我的同學(xué)15篇[合集]

我的同學(xué)1

　　認(rèn)識你，是我的榮幸；認(rèn)識你，讓我有獨(dú)特見解；認(rèn)識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認(rèn)識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)那么勤奮、永遠(yuǎn)那么認(rèn)真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關(guān)心他人。

　　在初中，我就聽我們班上同學(xué)說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我覺得你總是有點(diǎn)壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個(gè)善良淳樸的女孩。

　　暑假期間，我們兩個(gè)一起去找旅行社，對旅游充滿向往。我們?nèi)齻�(gè)在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個(gè)在大半夜聊微信。

　　一場開學(xué)考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開始奮發(fā)向上，不時(shí)的還激勵(lì)自己，不覺喃喃自語的說道“加油！苦就苦這三年�！薄盀榱宋乙院竽腥说膴W迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學(xué)習(xí)！”你那種勤學(xué)好問的精神正在改變我，時(shí)常在鞭策我。

　　沒人鞭策你、監(jiān)督你，你卻能夠熱情高漲。每當(dāng)我泄氣時(shí)，你會用一兩句簡單的話語激勵(lì)我。半期過后，仍處于末尾，你的.個(gè)性簽名改為“人生不搏，更待何時(shí)？”，這句話有你的堅(jiān)定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個(gè)為了理想堅(jiān)定不移，為了學(xué)習(xí)努力奮斗的女孩。

　　平時(shí)，你為人直爽，但又不失細(xì)心，關(guān)心的一面。班上女同學(xué)不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。

　　很多人會誤以為我和你的關(guān)系，其實(shí)我想說，我倆就是同學(xué)和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！

　　你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我，因?yàn)槲疫�是比較懶散。三年之癢，加油！希娃兒，加油！

　　——夏夢婷

　　你寫得真摯，平時(shí)而又感人。加油，希望你們都能加油！

　　——王姝錚

　　夏夢婷，“你的同桌”確實(shí)是一個(gè)非常對的人，她會帶給我們溫暖，時(shí)常給人鼓勵(lì)，總是在別人需要時(shí)出現(xiàn)，你們的友誼讓人羨慕，讓我一直以為你們是親戚。愿你們友誼更深。

　　——袁紅燕

我的同學(xué)2

　　每一個(gè)學(xué)期開學(xué)都會有一兩個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班上，讓我印象最深那個(gè)新同學(xué)是在高一的時(shí)轉(zhuǎn)過來的新同學(xué)，給我的第一印象就非常差。不知為何我總覺得她長得很像青蛙，而青蛙恰巧是我最不喜歡的動(dòng)物，我生物課本上關(guān)于青蛙的圖片全部都會被我涂掉。

　　除了很像青蛙以外，她性格也很爛，動(dòng)不動(dòng)就喜歡發(fā)脾氣，心情不好喜歡把黑色筆墨弄在頭發(fā)上，如何又因?yàn)轭^發(fā)上的筆墨擦不干凈而煩惱，我一點(diǎn)都不想和這個(gè)人打交道，在我的眼里這個(gè)人絕對是腦子有病。

　　越是不想發(fā)生的事總是越容易發(fā)生，陰差陽錯(cuò)我和她成了同桌，我當(dāng)時(shí)覺得那一整個(gè)學(xué)期我的人生大概都會變得非常灰暗，對上她那雙眼睛時(shí)我知道她和我是同樣的想法。成為同桌的開始三天我們兩人都沒和對方說過話，本以為會一直這樣下去，可不知道從什么時(shí)候開始，我們開始有了交流，后面更是聊的停不下來。她是個(gè)相當(dāng)有個(gè)性的人，橫沖直撞的脾氣很吸引人，這點(diǎn)我從旁邊目不轉(zhuǎn)睛看著他的男同學(xué)就能明白，但這不是我與她交好的原因。

　　在某個(gè)炎熱的上午，我在不遠(yuǎn)處的商店帶回了好幾包零食，下意識隨手丟給她一包，我經(jīng)常做這樣的事，沒有人會拒絕這樣的好事。但我這樣的行為得到了她的疑惑，“為什么要給我？”她這樣問我，非常簡單的問題卻無法回答。雖然我經(jīng)常干這樣的事但我自己也沒有想過具體的緣由，那一整個(gè)下午我都在思考這個(gè)問題，我實(shí)在不明白隨意給別人一些零食需要什么原因，雖然想不明白原因但有一點(diǎn)我很清楚，我對這個(gè)新同學(xué)充滿了好感。

