我的老師作文通用（15篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　英語老師，她差不多166厘米高，有一雙大眼睛，有著飄柔的長發(fā)，她下課時與同學(xué)們玩鬧，上課時卻非�！罢�經(jīng)”，從不包庇任何學(xué)生。關(guān)心差同學(xué)，幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)搞好，自己經(jīng)常陪他們留到很晚，她費盡了心思，苦口婆心，和藹的教導(dǎo)他們。有一次，有一個差同學(xué)的作業(yè)幾乎全錯，她并沒有罰他抄寫，而是讓他自己認(rèn)識錯誤，說出自己的錯誤，要是換成別的科目的老師早就讓他抄了還幾遍了，吳老師不喜歡發(fā)火，最多也只是說兩句，不會大吼大叫的罵學(xué)生的，更不會體罰學(xué)生，最多只是要學(xué)生寫200字的檢查，，不會讓同學(xué)抄寫什么的，我們在暗地都說：“吳老師是最好的老師，不像其他老師，這么嚴(yán)�！�

　　數(shù)學(xué)老師，他姓孟，矮矮的，有著小平頭，戴著一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著一絲笑容，他活像一只大熊貓，上課時他非常幽默，但是發(fā)起火來就像一只狗熊，經(jīng)常把講臺拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯誤的同學(xué)嚇的魂飛魄散，不敢輕易的狡辯，但就因為他的脾氣，給很多被他惹過的同學(xué)留下了非常不好的印象，有的同學(xué)甚至恨之入骨，他應(yīng)該好好改改他的脾氣，讓我們對他有新的`印象。

　　語文老師，語文老師特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種性格我非常的不喜歡，但是她比較沉穩(wěn)，能沉得住氣，她也很喜歡和同學(xué)們開玩笑，無論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時也會發(fā)火，用些文明的語言讓犯錯誤的同學(xué)聽不出來是在罵他/她，總體來說語文老師還是很有水平的。

我的老師作文2

　　《我的老師》這個是題目的作文我已經(jīng)不記得寫過多少次了，記得我曾經(jīng)寫過余老師、李老師、劉老師……今天我要向大家介紹的是我的老師——康老師。

　　我們曾經(jīng)換過許多老師，唯獨康老師是從一年級到現(xiàn)在都在擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師�？道蠋焸�子不算高，白凈的`臉上掛著一副漂亮的眼鏡�？道蠋熒陨杂幸恍┡郑�臉上常常掛著微笑，看上去和藹可親。

　　康老師是個親切的老師，她非常理解同學(xué)，尊重同學(xué)，從不責(zé)罵同學(xué)，很少大聲的訓(xùn)訴同學(xué)們�？道蠋煹慕虒W(xué)方式很好。上課時，如果有同學(xué)說小話，不認(rèn)真聽講，康老師便會不露聲色地，邊講課邊走到他身邊，用一個眼神或用手敲敲他的桌子，拍拍他的背，提醒他注意。同學(xué)們就會自覺坐端，認(rèn)真聽老師講課。

　　為了鼓勵大家積極發(fā)言，主動學(xué)習(xí)，康老師有一個好辦法，就是四個小組比賽，一節(jié)課下來那組表現(xiàn)最好就給哪組加上一面紅旗。一個學(xué)期后，哪組最多就能得到獎勵。這個辦法果然不錯，幾天后一些淘氣的同學(xué)上課也不在胡鬧了，有時還會制止別人說小話。因為自己的行為不僅代表著自己而且還會影響到小組的榮譽。

　　和藹可親的康老師是我心中最美的老師。

我的老師作文3

　　我的每一位老師都和藹可親！但我覺得最親切的還是我的班主任馬老師。馬老師長著一雙會說話的眼睛。我們表現(xiàn)好時，她投來欣慰的.目光；我們有進(jìn)步時，她投來贊賞的目光；我們?nèi)�番五次犯錯誤時，她投來無奈的目光。馬老師的眼神就像一盞明燈，照亮智慧之路，開啟知識的大門。

