳥語(yǔ)花香，我從不嫌在這里呆的時(shí)間多。

　　春天，風(fēng)和日麗，百花盛開(kāi)，那顆樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，我拿著新買的《秘密花園》，去那里看書。這里人很少，出奇安靜。我在安靜的氛圍中，讀了幾個(gè)小時(shí)，拿著筆在上面圈畫著出一些自己喜歡的語(yǔ)句。有時(shí)碰到精彩的還會(huì)忍不住多看幾遍。太陽(yáng)不知道什么升到了空中，我這才知道，已經(jīng)中午了，依依不舍地告別大樹(shù)回家了。

　　心情不好時(shí)，我也經(jīng)常來(lái)這里讀書。那天我剛跟媽媽吵完架，想到基地，拿起書就往外跑，是一本彩繪的《西游記》。我哭著跑到基地，對(duì)大樹(shù)說(shuō)出了我的委屈痛苦。風(fēng)緩緩吹來(lái)，我才意識(shí)到自己還有本書，被風(fēng)吹起的樹(shù)葉正好翻到圖畫上，我的心情慢慢好了起來(lái)，開(kāi)始靜靜看書。看到精彩部分不由地笑起來(lái)，寧?kù)o的'氛圍，被我的笑聲打破了。

　　小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我又跑到基地。我拿著書包蹲在那里，靜靜地回想著小學(xué)的六年生活。我拿起語(yǔ)文書，看著無(wú)比熟悉的課文，居然覺(jué)得平時(shí)討厭的課文在此時(shí)是那么精彩。我心里特別難受，開(kāi)始念起了課文。念著念著聲音都變了調(diào)。我感覺(jué)我好像還是坐在教室里和同學(xué)們一起讀書。書上的涂鴉讓我非常懷念，就好像還沒(méi)有結(jié)束一樣。

　　自那時(shí)起，我才明白書原來(lái)有如此的魅力。后來(lái)我對(duì)讀書和念書便充滿熱愛(ài)。

　　我喜歡這個(gè)承載著我回憶的小小圖書館，喜歡在這里自由地讀書。這個(gè)圖書館里雖然沒(méi)有豐富的藏書，但卻讓我對(duì)它充滿了熱愛(ài)。

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