　　除了我之外，班上有不少人也對這個(gè)女生充滿好感，善于觀察別人的我一眼就能看出來，明明是個(gè)新來卻有很不錯(cuò)的人氣。但沒過多久我們爆發(fā)了次矛盾，陷入了冷戰(zhàn)中，原因當(dāng)事人之一的.我也不明白，太奇怪了，她總是在為一些莫名其妙的事情生氣，我完全抓不著頭緒，然后我們又會莫名其妙的和好。類似的事情隔兩天就會上演一次，周遭的同學(xué)都快習(xí)慣了。

　　就這樣吵吵鬧鬧到高中畢業(yè)，高考前兩天我們還大吵一架，但沒多久又會和好，后來上了大學(xué)這種情況才得到改善，雖然每次都吵的我很頭疼，但現(xiàn)在想起卻還是分外懷念。

我的同學(xué)3

　　我在班里有一個(gè)好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。

　　他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會成為蟲子的.發(fā)燒友，也會知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。

　　雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識，他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀！”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時(shí)都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對面的墻上，可真是罕見��！

　　原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛。”

　　“為什么你認(rèn)為是跳蛛呢？”我不解的問道。

　　“這還用說？”他回答道，“因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)小家伙是從地上蹦到墻上的。”

　　“原來如此，長知識了�！蔽亦�喃地說道。

　　他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點(diǎn)不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時(shí)遲那時(shí)快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，�。〔�沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。

　　“不！”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的事件，開始警惕了起來。這時(shí)，雷卓軒看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出雙手，一個(gè)虎撲，動(dòng)作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運(yùn)了，被我這個(gè)伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。

　　捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個(gè)伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。

我的同學(xué)4

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天......”學(xué)校把這首童年音樂當(dāng)成上課鈴聲，馬上將要對我們說“拜拜了”

　　快要小學(xué)畢業(yè)的我們，一想到要和朝夕相處的同學(xué)們各奔東西，眼睛就禁不住有些濕潤。提起筆來，那濃濃同學(xué)深情便躍然紙上�！岸颊f冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜......。”印象最深的是自立自強(qiáng)的張尚美，節(jié)假日在觀音橋步行街常看見她幫家里賣糖葫蘆的身影。有一回，爸爸出差回來陪我和媽媽去觀音橋購物，恰好碰見了她。我向爸爸媽媽自豪地介紹了她，爸爸讓媽媽買了十幾串，并告訴我；“你們同學(xué)就像我小時(shí)候，她在怎么小的年齡出來學(xué)習(xí)社會知識對她一生有益��！爸爸很高興禹兒能和自立自強(qiáng)的人做朋友。“

　　“烏溜溜的'黑眼珠和你的雙眼，怎么也難忘記你容顏的改變.....”每當(dāng)唱起羅大佑的這首歌，一個(gè)靚妹就跳出來了，她就是陶金羽。小學(xué)幾年，她應(yīng)該是最懂我的同學(xué)。有一次她過生日，我們幾個(gè)同學(xué)集會在她家。看著她相薄里成長的足跡，玩著她喜愛的玩具，真開心�。∫恢闭f去我家，我爸爸媽媽也十分歡迎，但一直沒找到合適的時(shí)間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，什么時(shí)候來嘗嘗我的手藝吧，我親愛的藍(lán)精靈！

　　“你從哪里來，我的朋友，好像一直蝴蝶飛進(jìn)我的窗口......”

　　有時(shí)我耽誤了課程，沒關(guān)系！有一只翩翩起舞的蝴蝶會幫助我他就是我們的班長——王晶雯。有一次，謝老師布置的作文，我因事耽擱沒弄明白意思。在與陶金羽毛、王晶雯聯(lián)系后互相交流了想法與理解，我用詩歌方式表達(dá)。在電話里王晶雯跟我的交流讓我受益匪淺，這難道不是高山流水遇知音嗎？

　　幾年同學(xué)，我忘不了給我背書包的張悠然，一絲幫助一份情！也忘不了給我飲料的王皓，一份幫助一份心！更忘不了會打架子鼓的施子羿。幽默、淘氣、頑強(qiáng)、愿好運(yùn)伴隨你們一生一世！

　　同學(xué)情誼深，天涯若比鄰！桃花潭水三千尺，不及我們同學(xué)情！親愛的同學(xué)，不管以后你們身在何處，我會想念你們！祝福你們！！我會今生今世牢記這份同學(xué)深情！�。�

我的同學(xué)5

　　歲月悠悠，漫長的六年，似短似長，一段坎坷并快樂的旅程，回首遙望，春夏秋冬般的感覺，綠色，涼爽，收獲，空白。如果說全部是因?yàn)闀r(shí)間沒有帶我走，那么錯(cuò)了，是你，友誼，忘了帶我走……因?yàn)樵龠^那么屈指可數(shù)的幾天，同學(xué)們便要各自奔東西了，但唯一僅存的只有那本黃色的相冊罷了……

