匆匆的作文必備[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的匆匆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

匆匆的作文1

　　走進(jìn)那久違的校園，聽著那陌生而又熟悉的朗朗書聲，聞著那淡淡的書香氣息，空氣中洋溢著一種幸福甜蜜的味道，假期中的忙碌奔波，都在此刻截止，臉上散發(fā)出的只有那發(fā)自內(nèi)心的真誠的微笑。

　　行走在廊道中，心中充滿著快樂，卻又泛起一絲傷感的漣漪，踏進(jìn)教室，黑板上“母校”這兩個(gè)醒目的大字讓我為之一振，心中的傷感愈來愈濃，似乎又增添了一份離別的色彩，轉(zhuǎn)身看看那些熟悉的身影，一種揪心的疼痛感油然而生，坐在椅子上細(xì)細(xì)體會(huì)，漸漸也明白了緣由。五年的'時(shí)光在彈指間消逝，原來童稚未泯，充滿了天真和幻想的我們?cè)跁r(shí)光的流逝下，一天天長大，一天天成熟，沒有一個(gè)人能知道這五年來的改變，也沒有一個(gè)能理解五年來我們所經(jīng)歷的的酸甜苦辣，五年中，每一次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏；每一次在學(xué)習(xí)中的努力；每一次在活動(dòng)中的精神飽滿都已成了我們每個(gè)人心中最美的回憶。在時(shí)間的沖刷下，我們漸漸忘了彼此，也忘了自己，都已將自己化為了這個(gè)班的一部分，我們一起承受著痛苦，一起分享著喜悅，我們也曾對(duì)自己對(duì)別人倔強(qiáng)過，自私過，但我們對(duì)這個(gè)班級(jí)所給予的就只有努力與堅(jiān)持，我們?yōu)檫@個(gè)班級(jí)付出太多太多，而這個(gè)班級(jí)又給予了我們太多太多。

　　匆匆那年，我們一起承擔(dān)一起分享，未來以后，我們也一起并肩作戰(zhàn)一起享受戰(zhàn)果，母校，是一個(gè)孕育我們成長的地方，那里有著我們最最珍貴的記憶，一場(chǎng)考試過后，我們也許會(huì)失去聯(lián)系，但我們與母校之間的情誼又怎能任憑時(shí)間拍打，任憑時(shí)間沖逝凋零呢？

匆匆的作文2

　　一件件往事發(fā)生過，隨后便被遺忘在時(shí)光的轉(zhuǎn)角，回憶過往的流年，在記憶中追隨它。

　　伴著涼爽的微風(fēng)，再一次走進(jìn)綠野村，開展畫蛋面活動(dòng)。我在工藝教室找了座位坐下，身邊便是我多年的知音。

　　我握著那沉甸甸的雞蛋，心中滿懷興奮，撐著頭，細(xì)致地觀察起知音的外貌。我看一眼畫一筆，極力的想展現(xiàn)他真實(shí)的一面。漸漸地，知音的面孔隱約在雞蛋上呈現(xiàn)了。

　　筆尖不斷在雞蛋上滑動(dòng)，發(fā)出一陣陣悅耳地聲響。望著正在認(rèn)真畫著扇面，眉頭緊鎖，用濃墨慢慢地在扇面上涂抹著他。不知為何，心中涌出一股難以表達(dá)的情緒。

　　突然，筆在不經(jīng)意間，從指尖滑落，在惟妙惟肖的蛋面上留下了一道扎眼的痕跡——慌亂，占據(jù)了心的空間。

　　寒風(fēng)悄悄襲來，窗外一片片枯葉在風(fēng)中顫抖。我慢慢地抬起頭來，將視線轉(zhuǎn)移到了知音臉上，那股興奮的勁頭一掃而空，取代的是滿滿的.歉意。

　　凝視著知音，他那黝黑的臉頰，靈動(dòng)的雙眼，濃密而清新的眉彎，還有那趾高氣昂的性格，一切都是這樣熟悉，一件件往事在腦海中不停地重復(fù)。我搖身一變，化成了一位拾荒者，在時(shí)光的轉(zhuǎn)角中拾起被遺忘的流年。

