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分寸的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的分寸的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分寸的作文1
今天是智恩小學(xué)開學(xué)的第一天,這所世界學(xué)校排名榜榜首的小學(xué)迎來了一位來自異空間的新同學(xué),他叫小恩,懂得很多先進(jìn)的技術(shù),聚智慧和勇氣于一身。校長把他分到了高手云集的六年(8)班。
第一節(jié)是人人喜愛的信息技術(shù)課,是由其貌不揚(yáng)但知識淵博的e博士任教的。大家都在認(rèn)認(rèn)真真地聽講,而成事不足敗事有余的淘氣包——小豆包卻上網(wǎng)下載了大型游戲軟件,盡興地玩起來,全然不顧身邊發(fā)生的事情,直到下課鈴不客氣地響起時,才從游戲中回過神來。
誰知這游戲控制者是經(jīng)常出沒在學(xué)校附近的大壞蛋熊牙怪,當(dāng)他得知小豆包下載了這個游戲很是高興,手舞足蹈。熊牙怪要讓智恩小學(xué)中的所有學(xué)生都迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,讓智恩小學(xué)徹底毀滅!
從此以后,小豆包不僅每次上信息技術(shù)課都沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至還偷家里的錢到網(wǎng)吧玩游戲,他的成績本來就不好,這會兒更是倒數(shù)第一名了!每門課的考試只能得個七八分。網(wǎng)絡(luò)游戲誘使對事物辨別能力差的小豆包走向無底深淵,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,這使他的視力嚴(yán)重下降。
與他同班的異空間同學(xué)——小恩,看到小豆包成績連同視力一起下降,似乎想到了什么:就在這星期三放學(xué)后,他剛走出校門就瞧見小豆包正向?qū)W校對面的智恩網(wǎng)吧奔去。小恩似乎意識到了什么,他呼叫諜報果子,諜報果子以飛行狀態(tài)將小恩送到了e博士的.辦公室。準(zhǔn)備討論討論關(guān)于救助小豆包的事情。最終,他們采取了搗毀游戲軟件救助小豆包。
當(dāng)小恩要去召集六年(8)班的其他電腦高手,準(zhǔn)備進(jìn)行游戲軟件搗毀工程時,熊牙怪正在家里用賣游戲軟件賺來的錢大吃大喝,痛快著呢?哪里會料到小恩他們會來搗毀他的游戲軟件啊!
小恩召集來了妞妞、牛牛、諜報果子、飛飛4位電腦高手,他們準(zhǔn)備直接用高技巧的黑游戲軟件,來搗毀熊牙怪的游戲軟件。小恩他們已經(jīng)蓄勢待發(fā),正等好時機(jī)到來!邦A(yù)備——黑!”隨著小恩的口令,霎時間,游戲軟件被搗毀了。為了不再使熊牙怪再次制造軟件,飛飛叫來媽媽幫助他們燒掉熊牙怪的灰色城堡。
在諜報果子的帶領(lǐng)下,他們來到灰色城堡前。飛飛媽運(yùn)運(yùn)氣,準(zhǔn)備用龍之法的最高級——火焰之舞將熊牙怪連同他的灰色城堡一起毀于一旦!只聽“呼”的一聲,火焰之舞跳了起來。小恩、妞妞、牛牛、諜報果子、飛飛、飛飛媽一齊歡呼雀躍起來。
他們回到智恩小學(xué)內(nèi),小恩忙著去幫助小豆包從游戲里逃脫,諜報果子變成兩腳步行狀態(tài),播報新聞,啊不!是演講,他演講的題目是——《把握自己》,他要讓全校學(xué)生都把握自己,把握好自己的人生航向;把握自己,給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空!
分寸的作文2
你知道怎么做了吧,來面試的新人錢趙是我的犬兒,你也知道我廉潔奉公,潔身自好,所以該怎么做就怎么做。董事大成內(nèi)有乾坤地怕了拍下屬老劉的肩膀,似笑非笑地走出了辦公室。是、是。膽小如鼠的老劉頭如招財貓般點(diǎn)頭不止。這個年頭實(shí)力不太重要,懂得分寸才是真道理!
