一堂難忘的課

一堂難忘的課1

　　“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳來，你猜？我們在干什么？告訴你吧！我們正在玩拼句游戲。

　　老師讓我們每個人先拿出一個本子，然后把我們分成四組，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣”，第四組寫“干什么”。

　　話音剛落，同學(xué)們就興致勃勃地寫了起來，有的提筆就寫，有的抓耳撓腮，有的埋著頭沉浸于思考中，還有的東張西望，想看看別人是怎么寫的……

　　老師先隨手抽了四張紙條，就拼出了一句搞笑的話：“光頭強(qiáng)在公園里跑步�！甭犕�，同學(xué)們都哈哈大笑，有人問：“光頭強(qiáng)明明在森林，怎么又跑公園里來了，并且他是伐木工怎么又跑起步來了呢？”老師又抽了四張，拼出了一句話：“小明在家里哭笑不得地吃零食�！闭f完，大家笑得更厲害了。最后，老師拼出了最搞笑的一句：“鳥不拉屎大王在公廁里愉快地寫作業(yè)。”頓時，教室里成了歡樂的海洋，一陣陣笑聲此起彼伏，好不熱鬧。有的'笑得連嘴都合不攏了，有的笑得前仰后合，還有得笑得上氣不接下氣。

　　下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸于其中，拼句游戲不僅非常好玩，而且還讓我們懂得了一個道理：寫作文要注意語句通順，要不然會鬧笑話的。

一堂難忘的課2

　　我們上了一節(jié)全新的英語課，我會永遠(yuǎn)把它記在心中。

　　我們以前的英語老師有事不能繼續(xù)教我們，有來了個劉老師代替汪老師給我們上課。

　　我們一直很期待這位新老師的表現(xiàn)，終于等到一節(jié)英語課了。劉老師拿著教科書平靜地走進(jìn)教室。我們此刻的心情除了興奮就是緊張。不知道這個新老師怎么樣？是兇狠？還是慈祥？

　　老師面帶微笑，張口說出第一句話；“同學(xué)們好！‘‘就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學(xué)們心中的.緊張感。開始上課了！劉老師上課不在是老師，有高高在上的架子，而是和我們一樣的同齡人。讓我們感到很親切。老師仔細(xì)，認(rèn)真地把課文教了幾遍，要點(diǎn)講清楚。我們不會，老師還會耐心地教兩遍。我很佩服這位老師的耐心，同時她也很富有激情。不象原來的老師一篇課文就指定教兩遍，很呆板，兩者相比較我們更喜歡這位新老師。

　　課文我們差不多吃透了。老師突然要請同學(xué)把這課的內(nèi)容表演一下。同學(xué)們聽了有不由的緊張起來，以前我們從沒有這樣過，有點(diǎn)不習(xí)慣。有幾位同學(xué)上去了，不會讀的老師就偷偷打電話。沒有什么大不了的。我也被老師找到了，上去表演的感覺還可以。其實(shí)有的同學(xué)怕表演，劉老是這么做是培養(yǎng)我們的交流感和表演能力。我認(rèn)為這樣做很好。

　　我不得不相信校長的眼光，給我們找了個這么棒的老師，這么好的朋友！

一堂難忘的課3

　　同學(xué)們的笑聲、掌聲傳到了校園的每一個角落。這是在干什么呢？是在猜謎語嗎？是在搞貼鼻子游戲嗎？還是在舉行拔河比賽呢？都不是，我們五（1）班正在進(jìn)行一場激烈的辯論賽。

　　只見老師一聲令下，辯論賽便開始了。正方是支持重建圓明園，反方則是不支持了。我有幸成為了正方的小編手，我方的小彭同學(xué)胸有成竹地舉起了手，用他那鏗鏘有力的聲音起了個頭，不知反方誰反駁了一句。由于我是辯手2號，輪到我說了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是說錯了，怎么辦？想到這我變得啞口無言。正當(dāng)我如熱鍋上的'螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，只見老師那炯炯有神的眼睛，閃爍著鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神百倍，我低頭看了看自己胸前的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，那么耀眼；他是由為了祖國能夠有美好明天壯烈犧牲的勇士用鮮血染紅的，我怎么能被這么點(diǎn)困難嚇倒呢？我鼓起勇氣，滔滔不絕的辯論著。小辯手們個個精神抖擻、躍躍欲試，展開了唇槍舌戰(zhàn)的辯論。

