傳遞的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的傳遞的作文，希望對大家有所幫助。

傳遞的作文1

　　世界上有兩種人，被理解的和不被理解的。被理解是一種幸運，也是一種幸福。而不被理解的也必有其苦衷。理解他人，也許可以改變一個人的一生，被他人理解，也可以讓自己信心倍增，從而達到一些看似不可能完成的事。

　　可恨之人必有可憐之處，尼摩船長的冷漠和不近人情是因為自己的國家飽受苦難，基督山伯爵殘酷無情的背后是背叛的痛苦，斯內(nèi)普教授“虐待”的背后則是得不到回報的愛情。他們壞嗎?他們并不壞，可從他們所做的種種行為來看，他們更像一些十惡不赦的壞人。他們只不過沒有得到應(yīng)有的理解，隱藏在或許冷漠外表下的，其實是一顆善良的心。沒有人本性從惡，只不過他人的冷漠和不理解塑造了一層看似冷漠的外殼。他們不愿意從這層外殼中脫身，是因為他們害怕再一次受到傷害。

　　理解別人，是一項能力，更是一種品質(zhì)。人們常常會忽視他們的優(yōu)秀，忽視他們的忠誠，而只去看他們身上無情，冷漠的'那一面。“你看到的是你想看到的”，我們往往選擇了“好人”身上最閃光的那一面，而不嘗試去理解“壞人”身上優(yōu)異的那一面。這世上沒有絕對的“好”與“壞”，多嘗試去看到好的那一面，就是我們所說的理解。

　　理解，激發(fā)了人心中的善性，抑制了惡性。讓“冷漠”的“壞人”回歸本性。

傳遞的作文2

　　愛的方式多樣，那就要看我們?nèi)绾稳�傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們起去收集愛，起去傳遞愛吧！

　　愛就在周圍。有次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了個坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關(guān)。忽然，個急剎車，車子狠狠地抖動了下，使我的腦袋撞到了前個車背上，這才使我注意到在我旁邊站著個抱著孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差點滑倒，我的心中產(chǎn)生個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎？忽然又個急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下MP3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧。”阿姨高興的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有種說不出的高興，久久沒能平息。

　　愛就在身邊。天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學(xué)校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢？我跟他們說再見后，就走了。我來到校門口時，突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉(zhuǎn)過身；看見個熟悉的.身影，仔細看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進去吧。”然后轉(zhuǎn)身，風(fēng)塵仆仆的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因為爸爸還穿著睡衣睡褲，冒著寒風(fēng)給我送證來。

　　愛是件小事，有了你的細心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。

傳遞的作文3

　　母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

　　有人說母愛是偉大的，我卻說母愛不但偉大，而且是無私的，更是潤物細無聲的。媽媽對我的愛，并不是掛在嘴里，，而是用一種行動來愛我們，這是無形的愛。

　　夜晚，秋意陣陣，秋風(fēng)輕輕柔柔的吹拂著路邊的小草，發(fā)出了“??”的聲音，像是在撫摸、呵護著它們。我滿懷著一股澎湃的.激情，拿著手里自己親手做的卡片，卡片上隱隱約約地寫著幾個字：媽媽，我愛你。來到媽媽的房間，氣氛變得緊張起來，而我，手心里都捏出了一把汗。我來到媽媽跟前，拿起手中的卡片，說：“這個卡片是我親手做給您的，雖然做得不太好，但是我已經(jīng)盡力將它變成‘最’美麗的卡片了�！睘榱税堰@個卡片做得更好，我已經(jīng)足足做了一個多小時。只見，媽媽低聲不語，望著那張平凡卻帶著一股對媽媽的愛的卡片。從我的眼睛里看到，一顆閃閃發(fā)光的淚珠掉到了卡片上，媽媽流淚了，這是我?guī)啄暌詠淼谝淮我妺寢尩粞蹨I。媽媽以前就是再辛苦為了我們都忍著，而今天，這是我唯一見到媽媽流了眼淚。我也忍不住了，淚水溢滿了我眼眶，我喃喃的說道：“媽媽，您想哭就哭吧，您女兒我，會永遠愛你的，因為你是我的媽媽�！眿寢尣寥チ四樕系臏I珠，抬起頭笑著說：“謝謝你女兒，這是我有此以來收到最好的禮物�！鳖D時，我眼睛濕潤了，望著路邊的小草，有一種說不出的感覺。

