關(guān)于讓的作文15篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于讓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于讓的作文1

　　文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

　　作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

　　全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

　　語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

　　文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

　　本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

　　全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的`形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

　　全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

　　通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　以飽滿的激情，描寫了……

　　重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　文章邊敘事邊抒情。

　　充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　文章想象合情合理，

　　通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

　　細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

　　事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

關(guān)于讓的作文2

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞待放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)請(qǐng)產(chǎn)是春天的第一場(chǎng)雨，包含著希望，蘊(yùn)涵著碩果，而偉人則說(shuō)青春是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，大，亮，圓……

　　青春是詩(shī)，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)涵深厚，耐品耐讀；青春是一首歌，一首旋律優(yōu)美，高亢嘹亮的歌，為青春喝彩作文。這首歌，無(wú)論是淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，勾起無(wú)窮的遐想；青春是一幅畫，一幅五彩繽紛，艷麗奪目的畫�？催@幅畫，如看青山，如看秋水，總覺(jué)得看不盡，看不夠。

　　青春沒(méi)有煩惱，不言愁。因?yàn)闆](méi)有愁，所以便不識(shí)愁的滋味，在青春的眼里，愁是屬于大人的。青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。

　　青春是我們奠定一生的重要因素。青春是一座金字塔，只有銳意進(jìn)取，才能煥發(fā)出巨大的能量。青春是書架，是智慧，沒(méi)有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。

　　青春意味著獨(dú)立，意味著我們長(zhǎng)大了，不再依賴父母，意味著我們要有獨(dú)立的人格，自主的能力，要有對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的勇氣，

　　青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完美的，正因?yàn)椴煌昝溃�就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。

　　青春是拳頭，是力量，青春地力量=朝氣+勇氣+靈氣。

　　青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。

　　青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)，青春的`第一標(biāo)志就是健康，而健康來(lái)自不懈的運(yùn)動(dòng)。

　　青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。

　　青春時(shí)代，是人類大放光彩的時(shí)代！

　　當(dāng)人聲的交響樂(lè)奏響以后，青春是最動(dòng)人的樂(lè)章。

　　為青春喝彩！

關(guān)于讓的作文3

　　已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，又是一天即將逝去，殘陽(yáng)將天邊云幕渲染成金黃，隨著春風(fēng)或多或少地暈散開(kāi)去，一列鳥(niǎo)兒似戎裝士兵，掠過(guò)天空消失在夢(mèng)的盡頭。

　　自九年級(jí)以來(lái)，我很少這樣動(dòng)情地看一次日落，是的，學(xué)業(yè)的壓力很大，總是讓人無(wú)法喘息，我很累，但我并不迷茫，因?yàn)樵缭趲啄曛�前，我�?duì)學(xué)習(xí)就已有了答案……

　　“陳諾！”老師濃厚的聲音陡地吃了我一驚，我怯生生地站起來(lái)，迎著冷眼和嘲笑，我知道肯定是因?yàn)槲页煽?jī)不出眾，又愛(ài)打鬧，給班級(jí)帶來(lái)很壞的影響。批評(píng)與數(shù)落如雨點(diǎn)一般劈臉?biāo)��?lái)，我的面頰“唰”地一下就紅了，手也不禁顫抖了起來(lái)，淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，模糊了視線……

　　明明已經(jīng)到了家門口，我的腳步卻不自然地停滯了，猶豫了好久才跨進(jìn)家門，果然又是長(zhǎng)達(dá)半個(gè)鐘頭的叨叨批評(píng)“學(xué)習(xí)這么差，你整天腦子里在想什么！”“不要為我們而學(xué)，是你自己要學(xué)才對(duì)……”之類的話語(yǔ)久久地充斥著我的耳畔，我再也忍不住了，滾燙的淚水順著眼眶，充盈，溢出，流進(jìn)我支離破碎的心里……。

　　烏云凝聚成黝黑的天幕，暴雨刀子般刮下，連日的陰雨讓人心情很是煩躁�！鞍�，話說(shuō)我究竟是為了什么而學(xué)習(xí)呢？”無(wú)眠的痛苦與寂靜的暗夜往往會(huì)碰出思想的火花，這是內(nèi)心悲觀的我第一次向自己?jiǎn)柍隽诉@個(gè)問(wèn)題。是為自己的將來(lái)？現(xiàn)在學(xué)習(xí)好將來(lái)就一定能混得好嗎？為了充實(shí)自我？難道學(xué)習(xí)好的人修為就一定高嗎？學(xué)習(xí)的答案究竟是什么呢？回答我的只有這漫漫雨夜……

　　下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)敲響了，這對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像小提琴聲一樣悅耳，雖然雨一直沒(méi)有停，大部分的同學(xué)還是爭(zhēng)相奔出教室，只有我迷茫地坐在位子上，本想寫會(huì)作業(yè)，但卻始終不愿握筆，仿佛內(nèi)心有一種折磨得我心力交瘁的聲音質(zhì)問(wèn)我：得不到學(xué)習(xí)的`答案，為作業(yè)忙碌又有何意義？突然，一聲羞澀的女聲傳到我耳中：“陳諾，我有一道題不會(huì)，你能教我一下嗎？我知道你數(shù)學(xué)最好了�！蔽覐幕孟胫刑K醒過(guò)來(lái)，望著她手里的那道題目上，我突然有了精神，我最擅長(zhǎng)的就是數(shù)學(xué)，我開(kāi)始跟她講解起這道題目來(lái)。我講得頭頭是道直至她全部理解。等到我把題目講完，我看見(jiàn)她眼里流露出了欣喜與佩服，燦爛地說(shuō)了句“謝謝”，回到了自己的座位。外面的雨聲淅淅瀝瀝似乎小了很多，但卻不再讓人煩躁，反而變動(dòng)有點(diǎn)動(dòng)聽(tīng)。

