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（推薦）我讀懂了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我讀懂了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我讀懂了作文1
我沐浴著陽光，一路小跑著穿梭在校園小道上。遠遠地，我看見了食堂外站著的母親，她雙手提著衣服和好吃的東西，不停地張望著。
冬末的陽光從遠山的峰巔上傾瀉下來，在她的肩上鍍上一層美麗的赭紅。清風(fēng)拂過略帶嫩芽兒的樹枝，若有若無地吹著她那披肩卷發(fā)�！皨寢尅�！我興奮地沖她叫著，她這才收起張望的目光，會意地笑了笑“來了呀！來，我給你說，你得把這衣服加上，還有多吃一些水果。核桃要記得吃，衣服臟了不用自已冼，周末帶回來……”嘮叨的媽媽又開始了，也只有這時，是媽媽最最能流暢地一連串說出這么多，我呆呆地看著她，她老了，歲月在她的臉上留下了道道痕跡。這眼前的這位賢惠的`母親把多少愛放在我的身上，為了我，她付出多少不求回報的辛苦。
“媽媽！你還是陪我吃一頓飯吧！”我忍著淚水說到�！安涣耍疫�得值班呢！你自已照顧好自已哦！”你把雙手提著的如重任一般鄭重地交給我！微笑，轉(zhuǎn)身，離開……我忍不住淚水任它劃落。一直望著在眼中漸漸模糊的背影，直到消失。
我想，我讀懂了你吧！親愛的媽媽！
我讀懂了作文2
人生的坎坷如大海此起彼伏，時而波濤洶涌，時而風(fēng)平浪靜�？擅恳粯涌蓯鄣拇笞匀簧锒加凶约簝�(nèi)心丑陋的面貌，他們只是不善于發(fā)泄。
大海是大地母親懷里的孩子，它如戰(zhàn)士般英勇地守護自己的領(lǐng)地。每逢酷暑時節(jié)，人們從厚實的衣衫換上單薄的泳衣，向大海游去。陽光泛上金光，深藍色的大海微微蠕動，仿佛無數(shù)的金色珍珠在海面上漂浮著。暴風(fēng)中的沙灘上，飄動著輕盈的歡聲�；蛟S是大海聲勢浩大的波濤聲，把海鷗的.歡噪聲逼退到另外一個空間去了，猶如一顆石子投進奔瀉似的大江里。
這就是大海最“壯闊”的場面，巨浪連風(fēng)帶起，一浪接一浪，猶如交響曲中每一個動人的樂章，拍打著岸邊的礁石。一浪滾一浪，這浪把人們的褲腳裙襟兒，濺得非常濕潤。
可是，雪白的巨浪卻把一塊西瓜皮，送到岸邊來；走在綿軟的沙灘上，時兒被沙灘中的牙簽刺傷。人們在度假時，丟棄的垃圾罐，面包袋之類的垃圾，在海面上徘徊。
這么靚麗的風(fēng)景線，竟然變成了垃圾回收廠了？要是臺風(fēng)來臨，海面的垃圾，豈不是會沉入大海，挾雜在海底的海草縫中？這不僅對海底造成污染，還會使得海里那些可愛的生靈一個個離我們遠去。這些事實就像大海的哭泣，它流干了僅有的淚水，化成顆粒，不斷向人們訴說著什么。我與大海心靈相通，我們不能再坦然面對這一切，應(yīng)該立志信念，攜手保護大自然。
大海，它哭泣著。你能否聽懂他的哭訴？
我讀懂了作文3
第一次，我見到大海，是在在惠州的雙月灣。站在沙灘上，向遠眺望，藍色的大海，宛若一塊巨大的玻璃，含一汪純粹的藍，向前鋪開，延伸天際。天格外地藍，海風(fēng)那么的輕，空中海鷗翻飛，忽遠忽近，繪成了一副自然、和諧的巨大畫卷。
