【推薦】我的拿手好戲作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的拿手好戲作文,希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
我們在生活當(dāng)中,想來都會有一些自己的長處,這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方,我覺得自己在生活當(dāng)中,也是有一些讓我感覺很自豪的東西,那就是我的拿手好戲——說相聲。
我從小就喜歡做好這些,我也對自己有這樣的一個才藝感到自豪,因為每次看到自己說相聲,能夠讓大家開心,我就覺得非常的有成就感,我也覺得這對我是一件非常有意義的事情,因為自己從小就喜歡這件事情,所以現(xiàn)在我還是感覺在這方面我是感覺很有動力的,這也是我對自己拿手好戲的信任,因為自己喜歡說相聲這件事情,所以我平時也會話很多的時間去了解,包括自己平時會通過電視和網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí),當(dāng)然最重要的是我有一位讓我無比尊敬的老師,這讓我就找到了更多的樂趣,和更多的信心,在這個過程當(dāng)中,還是應(yīng)該要做好充分的準(zhǔn)備的,確實是喜歡說相聲。
也是因為自己有這方便的興趣愛好,后來我就想深入的學(xué)習(xí),學(xué)校平時舉辦活動的時候,我都會積極的報名參加,用最舒適的方式給大家說相聲,所以這給我的感覺也是非常的好,每次用自己的方式給大家?guī)須g樂,我就非常的有成就感,到現(xiàn)在為止,我是堅決的'發(fā)現(xiàn)了這些,所以這也就逐漸的成為了我的“拿手好戲”,包括平時在休息的時候,我也會在班上說相聲,每次把大家逗得哄堂大笑的時候我就感覺很有成就感,現(xiàn)在我也想了想非常的有意義,這對我來講也是一種成長,總之我覺得每個人的拿手好戲都不同,正是因為這樣,才構(gòu)成了我們這個豐富多彩的生活環(huán)境,我喜歡說相聲,我把這定義為我的拿手好戲,也希望可以在以后給同學(xué)們帶來更多的歡樂,真的感覺非常的好,在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,必然會讓自己做的更好一點。
我渴望在這個過程當(dāng)中,充實自己,同時也給大家?guī)須g樂,這種感覺真的是非常的好,相信這對我的挑戰(zhàn)是很大的,我在這方面也做好了準(zhǔn)備,并且在以后也會繼續(xù)學(xué)習(xí)相聲,深入的去了解,主動的鉆研,因為這能夠給自己帶來充實,給他人帶來快樂,我特別喜歡這種感覺,進一步的去學(xué)習(xí)了解,也希望可以在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓更多的人喜歡,不會放過任何一個展示自己的機會,從中找到自己的快樂,這就是我的拿手好戲——說相聲。
我的拿手好戲作文2
人人都有拿手好戲,而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好,因此,爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦,并且對我說:“你盡情玩弄吧,如果能把電腦搞壞了,那就算你有本事了”。從此,我對電腦的熱情就一發(fā)不可收拾。
平時在學(xué)校,老師辦公室里的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理,我每次都能及時趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個老師都對我十分贊賞,到了后來,甚至有幾個別班的老師也會來請我?guī)兔ΑN,嘻,嘻,?dāng)時別提我心里有多么的自豪了。
可是,有一次下課鈴響時,老師急沖沖地把我叫去辦公室,說她的電腦又壞了,而且這次出現(xiàn)的'情況很怪異,老師說:“我處理文檔時,每隔一分鐘左右就會閃退一次,非常的麻煩,擔(dān)心所處理的資料會丟失,希望我能幫她處理一下”。
這次也真把我難倒了,我在旁邊折騰了老半天,此時的我已是汗流浹背,急得心都快要蹦到嗓子眼了,但還是檢查不出問題在哪里,最后用了最不得已的處理方法,就是強行關(guān)機,系統(tǒng)重新啟動。謝天謝地,運氣還不錯,老師的資料沒有丟失。
但我知道這個方法是不合理的,所以我回家后就把今天的問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說,可能是系統(tǒng)里的某些軟件相互沖突,如果有條件的話,可以重裝一下系統(tǒng),此時的我如饑似渴,很想立即就學(xué)會系統(tǒng)重裝。
所以我請求爸爸馬上教我操作。經(jīng)過一遍又一遍地講解后,我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍:準(zhǔn)備一塊U盤,把鏡像解壓,把內(nèi)容用一個文件夾裝起來,打開文件夾,插上U盤,點擊跳出的全新制作。
然后等待解壓,在等待過程中,可以復(fù)制鏡像,測試能不能用,并粘貼鏡像。打開虛擬機,啟動PE。再打開DG硬盤分區(qū),格式化硬盤,打開WIN系統(tǒng)安裝,選擇鏡像,重啟,最后啟動操作系統(tǒng),開始設(shè)置,設(shè)置完成后就可以了。
哇,我松了一口氣,我終于學(xué)會了,我好開心!