　　望著她富有感染力的笑容，我陡然一亮，不覺(jué)打了一個(gè)響指，臉上又浮現(xiàn)出了久違的笑容，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了學(xué)習(xí)的答案：也許學(xué)習(xí)的意義不單只是為充實(shí)自身，更重要的是能夠憑借自己的學(xué)識(shí)幫助他人、貢獻(xiàn)社會(huì)，這就是學(xué)習(xí)的答案。

　　雨過(guò)天晴，一捧陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，我抬起頭來(lái)，拿起筆，在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行……

關(guān)于讓的作文4

　　終于明白長(zhǎng)跑所給予我們的真理－堅(jiān)強(qiáng)的意志可以叩開(kāi)成功的大門。

　　大操場(chǎng)一圈二百米，1200米要跑六圈。長(zhǎng)跑活動(dòng)快開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)缫训炔患傲�，個(gè)個(gè)信心滿滿地躍躍欲試�！安帕�圈，跑十圈才過(guò)癮吧！”朱恩達(dá)瞪大眼睛，放了狠話。

　　老師一發(fā)令，大家卯足了勁兒，撒開(kāi)腿，以百米沖刺的速度使勁朝前狂奔。

　　可惜，這個(gè)速度維持了沒(méi)多久。還沒(méi)跑到二圈，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)獯�吁吁了，手臂擺動(dòng)幅度明顯減小了，步子也跟著減緩，快跑變成了慢跑，慢跑又變成了走路。平時(shí)的“說(shuō)話大王”朱恩達(dá)此時(shí)臉漲得通紅，眼神渙散，挺著他那圓圓的肚子，越走越慢，最后退賽了。

　　他們還是繼續(xù)“跑”著。說(shuō)是在“跑”，其實(shí)是用“跑”的動(dòng)作在走，甚至，比走還要慢。我張大嘴巴，大口喘著粗氣。胸悶得很，渾身散了架一般，手臂粘在身上，沉沉的，怎么也甩不開(kāi)；雙腿也軟軟的，邁不開(kāi)步子。汗水不住地從額頭往下淌，癢癢的，可他們實(shí)在沒(méi)力氣去擦，只能任由它淌著。

　　總是認(rèn)為人生就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，同樣都是需要意志支持，同樣要付諸汗水才能收獲成功，站在起跑線，會(huì)緊張會(huì)怯步，遇到對(duì)手會(huì)想要去超越，殊不知，這場(chǎng)比賽的.對(duì)手始終是自己，但是意志力會(huì)一直支持著自己，最后，笑著跑過(guò)的路，原來(lái)已不再困難。

　　是啊，一切都很容易，心中有終點(diǎn)，跑道上的一切障礙自然也就不復(fù)存在了。這次冬季長(zhǎng)跑感觸頗深，知道了意志力扮演了一個(gè)什么角色，相信人生也不過(guò)這樣，相似長(zhǎng)跑。

　　跑道上，揚(yáng)起的是同學(xué)們燦爛的笑臉……

關(guān)于讓的作文5

　　就我之前朋友他就有跟自己說(shuō)過(guò)說(shuō)高素質(zhì)的人就是不一樣不會(huì)苛扣工資，其實(shí)當(dāng)時(shí)說(shuō)的就是自己的老師嘛，就是做一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里面的老師，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們發(fā)工資的時(shí)候，他給的在朋友眼中相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較高的，確實(shí)其實(shí)后來(lái)想一想就覺(jué)得還是挺高的，雖然說(shuō)當(dāng)時(shí)自己一直就我們那一些人一直在說(shuō)他很吝嗇一直克扣我們的工資什么的。但其實(shí)后來(lái)想一想就覺(jué)得其實(shí)這樣子也是挺不錯(cuò)的，因?yàn)楹湍切┡笥阉麄兿啾绕饋?lái)的話，自己的勞動(dòng)力還是比較高昂的，那些朋友他們就需要干更多的活，然后拿更少的工資這樣子，然后他跟他們最后剛開(kāi)始說(shuō)到宿舍的人就是不一樣，就是有的老師他有素質(zhì)嘛，然后給的工資也不會(huì)說(shuō)有很多的吝嗇，其實(shí)主要還是看對(duì)方有沒(méi)有賺吧，就是有沒(méi)有利益。

