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午休的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的午休的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
午休的作文1
星期三午休時(shí)間,我、郭一瀾、吳鑫達(dá)和杜鈺澤在玩“一二三,木頭人”的游戲。
“一二三,木頭人”我們四個(gè)邊說邊作出各種動(dòng)作。郭一瀾雙手平伸,金雞獨(dú)立,我整個(gè)人趴在桌子上,手伸向吳鑫達(dá),吳鑫達(dá)也是金雞獨(dú)立,被我的'手一碰,沒站穩(wěn),向右邊倒下去,而杜鈺澤則坐在凳子上,象上課一樣。吳鑫達(dá)最先倒下,所以他退出比賽,我們?nèi)齻(gè)繼續(xù)比賽。
我們活動(dòng)了一下,準(zhǔn)備第二場(chǎng)比賽。“一二三,木頭人”吳鑫達(dá)喊。我們又作出了奇怪的動(dòng)作,杜鈺澤朝郭一瀾做鬼臉,郭一瀾朝我撲過來,我還是用對(duì)付吳鑫達(dá)的辦法,伸出手指點(diǎn)了一下郭一瀾的肚子,她癢得笑起來,她也退出了比賽,我暗暗得意,哼!他們倆都被我給打敗了,看你還神氣什么,用不了多久,你就和他們倆一樣,成為我的手下敗將了,啊哈哈,等著瞧吧!
我朝杜鈺澤詭笑,他也回敬了我,看來我要先下手為強(qiáng)啊。“一二三,木頭人”郭一瀾和吳鑫達(dá)一起喊,我抬起一只腳,雙手扶著桌子的邊緣,用力朝他踢過去,可憐的杜鈺澤還沒反應(yīng)過來是怎么一回事就已經(jīng)重重地摔在了桌子下。
哈哈,沒想到這么容易就打敗了他們,我太厲害了!
短短50分鐘的午休時(shí)間過去了,我們又像平常什么事也沒發(fā)生過一樣了。
午休的作文2
“啦啦啦啦,不要被發(fā)現(xiàn);啦啦啦啦,不要被發(fā)現(xiàn)……”我躡手躡腳地爬下床,還念念有詞。這是怎么回事呢?
我很不喜歡午休,終于放假了,原本以為可以不用午休了,可媽媽每天都在催我去睡。所以,每天中午,我都在跟媽媽斗智斗勇,努力——不睡。
今天,我和媽媽就發(fā)生了一場(chǎng)有趣的戰(zhàn)爭(zhēng)。我先是給媽媽講道理:“媽,午休的目的就是休息呀,我躺在床上,躺一個(gè)鐘頭,行吧?”好說歹說,媽媽終于同意了。
可是,躺在床上,我翻來覆去怎么也睡不著。要知道,2點(diǎn)鐘就要演《迪迦奧特曼》了呀,我可不想錯(cuò)過。只是,媽媽已經(jīng)躺在我身旁了,看樣子,只得睡了。我終于想出了一套戰(zhàn)略。我先是從媽媽的'上面“逃跑”,但是,失敗了;我又從媽媽的腳邊“逃跑”,又被爸爸發(fā)現(xiàn)了;我只好乖乖躺在床上,盼望時(shí)間可以快點(diǎn)。
大概媽媽看我太可憐了,她大發(fā)慈悲,告訴我可以提前出去玩了。唉,我終于又恢復(fù)自由了!
