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教室里的爭(zhēng)吵作文常用【11篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的教室里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的爭(zhēng)吵作文1
晚上，教室里黑乎乎的。只聽見嘰嘰喳喳”的吵鬧聲不斷，原來是大家在討論誰(shuí)的本領(lǐng)最大，沒想到誰(shuí)也不服誰(shuí)，爭(zhēng)吵了起來。
黑板大哥怒氣沖沖地說道：如果沒有我，老師怎么寫字？同學(xué)們?cè)趺闯P記？”黑板大哥的`話音剛落，凳子小姐反駁道：沒有了我，同學(xué)們都怎么聽課？難道站著聽嗎？”桌子弟弟氣得頭上直冒煙，嚷嚷道：哎呀，哎呀，我的功勞才大呢！沒有了我，書放哪兒？書包又放哪兒？什么東西都放在我身上，壓的我腰都快斷了�！敝v臺(tái)阿姨連忙插嘴道：我的本領(lǐng)才最大呢，而且粉筆沫兒成天都灑在我身上，我都快生病了�！狈酃P妹妹聽見了，委屈的說不出話，只能傷心地哭了起來。黑板擦姐姐被粉筆妹妹的哭聲吵醒了，不高興地說：她天天寫那么多字，我每天都要辛苦不停地擦，那些灰把我渾身弄得臟死了�！狈酃P妹妹聽完哭聲更大了。
這時(shí)候教室爺爺開口了：你們都不要吵啦，其實(shí)你們每一個(gè)的功勞都很大，離了誰(shuí)都不行，尤其是粉筆妹妹，你們看，她現(xiàn)在都成小粉筆頭了，她的一生都是在犧牲自己�！甭犃私淌覡敔�?shù)囊环�，大家漸漸地安靜下來，都覺得很慚愧，不再開口說話了，教室里恢復(fù)了往日的平靜。
教室里的爭(zhēng)吵作文2
“叮鈴鈴……”中午放學(xué)后，教室里的東西一直都在爭(zhēng)吵。它們?cè)诔呈裁茨�？下面就讓我們來聽一聽吧�?/p>
“讓我們來聊一聊誰(shuí)最有用好嗎？”黑板驕傲地說，“我覺得我最有用，你們看老師上課時(shí)一定要用到我，要是沒有我，老師把字寫到哪里去呢？”
“哼！要是沒有我，你有什么用呢？”粉筆得意地說，“沒有我在你身上寫字，你就是一個(gè)占地方的黑東西�！�
“你算什么呢？”桌子和椅子齊聲說，“要是沒有我們，全班同學(xué)都得站著上課，連筆記都沒法記！”
電燈打了個(gè)哈欠，說：“別吹了！要是沒有我，教室里就是黑乎乎一片，什么也看不見！”
“我們才是最重要的！”書包和書異口同聲地說，“沒我們，同學(xué)們就學(xué)不到知識(shí)，你們就是一堆廢物。”
講桌自言自語(yǔ)地小聲說：“要是沒有我，老師連批改作業(yè)的'地方都沒有了�！�
“我才是最有用的，沒有我的話，教室里就不可能冬暖夏涼了”空調(diào)說。
墻說：“我最有用，你們看你們的周圍都是我，要是沒有我，冬天鵝毛大雪就會(huì)刮到教室里，夏天烈日炎炎會(huì)把同學(xué)們曬得半死不活，就算空調(diào)開開，冷氣也一會(huì)兒就飛走了�！�
教室里的爭(zhēng)吵聲越來越高。突然，傳來了一個(gè)低沉的聲音，“你們都是有用的，少了誰(shuí)都不行，同學(xué)們都不能正常上課�！痹瓉硎堑匕鍫敔斦f話了，“你們就像組成自行車鏈條的每一個(gè)鏈節(jié)，少了誰(shuí)不完整，自行車都跑不了。你們還是想想如何更好地為同學(xué)們服務(wù)吧！”
教室了頓時(shí)雅雀無(wú)聲。
教室里的爭(zhēng)吵作文3
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上玩了，只有他們每天要用的文具，還在教室里辯論他們誰(shuí)的用處最大。
粉筆噘著嘴傲慢地說：“我的用處最大。如果沒有我的話，老師就不能寫出來字教同學(xué)們�！弊雷右膊桓适救�，扯著嗓子喊道：“我的用處最大，如果沒有我的話，同學(xué)們就沒辦法寫作業(yè)、看書了�！边@時(shí)，椅子也高聲喊道：“都別爭(zhēng)了，我的用處最大。如果沒有我的話，同學(xué)們就不會(huì)坐在這么舒適的教室里學(xué)習(xí)�！�
