(集合)我的老師15篇
我的老師1
上一年級時(shí)，我認(rèn)識了鄧?yán)蠋煟且晃粌?yōu)秀的語文老師。雖然她已經(jīng)沒教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個(gè)子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來上課。評講作業(yè)時(shí)，也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題，永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然，一個(gè)十分晴朗的一天，鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲�，微笑著說：“你去參加寫字比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，我給你說說比賽需要注意些什么�！薄笆紫�，姿勢要正確�！编�?yán)蠋熍牧伺奈�，我不好意思的回答：“有時(shí)候我會忘記姿勢�！薄安挥脫�(dān)心”，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我“努力就行了，沒拿到好成績，我也不會怪你，盡你最大的.努力！”聽了這話，我頓時(shí)又有了十足的信心。
比賽前，鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d下，我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個(gè)好成績。在比賽時(shí)，我記住鄧?yán)蠋煹脑�，可是不一會兒，姿勢不對，恰巧打分人員來了，給了我B等級，不妙，一等獎(jiǎng)是沒戲了，我一直很擔(dān)心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結(jié)果出來了，還不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，下次我一定努力，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x每位奉獻(xiàn)的老師！
我的老師2
我從上學(xué)以來，有許許多多的老師都在我的記憶的長河中�；仡櫷�，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我無限關(guān)愛，那就是我的語文老師——俞老師。
俞老師對我們很溫柔。記得有一次，老師提了一個(gè)比較簡單的問題問我們，許多同學(xué)立馬把手舉得高高的.，爭著回答。我膽子小，本來要舉手的，后來一想又不敢了。我只好低著頭，不敢直視前方。心想：俞老師，千萬別叫我！千萬不要！可是，偏偏就在這個(gè)時(shí)候，您就叫了我。當(dāng)時(shí)，所有人都把目光轉(zhuǎn)向了我。我慌忙地站了起來，臉紅紅的，不知所措，也一直不敢抬頭看著老師。于是我結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地說出了問題的正確答案。當(dāng)時(shí)我的聲音小極了，跟蚊子似的。我把頭埋得更低了，臉更紅了，真想找個(gè)地洞鉆下去。我支支吾吾的，也說不出什么了。我的心口砰砰直跳，生怕您會批評我�？扇f萬沒有想到，您反而沒有罵我，而是親切對我說：“回答的不錯(cuò)。別害怕，下次膽子大一點(diǎn)就更好了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍我全身。我慢慢地抬起了頭，俞老師微笑地看著我，說：“請坐下�！�
俞老師不僅很溫柔，而且還很關(guān)心我們。
每當(dāng)我們有人生病了、弄傷了，她都會來噓寒問暖，關(guān)心那個(gè)人的病情。還有一次，期末考試那天，我正好發(fā)燒了，老師和家長們都很擔(dān)心我。她只要一有空，就會過來問我有沒有好一點(diǎn)了。
俞老師，您為了我們?nèi)绱瞬賱�，您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。俞老師，我愛您！
我的老師3
大家都說老師是嚴(yán)厲的，但我這個(gè)老師卻截然不同。
這個(gè)老師姓歐陽，她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對于我來說卻十分與眾不同，她有一個(gè)瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說出來的話有時(shí)令人討厭；有時(shí)令人幽默；有時(shí)令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個(gè)“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。