午休的作文3
一天中午,我正在吃飯,老師竟讓我看二年級(jí)午休,我十分興奮,這可是我第一次當(dāng)老師的小助手呢!我一定要好好表現(xiàn)。
還沒進(jìn)門,就聽見源源不斷的說話聲,我仿佛已經(jīng)能想象出教室里是什么樣子了。我學(xué)著老師平時(shí)的樣子,先在窗戶上瞄了一眼,然后輕手輕腳的推開門。我一進(jìn)門,就看見有些同學(xué)像麻雀一樣嘰嘰喳喳不停地說話,我大聲喊:“安靜!”可并沒有作用,而且噪音更大了,好像大家都覺得我在狐假虎威一樣,我學(xué)著老師說話的樣子說:“再說每個(gè)人把自己的名字抄一百遍!”果然,安靜了許多,可還是個(gè)別人在說話,汗水從我的.額頭滑過,我感到十分緊張,我皺著眉,把他們的名字記在本子上,新想:“我管不住你們,老師來管你們。”我監(jiān)視著每個(gè)同學(xué),他們都逃不過我的“火眼金睛”。不知不覺中,午睡鈴響了,我興奮地跑回教室。
有了這些幫助老師的經(jīng)歷,我了解到老師工作的辛苦,以后我一定要遵守紀(jì)律,為老師減輕負(fù)擔(dān)。
午休的作文4
我有一個(gè)睡午覺的習(xí)慣,一年四季大多時(shí)候都必須睡,而且不論在哪里都不能改變,即使現(xiàn)在在學(xué)校依舊沒有改變過 。
我的宿舍里現(xiàn)在也沒有什么人了,只剩下我們兩個(gè)人在這里,其中一個(gè)人是舍長(zhǎng),所以這時(shí)候還是沒有平常的吵鬧,所以這個(gè)時(shí)候正是我睡覺的大好時(shí)機(jī)。
我這個(gè)人睡覺的時(shí)候?qū)嵲谑遣幌矚g吵鬧,一有人在這里開始吵鬧,我就會(huì)睡不著覺。就好象我的'一個(gè)舍友喜歡在熄燈以后開始看視頻,而且還沒有戴耳機(jī),聲音還有一些大,所以在這個(gè)時(shí)候就好象在這里放直播一樣,所以我就會(huì)睡不著覺,我睡覺的時(shí)候也就是他不看視頻的時(shí)候,所以我就陪著他一起熬夜,但是又不好意思說,所以就這樣過去了十幾天!
而今天中午這個(gè)時(shí)候我沒有什么睡意,因?yàn)槲以缟掀鸫驳臅r(shí)候就很遲,吃完飯后我就又一次開始睡覺,原本以為根本睡不著,但是我自己一躺在床上的時(shí)候就開始發(fā)覺十分無聊至極,漸漸的就開始睡覺了!
當(dāng)我醒來的時(shí)候是我的一個(gè)舍友回來了,而且也是因?yàn)檫@時(shí)候是下午四點(diǎn)多了,我也睡覺睡到自然醒來了,所以這個(gè)時(shí)候就是我起床的時(shí)候了!
午休的作文5
暑假到了,我最害怕的就數(shù)午休了!它意味著我的犧牲掉自己那寶貴的閱讀時(shí)間去小木床上睡上一大覺。我真覺得坐在沙發(fā)上讀《三國(guó)演義》也比這強(qiáng)呢!
午飯時(shí),媽媽就下令:“芊芊!吃完飯后去睡覺!”“我不想睡!”“有膽再說!”“沒膽,我去睡。反正我懶得睡呢!”我小聲嘀咕著。媽媽好像聽到了:“你說什么?”“沒沒……沒說什么,我什么也沒說呀。”“這還差不多!边@時(shí)爸爸來打岔:“什么差不多?差多了!她說自己懶得睡!”媽媽又叫道:“有膽!”我怕媽媽發(fā)火,趕緊說:“不敢不敢!
這幾日,媽媽總是以“不睡覺會(huì)上火”的理由逼著我午睡。沒法,我只好去睡覺?墒俏矣窒耄何铱刹荒苣敲瓷蹬!哪能那么聽話呢?嘿嘿!有招了!
我想起我的.小鬧鐘后面有個(gè)小燈,這樣,我就可以拿上一本課外書,躲在空調(diào)房的被窩里看書了。如果媽媽把門打開了,我就可以立刻在被窩里摘掉眼睛,迅速關(guān)掉小燈,再把手夾在已經(jīng)讀到的書頁(yè),一切在被窩里悄悄搞定。最后,我把腦袋鉆出被窩,裝成睡得很熟的樣子,呵呵!這樣一來,老媽就不知道我在看書而不在睡覺了。
可是這招兒用多了,最近果然感覺自己有點(diǎn)睡眠不足,瞧!那不爭(zhēng)氣的嘴巴又起泡泡了!完蛋了!這“上火”的泡泡又出賣我了,這回不光得如實(shí)招了,還得喝中藥,擠膿水,真倒霉!