　　翻開�；貞洝Ｒ粡堈掌�掉了出來，是那時(shí)候……

　　那是一個(gè)陰云密布的天氣，天，隨時(shí)像要下雨一般。我望著天空，略帶無奈，爸怎么還不來？沉著臉摸了摸肚子，哎~！餓~！“轟隆隆！”雨傾盆而下，路上的行人全部急匆匆地回了家，只剩我一個(gè)人在校門口徘徊……

　　“桃子（綽號），怎么還不回家？”王進(jìn)（同學(xué)）的聲音響起。

　　我回過神，看著滿臉笑容的王進(jìn)，說：“你以為我想留在這�。≌媸堑�，讓我等也就算了，雨還下得這么大！我怎么這么倒霉啊~！”說完，整個(gè)頭靠在王進(jìn)的書包上。“壓死了！笑一笑沒什么大不了！”王進(jìn)往后退一步，“我們來玩嘛！不用擔(dān)心我，我家就在對面啊！，哈哈哈哈哈！我先問你一個(gè)問題哦，來測一下你的IQ，聽好啦！咳咳，請問從前有一個(gè)傻子，問他什么他都回答說沒有，這個(gè)故事你聽過沒有？”我一愣，很無辜地回答：“沒有！”“哈哈哈哈哈，傻子！”呀！，當(dāng)回過神發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)時(shí)，面前那個(gè)人已經(jīng)笑不出聲了，沒辦法，睡覺我有時(shí)候有點(diǎn)小迷糊呢？“呵呵”自己也在陪著傻笑……

　　嬉鬧之中，時(shí)針和分針飛速的旋轉(zhuǎn)，爸爸的汽車在大雨中出現(xiàn)，緩緩駛了過來……

　　“再見！”

　　“再見！”

　　車在雨中穿梭，我拿著手機(jī)拍下走在路上撐著傘的王進(jìn)（注：本人沒有偷窺癖），嘴角一勾，快樂喜悅充滿我的心頭，我永遠(yuǎn)不會忘記今天，一個(gè)美好的日子……車依然開著，雨依然下著，我的友誼依舊……

　　合上。感謝，同學(xué)。

　　“從昨天到今天還有明天，感謝老天讓你們陪在我身邊，愛的心，痛的'心，等待的心，因?yàn)橛心銈兊膿肀�，我更放心！�?友誼歌曲)窗外音響店里傳出那首熟悉的歌曲，淚，止不住地留下，用手捂住嘴巴，嘴里卻還有眼淚獨(dú)有的咸味，但不是悲傷，是感謝，感謝你們陪伴我走過的六個(gè)春秋……

我的同學(xué)6

　　“蔣青葦，早啊!”“代琦，你來啦!”這個(gè)和我打招呼的女孩叫代琦，是我的好姐妹。代琦梳著又黑又亮的馬尾辮兒，看上去特別精神。我們兩家只隔了一棟樓，所以每天放學(xué)都一塊兒走，我們就是一對死黨。

　　代琦比我大一歲，說實(shí)話，她很關(guān)心我。

　　記得一個(gè)周六，太陽很大，我正在家看電視，代琦打電話來叫我出去玩玩，我一口答應(yīng)下來，出去玩玩總比在家無聊好吧。我便推上心愛的滑板車，代琦也騎上她的自行車，我們一起來到了三雅園。在大大的場子里騎來騎去，互相追逐，在太陽下、草坪上嬉戲。累了，坐在樹蔭下，看著那些紅的、藍(lán)的、綠的蜻蜓在水面上方飛舞，忽而躍起，忽而下降，一會兒又朝水面俯沖，在快接近水面時(shí)突然向上轉(zhuǎn)彎，使尾部在水面上點(diǎn)起層層水紋……

　　我們在三雅園玩了約有兩個(gè)小時(shí)，在河邊沙地上采野花時(shí)，我無意間瞅了一眼手表：“代琦，四點(diǎn)半了，回去嗎?”代琦抬眼望了望已經(jīng)快變成橘色的太陽，說：“嗯，差不多了，回去吧，我們慢慢走回去剛剛好。”于是我們上去取了車，慢慢走著回家。在經(jīng)過一個(gè)花壇時(shí)，我踩在一排高高的石頭上走，走著走著，突然腳下一滑，身體向一邊側(cè)去，我下意識地伸手去抓住滑板車車把，但車沒有固定，車輪向前一滑，我向右方跌去，手一撐地，才沒摔倒，但在我摔下同時(shí)，腳隨著一扭，接著就是鉆心的疼痛。很明顯，我的腳扭了。