現(xiàn)在你們了解我的拿手好戲了吧?那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。
我的拿手好戲作文3
屋內(nèi)琴聲悠揚,時而沉沉凄涼,時而激越昂揚。一曲臨終,裊裊余音,令人沉醉,委婉連綿,猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個周末,我都會背起黑色的琴盒,向熟悉的地方走去……
我從五歲就開始學(xué)小提琴,現(xiàn)在有六年多了,琴也隨著年齡的增長也換了至少五把。現(xiàn)在陪伴我的,是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物,對我來說很珍貴,我很喜歡。這把琴,音色柔美渾厚,上面被汗水雕出的點點黃斑,敘述著它陪伴我每天的練琴時光,優(yōu)美的弧線使其共鳴良好,發(fā)音洪亮,用手輕拂,似乎就能感覺到它的喜怒哀樂。
學(xué)小提琴,那可不是一件容易事。因為長時間在琴弦上摩擦,我的指頭肚上已經(jīng)起了硬繭,左手食指指根也被磨出了水泡,有老師和媽媽的鼓勵,就是這樣,也沒能影響我好好練琴的決心。但是,我也有害怕的曲子,那就是《梁!贰
《梁!房梢哉f是小提琴的代表,許多人開始接觸小提琴就是因為這首人人皆知的名曲。我初學(xué)時,也是被這優(yōu)美的曲調(diào)所吸引。然而,從最初枯燥的音階練習(xí),到后來的每一首國內(nèi)外曲子,從厭煩練琴到現(xiàn)在每天不練琴會覺得少了點什么,一直堅持到現(xiàn)在,媽媽經(jīng)常鼓勵我,跟我說:“將來的我一定會感謝現(xiàn)在堅持的我。”
《梁!返碾y點在于——長而復(fù)雜!當(dāng)我開始練這首曲子的時候,抑郁到說不出話。他的譜子有整整七頁。∵要背過!天哪!要知道,單首曲子四五頁已經(jīng)足夠長了!我也想過放棄,但學(xué)了這么多年,放棄的話太可惜了。于是,有老師和媽媽的`鼓勵,我發(fā)奮苦練,通過一個多月的時間,終于練出成效了,當(dāng)我聽到從自己手中流出的音符,激動不已。宛轉(zhuǎn)悠揚的琴聲回蕩在房間得每一個角落,梁山伯與祝英臺仿佛就在我眼前,祝英臺女扮男裝,遇見了書生梁山伯,兩人的感情深似海,又不得不分離,最終化成了蝴蝶比翼雙飛……
小提琴的聲音可以讓人沉靜下來,多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時,我也會更加努力,把小提琴的美發(fā)揮到極致。
不怕路長,只怕心懶,琴路漫漫,長夜無邊。我一定會讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀,更加完美。
我的拿手好戲作文4
棋盤上,黑白相間,變化萬千,時而激烈,時而平緩。
一個棋盤,一盒黑棋,一盒白棋,竟能有上億種變化方式。我,右手伸進棋盒里,夾一顆棋子,輕輕放在棋盤上。經(jīng)過雙方長時間的深思熟慮,一盤棋完美收官。
一次博弈,并不那么簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時,我什么都不懂,只覺得黑白棋子非常有意思,便堅持學(xué)了下去。
5歲時,我就進入了一個正規(guī)圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時,第一次去打升段賽。當(dāng)時,選手們的年齡都比我大,我想他們的水平肯定會比我高,不禁緊張起來,怕是也贏不了。
我盡力了,只贏了1局,一共有5局呀!我真的失敗了,這樣還得再等半年。
這半年,我開始記各種定式。除了以前學(xué)的小飛掛角,還有扭羊角……一個個定式,讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了,臨近比賽,老師不斷叮囑:“不急,判斷以后想好再下,要贏就得把心靜下來!
那天,我把水平發(fā)揮到極致,牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來,并不通暢。學(xué)到一定程度,便感到枯燥無味,三番五次想放棄。每次上課,都在學(xué)戰(zhàn)術(shù)和定式,就是黑白棋子在格子間的擺放。下課,又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我:“再堅持一下,再堅持一下,說不定馬上就成功了呢?”
