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關(guān)于嚴(yán)師的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于嚴(yán)師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于嚴(yán)師的作文1
每天清晨，教室里會早早出現(xiàn)一個身影，消瘦而挺拔；傍晚，這個身影也會遲遲才離開，疲憊卻不失神采，她，就是我們的蔡老師。
蔡老師經(jīng)常扎起一個馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透出獨特的魅力。
我們之間不缺乏眼神的交流，高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，多想讓他永保那張笑臉；生氣時，她眼中釋放出的嚴(yán)厲，我痛在心上，多想讓他對我們重燃希望。我知道，她的心里，總是對我們充滿無限的期盼。
蔡老師是一位嚴(yán)師，記得有一次數(shù)學(xué)課上，蔡老師正在認真地講課，我和同桌心不在焉地聽著，有時還會偷偷地抿嘴笑，絲毫也沒注意，蔡老師的聲音越來越大，我還是繼續(xù)跟同桌竊竊私語，“徐曹暢，站起來，你來回答這個問題�！辈汤蠋熡脟�(yán)厲的.目光盯著我，眉頭緊皺，臉變得通紅。我頭一震，慢慢吞吞地站了起來，而同學(xué)們也把目光聚集在了我的身上，我心里“砰砰”直跳，有點兒不知所措，臉蛋也變成了通紅的“小蘋果兒”。“你不要再跟同桌笑嘻嘻的了，請你認真聽講�！蔽衣犃耍嫦胝乙粋�地洞鉆下去！“叮鈴鈴”下課鈴打響了，課后，我仔細地回想著蔡老師所說的話，心里暗暗下決心：一定要認真聽講，努力學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的一片期望！
還記得有一次，蔡老師評講后的小練，由于我三心二意，還是沒搞懂，訂正了又訂正還是錯。蔡老師把我喊來，嚴(yán)厲地看著我，目不轉(zhuǎn)睛。我低下頭，突然，蔡老師生氣地說道：“為什么不認真思考？不去深入思考就交上來了？自己再仔細地看一遍！”我默讀了這組數(shù)據(jù)，才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
蔡老師是一位嚴(yán)師，她就是用這樣的方式來鼓勵我們，鞭策我們。正如陶行知所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”蔡老師正是這樣的人，我們一點一滴的成長都離不開老師，我們的每一個進步都凝聚了老師辛勤的汗水和心血。
或許，多少年后，她已經(jīng)忘記我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經(jīng)為我們付出汗水和辛勞的老師，她如陽光般溫暖著我們的心，在她那無微不至的愛中我們少年初成長。
關(guān)于嚴(yán)師的作文2
提起祥師，大家也許都會想起那張嚴(yán)肅的臉和咻咻的教鞭。的確，祥師的嚴(yán)是出了名的，然而嚴(yán)師還有慈父的一面。
第一次觸碰到不一樣的祥師是在一個夏日的午后。醉醺醺的祥師踩著舊皮鞋像往常一樣走進教室，可臉上竟是笑嘻嘻的表情。他站在呼啦啦的風(fēng)扇下，給全班講述自己的學(xué)生生涯、年少時的夢想，講大學(xué)時為書癡狂的日子。那天，我們坐在教室里陪著這個平時總愛訓(xùn)人的中年男子回憶了他的匆匆那些年，就像聽父親講述自己年輕時的過往。夏日午后的陽光透過窗戶，打在他紅紅的臉上，我似乎看到了祥師青春的`模樣。哦，原來他和我們一樣，也曾有過年少瘋狂的歲月。
后來，我到祥師家里上晚自習(xí)，又得以見到他的另一番面貌。
學(xué)校里的祥師一副強勢的樣子，可回到家中，在妻子面前卻總是妥協(xié)。每次見到被師娘訓(xùn)到沉默的祥師，總覺得他有一種說不出的溫暖與柔情。
我們的青春里，有被風(fēng)吹起的藍窗簾，有熬夜趕過的作業(yè)，有偷偷喜歡過的同學(xué)，也一定有他——祥師，這個陪伴了我們?nèi)甑娜恕Ｓ兴谘籽琢胰障聻槲覀兊陌税倜字纳碛�，有他給我們放紅歌的熱血，有他辦公室的談話，有他忍著腳傷卻還堅持給我們上課的感動……雖然我們總是不斷地抱怨，抱怨那些條條框框的規(guī)矩，抱怨那些煩人的思想教育，但不可否認，初中三年，是我們難以忘懷的青春歲月。而班主任祥師，則融入了學(xué)校生活的點點滴滴，他是撐起我們青春的人。他用大半生的精力，陪伴了無數(shù)孩子一個又一個的三年，然后，他老去，我們遠去。
三年，轉(zhuǎn)眼就只剩下這短短的十幾天，不知道畢業(yè)后我會不會想念那些每天早上狂奔到校，卻也總被罰站，熬夜背書卻還是考得一塌糊涂然后被祥師請進辦公室的日子。我只知道那些教鞭，那一方講臺，那午后的操場，是我們青春永恒的回憶。那個有點嚴(yán)厲，又有點可愛的男子，是我們的慈父。
關(guān)于嚴(yán)師的作文3
朱老師是我們班的語文老師，兼任班主任，是個嚴(yán)師。
我們特別害怕朱老師，“朱老師”這三個字讓人聞風(fēng)喪膽。人們常說做賊心虛，可我們上課不搗亂，作業(yè)按時做，成績不拖班級后腿，在被朱老師點名時，還是會心中一陣慌亂。平日里，同學(xué)們最嚇人的方式就是突然大喊一聲“朱老師來啦”，然后全班立刻一片靜寂。
朱老師要求高，對作業(yè)書寫稍有不滿，就要求擦掉重寫。課上不準(zhǔn)講話，不準(zhǔn)交頭接耳，發(fā)現(xiàn)一次站一次。每周三項紅旗不拿，就要罰抄書，抄不完留下來，抄完了再走。
一次，她罰抄三篇課文。同學(xué)們字寫得比綠豆還要小，卻還是寫了整整三張。我們課堂偷著抄，課下接著抄，手指都抄得變形了。結(jié)果，抄到了放學(xué)還沒抄完。
四年級，她回家生二胎去了，一個新老師接班。沒了朱老師，我們的天性便顯出來了。
上課時，全班笑聲一片，聽不清那年輕的'小老師在說什么。站在凳子上跳舞的，離開座位玩耍的，躲在抽屜里玩手機的，干嘛的都有。同學(xué)們沒有顧忌老師的存在，自顧自地玩，自顧自地鬧。上課的狀態(tài)和下課一個樣。401班成了游樂園，或是瘋?cè)嗽骸?/p>
可憐的代課老師，才教了三個月便被開除了。
期末考成績出來了，401班遭遇滑鐵盧。班級最高只有九十二，不及格一大把。很多人難過地哭了，考得實在是沒臉見人！
朱老師得知后，很牽掛我們，她提前一個月結(jié)束了產(chǎn)假。她回到學(xué)校，把辦公桌搬進了教室后面的儲物間。
儲物間很小，僅僅兩平方米那么大，里面沒有點燈，不是很亮。朱老師就在這樣的環(huán)境里開始了工作。
經(jīng)過朱老師的努力，我們班很快又成了令人尊敬的401。
從此，我們終于懂得了朱老師的好。時常會有同學(xué)送些小禮物，朱老師都會欣然接受。在兒童節(jié)或者期末，朱老師會回贈給我們更多。
朱老師，我們的嚴(yán)師。
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