午休的作文6
午睡,是我最討厭的一件事,可是每到夏天都要做,這讓我不禁想到了,折江衛(wèi)視"我是大評(píng)委”上的歌曲"我的那個(gè)蒼天呀……”
今天中午12多,我和往常一樣躺在床上看電視,看到正有勁的時(shí)候,最害怕的`一句話最終還是縈繞到我的耳畔:“雄呀!睡覺覺了!”我立馬回了句:“等一下。”媽媽頓時(shí)變了臉色:“快一點(diǎn)!”我沒有辦法反對(duì)媽媽,只好乖乖地當(dāng)了“俘虜”。
我來到床上,“四海翻騰”著,忽然我看到了一根“救命草”故事會(huì),我望著熟睡的媽媽,心生一計(jì),反正也睡不著,干脆看書吧!說完我便小心翼翼地拿起書,偷偷地看起了書,不料在翻第二面時(shí),不小心驚動(dòng)了媽媽,媽媽看到后,不慌不忙的使出絕招“無影腳”我連忙放開書,翻身倒下裝睡。等媽媽睡著后,我便繼續(xù)看我的故事會(huì)。忽然聽得一串的電話聲,我的睡覺生涯結(jié)束了。
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午休的作文7
每周周一中午,王老師都會(huì)給我們放音樂聽,可是今天....
突然來了一個(gè)電話,從王老師的對(duì)話中,大概能聽出有人請(qǐng)她去聽講座。王老師立刻吩咐我們中午一定要安靜,不能大吵大鬧,她馬上閃人去聽講座了。
我們班的調(diào)皮鬼在王老師剛說的話后面加了兩個(gè)字——才怪!這引起了同學(xué)們的瘋狂大笑。于是,教室里就開始熱鬧了起來。
一些人在跟著音樂的'拍子亂打桌子和椅子,踏著地板;還有一些同學(xué)在跟著大唱自己改編的“垃圾”歌曲,聲音一片混亂,聽了讓人頭暈;特別是我身后的“屁王”小鄭,每放完了一支歌,就夸張地放一個(gè)屁,周圍的同學(xué)不被臭死就怪了。
這個(gè)中午,到處吵吵鬧鬧。一會(huì)兒是“完美”的桌椅碰撞協(xié)奏曲(幾個(gè)男生一邊拍桌,一邊拿椅子撞來撞去,發(fā)出“呯呯”的聲音),一會(huì)兒是“優(yōu)美”的女聲大合唱(女生們?cè)谀抢稞R唱“起來,不愿做奴隸的人們!保,還有聞似“香氣”的臭屁,給音樂增添了特殊的味道,破壞了整個(gè)美好的中午。
我快被這雜亂的聲音吵暈了。真希望我們班的同學(xué)能在中午好好表現(xiàn),不要只在老師在場(chǎng)的時(shí)候才裝乖。
午休的作文8
在學(xué)校的午休時(shí)刻,發(fā)生過一件趣事使我難忘。
那一天的午休時(shí)刻,大家都睡著了,四周寂靜一片,我竭力掙扎著想睡著,卻隱隱約約嗅到一絲香氣,面對(duì)無數(shù)撲鼻而來的香氣精靈,我忍不住隨著香氣去找那個(gè)源頭,果然,是悅悅在吃巧克力,香氣絲絲的也鉆進(jìn)了鈺鈺的鼻子里,敏感的鈺鈺一下子就嗅出了巧克力的香氣,他呆呆地望著天花板,口水差一點(diǎn)就流到了被子上,似乎在想:“我能吃嗎?我也帶了呀!”伴著巧克力的'香味和寧?kù)o的教室,她輾轉(zhuǎn)反側(cè),終于忍不住了,悄悄啃著自己的巧克力,我扭過頭小聲對(duì)鈺鈺說:“不能吃了,現(xiàn)在是午休時(shí)刻,你再偷吃,我告訴老師呀!”鈺鈺搖搖頭,對(duì)我做了個(gè)鬼臉說:“你告呀,你告呀!你告老師我們倆都不和你做朋友了!”我左右為難,告訴老師吧,可能會(huì)失去這兩個(gè)朋友;不告訴老師吧,也不能破壞午休時(shí)刻的紀(jì)律吧……猶猶豫豫中,竟然伴著巧克力的香氣進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在,我把這件事寫在作文里,老師,您會(huì)批評(píng)他們嗎?我也把這篇作文的內(nèi)容告訴了他們倆,兩個(gè)小伙伴都說再也不敢了呢!