　　不知不覺，淚水慢慢侵蝕了我的雙眼，我怔住了，知音的臉頰變得模糊不清……

　　時(shí)間若能停留，那該多好！

匆匆的作文3

　　六年，不夠鐵樹一次開花；六年，不夠人過完一生…….卻足夠心靈的一次成長。

　　六年的匆匆，化為水面的倒影，一觸就消散了。六年來，永遠(yuǎn)不忘不了的是老師，是老師那誨人不倦的心聲。忘不了嚴(yán)格的王老師，忘不了和藹可親的萬老師，忘不了陽光的師老師，永遠(yuǎn)忘不了我豐富多彩的小學(xué)生活。

　　這六年里，如果說我是高聲部，同學(xué)和老師也都成了不可缺少的低聲部。這容納了我們一次次哭泣的母校仿佛也印上了歲月的痕跡，但我還是難忘這里的一草一木，一磚一瓦。翻開語文書的`最后一頁，我知道六年的時(shí)光即將結(jié)束。想起在學(xué)校的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些記憶是那么珍貴又可惜。初來校園總覺得六年是如此漫長；即將畢業(yè)，又覺的六年是如此短暫�；叵胱蛱�，我好像還是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但是今天，在這六年學(xué)習(xí)、成長的路上，我長大了�；锇榈闹С郑�老師的鼓勵(lì)，讓我在六年的學(xué)習(xí)時(shí)光之中有了更好的腳印。教室的黑板、桌椅，以及最角落的圖書角，都是我記憶中放不下的東西。同學(xué)的天真爛漫，老師的循循善誘，都是我腦中一串又一串彩色的記憶。朝夕相處了六年時(shí)光，面對(duì)的，卻是:校園，即使離開；同學(xué)，即 使 分開，每一位畢業(yè)生的心中都有一份難以割舍的感情。

　　對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)伙伴、對(duì)校園，再說一次：“謝謝您!”

匆匆的作文4

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”合上書，我細(xì)細(xì)地品味著這句話。是啊，時(shí)光一去不復(fù)返，可又有幾個(gè)人懂得珍惜呢。

　　我們上課時(shí)稍微一走神，時(shí)間就會(huì)趁著這個(gè)空隙溜走；我們奮筆疾書時(shí)，時(shí)間就會(huì)從“沙沙”作響的筆尖鉆過；我們讀書時(shí)，時(shí)間又從朗朗的讀書聲中穿過。看也看不見，抓也抓不住。就像朱自清說的'“沒有聲音，也沒有影子。”當(dāng)你為時(shí)間過得很快，自己卻碌碌無為而嘆惋時(shí)，時(shí)間自然也就從你的嘆息聲中飄過，你卻不知道在這逝去的時(shí)光里，自己想了什么。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是多么的寶貴！魯迅先生珍惜時(shí)間是出了名的，他幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在擠時(shí)間。他說“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)有的�！睍r(shí)間對(duì)于魯迅來說，實(shí)在非常重要。他常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說寫了序，在臨終的當(dāng)天，寫下了最后一篇日記。魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間。他從來不遲到，絕不讓別人等他，就算是下大雨，他也會(huì)冒雨及時(shí)趕到。他也曾說過：“時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，無異于謀財(cái)害命�！�

　　時(shí)間就是金錢，時(shí)間和生命一樣寶貴。時(shí)光匆匆，似箭如梭。虛度光陰的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，利用大好時(shí)光去做一些有意義的事，不能再每天都感到“頭涔涔而淚潸潸”了。

匆匆的作文5

　　花有重開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，晚上閉上眼，不知不覺一天就過去了。難道時(shí)光被人偷了？