　　一場精妙絕倫的辯論賽就這樣結(jié)束了，“最佳辯手”的稱號小彭當(dāng)之無愧。如今的語文課真是豐富多彩、生動有趣，再也不會讓我們覺得枯燥乏味。語文課上的辯論賽不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，而且讓同學(xué)們增長了見識、開闊了視野。這是一堂多么令人難忘的語文課��！我久久不能釋懷。

一堂難忘的課4

　　那是個我難忘的一天……

　　早上，我很早就起來了，因?yàn)閶寢屨f要為我上一堂課，我搬了把椅子坐在電腦旁，接著媽媽播放了一個視頻，視頻中的一個小女孩穿的很單薄，住在一個簡陋、臟亂的地方，她每天天不亮就起來。而有的孩子家里沒有表，常常是吃完飯，寫完作業(yè)就從家出發(fā)上學(xué)去了。

　　他們住在大山里，無法看到城市的繁華，享受不到幸福的生活。我們每天就是車接車送的上學(xué)，而這些孩子們每天要翻越好你做山，走好幾里路，有的孩子讀不起書，上不起學(xué)，每天都在教室外聽老師講課，餓了就寫?zhàn)z頭充充饑，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　這樣的事例很多很多，看完后，媽媽問我有什么體會。我親不自禁的說“山里的孩子們真不容易，而我們走一點(diǎn)路都叫苦連天的，連他們吃苦的1%都沒有，比起現(xiàn)在的`幸福生活，我們還挑三揀四的，真是不應(yīng)該啊！”媽媽聽后說道“很好，那么你已經(jīng)懂得了我的用意，你應(yīng)該做些什么呢？”我說“我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大了多給山里的孩子一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓他們都上好生活”。

　　這一堂課我永遠(yuǎn)也不會忘記那些山里孩子對美好生活的渴望。

一堂難忘的課5

　　初一時，教我們體育的是張汝漢老師。

　　有一天，因風(fēng)沙太大，體育課改在教室上。張老師先帶領(lǐng)我們做了個又有趣味、又要動腦子思考的游戲，大家玩得很開心。游戲結(jié)束，張老師提高了聲音說:“同學(xué)們，我給大家講個故事，講個英雄的故事，這是體育戰(zhàn)線上的'一個英雄�！边@個開場白很成功，迎合了同學(xué)們喜歡聽故事的心理，一下子就集中了我們的注意力。張老師給我們講的是1953年8月9日，在羅馬尼亞布加勒斯特舉行的第一屆國際青年聯(lián)歡節(jié)大學(xué)生運(yùn)動會上，我國25歲的運(yùn)動員吳傳玉獲得100米仰泳冠軍的故事。張老師滿懷激情，繪聲繪色地講到吳傳玉奪得第一名時，高興得不得了。而當(dāng)講到升國旗、奏國歌時，竟然聲音硬咽，熱淚欲滴，不能自持。同學(xué)們也受到了感染。當(dāng)時我們并不理解張老師為何那么激動，但給我們留下了極其深刻的印象，以至歷久不忘。這正體現(xiàn)了一個老體育工作者盼望祖國繁榮強(qiáng)大的拳拳之心。

　　張汝漢老師身材高大、很胖。說話慢條斯理，很風(fēng)趣。他平易近人、勤奮敬業(yè)、熱愛同學(xué)。每天早晨在操場上總可以看到他的身影，手中握著秒表，誰想測成績，有求必應(yīng)，還可得到他中肯的指點(diǎn)。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是學(xué)校排球隊的指導(dǎo)，排球,運(yùn)動是師大附中傳統(tǒng)的優(yōu)勢強(qiáng)項，多次獲得冠軍。

一堂難忘的課6

　　我曾經(jīng)是一個不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對英語的態(tài)度。

　　星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課，孟老師先讓我們默寫。“唰唰唰——”，僅僅七八分鐘，全班同學(xué)就默寫完了，開始校對了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上，有的是憂愁好像做好了挨罵的`準(zhǔn)備了；有的笑瞇瞇，就等著表揚(yáng)和加分吧！“好，全對的站起來�！泵侠蠋熣f，“怎么只有這么幾個？”“錯一個，兩個，三個……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個”時，孟老師發(fā)威了，大聲說：“錯六個以上的給我站起來！”我向四周掃視了一遍：“�。∵@不是英語科代表鐘雙春嗎？怎么也加入這個行列了呢！”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后，才知道英語科代表錯了11個，這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯，但也不至于錯這么多吧！孟老師知道鐘雙春錯了11個，當(dāng)著同學(xué)們的面說：“這個英語科代表撤了！”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng)，還有的讓楊詩慧當(dāng)，可有幾為同學(xué)說：“他們都是班干部�！弊詈�，孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對英語產(chǎn)生了興趣，喜歡上了英語。

