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火眼金睛作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的火眼金睛作文，歡迎閱讀與收藏。
火眼金睛作文 篇1
家喻戶曉的《西游記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識破妖魔鬼怪。保護唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會——
最近總覺得我吃的面包味道不太對勁，想看個究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來想喝口水，在我的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個大洞，上面漂浮的'一行子時空穿梭前往花果山養(yǎng)著真是個好機會，但是火眼金睛是孫悟空的保衛(wèi)，他不借我怎么辦？不行，我得打扮一番。沒想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來到花果山這里山清水秀，美不勝收。我走進水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的火眼金睛一用。”“好哇，沒問題。”他二話不說火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開始了神奇的一天，我先看了看面寶原來就是辣椒味兒的。我到了學(xué)校上課了。下課了，我看到一對好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心里還是有對方的，確實口是心非，我要幫幫他們。于是我做了兩個天使。分別和他們說出一樣的話，沒想到他們心靈是相通的。一會兒，他們便和好了。
我從夢中醒來，大洞再次出現(xiàn)。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發(fā)現(xiàn)有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒了他沒關(guān)系，因為知識就是無形的火眼金睛。
火眼金睛作文 篇2
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我認識了不少老師，其中，我印象最深的便是有“火眼金睛”之稱的高老師。
高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。那雙眼睛可以將你所有的心事看穿，在課堂上，任何人的一舉一動都逃不過那雙眼睛。因此，我們給老師的眼睛起了個有趣的綽號—“火眼金睛”。
有一次，我在桌子地下做小動作，老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是向我投來了嚴(yán)厲的目光。那目光包含著嚴(yán)厲，也包含著對我這種做法的失望。老師的那個眼神，我永遠不會忘記。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我十分刻苦，我更加佩服高老師的“火眼金睛”。
高老師的那雙眼睛是智慧的源泉，那雙眼睛能看到你五臟六腑的秘密。當(dāng)你在課堂上專心聽講時，那雙眼睛便會向你投來滿意的目光。如果你在課堂上做小動作，那雙眼睛便會嚴(yán)厲的對你說：“專心聽講！”當(dāng)你遇到困難時，那雙眼睛便會鼓勵你：“別怕，勇敢的`面對困難吧！”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師講課時聲音嘶啞，你便會從布滿血絲的眼睛中看出老師深夜在燈下備課的情景。
