有朋自遠(yuǎn)方來作文[集錦5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有朋自遠(yuǎn)方來作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有朋自遠(yuǎn)方來作文1

　　暖意融融的報(bào)告廳中，溫馨的活動(dòng)似乎還在繼續(xù)；綠意盎然的校園里，整齊的腳步聲似乎還未走遠(yuǎn)在這美好的冬季，我們有幸迎來了來自名古屋的日本友人，也因此有了這次特別的會(huì)面。

　　說起名古屋，那里的海，至今仍常在我眼前浮現(xiàn)，尤其是那里的`日出與那一浪浪水花拍打礁石的聲音，更是令我難以忘懷。所以當(dāng)聽說到訪者來自曾經(jīng)去過的名古屋，便總是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與期待！

　　坐在臺(tái)下，看著遠(yuǎn)道而來的名古屋”同學(xué)，突然有種故友相逢”之感。而這樣一次特別的會(huì)面，雙方更像競(jìng)賽似的卯足了勁兒。瞧！我校的韻律操表演集現(xiàn)代舞與中國傳統(tǒng)美德于一身，向來賓簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)出中國兒童的文明素養(yǎng)；國粹京劇選段更是以一種奇特的方式將我們正熱烈進(jìn)行的非遺”活動(dòng)介紹給了所有人；還有動(dòng)人的排笛演奏、傾情的歌曲演唱等等，無不表現(xiàn)出中日兩國日益深厚的友誼。

　　在這次活動(dòng)中，我最大的收獲就是明白了這樣一個(gè)道理：人，必須懂得感恩！無論是何種表演形式，亦或是任何一個(gè)精彩節(jié)目，一附學(xué)子的真情演繹就是對(duì)日本友人慷慨捐贈(zèng)的真誠感謝。盡管不是每一個(gè)人都能像臺(tái)上的同學(xué)那樣將感激之情化作節(jié)目贈(zèng)予友人，但我想，只要能記住這一天，記住這個(gè)時(shí)刻，記住這些友善的面孔，心存感激，不辜負(fù)在一附校園的每一天，便是對(duì)捐贈(zèng)者最好的回報(bào)！

　　孔子云：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”愿我們每一個(gè)一附學(xué)子都珍藏這份感恩，將中日友誼繼續(xù)綿延下去，就如同那寺廟的香火，永不熄滅！

有朋自遠(yuǎn)方來作文2

　　曾記得著名詩人汪國真說的那樣：凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，每個(gè)人都向往著那在儲(chǔ)存著自己人生理想和希望的遠(yuǎn)方。每個(gè)人的遠(yuǎn)方都藏著美麗。夜晚我們仰望星空，無邊的宇宙里有美好的遐想。白天瞭望遠(yuǎn)方，觸動(dòng)我心弦的是還沒來上學(xué)的一位遠(yuǎn)方同學(xué)——?jiǎng)⒛?/p>

　　劉妮是我最好的朋友。最讓我難忘記的是她的兩個(gè)小“兔牙”，每次笑起來噘起小嘴巴，不讓大門牙露出來，我們更是逗她，她后來索性做個(gè)兔子樣子給我們看，逗得我們哈哈大笑，跟她在一起的日子真是開心！

　　記得她剛從安徽轉(zhuǎn)到我們班來時(shí)，誰不認(rèn)識(shí)，總傻傻的呆在教室的.座位不說話，那樣子是多么孤獨(dú)啊！而我的老家是在江西，我了解那份思念，那份膽怯，就主動(dòng)和她聊天。攀談中，她要找媽媽，我跟她開玩笑說“你是小蝌蚪嗎？”她終于被逗笑了。原來，她的媽媽是我們學(xué)校的老師，她是因媽媽調(diào)動(dòng)工作才來到這里。新來的老師還真不知道她的辦公室在哪？于是我陪她一起去找她的媽媽，我們這里找找，那里找找，跑了三樓又跑四樓，還是沒找到她媽媽的辦公室。只好一邊找一邊問老師，功夫不負(fù)有心人，終于找到了她的媽媽�！芭叮�小蝌蚪找到媽媽了！”劉妮的媽媽睜大眼睛看著我們，我們兩相視一笑！從此以后我們成了形影不離的好朋友！

　　寒假到了，我們各自回了老家，相距千里，卻阻不斷我的思念。

有朋自遠(yuǎn)方來作文3

　　3月24日，一個(gè)普通的日子。但對(duì)于我們一(7)班小朋友來說，卻是一個(gè)值得期待、值得高興的日子，因?yàn)槲覀冇瓉砹藖碜赃b遠(yuǎn)國度——英國的朋友。

