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唱反調(diào)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的唱反調(diào)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
唱反調(diào)作文1
今天早上,我們一到教室,老師就宣布:“我們今天來玩‘唱反調(diào)’的游戲”。我們聽了,高興得手舞足蹈。
活動前,老師簡單地說了游戲規(guī)則。我們聽了躍躍欲試,多么希望快點兒開始玩游戲。老師讓我們排成一行,微笑著注視我們。同學(xué)們有的挺直了腰,有的眼睛睜得大大的'。大家一起嚴陣以待,等著老師的口令。
老師故意慢吞吞地發(fā)出第一個指令:“舉右手!”我們齊刷刷地舉左手。她夸贊說:“真厲害!”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發(fā)出指令:“哈哈大笑!蔽覀兌伎蘖似饋怼S械耐瑢W(xué)握著小拳頭,擦著眼睛,好像真的在哭;有的閉緊雙眼,張開大嘴,嚎啕大哭;有的聲音在哭,臉卻在笑……老師看著我們的傻樣,她自己偷偷地笑了。我們看見她笑了,心里想:老師好壞!幸災(zāi)樂禍。我們也不哭了,和老師一起哈哈笑。
老師沉思片刻,說:“做對的請舉手!庇腥齻同學(xué)馬上得意地舉手,包括我。老師故意慢條斯理地說:“你們掉陷阱了!蔽覀冞@才明白過來,臉色由晴轉(zhuǎn)陰,后悔莫及。
老師口令的難度增大了,“左手摸右耳”“轉(zhuǎn)圈向前走”……我們手忙腳亂,分不清哪只是右手,哪只是左耳,身體不知怎么控制。場面一片混亂,教室里笑聲不斷。
我多么希望每堂課都那么快樂呀!
唱反調(diào)作文2
這是一個天氣晴朗的周末,只要你經(jīng)過我們的教室,就能聽見一陣陣“哈哈哈“笑聲,然后又傳來一陣陣鬼哭狼嚎的哭聲,這到底是怎么回事呢?這么怪異!告訴你吧!原來是同學(xué)在玩“唱反調(diào)”游戲呢!
上課了,“游戲規(guī)則是這樣的。”胡老師咽了咽口水,一本正經(jīng)地說:“比如我說起立!你們就得坐下,我說張嘴!你們就得閉嘴,總之就是和我‘唱反調(diào)’,明白了嗎?”我們異口同聲地答道:“明白了!”
“好,那就先熱身一下吧!”“開始熱身了!焙蠋熗蝗缓暗剑骸捌鹆!”這時,幾個“傻瓜”站了起來,全班哄堂大笑,就連老師也被逗笑了。
“現(xiàn)在比賽正式開始!”胡老師說道!耙娴纳蟻! ”全班蜂擁而上,“夠了夠了,就這六個!”其他同學(xué)只好垂頭喪氣地回到座位上觀看各位“大師”表演。
被選中的'同學(xué)生怕被淘汰,個個凝神定氣,神氣十足。胡老師一聲令下:“起立!”六位同學(xué)無動于衷,安全闖關(guān)!坝沂峙淖笸!”嘿,這么一說,做對的同學(xué)就寥寥無幾了。最后男生組在胡老師接二連三的轟炸下全軍覆沒。
又過了幾輪的決斗,勝者終于出現(xiàn)了,那就是女生組的詹連馨!聽了我的介紹,你是不是也想玩啊?那就趕快加入我們的班級吧!