　　呵！母親，神圣而偉大的稱呼，我要千百遍的贊頌?zāi)�。就因為您，我們才能來到這個充滿愛的世界；就因為您，我們懂得了做人要感恩圖報，就因為您，我們學(xué)會了堅強……��！母親，請容許我說一聲：“媽媽，我愛你�！�

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進了媽媽的懷抱，幸福享不了。世上只有媽媽好……”

　　春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲，隨后春把生命傳遞給了夏天；狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗爭，于是夏又把生命傳遞給了秋天；百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天；風(fēng)雪中，生命在大地中涌動，即使到了最后，也要“化做春泥更護花”。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒有怨言，沒有退縮，更沒有悲傷，就這樣，歲歲年年。

傳遞的作文4

　　“�。　敝宦犚宦晳K叫打破歡樂的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來，頓時，鮮血濺了我一臉……

　　爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。

　　經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生確認我是牙齦撕裂，當媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時，她的眼里噙滿了淚水。

　　一聽說即將有一根針在我的牙齦里穿來穿去，我不禁打了個冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進我的嘴里的一幅畫面。“那該有多痛呀！”“是一根線把撕裂的肉串起來嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的.躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團。醫(yī)生嚴厲地說：“別動，別動！”我開始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動沒法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。

　　這時，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強勁有力，猶如兩股暖流沖進了我的心里。我奮力抬起頭一看，是爸爸和媽媽，他們正在用眼神鼓勵我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴峻。這時的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿了力量，我輕輕地對醫(yī)生說：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線，開始縫了起來，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線在我的牙齦中穿梭。

　　手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。

傳遞的作文5

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交加的人感到人間分外的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的'泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　別人傳遞給我的愛

　　有一次，我要搭車去沃爾瑪，但是我暈車，我就感覺到不舒服，又過了一會兒，我感到不僅是車子在搖晃，而是整個世界在搖晃。這時，旁邊有一位阿姨看出了我的不舒服，就急忙給我一個袋子，讓我吐在袋子里，就在我吐完后，那位阿姨不但不嫌棄我，還繼續(xù)幫助我，我問那位阿姨：“阿姨，您為什么幫助我？不怕臟嗎？”阿姨回答道：“不是不怕臟，但就像‘贈人玫瑰，手有余香’一樣，明白了嗎？”我說：“恩，明白了，我也要像阿姨一樣善良，在別人需要幫助時，我一定會伸出援手的�！卑⒁陶f：“恩，這才是好孩子，一定要把這份愛傳遞下去。”

　　我傳遞的愛

　　自從聽了那位阿姨的話，我總是路見不平，拔刀相助，就在今天，我又幫助了別人。那是一個黃昏的下午，一位小女孩，一個人走在大路上，于是，我就跑過去問那位小女孩：“小姑娘，這么晚了，你怎么還不回去？”小女孩說：“我、我……我迷路了，大姐姐可以帶我回家嗎？”我說：“當讓可以�！毙∨�孩說出了自己家在哪里，我就這樣送著她回到了家，在家門口時，小女孩對我說：“大姐姐，謝謝你。”我說：“不用謝，如果一定要謝我，那就把這種愛，傳遞下去吧！”小女孩說：“好的，我一定會的�！�

　　傳遞是一種特殊的愛，也是一種最能溫暖人心的愛。

傳遞的作文6

　　愛，一個讓人難以理解的抽象詞。一個聾啞人，通過自身的不斷努力，他或許能學(xué)會文化知識，做到生活自理。但有一點，他是很難學(xué)會的，那就是“愛”。“愛”是一種心靈上的溝通，是一種傳遞的特殊信息……愛是一次沒有盡頭的旅行。

　　愛是一股風(fēng)，隨時吹來；愛像空氣，無處不在的遍布在天地之間：愛是開啟心靈的金鑰匙；愛是受過雨水洗禮后的彩虹，是如此之美，那些受過愛所“灌溉”的人們，有一點是確信的——他們是幸福的。

