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(通用)不速之客的作文15篇
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的不速之客的作文,歡迎閱讀與收藏。
不速之客的作文1
今天,我們數(shù)學課上來了一位不速之客——一只麻雀。
當鄧老師講得正起勁兒時,一只麻雀飛進教室,很多同學都驚恐地叫了起來,但也有些同學很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。
幾秒鐘過去了,這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去,摔在了柜子上,又馬上飛到了我的書包上!我嚇得大叫起來,王勢坤和有些人沖過來看那只小麻雀。
待它落到地上后,我看了它一會兒;野咨亩瞧ぃS著緊張的呼吸一起一伏,純灰色的`背部,黑色和灰色組成的尾巴,讓它看起來一點也不醒目。尖尖的嘴,好像可以把木頭打穿似的。
這只小麻雀站了一會兒,可能是累了,就趴在地上。它時不時地看看我的書包,打量下我的飯盒,像個好奇寶寶似的。
“啾啾,啾啾!彼÷暤亟辛藥紫,像在跟我告別,因為它說完,就飛到了空調(diào)上。不久,它從空調(diào)上跳了下來,掠過我們的頭頂,就飛走了。
下課了,許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。
這位可愛的不速之客,我多么希望你再來我們班“上課”呀!
不速之客的作文2
一天傍晚,媽媽正忙著在廚房做飯,我也在一旁跑前跑后幫忙。忽然,一個會飛的小東西在我眼前一閃而過,跳到了柜子下面。
會是什么呢?滿是疑惑的我急忙放下手中的東西,跑到柜子前,彎下腰,低頭查看。哇,原來是一只可愛的小麻雀。它有著油亮油亮的羽毛,細細的.爪子,黑黑的眼睛很小,透著一股機靈勁兒。仔細觀察,我還發(fā)現(xiàn)它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它,于是伸手去抓它,可它機靈一跳,跳到了柜子下的角落里。柜子下的空間很狹小,我一時沒了辦法,不再理會它,心想:一會兒它自己可能就飛出來了。可我站在柜子旁左等右等,小麻雀就是不出來。我終于沒了耐心,便去幫媽媽做飯。
手里雖然忙著,可我的眼睛還是忍不住望望柜下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來,可是它好像又很害怕。就在我?guī)蛬寢屇蒙鬃訒r,小麻雀突然躥了出來,連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去,四下張望,哪兒還有它的影子。
媽媽說,這只小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那里,想:真是一只機靈的小麻雀。因為這事,我再也不想捉鳥了,因為小鳥是多么渴望自由呀!
不速之客的作文3
我家的花盆里種著兩棵茶花,大家都希望它早點開花。
一天,我發(fā)現(xiàn)在茶花旁,長出了一株“不速之客”——它的莖細細的,穿著白色的小絨襖,頭頂三片心形的小葉子,邊緣還帶著紫色的花邊,真可愛!
它會不會把茶花的養(yǎng)分“霸占”了呢?我伸出手去,想把它拔掉。可爸爸見了,卻阻止了我。爸爸告訴我,這是酸葉草,是一種很好玩的野生植物,小時候給了他很多樂趣。這不起眼的小草能有什么有趣之處?我決定拭目以待。
春天,茶花開花了,花兒姹紫嫣紅,非常美麗。而它下面那一叢已很茂盛的酸葉草里 ,也鉆出一朵朵嬌小的黃色花朵?墒,驚喜呢?難道它藏在果實里?
夏天,酸葉草的花朵枯萎了,一個個小小的、圓錐形的果實從花中冒出來,并越來越大,仿佛在孕育著一個驚喜……
有一天,爸爸告訴我可以去捏一個果實試試。我來到花盆前,把果子一捏,再一松,“啪”的一聲,一個個種子蹦出來了,有的'打在臉上還很疼呢!嗬,真是植物“炸彈”呀!我不停地捏著,“啪啪”聲不絕于耳……
后來,我發(fā)現(xiàn)果實沒了,覺得酸葉草不好玩了,可爸爸卻讓我嘗嘗莖。酸葉草的莖還可以吃?我半信半疑地一口咬下去,酸酸的,甜甜的,真好吃!