我是清晨到的海邊。那時的海，如剛蘇醒的孩子，睡眼惺松。晨光微熹，一朵朵小小的浪花輕輕拍著岸邊，“嘩嘩嘩”地響著，溫柔而恬靜。想天邊的晨光奔涌的海，顯得格外的平靜、遼闊，一陣浪，趕著一陣浪，像淘氣的孩子，奔跑著，延伸天際。在海邊漫步，踩在柔軟的沙灘上，享受著微咸的海風(fēng)，一切，使人悠閑愜意，又叫人神清氣爽。
中午，起了風(fēng)，海的性情大變。如同一個怒氣沖沖的漢子，他狂吼著，將一朵一朵的浪花摔在礁巖上，發(fā)出“啪啪啪”的巨響。驚濤駭浪，波濤洶涌，卷起千堆雪，海中行駛的巨輪，此刻，成為了漂浮的樹葉，搖搖晃晃。海風(fēng)強勁，將海灘邊的椰樹，吹得東倒西歪。此刻，我感受到海的一股撼奮人心的`力量，那是迅猛有力，是強悍，是力量。
傍晚的海，格外的美麗。天空，被那一縷余暉染得金黃。在水天相接的地方，蔚藍的大海和金色的夕陽融為一體，是那么的美，那么的自然。海面上，金光粼粼，海鷗翩飛，讓人如醉如癡。
我喜歡這樣的海——因為，它納百川，藏千壑，它有寬廣的胸懷;因為，它美麗，它變化多端，有著神秘的氣質(zhì);因為它勇敢，它堅強，它敢于斗爭，不懼失敗。雖然離開了大海，可我卻沉浸在它的美麗之中，久久不肯離去。
我讀懂了作文4
上午，媽媽去超市買水果，回家后從一個塑料袋里拿出幾只檸檬，說要用它們泡水喝。
我取出一只檸檬，它的皮是金黃色的，表面上還有一些圓圓的小坑。它的肚子圓溜溜的，好像一只小皮球。但奇怪的是，它的兩端卻小小的，還有點尖，像兩顆形狀特別的'小紐扣。
我們先把檸檬切成片，再把皮剝掉，之后把檸檬片放到熱水里。20分鐘后，我把泡好的水倒進水杯里，滿懷期待地品嘗富含維生素的檸檬水。
溫?zé)岬囊后w流進我的口腔，本以為是一種酸甜相結(jié)合的味道，但在舌尖觸到檸檬水的一瞬間，卻只有一種很澀的很苦的感覺。我把喝到口腔里的水吐了出來。心里有些失望，也有些迷惘。
檸檬這么可愛，檸檬水真的這么難喝么？我不甘心，又切了一片檸檬，這次把涼白開水倒進了杯子，五分鐘后再嘗嘗，會不會好喝一些呢？
這一次的檸檬水給了我大大的驚喜：用涼白開水泡出的檸檬水不但是酸酸甜甜的，還是一種很奇妙的味道，好喝極了！為什么它會有兩種完全不同的味道呢？這個想法，讓我對這只其貌不揚的“黃色小皮球”從心底產(chǎn)生了強烈的喜愛與好奇之情。
檸檬，被許多人認定是酸的，是苦的，可你若換種打開方式，換個角度來看它，它卻是甜的。也許，我們應(yīng)該在定義某一個事物前，先多方面多角度去看看，去思考，或許會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，或許會達到不一樣的認知境界。
終于，我讀懂了，一只普普通通的檸檬，是哲學(xué)，也是人生。
我讀懂了作文5
我愛秋，我愛秋天的歌；我愛秋，我愛秋天的快樂；我愛秋，我愛秋天的美……
秋，是一個能讓我開心的季節(jié)。它可能會有讓你們討厭的地方，那是你們沒有看到秋天有很好的一面，你們不喜歡秋天，可是你們喜歡的水果、面粉、干糧都是從哪里來的？都是從秋天溫暖的懷抱中被人摘下來，那些果實就好像是秋天辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子，到了秋天長大成人要去外面自力更生了。雖然秋天會變冷，也有可能會失去你的親人，但是，你們有沒有想過，秋天變冷，是因為人們先奪走了秋天辛辛苦苦養(yǎng)大的果實；如果你是秋天，當聽到這樣的言論，難道不會感到傷心嗎？，春夏天的時候人們嫌熱，盼望著秋天趕快來，可是秋天來了，人們又開始嫌棄秋天的冷，秋天還不能反抗，有時候，它實在是沒有耐心了，刮一點點風(fēng)，人們就數(shù)落地更厲害了，它只是發(fā)了一點小脾氣，清大家包容一下她吧。
