我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文6篇【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文,歡迎閱讀與收藏。
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文1
誠(chéng)實(shí)是做人的原則,誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最美的外衣。身為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,誠(chéng)實(shí)是做人非?少F的品質(zhì)。
有一天,放學(xué)回家路上,我被樓下小商店里五花八門(mén)的小食品吸引住了。走進(jìn)去選了一袋上好佳蝦片、一袋盼盼小面包和一罐八寶粥,算一算總共15元。我給了店主20元,她卻找了我25元,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)看,隨手把錢(qián)塞進(jìn)口袋里,就回家了;氐郊也虐l(fā)現(xiàn)多了20元。心想:一定是那個(gè)老板娘多找我的。”我又想:不要白不要,這些錢(qián)又能買(mǎi)好多好零食了。我忍不住心中暗喜。過(guò)了一會(huì)兒,我越想心越不安寧,又一邊安慰自己:沒(méi)事,寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)!钡覍(xiě)作業(yè)時(shí),總是靜不下心:不行啊!我還是把錢(qián)還回去吧!寫(xiě)完作業(yè)必須還回去,不然心里不安!蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)?傻任覍(xiě)完作業(yè),已經(jīng)快八點(diǎn)了。我想,還是明天再還回去吧,這么晚了,商店可能已經(jīng)關(guān)門(mén)了。然后,我就去讀書(shū)了。我一讀起書(shū)來(lái),就把這件事忘了。可當(dāng)我讀到一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事,猛然又想起還錢(qián)這件事。心說(shuō):自己也一定要當(dāng)一個(gè)講誠(chéng)信的孩子!”
第二天,我把錢(qián)還給了那個(gè)阿姨。我說(shuō):阿姨,您好,昨天買(mǎi)東西時(shí)您多找了我20元錢(qián)!卑⒁陶f(shuō):是嗎?你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”我笑了笑說(shuō):這是我應(yīng)該做的!卑⒁逃终f(shuō)了一些什么,我記不清了,但是阿姨當(dāng)時(shí)的笑臉,我銘記在心。因?yàn)榘⒁滩粌H說(shuō)我是一個(gè)懂事的孩子,還說(shuō)我是一個(gè)講誠(chéng)信的`好孩子!出了商店的門(mén),我頓時(shí)覺(jué)得天格外藍(lán),花也笑得燦爛,鳥(niǎo)兒也在快樂(lè)地為我歌唱,我的心里比吃了蜜還甜!
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:做人要做誠(chéng)實(shí)的人。從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文2
我奶奶是讀書(shū)人,她說(shuō)她最討厭說(shuō)謊的人,所以她才經(jīng)常教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
奶奶說(shuō):“誠(chéng)實(shí)守信是立體之本,處事之道,治家之要,治國(guó)之寶,也是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠(chéng)是真實(shí)不欺,尤其是不自欺信是遵諾言,不欺人。誠(chéng)實(shí)守信就是指真實(shí)無(wú)欺,遵守諾言和契約的品德及行為。
古老的中國(guó)人,以誠(chéng)待人以信取人。誠(chéng)實(shí)與守信密不可分,誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì),一個(gè)誠(chéng)信的民族,是這個(gè)社會(huì)、民族文明的標(biāo)志。在一個(gè)充滿誠(chéng)信的范圍中生存,人們才會(huì)感到安全和輕松。我們的校園生活也是如此,如果師生都誠(chéng)實(shí)守信,那么我們就能戰(zhàn)勝任何困難,取得更大的成功。
有一次,奶奶去買(mǎi)菜,我在家偷偷地煮了幾個(gè)雞蛋,過(guò)了40分鐘后,奶奶馬上就要回家了,我煮的雞蛋也熟了。我把煮熟的雞蛋裝進(jìn)了書(shū)包,奶奶回來(lái)了,她發(fā)現(xiàn)雞蛋少了幾個(gè),奶奶就問(wèn)我有沒(méi)有,我說(shuō):“我沒(méi)有拿”。到了學(xué)校里,我把這件事告訴了我的'同學(xué),我的同學(xué)說(shuō):“你應(yīng)該去向奶奶承認(rèn)錯(cuò)誤!敝形纾蚁蚰棠坛姓J(rèn)了一切的錯(cuò)誤,奶奶還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
我從奶奶的那些道理中體會(huì)到了,誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基礎(chǔ),也是生活中得以正常進(jìn)行的重要條件之一。在現(xiàn)實(shí)生活中,只有誠(chéng)實(shí)守信的人,別人才會(huì)信任他,愿意與他交往,并與他建立真摯的友誼。
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文3