沒想到小小的酸葉草這么神奇,這么可愛!大自然帶給了我們很多樂趣,哪怕是一顆小草,也有無窮的趣味。
不速之客的作文4
今天下課時,大家正開心地做著游戲,享受著這悠閑的課間十分鐘,突然一只大馬蜂趁虛而入,爬到了窗戶上!鞍!不好了!馬蜂來攻擊我們了!”突然,一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂,大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去,果真,一只大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢!陳婷眼疾手快,抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙,縱身一“飛”,躲進了窗戶縫里,只見它翻了個身,對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿,好像在得意地說:“嘿嘿,看你們能拿我怎么樣!”正當大家束手無策時,陳婷靈機一動,把紙揉成一團,向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團上,陳婷以迅雷不及掩耳之勢,將紙團扔到了垃圾桶里?深B強的馬蜂并不甘心束手就擒,使出了全身的力氣從垃圾桶里飛了出來,朝著敞開的窗口沖去,眼看兇惡的馬蜂就要從我們的`身邊逃之夭夭了,說時遲那時快,突然陳婷的草稿本從“天”而降,如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動彈不得,只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲,好像在向我們求饒:“放了我吧!放了我吧!”“你居然敢騷擾我們,我要踩死你!”勇猛的孫一凡一腳踩下去,可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客的作文5
今天語文課上,老師正講得繪聲繪色,同學們聽得津津有味的時候,一位不速之客闖進了教室——一只又大又黑的蜻蜓落在了王心悅頭上的'假花上。原來,它把假花當成真花了。
一位眼尖的同學大叫了起來:“黑蜻蜓看,黑蜻蜓!”大家沒有心思上課了,紛紛圍過來一探究竟。我們的尖叫聲好像把小蜻蜓嚇到了,只見它東闖西撞,不知所措。同學們趕緊安靜下來,它似乎也鎮(zhèn)定了,輕輕地落在了充滿陽光的玻璃上。
這次,我們悄悄靠近它,觀察它。只見它全身黑得發(fā)亮,在陽光的照耀下,翅膀像透明的蟬翼一樣輕薄。一雙又大又亮的眼睛,像一對玻璃球,那修長的身形,像個美麗的少女,婀娜多姿。
這時,玻璃對面又飛來只小蜻蜓,它看上去很迷茫,又有點驚喜。我想:會不會是窗外這只小蜻蜓在找媽媽呢?我打開窗子,只見教室里的蜻蜓“嗖”地一下飛了出去,和外面那只小蜻蜓擁抱在一起。臨走前,它們還在窗外轉(zhuǎn)了兩圈,好像在致謝,然后優(yōu)雅地飛走了,
這時,老師說話了。老師說:“今天,我們不妨寫一篇作文,題目就叫《教室里的不速之客》。”同學們一聽,立刻七嘴八舌議論開來:今天的小蜻蜓,不就是那位不速之客嗎?
不速之客的作文6
國慶節(jié)在家,我們家發(fā)生了一件有趣的事情——來了一位“不速之客”。
那天我正在寫作業(yè),寫了一會兒,發(fā)現(xiàn)桌子上有一只很大的螳螂,這個小家伙是什么時候出現(xiàn)的呢?于是,我仔細觀察起它來。它全身淺綠色,頭尖尖的,像一個三角形;它的身體長長的、細細的,肚子圓鼓鼓的,是白色的;它最前面的兩只足,像鐮刀一樣彎彎的,我看著它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來劃去,像是在梳理自己的頭發(fā),樣子十分有趣。
我和媽媽商量過后,決定把它放回草叢,于是媽媽找來了一張紙板,讓螳螂爬到紙板上,然后把它放到了門前不遠處的草叢里。
但是,過了一段時間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只螳螂出現(xiàn)在了家里的門框上。它一動不動地趴在門框上,我突然發(fā)現(xiàn)它的肚子變小了,里面白白的東西不見了。我以為是另外一只螳螂,但是媽媽讓我仔細觀察螳螂的身后。我這才發(fā)現(xiàn),它的.身后有一長條白白的海綿一樣的東西,足有一根手指頭那么粗,這是怎么回事?媽媽告訴我,那是螳螂產(chǎn)卵了。
我突然想到,剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來劃去,應該是快要產(chǎn)卵了,它感覺到非常疼痛吧,就像媽媽生弟弟一樣,肚子會痛。
通過觀察螳螂,我發(fā)現(xiàn)大自然真的非常奇妙,只要你仔細去觀察,就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。
不速之客的作文7
“廢墟,凹凸,洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩,同學們聚精會神地聆聽著。
突然,頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下,同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學們都很害怕,沒有心思聽講了,不斷追尋大馬蜂的足跡,隨著它忽上忽下,一會兒轉(zhuǎn)移到電風扇上,一會兒又轉(zhuǎn)移到電燈上……
當這小東西飛到我的眼前,我趕緊抱住頭,定睛一看,只見大馬蜂的.腹部有黑黃相間的條紋,背上長著一對潔白透明的翅膀,再仔細些還能看見細細的條紋,它就如一個迷路的小孩在教室里跳著“八”字舞。
“真是膽大包天,竟然跑錯地方來打擾我們上課!”吳承哲瞪大眼睛,一蹦就起,激動地叫了起來;有幾個女生直接跑離了座位;有的同學更是不敢讓它靠近,用手揮舞著。大馬蜂仿佛被這突如其來的打擊嚇著了,更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師并沒有受這不速之客的影響,她繼續(xù)淡定地給我們上著課。大家意識到上課的紀律性,頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的,你不來犯它,它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路,在幾次失敗后,它終于找到了窗口,跌跌撞撞地飛了出去。
我被震撼了,一個小小的弱者,我只需要動動手指就可以捏死的弱者,竟然能面對挫折挺身而上,奮勇向前,而我呢,面對難題只會選擇逃避嗎?