是啊,不堅持怎么能成功嗎,現(xiàn)在放棄之前不就白努力了嗎?于是,我咬咬牙堅持了下來。
有時,我為了做一章節(jié)的`幾道題,靜靜的,獨自鉆研一下午。
不知不覺,我二年級了,已經(jīng)達到了二段。對于一些人來說,這并不算什么。我的同伴,5歲那年我和他認(rèn)識,此后我們一直在一塊學(xué)棋,他一年級就有二段了,他是個天才。那時,是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵,贏了許多小比賽。
三年級,同伴仍陪伴著我,這次,我們一起去打升段賽,可他不和我一個賽場。
到達賽場時,對手們仿佛勝券在握。艷陽高照著,好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫:“加油!你沒問題的”。
沒想,第一局現(xiàn)實就給了我一拳,但第二局輪空。經(jīng)過一天的廝殺,到了最后一局。這一周我愈發(fā)專注,引起了好多人圍觀。紛紛說:“她真不錯,很穩(wěn)妥。”有一次上課前,同學(xué)與我對奕。我毫不留情,直接下到他片甲不留。他贊嘆:“你真厲害。”
六年級了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了,沒時間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會了靜心,遇事不慌亂,時刻保持鎮(zhèn)定。
我的拿手好戲作文5
天生我材必有用,每個人都有在某些方面的天賦,擅長做那些事,有的會畫畫,有的會唱歌,有的會炒拿手菜……但無論是哪一種本領(lǐng),都要經(jīng)過一番風(fēng)雨后才能見彩虹。
我很喜歡玩拼裝方面的東西,出于興趣和愛好,媽媽就把我送去做海模。在那,我深刻地明白到“一份耕耘,一份收獲”的含義。
還沒學(xué)時,我認(rèn)為太簡單,不就是拼拼裝裝嘛!這可是我的拿手好戲?纱蜷_海模盒子,我驚呆了,嘴巴成了O字形,大大小小,五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來之則安之,我只好硬著頭皮學(xué)下去。每次回家,手上都長滿了厚厚的“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力,剛開始,我卻靜不下心來,憤怒時還摔東西,大發(fā)脾氣,甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來時,爸爸都是語重心長地說:“要有耐心,不要因為一時的挫折而放棄,要戰(zhàn)勝它!遍_始我還不太明白這句話的意思,后來慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時,我腦海中就想起這句話。經(jīng)過不斷努力的練習(xí),我漸漸掌握了方法,技術(shù)變得更加嫻熟起來,以至后來做個海模對我來說是游刃有余。老師常?洫勎,還把我做的.海模當(dāng)做教材來給同學(xué)們講解,我的努力得到同學(xué)們的認(rèn)同和羨慕。
終于,我們迎來了全省海模比賽,比賽地點在安徽鳳陽。比賽前同學(xué)們個個摩拳擦掌,等待著比賽的開始,我也信心十足,昂首挺胸地走進比賽的教室。隨著老師一聲令下,我迅速打開盒子,全神貫注地拼裝起來,一只手小心翼翼地涂著膠水,另一只手往海模上拼裝零件。不一會兒,我就大汗淋漓,汗水滴在桌上,晶瑩剔透,我無暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個小時……時間飛快地流逝著,我覺得自己身在一片黑暗之中,到處摸索著,心中又焦躁不安。忽然,一陣風(fēng)從窗外吹來,帶來了一絲涼意,我腦海中又閃現(xiàn)爸爸的話語,漸漸地冷靜下來。只差最后一個小直升機了,我憑借著爐火純青的技術(shù),很快就完成了。經(jīng)過一番仔細(xì)檢查后,我走出教室,雖仍有些不安,但也如負(fù)釋重地呼了口氣。
“耶!第三名。”聽到了這個好消息后,我欣喜若狂,控制不住內(nèi)心的激動與歡喜,我終于奪得了全省第三名。下午頒獎時,一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍,臉上洋溢著快樂的笑容,我成功了。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”任何成功的背后,都需要不為人知的努力,需付出心酸的汗水,才能真正享受到真正成功的樂趣。
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲有許多,比如:畫畫、游泳、跳繩,但是我最喜歡的還是下棋。
每當(dāng)回憶起一盤盤下過的棋時,都會讓我感覺到黑白兩方在棋盤上金戈鐵馬廝殺對壘的激烈。時而黑方的大龍被吃了,時而白方的陣營被占領(lǐng)了,時而黑白雙方又達成了和棋的狀態(tài)……回憶這些的時候,總是令人難以平靜。
想起最初了解圍棋的情景,是在一個周末,街頭有一群人圍在一張桌子前贊不絕口地討論著什么,湊近一看,原來他們在下圍棋。方方正正的棋盤上,圓潤小巧的'黑白棋子,被下棋者寶貝似地挪來挪去,兩方像打仗一般你來我往,異常激烈。圍觀的人里三層外三層,有人時而叫好,有人時而惋惜,好不熱鬧。后來我經(jīng)常去那里看下棋,雖然我看不懂,但我覺得很好玩兒,漸漸地迷上了圍棋,再后來,我要求媽媽給我報了圍棋班,也想學(xué)一學(xué)圍棋。
剛開始學(xué)時,我就是個一竅不通的小白,別人要吃我的大龍時,我也看不出來?偛虏坏絼e人下一步要干什么,所以總是輸棋。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí),我明白了不同的棋局,也逐漸學(xué)會了下棋。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和努力,終于,我可以參加圍棋比賽了,前幾次比賽都很順利,并且升了段,心里不由得驕傲起來。在又一次比賽中,我卻失利了,頓時垂頭喪氣起來。爸爸說:“虛心使人進步,驕傲使人落后”。從此,我記住了這句話,到了后一次比賽時,我以四局連勝的優(yōu)異成績升了段,內(nèi)心特別興奮!
關(guān)于下棋,還有一件趣事兒。有一次我邀請朋友到家里玩,突然想向朋友炫耀一下自己的棋藝,我就打開電腦,和電腦下了兩盤棋。第一盤開了局簡單的棋,我大獲全勝。到第二盤時,我心想:簡單的棋局太容易了,來局復(fù)雜的吧。結(jié)果電腦大獲全勝。啊,讓朋友看了個笑話。鎮(zhèn)定下來,我又接著下第三盤,終于我戰(zhàn)勝了電腦。朋友一個勁兒地夸贊:“你進步可真大,我真佩服你!”聽到朋友地夸獎,我那高興勁兒就別提了。
興趣是最好的老師,喜歡下棋,所以下棋成了我的拿手好戲。同學(xué)們,你的拿手好戲是什么呢?如果和我一樣喜歡下棋,那我們有空就比拼比拼吧?