午休的作文9
當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~午休時(shí)間的鐘聲響了,整個(gè)校園彷佛被施了催眠咒語(yǔ)一般,全校學(xué)生都像睡美人一樣睡著了。而我卻幸福的、貪婪的、盡情的享受著這愜意的午休時(shí)光。
一樣的午休時(shí)間,一樣要休息,但每個(gè)班級(jí),每個(gè)人的方式卻都不同。午休時(shí)間,有的班級(jí)視它是一段愉快的、可以協(xié)助放松心情的.時(shí)間。要睡覺、要看書、要寫作業(yè)都可以,由自己決定,前題是不能打擾到別人。而我通常到了這個(gè)時(shí)間都已累了、倦了,管不到周圍的同學(xué),鐘聲一響起,我迫不及待的沉浸到夢(mèng)里見周公了呢!
午休時(shí)間校園里一片沉靜,仔細(xì)聆聽,同學(xué)的鼾聲組成一首首催眠交響曲,聲音忽高忽低,還有些走音的。此時(shí),即使睡不著,催眠交響曲也會(huì)讓我不知不覺跟著「呼~呼~呼」的睡著了。當(dāng)~當(dāng)~當(dāng)~再一次鐘聲響起,咒語(yǔ)也跟著解除,所有的睡美人都醒了,午休時(shí)間也告一個(gè)段落,校園內(nèi)又是一片生氣蓬勃,我們也各個(gè)精神抖擻,準(zhǔn)備迎接下午的課程。
午休時(shí)間可以讓我的身體充足體力,也可以讓我的心情得到放松,每天小睡個(gè)幾十分鐘,便可以讓我整個(gè)下午充滿活力,我最喜歡這樣輕松自在的午休時(shí)間。
午休的作文10
又到了午休時(shí)刻了,一天熱鬧的校園死一般的寂靜,只是陽(yáng)光透過枝葉灑向大地,偶爾聽見風(fēng)掠過樹葉的聲音。
同學(xué)們都安靜的入睡了,而我們,還在訓(xùn)練之中,明天就要表演了,我們一遍又一遍地訓(xùn)練,從登臺(tái)到表演都極其認(rèn)真。回到班里,老師正在輕輕講故事,大家有的微閉著眼睛,有的已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我也躺下來,聆聽著老師的故事,整個(gè)校園難得的安靜,大家昏昏沉沉的睡了、、、、、
“嘰嘰”幾聲竊竊私語(yǔ)劃破了寧?kù)o,一股清風(fēng)迎來,竊竊私語(yǔ)消失了,變成了輕輕的呼吸聲,同學(xué)們有的.抱著衣服,睡夢(mèng)中臉上還掛著微笑,有的歪頭大睡,有的還輕聲說著夢(mèng)話,顯然正沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中、、、、、、
悠閑的午睡,迎來一陣難得的安靜,不管你是好是壞,不管你開心或是憂傷,這一刻,都沉浸在這寧?kù)o之中。
午休的作文11
新學(xué)期,新氣象。五年級(jí)的新學(xué)期開始了。作業(yè)多起來了,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也自然就重起來了。
午休到了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到了教室,我們專心地寫著數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我寫一半時(shí)。語(yǔ)文老師急匆匆的走進(jìn)了教室,又將作業(yè)布置在黑板上。我們當(dāng)時(shí)就愣了,這么多的作業(yè)!這個(gè)午休真繁重。只見黑板上寫著1.寫課堂作業(yè)本2.練字一頁(yè)3.