歐陽老師不僅是老師，還是一個(gè)名副其實(shí)的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，準(zhǔn)備吃時(shí)卻十分優(yōu)雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總說太餓了，總感覺她的肚子是個(gè)無底洞！她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會“out”！令人聞風(fēng)喪膽，但她有時(shí)還是挺幽默的，在一節(jié)作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當(dāng)我和她時(shí)，她卻這么說：“我這么可愛，會是賊嗎？”我并沒有笑出來，但心里已經(jīng)是哈哈大笑！最后，老師真的是“賊”！我們都被老師的'呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那里暗暗地笑。
老師雖然幽默，愛吃，但在講課時(shí)卻一本正經(jīng)。當(dāng)老師在講解作文時(shí)，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時(shí)語言幽默，天真可愛，后面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文并不是必須寫這個(gè)，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇�。�
老師的最后特點(diǎn)就是關(guān)心他人，為什么呢？因?yàn)橛幸淮涡窠苡幸稽c(diǎn)感冒了，老師就領(lǐng)著旭杰借紙巾，還囑咐旭杰回家要告訴媽媽有點(diǎn)感冒，多么關(guān)心他人的老師！
這就是我所謂的“呆萌”老師。
我的老師4
我們那位小學(xué)老師長得很清秀，圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方，有一雙深黑而又細(xì)長的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好，烏黑發(fā)亮，是一頭又黑又長的秀發(fā)，非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子，很美，鼻梁挺得很高，還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時(shí)候，都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事，老師也笑著給我們說。有時(shí)同學(xué)們有不會的題，老師也認(rèn)真地跟我們講，臉上都掛著笑容。教師的'笑容是那么的燦爛美麗。
有一次，我們把老師那充滿了微笑的臉，一下子變成了烏云密布的天空。
那一次老師開會去了，我們同學(xué)們在班級里上自習(xí)。由于老師不在，這下就翻了天，恨不得把房蓋都掀起來。老師回來后看見我們這磁的亂，有下地的，有說話的，還有在打架的。本來老師對我們充滿了信任，是帶羊微笑走進(jìn)課堂的，一見這情景，她的心情一落千丈，失望極了，連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了，把我們訓(xùn)了一通�？蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛，真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的，眼睛瞪得又圓又鼓，看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了，從她那眼神可以看出，她心里在想：老虎我不發(fā)威，你們竟敢拿我當(dāng)病貓，氣死我也！
我們聽了老師的教導(dǎo)，都默不作聲，似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情，就不象剛才那么可怕了，我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后，我們班無論老師在與不在，再也不能會亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時(shí)候，仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。
我的老師5
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，從幼兒園開始到現(xiàn)在，有許多老師教過我，但這些老師中，給我印象最深，教育最大的是我1―3年級的與班主任————葉老師。
葉老師矮矮的個(gè)子，小小的眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親、平易近人的感覺，好象是我們的.大朋友。
她為了給我們上好課，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)地批改作業(yè)，上課時(shí)，她朗讀課文特別有感情，逐字逐句地給我們講解課文的意思，用最簡單易懂的方法，讓我們盡快理解課文，最后她又豐我們理解的基礎(chǔ)上朗讀一下課文，這樣我們很快就能記住課文的內(nèi)容。
葉老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且也很關(guān)心我們每個(gè)人成長。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，她會和我們一起眉開眼笑，但當(dāng)我們考得不好或退步時(shí)，她也會掉下眼淚。她不光關(guān)心我們，而且還時(shí)時(shí)想著我們。有一次，她到紹興出差，還特意買了一些茴香豆回來，一邊分給我們茴香豆，一邊繪聲繪色地給我們講一些紹興的風(fēng)土人情、主要特色和風(fēng)景，使我們?nèi)缟砼R其境，感受到了紹興的美好景色。
