【經(jīng)典】小巧手作文2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小巧手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小巧手作文1

　�。薄⑿迬�所燈

　　前幾天，我家衛(wèi)生間的電燈壞了。本想不關(guān)我的事，因?yàn)橛邪职謰寢屝蘧涂梢粤恕？墒牵瑡寢尩氖直坏陡盍�，沒(méi)法幫老爸修。所以，我只能上陣了。

　　開始修了，爸爸把需要的東西都準(zhǔn)備好了，我拿出我的自制手電筒，一邊幫爸爸照著，一邊給爸爸遞工具。我是第一次做這樣的`活，所以手忙腳亂，還差點(diǎn)幫倒忙把正極連到正極上，。我既害怕又緊張。當(dāng)我要打退堂鼓的時(shí)候，老爸鼓勵(lì)我說(shuō)，“男子漢就要為家多奉獻(xiàn)一點(diǎn)。這樣長(zhǎng)大才可以撐起一個(gè)家。”并叮囑我注意用電安全。我又再次燃燒我的勇氣，開始修燈了。我和爸爸互相合作，最終，終于把燈修好了。燈再一次亮了起來(lái)！

　　２、修自制手電筒

　　在前幾個(gè)星期前，全威海都停電了。只見醫(yī)院有亮光，媽媽說(shuō)他們用的是備用電。這時(shí)，我也拿出了我的自制手電筒�？墒鞘蛛娡惨矝](méi)電了。我想，不可能啊，我的手電筒也不是連著電源的，怎么會(huì)沒(méi)電了呢？我這個(gè)手電筒可是也光合作用的。怎么回事呢？

　　于是，我借助手機(jī)的光，把手電筒給分體了，我看見里面正極生銹了。果然不出我所料。我用一根備用的正極安了上去，還是沒(méi)亮。我又用一個(gè)玩具測(cè)試了一下電池。這才知道，原來(lái)是電池沒(méi)電了，我立刻換了三個(gè)電子電池。

　　電筒又重新亮了。但修好之后，城市又來(lái)電了。我白修了......

　�。�、修電子表

　　昨天半夜，我看時(shí)間。但電子表的燈也不亮了。我以為燈不亮肯定是沒(méi)電了，表也肯定不走了，于是。我輕聲慢步去拿工具。我又拿電子。

　　準(zhǔn)備修了，我把手表給拆了，測(cè)試了電池，有電啊。我又仔細(xì)觀看了一下手表。我見一個(gè)小螺絲釘?shù)袅�。于是安上了，把手表調(diào)好。手表又可以走了！

小巧手作文2

　　橢圓形的臉蛋，不粗不細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙透著靈氣的眼睛，這就是我身邊的小能人小巧手張夢(mèng)桐。

　　說(shuō)起我身邊的小能人，那是一個(gè)接著一個(gè)：小鋼琴家矯冰清；體育健將張俊明；百科全書劉瑞京可是最令我佩服的還是小巧手張夢(mèng)桐。

　　我們班每次的板報(bào)是由我和張夢(mèng)桐負(fù)責(zé)，每次的板報(bào)都內(nèi)容豐富，花樣翻新，圖文并茂，這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉的，其實(shí)可認(rèn)真了呢！她這里剪一剪，那里貼一貼，不大一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的小雪花就誕生了。同學(xué)和老師看到了都贊不絕口，老師們問(wèn)：這是買的還是做的？同學(xué)們說(shuō)：張夢(mèng)桐長(zhǎng)大了肯定是大藝術(shù)家，畫完了幾個(gè)人物，她就問(wèn)我：你看看，哪里不好？我盯著畫，端詳了許久，才說(shuō)：這里好像有些斜了。她立刻注意到了，拿起另一張紙，重新開始剪。我看了真為她感到可惜，可她卻自言自語(yǔ)：好像還可以更多樣化一些。做板報(bào)時(shí)她經(jīng)常這樣說(shuō)

　　在美術(shù)課上可是張夢(mèng)桐大展身手的時(shí)刻到了。在一節(jié)美術(shù)的拼貼課上，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的畫著剪貼的稿子，只有幾個(gè)畫畫不認(rèn)真的同學(xué)去批，這時(shí)她突然站起來(lái)，我還以為她畫完了嚇了一跳，結(jié)果她是起身吹橡皮屑的。我一眼看到了她畫的那張剪貼稿，哇！它是那么復(fù)雜，卻又非常美麗，夸張些說(shuō)簡(jiǎn)直無(wú)以倫比。接著，她拿起了剪刀剪了起來(lái)。

　　我的剪貼稿畫完了，才發(fā)現(xiàn)剪刀忘記帶了，再看看誰(shuí)完成了，有的同學(xué)雖然畫的'好，但是剪也剪錯(cuò)了；有的同學(xué)畫好了也剪完了，但是很簡(jiǎn)單，可在看張夢(mèng)桐，剪刀和紙?jiān)谒�手指尖上靈活的轉(zhuǎn)著，她左一下，右一刀，然后一折一剪，一會(huì)工夫，只聽完成了，美麗的剪紙就在他的手中誕生了。她竟然一次也沒(méi)錯(cuò)，我真是太佩服她了。

　　看，這就是我們班的小巧手張夢(mèng)桐！

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