　　代琦看見了，蹲下來關(guān)切地問：“怎么樣?還好嗎?”我強(qiáng)忍著疼痛點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯……還可以走�！贝�琦幫我扶起倒地的滑板車，我按著車把繼續(xù)走，每走一步，右腳都像踩在刀口上一般，走得很慢，代琦見我走得那么慢，便知道了怎么回事，她將自行車推過來，對我說：“蔣青葦，我推你回去吧，不然傷口更嚴(yán)重�！贝�琦把我扶上自行車后座，讓我一手拉著滑板車，一手扶著自行車坐墊。代琦頂著太陽，一步代琦一步推著我走，她頭上有了些許汗珠，我說：“代琦，我下來吧，太累了，我自己能走。”代琦卻微笑著對我說：“沒事，我能行，你的腳扭了，少走點(diǎn)路�！彼龍�(jiān)持將我推到家樓下，我小心地下車來，說：“謝謝，我自己上去就行。”代琦抬手拭去額上的'汗珠：“沒事，你小心點(diǎn)�！蔽液芨袆�(dòng)，代琦不顧勞累的把我載回家，這能不令人感動(dòng)嗎?謝謝你，我的好姐姐。

　　在集體中，所有的老師，所有的同學(xué)，都是難忘的，生活在一個(gè)集體中的，都是一家人，他們給你關(guān)愛，給你友情，給你教誨，使你終身受益，記住這些難忘的老師，難忘的同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!

我的同學(xué)7

　　乍看題目，你可能會問：“陳咩咩是何人�。恳恢恍贞惖难�？”不對不對，此人姓陳名揚(yáng)，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯(cuò)了。

　　XXX外貌普通：一頭直立起的黑發(fā)，像鋼針一樣堅(jiān)硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個(gè)子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時(shí)隨地都在如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切知識。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當(dāng)。

　　他經(jīng)常愛找人聊天，很會講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的。

　　除了我以外，班上還有好幾個(gè)鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學(xué)習(xí)，聊游戲，聊八卦。要說到特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”，反而會讓彼此，暢所欲言，特別開心。

　　一天的放學(xué)，我倆走在小徑上，聊著考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩(wěn)，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個(gè)顛倒蔥。

　　我尋找起了禍因，這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個(gè)狗屎運(yùn)�。∵�真是把這“屎雷”踩中了。當(dāng)時(shí)氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉(zhuǎn)得特別快，趕緊接上話。

　　開玩笑說道：“小趙，你可真是走大運(yùn)啊，我就說你咋對了這么多道題，嘿，原來是你交狗屎運(yùn)了，咋不把你的好運(yùn)氣分一點(diǎn)給我呢？”說完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。

　　我原本火冒三丈的`怒氣頓時(shí)被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過也是巧了，竟然今天學(xué)校旁的蛋糕店所有產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個(gè)蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續(xù)聊著天。

　　從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創(chuàng)了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運(yùn)�！�

　　哦，對了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個(gè)名不虛傳的占卜帥！聊天師！

　　當(dāng)然，雖然有時(shí)候他也非常調(diào)皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時(shí)會偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發(fā)光。

　　這就是XXX：陽光、自信、快樂、會聊天，會開玩笑，誰會不喜歡這“陳咩咩”呢？

我的同學(xué)8

　　說起張書華，班上的同學(xué)都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實(shí)是不太好的。

　　初一開學(xué)第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個(gè)位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學(xué)聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么？”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標(biāo)簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。

　　后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時(shí)我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧！

　　第一次月考，數(shù)學(xué)最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當(dāng)時(shí)我又急又悲。收卷子的時(shí)候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時(shí)一把火就燒起來了，心想：我不會做關(guān)你什么事�。�

　　第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時(shí)我對他多了一些敬佩之情，先前的負(fù)面印象消除了不少。

　　而對他的負(fù)面印象完全消滅是在這學(xué)期。那天下午放學(xué)，我走在前面，張書華和幾個(gè)男生走在后面。當(dāng)走到了小河邊紅綠燈那兒，我準(zhǔn)備右拐往家走，我對身后的幾個(gè)男生說了再見，他們也都回應(yīng)了我。而這時(shí)，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當(dāng)時(shí)他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負(fù)面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見�。�

　　其實(shí)，細(xì)細(xì)回想張書華平時(shí)的所作所為，真的值得他人敬佩和學(xué)習(xí)。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的'知識，仔細(xì)講解；對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查；他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進(jìn)步；他勤奮學(xué)習(xí)，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質(zhì)，就像天上的星星，地上的沙子，多得數(shù)也數(shù)不清。

　　張書華，我為先前對你的負(fù)面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學(xué)習(xí)，在你這個(gè)榜樣的帶領(lǐng)下不斷進(jìn)步！

我的同學(xué)9

　　她，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴；她，活潑可愛，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她，就是我最好的朋友——張昕逸。

　　到我們班級里，隨便找一個(gè)同學(xué)問：“你知道張昕逸嗎？”他一定會回答：“知道，怎么不知道？張昕逸活潑可愛、善良、助人為樂、通情達(dá)理、幽默風(fēng)趣、熟讀百書……”你要是想聽半個(gè)小時(shí)張昕逸的優(yōu)點(diǎn)，他會一刻不停地給你講半個(gè)小時(shí)她的優(yōu)點(diǎn)。沒錯(cuò)，正是這樣一個(gè)人，帶給了我許多快樂，告訴了我許多道理。

　　記得有一次，我與張昕逸和幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們玩得興高采烈，可就在我們最高興的時(shí)候，突然從遠(yuǎn)處傳來了哭聲。我們幾個(gè)順著聲音跑過去，原來是一個(gè)小弟弟摔倒了。張昕逸剛想過去，卻被一個(gè)同學(xué)拉住了：“別，你別去，這種事我們還是不要管得好�！薄盀槭裁�？”張昕逸皺著眉頭，不解的問�！盀槭裁矗窟@還用問嗎？萬一是他的家長故意把他摔倒，等你過去，他們再說是你把他摔倒的怎么辦？再說了，這么多人都沒有過去扶他，為什你偏偏去扶他？我看還是不要去的好�！薄安�，我一定要去！尊老愛幼是我們應(yīng)盡的責(zé)任，沒有扶小弟弟的那些人是不懂這四個(gè)字的含義，我一定要去！”說完，她甩開那位同學(xué)的手，飛快地跑向前去扶起小弟弟，還為他擦去眼淚。這時(shí)，小弟弟的媽媽也來了，看到這樣一番情景，不住地夸獎(jiǎng)張昕逸，可她卻說：“不用謝，這都是我們應(yīng)該做的�！闭f完，對阿姨甜甜一笑，又回到我們隊(duì)伍當(dāng)中了。剛才阻止張昕逸的那位同學(xué)，看到這般情景，愧疚地低下了頭。

　　張昕逸不僅僅助人為樂，還十分寬容。有一次，我與她玩的時(shí)候，不小心推了她一下，竟然打到她胸口上，她疼得捂住胸口，皺著眉頭，大口大口地喘著粗氣，看到她這個(gè)樣子，我心想：“完了，肯定傷到她了，我這體重要是壓在一個(gè)人的身上，那就好比泰山壓頂，更別說她這弱不禁風(fēng)的`小身材，肯定會……”我不敢往下想了，顫抖著問她：“張，張昕逸，你，沒事吧？”不料，她卻強(qiáng)忍著痛，艱難地露出微笑：“沒，沒事的。不過，你可要注意啦，你這鐵砂掌拍得夠狠的。”聽完她的話，我的眼里閃動(dòng)著淚花，感激地望著她。她依舊微笑看著我，我想，她一定明白我的意思，也原諒了我吧。

　　這就是我最好的朋友，在帶給我快樂的同時(shí)也告訴我道理，她能陪我度過小學(xué)這六年的時(shí)光，真是我最大的幸福。作文

我的同學(xué)10

　　徐子軒，你是我的好朋友。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，尤其是作文寫得好。但你也不是十全十美的，你有一個(gè)缺點(diǎn)，我希望你能夠改正。

　　你是個(gè)長相秀氣，性格開朗的小女孩。眨巴著的大眼睛明亮、清澈，閃耀著智慧的光。你尊重長輩，每次見到叔叔、阿姨……都會向他們問個(gè)好。在家里是，你是我的榜樣。媽媽總是請你的媽媽把你寫的好作文拍下來，然后打印出來給我看。每當(dāng)我作文寫不好時(shí)，媽媽就會拿你的.作文給我參考一下。因?yàn)槟憬?jīng)常去圖書館閱讀書籍，為了讓我的作文水平有所提高，媽媽也把我送到圖書館去閱讀書籍……

　　可是，不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)你有個(gè)缺點(diǎn)——喜歡嘲笑別人。