　　這便讓我想起了前幾天上政治課時老師給我們看的一部電影。老師雖然是把這用來以少年犯罪為內(nèi)容的目的給我們看，但在這部電影中卻又無處不留露出了愛。吳天龍，一個幸福的孩子，他的`爺爺是個英勇的大將軍，他的姥爺，則把吳天龍視為掌上龍珠，倍加疼愛，他還有著那有錢的爸媽，一家人的地位可說得上是高不可攀。由于吳天龍是他們家唯一的兒子，所以一家人對他十分看重。也同時因為處在這種復(fù)雜的家庭背景中，使小小年紀的他便有了不少的壞毛病，但他的父母、姥爺總是一而再，再而三的放縱他、溺愛他。終于，有一次鬧出了人命。盡管最終導(dǎo)致的結(jié)果跟他的家人是分不開的，但那時已十三歲的他應(yīng)該也會懂得愛，珍惜這份愛，能夠思考到自己該做什么，不該做什么。

　　貧困山區(qū)的孩子們，他們同樣也是幸福的。盡管他們的貧窮讓他們走了很長段崎嶇的“道路”但卻仍有很多社會上的好心人給他們獻出了愛，這種精神上的“麻醉劑”是用物質(zhì)都無法去衡量他的價值的。

　　然而，我們也更是被那股“風(fēng)”緊緊包圍住了，它來自親朋好友、它來自社會、來自老師、來自身邊的同學(xué)們……如今，這股“熱潮”正在一步步擴散……

傳遞的作文7

　　“你好，你好�！惫�交車司機笑盈盈地招呼著上車的乘客。

　　幾個月前，我搬了家，離學(xué)校遠了，上學(xué)需坐公交車。

　　第一天坐公交車，剛上車，一中年司機就笑容滿面地說道：“小朋友，你好!”我心里一陣詫異，看著“禁止與司機談話”的牌子，只好茫然地點點頭，感到丈二和尚——摸不著頭，心想這人有點熱情過頭了，讓人感覺怪怪的.。

　　幾天以來，我們?nèi)绯５貑柡蛑�。一天我坐到座位上，然后來了個白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老爺爺，他上來后張口說：“邵師傅，見到你很高興，今天早班吧?”司機則興奮地大聲說話，生怕老人家聽不到：“王伯伯，的確好長時間沒碰到你了，今天一個人去浙一醫(yī)院配藥嗎?王師母怎么沒陪你，她身體還好嗎?”然后他們就很親切地聊著天，車上其余的乘客也七嘴八舌插著話，車上一派“祥和”。

　　又一天早上，遠遠看到公交車慢慢地駛進站，我就朝車站如兔子般狂奔，邵叔叔看見了我，果斷地將車子停在車站等著，微笑道：“慢慢來，上車，學(xué)生仔�！蔽掖�著大氣，心里感到一絲溫暖，于是也笑著說：“謝謝邵叔叔!”他也很開心，朝我點了點頭。

　　日復(fù)一日，我們慢慢地熟了。一天，我不懷好意地問他：“你覺得開車說話是正確的嗎?”邵叔叔驚了驚，差點把方向盤都打錯了，然后笑嘻嘻地說：“呵呵，人生既然做不成大事業(yè)，就做個有溫情的人吧!”我很震驚——做一個有溫情的人!

　　眾生熙熙攘攘，但很少有溫情。邵叔叔告訴我們，他雖然是普通的司機，但不僅能讓自身快樂，而且能改變別人的觀念、性格，使人更曠達。

　　讓我們傳遞自己的正能量，做一個有“溫情”的人，拯救那些“沉默者”。

傳遞的作文8

　　溫暖，不只是手觸摸到的熱度，而是人心靈至誠至善的代表。

　　記得那是秋風(fēng)無情的在街道上刮著，衣裳單薄的我在寒風(fēng)中顯得無助與可憐。我獨自走在坑坑洼洼的小路上，邊走邊想：“唉!今天真倒霉，早上沒加衣，把我冷得要死!再加上今天又下雨，公交車肯定難等，完了完了!今天肯定得感冒，自求多福吧!”

　　果然不出我所料，公交車滿車滿車地從我眼前駛?cè)�，別人急得如熱鍋上的螞蟻，我卻冷得如冰庫里的'螞蚱。

　　又一個滿車的公交!——轉(zhuǎn)機來了!車在不遠處停了下來，幾個小學(xué)生下了車，趁著這個時候，我?guī)е�“上不了車，就得冷死”的必勝信念，擠上了快要超載的公交。

　　我長舒一口冷氣，在摩肩接踵的人群中艱難的穿梭著，終于找到了“容身之所”�！靶」媚�，你坐這里吧!”在我旁邊的老爺爺說著，他的孫子聽了這話，連忙從兩個人的座位騰出一小塊座位來。我尷尬地望著那塊空位說：“不用了!爺爺您自己坐吧!”