　　時(shí)光匆匆的流去，我在變大，而媽媽卻在變老。

　　記得那是剛上3年級(jí)的時(shí)候，年輕的媽媽被歲月染了幾根銀白的頭發(fā)。我放學(xué)回來，寫著作業(yè)，有幾題很難的題目，讓我想起了15分鐘，我叫媽媽教我。我會(huì)了之后，媽媽對(duì)我說：“兒子你在一天天長大，而我不能陪伴你一輩子，人總會(huì)生老病死，所以你要學(xué)會(huì)獨(dú)立�！蔽倚α诵�，媽媽看著我撫摸我的.頭，媽媽說：“我今天頭有點(diǎn)痛”。我?guī)蛬寢尠茨︻^，突然，我發(fā)現(xiàn)一根銀白的頭發(fā)。天真的我問了問媽媽說：“媽媽，這是不是白頭發(fā)，和外婆的一些頭發(fā)一樣”。媽媽說：“是，媽媽在變老而你在長大，”我的眼睛濕潤了，我生氣的說：“不要媽媽變老，時(shí)間你這個(gè)小偷”。

　　一晃3年過去了，我上6年級(jí)了，而媽媽的白頭發(fā)又多了一些，我好想回到我小的時(shí)候，回到了媽媽年輕的時(shí)候。

　　時(shí)光你匆匆的來，而匆匆的走，而我想你慢點(diǎn)走。

匆匆的作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光從我手中流去，如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失。然而，沙子流失，可以在抓一把；花兒凋零，可以等來年春天重綻芳顏；可歲月流逝，卻無法從頭再來。

　　水月流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，就單單做幾件事，一天就飛逝而去，這時(shí)候你會(huì)覺得時(shí)間流的好快，到底是誰偷走了我們的歲月呢？誰也不會(huì)知道。時(shí)間如同一個(gè)來無影去無蹤的影形人，誰也不知道他去哪了。

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香；齒月年輪，只剩下蒼白的臉，無奈的守候；回憶流沙，誰都看不到他的身影，誰也聽不到他的腳步，一切都在匆匆中進(jìn)行，在匆匆中流逝。

　　歲月的`流逝，那些曾經(jīng)的往事，是否還記得它呢，如今的傷感和走過的路，都會(huì)隨著歲月的流逝而變淡，時(shí)光的書卷因年久而變得模糊不清，總經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。

　　時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落倒水的瞬間，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？

　　時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意間，它已悄悄的和你擦肩而過，也許你等到了，但是，你又能做些什么呢？在一個(gè)個(gè)成千上萬的日子里，恐怕也只有匆匆地過日子罷。

　　歲月，對(duì)人來說，是一樣人都琢磨不到的東西。然而，就是這樣的東西，使人更珍惜自己的時(shí)光。如果，歲月可以給人一個(gè)愿望。我希望歲月可以倒轉(zhuǎn)。

匆匆的作文7

　　記得兩三天前，在網(wǎng)上瀏覽時(shí)無意間瞥到了一個(gè)帖子，帖子的標(biāo)題引起了我的興趣，便點(diǎn)開來一看究竟。

　　這個(gè)帖子說的是一名小學(xué)生的作文《沙漏》，他的邏輯感讓十萬網(wǎng)友折服。文章中的一段是這樣寫的：

　　如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時(shí)間的話，時(shí)光確實(shí)從我手中流逝了，但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己全部時(shí)間的話，那么，我一直都未曾失去過時(shí)間，而是一直在獲取時(shí)間。

　　看到這里我陷入了沉思。的確，若是將時(shí)光比作沙子，而你是沙漏的上半部分，你連續(xù)不斷地在失去沙子，而如果你是下半部分，你則源源不斷地獲得沙子。

　　其實(shí)時(shí)光只不過是一根時(shí)間軸。你有屬于你自己的時(shí)間軸。你出生時(shí)，你在時(shí)間軸的起點(diǎn)，時(shí)間軸在你眼前延伸而去，你走過每一步后都能在獲得一些沙子。當(dāng)你走到中間時(shí)，回頭一望：“呀，我失去了那么多！”你何不看向前方：“哦，我還可以獲得這么多。”時(shí)光匆匆，珍惜時(shí)光是肯定的。但何必留戀于過去的時(shí)光呢？過去的就是過去了，你又怎么能后退呢？我們所應(yīng)該做的'，不是感慨時(shí)光的飛逝，在后悔中錯(cuò)過了我們所應(yīng)該珍惜的更多沙子，而是接住每一粒從頭上細(xì)孔中流下的沙子，捧在手心里，在時(shí)間軸的盡頭擁有更多被汗水浸濕的沙子。如果你走到時(shí)間軸的盡頭，兩手空空卻留下那散落在時(shí)間軸各處的沙子，你又何必走這一遭呢？