我的思緒又回到了課堂,認真聽起課來……
不速之客的作文8
“哇!”“多可愛”,“天哪”,它怎么飛進來的,“小可憐!”哎,數(shù)學課鬧翻天!一位冒失的“不速之客”闖進了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的.它,嘴角還有絨毛呢!
我并不是第一個發(fā)現(xiàn)這位“冒險家”的人,是靠窗的同學的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的注意。它撲棱一聲從窗臺上展開墨綠的翅膀,躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上,無可奈何地拍打著小翅膀,拼命地想飛入一個儲物箱?上 ⑻醪唤L,還只是個小毛孩兒呢!
過了一會兒,這位“不速之客”利用最后一絲力氣,搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上,用嘴啄著胸前的絨毛?蓱z巴巴的樣子,令好幾個女生都忍不住憐愛地看著它,楊顏溪都快伸出手,試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上,再也離不開了。
終于,它似乎下定決心要飛回大自然,回到媽媽身邊,回到它的兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點點頭,又望了整個教室一眼,好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底,回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦,“哧溜”飛走了。
下課鈴又響起了小曲,孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊,探出頭,四下張望,尋找小鳥的身影。
不速之客的作文9
當母親去陽臺上晾衣服時,窗外突然飛來一位不速之客。
它體型很小,有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽光照耀下,背油光發(fā)亮,摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜金蟲搭搭背,‘嘟噠’飛起!蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸾瘕斪,將中指托在它的腹部,拇指搭了搭它的背,金龜子不但沒有飛起來,還在我手上拉了泡屎,我聞了聞,真臭!這個小家伙真調(diào)皮!我不跟它玩了。
我正要把它放在地上,沒想到它竟然在我手上爬了起來,這速度可比在地上爬快多了,也許是我的手光滑的緣故呢?磥磉@小家伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線,一頭系在我書桌的腿上,另一頭綁在了金龜子的.脖子上。當我不留意時,金龜子突然飛了起來,把我嚇了一跳,它的翅膀來回翻動著,恰似一個小電風扇,發(fā)出嗡嗡的聲音。金龜子繞著我飛啊飛,把我給纏了起來。啊,你真壞!”金龜子似乎聽懂了我的話,又反方向繞了我?guī)兹,把我解開了。嘿,你在逗我玩兒呢!
有時候,它還學著裝死,我可沒上它當,輕輕拿起它,用中指搭在它的腹部上,金龜子立馬抓緊了我的手指,哈哈,露餡兒了吧。
金龜子最愛吃西瓜了,我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見它三對腳張開,緊握西瓜皮,頭埋進西瓜里,它的小嘴來回不停地動著,原來它餓了。
真是一位有趣的不速之客,它是我最好的玩伴。
不速之客的作文10
那天,我和弟弟玩得可真痛快呀!