今年的教師節(jié)又到了，我雖然不能跟葉老師見面我的心里卻一直沒有忘記整整教了我三年的葉老師，她的音容笑貌時(shí)刻記在我的腦海里，是她使我從一個(gè)稚氣未脫的小女孩變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)、懂道理的小學(xué)生。她每天辛勤耕耘，不辭辛勞的工作精神，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。有句俗語說得好：老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮的別人，把自己的知識毫無保留地教給了別人，真不愧人類靈魂的工程師。在這教師節(jié)來臨之際，我想真誠地對老師說一句：老師，您辛苦了！
我的老師6
童老師是我們班的語文老師，有著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛。她時(shí)刻關(guān)心著我們每個(gè)人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
讓我很有感觸的是去年六一節(jié)零食分享會上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節(jié)的零食分享會上，大家都帶來了各種各樣的零食，同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿目，油炸蝦，水果沙拉，可樂雞翅等等。大家聚在一起有說有笑，一起歡慶著六一兒童節(jié)。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興，忽然我看見童老師向一個(gè)角落里走去，我順著她走的方向看過去。原來是她看見周韓軒一個(gè)人躲在角落里，看著桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道，他爸媽在上海，奶奶只為他準(zhǔn)備一包零食。平時(shí)他成績不太好，很少和我們一起玩，本就像一顆卑微的小草，更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的小手說：“走！到同學(xué)們中找好吃的去！”童老師走過來悄悄地告訴我們：“你們快去邀請他吧！”不一會兒，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韓軒的雙眸似星星般明亮，感激地說：“謝謝老師！”童老師微笑著說：“韓軒，愿這節(jié)日的`溫情能在你心中點(diǎn)燃一星希望的星火，也祝同學(xué)們六一節(jié)快樂！”那次零食分享會過后，我發(fā)現(xiàn)周韓軒變得開朗了，他的成績不再差了，分?jǐn)?shù)漸漸的在進(jìn)步。
這就是我們的童老師，她就像雨露一樣滋潤著我們班級的每一個(gè)嬌嫩的祖國之花。
我的老師7
最使我難忘的，是教我小學(xué)五年級的女教師郭文紅老師。
她教我們十大約三、四十歲吧。圓圓的臉上總是有一副滑在鼻梁中間的淺度數(shù)眼鏡。在我的記憶中，她是一個(gè)和藹可親但偶爾嚴(yán)厲的人。
她從來不會因?yàn)槲覀兛荚嚦煽兌浅馕覀�。僅僅有一次，她對我們的考試成績不滿而拉長了臉，那是因?yàn)槲覀兛鄯值脑蚨际谴中�，但看到我們驚恐的眼神，她卻又笑了，拍著我們的'肩膀，讓我們不要?dú)怵H，下次努力，便把我們“趕”走了。我們用感激的心去體會，她愛我們，并沒有要罵我們的意思，那時(shí)我們更喜歡她了。
在上課的時(shí)候，她只要一察覺到我們有些疲憊，她就會從她的陳年舊事中調(diào)出些小笑話來激活我們的思維。
當(dāng)我們上課犯錯(cuò)時(shí)，她不會當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地批評我們，她會用用她小時(shí)候犯的錯(cuò)事，充滿樂趣地教育我們，她是我見過的唯一一個(gè)將自己當(dāng)作反面教材來教育學(xué)生的老師。
她愛運(yùn)動，并且常常叫上班上的一些同學(xué)一起去鍛煉，直到現(xiàn)在，我還記得我們一起運(yùn)動的樣子。
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，不愿和她在一起呢?就連她改作業(yè)時(shí)，我們都愿意從辦公室的門縫里看她。
前不久，我的腿摔破了。她第一眼看到時(shí)，先是為之一怔，盡管她已不是我的數(shù)學(xué)老師，之后她非常仔細(xì)地察看起來，完全了解后，她叮囑我走路要慢一些，千萬不能跑，她看見我的傷口有紅藥水的痕跡，她耐心地告訴我紅藥水不能一直使用，對傷口不好，讓我以后少用一些，然后她讓我趕快回班休息，等我進(jìn)班后，她才進(jìn)了自己班。霎時(shí)，我的心中好象被火把照亮了似的，感覺暖洋洋的，她的一番話給了我莫大的安慰，她是多么把人性關(guān)懷放在首位的一位好老師啊!
可惜，在我小學(xué)畢業(yè)前，她并沒有把我們教到最后，升入六年級后就不教我們了，雖然現(xiàn)在的老師也很優(yōu)秀，但我還是懷念和她在一起的時(shí)光，與郭老師在一起的快樂時(shí)光!