老師啊，您把全部的心血都用在了學(xué)生們的身上。您那顆金子般的心和那雙會說話眼睛，將永遠照亮同學(xué)們前進的道路。將永遠鼓勵同學(xué)們勇往直前。
火眼金睛作文 篇3
今天，黃老師和我們舉行了一場有趣的活動，活動中，黃老師準(zhǔn)備了四個杯子，一塊硬幣。黃老師說，她能猜中硬幣藏在哪個那個杯子里。這時，全班議論紛紛，有的.說：“黃老師可以猜到嗎？”有的說：“黃老師肯定猜不到！”
游戲開始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請出教室。這時，全班炸開了鍋，有的人說：“放一號！”有的說放二號，三號，最終小助手把硬幣放在了一號杯子里。放好后，錢雨石同學(xué)就對黃老師說了聲：“好！”于是，黃老師不慌不忙地走了進來，只見她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽聽，有沒有察覺到什么，這時，黃老師斬釘截鐵地說：“是在一號杯！”全班頓時歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的大喊：“黃老師可以去參加最強大腦了！”但有些人不服，就說：“黃老師會不會做了什么手腳？不如再比一場�！�
說比就比，第二輪開始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時跳啊叫啊。
第三輪又開始了，有的說還是放在一號杯里把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個了，而會猜其他的杯子。這是，有個人提出了一個意見，不如我們還大喊：“一號一號，黃老師就肯定會排除一號，會選其他的。”“好，就這么辦！”有些人說。于是，錢雨石又把黃老師叫了進來，黃老師笑嘻嘻地對我們說：“你們不是告訴我在一號杯了嗎？”說完，黃老師就打開杯子，全班“啊”的一聲，計劃失敗了。
這次游戲真有趣，好想再玩一次。
火眼金睛作文 篇4
又是一節(jié)體育課，老師會教我們做什么游戲呢？好期待呀！
體育老師面帶微笑走進了教室，用一種神秘的眼神掃視了大家一遍。我們努力的想從老師的眼神中捕捉到點兒什么，可還是一頭霧水。老師把四名男生和包括我在內(nèi)的四名女生叫上了講臺。所有的同學(xué)更加滿腹疑惑，有幾個同學(xué)開始竊竊私語了。“安靜，安靜”，老師一邊拍著桌子一遍說，“今天，我們要玩兒‘找寶’！”“找寶是什么游戲？好玩嗎？”這些問題出了老師，恐怕誰也不知道�！斑@個游戲的規(guī)則是這樣的，”老師說，“我們臺上現(xiàn)在有八名同學(xué)，四名男生，四名女生，這四名男生每人拿一只粉筆圍著教室轉(zhuǎn)，然后迅速把手中的粉筆塞給某個同學(xué)，四名男生藏完后，四名女生就開始猜，猜對的就算獲勝，每人只有一次機會！”
游戲開始了，四名男生開始在教室里穿梭一樣的來回走著，并不時的做著各種假動作，有的假裝彎腰，有的假裝伸懶腰，還有的假裝不時的`學(xué)著孫悟空走路的樣子，樂的同學(xué)們捧腹大笑，就在一片笑聲中，四名男生都把粉筆藏好了。我們開始猜了，別看剛才其他同學(xué)都被四名男生滑稽的樣子逗笑了，我們幾個女生可絲毫不敢懈怠，仔細觀察分析著四名男生的真實動作。隨著老師的一聲“開始！”我第一個胸有成竹的說道：“郭洪猛！”“哇塞！猜對了！”同學(xué)們一片歡呼。
這個游戲看似簡單，可是也考驗了我們的分析、觀察和判斷能力，你喜歡它嗎？
……
火眼金睛作文 篇5
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
假如我有一雙火眼金睛，我一定要走到大街上，亮出火眼金睛，看清誰是小偷，我如果找到小偷，就一定要把他的犯罪證據(jù)收集起來，然后把他揪出來，五花大綁，遣送到警察局，在把他的罪證交到警察手里，讓小偷雙手投降，不承認犯罪事實也不行。到那時候，我將會是新一代的“福爾摩斯”。