菊花，大家都說很美，那菊花是從哪里來的？是從秋天來。那美味的果實從哪里來？從秋天來。那么美麗的'楓葉，有綠色的、有黃色的、有紅色的、有灰色的……它們是那么五彩繽紛，它們從哪里來？從秋天來……
人們喜歡的好多東西，可以說大部分都是秋天給予的，要把自己養(yǎng)大的果實，自己的孩子奉獻給你們，它是那么無私與慷慨，所以我喜歡它，我想替秋天代言！
秋是一個耐人尋味的季節(jié)，我讀懂了秋天，秋天是喜悅的，秋天是甜香的，秋天是無私的。我愛你，秋天！
我讀懂了作文6
一天清晨，春雨霏霏。我貪婪地吮吸著，吮吸著清新的空氣。漫步在春雨中，我倍感輕松舒適。牛毛般的春雨像一位姑娘一樣傾吐著自己的心事，淅淅瀝瀝，充滿詩情畫意。
就在我盡情享受的一瞬間，我低頭一看：我前面的水洼中一片鮮紅。不遠處，出于好奇，我趕了上去。一位神色驚慌而留露出恐懼的母親正背著一個五六歲的小男孩奮力急奔。我定睛一看，那個小男孩正在嗚咽，她的小腿上有一處劃了近一公分的傷口正在向外淌血，孩子晶瑩的眼淚，鮮紅的血液、雨綿綿的春雨融匯在一起，滴了下去，一滴又一滴……
天性好玩的.我不禁腳步加快，跟了上去。隨即，我緊跟著她們來到一家醫(yī)院，進了急診室。只見一個美麗的女醫(yī)生立刻對孩子進行麻醉，孩子便昏沉地睡了。一會兒醫(yī)生包扎好了傷口，孩子也醒了過來。然而，他睜開眼后看到了母親慈祥的微笑。這時他也笑了，笑得那么燦爛。然后，他就給了母親一個深情的擁抱。
看到這一幕我的眼睛濕潤了。連這樣一個比我年齡小許多的小孩都知道感謝母愛。母親救了自己，他要給母親一個深情的擁抱作為回報。而我呢？多少次我生病了，無論是白天黑夜刮風(fēng)下雨，都是母親帶我去看病�？晌覐奈磳δ赣H說過一聲謝謝。我后悔，此刻，真的后悔了。現(xiàn)在，我真想大聲地說：媽媽，謝謝您！”
通過這件事，我明白了：人世間只有母愛最偉大，親情最永恒。
我讀懂了作文7
當我遇到挫折而默默流淚時，我會想起您；當我經(jīng)歷病痛而倍受折磨時，我會想起您；當我看到別人一家人幸福的笑容時，我也會想到您——我的爸爸。
忘卻了吃飯，忘卻了玩耍，但我忘不了你的模樣。轉(zhuǎn)眼間您又離家有半年之久，回憶起您仿佛就在眼前一般。想打電話給您但又不知說些什么，一聽到您的聲音我就感覺到無比親切。
我還依稀記得那年冬天，奶奶病了，您很著急地從外地趕了回來。但還是未能見到奶奶的最后一面。一進屋您話都沒說放下東西轉(zhuǎn)身就跑向奶奶的墓前，回來時天已經(jīng)黑了，我看到您的雙眼紅腫著，至今還記憶猶新。
人們常說父愛如山，我卻始終不能理解，但那一次我卻體會到了您的愛。
那年冬天我不小心扭傷了腳，到醫(yī)院去拍了片子之后，醫(yī)生說骨折了，需修養(yǎng)一段時間。那兩個月里，是您對我無微不至的照顧才使我好得那么快。每到三點鐘您就起床做飯，等我醒來，香噴噴的飯菜已經(jīng)端到了床前，當我吃得津津有味時，無意中發(fā)現(xiàn)你在捶腰。我一下想起您有風(fēng)濕病。望著您捶腰的背影我流淚了。在晶瑩的淚花中我發(fā)現(xiàn)您老了，您的.頭發(fā)變得稀少了，露出了一根根銀絲。您再也沒有了當年那背二百來斤的東西就像什么也沒有背的那種感覺了。您老了，意味著您的負擔(dān)輕了，但您現(xiàn)在卻不感覺輕松。