我的老師8
我最喜歡的老師——班主任歐陽老師。她有一頭短發(fā)，看起來很青春活潑。瓜子臉，臉上時(shí)常掛著笑容，還有一張能說會道的嘴巴和一對靈敏的耳朵。
老師是嚴(yán)厲的。記得有一次考試，因?yàn)槲覀兊姆笱芎痛中�，都沒有考好。到了發(fā)試卷的那一天，只見老師拿著試卷往講臺上用力地一放，一雙眼睛望著我們，仿佛在詢問我們?yōu)槭裁矗课覀冹话�，低著頭，等待著老師的批評。過了一會兒，老師意味深長地說：“都說數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，看看你們，都考成了什么樣？問問自己到底有沒有用心地學(xué)呢？”老師的眼睛里滿是失望和傷感。從此以后，我們都有點(diǎn)害怕老師，但是對待學(xué)習(xí)卻更加認(rèn)真了。
老師是幽默的`。有一次，老師正在上課，突然停了下來，她走下講臺，鼻子到處嗅，自言自語地說：“怎么有股清香？好像是是黃瓜，沒錯(cuò)，是黃瓜！”然后回到講臺，高聲說：“是誰在上課偷吃黃瓜？”沒有一個(gè)人吭聲。老師繼續(xù)聞，聞到小麗的旁邊就不聞了，小麗馬上站了起來，漲紅著臉，不好意思地說：“歐陽老師，是我吃的�！贝蠹乙詾槔蠋熞欢〞蟀l(fā)雷霆，但是老師卻笑著說：“小麗，你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢！應(yīng)該分享�。 蓖瑢W(xué)們一聽哈哈大笑。第二天，小麗真的把一根黃瓜塞到老師的手里，老師微微一笑，把小麗叫到辦公室，語重心長地說：“小麗，昨天老師和你開了一個(gè)玩笑，但是以后上課不可以吃東西了，這根黃瓜我先收下了，謝謝你的分享�！毙←愰_心地笑了，從此以后，班級再也沒有學(xué)生上課吃零食了。
瞧，這就是歐陽老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
我的老師9
當(dāng)我第一次走進(jìn)志道小學(xué)報(bào)到時(shí)，坐在我眼前的是一位年輕、漂亮，有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，身材很瘦個(gè)子很高的老師。她就是我現(xiàn)在的語文老師——萬老師。
萬老師很喜歡讀書，只要我們有閱讀課的時(shí)候，她都會和我們一起分享這美好的時(shí)光。每當(dāng)她讀到好的文章或句子時(shí)，都會大聲地朗讀給我們聽。她的聲音是那樣娓娓動聽，我們也總是百聽不厭。這段一起讀書的時(shí)光，被我們稱為“悅讀時(shí)間”，我也漸漸喜歡上了閱讀。
平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，萬老師總是像媽媽一樣呵護(hù)和關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。
讓我記憶最深刻的就是每個(gè)學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，每一次的復(fù)習(xí)，每一次的考試，萬老師都會用她的紅筆在我們的試卷上勾畫出每一個(gè)錯(cuò)誤。然后耐心地講解做錯(cuò)的題目和解題的思路。這樣她還不放心，要讓我們排隊(duì)依次在她面前，一個(gè)一個(gè)當(dāng)面訂正，如果沒有弄懂或者訂正錯(cuò)誤的同學(xué)，這時(shí)又有了當(dāng)面請教的機(jī)會。
在這段時(shí)間，我總是班里讓萬老師最操心的學(xué)生。我的錯(cuò)別字很多，而且忘得特別快，但是每次萬老師都會鼓勵(lì)我：“回家多練習(xí)，你一定會成功的。”這句話就像指明燈一樣指引著我前進(jìn)的`路。學(xué)習(xí)中不管多么苦，多么累，只要一想到萬老師對我說的話，心里頓時(shí)感覺有一種無窮的力量讓我堅(jiān)持下去。
每次考試前，萬老師都會來到教室里對我們千叮嚀萬囑咐：“仔細(xì)的審題，認(rèn)真的思考，千萬不能漏題�！痹谒哪樕铣錆M著對我們的關(guān)愛之情。
我相信在這樣一位細(xì)心、優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下，我的語文水平一定能得到很大的提高，我愛我的老師。
我的老師10
看著柳樹茂密的樹葉隨著熱風(fēng)晃動，在陽光的照射下顯得如此耀眼，我的思緒也被柳葉帶回了兩年前，我們無話不說的那段時(shí)光，想起了你，那時(shí)我們也才12歲。
你當(dāng)時(shí)是學(xué)霸級別的人物，我們相識的時(shí)候是在夏天，柳樹的葉子也是如此茂密，我當(dāng)時(shí)很愛哭，有一點(diǎn)兒小事，就會把眼睛哭腫得像兔子的眼睛一樣，你就在那時(shí)走進(jìn)了我的生活，改變了我的性格，從此我從一個(gè)愛哭鬼變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
我當(dāng)時(shí)是你的組員，你是我的組長，我很膽小，便沒有對你說過話，后來見你待人那么熱情，便也像其他人一樣跟你搭話，然后就成了你的朋友，我一直喜歡走出教室散心，你經(jīng)常在課余時(shí)間走出教室，因此我們經(jīng)常一起出去，慢慢地，我也了解了你，在你的影響下我也開朗了起來。
記得有一次，體育課下課，也正好是放學(xué)的時(shí)候，很多人都不想回教室放體育器材，我也不想。正在這時(shí)，你對我說：“我?guī)湍隳冒伞！蔽艺f：“謝謝�！蔽疫呎f邊遞球，問：“你拿這么多東西，不累嗎？”你說：“沒事，反正都是順手的'，還可以方便大家�！蔽倚睦镆徽�，抬起頭，看見你那清澈見底的眼眸，我簡直慚愧得無地自容。