一堂難忘的課7

　　今天，我放學(xué)回到了爺爺家，因?yàn)榛ㄌ�多，太大，而且今天爺爺奶奶要在天臺安裝雞籠，所以很忙。于是爺爺對我說：張裕彤，能不能幫我除雜草和澆花？”我說：好！”

　　我快速地向四樓的天臺跑去，由于跑得很快，我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺，由于爺爺家的花太多，種滿了整個天臺，平常爺爺為了節(jié)約時間和體力，都是用水槍來噴灑花的，于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花，爺爺突然說：等等，我們家與鄰居相隔太近了，你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了，最好別噴到別人家！”我開始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕，哎呀，不小心噴多了！不過幸好爺爺沒發(fā)現(xiàn)，接著，要澆樹干了，我用水管直接對著樹干噴過去，終于可以噴葉子和花了，因?yàn)閲娙~子和花是最關(guān)鍵的，我拿起水管噴，噴的時候像噴泥土一樣，定著不動，輕輕地向葉了灑去，不小心噴到了鄰居家的`窗戶，這次，爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我，于是我用水管輕輕地灑了一下葉子，這樣才不會噴到鄰居家。

　　澆完花了后，我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔，沒想到拔到了青菜。哎！我連哪些是雜草，哪些是青菜都分不清。我走過去問爺爺：爺爺，到底哪些是雜草，哪些是青菜呀？”爺爺說：像三葉草的一般是雜草！”我又走回去，很快，我就把雜草全部拔完。

　　通過這次澆花除草，我覺得：做一件事，不是想象中那么地簡單，要通過多次勞動，積累經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好的。

一堂難忘的課8

　　今天第二節(jié)課，黃韻淇小組四個人給我們講了一節(jié)課，講的是《日月潭的傳說》，這是同學(xué)們自己上的第一節(jié)課。

　　先是友黃韻淇給我們講了阿里山的傳說、簡介和日月潭的簡介，阿里山的傳說很精彩，我最喜歡的是村民們拿著利劍和刀與惡龍搏斗的情節(jié)。黃韻淇還說，阿里山春賞花，夏避暑，秋冬看云海，看日出是阿里山的`五奇。黃韻淇也查到了很多日月潭的資料，我最感興趣的是日月潭的形狀，因?yàn)橛幸话胂裨铝粒�有一半像太陽而得名�?/p>

　　四位小老師的PPT也很精彩。

　　王姿涵是教生字的老師，她給我們講了字意，組詞，她的聲音很大，效果也非常好。

　　李屹飏是教詞語的老師。他有點(diǎn)害羞，講得不是很流利，但是比他原來好多啦，他先讓我們讀三遍，有騰空寫一遍。雖然<樊老師幫他跟他調(diào)理了一下語言，但我還是覺得他很棒。當(dāng)黃韻淇對我們說他是教詞語的老師時，我?guī)ь^鼓起了掌，其他同學(xué)也跟著鼓起了掌，掌聲一直到好久好久才停。

　　吳冠辰是教句子的老師，吳冠辰給我們講了三個句子 。

　　我喜歡這節(jié)有趣的語文課。

一堂難忘的課9

　　回憶如同明亮的星空，上面鑲嵌著許許多多的星星，在那里，我尋找最亮的一顆星，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。

　　記得那是一堂語文課。上課之前，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀，問：“你背《xx》課文沒？”

　　“哎呀！”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué)，他們中有若無其事的`，有愁眉苦臉的，也有一部分和我一樣“臨時抱佛腳”在那大聲地背著。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們迅速回到座位上。我盯著門口的方向，臉紅紅的，生怕老師一會兒抽到我。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。

　　�。±蠋焷砹�。

　　她踏著輕快的腳步走向講臺，清脆的聲音響起：“同學(xué)們，上節(jié)課講的課文……”這時，全班同學(xué)都緊張起來。接著，她又說：“由老師來背�！卑�！第一次聽說老師背課文。

　　“以前天天讓你們背，你們從來不知道老師會不會背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師，好不好？”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲。

　　老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完，全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。