望著天邊的霞光，望著自由自在的小鳥，望著即將凋零的花朵，我才體會到父愛重如山。
我讀懂了作文8
穿過悠悠老巷，我看到了通紅的煤爐下躥出的白煙裊裊，在暗黃的流年中，斑駁的灰墻，在樹影里搖晃。
那一次，我讀懂了歲月。
奶奶不算老。一頭夾雜著些許白發(fā)的小卷，肥胖的身軀，還算健壯的步履，也不過是個年過花甲的老人。
暑假將要過完，在外面玩耍了一個夏天的我終于收了心，坐在回紹興的汽車上�！拔埂蹦棠躺n老的聲音從電話那頭傳來，“你什么時候到�。课以诩依锏戎隳�，你餓不餓？你……”奶奶對我似乎有問不完的問題。撥通了視頻，我看到了奶奶那張笑盈盈的臉，卻突然發(fā)現(xiàn)，奶奶已經(jīng)那么老了啊！眼眶凹陷著，松弛的皮膚垮下來堆積在一處，鼻梁上也有點點的斑。莫名的鼻子一酸，這些年來，無情的歲月給奶奶帶去了多少的苦痛？記起以往曾看過的照片，奶奶還是個少女模樣，她一定也曾幻想過美麗的世界，也曾編織過精彩的夢網(wǎng)，卻被現(xiàn)實與歲月綁架。來到了這個地方，不過一個又一個十年，再好幾個十年之前，奶奶的面容卻是那般沉靜而從容——盡管生活為她創(chuàng)造苦難。但在好幾個十年之后，她卻要面對生活的低生下氣，做生活的囚徒，為什么呢？在照片里，她笑得那么燦爛，那么美麗。
我回到家，奶奶的`眼里頓時充滿欣喜，像照片里那樣，依舊笑了起來，但是，她的眼角長了，她的皺紋深了，她的目光不再有神了……在歲月的流轉(zhuǎn)中，她承擔(dān)了一切，在她小小的肩膀上，她從不怨恨一切，雖然不被歲月溫柔以待，但仍能溫柔以待著歲月，用柔和的目光注視世界萬物，亦為我的優(yōu)秀而感到高興……
即然不能與歲月相對，那不如享受歲月，在最美的時光里，做最美麗的事。
攙著奶奶走過這條巷弄，慢慢體會歲月，靜聆時光之音。
那一次，我讀懂了歲月。
我讀懂了作文9
一個琴盒，一個孤單的背影，我在抉擇。
爸爸一聲不吭地把琴盒遞給我，雙手顫顫巍巍地接過。琴盒很重，壓得我透不過氣來。名落孫山，我再一次陷入抉擇�！澳憧傄艞壱粯印！卑职值脑挭q在耳旁，揮之不去。飄飛的柳絮拂過水面，蕩漾憂愁的碧波，如同我隱隱作痛的心。
選擇？放棄？
真的要放棄嗎？我打開琴盒，取出陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的提琴。我將它捧在手中，撫過每一根弦，撫過曾經(jīng)在音樂中徜徉的快樂時光。我無法割舍，放棄它意味著生活的黯然失色�？墒�，總要放棄一樣……
我坐在石頭上，無聊地撥著琴。爸爸的話反復(fù)在耳畔回響，我驚恐，我擔(dān)憂。如果我依然堅持，前途在哪里呢？難道還要敗北，去被人恥笑嗎？該死，這該死的提琴。
手里發(fā)出一陣雜亂的音，我用力地敲著，像毀掉這個我最親密的伙伴。
二胡的悠揚曲調(diào)又悄然奏起。我勉強一笑，那個拉二胡的老頭總是出現(xiàn)得恰到好處。聞聲望去，老頭照例坐在石階上，獨自拉著，不管別人怎么看�！读鹤！�，他每次都拉這首曲子。
“為什么要破壞你最喜愛的東西呢？”我狠狠地詰問自己。梁祝，似從老頭的.心底，化作蝴蝶，翩翩起舞。
那一剎那，我看到自己。操起琴弓，手指飛速地移動，激情迸發(fā)，我肆無忌憚地宣泄著久蟄的欲望。老頭也奏著起勁兒，嘴里不由自主地跟著和起來。我的心在樂聲中翱翔，無拘無束。那一刻，我讀懂了自己。我的心是離不開音樂的，至少，在最艱難的抉擇中，它再一次征服了我的心。