抄詞語(yǔ)手冊(cè)。什么?兩本課堂作業(yè)本就要花去我十五分鐘練字和詞語(yǔ)手冊(cè)最少也要十分鐘。再加上我們讀經(jīng)典文學(xué),一個(gè)午休怎么能寫的完嗎?我立刻拿起筆不管三七二十一揮筆寫,教室里安靜的就連一根針掉到地上,只能聽見沙沙沙的筆聲。大約的過了三十分鐘我才把筆停了下來。這時(shí)科學(xué)老師抱著一大堆的作業(yè)本。我連忙訂正了起來。我不時(shí)擦頭上的'汗。過了幾分鐘終于訂正好了我趴著桌子上直喘氣。只見同學(xué)們眉毛緊鎖個(gè)個(gè)不停地寫著。這時(shí)不知誰(shuí)說了一句詞語(yǔ)手冊(cè)從一頁(yè)改成了三頁(yè),怎么搞的,還有!這時(shí)我又抄了起來。一題、兩題......終于好了。
午休的作文12
鈴聲響起來了,我們沸騰起來了,宛若身處菜市場(chǎng)。同學(xué)們玩法百出,一個(gè)個(gè)紙團(tuán)凌空而起;一條條皮筋空中飛舞;一聲聲尖叫此起彼伏。歡呼聲,吶喊聲,口哨聲響成一片!班,嗒嗒嗒”,腳步聲在走道響起,同學(xué)們迅速寂靜,一個(gè)個(gè)屏息凝神,挺直腰板,高聲誦讀起古詩(shī)。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”,腳步聲停住了,我們讀古詩(shī)是小和尚念經(jīng)——有口無心。嘴里誦著詩(shī),目光卻從未離開過那扇紫色的半掩著的門。
腳步聲停在門口,卻徑直走進(jìn)隔壁五(3)班。我們發(fā)出了雷鳴般的.哄笑,大家又沸騰起來。這次我們還讓坐在窗邊的周同學(xué)擔(dān)任“哨兵”,我們也把課外書放在桌上,只要老師一來,便可偷梁換柱,裝作認(rèn)真看課外書。自以為萬無一失的同學(xué)們繼續(xù)狂歡。就在這時(shí),哨兵大喊:“老師來了!蓖瑢W(xué)們瞬間改頭換面,個(gè)個(gè)都成了“書香少年”,可老師遲遲未到。原來我們被“哨兵”騙了。
在哨兵第五次大喊“老師來了”?杉眻(bào)我們已不再相信,自顧自地玩鬧。忽然聽見咳嗽聲,大家全都愣住了。說話的猛然停住,一言不發(fā);離開座位的猛然止步,竄回位置;畫畫的猛然停筆,收起工具。我們紛紛向后望,只見老師雙手交叉前胸,雙眼像燃燒的火爐,火辣辣地瞪著大家。同學(xué)們后悔不聽“哨兵”的急報(bào)!岸_蔬剩 扁徛曧懥。大家紛紛嘆息,課間泡湯了。
午休的作文13
人生并不是平坦的,總會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)出現(xiàn)山坡、盆地,今天,今天我要寫發(fā)生在午休時(shí)出現(xiàn)的事情。
“橘子大俠”
“嗚嗚”,何作家終于回來上了。過了一會(huì)兒。他手中拿起了一張橘子皮,向我撲來,還小聲地說:“橘子大俠到!”我趕緊抓起一支鉛筆,亂晃。“!”自稱何帥才的他今天卻不小心的把橘子大俠打到臉上。我又想笑,又想逃跑。因?yàn)樗菒圩约旱哪菑埬樍。就這樣我和何帥才靜止了兩分鐘,我感覺身旁的空氣都凝固了,呼吸是那么困難。
“飯桶風(fēng)波”
就在大家準(zhǔn)備送飯時(shí),程作家來到了我的面前,拿起了飯桶,飯桶受了驚嚇。抬起腳亂踢,可憐的水杯躲閃不及。被飯桶踢倒了,矮飯盆拼命的跑開,卻沒跑幾步被高高的水杯打倒。因?yàn)闀r(shí)間不停的流逝,我眼疾手快的接住了矮飯盆。可是,矮飯盆里的米飯寶寶卻飛到了我的身上!鞍!”我下意識(shí)叫了一聲,大家都湊了過來,幫我,我很感動(dòng)!