我的拿手好戲作文7
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝,樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
那天,風(fēng)和日麗,我獨自出去散步。來到一家超市門前,發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起,于是我想去湊一下熱鬧,過去看一會兒。
我借著自己個子小,在人群里擠來擠去,終于擠在了最前面。我一看這才知道,原來有位老藝人坐在中間捏泥人;看著不起眼的泥巴在他手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空、憨態(tài)可掬的小豬班納、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、青翠欲滴的大白菜……他捏的泥人個個活靈活現(xiàn),就像真的一樣。一只可愛的百靈鳥色彩鮮艷,眼睛透亮靈活,我覺得很有意思,就拿零用錢買了一個。仔細(xì)瞧著這只被老藝人雕得栩栩如生的百靈鳥,他好像在對我說:“小主人,小主人,我唱首歌給你聽!”我突然有一個想法,自己也來做一個小百靈鳥送給媽媽做禮物。
說做就像,我一回到家,從文具盒里拿出一大盒橡皮泥,開始捏把了起來。我首先拿出一塊藍色的橡皮泥,打算從百靈鳥的頭下手,我把橡皮泥揉成團,再選一個地方揪出一個尖尖,那就是小巧玲瓏的嘴巴,再從黑色橡皮泥中取出一點,搓揉出兩個小圓豆,分別嵌在小嘴巴左上方和右上方,當(dāng)做眼睛;再用剩余藍色做身體部分,也先把它揉圓,但尾巴部分要翹出來,還要用小刀在尾巴上刻幾刀,這就做完了,最后就是腳了,腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形,小腳粘在身體下面,再經(jīng)過努力修改,一只可愛的百靈鳥就大功告成了。
我把兩只百靈鳥拿出來一比,真是天差地別,老藝人做的好似是天上的仙鳥,而我的'呢,就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢,這回就更有趣了。我一邊欣賞,一邊給它們?nèi)∶?我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人,不,應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼,媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑,我也跟著笑了起來。
這小泥人可真有趣!不過,做這些小泥人也不是一件容易的事情,這回我懂得了老師常說的話了,臺上一分鐘,臺下十年功。學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?
總評:本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進行寫作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來“捏泥人”,并且“我”從中體驗到了快樂,領(lǐng)悟到了“臺上一分鐘,臺下十年功”的含義。捏百靈鳥的過程使用了恰當(dāng)?shù)膭釉~和表示先后順序的詞語進行描述,很有條理。“我”在爸爸的指導(dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人的事寫得很有趣味。本文構(gòu)思巧妙,詳略得當(dāng),重點突出,感受深刻。
我的拿手好戲作文8
你吃過那種軟軟的發(fā)糕嗎?做發(fā)糕可是我的拿手好戲!
為了學(xué)好做發(fā)糕,我可是煞費苦心!我改良了數(shù)次才成功做好一個軟糯香甜的發(fā)糕。
我做發(fā)糕的時候,要先準(zhǔn)備量杯、面粉、油、小蘇打、牛奶、雞蛋、白醋,還有別人沒有的桂花醬。桂花醬可是媽媽的朋友從外地寄來的呢!對了還有一個“搖搖杯”和“水晶碗”。
“搖搖杯”的外形就像一個出門裝水用的杯子,不過它可是做發(fā)糕中非常關(guān)鍵的一個用具。
“水晶碗”是一個圓形的,透明的,帶著一個蓋的碗,最重要的是它可以在微波爐里加熱。
首先用量杯舀出大約225克的面粉倒入“水晶碗”中,再放入一平勺小蘇打放一旁備用。在“搖搖杯”里放入一個雞蛋,75毫升牛奶,35毫升油,還有兩至三大勺桂花醬,搖勻,備用。取75毫升醋倒在“水晶碗”里的小蘇打上,靜待表面產(chǎn)生氣泡。
然后再把“搖搖杯”里用牛奶、雞蛋等搖成的液體倒在“水晶碗”里,左三圈,右三圈大幅度攪拌,最后在微波爐里加熱4分鐘,香噴噴的發(fā)糕就制作完成了。
有一次周末早上,媽媽讓我給她做一份發(fā)糕。我高興極了!因為這樣就可以讓媽媽看一看我做發(fā)糕有多么厲害了!我仔細(xì)地把每一步都做好了,一拿出來我看都沒看就自信滿滿地把發(fā)糕拿到了媽媽面前。
媽媽一嘗便說:“今天的'發(fā)糕怎么有點苦呢?”我還不信,結(jié)果一嘗,發(fā)現(xiàn)的確有些苦了,一想到剛才我得意的樣子,真恨不得把腦袋鉆到地縫兒里去。
尷尬過后,我卻感到疑惑起來。好好兒的桂花發(fā)糕怎么會苦呢?我百思不得其解,于是我把求助的目光投向了擅長烹飪的媽媽。
媽媽看著苦惱的我笑了:“發(fā)糕苦了的話,可能是小蘇打放多了吧!甭牭竭@兒,我仔細(xì)回憶了一下剛才的每一個步驟,可能是我做過太多次發(fā)糕了,熟練導(dǎo)致我沒有仔細(xì)核對每一個步驟,所以我也確定不了是不是小蘇打的分量放多了。
為了不浪費,我把做好的“苦味”發(fā)糕蘸著蜂蜜吃了。把所有的用具清洗干凈以后,又小心翼翼地嚴(yán)格按照要求做了一份發(fā)糕,一嘗,很好,成功了!