　　記得上次你來我家寫作業(yè)。剛好我們倆有一份一模一樣的試卷，于是，媽媽讓我和你比賽，看誰用得時(shí)間少，正確率高。時(shí)間在慢慢地流逝，房間里安靜極了，只能聽見我們倆寫字的“刷刷”聲。過了大約一個(gè)小時(shí)，你的試卷寫好了。你用一種瞧不起的眼神，瞟了一眼我的試卷。還驕傲的揚(yáng)起了嘴巴，一副得意洋洋的樣子。我的心里“咯噔”一下，想：時(shí)間呀，你等等我吧，我還沒有寫好呢！時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音仿佛更響了……

　　一會兒，你又看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我還在埋頭寫，就向我豎了大拇指。原本以為你是要鼓勵(lì)我，可沒有想到的是，你又把大拇指倒了過來。令人討厭的是你還說：“唉，你怎么這么慢��！要是蝸牛跟你比速度，它都能贏�！甭犃四愕脑�，剛才寫試卷的積極性立刻消失的無影無蹤�？赡氵�不罷休，接著又說道：“一樣的試卷，同一時(shí)間，你寫得比我慢，你要努力呀！哼，即使努力，你也是不會超過我的！”話從你的嘴里蹦了出來，聲音雖然不高，但確如五雷轟頂，讓我心灰意冷。你這句令人很傷心的話，是在對別人侮辱。如果你是我，你會覺得怎么樣呢？

　　看著你那得意的樣子，我心里的熊熊火焰被冰涼的水澆滅了，只剩下幾縷隨風(fēng)漂浮的煙。你就不知道安慰一下別人，而且就算你不安慰別人，至少也不能嘲諷別人吧？

　　天才不只有你一個(gè)，只要努力，任何人都有成為天才的可能；反之，如果嘲笑別人不努力，就會成績倒退，這樣就會有更多的人超過你。你真的很優(yōu)秀，很優(yōu)秀，可嘲笑別人會讓你前功盡棄，優(yōu)秀會被抹去，就是這么嚴(yán)重。

　　徐子軒，你現(xiàn)在知道你自己的缺點(diǎn)了嗎？我希望你能改正。

我的同學(xué)11

　　小胖是我的同學(xué)，我倆一起上學(xué)，一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。

　　小胖可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來抖去，讓人哭笑不得。小胖總穿著一件黑色的.運(yùn)動(dòng)服，領(lǐng)口系得緊緊的。

　　胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。

　　學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會，要報(bào)表，可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人，大家都不肯出馬，把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！白屛襾碓囈辉��！币粋�(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是小胖。這可把我嚇著了，我想：你個(gè)小胖，沒事去湊什么熱鬧啊，要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看小胖，好不容易才下筆把小胖寫下去。

　　自從小胖報(bào)了名后，就像變了一個(gè)人似的。一天，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在小胖的椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽從西邊出來了，小胖總是遲到，可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí)，我耳邊傳來了繩子打地的的聲音，我三步并兩步，向那聲音跑去。突然，我發(fā)選小胖正在練短繩，沒想到這小胖還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去，說：“別練了，反正你也是湊數(shù)，來，我們玩去。”說完便拉著小胖回教室�？烧l知他竟“執(zhí)迷不悟”，說：“不行，我報(bào)了名就要努力練習(xí)，爭取得到名次。”我見說服不了他，便一個(gè)人自顧自地玩去了。

　　這天中午正好沒老師管飯，我們班就像“發(fā)了瘋”，吵得連天都要掉下來了。我正準(zhǔn)備找小胖玩時(shí)，他卻不見了。我跑到操場上，尋找小胖。忽然，一根短繩揮到了我，我轉(zhuǎn)過頭一看，是小胖�？伤麉s像沒看見我似的，仍在練習(xí)。只見他一邊跳一邊數(shù)，頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁，暗暗地想：小胖，你拿名次有希望了。

　　以后的日子里，回家的路上，游戲的隊(duì)伍里都少了小胖的身影，他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。

　　終于到了比賽那天，中午，我們?nèi)�班都去觀賽了。我站在隊(duì)伍最前方，觀看小胖的比賽，他不停地跳著，頭上滲出了不少汗珠，可他堅(jiān)持不懈，仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚：“小胖，加油�！北荣惤K于結(jié)束了，我們?nèi)�班都等著比賽成績。忽然，大屏幕上顯示出了小胖128個(gè)，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱，此刻的小胖，眼睛早已瞇成了縫。