　　我愛馬老師！無論刮風(fēng)還是下雨，馬老師從來沒耽誤過一節(jié)課。尤其最近她的眼睛生病了，還堅持給我們上課。有一天，一位老師問：“你為什么不請假治�。俊彼�回答：“我還有班里的幾十個孩子呢，我請假了，他們的學(xué)習(xí)怎么辦��？”

　　上課鈴響了，我看見老師帶著又紅又腫的眼睛走進(jìn)教室。我非常擔(dān)心老師的病情，老師一邊揉著眼睛，一邊環(huán)視全班，一聲“同學(xué)們好”教室里立即安靜下來。課堂當(dāng)中，有人在下面做小動作，我想：“老師眼睛這么不舒服，你們還在下面做小動作不好好聽課，你們不覺得羞愧嗎？”我向他們投去憎惡的目光。馬老師為了我們，竟然拋開眼睛可能生病的危險，堅持給我們上課，這是多么無私��！

　　開始做練習(xí)冊了，只見馬老師戴上了眼鏡開始讀題目。我很驚訝，我可從沒見過馬老師戴眼鏡啊，馬老師的眼病是不是越來越嚴(yán)重了？已經(jīng)到了連字都看不清的地步，甚至上課劃詞語，也只能靠同學(xué)完成。我好擔(dān)心呀！

　　看著馬老師那疲憊的身影，期望的目光，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師為我操心。我多么希望馬老師的眼睛快點好起來！用那會說話的眼睛繼續(xù)照顧我們。

　　馬老師，您就像沙漠中的一眼清泉，饑渴時給我們送來甘甜；您就像寒冬里的一輪紅日，給予我們溫暖；您就是一位園丁，時時刻刻照料我們成長，給我們澆水、施肥，剪枝。等我們長成一棵棵參天大樹，一定會讓您在樹蔭下乘涼！

我的老師作文4

　　我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著卷卷頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長的可美啦！她就是我的數(shù)學(xué)老師——戴老師。

　　有一次，我得了我的最低分——80分，當(dāng)拿到試卷時，我的眼淚流了出來。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會被老師罵。誰知道，老師并沒有罵我，而是拿出我的試卷說：“怎么了，錯了那么多題，我們一起來看看是怎么錯的吧。”我一道一道的檢查，發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細(xì)心的講解，把我的錯題全改對了，我和老師一起露出了。

　　戴老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著跑回了教室，戴老師剛好也在，她看見了忙說：“你沒事吧？”然后把我?guī)У睫k公室，用水給我清洗傷口，又很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我，看著她那慈祥的`樣子，真像我的媽媽。

　　戴老師對們非常嚴(yán)厲。有一天下課，教室里非常亂。直到上課了，同學(xué)們還在打鬧。正好戴老師走了進(jìn)來，見此情景，拿起教鞭往講臺上狠狠的敲了一下，頓時教室里安靜下來。戴老師又大聲的訓(xùn)了我們，告訴我們以后不許上課大聲喧嘩，不然罰站一天！嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。

　　這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴(yán)厲，她既是我們的老師，又像我們的，還像我們的媽媽。

我的老師作文5

　　自從我上小學(xué)以來，認(rèn)識了許多語文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位老師劉老師。

　　她年齡很小，身材苗條，長著一張瓜子臉，雖然皮膚有點黑，但是人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開的時候，竟然是一件米黃色的大衣，穿上寬寬的`，長長的，很好看。

　　老師很溫柔，平時像一位溫柔又善良的公主一樣。不過，老師也有一點暴躁，比如，有一次老師快走到教室的門前，有些男同學(xué)在打架，一個人打另一個人，當(dāng)老師走進(jìn)教室，嚇了一跳，老師讓他們站在后面，下課去辦公室。老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。

　　除此之外，她還關(guān)心同學(xué)，有一次，我們班一個男生，在跑步當(dāng)中摔倒了，老師連忙把他扶起來，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個創(chuàng)可貼，輕輕的貼在他的傷口上，把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。