　　因?yàn)楣芾砝蠋熃o我們工資主要也是他得有錢的是吧，他得從這一次補(bǔ)習(xí)班里面有賺到一些東西，確實(shí)他也是有從這個(gè)東西幫你們賺了很多，所以他才會(huì)給我們那么高的工資的，確實(shí)也是告訴任何人，他在這一方面不會(huì)說(shuō)太吝嗇吧，畢竟自己也確實(shí)也是很欣賞老師這種風(fēng)格的，就之前要去面試的時(shí)候，然后那些朋友他們就說(shuō)因?yàn)樽约河姓遗笥岩黄鹑ッ嬖嚶�，然后那些朋友就說(shuō)他們一定是新人類的學(xué)的，就是因?yàn)樗麄兪巧霞?jí)嘛，就是那種老師老板的關(guān)系，然后我們是他的員工這樣子，然后當(dāng)時(shí)他們就有說(shuō)要做好心理準(zhǔn)備，但是自己當(dāng)時(shí)就跟他們說(shuō)，但是他是老師至少素質(zhì)會(huì)高一些，至少心地肯定要比那些社會(huì)上的老板要更善良一些，就是會(huì)更體諒我們，后來(lái)相處下來(lái)確實(shí)也是這樣子吧，就他會(huì)經(jīng)常說(shuō)感謝的話，就這一點(diǎn)讓自己覺(jué)得還是挺好的，而且就是喝茶呀什么的，他會(huì)端給你喝，這一點(diǎn)就讓自己。

　　其實(shí)有平等的在相處啊，就不會(huì)有那種老板的那種面貌，雖然說(shuō)自己還沒(méi)有去社會(huì)上經(jīng)過(guò)那一些社會(huì)的孤單，因?yàn)槟切├习灏∈裁吹哪欠N自己都沒(méi)有接觸過(guò)，這社會(huì)上的那些有吝嗇就是那種有視力的`那些老板，我自己沒(méi)有接觸過(guò)，然后從從朋友他們的口中就覺(jué)得其實(shí)自己做一個(gè)老朋友比身上那些老朋友好，很多，學(xué)校的知識(shí)分子終究來(lái)說(shuō)是確實(shí)是要更有素質(zhì)一點(diǎn)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)自己覺(jué)得可以當(dāng)老師然后愿意去無(wú)私的為學(xué)生付出的人，終究是一種無(wú)私而且有愛(ài)心的人，自己一直是這么想的，就覺(jué)得老是是一種比較擁有高貴品質(zhì)的人的一份職業(yè)。這也覺(jué)得挺幸運(yùn)用到我這一份工作的吧，就雖然說(shuō)自己也會(huì)當(dāng)心說(shuō)到時(shí)候工作上出現(xiàn)什么不好，不滿意的地方，到時(shí)候人家的待遇會(huì)不會(huì)讓自己覺(jué)得有陰影，或者說(shuō)自己給對(duì)方造成怎樣的困擾，這樣子自己其實(shí)也是會(huì)當(dāng)心的，但是至少來(lái)說(shuō)目前相處狀態(tài)還是挺好的，就兩個(gè)人相處相處起來(lái)還是挺舒服的，兩個(gè)人都不要計(jì)較那么多，大概可以一輩子都和和睦睦的相處吧，雖然說(shuō)這種關(guān)系真的實(shí)在是太難了，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，但是自己覺(jué)得像我這樣子不會(huì)去計(jì)較那么多，然后在意的東西也不是很多的，大概還可以吧，如果一直是目前的這種相處態(tài)度的話。

關(guān)于讓的作文6

　　等待也許是漫長(zhǎng)的，是痛苦的，但它也可以是快樂(lè)的，欣喜的。

　　一一題記

　　哥哥外出留學(xué)已經(jīng)有三年之久了，他望著窗外的桂花樹(shù)出神。

　　他還能記得哥哥離開(kāi)時(shí)，父母都紅著眼眶，無(wú)聲的抽泣著，而他則扯著哥哥的`袖子，不讓他走，哥哥卻只是笑著對(duì)他說(shuō)，只要等三年后的桂花樹(shù)開(kāi)，他就能回來(lái)。

　　如今，已到了桂花開(kāi)的季節(jié)里了。他托腮望向窗外，也許不久之后，那象征著期望的風(fēng)將吹開(kāi)每一朵花，吹開(kāi)每一位守望者的心扉�；ㄩ_(kāi)了。窗外一個(gè)個(gè)小小的米黃色小花，藏在了青青的綠葉里，他笑了，眼睛里一片亮光，他叫住母親，說(shuō)花開(kāi)了！花開(kāi)了！母親不解，笑著問(wèn)花開(kāi)了，但是花開(kāi)了有什么喜事嗎？他說(shuō)，哥哥說(shuō)花開(kāi)了，他就會(huì)回來(lái)，母親笑著摸了摸他的腦袋，那你等哥哥回來(lái)。等哥哥回來(lái)仿佛是他唯一的心愿。

　　就這樣，一天，兩天過(guò)去了，他一直望著大門，他在等，他在等哥哥哥的身影從那里出來(lái)。為什么哥哥還不回來(lái)呢？這是他的一個(gè)問(wèn)題，明明桂花已經(jīng)開(kāi)了啊，是啊，花開(kāi)了，但哥哥也有可能趕不回來(lái)，母親這樣安慰他。他不高興了，不，哥哥說(shuō)好了會(huì)回來(lái)，他就一定能！同樣盼著兒子歸來(lái)的父母當(dāng)然也急，但他們知道，現(xiàn)在回國(guó)的人這么多，這機(jī)票不知道還能不能訂到？