正在它們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，黑板爺爺說話了：“你們的`用處都很大，但是你們都很自以為是，如果繼續(xù)這樣，會(huì)使你們落后很快。如果你們?cè)敢飧淖冏约鹤兊锰撔暮献鞯脑挘瑢W(xué)們還是會(huì)很喜歡你們的�！�
這個(gè)故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是，如果自以為是的話，你一定會(huì)落后別人很多，我們一定要謙虛。
教室里的爭(zhēng)吵作文4
那天早上，我的好朋友李俊穎作為組長(zhǎng)沒有收我的數(shù)學(xué)作業(yè)，而其他同學(xué)的作業(yè)她卻全收了，我發(fā)現(xiàn)后很生氣，就去找她理論。我生氣地對(duì)她說：“你為什么不收我的作業(yè)？”她說：“你的桌子上放著太多東西了，我沒有看見你的作業(yè)�！蔽荫R上反駁她：“你近視嗎？我的桌子上什么時(shí)候都是整整齊齊的`，你為什么會(huì)看不見我的作業(yè)？”李俊穎再次強(qiáng)調(diào)說：“我不是故意的，我真的沒看見你的作業(yè)�！倍覅s不再相信她說的話，我認(rèn)為她是故意不收我的作業(yè)的。因?yàn)橐恢币詠�，我的成�?jī)都比她好，老師也喜歡我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作業(yè)！所以我生氣不理她，課間也不和她玩，不和她說話。
這冷戰(zhàn)一直僵持到下午，我們另外一個(gè)好朋友也發(fā)現(xiàn)了，她問我發(fā)生什么事。我開始有點(diǎn)后悔了，想想以前我們幾個(gè)總在一起玩，是多么快樂的一件事呀！而且每次測(cè)驗(yàn)后，我的成績(jī)就算是最高的，她也并沒有嫉妒我，而是向我學(xué)習(xí)，。作業(yè)我也可以自己交給組長(zhǎng)，并沒有規(guī)定必須是組長(zhǎng)收呀！于是，課間我想去找她道歉，但她一看到我走來，卻當(dāng)作什么都沒有發(fā)生一樣，像往常一樣和我在操場(chǎng)玩耍，這次爭(zhēng)吵便在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
教室里的爭(zhēng)吵作文5
深夜，外面不時(shí)傳來嘰哩呱啦的吵鬧聲，原來是六盤水市實(shí)驗(yàn)一小四（1）班的用具在爭(zhēng)吵。
首先黑板先發(fā)言了：“我每天在老師上課時(shí)被使用得最多，如果沒有我，老師要寫在紙上，不但不方便而且又浪費(fèi)樹木，所以說我是最重要的用品，不是嗎？”
話音未落，課桌椅說：“我們天生就是幫助小朋友寫字的好工具，如果沒有我們，小朋友們就寫不了字，所以說我們才是最重要的`用品。”它們自信滿滿地說。
窗子忍不住也吵了起來：“如果沒有我，小偷把你們都偷走，看你們?cè)鯓訃虖�，我才是最重要的用品�！?/p>
它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交，個(gè)個(gè)面紅耳赤。
這時(shí)，教室爺爺來了，說：“你們不要吵了，你們都是最重要的用品，缺一不可，不過你們只有團(tuán)結(jié)起來才行�！�
是的，只有團(tuán)結(jié)，才能組成一個(gè)最能發(fā)揮作用的整體。
教室里的爭(zhēng)吵作文6
一天，夜幕降臨時(shí)，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。
一個(gè)小椅子說：“我們今天來聊一聊自己的主人吧！”“我先說，”一個(gè)課桌說，“我的主人是小紅，她非常愛干凈，我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候，小紅都會(huì)把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人！”“到我了�！�
一把椅子說，“我的主人是小剛，他不愛干凈，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里，我可討厭這個(gè)主人了！”