　　這可能不是最精彩的一堂課，但是我感觸最深的一堂課。

一堂難忘的課10

　　由于體育老師有事，今天原本令人激動的體育課將由語文老師代課。大家得知這個消息后，教室里頓時響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺得語文老師是來占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無比的天空仿佛瞬間灰暗下來，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥也不可愛了，我好不開心啊！就在這時，老師忽然說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課上體育課。”大家聽到后又沸騰起來了。

　　老師帶我們來到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個游戲，游戲的.規(guī)則是這樣的：我們圍成一個圈，而老師要站在里面，她說小花小花朵朵開。我們問開幾朵，然后老師說開幾朵，我們就幾個人抱在一起。第一局老師說開三朵，我很快地找到了兩個人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的了，老師說開六朵，我立刻向一個五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時跑到那邊，那么這一組就是七個人。我著急地向四周看了看，場面異�；靵y，至少有六七個組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個離我很近的五個人的小組，我一個健步?jīng)_了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個人了。這絕對是我上過的最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課��！

一堂難忘的課11

　　昨天朱文晟和馬榮臻兩位同學(xué)不小心摔傷了，所以今天的語文課上岳老師再三告訴我們，“一定要注意安全，不要弄傷了自己。你們是媽媽身上掉下來的一塊肉，媽媽會心疼的�！庇型瑢W(xué)就問，“那我怎么從媽媽肚子里生出來的?”

　　岳老師就打開電腦，上網(wǎng)搜索起來�！霸瓉韺殞毿�時候是呆在媽媽子宮里的�！�

　　有同學(xué)問：“那個白色帶帶是什么?”

　　“那是臍帶�！痹览蠋煱呀瘫蕻�(dāng)作臍帶，給我們打了一個比喻。“寶寶的肚子和媽媽的肚子是通過臍帶連接在一起的，營養(yǎng)通過臍帶輸送給寶寶，寶寶才會慢慢長大。”

　　又有同學(xué)問，“寶寶拉屎撒尿怎么辦?”

　　陳禹權(quán)舉手回答：“通過臍帶輸送給媽媽，讓媽媽排下來�！�

　　老師稱贊他說的對。

　　岳老師又說：“寶寶在媽媽的子宮里呆上十個月后，就要出生，這時候尿道變成了產(chǎn)道，寶寶就從那里出來，最好是頭朝下出來。”

　　岳老師還告訴我們：“我生哥哥的'時候?qū)殞毷峭瘸�下的，只好在肚子上割了一個口子，把他拿出來。哎呀，疼死了，都哭啦!”

　　全班同學(xué)聽完，都哈哈大笑起來�！按笕艘矔�哭呀!”

　　雖然耽誤了大半堂課，我覺得我學(xué)到了書本上沒有學(xué)到的知識。

　　媽媽說：“這堂課特別有意義。以前你問媽媽這個問題時，我都不知道該如何回答，今天岳老師把這課補(bǔ)上了�！�

　　感謝岳老師給你們上了這么一堂生動有趣的課。

一堂難忘的課12

　　今天，上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見劉老師抱著一個箱子，讓我們猜一猜箱子里裝了些什么，同學(xué)們的回答千奇百怪，有的說是西紅柿，有的說是水果，還有的說是紙條，大家都不知道劉老師葫蘆里賣的是什么藥。最后劉老師為我們揭開了心中的`謎，箱子剛一打開同學(xué)們就大聲說：“�。【谷皇抢苯�、核桃、紙條。”

　　接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則，大家都想躍躍欲試舉著手，迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個人，于是大家都很失落，不過馬上又興奮了起來。因?yàn)樘谱雍接行┖ε碌淖吡松蟻�，慢慢地用手在紙箱里搗鼓了幾下，然后隨便抽了一個紙條。他小心翼翼地把紙條打開，上面寫著吃辣椒，唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了，他問了一句：“真要吃嗎？”劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道還不錯，挺好吃的。”然后，兩三口就把它吃完了。

　　劉老師又請了另一位同學(xué)，是李鍶銣，之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個辣椒味道很不錯。于是就想抽一個帶辣椒的紙條，果然她抽到的是辣椒，她接過辣椒正要往嘴里送，聽到別人說：這好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來，比想象中的辣多了。

　　這次實(shí)驗(yàn)讓我知道什么東西都不可能憑感覺去判斷結(jié)果，不能簡單的下結(jié)論，不能人云亦云，要去嘗試才知道結(jié)果。

一堂難忘的課13

　　早晨，數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺上，用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們，我的心情緊張了起來。