假如我有一雙火眼金睛，我一定要看一看路邊上賣的三無小食品，看一看三無小食品里有沒有蘇丹紅等對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，待我找到這些食品中的有害物質(zhì)，我就要用火眼金睛，找出生產(chǎn)三無小食品的工廠，將它們舉報給“3、15”協(xié)會，無執(zhí)照工廠的'老板們怎么也想不到正在他們賺錢之際，工商部門會將他們繩之以法。我的火眼金睛確保了人民飲食的安全。
假如我有一雙火眼金睛，我要去當(dāng)一名醫(yī)生，不用那些麻煩的設(shè)備儀器，只要用火眼金睛一看，就知道病人患上的是什么疑難雜癥，然后用火眼金睛挑選出能確保病人生命安全、同時又能斬草除根的藥，用很低的價錢把藥賣給病人，讓病人遠離病痛的折磨，永遠健健康康。到那時，我就會是大家公認的“小神醫(yī)”。
假如我有一雙火眼金睛，我要看到各種生態(tài)災(zāi)難，讓大家迅速撤離危險地帶；假如我有一雙火眼金睛，我會探索月球、火星等星球上的地形，決不讓“挑戰(zhàn)者”號的悲劇重演；假如我有一雙火眼金睛，我就要為人們辨別錢的真假；假如我有一雙火眼金睛……
假如我有一雙火眼金睛，我一定要為社會、為世界作出巨大的貢獻。
火眼金睛作文 篇6
《西游記》中，孫悟空就有一雙強大的火眼金睛，在太上老君的八卦爐里，煉了七七四十九日。本想把孫悟空活活燒死，不料歪打正著，眼睛變成了火眼金睛。這火眼金睛可真讓人羨慕，可以讓妖怪原形畢露。
想當(dāng)年，三打白骨精那回。唐僧、豬八戒、沙和尚都分辨不出那幾個人到底事要精還是人，唐僧更是將他們歸納為“好人”。這時，孫悟空站了出來，一眼看穿了白骨精的把戲，使她原形畢露，并一棍將她打死。如果沒有孫悟空的火眼金睛，不知會讓唐僧吃多少苦頭？不知會讓行程多么困難？
現(xiàn)在，在菜市場中，許多的人都賣著一些假貨，如假蛋，假年糕……什么都有。早上，家中沒有蛋了，就去菜市場買了幾個蛋。沒想到卻是假蛋，煮熟的蛋中流出的是像果凍似的蛋清。如果我有火眼金睛就好了。就能一眼看穿他的計劃，將他一下子捉住，免得再迫害人民。
在那威嚴(yán)的法院里，我的這個火眼金睛也能大顯身手。許多原告人或被告人總喜歡欺騙別人，神不知鬼不覺地使自己的心愿能如愿以償�？扇绻谢鹧劢鹁υ�，那情況可就相反了，只要我眼睛一瞪，就能看出他是否在說謊話。這樣，法庭上難道還會有冤案發(fā)生嗎？
學(xué)校中，騙人的.事更是數(shù)不勝數(shù)，“借我一下卷筆刀，放學(xué)后給你1元�！笨煞艑W(xué)后，他卻笑瞇瞇的說“剛才忽悠你的�！边@可真可惡。有了火眼金睛后，我就能看出他是否真心實意，如果是假的，才不借呢！
假如我有火眼金睛，那該多好啊！
火眼金睛作文 篇7
我的媽媽是一位偉大的人民教師。長著一個大圓臉，雙下巴。棕色的頭發(fā)燙了曲發(fā)，像方便面一樣。一雙黑葡萄一樣的眼睛一會兒看這兒，一會兒看那兒，我有什么小九九都被她看出來！所以我叫她“火眼金睛”媽媽。
因為她是個“女中胖杰”，所以她每晚都要做減肥操，還叫我在一旁陪練：她一天做，一天不做。但做操的`時間被她充分利用了，她喝茶，我寫課外題，時間一長，她不瘦，倒是我一下子瘦了五斤！一次，我乏了，想睡覺，提出抗議，她就嘰嘰喳喳地說了一通。我想：“這個女胖子，脾氣還不小嘛！真是大壞蛋！”媽媽使勁盯著我看了一會兒，更生氣了：“你剛才是不是在心里罵我�。 薄巴�，這都能被她看出來！”我驚訝地想�！翱欤∪懻n外題！”媽媽又吼。我只好乖乖地去寫。
還有一次，媽媽叫我去市場買一瓶醬油。我在看電視，懶得去。其實市場就在我家后邊。我找了個理由：“哎呀，我肚子疼�！边吔羞呂嬷亲�，像模像樣�！肮�?guī)闳タ纯瘁t(yī)生�！眿寢屨f�！扒f不要！”我驚慌失措“不不不，我休息一會兒就好�！眿寢屒浦�，一下子就拆穿了我的陰謀。“我看你是假疼吧？還不去！不然一星期不得看電視！”我只能一蹦一跳地去菜市場買醬油了。
雖然我媽這個“火眼金靜”讓我不能偷懶，但是，也正是她的“火眼金睛”促使著我進步。