老劉撓了撓頭上那片稀疏的銀發(fā),真是個燙手的芋頭啊,錢趙是個什么人,出了名的爛泥扶不上墻。不過誰叫他爸是“李剛”呢,在這個世界上權(quán)利這是個吃香的東西。
哈哈,老劉你干得真好。一大早,董事大成就頂著一個猶如五個月大的肚子推門進(jìn)來。老劉會意一笑,哪是,是貴公子聰資過人罷了。我知道你窺視了工地包頭的位子很久了,這次就讓你得償所愿。狡猾的狐貍,這職位該升了很久的,拖到現(xiàn)在就是為了擺我一道。走,我們?nèi)スさ匾暡煲惶恕?/p>
哎呦,該死的。大成剛走出公司大門,就飛來橫禍被人打了一拳?词裁窗,還不抓住這個瘋子,還真是白養(yǎng)你們這班蠢人了。大成看到那個年輕力壯的小伙子又想開動,連忙捂著臉,抱頭鼠竄。
幾名保安手腳并用地鉗住那個男子,大成得逞一笑,異常痛快?,把這個瘋子抓到警察局,看他還怎樣囂張。哼!這次面試根本就是內(nèi)定,錢趙是你兒子,你一定擺了個黑幕,我要查明真相。大成聽小伙子這樣說也自知理虧,氣焰也如被一盤冷水湮滅了。你,你瞎說什么。
你還是快走吧!這已經(jīng)是塵埃落定了,沒法變。老劉站了出來勸他快走。我母親辛苦供我上大學(xué),就因為我應(yīng)聘不到工作,傷心得昨晚試圖自殺,你們狼狽為奸,顛倒是非,我一定不會放過你們。哈哈,就你無權(quán)無勢還想不放過我們,董事你說我們是不是聽了個天大的笑話。
董事,董事出大事了。抽著煙,翹著二郎腿的大成看到老劉衣衫襤褸,神色慌張地撞門而進(jìn),頓時火冒三丈。你怎么這么不懂規(guī)矩,出了什么大事呀。
哎啊,我剛進(jìn)公司們就被一群堵死,好不容易才甩掉他們。哈哈,老劉,就你這副摸樣,狗子隊還擠你。還真是笑死人了。
我說的是真的啊,他們說收到了我們單位內(nèi)部有力的舉報,面試有黑幕,就開始來查,還找到了一些端倪。聽言,大成嚇得冷汗?jié)B滲而出,拿起手帕顫栗地抹著汗滴。那現(xiàn)在該怎么辦?急死人了,昨天剛趕走了個瘋子,今天還來了一群難纏的.。
辦法不是沒有的,就是對媒體說,面試結(jié)果是有關(guān)部門搞錯了,我們把第一名入試還給昨天的那個小伙子。就依老劉你的辦法去做,讓我知道哪個內(nèi)鬼去揭的密,一定將他挫骨揚(yáng)灰有他好受。大成把旁邊的椅子踢翻了,大步走出了辦公司。這是老劉的手機(jī)響起了。余,你們干得不錯,我不敢明目張膽與我們懂事作對,還好有你們,我代那個小伙子謝謝你們了。
分寸的作文3
在股市里賺錢有兩種途徑,一個是投資,一個是投機(jī)。投資,是靠企業(yè)凈利潤的增長賺錢,成功與否主要依賴于對企業(yè)投資價值判斷的準(zhǔn)確性。投機(jī),是靠市場價格波動賺錢,也就是通常說的炒股票。炒股票的背后,炒作的是投資者的情緒、市場的人氣。炒股票能否成功,最核心最本質(zhì)的東西,就是能否把握好分寸。
這里的“分寸”,有兩層意思。一個是對市場熱分寸或冷分寸的推測和把握,這實(shí)際上是考驗操作者的想像力,考驗操作者的投機(jī)天分或者說運(yùn)氣。這里更多是藝術(shù)的色彩,少有科學(xué)的成分。另一個是操作者對期望獲利程分寸的控制,這本質(zhì)上是控制貪念,控制風(fēng)險,是對已實(shí)現(xiàn)收益或虧損的一種約束。
這兩個“分寸”,把握好其中一個,基本上就可以成為股市中的成功者。但如果兩個“分寸”都失控,很可能傷痕累累。
把握好分寸,是一個重要的理念。在現(xiàn)實(shí)生活中,處理任何事情,解決任何問題,都有一個把握好分寸的要求。從量變到質(zhì)變,是基本的哲學(xué)命題。物極必反,是事物發(fā)展的必然規(guī)律。據(jù)說大廚師名廚師的最重要功夫,就是能比別人更好地掌握好火候———把握好分寸。