　　這就是我們的小胖，一個(gè)天真、可愛、勇于挑戰(zhàn)自我的“小胖”。

我的同學(xué)12

　　我們班的同學(xué)像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。

　　他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。

　　李宏柏很愛分享。記得三年級有一次開聯(lián)歡會時(shí)，同學(xué)們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、咸瓜子……當(dāng)然，語文數(shù)學(xué)老師也作為觀眾，來到了教室里。當(dāng)聯(lián)歡會進(jìn)行到高潮時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語文數(shù)學(xué)老師身旁，說：“老師，你們嘗嘗我?guī)У拈僮樱�可甜啦！”于是，老師們便接過橘子，剝開了一個(gè)，嘗了嘗，說：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說：“不用謝！”說著，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒過幾分鐘，他又抓了一大把餅干，遞到語文數(shù)學(xué)老師的手中，說：“老師，嘗嘗餅干吧！”而老師說：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說道：“吃吧，很好吃的�！苯K于，老師把手中的餅干拿起了一片放進(jìn)口中，說：“你真懂事兒！”李宏柏懷著喜悅的心情又回到了座位，可不一會兒，他又反復(fù)地給老師吃的`。這些舉動(dòng)也被其他同學(xué)看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊夸咱們班的同學(xué)愛分享。結(jié)果，我看見李宏柏只吃了一點(diǎn)點(diǎn)食物，其它的全讓老師品嘗了。

　　李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動(dòng)。記得三年級下學(xué)期的一個(gè)上午，老師分配了幾名學(xué)生去掃地，就當(dāng)那幾位同學(xué)正準(zhǔn)備開始掃的時(shí)候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說：“老師，可不可以讓我掃地啊？”老師說：“你別掃了，還是看會兒書吧！”他說：“讓我來干吧！我會掃得很干凈的！”老師望著他懇求的目光，終于答應(yīng)了。李宏柏懷著急切的心情快步走向了衛(wèi)生工具角，拿了一把掃帚，一個(gè)搓斗——開始掃地。他很認(rèn)真，連一點(diǎn)小紙片都不放過，當(dāng)他遇到較小的垃圾時(shí)，就用手捏起來，放入搓斗。那掃帚、搓斗，在他的手里好像是施了魔法一般，那么靈活，那么快速。當(dāng)他掃完一條過道時(shí)，就會歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講臺下的粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當(dāng)他第一遍掃完后，又掃了第二遍，直到把教室打掃干凈為止。當(dāng)他收工時(shí)，我們的教室變得煥然一新，整潔干凈了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順著他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個(gè)“大花貓”。當(dāng)老師看到后，不由得對他說：“你真愛勞動(dòng)呀！”李宏柏開心地笑了。

　　這就是我們班的同學(xué)——李宏柏。一個(gè)既愛分享，又愛勞動(dòng)的同學(xué)。

我的同學(xué)13

　　我的同學(xué)叫王雨杰，他個(gè)子高高的，臉胖乎乎的，還長著一雙明亮清澈的大眼睛，高高的鼻梁。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。

　　我記得那天的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我們抄作業(yè)的時(shí)候，我在書包里找我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，翻遍了書包和桌洞，可是都沒有找到，我急得不知怎么辦才好。

　　我找了半天，還是沒有找到。突然，我聽到了一聲：張子彤，是不是找不到數(shù)學(xué)本了，我借你一個(gè)吧。王雨杰拿出了一個(gè)數(shù)學(xué)本遞給了我，就在當(dāng)時(shí)，我都不知道怎么謝他，我連忙對他說了聲：謝謝你，謝謝你了，數(shù)學(xué)本我明天還你。

　　我抄好作業(yè)以后，我就認(rèn)真地計(jì)算著數(shù)學(xué)題，把老師在黑板上抄的數(shù)學(xué)題做完后，我看了看作業(yè)，我在心里想著：我覺得這是我寫的最好的.一次。最后我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給老師后，就開心地回到了座位上。

　　沒過多久，下課鈴響了：叮鈴鈴叮鈴鈴?fù)瑢W(xué)們都爭先恐后地跑出教室，我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下，我看見王雨杰，就在他后面追了上去。

　　我追上王雨杰后，輕輕地拍了他幾下，說：謝謝你，王雨杰，要不是你，我今天的作業(yè)就真的寫不完了，今天真是太謝謝你了。不客氣。他微笑著。話剛說完，王雨杰就走遠(yuǎn)了。

　　我在心里暗暗地想著：王雨杰真是一個(gè)樂于助人，不求回報(bào)的人，我以后也要像他一樣，樂于助人，不求回報(bào)。

我的同學(xué)14

　　魏博宇，小名“洋洋”。一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)上常�！扒丁敝�亮晶晶的“珍珠”，一雙“櫻桃小嘴”上時(shí)刻都“掛”著微笑，所以大家說：“你笑口常開，笑昏活該！”

