窗外的世界作文[熱門(mén)]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的窗外的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

窗外的世界作文1

　　一扇窗戶(hù)隔出了兩個(gè)世界，窗戶(hù)里的人終于出去了，到了一個(gè)美好的世界。

　　有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因?yàn)檫@樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過(guò)了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開(kāi)心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì)笑話她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。

　　她7歲時(shí)，也就是該上一年級(jí)了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會(huì)，上一年級(jí)媽媽本來(lái)想請(qǐng)家教來(lái)教她，沒(méi)想到她竟想出去，無(wú)奈之下，媽媽又一次對(duì)她說(shuō)起人心險(xiǎn)惡，沒(méi)人會(huì)幫她，把窗外的'綠草藍(lán)天說(shuō)成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說(shuō)出去了。

　　她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒(méi)看出什么恐怖來(lái)，這讓她很迷惑。

　　小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書(shū)讓她看，她很喜歡問(wèn)老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽(tīng)，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說(shuō)她很聰明，應(yīng)該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。

　　第二年，她如愿以?xún)數(shù)倪M(jìn)了小學(xué)，她在開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽詳細(xì)的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車(chē)……

　　她第二天起了個(gè)大早，來(lái)到車(chē)站人們見(jiàn)她拄著拐杖都讓座給她，上車(chē)有人扶她，一進(jìn)班，迎來(lái)一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開(kāi)心，她終于看見(jiàn)了一直想見(jiàn)到的另一個(gè)世界。好美好美……

窗外的世界作文2

　　家里書(shū)房有一扇窗戶(hù)，我習(xí)慣于坐在書(shū)房的木椅上寫(xiě)作業(yè)，時(shí)常望著窗戶(hù)外的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的視線里。

　　那天，我坐在木椅上，看著眼前成堆的作業(yè)，不禁嘆了一口氣，自言自語(yǔ)道：“快期末了呀！”我翻著作業(yè)，拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，時(shí)不時(shí)望著窗外。啊，如果我是一只飛鳥(niǎo)，那該有多好，我就可以把煩惱拋到九霄云外，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛向詩(shī)的遠(yuǎn)方。但想象歸想象，小鳥(niǎo)也要求生。我這樣想著，邊寫(xiě)著作業(yè)，耳邊突然傳來(lái)了小孩的笑聲，“哈哈哈！”我一看窗外，原來(lái)是樓下幾個(gè)孩子正在玩游戲，此時(shí)的我是多么羨慕他們�。∠﹃�(yáng)漸漸落下，房間也隨之變暗，云兒悠悠飄去，而剩下的作業(yè)卻還有一半多，如果作業(yè)能跟著云兒飄走，伴著云兒來(lái)一場(chǎng)永遠(yuǎn)的旅行，飄到天涯海角，到我看不見(jiàn)的地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么美好的`事。即使不可能，也請(qǐng)上天讓我做一下這樣的美夢(mèng)吧！

　　窗外的天空變成了黑漆漆的，我揉一揉眼睛，打起精神，還剩下背誦，我最討厭的背誦，但沒(méi)辦法，明天中午還得聽(tīng)寫(xiě)呢！我深呼吸一口氣，我讀了讀又背了幾次。等我抬起頭時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，墻上的時(shí)鐘已停留在八點(diǎn)鐘的方向，窗外變得跟黑洞似的，好像深不見(jiàn)底，真是可怕極了。

　　我用手托著腮幫子，閉上眼睛思考著：窗外的一切都是自由的，而我就為什么不是自由的呢？這時(shí)，我又看到了飛鳥(niǎo)掠過(guò)，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終會(huì)飛向成功的彼岸。我嘴角微微上揚(yáng)，是的，發(fā)奮圖強(qiáng)的我，總有一天也會(huì)飛出窗外，自由飛翔！

窗外的世界作文3

　　窗外的世界是多么熱鬧，而小小的教室里卻是如此寂靜。下課鈴聲響了，整個(gè)校園截然不同，早已不是書(shū)聲朗朗了，窗外到處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。

　　在窗外，有一幅溫暖的畫(huà)面立刻出現(xiàn)在我的眼前。一位鄰班的女同學(xué)看見(jiàn)一位小弟弟坐在地上哭著，她看了一下那個(gè)小弟弟的手，原來(lái)是他一不小心把自己的`手劃開(kāi)了。她立刻走到小弟弟的面前，親切地說(shuō)：“你是幾零幾班的？為什么跑到四樓來(lái)，你的手疼不疼，要不要去一下醫(yī)務(wù)室？”小弟弟擦干了臉上的淚水，回答道：“我是三零一班的。我來(lái)這里找我哥哥。我不小心被旁邊的瓷磚尖口劃傷了，不過(guò)，現(xiàn)在不疼了。”她說(shuō)：“那就好！以后，不要在這里亂跑。對(duì)了，你哥哥找到了沒(méi)有？”小弟弟說(shuō)：“找到了，我剛想回去，不料，我的手就一不小心被劃開(kāi)了�！彼�說(shuō)：“那你回去吧！快要上課了，如果你的老師找不到你，她會(huì)非常擔(dān)心的。”說(shuō)罷，小弟弟就跑向了自己的教室。