我拉得盡興，拉得自由自在。這才是我，放蕩不羈，將無限的熱情都注入到跳動的旋律。我終于讀懂了自己，除非生命消逝，否則我對音樂的愛是不會改變的。這就是我，一個明明白白、真真切切的我。
我讀懂了作文10
風(fēng)咆哮著刮過，樹搖擺著胳膊跳起了華爾茲。將目光從那發(fā)著微弱亮光的窗外的路燈上移開，我又做起了片子上那道從地獄歸來的幾何題。冬天的寒意仿佛透過了堅實的墻進到了我的心底，讓穿著羽絨服的我渾身無力。教室靜的只剩下鐘表“噠噠”地聲音了，全班同學(xué)都皺緊了眉頭。我的手像雜耍一樣寫寫劃劃，思維卻像在森林中走失了的旅人在原地打轉(zhuǎn)。吳老師怎么出這么難的題呀？我有些賭氣：屈老師和馮老師班同學(xué)就不用“享受”吳老師如此的“折磨”。實在是看不懂，為什么吳老師這么樂此不疲地“折磨”我們呢？
突然，迷失的旅人發(fā)現(xiàn)了一個指南針。靈感像洪水一樣沖進了平靜的小池，翻起了一道道閃耀著光芒的`浪花。雜亂的字符排起了隊，規(guī)整地站在我的草稿紙上。浪花借著風(fēng)勢沖進了森林，旅人乘風(fēng)破浪，直沖云霄！華爾茲也終歸是跳完了。我端起片子，慢慢挪到了吳老師旁�！霸趺戳�？天一”“我好像——做出來了！”“說來聽聽�！庇谑牵以趨抢蠋煖睾凸膭畹哪抗庀聦⒆约旱慕夥ㄒ还赡X地講了出來。“很好！”吳老師的臉上綻放出了如天邊云霞般燦爛的笑容，“但這里是不是可以有更簡單的方法呢……”天��！“折磨”又升級了！
就像這樣，吳老師每次都會給我們出“超級”難的題來鍛煉我們的思維。而我們的腦子也在一次次“驚濤駭浪”的洗禮中變得越來越強！在數(shù)不清的那樣時刻中，我真正讀懂了吳老師的意圖——不難怎么能鍛煉思維呢？畢竟“師傅領(lǐng)進門，修行在個人！”授人以魚不如授人以漁��！
我讀懂了作文11
親情，你像一壇老酒，甜美醇香，親情，你像一首經(jīng)典老歌，輕柔微碗；親情，你像一幅傳世名畫，精美雋永……
小時候媽媽總喜歡拉著我的手帶我出去玩，不管什么時候，她總緊緊的把我的手抓住，生怕我出一點問題，而那時我也總跟在他的身后，他走到哪里？我就走到哪里？我和她似乎一刻也不能分開。
上了學(xué)以后，我和媽媽常由于我的學(xué)業(yè)而爭吵，于是我們兩個人的`感情淡了，我每次回到家不是去看她，而是去寫作業(yè)，玩游戲，我們不再像以前那么親密了，過了幾個月，媽媽就去外地打工了，我特別恨他，把我拋棄在家里，獨自一個人去外地，可那時我卻不知道她是為了我的生活而去的。
過了幾年，媽媽回來了，我也長大了，會自己照顧自己，也學(xué)會了和她頂嘴吵架，我對他似乎沒有感情，我努力的控制自己，也不能和她在一起好好談話。
直到那一次媽媽在家里做飯，我在家里寫作業(yè)，寫了很久很久，媽媽做的飯都好了好久，我還沒有寫完作業(yè)，媽媽便一直催我，我卻一直不理睬他，他也沒有辦法，只好等著我過了很久很久，我才做完作業(yè)，一抬頭，窗外已經(jīng)是黑的啦，屋內(nèi)的媽媽還在無聲地陪著我。我伸了伸懶腰，望見那桌角的那杯牛奶，牛奶已經(jīng)涼了，但我的心卻是暖的心里的冰融化了，留下的是那溢滿心房的花香。
媽媽，對不起，您給我的不是濃烈如酒的愛，而是芬香四溢的香茗，我要細品才知其醇香。