　　老師開口說話了：“這次的單元測試考得很差，平均分不到90�！闭f完，老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我不由自主地哆嗦了起來。

　　試卷發(fā)下來后，我看著我的試卷，低下了頭來，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的.一次——82分。怎么想也想想不到，是我拉低了全班的平均分！老師說：“唐子媛，你這次考得很差，計算不達(dá)標(biāo)�！苯邮苓^批評后，老師讓我下課去一趟辦公室，我心里想：老師是想單獨(dú)和我聊，還是要再嚴(yán)厲地批評我呢？

　　下課了，我懷著緊張的心情來到了辦公室，老師對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，不會就要問，下課你可以問同學(xué)，也可以問老師，你不能不會就亂寫�！闭f完后，老師用手指著我錯的題目，抬頭，看我一下，又低下頭，幫我分析錯題原因。

　　這是我最難忘的一節(jié)課，不會，就要問，成績不重要，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。

一堂難忘的課14

　　”我不想再上課了!“”咚“穆老師突然板著臉，接著便氣沖沖地走出了教室，我們都很奇怪，不是好好在上課的嗎?怎么她突然變成這樣?

　　馬上我們就以為穆老師是想和我們開個玩笑吧，沒事的，我們靜靜地坐在教室里，等待穆老師笑容滿面地回來，一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……班長忍不住，離開教室去找老師，突然班長笑嘻嘻地回到座位上說：”穆老師來了�！拔覀兞ⅠR都挺直腰桿，帶著微笑迎接穆老師回來，結(jié)果卻是班長搞錯了，根本沒請動老師，他只好又去，接連三次都被老師無情地拒絕，我憤怒了，”這老師怎么當(dāng)?shù)?我們又沒犯錯，為什么無緣無故的走掉呢?這不公平!我討厭穆老師�！�

　　班長讓我們預(yù)習(xí)新課文，我打開書看見老師給我打的分和評語：三顆星，加油!你背的很流暢，很好 !現(xiàn)在我好想把它撕掉，這些都是虛偽的，我耳邊回想起她那柔和的.聲音，真好，真溫柔，真和藹可親啊!可沒想到穆老師現(xiàn)在無情地告訴我們，她覺得我們班現(xiàn)在很差。每次上課總是冷冷淡淡的，提前十分鐘就下課了，我心中憤憤不平，”我好想您再回來繪聲繪色的給我們上一課吧，我們一定認(rèn)認(rèn)真真聽，積極舉手發(fā)言，請您不要總是說四(1)班好，我們班差，只要您心情好，用高興的語言給我們及時鼓勵一下，我們就一定不會辜負(fù)您的希望!“

　　那一節(jié)被中斷了的語文課，讓我很難過。

一堂難忘的課15

　　每個人都經(jīng)歷了自己最難忘的一堂課，而我最難忘的是小學(xué)生涯中的第一堂課。

　　20xx年9月1日，我正式告別了我的.幼兒園生涯，開啟了我的小學(xué)時光。

　　上午07：20時，媽媽帶著我去菏澤市丹陽路小學(xué)，查我要去的班級，查完之后，媽媽帶我來到了一年級四班，我自己選了一個不錯的位置，并且，我還看到了一些自己幼兒園的好朋友，這讓我很高興。過了一會兒，一位戴著眼鏡，身材高挑的女老師站在講臺上，她用溫柔的聲音說道：“同學(xué)們，大家好，我是你們的語文老師郝翠翠，以后將和大家一起走過六年的時光�！闭f完之后，老師讓大家做個自我介紹：“老師好！我叫李奕杉，今年6歲了�！苯榻B完后，老師向我們展示了“讀心術(shù)”。老師說，自己在心里想一種水果，老師來猜。“李奕杉，你是不是在想西瓜呀？”“老師好厲害！我想到的就是西瓜�！鳖D時班級里一陣驚嘆聲。

　　然后，老師帶領(lǐng)著我們到了操場，排一下隊位�？蛇@時，老師說，“李奕杉，以后你來當(dāng)路隊長，不用排位了�！边@讓我的心情樂上加樂。排完之后，老師帶我們游覽了校園，我感覺這個學(xué)校比幼兒園大好多。

　　這一堂課讓我難忘至今，可惜的是，我只和同學(xué)老師走過了兩年時光就轉(zhuǎn)學(xué)了，自然也沒有和郝老師之后的故事了。

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