股市行情有自身的運(yùn)行規(guī)律。價格幾乎永遠(yuǎn)處于波動狀態(tài),大漲后就會有大跌。市場炒作的一個理論基礎(chǔ),是相信股市存在某種動能。這種動能使股價運(yùn)行具有某種慣性,當(dāng)某個方向的動能消耗殆盡后,反向的動能開始聚集和加強(qiáng)。股價的橫向盤整只是一個暫時的現(xiàn)象,是一個休整過程,最終會選擇一個突破方向,如果漲不上去,那就必然向反方向作用———下跌。股市中的'把握好分寸,要求對這種能量做出估量,估量能量的大小,估量能量作用的方向。
把握好分寸,是穩(wěn)健投資的一種理念。它承認(rèn)市場波動有“分寸”。它希望利用這種“分寸”獲利。它追求這種利用恰到好處。如果你是“炒股票的”,最重要最基本的要求,就是要樹立“把握好分寸”這個理念。至于用什么具體辦法去操作,每個投資者可以根據(jù)自己的喜好來決定。如果沒有“把握好分寸”這個理念,你就會成為“脫韁的野馬”。你可能運(yùn)氣地跑進(jìn)一片綠洲,也可能晦氣地跑進(jìn)一片沙漠。你不能主宰自己的財運(yùn)!
任何事物都有一個“分寸”,當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時,就必須把握好這個“分寸”,盡力做到不過,亦無不及。
分寸的作文4
凡事過則損,需把握分寸。才不露而性緩,方為大才;智不溢而氣和,此乃大智。得到終怠盡,功成皆浮云,不如少些欲壑,攀高不喜,居低不悲。
分寸,人為什么要把握一定的分寸?
分寸,是我們對事物性質(zhì)的深刻把握。所謂事物性質(zhì),大白話來說解釋起來便是事物的好壞。如論語中的一個例子,人問孔子:師與商孰賢?子曰:師也過,商不及。大意就是,孔子的兩個弟子師與商誰更賢能?孔子的回答極妙,他說師在這方面過了頭,而商卻沒有達(dá)到賢這一方面。如此說來,兩人都不能稱之為賢,后又有了成語過猶不及。不論是過還是不及,都尚未達(dá)到目的。究其根本,還是得回到分寸一說。賢能過了頭,便成了他人眼中的做作,做不到賢能,便也得不到他人口中的贊譽(yù)。做事即如寫字,分這個字,一撇一捺都有所寸,否則根本就不像一個字了。
分寸,也是人們內(nèi)在情懷的豐富性。踏足社會,才會發(fā)現(xiàn)社會是一個復(fù)雜的地方,待人接物都要小心謹(jǐn)慎,說的嚴(yán)重點(diǎn),便是一失足千古恨。在我看來,做人要學(xué)會外圓內(nèi)方。外圓就是不與外界產(chǎn)生矛盾的包容性;而內(nèi)方,是對內(nèi)界又一個限制的原則性。做人做事要有彈性。這世界也不乏聰明人,有的在工作上順心,有的只會個人上舒心,能做到工作生活都如魚得水的不多。也曾有人提出過質(zhì)疑,為什么她平日在工作上像休息中一樣不羈,卻依舊深得上層重用?原因很簡單,她在生活中分寸放得開,工作時也收的住。工作時她拿得出業(yè)績,不羈也適時的調(diào)侃上讓領(lǐng)導(dǎo)會心一笑,而不是沒有分寸地拿不出業(yè)績還與領(lǐng)導(dǎo)開玩笑。這都是原則性的問題。拿捏分寸重要的是,知道進(jìn)退自如,知道見好就收,知道見機(jī)行事。人與動物最大的區(qū)別,人更會用腦子。
可是,人們眼中的分寸感就是世俗所稱的.圓滑嗎?我認(rèn)為不是如此。有分寸不代表為人圓滑,有性質(zhì)而沒有本質(zhì)。分寸讓人把事情做到極致,不天真也不淺薄,做好本職工作,不多矯情做作。圓滑,只是補(bǔ)缺做事不完美的一種方式,用討好的方式來搪塞失職,這種著實(shí)不可取也不能同分寸相比。圓滑看似活得比分寸風(fēng)光,表面的風(fēng)光不代表內(nèi)心原本的煎熬?谑切姆堑娜丝倹]有表里如一的人活得自在。所以說,分寸和圓滑是根本上的不同,在我看來,就是一句何必呢的差別。人本可以把握好分寸,處理好每一件事,為了彌補(bǔ)自己的失敗,想萬千種方法,編無數(shù)個理由與外界去周旋,何必呢?