“愛的驚喜”
終于,我將身上的米粒寶寶用紙包住送給了垃圾桶阿姨。細(xì)心的段嬌航送了我一支獨(dú)特的筆,筆是銀色的。筆蓋上有一輪彎彎的`月亮,月亮上掛著一只可愛的小兔子,我猜那是玉兔吧!我開心的將它放進(jìn)了文具盒中。用一種我也不懂的眼神看著他。
今天的午休真是驚喜萬分!
午休的作文14
“叮叮......!”該午睡了,這叮當(dāng)?shù)拟徛暫盟莆讕煹闹湔Z(yǔ),全校霎時(shí)間安靜了下來,一片寂靜!
“五-四-三……”我飛快地拿出被子,拉開拉鏈,又以迅雷不及掩耳之勢(shì)爬上課桌,戴上眼罩。
此刻,活蹦亂跳的“松鼠”們,正交頭接耳,而“懶蟲們”早已睡著了。伴著竊竊私語(yǔ)的聲音,和輕微的呼嚕聲,我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!盎鹆θ_,全軍出擊!”我命令到“7號(hào)坦克軍團(tuán),瞄準(zhǔn)敵人指揮部,開炮!步兵團(tuán)快速前進(jìn)!“殺!”一陣陣吶喊聲在我耳邊回蕩,一時(shí)間,炮聲、車輪聲、子彈聲混成一片。這時(shí),天上出現(xiàn)了幾十架轟炸機(jī),“轟……!轟……轟轟!”我睜開眼睛,?原來這轟炸聲是李安然的`呼嚕聲啊!“呼……呼”這聲音,又好似低沉而柔和的小號(hào)!嘿嘿嘿!
“!!!”起床了,睡了一覺后,我精力充沛,滿血復(fù)活。午休這美好的時(shí)刻,將會(huì)一直伴隨著我的校園生活,并銘畫出絢爛的一筆!
午休的作文15
學(xué)校一天中最放松的時(shí)間莫過于午休時(shí)刻,同學(xué)們都酣然入睡,老師們也在小憩片刻,而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè),怎么也睡不著,因?yàn)橐患腥さ氖挛宋摇?/p>
我發(fā)現(xiàn),不止我一個(gè)人沒有睡覺,我的同桌也沒有睡覺。她正側(cè)著身子,輕輕地打開書包,慢慢地從里面抽出一本課外書,然后悄無聲息地把它打開,津津有味地讀了起來。她看書時(shí)非常專注,很快就沉浸到書中的情節(jié)里了,只見她有時(shí)輕挑眉毛,有時(shí)緊皺眉頭,有時(shí)面帶微笑,好像她就是書中的主人公一樣。正當(dāng)她看的入迷時(shí),班主任王老師已經(jīng)站在了她的身旁,她一點(diǎn)兒也沒覺察到。王老師輕輕從她手中拿走課外書,放到桌子上,告訴她躺著看書對(duì)眼睛不好,讓她閉上眼睛好好休息一會(huì)兒,我也連忙閉上了眼睛。
是啊,午休是讓我們放松身體,充足體力的'時(shí)刻,老師對(duì)我們的關(guān)愛讓我明白了,雖然愛讀書是好事,但更要在正確的時(shí)間做正確的事。
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