角色的作文

時(shí)間：2023-08-18 16:43:45 好文我要投稿

角色的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的角色的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

角色的作文

角色的作文1

　　“咚咚咚”一陣熟悉的聲音從操場(chǎng)傳來(lái)，原來(lái)是鼓號(hào)隊(duì)又開(kāi)始訓(xùn)練了，成為一名打大鼓的學(xué)生，一直是我的夢(mèng)想，以前是，現(xiàn)在是，以后也是。

　　一年級(jí)的時(shí)候，看著哥哥姐姐們打大鼓。敲掐吧，敲鑼，吹號(hào)，打小鼓，我就下定決心，一定要成為一名鼓號(hào)隊(duì)員。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我有幸成為一名儀仗隊(duì)隊(duì)員，在路上，我拿著旗，一步一步走著，看著前面的哥哥姐姐們，我的心就異常開(kāi)心，因?yàn)槲译x成為鼓號(hào)隊(duì)員已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我有幸成為一名小鼓手，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚咚”那嘹亮的聲音經(jīng)過(guò)我的耳朵，我異常開(kāi)心，看著指揮旗，包括上面的五角星。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我成為了一名掐吧員，我有節(jié)奏的打起來(lái)，那聲音，真像那天籟之音，非常動(dòng)聽(tīng)，我已經(jīng)知道，我離夢(mèng)想的成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　五年級(jí)的時(shí)候，我成為了打大鼓的，我背著鼓，行走在操場(chǎng)上，敲著“升旗曲”，我馬上對(duì)自己說(shuō)：“你成功了�！�

　　六年級(jí)的'時(shí)候，我坐在教室里，聽(tīng)著那熟悉的聲音，看著同學(xué)們?cè)诠奶?hào)隊(duì)里“工作”，一股欣慰涌上心頭，那感覺(jué)，好像很熟悉，也好像很陌生。

　　那顆金色的五角星，仿佛在我眼前出現(xiàn)，在我的心中，那顆五角星一直在那個(gè)地方，等著我。

角色的作文2

　　踏著晚風(fēng)，迎著夕陽(yáng)，陣陣花香離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……

　　我來(lái)到了“植物小院”，小院里的植物數(shù)不勝數(shù)，有雍容華貴牡丹，有蒼勁挺拔的羅漢松；有紅得似火的海棠，但這些都無(wú)法引起我的注意，我的目光完全被那小巧玲瓏的山樹(shù)給吸引了，這是一株剛剛萌發(fā)的、毛茸茸的山樹(shù)，那樣子真討人喜歡。稍大的那一株，長(zhǎng)得標(biāo)致，像一位婀娜多姿的姑娘，在風(fēng)中搖曳著。

　　山樹(shù)的葉子是綠色的，反面的'兩邊是白色的，整株往下看，像一束束綠絲帶綁在山樹(shù)上，風(fēng)吹來(lái)，總能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鈴兒般的笑聲，那是山樹(shù)在為秋天道賀呢！

　　山樹(shù)的形狀也是奇特的，呈五角星，五枝分叉。這獨(dú)特的形狀讓我浮想聯(lián)翩，我覺(jué)得它可能是有一個(gè)綠色的“五角星”夢(mèng)想；有可能是讓自己更加美觀；有可能是保護(hù)著腳下那株小山樹(shù)；也有可能是把自己的所有養(yǎng)分都給予小山樹(shù)……

　　涼風(fēng)再次吹來(lái)，它吹動(dòng)了山樹(shù)，山樹(shù)在風(fēng)中搖曳著。我覺(jué)得那就是一個(gè)個(gè)美妙的音符，這些音符在大自然的鬼斧神工下，奏出了美妙的音樂(lè)，周圍的一切都那么的安靜，只為深情地聽(tīng)那山樹(shù)的演奏。

角色的作文3

　　在校園的一角，長(zhǎng)著一株株大樹(shù)，開(kāi)著一朵朵石榴花。那就是——前操場(chǎng)！

　　春天，樹(shù)爺爺長(zhǎng)出碧綠的頭發(fā)，花朵兒也鉆出來(lái)來(lái)欣賞著美麗的世界！瞧，大雁回來(lái)了，小燕子在樹(shù)上做巢呢！

　　夏天，這兒綠樹(shù)成陰，眼前一片翠綠，讓你感到像是走進(jìn)了綠色的海洋！小鳥(niǎo)在樹(shù)蔭中嘰嘰的叫著，仿佛在為這美景伴奏。

　　秋天，石榴妹妹穿上了黃衣服，可漂亮，誘人了！大樹(shù)爺爺在趕時(shí)毛，染上了黃頭發(fā)。冬天，樹(shù)爺爺?shù)艄饬它S頭發(fā)，花兒也躲進(jìn)來(lái)大地媽媽的肩膀下不見(jiàn)了！寒風(fēng)呼呼的吹來(lái)，也讓人瑟瑟發(fā)抖！