一天,我和弟弟在家,一個人手里拿了個提包到我家里來。說想借我家的自行車,去修提包里的不知道什么東西。我和弟弟到屋里商量了一下,弟弟說:“我不認識他。”我說:“我也不認識他!钡艿苄⊙壑橐晦D(zhuǎn),想出了一個絕妙的主意:“咱給車子sa氣!”“行!”只聽“嗤嗤”兩聲,再一看車胎就沒氣了。我們把車子推到外面,讓他騎走了。不一會兒那人滿頭大汗地回來了,說:“今天真是倒霉。”我和弟弟聽了大笑起來。
這時,爸爸媽媽回來了,我說:“爸爸,您看它把我們家的'自行車給弄壞了!”爸爸看看說:“傻孩子,說什么呢?這是你們的表叔,快叫表叔!”我和弟弟同聲說道:“不叫!”我們轉(zhuǎn)身跑回屋里,偷偷笑了起來。弟弟說:“他是小偷,不是咱表叔!”我說:“對,他不是咱表叔,是小偷!”我們就玩了起來。
玩著玩著,我一不留神被那個“表叔”的東西絆倒了,我大哭起來:“疼死我了,你得給我看病去!”表叔老實地帶我去看病。醫(yī)生給我往屁股上扎了一針,說:“以后小心點”媽呀,這時真的是好疼呀!
看來捉弄別人自己也不一定好受呀。
不速之客的作文11
冷颼颼的寒冬里,總會有位冷若冰霜的不速之客來拜訪,那就是——寒流。
“寒流”這個可怕的怪胎,只要聽到他的消息,大家都手忙腳亂,開始做防範準備,大棉被、厚外套、大毛衣、暖暖包、暖爐……真像抗寒大作戰(zhàn)。厚重的衣服,一 件又一件,把我層層包住,包得密不通風,活像個大雪人,也像個被一片片厚重的`吐司、肥嫩大塊的肉、一層又一層的高麗菜……包住的新鮮三明治,自己感覺看起 來好滑稽、好笨拙,但爸爸哈哈大笑,說我看起來很豐盛、很可口。
寒流一來,有時還是免不了會感冒,鼻子像壞掉的水龍頭,一直流一直流……“滴滴答答、滴滴答答……”打著令我苦難不堪的拍子,越打越起勁兒;頭痛欲裂,像是裝了不定時的炸彈,隨時隨地都會爆炸。唉!“寒流”我對你真是恨之入骨,恨不把你從我的周遭踢出九霄云外去。
“呼——呼——!”聽到了寒風的呼嘯,聽到了花草樹木的哭訴,寒流真的來了!悄悄的,神不知,鬼不覺的來了!不管男女老少,都被它的“寒冰十八掌”給打得屁滾尿流,躲的躲,逃的逃,嚴重的通通去找醫(yī)生了。醫(yī)院里擠滿了人,人滿為患,都已經(jīng)沒有空間可以呼吸了。
寒流!寒流!快給我滾回家吧!別讓大家傷風感冒了,希望你一去不復返,再也別回來啦!我再也不必包裹得像只縮頭烏龜還噴嚏連連,花草樹木再也不必在寒風中哭泣,我們可以看到溫暖燦爛的陽光,大家也可以看見彼此春風得意的笑臉!
不速之客的作文12
一天,奶奶把吃剩的餅干渣放到了書房窗外的花盆里。下午時分是那么安靜,我正在做作業(yè)呢!