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí),言行一致,表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用,答應(yīng)了別人的事,能認(rèn)真履行諾言,說(shuō)到做到。守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
古往今來(lái),關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的事例不勝枚舉。古有孫臏一諾千金,宋濂連夜抄書(shū),曾參誠(chéng)信教子;今有鄧穎超冒雨赴約,列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理,那就是:只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重,才能有所作為。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人,失去了別人對(duì)他的信任,最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事,難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人,最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的`下場(chǎng)。
由此,我不禁想到自己,想到了自己不誠(chéng)實(shí)的一件事。記得那是在我上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,我向鄰居要好的姐姐借了一本書(shū),并答應(yīng)她三天之后歸還。但我讀了那本書(shū)之后,對(duì)那本書(shū)愛(ài)不釋手,便想占為己有。于是,就把書(shū)藏起來(lái),騙姐姐說(shuō),書(shū)不知道被我放哪了,怎么也找不到。姐姐聽(tīng)了以后很生氣,從此再也不和我做好朋友了,F(xiàn)在想起來(lái),我真是羞愧萬(wàn)分,覺(jué)得好后悔。對(duì)照別人,想想自己,誠(chéng)實(shí)守信,不弄虛作假,是每個(gè)人都應(yīng)該做到的。而我呢?我卻做不到。平時(shí)還口口聲聲說(shuō)自己是很誠(chéng)實(shí)的人,可為了貪小便宜,卻撒謊,欺騙了自己的好朋友,也失去了好朋友的友情。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了,我覺(jué)得這件事就像發(fā)生在昨天,它給我的教訓(xùn)使我終身難忘,激勵(lì)著我今后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文4
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。前段時(shí)間我們的語(yǔ)文老師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。一周后回來(lái)時(shí),興高采烈地拎著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室,放到了講桌上,說(shuō):“同學(xué)們好!一周不見(jiàn),你們想念老師了嗎?”
“想——”大家異口同聲的說(shuō),那聲音快要把玻璃震碎了。老師高興地接著說(shuō):“凡是想老師的請(qǐng)舉手,我數(shù)數(shù)!蹦切∈窒裥(shù)林一樣個(gè)個(gè)舉了起來(lái)。全班就我一人沒(méi)有舉手。老師走到我面前說(shuō):“許子岳同學(xué),你為什么沒(méi)舉手呢?”我低著頭不好意思地說(shuō):“老師很抱歉,這周學(xué)校安排的活動(dòng)比較多,我——我——忘記想你了!崩蠋熥叩街v臺(tái)前,從那一個(gè)黑色袋子里拿了一個(gè)文具盒,又走到我跟前對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!老師把這個(gè)文具盒獎(jiǎng)勵(lì)給你。”這真是意料之外的.驚喜啊,同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光。
還有在一次寫(xiě)字課上,老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生字,我的筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然,隨著老師的播報(bào)聲“磕絆”,我的大腦一片空白,就在那兒抓耳撓腮。后來(lái)趁老師不注意,我悄悄把手伸到抽屜里翻開(kāi)書(shū),瞥了一眼,補(bǔ)寫(xiě)上了那個(gè)字。老師把聽(tīng)寫(xiě)本收了上去,批改后公布結(jié)果,有六個(gè)同學(xué)得了滿分,其中有我。聽(tīng)到老師喊我的名字,我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。我不好意思地站起來(lái)小聲對(duì)老師說(shuō):“其實(shí)我不應(yīng)該得滿分,剛才我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě),偷偷地看了一下語(yǔ)文書(shū)。老師我錯(cuò)了!崩蠋熛仁谴糇×,然后露出贊許的微笑,笑著對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”教室響起了熱烈的掌聲。
聽(tīng)了我的介紹,大家覺(jué)得我算不算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢?如果認(rèn)同,請(qǐng)給我點(diǎn)贊吧!