　　所以吸取過去的教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下吧！畢竟與我們失之交臂的沙子和我們頭頂上的沙子相比少之又少。不要再因?yàn)楹蠡谀銚碛械母稍锏纳匙佣�迷失，你的沙漏�?yīng)該是被浸濕的沙子比干燥的沙子多，你的時(shí)間軸應(yīng)該大部分是干凈的。所以穩(wěn)定地踏出下一步，趕緊伸出雙手捧住眼前的那縷匆匆而來的沙子吧。

匆匆的作文8

　　我找到了一個(gè)起點(diǎn)開始閑逛，科學(xué)樓——后花園——籃球場(chǎng)——小學(xué)部……又到科學(xué)樓。一個(gè)循環(huán)或兩個(gè)、三個(gè)，沒完沒了。我喜歡這樣的閑逛方式，因?yàn)樽呗返臅r(shí)候不需花費(fèi)太多腦力，但仍可以發(fā)現(xiàn)很多東西。

　　我以1步/秒的速度前進(jìn)著，我會(huì)盲目的東瞧西看，以很高的頻率更換著視角，感覺像在用照相機(jī)。用照相機(jī)捕捉那些片斷，因?yàn)槟且彩俏疑�活的一部分，雖然過于短暫、匆忙而快速地被遺忘。

　　草坪上坐著一男一女。這一對(duì)我算是認(rèn)識(shí)，也曾在這里見過兩回。于是我多看了兩眼，給足他們鏡頭，順便祝他們“有情人終成眷屬”。

　　剛回頭，迎面來了一群女生，以0.5公分的肩距和他們相擦而過，相遇時(shí)的瞬間速度為0.02米/秒。

　　“唰”進(jìn)球了，一個(gè)漂亮的投籃動(dòng)作被定格在那里，好帥！投籃的那個(gè)，有幾分面熟。他的酒窩很明顯，我喜歡。

　　我不記得這一路上看到多少幅畫面，遇到了多少個(gè)人。雖然1步/秒的速度好慢，但感覺仍然很匆忙，因?yàn)榭斓氖撬麄�，是那些片斷。好像有誰說過“人生天地間，如白駒過隙，忽然而已”這樣的話，就是在這“忽然而已”的生命中，有無數(shù)個(gè)匆匆的片斷，還有無數(shù)個(gè)匆匆的`過客�；蛟S只是個(gè)擦肩，或許還有一個(gè)微笑和招手，但我們?nèi)匀贿x擇遺忘，甚至不是遺忘，是遺漏。

　　突然想起了我最早學(xué)到的一首流行歌曲葉倩文的《瀟灑走一回》，“天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落……”

　　于是我唱起這首歌，繼續(xù)慢行，在他們的眼中做一個(gè)匆忙的行路人，成為他們生命中的一個(gè)過客。

匆匆的作文9

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”又想起了朱自清的《匆匆》，當(dāng)我回過神來時(shí)，這節(jié)課已經(jīng)過去了一大半，而環(huán)顧四周，大家已經(jīng)倒下了一片。時(shí)間，就這樣溜走了。春，早已來了，離立夏也只有不到不到一個(gè)月的時(shí)間。

　　期待萬分的春游也已經(jīng)結(jié)束了，而段考也只有不到一個(gè)星期了。

　　雖說春天就要結(jié)束，當(dāng)春困的現(xiàn)象卻更加嚴(yán)重了。每次下課，大家都趴在座子上睡覺，感覺下科比上課還要安靜。為什么我們不把時(shí)間好好利用起來呢？時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)有的`�？粗�窗外的新芽一點(diǎn)點(diǎn)長滿了枝頭，看著課本一天天翻過，看著大家又從棉襖到了短袖。時(shí)間，就這樣溜走了。匆匆這年，遇到了匆匆的你們。而青春就像奔流的江河一去不復(fù)返了。