冬天足球賽時(shí)，我們只能站在旁邊看著，你居然給我們講起了生物的知識，從那時(shí)起我便更是佩服你的學(xué)識。
夏天開始的緣分，那么也會在夏天結(jié)束，考試結(jié)束的鈴聲也是我們心中分離的鈴聲，你轉(zhuǎn)學(xué)了。不過，你這個(gè)‘老師’會永遠(yuǎn)存在于我的心里，我很慶幸，在我人生的漫漫長路中可以認(rèn)識你。
我的老師11
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉狹上鑲著倆個(gè)圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪,辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語文老師-----雷桂君。
從五年級開始到現(xiàn)在，雷老師一直關(guān)心，呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心細(xì)致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺得拘謹(jǐn)和懼怕，反倒覺得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學(xué)心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步，而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的.垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。
雷老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師�。�
我的老師12
提起的燕子老師，一頭烏黑的長發(fā)，黑珍珠似的眼睛下有個(gè)挺拔的鼻子，一張能說會道的嘴，個(gè)子不高，胖胖的`，很幽默。
每當(dāng)上課時(shí)，特別是在講如何寫記敘文，燕子老師總會根據(jù)內(nèi)容穿插一些她小時(shí)候的故事，燕子老師的一些糗事常常逗得我們哈哈大笑。小楊說：“燕子老師，你這么爆自己的料，不怕人家笑話你嗎？”燕子老師總是微微一笑：“這有什么好笑話的，誰還沒個(gè)童年嘛！”其實(shí)，我們都知道，燕子老師在課堂上不僅僅是給我們講笑，而是想告訴我們，作文的構(gòu)思是什么，該怎么寫。這樣一來，思路有了，結(jié)構(gòu)也有了，寫起來就順暢多了。
特別是在上燕子老師的活動作文課時(shí)，她就像是一個(gè)長不大的孩子，和我們一起做著游戲，參加比賽。別看她胖，玩起游戲來一點(diǎn)都不含糊，機(jī)靈的很，她常常自稱是一個(gè)靈活的胖子。當(dāng)然胖子也有失利的時(shí)候，而這時(shí)她總會自嘲自己是高齡老人，總有失手的時(shí)候，其實(shí)她就是給自己找個(gè)臺階下而已。不過在每一次的活動課后，我們的文章總是寫得很精彩，燕子老師常說，只有自己親身參與了，才能描述詳細(xì)，感情更真摯。
或許，我們在其他作文課上毫無頭緒，但在燕子老師的課堂上一一定能獲得快樂，寫出快樂的文章。正如的口號一樣，，快樂成長。
瞧，這就是我們的燕子老師，胖胖的，幽默而又風(fēng)趣的燕子老師！
我的老師13
我非常喜歡我的魏老師。我們又見到了自己非常喜愛的老師。老師關(guān)心我們、教育我們、愛護(hù)我們，我們也愛老師。
我們最喜歡的老師是班主任魏老師，她是一位年輕漂亮的女教師。魏老師二十幾歲，皮膚白皙，秀氣的臉龐上戴著一幅眼鏡。她喜歡穿色澤艷麗的衣服，有著一頭好看的卷發(fā)，顯得格外時(shí)尚和青春亮麗。魏老師不僅漂亮，而且是一位好老師。
魏老師非常關(guān)心我們。班級里每一位同學(xué)的表現(xiàn)，她都了如指掌，并且和我們談心，教我們?nèi)绾巫鲇卸Y貌、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子。每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候總要上前關(guān)切地問一問，關(guān)心地看一看。有一次王凌志不小心受傷了，她很著急地帶同學(xué)去醫(yī)院，就像對待自己家人一樣，細(xì)心、仔細(xì)的照顧那為同學(xué)，就算老師在上課也非常擔(dān)心，不時(shí)的去問問他怎么樣了。魏老師最關(guān)心地還是我們的學(xué)習(xí)，她對學(xué)習(xí)的要求非常嚴(yán)格，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤絕不放過，總是把同學(xué)們逐個(gè)留下來訂正作業(yè)，經(jīng)常是全辦公室最后一個(gè)離開學(xué)校的，她為我們放棄了許多休息的時(shí)間。
魏老師的語文課上得非常精彩，她用娓娓動聽的聲音講述課文的內(nèi)容，把我們帶到最美的意境；她在黑板上寫下工整、秀麗的字、詞、句，帶我們走進(jìn)知識的'海洋。一方黑板，是魏老師辛勤耕耘的土地，三尺講臺，是魏老師播種希望種子的園地。
魏老師愛我們，我們也愛魏老師。有一次，魏老師嗓子啞了，上完課，她發(fā)現(xiàn)自己的桌子上有一片潤喉片。還有一次，魏老師下班回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)車筐里有兩個(gè)大大的芒果。這可是魏老師當(dāng)著全班54學(xué)生面說出來的。雖然不知道是哪位同學(xué)，但這證明了同學(xué)的對老師的愛。
