我的智慧樂(lè)園作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的智慧樂(lè)園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的智慧樂(lè)園作文1

　　俗話(huà)說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，在一張簡(jiǎn)易的木桌上，堆放著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，這里就是我的樂(lè)園，書(shū)也是我的好朋友。

　　不必說(shuō)一波三折的動(dòng)物小說(shuō)，精妙絕倫的作文大全；也不必說(shuō)神奇奧妙的百科全書(shū)魔幻懸疑的探索謎題。單是一本壯志凌云的《三國(guó)演義》，就能引人入勝，緊扣心弦。尖銳復(fù)雜的政治沖突，波詭云譎的歷史風(fēng)云。這本書(shū)中的曹操是個(gè)奸詐自私的小人，可在我眼里

　　他只是為了天下蒼生的幸福安定而想找到一個(gè)好的帝王，只是用錯(cuò)了方法。假若有一天我穿越到三國(guó)，我一定會(huì)勸說(shuō)曹操歸順劉備，救人民于水深火熱之中.

　　我和書(shū)的.故事也有很多。煩惱時(shí)看書(shū)可以使我心情愉悅；高興時(shí)看書(shū)可以讓我喜不自禁；憤怒時(shí)可以使我心平氣和。有一次，我和媽媽因?yàn)橐坏李}意見(jiàn)分歧，我怎么講媽媽都不聽(tīng)。我氣呼呼地跑到“樂(lè)園”，隨手抄起一本書(shū)，翻開(kāi)幾頁(yè)，很快便被書(shū)中的故事吸引：一

　　對(duì)夫妻鳥(niǎo)為了自己孩子的生命安全，到蛇雕下做窩，不顧自己性命。連鳥(niǎo)都這么有靈性，我對(duì)媽媽也太沒(méi)有耐心了，于是我跑過(guò)去給媽媽認(rèn)真講解，媽媽恍然大悟。�。�書(shū)的力量是無(wú)窮的，它很大很大，能夠容納世界，它很小很小，可以收藏進(jìn)我的心里，書(shū)是每個(gè)人

　　成長(zhǎng)中必不可少的伙伴！

　　這就是我的樂(lè)園，我永遠(yuǎn)的，充滿(mǎn)智慧的樂(lè)園。

我的智慧樂(lè)園作文2

　　這里陽(yáng)光明媚，空氣清醒，這里有著我美好的夢(mèng)想和追求，這里有我的憂(yōu)思和歡樂(lè)。這里是我成長(zhǎng)的第二個(gè)美好的家——我的智慧校園。

　　當(dāng)你沐浴著陽(yáng)光邁步走進(jìn)校園的第一步時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)學(xué)校大門(mén)口那面高高豎立的旗幟，她在春風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)飄動(dòng);在夏天的陽(yáng)光下，色彩鮮艷;在隆冬時(shí)節(jié)，嬌艷無(wú)比;在秋的吹拂中，迎風(fēng)招展。這就是我們學(xué)校的國(guó)旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一，我們學(xué)校全體師生站在那國(guó)旗下行注目禮，唱國(guó)歌，那一刻是多么的莊重與神圣�。【驮谶@莊嚴(yán)國(guó)旗下的'旗臺(tái)下，我更不曾忘記那是學(xué)校組織的書(shū)香班級(jí)，舉行朗誦比賽時(shí)，我們班全體學(xué)生朗誦的三字經(jīng):“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩，記憶猶新。國(guó)旗下的旗臺(tái)前，班級(jí)表演的“五禽戲”，“氣功操”動(dòng)作整齊劃一，歷歷在目。

　　那是在北教學(xué)樓一側(cè)的墻壁上，你會(huì)豁然發(fā)現(xiàn)一副醒目的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”的格言。

　　當(dāng)你邁步來(lái)到教學(xué)樓的走廊下，你會(huì)駐步瞻仰，我們偉大科學(xué)家的畫(huà)像及題詞，頓時(shí)肅然起敬，驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞，激勵(lì)著我們大家?jiàn)^發(fā)向上，進(jìn)取不止。

　　每當(dāng)下午的預(yù)備鈴響過(guò)之后，你現(xiàn)在樓臺(tái)向下觀望時(shí)校園里，操場(chǎng)上，看不到一個(gè)學(xué)生的身影，教室里書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏的聲音，正是他們的奇跡。

　　每逢星期天的下午第三節(jié)足球場(chǎng)里，操場(chǎng)上，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，欣喜若狂，似乎什么都忘卻啦！

　　此時(shí)此刻，你站在校園里，能聽(tīng)清的只有學(xué)校廣播站播出的節(jié)目——校園之聲

　　這就是我生活的樂(lè)園，我的第二個(gè)家，我愛(ài)我的樂(lè)園，我愛(ài)我家。

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