唱反調(diào)作文3
我的爺爺總是和我們唱反調(diào),執(zhí)意要按照他的意思來做,結(jié)果最后錯了還要怪在我們身上。
那天下午,爺爺來我們店子里修暖水瓶,結(jié)果來了一個買茶葉的客人,當(dāng)媽媽從冰柜中拿出茶葉,就讓爺爺?shù)胶竺娴姆块g里修水瓶,可爺爺卻黑臉一拉,眉頭一皺,眼睛瞪得像銅鈴,沒好氣地說:“我為什么不能在這!我就要在這。”因為當(dāng)時有人,媽媽只能忍著,為客人介紹茶葉。
爺爺邊修暖瓶邊看向媽媽這邊,當(dāng)客人品茶時,爺爺不失時機插嘴道:“你們現(xiàn)在喝的是綠茶,綠茶歷史可悠久了……”媽媽一再阻止?fàn)敔敳灰僬f了,可爺爺依舊不聽,最后客人都跑了,爺爺還怪是媽媽阻止他的原因。媽媽氣得臉都青了,不再理會爺爺,爺爺還在那自顧自地說。我想說:“爺爺,你老是一意孤行,怎么會不壞事呢!
還有一次,家里的`水管壞了,爺爺要修,媽媽說要等到新管子回來了再修也不遲,可爺爺就像一頭犟牛一樣不聽話。他二話不說,戴上手套,拿起盆子就去修水管了。當(dāng)他把壞水管卸下后,才發(fā)現(xiàn)水管沒買,又開始抱怨道:“水管都沒買還叫我修,這簡直在開玩笑!眿寢屄牭竭@話氣得脖子上青筋暴起,像一只兇猛的獅子,準(zhǔn)備跟爺爺大干一場。幸虧我及時相勸,這場“大火”才沒燒起。
俗話說尊老愛幼,可是爺爺這種一意孤行的做法,實在是令我們無法接受。為了家庭的和睦,爺爺,您還是想辦法改掉吧!
唱反調(diào)作文4
大概在三年級的時候,我有一個同桌,他學(xué)習(xí)成績不好,但他的性格十分的直帥。最喜歡與老師唱反調(diào),很使老師頭疼。
有一次,我們在上科學(xué)課,老師說:“這是高猛酸鉀,里面的化學(xué)成分相當(dāng)高,不能用手觸碰它,否則手會爛掉的!彼谙旅嬉槐菊(jīng)學(xué)著老師的動作,并娘聲娘氣地說:“這不是高錳酸鉀,里面的化學(xué)成分相當(dāng)?shù)牡停袡C會可以嘗一嘗喲!”說完,四周的同學(xué)“撲哧”一聲知了。
還有一次,更讓我記憶猶新。那天,是英語老師頭一次來我們班上課,老師正在做自我介紹:“同學(xué)們,我姓金,請你們叫我miss金!巴篮鋈徽酒饋,miss金以為他是要向自己敬禮,便笑了笑?扇f萬沒想到的是,他跟同學(xué)們說:“這位老師姓‘銀’請你們叫她miss銀,謝謝!”全班同學(xué)哄堂大笑,有的捂著肚子一個勁兒地咯咯笑:有的對他說:“你不愧被稱為‘造反王’呀!膽子這么大!边有的則趁機在背后竊竊私語。
他自己也哈哈大笑。王老師在辦公室,聽見教室里鬧哄哄的,便推門進來,見同學(xué)在笑,我的同桌站起來看見英語老師的'臉脹得通紅,就知道同桌又造反了,便大喝一聲“安靜!”同學(xué)們紛紛停止了笑場,立刻嚴肅起來。王老師惡狠狠地瞪著我的同桌說:“你要是這堂課說話超過5句,就罰你語文書所有文章抄20遍!”他并沒有慚愧,而是嬉皮笑臉地吐了吐舌頭,就沒有再說什么了。
這就是我的同桌,他讓老師頭疼,但給同學(xué)們帶來了無限的歡樂。
唱反調(diào)作文5
“哈哈……”這是哪里傳來的笑聲,噢!原來是五一班范老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們玩“唱反調(diào)”游戲呢!
游戲前,老師先宣布了游戲規(guī)則:“只要我一喊口號,你們就做相反的動作,比如:我說舉右手,你們舉左手,知道了嗎?”我們迫不及待的回答:“知道了!