　　桂花開(kāi)始掉落了。他看著樹(shù)上的花掉的是如此之快，一朵…接著一朵，掉滿了一地。他開(kāi)始懷疑哥哥，哥哥還能不能遵守諾言，趕回來(lái)？樹(shù)上的花掉得越來(lái)越多，勉勉強(qiáng)強(qiáng)還有幾朵花開(kāi)在樹(shù)上。

　　天黑了，月亮與星星升上了天空，亮著，閃著。他等到?jīng)]希望了，突然“吱嘎”一聲大門開(kāi)了，他看到哥哥把行李扔向一邊，不管不顧，迎著風(fēng)，披著星光，朝他奔來(lái)。

　　他等到了。他笑了，他也跑著，跑過(guò)去，欣喜若狂，撲向了哥哥。

關(guān)于讓的作文7

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話想必大家都知道吧!“書中自有黃金屋�！边@句話說(shuō)的實(shí)在是精妙，為什么書有如此多的粉絲，為什么書可以讓人忘食忘眠，甚至有人沉迷于書中，竟拿面包蘸墨水吃?這都在于書的魅力。

　　我就曾鬧過(guò)一次笑話，大家想知道嗎?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那是一個(gè)星期天，下午我正在讀《世界未解之謎》，突然肚子里傳出了一震“咕咕”聲，我見(jiàn)了將方便面放進(jìn)鍋里煮(我一般在家吃方便面都是用鍋來(lái)煮 的)，灑下調(diào)料，加入水，我心中在猜測(cè)：到底“凱撒(一個(gè)古代人)”是怎么死的呢?我心不在焉的灑下調(diào)料，便飛一般的跑出廚房，又來(lái)到書桌上看書。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我遨游在書的世界中，我看著一切撲朔迷離的`檔案，情不自禁的引發(fā)了我一系列的幻想，當(dāng)我讀到：“外星人真的存在嗎?”這一章 的時(shí)候，文中提到：在人們心目中，外星人是一群頭大、四肢短小、有著超越現(xiàn)代人類科技的高超技術(shù)的奇怪生物。我心想：應(yīng)該有外星人吧!世界上這么多個(gè)星 球，難道就只有我們地球人這一種高級(jí)生物?我看著看著，直到我的肚子又咕咕的響起來(lái)時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，想起還有方便面，我提心吊膽，害怕方便面糊了。

　　一到廚房，我就發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有糊的味道，我頓時(shí)懸著的心舒坦了，可我走近鍋一看，才知道我更本就沒(méi)有開(kāi)火，這讓我“想笑又笑不出來(lái)，想哭又哭不出來(lái)”。我又重新加了水，然后開(kāi)了火，心想，這次可不能含糊了。我將鬧鐘調(diào)好，設(shè)置成五分鐘，我便又去看書去了。

　　五分鐘如光速一般飛快的就到了，我來(lái)到廚房，看見(jiàn)這次煮的方便面光滑有彈性，我情不自禁自我贊嘆起來(lái)，于是，我心里就想著新買了一本《三國(guó)演義》， 就急切的將火調(diào)成小火狀態(tài)，然后就將面弄進(jìn)碗里，端出去吃了，我拿出《三國(guó)演義》，一邊吃面，一邊看《三國(guó)演義》，我三下五除二就把面給吃完了，然后就目 不轉(zhuǎn)睛的看《三國(guó)演義》，不知過(guò)了多久，我抬頭望了一下時(shí)間，“呀!三點(diǎn)半了，跆拳道要遲到了!”我趕緊關(guān)上書，連碗都顧不上洗了，就直接背起書包就往外 跑。

　　晚上我一回到家，看見(jiàn)媽媽也剛剛回來(lái)，但我看見(jiàn)媽媽那哭笑不得的樣子，心存疑惑，這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“楊源浩，你中午是不是吃了方便面?”那聲音給 人一種想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我驚訝的回答道：“你怎么知道?怎么了?”“你自己去廚房看看吧!”我來(lái)到廚房，什么異常也沒(méi)有，我就反問(wèn)媽媽：“到底怎么 了呀!”媽媽指著鍋答道：“你自己去看吧!”我過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)鍋底下黑黑的，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴，看那架勢(shì)，可能連大象也裝得下。驚訝得吞吞吐吐的 說(shuō)：“這…這到…底是怎…么一回事呀!?”媽媽笑而不語(yǔ)，后來(lái)我才知道，當(dāng)初我只是將火調(diào)成了小火，而并沒(méi)有關(guān)，所以……

　　這就是讀書的魅力，也是讀書的“欲望”，竟讓我忘記了關(guān)火，差點(diǎn)釀成不是言語(yǔ)可以說(shuō)出來(lái)的災(zāi)難。我以后可真的要注意點(diǎn)了，要不然，我真的可能會(huì)拿起面包蘸墨水吃呢!