　　公交車緩緩地行駛了兩站，爺爺見我還沒有下車，便又對我說：“孩子，來和我們一起坐著吧!人太多，坐著總比站著好啊!”剛說完，他的孫子又像一個受到指令的機器人般再一次挪出了那塊空位，帶著央求般的眼神看著我。我不忍再拒絕爺孫倆兒的好意，便答應(yīng)了。

　　但尷尬來了：那一小塊地方我顯然坐不下。我干脆抱著小弟弟，讓他坐到我的腿上。就這樣，我們?nèi)�人一齊坐著公交，到了自己的目的地。在別人看來，我們不像萍水相逢，而更像其樂融融的“一家人”。

　　回家的路上，風(fēng)勢并不減弱，我卻感覺不到冷了，反而胸中涌起了幾絲暖意。

　　忽然，路上的阿婕的絲巾被風(fēng)吹掉了!我連忙跑過去，拾起絲巾拔腿就追。

　　不久，阿姨應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)絲巾掉了，就停了車，我趕緊跑過去，把絲巾遞了過去，說：“阿姨，您的絲巾半路掉了，我看到了就拾起絲巾追過來了!”阿姨滿懷欣喜地說：“謝謝啊!小朋友!”“不用謝!再見!”面對風(fēng)婆婆地“吹噓”，我已經(jīng)撐不住了，趕快跑回了家。

　　這寒冷的一天，我感覺自己非常偉大與幸福，因為我既受到了幫助，也給予了別人幫助。我想這就是溫暖的傳遞吧!

傳遞的作文9

　　愛，能使人感到無限的溫暖；愛，在我們心中將永遠銘記著。

　　在一個大雪皚皚的街道上，站著一位孤零零的老太太，她的汽車壞了，急需修理。眼看著飛駛過得車都沒能停下來，老太太更是焦急萬分。

　　她在雪地里等了足有一個多小時了，這時，一位名叫喬依的年輕人開著車子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來。

　　老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒牵�他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來了自己車中的工具，一絲不茍地修理起來，他動作是那么麻利，手上還沾滿了機油。他熱情地對老太太說：“老太太，您再等一會兒，我馬上就修好，您可以到我車里去坐坐�！�

　　老太太早已感動不已，車修好了后，她對喬依說：“年輕人，我對你太感激了！你要多少錢？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時，幫幫他們，捐獻出一份愛心吧！”

　　老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來，她走進了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來時，她看見了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來當服務(wù)員呢？老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢和一張紙條。只見上面寫著：你并不欠我什么，我?guī)椭�你就像剛才一位年輕人幫助我一樣。

　　女服務(wù)員的'心強烈地被打動著，當天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。

　　這種愛，使三個人的心如此溫暖，愛，總能使人與人之間互相感動著、傳遞著，這就是愛的傳遞。

傳遞的作文10

　　“來，麻煩你幫我遞一下”“嗯，幫遞一下”……“給你”“謝謝你！”

　　聲音是從公共汽車上后門位置傳來。上下班時間，由于上班族差不到都在這個時段去乘車，造成站臺附近人群涌涌，車上人滿為患。車到站了，人滿蜂擁而上，前門位置站滿了人，手臂根本伸不到打卡機位置。實在上不了，部分人只能從后門擠上去，然后再讓靠前方的乘客幫忙，把羊城通或現(xiàn)金傳遞到打卡機付費。擠公共汽車，上了車而暫未付費，于是有了開頭的簡短對話。

　　在廣州，坐公共汽車是我往返于住處與工作地點的交通工具，乘車擁擠情況，有些人已經(jīng)習(xí)以為常了，有些人卻會去抱怨：抱怨相關(guān)部門路線規(guī)劃不合理，而導(dǎo)致交通堵塞；抱怨公共汽車公司不增設(shè)多幾趟車輛緩沖車少人多的情況；抱怨上下班時間段過于集中而導(dǎo)致人潮擁擠；抱怨辦公場所太集中，導(dǎo)致人們坐車無法分散。抱怨是沒有用的，因為那不是一時半會能夠解決的，既然不能夠改變，那就選擇適應(yīng)吧。