黑板說：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì)在我身上寫字，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)�？墒窍抡n的時(shí)候有些同學(xué)會(huì)在我身上亂涂亂畫，又不擦干凈，我不喜歡這樣的小朋友。”
一把椅子說：“我的主人也是小紅，她確實(shí)是個(gè)愛干凈的小朋友，但是她的'同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁著小紅不在，叫上自己的朋友一起來，把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會(huì)幫助我，不會(huì)讓她們欺負(fù)我的�！�
一只粉筆說：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺得同學(xué)們都很好，每次用完都會(huì)把我放回原位，我很喜歡他們�！�
……
教室里的爭(zhēng)吵作文7
清清是一個(gè)比我大的姐姐。最近因?yàn)橐恍┬∈�，使我倆的友情產(chǎn)生了裂痕。星期六，我和清清在一起做作業(yè)。我一不小心碰到了清清，正好她在練毛筆字，我把她的練習(xí)薄給弄臟了。清清生氣地說：“你干什么撞我？”我急忙反駁：“這么兇干嗎？我又不是故意的�！薄懊髅鞅咀雍煤玫�.，你把它弄臟，不是故意的，那是什么？我看你還是存心的呢！”清清惱怒地說道。我難過地低下頭，想起了那天，在游泳館，她是那么不厭其煩地教我游泳，能看出她是一個(gè)愛護(hù)弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼，她臉紅紅的。我決定向她認(rèn)錯(cuò)，就把自己書包中的一本新的本子塞到她的手中，說：“賠給你，請(qǐng)?jiān)徫��！笨蓻]想到她紅著小臉，連連擺手，溫柔地說：“沒關(guān)系，這本子還能用，新的你自己留著吧。對(duì)不起，其實(shí)我也不該這樣說�！闭f完，她還笑著摸摸我的腦袋。我睜大眼睛看著她，呆住了，心里卻是那么興奮、那么幸福，像吃了蜜似的。我不敢相信地問道：“我們和好了嗎？”“當(dāng)然！”她把我抱得緊緊的，都喘不過氣了。
傍晚，我們就依依不舍地分手回家了。我心里還想著：清清永遠(yuǎn)是我的好姐姐。
教室里的爭(zhēng)吵作文8
天已經(jīng)很晚了，教室里空無(wú)一人，卻傳來了吵鬧的聲音。
一把椅子高聲說到：“我受夠了！”所有的椅子都停下說話，呆呆地看著那把椅子�！霸趺戳�？你們不覺得我們?cè)诶速M(fèi)美好的時(shí)光嗎？”“你的確說得對(duì)，可我們能干什么呢？”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說：“我有一個(gè)主意，大家一起請(qǐng)求電腦和投影儀給我們看動(dòng)畫片吧�！薄昂冒��！彪娔X和投影儀只好答應(yīng)。
動(dòng)畫片里放的`是桌子和椅子的神奇對(duì)話——“我那主人常在我身上畫畫，而且畫完又擦，還搞得我擦破皮�！弊雷涌嘀樥f。椅子皺著眉說：“我這個(gè)主人還經(jīng)常放屁，臭死啦�！薄�沒等動(dòng)畫片放完，突然響起了踢踏的聲音。有人來了！趕緊關(guān)上！
一下子，都安靜下來了�！斑�？剛才還吵吵的，怎么一下子就安靜了？”小剛摸摸后腦勺，滿臉疑惑。
教室里的爭(zhēng)吵作文9
一天晚上，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地板上都能聽見聲音。突然，教室里傳來了一片爭(zhēng)吵，這是怎么回事呀?原來，住在教室里的居民爭(zhēng)吵著誰(shuí)的作用大。