火眼金睛作文 篇8
我們的魏老師火眼金睛，什么事也逃不過她的眼睛。我班有些同學(xué)怕她，說她太嚴(yán)厲了。可我一點兒也不怕，因為在我的心里，魏老師明察秋毫，她最了解我們每一個人。
那是上學(xué)期的一個雨天，我們班的衛(wèi)生委員依舊像往常一樣，中午檢查每個人的抽屜，看看有沒有人把不想吃的牛奶和面包藏在抽屜里。不一會衛(wèi)生委員就來到我的座位上。哼，我才不擔(dān)心呢，今天我可是喝過牛奶的，他們不管怎么翻也肯定翻不著的。他們東翻翻西找找，瞪大眼睛吼了一聲：“你怎么沒喝牛奶？”說著從抽屜里拿出一盒牛奶�！拔�，我喝了的呀�！蔽乙布{悶為什么。“那我告訴老師去。”全班同學(xué)的眼睛齊刷刷地看著我，我又尷尬又窘迫，委屈的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雨絲毫沒有停下的跡象，仿佛要把一切吞沒。我的心也像被雨打濕了一般。不一會班主任魏老師來了，她輕輕皺著眉頭低聲問道：“安一，你沒喝牛奶？”我竭力地穩(wěn)住情緒，可是聲音還是帶著哭腔：“喝了的呀。我也不知道為什么抽屜里還有�！崩蠋煶聊啬闷鹋Ｄ蹋屑毜乜戳丝�，威嚴(yán)的`表情中露出一絲微笑，緩緩說道：“日期是上星期的，今天周一，剛換了座位。的確不是安一的�！蔽胰玑屩刎�，仰天長吁一口氣，輕輕地拍了拍自己的胸口，魏老師望著我說：“好了，先清理掉吧。”外面雨過天晴，我心里的烏云也一下子消失得無影無蹤……
你看，這就是我們明察秋毫的魏老師！
火眼金睛作文 篇9
一見到“火眼金睛”這個詞，你一定會想到孫悟空吧！因為孫悟空就有火眼金睛，我們當(dāng)然不會火眼金睛，但我們可以多學(xué)多看，眼睛就會越變越亮，現(xiàn)在我正在上課呢，老師就要在課上練就我們的火眼金睛。
老師把火眼金睛的游戲規(guī)則寫在黑板上，第一項任務(wù)是挑豆子，老師讓我們?nèi)艘唤M地來完成這項任務(wù)。老師拿出一袋袋豆子，給每一組都分上一袋。我和自己組的隊員把豆子倒出來，我數(shù)黃豆，隊長數(shù)綠豆和黑豆，另一個隊員則數(shù)剩下的紅豆和赤豆了。那些豆子可調(diào)皮了，總是用肥胖的身子在桌面上滾來滾去，數(shù)得我們手忙腳亂的，數(shù)完后，我們隊長把豆子的名字以及數(shù)量都寫在黑板上，但是，我們赤豆和黃豆數(shù)量寫錯了，因此輸?shù)袅诉@場比賽，我們只能眼巴巴地看著獲勝的隊伍從老師手里接過美味的棒棒糖。
到了第二項任務(wù)了，第二項任務(wù)是學(xué)啄木鳥捉蟲子，你聽了一定會嚇得跳起來，不用急，我們班的同學(xué)也是嚇得一蹦而起。老師說：“我是要讓你們在試卷中找出錯別字，不是捉真正的`蟲子。”同學(xué)們聽了才冷靜下來。老師拿出一沓試卷，分別分給我們每一位同學(xué)，里面第一題是“找出下面一段話中的錯別字，并改正”，第二題是“請修改有錯別字的廣告詞”，我們組只找到了三處錯誤的地方，但老師說有六處錯誤的地方，別的小組也已經(jīng)搶先找到了四處了，所以我們又輸?shù)袅吮荣悺?/p>
通過這節(jié)課，我明白了，要有孫悟空那樣的火眼金睛可沒那么容易，要多讀，多看，多積累，眼睛才會越變越亮。我愉快地把這節(jié)課記錄了下來！
火眼金睛作文 篇10
星期天下午，我在家寫作業(yè)。突然困意襲來，我趴在桌子上睡著了。
朦朧中，我發(fā)現(xiàn)自己到了一個陌生的世界，四周遍布黃沙一眼望不到邊。不遠處，幾個地質(zhì)勘測人員模樣的人好像在勘測什么。我湊過去，打聽他們在干什么。他們告訴我在勘測金礦，但接連勘測了好幾個地方，都沒有收獲，目前正感到煩惱呢。我順著鉆頭看去——哇!奇怪得很，地底下的世界我一目了然!我懷疑自己看花了眼，連忙使勁揉揉眼睛，可還是這樣。我興奮不已：我是否有了特異功能，能看透世上所有的事物?該不是像孫悟空一樣有“火眼金睛”吧!我告訴勘測人員，這里沒有金礦，可以到八千里外的古石鎮(zhèn)去試試。他們半信半疑，我又把看到的地殼各層結(jié)構(gòu)說給他們聽，結(jié)果和他們先前鉆出的`地殼物質(zhì)一模一樣。這時，他們才相信了我的眼睛有特異功能。在古石鎮(zhèn)，他們果然找到了資源豐富的金礦。