　　但是，在開篇那一幕對話，是人們彼此之間的信任，自愿付出的行為。多么美好的景象��！令我我心中沉寂已久的感動種子如逢陽光雨露而油然而生。我被感動了，這也是我期盼已久的美麗風(fēng)景線！

　　誠信是建立在彼此的信任基礎(chǔ)上，透過先上車再付費的行為。可以看出以下幾個誠信的跡象：

　　司機允許乘客從后門先上車再打卡。是司機對乘客的充分信任，我相信你會自己付費，如果司機一定要按照“前上后下”的條款。那么會出現(xiàn)什么情況呢？會出現(xiàn)，后門位置空蕩蕩，前門位置黑壓壓。乘客因某些原因不愿意往后靠攏，那么還沒有擠上車的乘客會纏繞在前門位置，拼命擠上去，即使是擠上一只腳。車關(guān)不了門，只能耽誤彼此的時間，有些司機的高明的，顛覆死板的“前上后下”的條款，而有利于乘客，節(jié)約彼此的時間，從而還提高效率。

　　羊城通或現(xiàn)金遞出去的瞬間，就是乘客對乘客的信任，是誠信的體現(xiàn)。我相信你會把卡還回來的.。有時候幫忙傳遞的人不是一兩個人，而是十幾個人幫忙傳遞著，一去一回。那是集體誠信度的凝聚，是信任平臺的成功搭設(shè)。

　　為乘客義務(wù)遞羊城通或現(xiàn)金的行為，是乘客心里熱情種子的萌芽，是助人助己效應(yīng)的回歸，是一種崇高的行為集體迸發(fā)。

　　當今

傳遞的作文11

　　信息，在我們的生活中，隨處可見�？尚畔�傳遞卻是一把雙刃劍，它有好也有壞，但好的總會多過壞的。

　　信息傳遞給我們帶來了不少方便以快捷，它不僅服務(wù)于我們的生活，而且還拓展了我們的視聽。一條信息，也許會改變一個人的一生，也許會將一個人引入歧途。好的信息會幫助我們。比如，每天氣象臺都會發(fā)送天氣信息，告訴我們要有所預(yù)防；還比如，有些信息會教我們一些生活中的小常識，教我們?nèi)绾伪苁畹确椒�，這些信息就是對我們有用的。

　　不出家門，足知天下事。是的，你只需在家動動幾根手指，便可以知道最近社會上發(fā)生的事或國家大事。最近，我就通過信息了解了一件事：美國的劍橋大學(xué)歧視種族，歧視亞洲人，這引起了我們的`憤怒，很多網(wǎng)友都批評劍橋大學(xué)的這種舉措，覺得不應(yīng)該這么做……看了這信息，我不禁感嘆道：“這信息真可所謂是‘四通八達’��！連外國的信息都知道得一清二楚！”有些信息不但提高了我們的生活質(zhì)量，還讓我們感到愉快。比如，春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，好友會發(fā)來一條祝福自己的信息：“爆竹聲中一歲除。春節(jié)之際祝您全家幸福！”這樣的信息，誰看了都會心情愉快，不過，要在適合的時間里發(fā)送信息哦！

　　信息傳遞，好處很多，但也要正確發(fā)送信息或接收信息，我覺得，我們要通過信息來警告、幫助自己，這樣，才能正確地駕馭信息�。�

傳遞的作文12

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹到臉上，寒意頓生。熙熙攘攘的路人擦肩而過，行色匆匆，我也裹緊了衣裳，加快了腳步。

　　正值下班高峰期，最不好打車，又因為些小事耽擱了一會兒，到達車站的時候，已是傍晚。我倚著公交車站牌，看著來來往往的車水馬龍，心中不禁有些蕭瑟。

　　在我旁邊的座椅上，有一位老人，穿著藍布衫，黑布褲，一看就是多年前的衣服。老人佝僂著背，一只手撐著左膝，另一只手在旁邊的垃圾箱里不停翻騰，似乎在尋找著什么。老人干的很吃力，以至于每翻騰五六下就得歇上一歇。不一會就開始坐在座椅上啃著一根又干又小的玉米棒。我聞到了他那一身的垃圾味，又聯(lián)想到街上的那些乞討者，不禁對他心生厭惡之情。