這學(xué)期我會好好聽劉老師的話，您在濮塘要注意身體��！教師節(jié)就要到了，我們衷心祝愿老師節(jié)日好！我們感謝您！
我的老師14
說到老師應(yīng)該都不陌生，老師指的范圍很廣，不僅僅是學(xué)校的老師，你最要好的朋友，你嚴(yán)厲的父母，甚至每一個(gè)人都可以當(dāng)你的老師，就像孔子說的一樣“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
我有許多老師，也有許多讓我受益很深的老師，可是，對我影響最大，給我指明人生方向的老師還是他。
他是一個(gè)身高不高，五官端正，戴著一副眼鏡的男老師。他的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，應(yīng)該是工作太勞累的原因，有人開玩笑說是“聰明絕頂，”不過還真有些道理。
他是在我小學(xué)四年級，從其他校區(qū)轉(zhuǎn)來的老師，他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。已經(jīng)教了十多年的書，他剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我就很喜歡他，因?yàn)樗墙虜?shù)學(xué)的，而且很慈祥。
當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)在班上算是優(yōu)秀的，每次上數(shù)學(xué)課，我都會坐得很端正地認(rèn)真聽他上課，上課的時(shí)候，我不會做小動作，頭也不會往回轉(zhuǎn)，就連眼睛都不怎么活動。正因?yàn)槲业恼J(rèn)真，老師對我的印象非常好。他對我比對其他同學(xué)加倍的'好。可是，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他也是加倍的批評，有一次，我沒有帶數(shù)學(xué)作業(yè)本，我覺得這沒什么，就是忘了帶而已�？伤麉s在課上當(dāng)著所有同學(xué)的面，數(shù)落了我一頓，當(dāng)時(shí)我覺得很委屈，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。罵完我之后，我一直悶悶不樂，他也觀察到了，下課之后，就把我叫到辦公室，問我“你為什么沒有帶作業(yè)本？”“忘記了，”我小聲答到�！巴浟瞬皇抢碛�，你不帶，老師怎么知道你寫沒寫？下次一定不能這樣了。”從他慈善的語言中，我感受到了他對我的愛，回去之后，我的心情就好多了，他就是這樣的人，表面上對你很兇，但其實(shí)他是刀子嘴，豆腐心。
他慈祥友善，有著博學(xué)的知識，他是我數(shù)學(xué)老師，他就是我最難忘的老師。
我的老師15
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開教師。教師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；教師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；教師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；教師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好教師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個(gè)好教師對我們的成長有多么的重要。
我有許多教師，他們教會了我不一樣的知識。我最喜歡的還是英語教師—王教師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王教師的`原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我期望在那里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王教師說的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王教師便揮手讓他坐下，應(yīng)對我們說：“學(xué)英語就是要不要臉�！苯處熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡酱丝探處熒险n時(shí)也會提到這句話。
王教師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些教師那樣嚴(yán)厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王教師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時(shí)最害怕教師提問我了。
花兒要感激陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；大地要感激小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙屑の业慕處�，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
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