我把發(fā)糕拿到了媽媽面前,這次媽媽回答道:“嗯,很好吃!”看著我的勞動成果,我開心地笑了。
通過這次做發(fā)糕我明白了一個道理——做任何事情都不能馬虎,即便做過很多次、做得很熟練了,也還是要認(rèn)認(rèn)真真地對待。否則就會像我今天一樣,把拿手的發(fā)糕做成了“苦味”發(fā)糕。
我的拿手好戲作文9
我的拿手好戲,是我國國粹之一的書法。這是我最喜歡的業(yè)余愛好。
我從二年級時,就開始學(xué)習(xí)書法。其間,遇到的困難也很多。讓我感觸最深的還是初級二段開始的第一頁,我們把上套教材學(xué)完,剛剛買了一本兒新教材,這本新教材十分難。我翻開第一頁,發(fā)現(xiàn)這是我從來沒寫過的隸書,又扁又寬。連橫兒都要寫出捺兒的捺角。這就讓我的心里直打怵,怕老師看我寫不好訓(xùn)我。我于是靜下心來,一筆一畫地寫?蓪懗鰜淼淖郑徒滩纳系目傆泻艽蟮钠。老師看了我寫的字,皺了皺眉頭,說:“你把豎兒寫得太長了,把整個字都給撐起來了。這種字體,應(yīng)該是扁平的!甭犃死蠋煹闹笇(dǎo),我恍然大悟,又把這些字重新寫了幾遍,總算是把這幾個字寫得和原貼上一模一樣了。
在我上精英班時,代表學(xué)堂去參加了一次書法比賽。這場比賽,對于我來說意義非比尋常。預(yù)選賽,比作品臨貼。我選的是趙體行書,就是連筆字。因為行書的行筆快,寫得也快,所以我是第一個寫完的人。交上去之后,評委們看了看我的作品,有的欣喜地點了點頭,有的厭惡地皺了皺眉,而大多數(shù)評委都面無表情。一小時之后,我的對手們也都把作品交上去了。評審階段,評委們在低聲討論,全場鴉雀無聲。評選完之后,結(jié)果令我欣喜若狂,開心地跳了起來:我進入決賽了!兩天之后,我驕傲地站在了總決賽的舞臺上。
站在舞臺上,我拿起毛筆,深吸了一口氣,然后,便進入到我的書法境界,我與毛筆,仿佛化為一體,筆隨心動。等我回過神來,發(fā)現(xiàn)我的毛筆靜靜地躺在墨盒兒上面,一幅寫好的書法作品也放在桌子上?晌覠o論怎么集中精力,也無法再達到那種狀態(tài),那真是如夢一般。我的作品被評委們傳來傳去,我的.心隨著作品的傳遞,也漸漸地提到了嗓子眼兒。評獎結(jié)束,在全場觀眾的注視下,主持人喊出了我的名字。。∥页晒α!我心里的一塊大石頭終于落地了。我激動地捧著心愛的獎杯,不會忘記,這已成為我人生的重要時刻。
這就是我的拿手好戲——書法。我以后要更加努力學(xué)習(xí)書法,讓它為我的生活增添光彩的一筆。
我的拿手好戲作文10
“九械難窺墨翟守,六奇終破白登圍”黑白之爭,誰人獲勝,風(fēng)云變幻,斗智斗勇,這便是我的拿手好戲——圍棋。
在棋場上,我能伸能縮,一招招撲朔迷離的招數(shù)將對手引入陷阱。將目的藏在最深處,讓對手聽風(fēng)就是雨,在同學(xué)們眼中,我好像就是“神”操縱棋子,讓人捉摸不透。
自大班起,我便開始學(xué)棋。每天不看棋書就要了我的命似的,圍棋趣味性十足,我又熱愛思考,便深深喜歡。
有一次我來挑戰(zhàn)圍棋班的“常任霸主”。棋盤擺開,又來到了這熟悉的“古戰(zhàn)場”。身邊早已圍了里三層外三層的觀眾,都像長頸鹿般,脖子伸得長長的,都怕錯過了什么。開始布局,一顆顆棋子是似矛似盾,進攻時如蛟龍出海,防守時如銅墻鐵壁。雙方奇招屢出,天衣無縫,對勝利十分渴望。一路以角地殺到中腹,見招拆招,猶如兩虎之斗,難分難解。一旁的觀眾也跟著棋局牽腸掛肚,冷汗連連。
我稍處下風(fēng),突然,我的眼睛敏銳地察覺到了他的問題!斑,咔咔!币粋干凈利落的“大豬嘴”,將對手的“大龍”徹底粉粹,殺得對手目瞪口呆。周圍的.同學(xué),反應(yīng)快的,已經(jīng)驚叫起來;反應(yīng)慢的,急忙擠進去看個清楚。在我的操作之下,連“霸主”都被我擊落馬下。
又有一次,老師擺出了一道壓軸難題,棋形詭異,令人眼花繚亂。同學(xué)們個個抓耳撓腮,絞盡腦汁,甚至用棋子在棋盤上擺了個十遍,八遍,可就是解不出來。班上一片沉寂,有幾個“勇士”上前試了一試,可每次都被守關(guān)的“大將”——老師擋了回來。