　　不一會，一位衣著艷麗的女職工從站臺旁的商店里走了出來，捏著鼻子說道：“糟老頭，趕緊走，賴在這我們還怎么做生意�！蹦抢项^沒說什么，悶頭拿著玉米棒朝我這走來。我更煩了，又朝著站臺牌移了移。

　　不久，乘車的人越來越多，但好像都和老人有道天然屏障似的，是的，沒人想和他靠近。老人手里拿著一張零票子，好像要乘車的樣子。

　　車來了，終于可以和這糟老頭離開了。正要上車，司機喊著：“只能在上一個人了，再上，就超載了�！边@時，站臺上就只剩我和糟老頭兩個人了，大家好像都不想讓他上，還有幾個正拉著我的'胳膊朝車上拽。

　　老人見狀，喃喃說道：“人滿了，好吧，我乘下一班車吧�！避囬_走了，只留下老人孤獨的背影�；剡^頭，正要問司機老人的情況，司機卻先說了。原來，老人原來是某地的退休干部，因為兒子好賭，輸光了家里的錢，被逮進去了，老人孤苦無依，只有拾荒以補貼家用。

　　我心中一片震驚，是啊，老人不偷不搶，為什么我們就要鄙視他呢?他本就孤苦無依，你們還要拿他當反面教材告訴孩子好好學(xué)習(xí)嗎?這不是戳著他的心嗎?

　　我呆住了，回想我對老人做過的種種，盡管他對我來講有可能只是匆匆過客，但我對他來講，有可能是一輩子的傷疤。難道科技進步換來的就是人心冷漠嗎?

　　難道不應(yīng)該以心傳遞正能量，幫助老人些什么嗎?

　　以心傳遞，才能讓這個社會變得更美好，就像沐浴在春風(fēng)里，一路芳香，一路幸福。

傳遞的作文13

　　聽媽媽講，我的小蔡阿姨不是本地人，她來自美麗的城市山西大同，她離家千里迢迢嫁到了本地組建了家庭，我們一家幸運的和她們一家住在了一個小區(qū)里，成為了好朋友。

　　小蔡阿姨大眼睛雙眼皮，一頭像海藻一樣的卷發(fā)，鼻梁上總是架著一幅黑框眼鏡，穿著得體大方，她經(jīng)常畫著淡淡的妝，她說這樣自己的心情會更加開心，別人看了也會舒心。

　　我和媽媽有一次去了她家，發(fā)現(xiàn)她好棒，雙手靈巧，竟然用成千上萬個像螞蟻一樣小的亮鉆石片，并用膠水一個一個的把它粘貼起來，最后，貼出了一幅美麗善良的'觀音菩薩畫像。媽媽夸她好有耐心，我也覺得她很棒！

　　她總是一臉笑盈盈，很快樂，張口閉口都會帶上“親愛的，姐”、“親愛的，兒子”，“親愛的，小豫”，“親愛的老師”，“親愛的這，親愛的那”，還當著我們的面給自己遠方的老爸打電話時也不會忘記說上一句“親愛的老爸，我也想你了”。......我和媽媽總會被她講話時的親切善良幽默逗得咯咯笑，她說這樣講話是對別人最大的尊重。

　　我的媽媽受她感染了，回到家，每天也開始對我親切的這樣喊“親愛的，起床吃飯”、“親愛的，慢點下樓”“親愛的，注意安全”、“親愛的，在學(xué)校里玩得開心點”。......也成了十足的一模一樣的小蔡阿姨了。

　　媽媽說，快樂是可以傳遞的喲！小蔡阿姨把快樂傳給了她，她把快樂帶回了家，讓我也要把快樂帶給身邊的每一個人。

傳遞的作文14

　　當寒風(fēng)阻擋了行程腳步，你風(fēng)雨兼程，堅定不移;當沮喪突襲了溫潤心口，你輕撫傷痛，挺直背脊;當灰塵侵蝕了喉嚨膚肌，你三尺講臺，守望傳遞。

　　你傳遞給我的是品質(zhì)，更是精神。

　　你的家與學(xué)校是穿越一座城市的距離。

　　出發(fā)，你帶著月亮上路，城市還在夢中;回家，你披著星星歸來，城市已進入夢鄉(xiāng)。上車，下車，四、五個小時的顛簸。我曾多次問你：“當這個鄉(xiāng)村老師，你有沒有后悔過?”你總是笑笑：“怎么會后悔呢?”“能陪伴一個個年輕的生命成長，本就是我人生唯一的使命呀!”