　　珍惜這些年，別讓匆匆忙忙這些年留下遺憾。

匆匆的作文10

　　輕輕推開小窗，漆黑的幕布中央唯有銀鏡似的圓月演著獨(dú)角戲。柔和的月光傾瀉進(jìn)小屋，或許它愿意諦聽我心靈的聲音：夏老師，你還好嗎？

　　遇見夏老師，是那年暑假。上課前，我悄悄打量著她，纖瘦的身材，烏黑的短發(fā)隨意扎起，洋溢著青春的活力。小巧的臉龐上，一雙水汪汪的大眼睛清澈明亮，閃爍著智慧的光芒。櫻桃小嘴總是上揚(yáng)著，樂呵呵地笑個(gè)不停，兩個(gè)甜甜的酒窩十分迷人。

　　夏老師上課時(shí)是我們的好老師，用幽默的語言教會(huì)我們技巧，下課時(shí)是我們的好伙伴，大家從明星娛樂聊到校園生活，我們興致勃勃地討論、聆聽。

　　那時(shí)，因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒有練習(xí)，我把老師精心挑選的.樣畫畫得奇怪別扭，我灰心了。唉！高燊呀高燊，這就是不按要求做的后果，自作自受吧！我心中的小人數(shù)落著。夏老師仿佛看出了我的心虛，走過來拍拍我：“不錯(cuò)嘛，加油就會(huì)更好了，你是一支潛力股哦！”善意鼓勵(lì)后，夏老師手把手耐心教我。

　　是夏老師讓我知道夢(mèng)想有多好，藝術(shù)有多美，這些美好用再華麗的詞藻，再唯美的語句都無法描述。

　　當(dāng)回憶再次涌向心頭，說不清，道不明。仰首望見那輪明月，希望我們還能“千里共嬋娟”。

　　“匆匆那年……”遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的歌聲，悅耳動(dòng)人。夏老師，感謝匆匆那年曾有你走進(jìn)我的世界。

匆匆的作文11

　　不經(jīng)意間，路過曾就讀過的小學(xué)，聽見那些七八歲的小學(xué)生們認(rèn)真地在讀A、B、C、D……那段記憶驀得返青了……

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。

　　那時(shí)，你初為人表，我初為子弟，那時(shí)的你很溫柔，上起課來總是生動(dòng)有趣，坐在你旁邊的我，總會(huì)看著你呵呵傻笑，但你的課卻聽得格外認(rèn)真，因?yàn)楸憩F(xiàn)好總會(huì)得到你的一個(gè)甜甜的微笑，那時(shí)你的笑，是記憶里最美的風(fēng)景。

　　當(dāng)時(shí)年少青衫薄，鮮衣怒馬碧玉刀。

　　一尺講臺(tái)的距離，阻擋不了我對(duì)知識(shí)的.渴望，也隔斷不了你初為人表的喜悅。年少的我坐在小小的凳子上看你在知識(shí)王國里指點(diǎn)江山，一只短短的粉筆，是我一課本的筆記;一句輕柔的鼓勵(lì)，是我一直奮斗的目標(biāo)。

　　后來你日益蒼老，后來我逐漸遠(yuǎn)去。

　　后來的你，不再總是對(duì)著我笑，不再溫柔如風(fēng)，取而代之的是讓人有些不大喜歡的嚴(yán)肅;你也不再與我們一起玩鬧，不在時(shí)而唱歌給我聽。漸漸在耳旁縈繞的是不斷的嘮叨聲，伴在身旁的是繁重的作業(yè)，再后來，你的身影只僅存在課堂上，都不曾多見你幾回，只是顧著應(yīng)付學(xué)習(xí)，只是偶爾一次看見你深夜還在批改作業(yè)。最后，我畢業(yè)了，拿著一張燙金的紅色錄取通知書，奔向下一個(gè)起點(diǎn)，忘了你。暮然回首，還依稀記得你曾教我的A、B、C、D……