親情是雨，帶走煩躁，留下輕快，親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快，親情是太陽，帶走黑暗，留下光明，我會擁抱著心情走向幸福之旅。
我讀懂了作文12
他，就是我的父親，默默無聞的父親。
期中考前那天早上，父親送我去學(xué)校，一路上，他一直沉默不語，在那座對我來說十分費力但對父親來說小事一樁的大橋上，電瓶車不爭氣的慢下了腳步，我聽見父親輕輕嘆了一聲，然后不耐煩的搖了幾下車頭，但車子似乎在和父親賭氣，不肯前進，父親只好用雙腳去蹬，左一下右一下，我看見那雙曾經(jīng)飽受風(fēng)寒的雙腳上，穿了一雙破了幾個小洞的布鞋，父親的腳與踏腳不和諧地來回撞擊了幾下，發(fā)出嚓嚓聲，我問自己：他還要為我再破幾個洞呢？
在下坡時，我感覺到車座有點緊，就扭動了幾下，父親大概知道了原因，就向前移動了一點，這時，我似乎感覺到了什么，再也不敢動了。父親的背不知何時也馱了，幾曾何時，我騎在這個肩背上，大呼前進，那可是我歡樂的.來源。如今，那馱了的背再也顯不出父親的年輕帥俊了，更多的是白發(fā)的異樣，但父親似乎并不在乎，很少看見他照鏡子。到學(xué)校時，我看著父親，不知所措，但他卻朝后坐了坐，讓我快進去，我才注意到我霸占了太多位置。
父親接到自己有輕微心臟病的那一天，我才發(fā)現(xiàn)成群的皺紋已經(jīng)悄悄爬上了他的臉，我真想阻止他衰老的腳步，我看見他無奈地笑笑。此時，我似乎讀懂了他的心……
我讀懂了作文13
那夜?jié)u漸深了，一輪明月掛在夜空，淡淡的光輝，潔白無瑕的面容，多像媽媽那慈祥的笑容��！
現(xiàn)在明月依在，可是為何媽媽臉上卻出現(xiàn)歲月留下的傷痕？
記10歲那年，父親因患絕癥與世長辭，在父親彌留之際，媽媽寸步不離守在病床前，心里默默祈求上蒼期盼出現(xiàn)奇跡。然而，那奇跡終未出現(xiàn)，直至把父親送去火化的那一刻，才不得不接受殘忍的現(xiàn)實，緊緊摟著我放聲大哭。那是我第一次見她哭，也是直至今日的唯一一次。母愛，我讀懂了你
父親火化后幾天，奶奶鐵青著臉把我們趕出了家門，硬生生的把媽媽買給她的補品丟了出去。我氣急了，拳頭攥的'緊緊的，媽媽摸了摸我的頭，苦笑了一聲，一聲不吭的帶我搬回了那以往幸福的三口之家。從那以后，媽媽用柔弱的肩膀挑起了家庭重任，既掙錢養(yǎng)家又忙于家務(wù)，早起晚歸，在風(fēng)刀霜劍的寒夜里，獨自在漆黑的深夜中回家。微薄的工資只夠保證每天能吃上飯，你省吃儉用，不讓我冷著餓著，而自己生病了卻連“點滴”也舍不得打。
三年過去了，每逢中秋月圓日，我總無趣于那火把，睹物思情，過去的是總一幕幕浮現(xiàn)，媽媽似乎一副若無其事的樣子。而早晨起來時，媽媽的眼睛紅腫了許多，那是哭過的痕跡。��！媽媽，你沒有哭泣原來是不想讓我傷心難過，自己一人躲起來，對著皎潔的月亮，思念著遠去的親人……
這時候回想起來，年輕的媽媽不見了蹤影，而一位偉大堅強的母親替而代之。世人將母愛比作山，比作海，而我認為，母愛無法用言語訴說，任何華麗的詞藻也表達不出母愛的廣闊……
我讀懂了作文14
只有經(jīng)過地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