　　在遠(yuǎn)處，一個(gè)藍(lán)色的身影轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，朝著她揮了揮手。似乎是在表達(dá)自己的謝意。而她也微笑著，直到那藍(lán)色的影子消失在前方才肯離去。

　　我看呆了，心想：“如果，學(xué)校里有許多會(huì)幫助同學(xué)的人，那該多好�。　闭�當(dāng)我思潮起伏的時(shí)候，上課鈴就像是魚(yú)鉤一樣，把我這一條小魚(yú)從小河中鉤了出來(lái)。這節(jié)是音樂(lè)課，在美妙的琴聲中，我又想起了下課時(shí)發(fā)生的事情，想起了那位鄰班同學(xué)親切的問(wèn)候，我不禁又陷入了沉思。

　　窗外是如此多種多樣，五彩繽紛，既有溫暖還有快樂(lè)。不僅僅是教室的窗外，在家中的窗外也是別具一格的。教室窗外的那件事使我知道了：有人遇到了困難，我們應(yīng)該盡力去幫助他。

窗外的世界作文4

　　從一個(gè)長(zhǎng)不大的小屁孩，到變成一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有著許多次窗外美麗的遐想。今天，我又一次坐在窗邊，去領(lǐng)略窗外的風(fēng)光。

　　上午，我剛坐在窗邊，媽媽就走進(jìn)我的房間，對(duì)我溫柔地說(shuō)道：“媽媽和爸爸要出去上班，你要乖乖地呆在家里。我給你買(mǎi)了面包和牛奶，餓了就吃�！闭f(shuō)完，媽媽便走了，門(mén)也被她反鎖。

　　我無(wú)趣地呆在家里，看著窗外。不知不覺(jué)，我坐上了時(shí)空機(jī)，心中像是飄過(guò)一片片碎片化的記憶。回憶這些往事，真讓人欣喜。

　　5歲那天，我坐在窗邊，遙望一望無(wú)際的天空，火紅的太陽(yáng)、鄉(xiāng)村的農(nóng)莊和清澈見(jiàn)底的小溪。往事隨風(fēng)，我把鄉(xiāng)村幻化成思緒的海洋，使我在海洋中遨游著。突然，眼前美好的`畫(huà)面煙消云散，像一群調(diào)皮的小孩頑皮地把燈打翻在地。

　　我又回到了現(xiàn)實(shí)世界，我再一次仰望著湛藍(lán)的天空、雪白的云朵。陽(yáng)光照射在我的臉頰上，讓我露出燦爛的微笑。

　　不一會(huì)兒，我好想聽(tīng)見(jiàn)一絲細(xì)微的開(kāi)門(mén)聲。果然，門(mén)被打開(kāi)了，這可把我嚇一跳。媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝，今天過(guò)得怎樣？窗外的世界需要你去觀察、感受、發(fā)現(xiàn)。明天，媽媽和你一起去窗外走走，好嗎？”“好！”我歡樂(lè)地拍手叫好。

　　窗外的世界，固然美好，可是，我更喜歡來(lái)自家庭那幸福的味道。

窗外的世界作文5

　　從窗口向外眺望，看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)幻想的世界，在那個(gè)世界里，你可以看到的是一幅充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的景象。

　　透過(guò)那方方的窗口，在不同的氣象下，你便會(huì)看到不同的景物——

　　晴天，我早早地趴在窗臺(tái)邊上，(.)等待日出。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)將紅光灑滿(mǎn)了東邊的天空，緊接著，太陽(yáng)公公便慢騰騰地爬上了天空，它的'臉由大紅轉(zhuǎn)為橘黃，又慢慢轉(zhuǎn)為金黃。稍待片刻，它伸了個(gè)懶腰，蜷縮的身體變逐漸舒展，最后高高掛起，慈祥地向你微笑。

　　雨天，取而代之的是一幅深沉的雨景圖。雨點(diǎn)雖大，卻不密集，淡淡的雨霧，片片的綠葉，都因?yàn)橛挈c(diǎn)的洗禮而似乎深沉了許多。逐漸，雨點(diǎn)大了，密了，可我仍不舍關(guān)上窗，可雨卻越來(lái)越大。窗最終還是關(guān)上了，隔著窗戶(hù)再向外看，一切都黯然失色，全無(wú)了昔日的光彩。

　　雨停了，窗外陰沉沉的。噢!原來(lái)窗還未打開(kāi)。窗開(kāi)了，一陣雨后特有的清新，迎面襲來(lái)，窗外小樹(shù)上的綠葉兒在不停地往下滴著雨水，樹(shù)下不一會(huì)兒便積了一個(gè)小水潭，每滴下一滴雨水，小水潭中便會(huì)擴(kuò)散出一圈圈淡淡的漣漪。到處都是濕漉漉的，真有點(diǎn)“花重錦官城”的氣派呢!對(duì)面鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)膽戰(zhàn)心驚地從窩里探出了小腦袋，大口大口地呼吸著新鮮空氣，然后唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　窗，看起來(lái)只是一個(gè)普普通通的事物，是人盡皆知的，可如果你去深入挖掘他的內(nèi)在美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看似平常的窗也有著它自己的一份別具一格的美。也許，平淡是它的優(yōu)勢(shì)!

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