粉筆站出來，扭扭腰，驕傲地說：“你們這些人都給我聽好了在這里，我的本事最大，可以把老師要寫的內(nèi)容寫在黑板上，我的知識(shí)比你們的知識(shí)多一萬(wàn)倍!”“請(qǐng)問粉筆小姐，你雖然可以寫很多東西，但我的肚容量很大，沒有我，你!”黑板看粉筆那樣驕傲，實(shí)在耐不住了，破口大罵�！拔�!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以輕而易舉把你身上的子給擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本事吹到天上去了，把自己要說要罵的話說出來，直到把黑板打下來。居民們就這樣你一言語(yǔ)我一語(yǔ)吵得不可開交。
這時(shí)，居民們的`爭(zhēng)吵把正在睡覺的講臺(tái)吵醒了。講臺(tái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)在爭(zhēng)吵的居民說：“各位，你們的本事都很大，像粉筆能寫字，黑板能寫下很多東西，黑板擦能把字擦掉。大家相輔相成，誰(shuí)也少不了誰(shuí)�！�
聽了講臺(tái)的話，居民們不好意思地低下了頭，陷入了沉思，教室又變得靜悄悄了。
教室里的爭(zhēng)吵作文10
夜深了，教室里的物品開口講話啦！聽，它們講的什么？
“我是一個(gè)苦惱的文具盒，小主人每次拿完鉛筆以后，總是不把我收好，胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了，哎呦，真的好疼！”傷痕累累的文具盒指著身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘，小主人總是把我絞尖了又按禿，我變得越來越矮，我的'生命快要走到盡頭了�！币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說。
一支紫色的水彩筆流著淚說：“小朋友每次用我時(shí)，一畫不出來，他都使勁地按出墨，害得我都不能正常工作了，更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了，它們有的在垃圾桶里，有的在黑暗的角落，還有的在講臺(tái)上的粉筆堆里�！�
“如果大家都知道愛護(hù)公物，那么我們就看到黎明的曙光了�！焙诎迥棠陶f道，便拿起粉筆在身上寫到——請(qǐng)愛護(hù)教室里的每一個(gè)朋友。
教室里的爭(zhēng)吵作文11
午夜十二點(diǎn)，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時(shí)，椅子們?nèi)滩蛔∷�，桌子們開始評(píng)論起自己的主人來。
桌子甲神色憂傷地說：“我的小主人一點(diǎn)都不愛干凈，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上，讓我不停散發(fā)臭味，可小主人還是不放過，臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄�！�
桌子乙驕傲的說：“我的小主人對(duì)我可好啦！他把我保護(hù)得好好的，一點(diǎn)灰塵都沾不得，我身上那漂亮的.藍(lán)漆到現(xiàn)在還是完好無(wú)損，我可喜歡這個(gè)小主人啦！”
桌子丙聽見了桌子乙對(duì)小主人的稱贊，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好�。∥业闹魅嗣刻於荚谖疑砩洗虿莞�，有時(shí)候還在我身上扎幾個(gè)小洞，下課了就在我身上畫‘漂亮’的圖畫，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來那身美麗的藍(lán)漆，經(jīng)他之手，已經(jīng)變成黑漆了，要是我能換個(gè)主人該多好��！嗚嗚嗚，要是我能換個(gè)主人該多好啊······”
······
講臺(tái)老爺爺聽了桌子們的抱怨，說：“既然這么多桌子對(duì)小主人不滿意，那我明天就勸孩子們愛護(hù)你們，讓他們改過自新！”桌子們頓時(shí)安靜了下來。
第二天早上，講臺(tái)對(duì)所有孩子們說：“孩子們，你們要好好愛護(hù)桌子椅子，不然，你們看著千瘡百孔的桌子，會(huì)開心么？”孩子們聽了，紛紛低下了頭。
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