關(guān)于讓的作文8

　　青春！我們含著酸澀的淚，卻抿著激動(dòng)不住要咧開(kāi)的笑，這樣大喊著。

　　——題記

　　每個(gè)人都會(huì)有這樣一段時(shí)光，倘佯在時(shí)間長(zhǎng)河之中，歷經(jīng)奔騰和翻涌過(guò)后沉靜下來(lái)，成為其中悠悠緩緩的那片記憶寶石，不來(lái)不去，不增不減。那是屬于我們恣意生長(zhǎng)的年華。

　　青春的氣息是噴薄而出的。因?yàn)槲覀兗で椋�勇往前進(jìn)，總是憑借著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，懷有一股信心滿滿的勁。我們可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，可以為心中的信念?yuàn)^不顧身，當(dāng)然也有沖動(dòng)。青澀的情愫繚繞那人的白衣領(lǐng)，任何時(shí)刻的一舉一動(dòng)，都仿佛閃耀著光芒，牽動(dòng)我們的目光。這一份情感是單純的懵懂的，我們以虔誠(chéng)的態(tài)度親吻它，維護(hù)它，不為別的，只是讓我們品味人生的第一份該被視為情感的故事。青春值得我們封以圣潔的冠冕。

　　青春的味道是甜咸交錯(cuò)的。我們以夢(mèng)為馬，在自己的舞臺(tái)上馳騁征戰(zhàn)。一步一步的成功添加了一筆筆輝煌的色彩，抹下不可磨滅的痕跡。但也不乏有失落與灰敗，多少個(gè)偷偷哭泣的時(shí)刻，我們?cè)诮锹浒底該崞阶约旱膫�口，轉(zhuǎn)身站起來(lái)拍拍手，將自己的希望重新點(diǎn)亮。青春是我們用揮灑出的汗水和淚水筑成的墻基，日后為我們堅(jiān)守心里最是柔軟的一塊。

　　青春的模樣是迷霧朦朧的。它變幻多端，總是在意想不到的地方轉(zhuǎn)折，扭身展露給你一個(gè)不一樣的姿態(tài)。因?yàn)榍啻憾�你。我們也許曾經(jīng)發(fā)誓不撞破南墻不回頭，也許曾經(jīng)執(zhí)著追求在水一方，也許選擇孤身赴宴在所不惜……這些變幻的云彩，無(wú)一不是寶貴的珍藏品。尋找屬于自己的世界，是青春給予我們的邀請(qǐng)。所以我們一次次，朝著未知的'方向探索，一次次想要看清青春的面貌。

　　青春教會(huì)我們，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該全力以赴。同時(shí)我們也明白，無(wú)關(guān)年齡無(wú)關(guān)閱歷，都應(yīng)該是青春進(jìn)行時(shí)。

　　把青春當(dāng)作我們生命不能承受之輕，必然會(huì)懂得，最好的青春，無(wú)異于當(dāng)下。

　　時(shí)至今日，我們不悔不怨，以手指向遠(yuǎn)方，那一片天，是我們的青春。

　　點(diǎn)評(píng)：我們含著淚回憶青春，我們面帶微笑展望青春，這就是我們，新青年，在新的時(shí)代下對(duì)于青春有著不一樣的理解和感觸，小作者帶領(lǐng)我們一起回味青春的氣息，味道，模樣，似乎這些就在我們眼前一樣，仿佛觸手可及，比喻和擬人的寫作手法讓文章的情緒更加濃烈，值得肯定！

　　文章不足之處在于，最后結(jié)尾處的段落似乎有些零落，分開(kāi)的段落讓文章在層次結(jié)構(gòu)上會(huì)給讀者一種凌亂的感覺(jué)，建議小作者在結(jié)尾處做一些修改，讓結(jié)尾能夠合并成一段做一個(gè)總結(jié)即可，可能效果會(huì)更好哦！

　　青春既然不悔，愿你努力珍惜！

關(guān)于讓的作文9

　　每個(gè)人都隨身帶著10根手指，這10根手指各有著不同的作用。可是，它們到底誰(shuí)的功勞最大呢？就因?yàn)檫@個(gè)話題，王剛的手指便吵了起來(lái)。

　　有一天，王剛的手指鬧不和，便吵了起來(lái)。大拇指有點(diǎn)兒驕傲的說(shuō)道：“我的`功勞肯定比你們幾個(gè)都大！”長(zhǎng)得最高的中指聽(tīng)了這話，心里可就不舒服了，他憤怒的說(shuō)：“我長(zhǎng)得最高，當(dāng)然是我的功勞最大啦！”小拇指想了想自己的作用，好像不大，但他也不甘示落的說(shuō)：“我雖然就給人家掏掏耳朵，但耳朵可是很重要的器官啊！所以，應(yīng)該是我的功勞最大。”無(wú)名指想不出什么可以說(shuō)的，就胡亂說(shuō)道：“我最美，所以我功勞最大！”食指大聲喊著：“都是由我試探和冒險(xiǎn)，所以，應(yīng)該是我功勞最大！”大拇指看大家都發(fā)言了，便開(kāi)始胡亂說(shuō)理由：“人類都叫我大拇指，因?yàn)槲沂抢洗�，所以才有大！”中指�?duì)食指說(shuō)道：“你受傷是你活該。”小指對(duì)大拇指的話很不滿，脫口罵道：“這里的“大”是說(shuō)你身體矮、胖，頭又肥又大，構(gòu)造簡(jiǎn)單�！贝蠹页车貌豢砷_(kāi)交。