　　我的劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路。我愛你，我親愛的劉老師。

我的老師作文6

　　小學(xué)的時光就快要結(jié)束了，我們的語文老師李老師，真正和我們在一起度過了六年的時光。

　　李老師看起來非常嚴(yán)肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。

　　記得在三年級的.時候，我和幾位同學(xué)因為作業(yè)不會做，沒有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導(dǎo)，李老師忍受著饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導(dǎo)，我們每個人都專心致志的聽著，看著我們都聽懂寫完了，看著我們每一個人被送回家，才回家。望著老師的背影，這時我感受到老師對我深深的愛。

　　也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩中說的那樣：

　　相見時難別亦難，

　　東風(fēng)無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，

　　蠟炬成灰淚始干。

　　李老師還是一位溫和細(xì)心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。

　　有一次我在操場玩的時候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時間跑過來背起我就向診所跑去，這時我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動的淚花。

　　老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會了我們做人的道理，教會了我們知識，謝謝您這六年來對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠(yuǎn)是我們可親可敬的老師。

　　老師，愿您永遠(yuǎn)健康、美麗！

我的老師作文7

　　老師，是我學(xué)時的傳授者，是我很尊敬的一種職業(yè)。其實在我看來，老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時有一位讓我十分喜愛的老師。

　　我的老師是一位善良的老太太，絕對可以說是奶奶級的老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見到他時，沒有感覺到老教師的嚴(yán)厲，反而是一種和藹。她平時對同學(xué)們很好，同學(xué)去問她問題時，她有問必答，而且經(jīng)常不忘在最后加一句：“還有別的問題，就快來找我問�！弊屆總�同學(xué)感到心頭一暖。在她的辦公桌上放著花花草草，養(yǎng)著金魚，讓同學(xué)們對辦公室少了一份隔閡多了一份親切。

　　作為一名老教師，她的學(xué)識讓我敬佩。身為學(xué)科組長，不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對一道題費盡心思卻怎么也做不出來，就連平時思維活躍的幾個同學(xué)都沉默的時候。他總會說一句話提示，總有種一語點醒夢中人的.感受。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽，因為實在是太有意思了。學(xué)識之淵博讓我敬佩的不得了。

　　大家可能想不到，她也很Fashion。她雖然年歲較大，但是心不老�？偸怯眯┝餍姓Z講課讓同學(xué)們捧腹，又說得恰到好處，同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個愛好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛戴的對象。而最讓我想不到的是，她還會玩微信刷微博。她常在班級里宣布一些微博上的趣聞和小故事，讓同學(xué)們在校園中感到一點都不枯燥。平時她的穿衣打扮也很講究，有種引領(lǐng)時尚潮流的感覺。

　　這就是我初中，善良，學(xué)識淵博，時尚于一體的英語 班主任老師。他是我的良師益友，讓我在初中幾年中學(xué)會知識，收獲快樂。

　　剛?cè)敫咭�，無比還念，我最愛的英語班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝。

我的老師作文8

　　感恩老師給我一把鑰匙，開啟智慧的大門；感恩老師給我指明人生的正確道路，讓我走向了人生巔峰；感恩老師給我一個魚鰓，讓我潛入知識的大海。而我最想感恩的老師，就是我的作文老師——楊老師。

　　楊老師，他還有一個綽號叫“小胖子”，因為，他有一個又大又圓的肚子。他還經(jīng)常一個星期不刮胡子，看起來比真實的.年齡要老得多。最后就是他那一頭蓬松的頭發(fā)，像個刺猬。

　　第一次上他的課的時候，以為他只是一個普通的老師，所以我總在上課的時候東張西望的，而后來的一次課讓我改變了對他的看法。事情是這樣的，老師讓同學(xué)們說一下他的特點。在全班安靜地思考的時候，有位同學(xué)大聲地說：“又矮又胖又肥�！边@時，只見楊老師面無表情，做好了打架的態(tài)勢。我們也做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備了。老師快步地走向那位同學(xué)，對著他大聲地說：“你說的對。”后來，還表揚了同學(xué)說得很準(zhǔn)確。我們當(dāng)場驚訝極了，沒想到事件會這樣反轉(zhuǎn)了。這足見楊老師心胸寬廣！