正當(dāng)班上無人知曉答案時,我的腦瓜飛速旋轉(zhuǎn),突然,我的腦中靈機一動,連忙上臺嘗試,我下出了一個看似笨拙的招數(shù),下面的同學(xué)都一頭霧水,認(rèn)為我必錯無疑,然而,在老師提子后,我竟奇跡般地反殺了他。我這奇招也讓下面的同學(xué)驚詫不已,老師也對我十分贊賞。因此,我在班上獲得了“棋神”的稱號,他們一碰到難題,我就是他們的“百度”。
瞧!我又在四處行人來“消遣消遣”了,我的快樂,便在這黑白之中,它已成為我生活的一部分,也是我最真實的標(biāo)簽。你若是不服,歡迎找我來戰(zhàn)。
我的拿手好戲作文11
“提劍風(fēng)雷動”是唐朝著名詩人盧綸的一句詩,這五個字也出現(xiàn)在我們擊劍館的墻上。它陪伴我從一個擊劍小白成長為專業(yè)班的一員,而隨著水平的提高,擊劍對我的吸力也越來越大。
為了提高擊劍水平,我非常努力。不論刮風(fēng)下雨,只要一有空,我就會讓父母帶我去擊劍館進行體能、技術(shù)、實戰(zhàn)訓(xùn)練。不上課的時候,我也會抽時間練習(xí)擊劍的基礎(chǔ)動作。
在學(xué)習(xí)的過程中,我也經(jīng)歷過挫折,但只要想到要把擊劍練成自己的一項絕活,我便會充滿力量與希望,再次走向訓(xùn)練場,沖向?qū)κ,開始又一輪拼搏。
功夫不負(fù)有心人,我贏得了一場又一場比賽的勝利。終于,見證成果的時候到了,我迎來了一場由新希望集團組織的比賽。只要贏了,就會成為小代言人。
比賽開始了,選手們都用盡全力,準(zhǔn)備拼個你死我活,我也如此。我拼命地打,運用所有學(xué)過的知識,終于升入了總決賽。
總決賽前,我特意去看了看對手的名字,一看就笑起來了――這不是我原來的手下敗將嗎?
總決賽開始了。
前幾劍我用盡全力想測試一下對手的水平,果然我贏了。我心想:他還是和原來一樣,太弱了,根本不是我的對手。于是便放慢了速度,放松打起來。
誰知我太輕敵了,接下來幾劍他拼盡全力認(rèn)真打,很快反超了我。天吶!我心理上有點接受不了這個比分,感覺有些慌了神。
還好在這個時候,我想起了教練平時說的就算在落后的.時候也絕不能放棄,要穩(wěn)住,控制好情緒。于是我開始倒追比分。
終于我們打到了9:9,就剩最后一劍了。我調(diào)整好心態(tài),仔細(xì)回想剛才的畫面,找出了對手的弱點――防御不好。
最后一劍開始,我快速向前奔去,對手只能后退。我朝他的手刺去,他快速防住,而我用聲東擊西之計快速調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)獯滔蛩念^盔,他沒能再防住,我得分了。10:9,我拿下了這場比賽,也拿到了小代言人的資格。
爸爸媽媽跑過來擁抱我,教練和裁判們都興致勃勃地談?wù)撝夷墙^勝一劍,我知道我的奇招是因為平時訓(xùn)練形成的條件反射,我不再只會用蠻力,還會動腦了。
付出必有回報,我們要不斷努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),多實踐,在比賽中把學(xué)到的東西運用出來,創(chuàng)造自己的拿手好戲。
我的拿手好戲作文12
我的拿手好戲,那真是五花八門。今天就講跳舞唄!
跳舞這一行時而有趣,時而枯燥,重要的是要看你的興趣。你若不喜歡,那舞蹈此生便與你無緣;你若有興趣,那可以一步一步走上“巔峰”。俗話說“萬丈高樓平地起”,跳舞必須有穩(wěn)固的基本功,不然,你學(xué)什么舞種都學(xué)不好。這部分比較“枯燥”,卻能讓你有穩(wěn)固的“地基”,同時也讓你感受一下舞蹈的魔性。跳舞讓我有許多有趣而自豪的時候。
運動會快開始了,我們的開幕式卻還沒有著落。老師情急之下,把任務(wù)交給了我媽。因為時間太短,只有兩次一共一個小時的排練時間。這樣只能編排很少、很簡單的動作和隊形。但是這就太普通太平淡了。節(jié)目沒有亮點怎么能精彩?老媽冥思苦想著,我直接跳了出來,不滿地抱怨:“難道你把我遺忘了?我這個實力水平,完全可以的嘛!”我在老媽跟前做了一個帥氣又炫酷的`亮相動作,上演了一出“毛遂自薦”,老媽一拍手:“可以啊,不錯,就你了!”