　　這時(shí)，王剛正在看豐子愷先生寫的手指，王剛看到最后一句寫的很好，就把最后一句話念了出來(lái)：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了�！甭�(tīng)到這，五根手指不約而同地低下了頭，這一幕僵持了許久，終于，長(zhǎng)的最高的中指先講話了：“對(duì)不起，我不應(yīng)該與你們爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞大？”小指與無(wú)名指也嘟囔道：“我也是！”大拇指懺悔道：“其實(shí)我們大家的功勞都一樣，沒(méi)有什么大小之分�！笔持纲澩�的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)悲為喜道：“讓我們一起成為一個(gè)拳頭，獻(xiàn)出我們最大的力量吧！”

　　一個(gè)人的力量雖小，但如果大家齊心合力，不管什么事，一定可以完成的！

關(guān)于讓的作文10

　　我來(lái)講一講發(fā)生在學(xué)校的“讓”故事。俗話說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這句話意為不要跟一個(gè)人硬吵，這樣會(huì)把自己逼到角落，山窮水盡，還不如退讓一步海闊天空，那才是柳暗花明又一村。

　　那件事發(fā)生在四年級(jí)上學(xué)期。我們晚自習(xí)下課，在樓下量身高，我141cm，量完了，我在旁邊玩兒。這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樵诒日l(shuí)高而起了爭(zhēng)端，他們讓我來(lái)幫他們看看誰(shuí)高。我仔細(xì)端詳了一番，大聲宣布：“A同學(xué)要高”，B同學(xué)極為不滿，說(shuō)：“你偏心，瞎說(shuō)！”我說(shuō)：“事實(shí)不就擺在這兒?jiǎn)�？”他寧死不承認(rèn)，我就跟他斗嘴一番。他還有理了，罵我們矮冬瓜。我們又斗了一會(huì)兒，他以失敗告終。但他居然跑過(guò)來(lái)打我！前幾下，我都忍了，他越來(lái)越放肆，越打越歡，我忍不住爆發(fā)了小宇宙，把他打的屁滾尿流，真是大快人心！我們繼續(xù)扭打成一團(tuán)，老師馬上前來(lái)制止。我們把事情來(lái)龍去脈都給老師講清楚了，老師對(duì)我們說(shuō)了很多道理，但我記得最清楚的話就是“人有委屈，但不能因?yàn)橛形�屈就去�?dòng)手，退一步就能海闊天空，事情就不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了�！边@句話被我銘記在心，很久都不能忘掉。退一步海闊天空，發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)退讓。

　　還有一件關(guān)于“讓”的事，就發(fā)生在前天。我們坐公共汽車去吃飯，“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您主動(dòng)把座位讓給需要幫助的人，謝謝……”在公共汽車上，常常能聽(tīng)見(jiàn)這樣的廣播聲，也就能想起這樣一個(gè)場(chǎng)景：我在公共汽車上，靠著欄桿，沒(méi)有座位。這時(shí)，一位年輕的`阿姨親切地說(shuō)：“小朋友來(lái)坐”，她接著說(shuō)：“不用客氣，我馬上就要到了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“謝謝！”有一位老爺爺上了車，我是全車第一個(gè)把座位主動(dòng)讓給老爺爺?shù)娜�，老爺爺笑瞇瞇的臉使我溫暖無(wú)比。

　　“讓”字，使整個(gè)世界變得溫馨祥和，“讓”使這個(gè)世界別有一番風(fēng)味。

關(guān)于讓的作文11

　　語(yǔ)文新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！蔽覀�?cè)诮虒W(xué)中也應(yīng)該挖掘習(xí)作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)作文又要指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)做人。

　　在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫片，它奪走了我和伙伴們?nèi)�樓下游戲的機(jī)會(huì)，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的的一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認(rèn)識(shí)到平時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的'孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè)趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵(lì)她都考到八級(jí)了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅(jiān)持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級(jí)考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習(xí)，考級(jí)時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對(duì)老師和媽媽的感謝都寫得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì)了彈琴還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了感恩當(dāng)然也學(xué)會(huì)了作文。

　　在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵(lì)孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫到他們的習(xí)作中，這些都是很好的習(xí)作素材，也給我們老師提供了很多引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)他們健康生活的機(jī)會(huì)。

關(guān)于讓的作文12

　　一個(gè)陰天，天空是那么的混暗……人們急急忙忙的趕回家享受在家里的溫暖，一個(gè)老太太她站在雨下，沒(méi)有絲毫回家的意思。話要從1個(gè)星期前說(shuō)了：這天早上，老人打算給在部隊(duì)的兒子寄一些自己做的豆腐干、豆腐乳……她一路走還一路和熟人說(shuō)自己的兒子在部隊(duì)里，“他最喜歡吃豆腐了！”老太太總是這樣說(shuō)�；氐郊�，發(fā)現(xiàn)郵箱上有一個(gè)包裹，打開(kāi)一看：陣亡通知書！她將近瘋了！一頭栽倒在路邊，還好有好心的人們將她送去醫(yī)院�！半y怪這個(gè)月沒(méi)寫信回來(lái)，難怪這個(gè)月沒(méi)寫信回來(lái)…�！�

　　老太太一直說(shuō)著，她一下子明白了真相！

　　老太太失去了家里的頂梁柱，她的老伴早以離世。老人每天抱著兒子的'相片：那走路時(shí)又跌又倒的，胖乎乎的小臉……老人流下了幸福的眼淚。每天，她一看便是一天……

　　一個(gè)月以后，某個(gè)軍隊(duì)的5連來(lái)到這個(gè)市進(jìn)行招兵和演出。老太太，知道這是兒子的部隊(duì)，買了最前面的位置。星期天，文藝表演開(kāi)始，華麗的演出，快樂(lè)的音樂(lè)讓老人基本上忘了別的事。最后，是部隊(duì)士兵們自編的歌曲。誰(shuí)也不知道，上臺(tái)的竟是整個(gè)連！

　　“也許我已離你而去，

　　可是我還活在你心里。

　　不知道我有多麼想你！

　　也許我可能死去！

　　但是我還在你心里！

　　身邊的人，都是你的心！

　　你知道嗎？我還活在這里！

　　這個(gè)世界…………

　　只有我在你心里……”

　　老人被請(qǐng)上臺(tái)，她流淚了，人們沒(méi)忘記她，沒(méi)忘記她兒子……。那個(gè)在邊界誓死為人民的英雄——XXX誰(shuí)忘了他呢？

　　事后，老人和一個(gè)軍官談了談，軍官說(shuō)她的兒子是在戰(zhàn)斗中為了救一名傷員而被擊中后腦勺，后來(lái)戰(zhàn)士們搶回他時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息，倒在了戰(zhàn)場(chǎng)上�！爸灰�你想他，我們就是你的兒子！5連全體都是您的兒子��！”

關(guān)于讓的作文13

　　我家在河北滄州，滄州最有名的就是“金絲小棗”。滄州出產(chǎn)的小棗和別處的味道大不一樣。它圓溜溜紅澄澄，晶瑩剔透，且皮薄肉厚核小，味道甘美。因含糖量高的緣故，掰開(kāi)能拉出金黃色的蜜絲，故得“金絲小棗”之名。

　　大家一定都看過(guò)電視連續(xù)劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》，這個(gè)“紀(jì)袋”就是滄州人。他的《閱微草堂筆記》記載：“余鄉(xiāng)產(chǎn)棗，北以車運(yùn)京師�！奔o(jì)公愛(ài)吃家鄉(xiāng)棗，據(jù)說(shuō)桌前棗常備，隨手就吃。老先生也不是白吃棗，光是“棗詠”就寫了好幾首：“八月剝棗時(shí)，檐房曬紅皺，持此奉嘉賓，為物苦不厚。桂子不可食，馨香徒滿袖。”

　　金絲小棗具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，人稱“百果之王”含有豐富的蛋白質(zhì)�！侗静菥V目》上說(shuō)：“棗味甘性溫……甘能補(bǔ)中，溫能益氣”，民間相傳有“天天吃三棗，一輩子不見(jiàn)老”，“五谷加小棗，勝似靈芝草”之說(shuō)。這些話雖然有點(diǎn)夸張，但說(shuō)明了金絲小棗營(yíng)養(yǎng)是多么豐富。

　　今年秋天我們英語(yǔ)學(xué)校組織同學(xué)們一起去滄縣摘棗，棗樹(shù)上的小棗像一串串紅瑪瑙，墜彎枝條，帶來(lái)豐收的歡欣。我們邊摘邊吃，看起來(lái)一樣的樹(shù)，味道卻各不同，有的甘甜，有的微酸，我撿著最紅最大的嘗，嘗來(lái)嘗去，兜子未滿，胃口已提出抗議。導(dǎo)游告訴我們，小棗不是越大越好吃。那滴溜圓的、顏色紅得發(fā)黑的、看起來(lái)脆生生的是最甜的。我其實(shí)最喜歡吃那種在樹(shù)上熟得已經(jīng)半蔫的，棗肉已經(jīng)由綠變成略黃，甜得滿口生香�？次覀冋�得慢，導(dǎo)游拿竿子開(kāi)始打棗，地上鋪上塑料布，竿子輕輕在樹(shù)梢上一挑一顫，棗兒就紛紛墜落。讓站在樹(shù)下的.我們享受了一場(chǎng)“落棗雨”。這可是我第一次在棗林打棗，覺(jué)得很有意思。

　　滄州金絲小棗，不僅好吃而且多產(chǎn)。在全國(guó)有很大的知名度，棗農(nóng)們把小棗加工成蜜棗、脆棗、醉?xiàng)�、棗茶、棗酒等受人歡迎的食品。不僅在國(guó)內(nèi)銷售，還出口到東南亞、韓國(guó)等二十多個(gè)國(guó)家。

　　滄州金絲小棗走向了全國(guó)，走向了世界，可是小棗的品質(zhì)不變，永遠(yuǎn)樸實(shí)無(wú)華甘甜如飴，像滄州人的熱情質(zhì)樸的性格。

關(guān)于讓的作文14

　　有一種朋友，我想那就是一種介乎于感情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)光默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂傷會(huì)妨礙他平靜的生活。