　　楊老師不僅心胸寬廣，而且他上課也非常有趣。楊老師在上次課講“給祖國的一封信”這篇作文時，給我們講了許多關(guān)于中國的歷史。當(dāng)我們聽到日本侵略者在中國土地上橫行霸道時，全班同學(xué)都為中國當(dāng)時所經(jīng)歷的一切感到痛心。可就在這時，楊老師給我們講了一個笑話，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，緩解了當(dāng)時壓抑的氣氛。

　　俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁霔罾蠋熞彩沁@樣一位老師。

我的老師作文9

　　你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多�？晌覅s最喜歡我們的科學(xué)老師。

　　科學(xué)老師姓秦個子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。

　　秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。

　　秦老師也很嚴(yán)肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話，要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊與科學(xué)書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。

　　秦老師對我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機(jī)模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！

　　回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅實基礎(chǔ)，以后才會研制出更好的.飛機(jī)。

　　聽了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會喜歡他的！

我的老師作文10

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學(xué)校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學(xué)生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時候，于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。

　　我三年級時寫的'字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f。我心想：誒！我什么時候才能回家啊！“啪”于老師拍了一下我的頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn)真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進(jìn)步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。

我的老師作文11

　　上一年級時，我認(rèn)識了鄧?yán)蠋�，她是一位�?yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……

　　鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時，也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題，永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。

　　突然，一個十分晴朗的'一天，鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲�，微笑著說：“你去參加寫字比賽，好嗎？”我點點頭，“那好，我給你說說比賽需要注意些什么�！薄笆紫�，姿勢要正確�！编�?yán)蠋熍牧伺奈遥�我不好意思的回答：“有時候我會忘記姿勢�！薄安挥脫�(dān)心”，鄧?yán)蠋煿膭钗摇芭�力就行了，沒拿到好成績，我也不會怪你，盡你最大的努力！”聽了這話，我頓時又有了十足的信心。

　　比賽前，鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d下，我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個好成績。在比賽時，我記住鄧?yán)蠋煹脑挘�可是不一會兒，姿勢不對，恰巧打分人員來了，給了我B等級，不妙，一等獎是沒戲了，我一直很擔(dān)心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結(jié)果出來了，還不錯，二等獎，下次我一定努力，拿一個一等獎！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝每位奉獻(xiàn)的老師！

我的老師作文12

　　我有個熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是為學(xué)生著想。

　　她個子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā)，那月牙般的眉毛又黑又密，還有著一雙水靈靈的.大眼睛。她的腿又長又細(xì)，走路時好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過。

　　那是上學(xué)期里的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點掉落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關(guān)鍵時刻掉鏈子”，我這天沒有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門口發(fā)愁時，老師看到了心急如焚的我，馬上打著傘快步走過來，要送我回家。一路上，她緊緊摟著我，撐傘的時候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門口，正要和老師說“再見”的時候，我才發(fā)現(xiàn)她的背上已經(jīng)濕了一大片，頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時，我的心像被什么重重地錘了一下，心中充滿了感激！

　　第二天上課時，我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這么辛苦，還事事都考慮她的學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好的成績來回報老師！

　　這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？

我的老師作文13

　　在教過我的老師中，有一位老師給我的印象最深，她就是至今還在教我的于老師。

　　于老師是教數(shù)學(xué)的，她高高的、瘦瘦的，梳著短發(fā)，顯得格外精神，每次看到她，就不由自主地想起了那張小紙條的故事。

　　那是三年級下學(xué)期的事情了，一天，于老師領(lǐng)著我們做題，中間我突然發(fā)現(xiàn)了老師的一個書寫錯誤，可由于我太膽小了，所以不敢舉手給老師說。