“耶!”我開心地大叫一聲,順手來了個帥氣的“大地板”,大力一躍,又平穩(wěn)地落在了地上。從此以后,我每天都跳幾次舞,沒事的時候,做作業(yè)的時候,我也要哼哼幾句舞蹈音樂:“每天出門默念三遍,你是孫子我是爺,哎、哎、哎……”
終于等到運動會那一天,開幕式演出就在眼前?晌医裉觳幌褚郧澳敲础芭d奮”,反而冷汗直冒,渾身有點哆嗦,牙齒咬得“咯咯”響,心中不免有“億”萬個害怕:“萬一我忘記動作了怎么辦?萬一不小心摔倒了怎么辦?萬一……”表面平靜的我,內(nèi)心卻抓狂著,有點頭暈。這時,我身旁傳來同學(xué)們的吶喊聲:“加油!nice!加油加油!”我轉(zhuǎn)念一想:“對啊,跳錯了可以繼續(xù)編嘛,摔倒了可以做做地上動作嘛,不要怕!”我重拾信心,憋著一口氣,腳重重地踩在地面,大喊一聲:“加油!”
表演開始了,我的專屬BGM響起,我把手中的氣球一放,大搖大擺地走出了隊伍,開始舞動起來。轉(zhuǎn)圈、跳躍、擺手、踢腿……一個個動作流暢完美,那效果,定時相當(dāng)?shù)某晒!因為我這絕活,全班同學(xué)不僅輕松、愉快地完成了開幕式的排練和表演,還得到了全校老師同學(xué)熱烈的掌聲與歡呼聲。
我是一名個人練習(xí)生,我喜歡唱、跳、RAP、籃球,街舞是我的拿手好戲,它帶給我無限的快樂與自信。我會繼續(xù)努力的,加油!
我的拿手好戲作文13
在我的房間的一角,擺放著一幢愛的小屋。它整體呈淡粉色,還沒有我的膝蓋高。里面包含好幾個房間,有客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間和陽臺,屋內(nèi)陳設(shè)美觀又齊全。它外表看似簡單,可內(nèi)部卻十分復(fù)雜,沒有一雙靈巧的手,是很難完成的。整間小屋顯得玲瓏精致,小巧可愛,這便是我的拿手好戲做手工。
一天下午,媽媽給我?guī)砹艘粋禮物一套可以制作的玩具屋。我興奮地抱著箱子左看看,右瞧瞧,才終于打開倒出零件。
“哇!好可愛!真漂亮!”我睜大眼睛仔細(xì)地打量那些令我眼花繚亂的小零件。我想也不想就把它們?nèi)乖诖采。我用手捧起它們,一件一件地欣賞后,便開始制作。
我細(xì)心閱讀了一遍說明書,立刻在大堆木棍布料彩紙中,小心翼翼地取出所需工具。我開始一絲不茍地制作,我用剪刀、膠水一心一意地剪,粘貼,粘時很費勁,那些材料有的還沒有指甲大,我必須用食指和大拇指一點一點挪動它們,一些膠還未干的零件又總被我破壞。一不小心,也總會把膠粘手指上。不過,我一點也沒灰心,還對自己自信滿滿。
不久,我又從爸爸的工具箱中翻出一個小鑷子,有它來幫忙,真是又方便又快捷。我很快完成了一口“小鍋”,它只有我的指甲那么大,十分漂亮,呈粉色。還有一個可愛的.天藍色抱枕,里面放著棉花。一個小金花瓶也出自我的手,里面還插了幾株“植物”。
慢慢地我越來越熟練,能很快從雜亂無章的零件中找到所需要的,再也不會把膠水?dāng)D的哪都是。緊接著,我制作了一個書桌,幾本書,一個樓梯,幾盤蛋糕,不久后,我總算完成了這個浩大的工程。
一天,我邀請好朋友小桂來家中玩,她一進門,就直奔我的房間,她在我的屋中上下欣賞了一下,就指著我做的小屋,驚異地叫道:“哇!真漂亮,從哪里買的?”我得意洋洋地說:“自己做的,好看吧!”她立刻瞪大眼睛,用半信半疑地口吻說:“很難的!你沒讓人幫忙?”當(dāng)我向她保證是我自己做的時候,她好一會都沒說話,這之后,我接連做了許多手工:一張用彩紙粘成的立體畫,一個用硬紙板與膠帶做成的小木船
現(xiàn)在,做手工已經(jīng)成了我的拿手好戲,做這些小手工,讓我的手越來越靈活,也給我的生活增添了無限的樂趣。
我的拿手好戲作文14
我身邊的同學(xué),個個身懷絕技,不說琴棋書畫樣樣精通,什么跆拳道,下圍棋,總有個像模像樣的本領(lǐng)。而我呢,除了每天背背古詩,讀了讀單詞,就別無長處了。
其實我也想有個能拿出手的絕活。
說來也是運氣好,我在上四年級的時候,學(xué)校剛好來了一位足球教練。我一看,這來之不易的機會可不容錯過,趕緊就跑去報了名。從那天起,足球與我為伴的美好旅程便愉快地開啟了。
剛開始訓(xùn)練的第一個星期,我放學(xué)后和幾個同學(xué)練球,我們每人輪流帶球射門,輪到我了。我滿是謹(jǐn)慎,容不得半點差錯和馬虎。帶著帶著,正當(dāng)右腿想使出全力把球射出,但是我的`腳步突然一亂,不但踢了個空球還摔了一跤,那可真叫一個“慘”字啊。