　　你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那以前一齊經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自我的生命，熱愛(ài)自我的生活，因?yàn)槟忝靼姿�期望你過(guò)的很好，他期望你能好好的照顧自我，再見(jiàn)面時(shí)，他期望你能告訴他你很幸福。

　　那些世俗的觀念，在你的心中，因?yàn)樗�的存在而變的蒼白無(wú)力，然后你只就是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份完美的回憶，從一開(kāi)始你就明白，在你們之間不會(huì)有什么感情，似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能就是一種友情。這到底就是怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。

　　你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，你門相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，可就是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已就是人非物亦非了，你仍然會(huì)那樣深刻的'記著這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。

　　生活有時(shí)候平靜的會(huì)像一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、�？菔癄�的感情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，可就是有了這樣的一位朋友，然后在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。

　　你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻期望，他會(huì)過(guò)的很好，長(zhǎng)命百歲，子孫滿堂，幸福安康。

　　你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念。

關(guān)于讓的作文15

　　雨下過(guò)后，花瓣散落一地，大地輕聲嘆息，臉上盡是淚水，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，我仿佛聽(tīng)到了它的心聲：“為什么會(huì)有花兒的開(kāi)放，我不想看到它凋零�！笨墒�，我們不能因?yàn)椴幌虢Y(jié)束，就不去開(kāi)始。

　　在我記憶的草原里，陽(yáng)光混著花香，鳥(niǎo)聲合著風(fēng)聲，一切都顯得美好�？稍谀瞧�僻的角落，有一處連無(wú)私的太陽(yáng)都不肯施舍陽(yáng)光的地方，那是一處沼澤，我曾沉之深底，無(wú)法自拔，對(duì)生活的態(tài)度也一落千丈至萬(wàn)丈深淵。

　　生活給我出過(guò)許多難題，那次，卻廢了我百?gòu)埐菁�。它僅一杯熱水，可它卻讓三個(gè)雞蛋般大的傷疤出現(xiàn)在我的小腿上，雖然它隱藏在不起眼的角落里，卻足以讓自信的我變得自卑�；氐綄W(xué)校，是我緊張已久的“田徑”人員剪裁，是的，我輸了，之前數(shù)一數(shù)二的我輸了，我仰天大喊，感覺(jué)生活在耍我。從此，在我對(duì)生活的態(tài)度滑落深淵時(shí)，在我的世界里的太陽(yáng)落下時(shí)，在我身邊的風(fēng)再也沒(méi)有花香時(shí)，我的心里只剩一句話，我不行，放棄吧。

　　第二次機(jī)會(huì)降臨到我身上，可我并沒(méi)有理會(huì)幸運(yùn)女神對(duì)我的眷顧，心中有千萬(wàn)遍我不行在閃爍，心情也自然結(jié)成冰，余光掃到小腿上，我感受到了那丑陋的傷疤狠狠的蔑視與嘲笑。我的目光變成灰色，腿不自覺(jué)的走向退出的路。這時(shí)，我哥看了過(guò)來(lái)，用的是那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，用的是那雙會(huì)開(kāi)花的眼睛，用的是那雙讓我無(wú)處可逃的眼睛。那雙眼睛越來(lái)越近，以至于讓我的眼神慌亂到四處逃避，同樣逃避的，還有我卑微的自尊�！澳憧梢浴！蔽腋缰徽f(shuō)了一句話，可這句話卻如定時(shí)炸彈般炸開(kāi)了我的淚蕾：“我不行，我不想再嘗一次失敗了�！彼�說(shuō)：“可是我們不能因?yàn)椴幌虢Y(jié)束就不去開(kāi)始。雨的一生很短，僅有短短的'幾秒，可它并不自卑，因?yàn)樗�明白，有了它，才出現(xiàn)了彩虹。你也一樣，只有落下，才可能會(huì)有彩虹。加油，哥相信你�！蹦且豢蹋�我仿佛真的從他的眼睛里看到了那片彩虹，陽(yáng)光射過(guò)彩虹，照進(jìn)我的眼睛里，趕走了灰色，換成了彩色。帶著這片彩虹，我上場(chǎng)了，心中千萬(wàn)遍閃爍的變成了我可以，帶著杜鵑花味的風(fēng)伴我飛奔向前，可惜，沒(méi)有快一步，也沒(méi)有慢一步，臨近終點(diǎn)的那一瞬間，我想到了那天流盡的淚水，想到了那次失敗的撕心裂肺，我摔倒了。

　　我哥說(shuō)的對(duì)，其實(shí)我可以，如果我相信我會(huì)找到那片彩虹，如果我對(duì)生活的態(tài)度就如那一滴滴雨珠，如果我相信我可以，可惜，沒(méi)有如果。

　　其實(shí)，花兒并沒(méi)有死，它的花香，它的美麗，以及它的堅(jiān)強(qiáng)，被風(fēng)傳遍神州大地。花兒對(duì)生活的態(tài)度，是樂(lè)觀的，是堅(jiān)強(qiáng)的，是盡自己所能，散發(fā)芳香的。而我，和我對(duì)生活的態(tài)度，竟不及那一節(jié)花莖。

　　不能改變過(guò)去，卻可決定將來(lái)。成敗決定于態(tài)度，態(tài)度決定在心間。樂(lè)觀與迷茫，自信與自卑，我選擇前者。

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