　　他特愛動(dòng)，同學(xué)們說他得了“多動(dòng)癥”，喝了“多動(dòng)湯”，他一下課就出去“瘋玩”，一回來臉上就掛滿了“珍珠”。他每周六都去廣場滑旱冰，一滑就是三四個(gè)小時(shí)。

　　他特愛寫作文，一寫就是好幾篇，老師也常常在班上表揚(yáng)他的作文寫得好。有時(shí)大家在他寫作文寫得投入時(shí)“打擾”他，他也聽不見。有一次我約他去滑冰，在樓下叫了他幾十遍也沒回應(yīng)。我火了，上樓一看，原來他在寫一篇名叫《我的同學(xué)》的作文呢。

　　他的學(xué)習(xí)成績非常好，每次考試前都會復(fù)習(xí)，他的努力也得到了報(bào)答，每次考試成績都名列前茅。他寫作業(yè)飛快，大家說他是“快刀斬亂麻”，大家考試時(shí)做第二題，他就做第四題了，大家做第五題時(shí)他已經(jīng)做第八題了。他也愛睡覺，一睡就是好幾小時(shí)，大家說他又是“睡美人”，中午一睡就要睡到第二節(jié)課才到校。

　　你看，這就是我的同學(xué)——魏博宇，一個(gè)“功能強(qiáng)項(xiàng)”的人。

　　篇五：我的同學(xué)

　　她，個(gè)子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫。“申”字型的臉，黑葡萄似的.大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

　　我和她只認(rèn)識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見如隔三秋”。

　　她最擅長要數(shù)繪畫了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫畫還是手工，她總是認(rèn)真對待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認(rèn)為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表揚(yáng)，再向全班同學(xué)展覽，換來的，總是嘖嘖稱贊。

　　她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。

　　她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)女孩，顯得十分可愛、調(diào)皮。

　　說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！

我的同學(xué)15

　　“把生物書拿出來！”一聽聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發(fā)號施令。

　　禹翔同學(xué)，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個(gè)子不高，身板不壯，一頭短發(fā)卻顯得他機(jī)靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會說話。深入了解才發(fā)現(xiàn)，他有著多變的風(fēng)格。

　　一變——嚴(yán)肅

　　快上生物課了，他站在講臺上，手拿生物書，一臉嚴(yán)肅地組織大家復(fù)習(xí)：“一組四號，回答這個(gè)問題。二組六號，三組四號……”在他的指揮下，課前復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著。教室后面有同學(xué)剛進(jìn)教室有點(diǎn)兒吵，他拍著講臺，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動(dòng)的聲音，大家很快坐下來。此刻，講臺上的他怒目圓睜，機(jī)警地掃描搜尋著“好動(dòng)分子”，作為耳提面命的目標(biāo)人物。甭說，這個(gè)課代表真嚴(yán)肅。

　　二變——滑稽

　　如果你認(rèn)為他只是一個(gè)嚴(yán)肅的人，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　“小了白了兔，白了又了白……”沒錯(cuò)，這是他剛從胡云赫那兒學(xué)來的。搭配上他自身的動(dòng)作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來搖去，露出標(biāo)準(zhǔn)的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁�？�！他剛創(chuàng)造了一個(gè)新動(dòng)作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來搖去，手也不停抖動(dòng)，活像一只招財(cái)貓！此時(shí)的.趙禹翔，處于360度無死角之最愜意的狀態(tài)。自娛也娛人，他這枚“開心果”，為我們緊張的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。

　　三變——努力

　　滑稽的趙禹翔當(dāng)然出現(xiàn)在休息時(shí)分。他是多變的，絕對稱得上“靜若處子動(dòng)若脫兔”的人，他很清楚什么場合做什么事。

　　作為組長，他的團(tuán)體榮譽(yù)感極強(qiáng)，課上為小組爭分起來那可是毫不含糊，身先士卒，語文課、數(shù)學(xué)課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不，英語課對話表演時(shí)刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來了。老師的目光一迎過來，他就晃動(dòng)舉著的手，生怕老師沒看見——不用點(diǎn)名，只需老師遞個(gè)眼神或做個(gè)手勢，他就立馬彈起來，口齒清楚地回答問題。要是老師點(diǎn)了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過這是暫時(shí)的，一眨眼工夫，又滿血復(fù)活，爭搶下次發(fā)言機(jī)會。

　　似孫悟空一樣七十二變，嚴(yán)肅、滑稽、努力，有時(shí)又迷糊，都是趙禹翔的個(gè)性標(biāo)簽。你想認(rèn)識他嗎？那就來706班來吧！

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