　　在前操場(chǎng)的'盡頭，長(zhǎng)著一顆茂盛的柳樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姐姐在風(fēng)中梳著又長(zhǎng)又細(xì)的“綠頭發(fā)”！前操場(chǎng)還沒(méi)有石桌和石椅，讓同學(xué)可以在課間、放學(xué)后休息以及作業(yè)。

　　微風(fēng)吹過(guò)，前操場(chǎng)真迷人呀！

角色的作文4

　　我在人生中有許多角色，比如我是學(xué)校圖書(shū)管理員，也是體育隊(duì)的隊(duì)員……我就選其中的兩個(gè)說(shuō)吧。

　　我的第一個(gè)角色是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我因?yàn)闊釔?ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異，所以同學(xué)們都讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我的第二個(gè)角色是學(xué)校合唱團(tuán)的成員。我之所以被選上了合唱團(tuán)的成員，是因?yàn)槲以?jīng)在晨會(huì)上，帶領(lǐng)全班同學(xué)大合唱，也因?yàn)槲以谛Ｍ庠啻螀⒓痈璩筚�，所以同學(xué)們讓我當(dāng)合唱團(tuán)的成員。我也很榮幸成為學(xué)校合唱團(tuán)的成員。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)委員，我十分喜愛(ài)，因?yàn)槊恳还?jié)課后，都有同學(xué)跑到我的位子旁邊問(wèn)：“楚涵，這一題怎么做？”我希望下次同學(xué)們能再一次讓我當(dāng)班上的學(xué)習(xí)委員。如果可以，我會(huì)十分愿意。成為學(xué)校合唱團(tuán)的成員，我不是很喜歡，因?yàn)槔蠋煂?duì)每個(gè)音的.聲調(diào)有要求，如果唱不上去，就會(huì)受到老師的批評(píng)。我真擔(dān)心自己也會(huì)受到老師的批評(píng)。

　　一個(gè)星期三，中午是我管理全班，午休一開(kāi)始，就有一半的人跑到我身邊問(wèn)我，“楚涵，語(yǔ)文作業(yè)本要寫(xiě)嗎”“作業(yè)本要寫(xiě)幾頁(yè)？”“今天語(yǔ)文作業(yè)是什么？”我一下子火了，大聲說(shuō)：“不要問(wèn)我，午休不能問(wèn)，下午再問(wèn)�！蓖瑢W(xué)們就離開(kāi)了我身邊。

　　在大家的心里，我是一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)習(xí)委員，我也會(huì)努力做到最好。

角色的作文5

　　春天來(lái)了，我們的校園里一片新綠：嫩綠的、翠綠的、淡綠的……其中，生物園里是最綠的。

　　走進(jìn)生物園，你就會(huì)感覺(jué)到非常清新的空氣。在大門兩旁，種著兩棵像威武的士兵似的松樹(shù)，好像在日夜守護(hù)著生物園。在大門的左斜方有一棵夾竹桃，夾竹桃剛長(zhǎng)出來(lái)的花蕾只有米粒般大小，不久花朵已經(jīng)有幾厘米長(zhǎng)了。它的葉子像一把小刀，只不過(guò)是彎了點(diǎn)兒，也有點(diǎn)像一張弓。當(dāng)花蕾的`花瓣全展開(kāi)變成花朵的時(shí)候，側(cè)著看有點(diǎn)像粉紅色喇叭。聽(tīng)老師說(shuō)，種這種夾竹桃樹(shù)可以吸塵的呢。

　　在大門的正前方有一棵芒果樹(shù)，雖然現(xiàn)在不是秋天芒果成熟的季節(jié)，可不知道為什么，現(xiàn)在就已經(jīng)結(jié)了好幾個(gè)還沒(méi)熟的青皮芒果，你不覺(jué)得奇怪嗎？

　　突然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那淡淡的清香撲鼻而來(lái)。��！好香�。∥艺麄€(gè)人都放松了，快活得就像一只輕快的小鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著�？粗切┱T人的芒果，誰(shuí)不留口水了呢？可真想摘一個(gè)下來(lái)吃呢。芒果樹(shù)對(duì)面栽有幾棵青松，那青松簡(jiǎn)直就是“樹(shù)中之仙”了，密密麻麻的嫩綠葉子長(zhǎng)得非常均勻，不留一點(diǎn)兒空隙，很是漂亮。

　　春天，綠在我們的校園，綠在我們校園的一角——生物園。

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