　　為了我們清早的一張小測卷，你要早起一個多小時。公交車上你專注地批改著一張張卷子，仿佛我們正站在你面前，等待你指點迷津。說真的，有時我感覺你比我們要累得多。你工作的兢兢業(yè)業(yè)，卻真切地感染了我。

　　一種叫做“責任”的品質(zhì)，就這樣在你我之間傳遞著。

　　古人說：一日為師，終身為父。

　　為師的你，嚴謹端正，春風(fēng)化雨;為父的你，溫和囑托，善良執(zhí)著。為師為父的你，敦厚隱忍，心氣平和。

　　你苦口婆心的勸告，孜孜不倦的叮嚀，也會換來一些人的不理解，埋怨，甚至辱罵。那一刻，你那萬般無奈的面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來歇一歇，你的良苦用心，我懂得。然而，堅強如你，下一刻你還是那個精神奮發(fā)的老師，我能感覺到你無邊的壓力。

　　放心，老師昔日的`小芽已不再是嫩草，我們早已成長。我的拼搏不曾停止，你的目標從未轉(zhuǎn)移。

　　一種叫“頑強”的精神，就這樣在你我之間傳遞著。

　　臨考前你還拍拍我頭，告訴我不要緊張，正常發(fā)揮，沒什么好怕的。此時的我身在考場，不知你是在批改作文，還是在準備這晚自習(xí)的教案。

　　我想走到你跟前，微笑著告訴你，這一次，我終于做到了，沒再緊張的難以呼吸。寫著這作文，想著如父如師的你，仿佛你含笑的目光正溫暖地照耀著我，平靜祥和，沁人心脾。

　　青春看似荒蕪，可沒人會選擇投降。在這場命運的旅途中，能遇到你是我最大的幸運。

　　我的恩師，你的一言一行是我生命里不變的風(fēng)景。從遇見你的那天起，我的信念就一天天堅定無比。

傳遞的作文15

　　陽光將能量傳遞給了小草，所以小草才能生機盎然；小草將能量傳遞給了小動物，所以它們才能延續(xù)至今；老師將知識傳遞給了我們，所以，人類的知識豐富厚重、博大精深。

　　如果將生命的發(fā)展比作一棵小苗，那么傳遞這一過程就是一方潤土。它承載了小苗的性命，使它更加茁壯地成長；它承載了生物的發(fā)展，猶如一劑催化劑；它使人類的生活更加進步，更加完美。

　　因為有了愛的傳遞，我的生活變得更加美好而可愛。小時候生過一場重病，有種陰冷感遍布全身，我的每一寸肌膚仿佛被荊棘叢包圍，我的喉嚨仿佛被人狠狠地挾制，無法呼吸。雖然這么說也許有些過分、有點夸張吧，但我當時的感覺就是如此仿佛我乘坐的小舟終于行至世界的盡頭，死神那雙空洞而冷漠的眼睛正凝視著我。毫不夸張地說，我當時真的有種想輕生的感覺。

　　恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上，一雙溫暖的`大手溫柔地拉起了我冰冷的小手。我努力將眼睛睜大，依稀看到了一張溫暖的笑顏，我也笑了。電光火石的瞬間，我感受到了愛的傳遞的力量它將我從死亡邊緣拉出，它使我重獲新生，它使我看到了久違的希望。甚至直至今日，此時此刻寫作文的我，想起這件事情，一股暖流仍舊在心間流淌著。這份感覺讓我沉醉，讓我徜徉其中。

　　所以，我們在享受照拂的同時，是否也應(yīng)該將正能量傳遞給他人呢？也許是一個不經(jīng)意間的微笑，也許是一句不經(jīng)意間的鼓勵，就能將一個人從困境中拽回來呢！其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅先生的思想曾經(jīng)鼓勵和開啟多少人呢？我現(xiàn)在就已經(jīng)將這些話看成我前進的動力了呢！

　　萬物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。我們也要將正能量傳遞給他人！

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