　　放學(xué)回家后，寫完作業(yè)，我撕了一張紙，用藍(lán)色的鋼筆在上面工工整整地寫道：“于老師，您在黑板上把60000—996寫成60000—966，正確的得數(shù)應(yīng)該是59004。學(xué)生靖琳留”，寫完后，就把它放到我明天要交給老師的`作業(yè)里面。

　　第二天，我一走進(jìn)學(xué)校就心事重重，生怕老師批評。誰知，上課的時候，于老師說：“誰管靖琳和喬天勖，給她們每人各加20分�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們都瞪大了眼睛，我也很奇怪地看著老師，想知道發(fā)生了什么事情。于老師接著說：“因為昨天我在黑板上寫題，只有他們倆看見我寫錯了，一個給我打電話，一個給我寫紙條，要是能當(dāng)面指出，我會給她（他）們加30分！”

　　老師發(fā)完作業(yè)，我迫不及待地打開作業(yè)，一眼就看到了我的那張小紙條，上面又多了一個紅色的大隊號和“謝謝”兩個字，是于老師寫的，我太興奮了！

　　后來，我就把這張小紙條精心地放在藏寶盒里保管起來。每次遇到困難，我就打開看看，看到那紅對號和謝謝，就仿佛看到了于老師，

　　她知錯就改，嚴(yán)以律己的品德給我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，讓我的自信心也大大提高，讓我在困難面前振作起來，繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，報答老師！

我的老師作文14

　　在我上幼兒園時，有一位姓王的女老師，我非常喜歡她。

　　王老師可漂亮啦！一頭黑發(fā)披散在肩頭，額頭上了還留著一小撮劉海，顯得十分年輕。一雙眼睛散發(fā)著溫柔的光芒，就像深深的湖水里銀波蕩漾。那張嘴小小的，說的話，也柔柔的。

　　王老師不僅長得好看，對學(xué)生們的教育方法也與眾不同。記得有一次，正值“六一”表演的時節(jié)，我因為年齡小，連左右都分不清。眼看就要上場了，王老師心里可真急呀，她輕輕地對我說：“哪只手是右手？”我習(xí)慣地舉起了左手，王老師苦笑了幾聲，她走進(jìn)了我，輕輕的握著我的右手寫起字來，她是那樣的溫和，我竟然忘記了我在寫字，寫完了，王老師問：“哪只手是右手？”我再一次舉起了左手，這次王老師真有些急了，她眉頭一皺，嘴巴緊緊地抿著，一只手不停的撓著頭，似乎在思考著什么。突然，王老師眼前一亮，她輕輕的`在我手上放了一顆糖，微笑著對我說：“有糖的手是右手�！彼�笑得如此燦爛，就像盛開的花兒。她相信我已經(jīng)明白哪只手是右手了。

　　該我表演了，我是“重頭戲”到了時間，我躺下身來，想往右轉(zhuǎn)。因為緊張，我又忘了哪邊是右。我想到了王老師給的那顆糖，我趕緊攤開小手，那顆糖赫然出現(xiàn)在右手上，我沒有猶豫握緊拳頭，向右滑去。我的兩只腳在空中旋轉(zhuǎn)著，金光閃閃的演出服，被燈光一照，恍如一片金色的祥云，看得觀眾嘖嘖稱贊。在這些觀眾中一個身影拍手最熱情，那就是王老師。

　　十年樹木，百年樹人！老師的教誨之恩，我終身難忘。

我的老師作文15

　　在我們身邊有許多老師，有開朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴(yán)厲的，但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的陳老師。

　　也許你們會問，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個名字，接下來就讓我來為你們解答吧！

　　首先我來說說陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開心了再讓我們來寫。當(dāng)然寫之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時兒手足舞蹈，時而拉大嗓音，時而低聲細(xì)語，惹得我們哈哈大笑，他這樣的'教學(xué)方式讓我們愛上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！

　　每次寫完作文，陳老師都會朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語速掌握得非常好，時快，時慢，有時還夾雜著肢體的動作，神秘而有趣，把我們都聽得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫作文當(dāng)然有進(jìn)不了。

　　怎么樣，我們這位可敬，可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎？

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