分寸本身是個抽象的名詞,口上說總比手上做簡單。世間萬物本不可以用一塊尺來度量,人心,善意,事業(yè),分寸只是其中重要的標(biāo)準(zhǔn)。每個人心中要有這個標(biāo)準(zhǔn),才會在做事的時候像度量長度一樣容易。
分寸的作文5
又到一年考試季,堆滿材料的房間里,墻上時鐘正“滴嗒”的唱響中考倒計時的歌謠。臺燈下,學(xué)子手中伴著歌謠而舞動于紙上的筆尖“沙沙”地應(yīng)和著,從題海里短暫地解脫,舒展僵硬的身軀,享受片刻安寧,目光掃過一旁鄰居送來的水果,卻是“分寸”二字浮上腦海,而后漸漸化作去年此時的一幕幕……
臨近大考,就是自認(rèn)散漫的我眉間也不由得染上幾分緊張:關(guān)掉電腦,收起手機(jī),拔掉網(wǎng)線,行云流水般做完一整套流程后,我動力十足地端坐于書桌前,起筆刷題,一題、兩題、三題……
正當(dāng)我漸入佳境時耳畔卻忽地傳來一連串震耳欲聾的歌聲——“死了都要愛,不哭到……”放下筆,被迫打斷思路的我循聲望去,透過玻璃窗,只見鄰居劉阿姨家原來漆黑的屋子此時已是燈火通明,電腦音響強(qiáng)勢地將音樂突破重重阻礙送入我的耳畔。唉,她家的小明估計又和小伙伴們在家中“嗨皮”呢,這可難為我了。
煩躁又無奈地抓了幾下頭發(fā),我拿出一張紙巾,撕做幾片,再揉成兩團(tuán)塞入耳朵,深呼吸了幾個回合,拍拍腦瓜,拿起筆欲重新遨游題海?蓭酌牒,連耳塞也無力抵擋的噪音以及紙上情不自禁跟著寫下的幾句歌詞終于讓我拍案而起……
立于劉阿姨家門口,我卻一時無措,上門請求人家放低音量?心中滿是尷尬,生怕嘴笨令人難堪。想起母親時常耳提面命“為人處世須講究分寸”,腦中不斷組織著語言。半晌,又是幾個深呼吸,雙手緊握成拳在胸前不斷為自己壯膽,終于按下門鈴。
是劉阿姨開的門,只見她雙手濕漉,在圍裙上抹了幾下,而后略帶疑惑地開口:“是小婧啊,有什么事嗎?”我心知小明時常伴歌玩樂,先前沒有異議,此次貿(mào)然提出,生怕引起不滿,可特殊時期自是得特殊對待,箭在弦上,我也支吾著開了口,努力控制著語氣和內(nèi)容的分寸:“阿姨,這陣子我忙著備考,答應(yīng)帶小明出門玩的事情只能靠后了,您讓小明好好休息幾天,別玩太累了,考完我再來接他吧。”劉阿姨也是一愣,表情頓了頓,而后笑著說:“沒事沒事,你安心復(fù)習(xí)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,道謝后轉(zhuǎn)身回家,回頭的瞬間長舒了一口氣……
最后的`結(jié)果如我所愿,世界回歸寧靜,我也得以繼續(xù)復(fù)習(xí)……光陰似箭,一晃便是一年過去了,又在家備考的我還在擔(dān)憂著是否會“歷史重演”時,劉阿姨率先上門送來了水果,還不住地叮囑鼓勵我專心備戰(zhàn)中考……
分寸不僅是為人處世之本,更是鄰里相親之道,人人心中都應(yīng)有一桿秤,把握言行的尺度。分寸無處不在,不僅于人際交往,還在于社會上的談判協(xié)商,國家間的外交互動……
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