游戲開始了,老師說:“舉左手!比嗤瑢W(xué)舉起右手,還東張西望,忽然,全班同學(xué)的目光停留在李嘉琦身上,因為只有李嘉琦舉的.是左手,同學(xué)們搶著說:“李嘉琦做錯了,李嘉琦做錯了……”李嘉琦這才反應(yīng)過來,把右手舉起來了,逗得我們哈哈大笑。接著,老師又說:“放下。”同學(xué)們都很聽話,忘了是在游戲中了,紛紛把手放下了,一些反應(yīng)快的同學(xué)感覺不對,又趕快把手舉起來了,我也猛然醒悟,這回老師也笑了,一些反應(yīng)慢的同學(xué),還不知道怎么回事,呆住了,直到有一個同學(xué)提醒他們,他們才回過神來,全班同學(xué)哄堂大笑。雖然天氣寒風(fēng)刺骨,但校園里卻春意融融,同學(xué)們的笑聲帶著融融春意飄了出去,越飄越遠……
之后,老師又說了很多口令,因為同學(xué)們吸取了教訓(xùn),所以都對了,老師很高興,她知道,我們懂得了一個道理:做事一定要專心,心不在焉,一定會出錯,錯了要及時改正喲。
唱反調(diào)作文6
我玩過許多的游戲,有“捉迷藏”、“木頭人”,但“唱反調(diào)”是我最喜歡玩的。
在206教室里,第一排同學(xué)都上去了,他們激動地走了上去,有的'同學(xué)聽錯了,馬上做一個正確的動作,結(jié)果只保留了兩名“大將”,但是,這兩名“大將”不勇猛,都被淘汰了。
輪到我們這一組了,我們開開心心地上去,希望自己是“勇猛的將軍”,大部分同學(xué)都為我而加油,我這一次耳朵很是靈敏,是小組冠軍。
就剩兩組了,結(jié)果分著分著,兩組里,只剩下沈佳琪了,最后只有我們兩個PK了,是最緊張的時候到了。
我越聽越仔細,小心翼翼地做著每個動作。老師說:“抬左腿!蔽姨Я擞彝,而沈佳琪抬了左腿。耶!我贏了,正當(dāng)我高興,老師讓我回去,我回去了。沒想到,我中了計,老師笑著說:“比賽還沒結(jié)束,我也錯了。”哎,我也輸了!
今天的比賽,我雖然輸了,但我還是高興的。
唱反調(diào)作文7
游戲有的時候會讓我們歡樂無比,有的時候會讓我們意外悲傷,有的時候會讓我們不斷思考……
想想上學(xué)那樣高壓,但今天的下午我將迎來一種不一樣的歡樂,真是一道雨后明媚無比的彩虹!我們幾個小伙伴一起玩游戲,游戲的名字叫“唱反調(diào)”,不假思索地說,就是和別人對著干。
游戲開始了。小雨姐姐立即端正地坐好,像一棵小樹那樣直。我把食指豎在嘴邊對說得起勁的`哥哥說:“別說話了,噓……”
主持人說:“坐好!”我和哥哥、小雨姐姐立馬站了起來,偲恒和巖石一直坐著,所以他倆被淘汰出局了。主持人說第二次運作:“把手放下!毙∮杲憬恪⑽、哥哥立即把手舉了起來,做投降的樣子。主持人又說:“不吐舌頭!蔽覀冐砭投纪鲁隽松囝^,像一只只哈八狗,逗得被淘汰在一旁的偲恒和巖石哈哈大笑!
游戲繼續(xù)進行,主持人又說:“笑。”我做了一副愁眉苦臉的樣子,哥哥在假裝哭,只有小雨姐姐還是在笑。所以小雨姐姐被淘汰出局了。緊接著主持人又說:“舉左手!敝挥形已杆俚匕延沂峙e了起來,然后主持人把手指向我說:“他就是最終的勝利者!”于是我得到了一塊德芙巧克力,心里甜甜的!