“不,這只是個失誤!”我自我安慰地想著。
我準(zhǔn)備整裝待發(fā),再踢一回。這次啊,我滿懷信心,帶著球自信的小跑一會兒,一陣狂風(fēng)大掃射,技術(shù)上沒什么錯誤,但美中不足的卻是球很不聽話,偏要向兩邊的門桿上面撞。這可不得了了,原來充滿雀躍的心,又被一個突如其來的反彈球,一掃而空,讓歡喜變成了失望,讓自信變成了灰心。
“不,我要再試一次!”我一邊認(rèn)真的帶著球,一邊想著:“這次一定要成功!斌@人的一幕發(fā)生了,我竟然進球了,我三次嘗試兩次失敗,終于取得了成功,我高興得一蹦三尺高。
隨著訓(xùn)練的積累,我的球技也與日俱增。一天,教練通知我們要做好準(zhǔn)備,即將參加縣的足球比賽。聽到這消息,我們已經(jīng)迫不及待地想要立刻上場了。
一眨眼,就到了比賽當(dāng)天,我們個個摩拳擦掌,想好好發(fā)揮一場。
該我們上場表演了!我們就像剛從籠子里放出來的小鳥,個個興高采烈,第一回合我們配合得很默契,到了關(guān)鍵時刻只見我方隊員一個魚躍龍門,直接把球踢到對方的球門中,我們得到了首分。第2回合我們照上回合的踢法,把對方弄了個措手不及,直到球進對方大門他們都沒回過神來。
“2:0,藍方獲勝!”裁判宣布。霎時,現(xiàn)場充滿了掌聲和歡呼聲。
比賽過后,一位同學(xué)向我請教足球的技巧,我心情愉快,這是我第一次當(dāng)“足球老師”。
我的拿手好戲作文15
跳舞,畫畫,玩魔方,十字繡……十八般舞藝,樣樣都是好戲,我的拿手好戲是騎山地自行車。
有一次放學(xué)時,我見到了一個哥哥騎著自行車在階梯上玩著速降。見他騎滿馬力后,一下子順著斜坡飛了出去,并在空中作了一個后空翻,而后車穩(wěn)穩(wěn)地落地了,圍觀群眾鼓起了掌,個個都贊不絕口。我看后深深地喜歡上了這項運動。
媽媽看我十分喜歡山地自行車,就給我買了輛兩佰多元的低配自行車,讓我先適應(yīng)一下后再給我買一輛專業(yè)的。
我玩了一年多,覺得山地自行車的液壓減震(即前叉)生銹太卡了,同時,我騎車的技術(shù)也提高了不少,就讓媽媽給我換了一輛中配的。
媽媽覺得我天賦還不錯,就給我報了個特訓(xùn)班,找了個最好的教練,他姓吳,曾拿過許多冠軍獎杯。
我跟吳教練學(xué)習(xí)了許多的技能,比如27格速降,大弧度漂移,彈跳漂移,手不握車急剎等等。
吳教練對我的訓(xùn)練漸漸地嚴(yán)厲起來了。開始每日早上要騎3公里,后來越來越多,4公里、5公里、6公里……
有一次,教練對我說:“你是我們這個特訓(xùn)班技能最好的學(xué)生,希望你能代表我們?nèi)⒓觾和降刈孕熊囧\標(biāo)賽!
我還以為是吳教練逗我玩的呢!果不其然,沒過幾天,吳教練叫我去車庫選輛頂配的車,我選了中國紅顏色的車,教練讓我把車上的.零件拆下來換新的,換好后,我穿上了我的隊服準(zhǔn)備上場了。
這次比賽,地形復(fù)雜,上坡下坡、寬路窄路、直行拐彎樣樣都有,全長10公里。
比賽開始了,發(fā)令槍一響,參賽的隊員們個個都像離弦的箭一樣向終點“飛”去。我還根據(jù)不同地形不斷施展著不同的技巧:保持上體較低的姿勢,俯視前方,腰部弓屈,盡量降低身體的重心;轉(zhuǎn)彎時用內(nèi)側(cè)的膝蓋頂著橫梁,人車保持同樣的傾斜角度,往彎內(nèi)傾斜;上坡時充分利用慣性原理,輕松地踏蹬,快到坡頂時改用站立式騎行,把速度盡可能提高;下坡時做到勇敢機智,膽大心細(xì),不僅充分利用慣性滑行,而且敢于主動踏蹬,加大速度。騎了3公里后有幾位選手因嘔吐下場了。
我拼命趕超,最終拿下第一。家人和觀眾為我鼓起了掌聲,吳教練也把我比賽使用的山地自行車作為冠軍禮物贈送給了我,我手握獎杯開心極了。
騎山地自行車是一項技能運動,它不僅鍛煉了我的能力,也使我做事更加注重細(xì)節(jié)。不過騎好山地自行車也不是件容易的事!芭_上一分鐘,臺下十年功,”只有不斷地去練習(xí),才能取得好成績!爸灰Ψ蛏,鐵杵磨成針!闭f的就是這個道理。
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