忽然,窗外響起了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲,霎時打斷了我的思路。我隔著玻璃窗望去,兩只麻雀在啄餅干渣,還有一只在放哨。等這兩只吃完后,那只放哨的就下來吃了,另外兩只去放哨,三只都吃完以后,它們在花架上叫喚自己的朋友們。
的確呀! 樓房上的.麻雀聽見了,來了;樹枝上的麻雀聽見了,也來了;花盆上、 鐵窗上、樹枝上一下子站了五六只麻雀,其中有三只肚皮是雪白的,身上穿著著褐色的襯衫,尖尖的嘴黃黃的,胖胖的肚子很可可愛,另外兩只又稍瘦一些,它們還吵架,你啄這些,我啄那些,大家都爭先恐后地搶著可口美味的餅干渣。鬧了一陣子,它們終于平靜下來,一個個飛走了……
過了一會兒,有兩只比麻雀大一點的鳥兒在我家的窗外落下,只見它們的肚子是淡黃色的,身上的羽毛是軍綠色的,頭上有一簇白毛,這可能就是白頭翁了。它們倆像是一對好朋友,一只在吃的時候,另外一只緊緊地靠著它,“嘰嘰”地叫著,看看有沒有險情。一只白頭翁吃完了,另一只來吃了,吃完了,它們就你啄啄我的羽毛,我理理你的翅膀,要好極了。
在這期間,我一直屏息凝視,一動不動的,因為我怕驚跑了小鳥。
于是,我每天都會在我家窗外的花盆里撒上一些餅干渣,這樣小鳥就成了我們家的“?汀绷恕
不速之客的作文13
今天,數(shù)學課上來了一位“不速之客”,把全班嚇得哇哇大叫。猜猜它是誰?不是蜘蛛,不是蜜蜂——對了!是一只麻雀。
數(shù)學課上,我們正在專心致志地做題!鞍。 辈恢勒l喊了一聲,把桌子上的尺子都震掉了。我這才注意到,從窗外飛來了一只小麻雀。全班又是叫又是鬧,還有的直接躲在桌子底下呢!全班像是見了鬼似的,完全沒有了紀律。膽子小一點兒的,只能大喊“救命!天吶!”;膽子大一點兒的',直接下座位去捉麻雀,數(shù)學課已經(jīng)亂成了一鍋粥。
“叮叮!毕抡n鈴響了,因為我們的課還沒講完,所以我們都沒出去玩。本來,我以為麻雀會和我們“同甘共苦”,結(jié)果它一聽到下課鈴就像火箭似的沖出窗外,好像還唱著“下課嘍!”鄧老師說:“這只麻雀除了干擾你們學習,讓你們考低分以外沒什么用處,而且它還下課了,你們卻沒有下課。你們也是,一個個像沒見過麻雀似的,‘。÷槿!’‘天吶’,真的是!
仔細一想,這只麻雀的確沒啥好怕的,也確實不好玩,但我還是希望它能在我們教室旁邊的那棵小樹上住下來,每天和我們一起上課一起玩。不過,從這么高的窗子急速沖下去,真怕麻雀忘了“踩剎車”而受傷啊!
不速之客的作文14
上課了,同學們正在專心學習,突然飛來了一只昆蟲。同學們驚叫起來:“快看,快看,那是什么?”
“啊,是蜂鳥?”
“不對,應該是馬蜂。”
“它的顏色是灰色的,不像馬蜂,到底是什么呀?”
看不出來是什么,飛得又快又捉摸不定,有的同學害怕了,心驚膽戰(zhàn)的。老師說:“不要害怕,不要害怕,我把它請下來,看看到底是哪路神仙?”
老師拿起了掃把想把它掃下來,可是怎么掃也掃不住,可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它,還是撲不住。誰知,它飛得太快了,一下子就撞到了墻上,掉到了地上。
老師把它裝在了盒子里,讓我們觀察它的形態(tài),這時候我們才看清楚原來它是一只飛蛾呀,等我們都觀察清楚,老師就把它給放了,老師告訴我們:“它也是一個生命,是生命都應該得到尊重,不能傷害它,就讓它回家吧!”
飛蛾對光源很敏感,說不定到了晚上有燈光的'地方,還能見到這位“特殊的嘉賓”呢。
這位“客人”讓我們又驚又喜,很開心可以認識它!
不速之客的作文15
今天,我們正在上語文課,當老師講得正生動,同學們聽得正津津有味的時候。突然,教室里闖進來了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛進入了我們的視線。頓時,我們放下課本,目不轉(zhuǎn)睛的'盯著它。
這只蜘蛛從頭到腳都是純黑色的,黑得發(fā)亮,黑得讓人恐怖?粗@樣,同學們有的嚇得大聲尖叫,有的在悄悄說:“難道這就是傳說中的“蜘蛛俠”嗎?”還有的很鎮(zhèn)定的看著它……
它從課桌上沿著蛛絲迅速地跑到日光燈上,四處眺望,害怕同學們抓住它,它在日光燈上面又向下看著我們。它那樣子真像一個打了的勝仗的將軍一樣,仿佛自豪地對我們說:“你們看,我多厲害!”
這時于老師告訴我們:“蜘蛛是益蟲。還要吃蚊子。我們千萬不能傷害它!”我突然感覺到:雖然我們都很怕它,但是還是歡迎它來到我們?nèi)昙壈税嘟淌。甚至有同學在小聲嘀咕:“熱烈歡迎,熱烈歡迎!”
這時蜘蛛很不好意思,悄悄地跑到角落里,和我們一起聽課。
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