這游戲可以讓我們減輕上學(xué)的壓力,提高反應(yīng)力。我下次還要玩!
唱反調(diào)作文8
“哈,哈,哈,哈……”教室里連續(xù)不斷的傳出笑聲。哦!原來是四年級在玩“和你對著干”游戲。
首先,顏老師講了一下游戲規(guī)則:老師說跑,你就走;老師說抬腿,你就舉手。就是要與顏老師對著干。
接下來熱身運動,老師說:“站,坐,舉手,轉(zhuǎn)右圈。”我們便坐,站,抬腿,轉(zhuǎn)左圈。老師叫我們立正,我們就稍息。一會兒,預(yù)備游戲接近尾聲。
游戲正式開始了。顏老師說了一聲:“坐!”我們像條件反射般地站起來,可惜反應(yīng)慢的只能out了。“下面大家各自左手摸右耳”,老師話音剛落,我想:左手摸右耳,反過來不就是右手摸左耳嗎?我這樣想趕緊這樣做了,好險,又逃過一劫。“向左轉(zhuǎn)!”顏老師又發(fā)出了指令,我又忙不停蹄地向右轉(zhuǎn)!芭e手!”老師話音未落,我們像要攻擊對方似的,抬起腿來!疤饋!”大姐大老師又發(fā)出了命令,我們偏偏不聽,紛紛蹲下來,仿佛在與老師玩捉迷藏。最后有個同學(xué)反應(yīng)慢了一拍,當(dāng)老師報站時還愣愣的站在那兒,頓時十多個同學(xué)笑得人仰馬翻。唉,沒辦法,他只能垂頭喪氣的看著別人玩,他被罰出局了。老師又說:“呼氣!”我們便吸氣,有的同學(xué)吸得面紅耳赤。
與你唱反調(diào)的'游戲還在進行中,笑聲不斷的從教室里傳來,一波未停一波又起。這個游戲真好玩,你們想來嗎?
唱反調(diào)作文9
看到“唱反調(diào)”這個游戲名稱,我想,莫非是我讓你走開你偏不走開?想知道就一起進入游戲吧!
我們幾個小伙伴用手心手背的方法選出了一位發(fā)命令的人物,誰的動作錯了或是慢了就被淘汰。
游戲開始了,“坐好!”主持人發(fā)出命令,我像收到緊急信息似的站起來,其他伙伴毫無動搖,像讀書一樣,身子和腿擺成直角,主持人只好說:“好吧好吧,下不為例!
下一句比賽正式開始了,機不可失時不再來。我的控制司令啟動了聲控模式!罢竞!”我旁邊的`伙伴開啟飛機引擎,開始“飛了幾下”又關(guān)閉了。虛驚一場,這局誰也沒有撞槍口!斑诉诉!”主持人拍了幾下桌子,好似不是拍桌子,而是拍到了我緊張的心情。“兩只手都不要舉起來!”我們連忙把手都舉得高高的!吧囝^不要吐出來!蔽覀兞⒖掏铝顺鰜怼N覀兿裥」氛玖似饋硐蛑魅怂饕澄,真是滑稽。
主持人見我們淘汰的幾率很小,就陰險地說:“嘿嘿,我要出絕招了!辈粫菍W(xué)小狗叫,烏龜爬吧!再怎么損也不至于讓我們上天摘云摘月亮吧!我心中忐忑不安。損招開始了,主持人一會兒讓我們抬左腳,一會兒讓我們扭屁股,時而讓我們坐下,弄得我們上氣不接下氣,我像從水中躍上岸的魚兒一樣躺在地上“閉目養(yǎng)神”,因為我被淘汰了。
唱反調(diào)考驗了我們的反應(yīng)能力,這個快樂的下午真有意義。
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