　　幾冊(cè)薄薄的課本，記錄了記憶中的絢爛，一張鮮紅的畢業(yè)證書，斷了我所有的念想，只是承蒙時(shí)光不棄，那段記憶，我們都不曾遺忘，它不喜不悲。

　　生命是一場(chǎng)輪回，下一場(chǎng)輪回來臨之際，我要和你約好，你依舊初為人師，我仍然為人子弟，不讓那段時(shí)光匆匆荒蕪。

匆匆的作文12

　　六年前，我們因?yàn)榫壏直话才旁谝黄穑涣�年后，我們又因�(yàn)橛颜x舍不得別離。恨，時(shí)光匆匆。

　　這個(gè)學(xué)期，我們經(jīng)歷了許許多多的最后一次。春游，男同學(xué)說：“春游無聊死了，還不如在家打游戲！”女同學(xué)說：“春游無聊死了，還不如約幾個(gè)同學(xué)出去玩呢！”老師卻說：“同學(xué)們，六年了，這是我們最后一次春游了，希望你們都能來�！�

　　這句話，讓同學(xué)們都怔住了，是啊，不知不覺，六年過去了。最后一次春游，誰都沒有理由拒絕。

　　上學(xué)期，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都說要參加。在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們最后一次為班級(jí)榮譽(yù)去奔跑；在觀眾席上，同學(xué)們最后一次為他們加油吶喊。這一次，他們都拼盡全力，為班級(jí)而戰(zhàn)，為班級(jí)加油！

　　離別之際，同學(xué)們倍加珍惜，開始留意同學(xué)，開始添置了同學(xué)錄。同學(xué)錄上，一個(gè)個(gè)熟悉的字跡，一段段暖心的留言，是多么感人。六年了，同學(xué)們都彼此了解。就算是作業(yè)本沒寫名字，也會(huì)準(zhǔn)確無誤地出現(xiàn)在課桌上。這些年，我們哭過、我們笑過、我們吵過，我們也鬧過。六年，能讓人改變自己，成為更好的自己。匆匆，充實(shí)豐富就在昨天。學(xué)神說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？”老師說：“乃內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！遍_心果說：“祝你們笑口常開，笑死……活該！”

　　在最后的`一個(gè)月里，老師們總讓我們寫課堂。但我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)每個(gè)人都在認(rèn)真地寫時(shí)，老師都會(huì)深情地注視著我們。都說，一日為師，終身為‘母’。她用她的熱情溫暖了我們每一人。她用了這六年的時(shí)間，去教我們做人。我們?cè)诹�年里，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們吵不離，罵不散。我們知道：十年樹木，百年樹人。所以，插柳之恩，終身難忘！

匆匆的作文13

　　太平興國三年，七夕之夜，家家女子乞巧望月，只為渡過有情人終成眷屬的鵲橋。

　　有人死了，全身毒發(fā)身亡，穿針引線，竟斷送了千古一詞帝的性命。

　　鴆酒一碗，他看著那漆黑的液體默然不語，而后一飲而盡，留下首字字泣血的《虞美人》。公元975年，南唐被宋滅，他肉袒出降，押送至京，封名“違命侯”。

　　從此，萬人之上的一國之君淪為階下囚，任人宰割，受盡羞辱。

　　問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　滿腹悲楚痛苦傾瀉于筆下，猶如滾滾江水，一發(fā)不可收拾，那日聽聞十萬大軍已兵臨城下，他匆匆撇下一眾國色天香，墨硯扯落在地尤有聲響，倉皇辭去，滿心驚悚。耳邊縈繞不絕的靡靡之音似是在奏別離歌，堪比亡國。

　　身邊幾位老宮娥隨他入京，明里暗里一一被除得干干凈凈，新來的侍衛(wèi)不茍言笑，神情間一片淡漠，日夜監(jiān)聽，一舉一動(dòng)，生不如死。

　　有時(shí)醒來他會(huì)望著窗外久久沉默，仲春三月，萬物復(fù)蘇，那是個(gè)生機(jī)勃勃的'季節(jié)，梁間雙燕呢喃，百株翠柳映天，他心卻一日比一日平靜，一日比一日淡然，抬眼看去，唇間泛起絲弧度，蒼白的笑顏點(diǎn)染了無數(shù)的凄涼。

　　幾曾識(shí)干戈？垂淚對(duì)宮娥。

　　祖父辛苦打下的錦繡江山，被他拱手讓人，深愛的妻子被人蹂躪，讓他無可奈何。天下人，究竟是怎樣看待他？哈哈，不惜顏面，屈膝跪求，求那人放過他城中百姓，求他饒自己一命，求他放過他皇后，卻等來一句話:

　　“臥榻之側(cè)，豈容他人酣睡？”

　　當(dāng)頭一棒，萬劫不復(fù)。

　　可憐錯(cuò)生帝王家，林花謝了太匆匆，他也想做個(gè)常人，一壺酒，一竿身，快活如儂有幾人，只是生不逢時(shí)，身不由己，不以文才留世，反以笑談留史。

　　雋永詞泣山河，身后誰人敢折。

　　來生，可做一文人，筆下生花，千金難賣。

匆匆的作文14

　　太陽落山了，有再升起的時(shí)候;小草枯萎了，又在發(fā)芽的時(shí)候；小鳥飛走了，有再回來的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們偷偷藏起了罷？如今又身在何處呢、是我們忽略了他們罷？可他們又到了那里呢？

　　我不知道上蒼給了我多少日子，但他們確乎是漸漸溜走了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手邊飛去;像一朵渺小的花飛到了漫漫無邊的花海里，沒有預(yù)料，也毫無預(yù)兆。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的還在去著，來的.依然來著；去來的中間究竟怎樣的匆匆呢?早上我起床穿衣時(shí)，他便從我身邊溜過;握筆寫字時(shí)，他便從我筆尖飛過；讀書時(shí)，他便從我朗朗的讀書聲中過去；天黑睡覺時(shí)，他便從我的身上跨過，從我腳邊飛走了。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去了。

　　在匆匆飛逝的日子里，在迷迷茫茫的世界里的我能做些什么呢？難道只有徘徊，只有匆匆嗎？在四千多日的匆匆里，就只有徘徊嗎？過去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。沒有聲音，也沒有影子。我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

　　你聰明的，請(qǐng)告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

匆匆的作文15

　　清晨，黃昏；黃昏，清晨；時(shí)間如此匆匆，如此悄無聲息地溜走。一枝花從花蕊到殘枝，從含苞待放到芳菲落盡；一個(gè)人從嬰兒到老年，從呀呀學(xué)語到白發(fā)蒼蒼，都是如此短暫。在彌留之際，回首今生的歲月，會(huì)否有一種遺憾？今生是否蹉跎歲月？

　　“滴答，滴答”，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，它永遠(yuǎn)鐵面無私，對(duì)任何人都一視同仁；它也永遠(yuǎn)冷漠無情，面對(duì)任何哀告、哭泣都無動(dòng)于衷。勤奮者認(rèn)為它是無私的，因?yàn)樗麄兊竭_(dá)了理想的境界；懶惰者認(rèn)為它是吝嗇的，因?yàn)樗鼈兘K生一事無成。我們的時(shí)間，它從不肯也不曾為誰停留。

　　夕陽不僅僅是壯麗盛大的景觀，更是一天結(jié)束的象征，是我們又向人生的終點(diǎn)靠近了一步的'象征。

　　曾讀過林清玄先生的《和時(shí)間賽跑》。是��！我們雖然留不住時(shí)間，但我們可以和時(shí)間賽跑，在短暫的一生中，多為自己畫上色彩斑斕的一筆，多為世界留下輝煌的詩篇。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，可是，聰明的，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復(fù)返呢？”如今，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別童年。夏日的午后，溫暖的陽光，菊花茶那淡淡的苦香，正如我悠悠的思緒。想起小時(shí)那年幼無知的我，總有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的落寞，四千多個(gè)日子已漸漸離我遠(yuǎn)去了，猶如一陣清風(fēng)，未留下任何蹤跡，只在心里留著一點(diǎn)點(diǎn)的懷念。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”，在人生的跑道，我們不能停歇，只能選擇奮力地朝前奔去。躑躅不前，只會(huì)意味著老來嘆息。

　　我們無法改變過去，無法預(yù)測(cè)將來，但我們卻能把握現(xiàn)在。今天永遠(yuǎn)是最美好的一天。在我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，現(xiàn)在已成為過去，將來也已成為現(xiàn)在。

　　不要嘆息，徘徊不前的人們，請(qǐng)追隨時(shí)間的腳步吧！

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