這件事迅速地在當(dāng)?shù)匾鹆藰O大的轟動，電視、報紙、廣播等新聞傳媒都炒得沸沸揚揚。一時間，我成了家喻戶曉的新聞人物。警察局聽說我有特異功能，特地請我去幫他們抓幾名網(wǎng)上逃犯。我看了照片，不費吹灰之力，就輕松地找到了逃犯的藏身之處。我?guī)途炀制偏@了多年的疑案，更出名了。掌聲、鮮花、榮譽一起朝我涌來。我手捧獎狀、鮮花，高興得跳了起來……
“孟祥鎮(zhèn) 孟祥鎮(zhèn)”我被媽媽拍醒，“做什么夢這么高興?”我一驚，原來這是夢。
火眼金睛作文 篇11
嗨！大家好！我是大家熟悉的孫悟空。人人都知道我有一雙火眼金睛。自從為保護師父去了西天，我發(fā)現(xiàn)幫助別人有“吸毒作用”——上癮！！今天我就要用我的火眼金睛來“打假”。
我腳踩筋斗云飛到一戶人家，一看門面挺熟，原來是牛魔王家呀！最近聽說牛魔王的兒子紅孩兒在菩薩那里變成了一個好孩子�；亓思遥Ｄ跻妰鹤佣铝�，一高興，就成天大碗喝酒大口吃肉。一個月過去了，牛魔王的肚子鼓了4厘米，所有的衣服都不能穿了。他買了“芭蕉扇”牌減肥藥，可吃了一個月還不見效，反而還“加肥”了。我用火眼金睛一看，生氣地說：“依俺老孫來看，這只是一種普通的`糖果，湯吃多了自然就‘加肥’了。這藥以后萬萬不可再吃，我還有打假任務(wù)在身，俺老孫去也！”
我又來到一個地方，原來是醫(yī)院。護士們說鐵扇公主要見我，我便化作一只蚊子，飛入她所在的病房。原來鐵扇公主又生了一個綠孩兒�？墒蔷G孩兒都3歲了，還不長頭發(fā)。鐵扇公主買了“狼牙錘”牌生發(fā)劑，可還是沒見效。我一看，果然又是冒牌貨。
我回到花果山，預(yù)猴兒們生產(chǎn)了一套“花果山”牌瘦身藥和一套“水簾洞”牌生發(fā)劑送給了牛魔王和鐵扇公主。
如今，社會上的冒牌商品太多了。想要防止商店只有一個辦法：認準(zhǔn)“孫大圣”牌商標(biāo)！
火眼金睛作文 篇12
航海要辨清方向,否則將船翻人亡；考古要辨清真相,否則將得不償失；信息要辨清真假，否則將上當(dāng)受騙……我們的生活中處處有真?zhèn)�，我們�?yīng)分清是非真假，練就一雙火眼真睛，沙中辨真金。
在我們的生活中，常常有爺爺奶奶受網(wǎng)絡(luò)誘惑之騙，我們應(yīng)當(dāng)如何巧辨信息真?zhèn)文�？我有小妙招�?/p>
妙招一：多問
我們要時時刻刻堅信天上沒有掉餡餅的事。有些信息天天鼓吹“輕輕松松便能賺大錢”，真有如此輕松的事，還需要進行宣傳嗎？因此，我們要時時牢記：風(fēng)險和收益是共存的，如果沒有風(fēng)險，只有收益，那么人人都會去選擇。所以，當(dāng)我們面對無法判斷信息時，頭腦要保持冷靜，多對比，多詢問親人朋友，是避免上當(dāng)?shù)暮棉k法。
妙招二：多查
首先，我們得看看其聯(lián)系方式能否即時聯(lián)系上他，同時對其信息的表達進行分析，看看信息中是否存在有意的修飾；最后，嘗試一下能否搜索到其姓名對應(yīng)的身份證號碼，通過身份證號碼進行查詢，判斷此人的'真實性。
妙招三：少貪
騙子一般采用虛構(gòu)事實的方法，騙取他人數(shù)額較大的財物。如果在生活中遇到類似“尋寶”的“好事”要慎重對待，一定要提高警惕，要認知到什么是導(dǎo)致貪圖小便宜這么一個細節(jié)的內(nèi)在動因，又會給自己將來的命運帶來何種結(jié)果，不要貪圖小利，慎防財物損失，三思而后行。
親愛的爺爺奶奶們，讓我們擦亮火眼金睛，提高防范意識，共同構(gòu)筑信息詐騙的防線！
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