窗外的雨滴答滴答滴下，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。這周四的英語測試，我得了95分，當聽到這個數(shù)字是，我的心轟得一陣。100分又沒有！從五下年級開始，我已經(jīng)感覺到100分離我越來越遠，可能它永遠不會再出現(xiàn)在我的世界了！
回家后，我一直呆坐在外公的菜園里，突然，天空下起了大雨，我馬上撐起傘，準備走了，但在墻角，發(fā)現(xiàn)了青瓜被堅韌的'青藤纏繞盤結(jié)，被勒出一道道深深的傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的同事，一種惻隱之心油然而生，我忍不住伸手，一根根滴剝開青藤，當最后一根瓜藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜果墜土的悶響。
我愣住了：原以為瓜藤是瓜苗成長成一根青瓜的束縛，可瓜苗卻坦然面對了瓜藤的“攔路”。我想：連瓜苗都需要有困難陪伴，何況我呢？
失敗是一種困難。它需要我們勇敢跨過去�？缌�，其實離終點已沒有多少距離了！我對自己說：笑著面對失敗，我一定會是一個成功者！
我讀懂了作文15
“ 老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。 ” 這句話相信大家早已耳熟能詳了，但哪一位老師不是這樣？為了學(xué)生，他們可以不辭辛勞，無怨無悔，學(xué)生不懂的問題，他們總是靜下心來，細心講解；為了學(xué)生，他們總在深夜為學(xué)生看作業(yè)，批評語，完全不顧疲勞；對待學(xué)生，就像對待他們自己的子女，有時，甚至比對待他們子女還要好；為了學(xué)生，他們以身作則，就是為了給學(xué)生樹立一個好榜樣 ……
六年級時，我的班主任是一個幽默風(fēng)趣的英語老師，同學(xué)們都喜歡她，她也非常喜歡我們，她上課時，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂聲中學(xué)到更多更有用的東西，一堂課也總是在歡樂中開始，歡樂中結(jié)束，好像上課都是在玩游戲一般。
在課間，我們也總喜歡和英語老師一起玩，一起說笑。小學(xué)最后那一個學(xué)期，我們過得很開心，很充實，老師們也教給了我許多知識。畢業(yè)典禮時，我們都很激動，也很傷心，因為我們要進入初中了，我很激動，但一想到要和英語老師分開，我就覺得很傷心，我們和老師說了許多，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個擁抱，那晚，成了我記憶中最美而最懷念的時刻。畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們依依不舍的回到了休息室，擦干流滿淚水的.臉，我們猛的發(fā)現(xiàn)英語老師留給我們每個人的一份小小的禮物，此時，剛擦干的淚水又重新涌了出來，捧著那份小小的禮物，我的心為之感動，那一刻，我真正讀懂了老師，那是對學(xué)生的一種愛��！
老師的愛，就像及時的春雨喚醒了沉睡的種子，讓它沖破頭頂?shù)挠餐�，為它洗凈身上的污泥。老師的愛，就像冬日的陽光，溫暖你的心房，即使只是那么微小的愛�?/p>
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