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文5
如果要我評(píng)價(jià)我自已,我覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你知道我為什么說(shuō)我自己誠(chéng)實(shí)嗎?等一下你就知道了。
有一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,我打算下樓去騎自行車,我一手搬起自行車,一手扶著自行車的車頭,慢慢地調(diào)轉(zhuǎn)方向。忽然,自行車的尾尖碰到了爸爸最喜歡的陶罐,只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲,陶罐摔碎了,我大吃一驚,幾乎喘不過(guò)氣來(lái),“慘了,慘了,這下完蛋了,怎么辦,怎么辦?”我著急地叫著,我心里忐忑不安,六神無(wú)主,我情不自禁地趴在床上,用手使勁地拍著床上的“米奇老鼠”,我仿佛看見(jiàn)了兩個(gè)人,一個(gè)人說(shuō):“霖霖,你千萬(wàn)別告訴爸爸媽媽,不然他們肯定罵得你眼淚直流!”另一個(gè)人說(shuō):“不!你別聽(tīng)他的,爸爸媽媽不會(huì)罵你的,因?yàn)槟阒e(cuò)能改,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而且你又不是故意的,加上你爸爸媽媽這么關(guān)心你,疼愛(ài)你,肯定不會(huì)罵你的!”
我想來(lái)想去,最終還是決定告訴爸爸,這時(shí)候,爸爸媽媽又好像和我約好似地回來(lái)了,我想:霖霖,快點(diǎn)出去客廳告訴爸爸吧!快點(diǎn)!我紅著臉,低著頭,邁出了我堅(jiān)定的一步,兩步,三步……一邊走,一邊想:爸爸不會(huì)罵我的,爸爸不會(huì)罵我的……
突然,我停下了腳步,似乎碰到了一個(gè)東西,我抬起頭,是爸爸!我再次想:爸爸不會(huì)罵我的!我吞吞吐吐地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我……我把您心愛(ài)的陶……陶罐弄碎了!”我一邊說(shuō),一邊低下頭,不敢看爸爸一眼。可是,爸爸真的沒(méi)有責(zé)怪我,而且還表?yè)P(yáng)我:“好孩子,爸爸心愛(ài)的陶罐有多少個(gè)都不夠你的誠(chéng)實(shí)值錢(qián)!因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)用什么都換不來(lái)的,是無(wú)價(jià)這寶,雖然你把爸爸的陶摔碎了,但是,爸爸看見(jiàn)你的.誠(chéng)實(shí)比看見(jiàn)陶罐開(kāi)心多了!”
我望著爸爸,心里像喝了蜜糖還要甜!
誠(chéng)實(shí),是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴;誠(chéng)實(shí),是教我生存的老師;誠(chéng)實(shí),讓我在以后的人生道路上受益無(wú)窮!
我就是一個(gè)這樣的孩子,你愿意和我做朋友嗎?
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子作文6
一天放學(xué)前,數(shù)學(xué)老師把單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)。我把試卷翻開(kāi),兩個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾:“?98分!”頓時(shí),我心里一陣激動(dòng),立刻想到爸爸說(shuō)過(guò)的話:“兒子,如果你能考到98分以上,我就給你買(mǎi)一雙籃球鞋!蔽沂指吲d地想,明天我就有一雙籃球鞋了,真是太好了,同學(xué)們一定會(huì)羨慕我的。
老師要我們把試卷看一遍,把錯(cuò)的題重新做一次,我按老師的要求依次檢測(cè)試卷上的'考題。突然,兩個(gè)鮮紅的大“X”讓我愣住了,原來(lái)我把兩道口算題寫(xiě)錯(cuò)了。我低頭仔細(xì)看,每道題兩分,一共應(yīng)該扣4分,實(shí)際上我只得了96分,一定是老師計(jì)分計(jì)錯(cuò)了。如果我告訴老師,那我夢(mèng)寐以求的籃球鞋就“飛走了,”正在我猶豫不決的時(shí)候,放學(xué)鈴響了。
我回到家,當(dāng)爸爸問(wèn)我考多少分時(shí),我拿出試卷遞給爸爸看,爸爸看了后十分高興,馬上帶我去商店買(mǎi)了一雙籃球鞋。我拿著籃球鞋心里十分沉重,怎么也高興不起來(lái)。第二天一到學(xué)校,我毫不猶豫地把那個(gè)“秘密”告訴了老師。沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還笑著說(shuō)“你很誠(chéng)實(shí)!彪m然分?jǐn)?shù)少了,可心里踏實(shí)多了。
回家后,我拿著籃球鞋走到爸爸面前,把改分?jǐn)?shù)的事告訴了爸爸。我以為爸爸會(huì)發(fā)火,會(huì)把獎(jiǎng)品收回去,可爸爸不但沒(méi)責(zé)備我,反而溫和地對(duì)我說(shuō)“這個(gè)獎(jiǎng)品仍然給你,你這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度應(yīng)該受到獎(jiǎng)勵(lì)!
我為我的誠(chéng)實(shí)感到驕傲。
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