　　Jonathan Sparks一家是我們班級(jí)小朋友陸炳杰媽媽的朋友，他們來自英國一個(gè)名叫Kenilworth的小鎮(zhèn)，那是一個(gè)風(fēng)景如畫的`地方。今天早上Jonathan Sparks一家和大家一起上了一節(jié)令人難忘的英語課。在英語課上，Jonathan和他的媽媽通過PPT向大家介紹了他的故鄉(xiāng)、學(xué)校以及他的家庭成員……同學(xué)們聽得津津有味，并在課堂中與他們進(jìn)行了互動(dòng)交流。盡管語言不通，但這并不影響彼此間的了解，大家就像許久沒有見面的老友，一點(diǎn)也不陌生，整堂課同學(xué)們都沉浸在歡聲笑語之中。

　　相聚是短暫的，但Jonathan Sparks一家的到來卻給同學(xué)們帶來了無限快樂。臨別時(shí)，大家都依依不舍，期待著下一次的見面。

有朋自遠(yuǎn)方來作文4

　　今天下午，我騎著自行車早早來到學(xué)校，想起今天要和新疆來的小朋友打比賽，心里有點(diǎn)激動(dòng)。

　　老師要求我們身穿藍(lán)色球衣，白色球襪。我的隊(duì)友們都是早早就來到學(xué)校，還來了不少家長。約定的時(shí)間到了，新疆的.小朋友沒有來。大家坐在地上耐心等新疆隊(duì)來，可是我們等了好長時(shí)間，新疆隊(duì)還沒來。只好再等，已經(jīng)等了一個(gè)小時(shí)了，新疆隊(duì)還沒來。我們等啊等啊，有些同學(xué)說新疆隊(duì)的人是不是在飛機(jī)上睡過頭了，有的同學(xué)說是不是飛機(jī)······同學(xué)們紛紛討論起來。新疆隊(duì)終于來了。首先舉行了一個(gè)歡迎儀式，我們小營小學(xué)代表南京的小學(xué)生歡迎新疆的小學(xué)生來南京游玩、學(xué)習(xí)。雙方小學(xué)生肩并肩，排著整齊的隊(duì)伍，邁著歡快的步伐，在迎賓曲的音樂聲中走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我們學(xué)校老師和同學(xué)的代表致歡迎詞。兩隊(duì)交換隊(duì)旗。裁判吹響了足球比賽開始的哨音。我們和新疆隊(duì)進(jìn)行了兩場(chǎng)比賽。······比賽打了很久，當(dāng)裁判吹響了全場(chǎng)比賽結(jié)束的哨音時(shí)，我們和新疆隊(duì)的同學(xué)熱烈握手。這是一場(chǎng)友誼賽，我們交換了禮物，拍照留影紀(jì)念。

　　我看著新疆小朋友坐上大客車離開學(xué)校的時(shí)候，心里想，我什么時(shí)候也能到新疆打比賽��！

有朋自遠(yuǎn)方來作文5

　　孔子曰："有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎�！庇兄就�道合的朋友從遠(yuǎn)方趕來，是值得開心的�？墒�，現(xiàn)如今，有朋自遠(yuǎn)方來，就一定會(huì)“樂”嗎？

　　從前，走親訪友，是親情的一種融合；是友情的一種象征，是一條無形的紅線，將人與人之間的.距離所縮短�？煞叛廴缃�，禮尚往來中的“禮”似乎才是重中之重。人們對(duì)禮品的冥思苦想；對(duì)場(chǎng)地的千挑萬選；以及字里行間流露出的攀比之意。無一不助長了社會(huì)風(fēng)氣。敢問，如今有朋自遠(yuǎn)方來，真的帶來的只是“樂”嗎？

　　紅白喜事，生活中不可缺少的事兒。為此，很多人千里迢迢趕來道賀或哀悼。而份子錢，又是踏入門檻重要的通行證。假設(shè)，你遞上去的通行證價(jià)值低迷，不僅有礙自個(gè)面子，而且接受方還會(huì)悶悶不樂，冷臉相迎，弄得兩方不歡而散。如果真是這樣，那么，有朋自遠(yuǎn)方來，又如何能“樂”得起來呢？

　　無獨(dú)有偶，同學(xué)聚會(huì)，也亦然如此。同學(xué)聚會(huì)，本是既可聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的情誼，又可以回顧青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而如今，時(shí)隔多年，各有成就的老同學(xué)從四面八方歡聚一堂時(shí)，不知不覺地，便開始對(duì)自己的成就開始自我陶醉，混得有頭有臉的，便沾沾自喜，混得平平淡淡的便只能尷尬地坐在一旁，原本應(yīng)其樂融融的場(chǎng)景硬是變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，這種有朋自遠(yuǎn)方來，又有誰會(huì)因此而“樂”呢？

　　通過種種見證，可見，在如今這種社會(huì)風(fēng)氣的渲染下，有朋自遠(yuǎn)方來，大多時(shí)候，并沒有讓人覺得“樂”。這，便是我的見解。

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