讀《只有一個地球》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的讀《只有一個地球》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《只有一個地球》有感1
在以前,我也曾經(jīng)有過破壞過環(huán)境,可是在讀了《只有一個地球》這篇文章之后,我恍然大悟:我錯了錯的很離譜。
在《只有一個地球》這篇文章中,講述了雖然地球沒,但卻在被人類逐漸的破壞。人類在發(fā)現(xiàn)了地球下面有煤、錫、礦等大自然給予我們的物產(chǎn)禮物時,無節(jié)制的猛烈開采,使它們越來越少了。
樹木本來非常多,空氣非常好,也沒有沙塵暴等自然災(zāi)害,可是因為人類的破壞,樹木漸漸變少了,生長的已經(jīng)趕不上人類過度濫用的,這才導(dǎo)致了今天的沙塵暴。看了這些,我感到非常的氣憤,難道不砍樹木就不能生存了嗎?如果你有破壞過,請停下吧!不要再妄想破壞這個地球后移居到別的星球上去。即使移居過去了,在地球這樣破壞別的星球,那個星球豈不是也要被毀滅?
人類的破壞不僅是如文中講的那只是一部分,還有我在生活中留意的。
每天,我上學(xué)時都要經(jīng)過一條北渠,記得以前這里水是碧綠的,渠底是清澈的,微風(fēng)在黃昏降臨時水面頓時波光粼粼,金光閃閃,我們幾乎都被這光弄的不敢睜開眼睛,它也仿佛在炫耀:我們是最好的水!可是如今呢?水變成黑色帶點黃色,水面上飄著很多的垃圾,散發(fā)著一股刺鼻的氣味。記得前幾天,我曾看見有人在那里釣魚,可他不僅不阻止別人丟垃圾,反而自己在釣魚時把吃的東西往水里仍!難道水污染了,魚吃了得病,他也吃了,病不就不會到自己身上了嗎?還有渠兩旁主住著的.人,難道他們污染了這水,就不怕別人污染了他們用的自來水了嗎?還有很多等等令人發(fā)指的行為,我想對那些污染水的人說:污染了環(huán)境,到頭來害的還是我們自己。因此請保護地球吧!保護地球就等于保護自己!我們的地球母親可不喜歡被人污染環(huán)境,或許地震,海嘯,火山噴發(fā),就是對我們?nèi)祟惖木妗?/p>
讀《只有一個地球》有感2
今天,我一次讀了好幾遍“只有一個地球”的課文,終于明白了“我們應(yīng)該共同努力維護這個微小、美麗、脆弱的星球——地球”的原則。
當(dāng)讀到“地球,人類的母親,生命的搖籃,如此美麗,壯麗,可親”這句話時,它提醒我,生命的產(chǎn)生是因為地球。地球就像一個善良的母親。是她給了我們生命,給了我們適應(yīng)生活的條件。然而,我們沒有愛她、珍惜她,反而殘酷地毀滅了她。雖然有些人認(rèn)為地球這么大,但他們只是浪費或破壞一點,這并不重要。但如果每個人都浪費或破壞一點點,那么這個“一點點”就不僅僅是一個簡單的“一點點”,加起來就是“很多點”。因此,我們不能浪費或破壞地球上的任何“一點”。相反,我們應(yīng)該珍惜我們唯一的“生命搖籃”。
讀到“我們的地球如此可愛,容易破碎”,我不僅反復(fù)思考:為什么我們的地球會破碎?原來罪魁禍?zhǔn)走是我們。它是人類對礦產(chǎn)資源的不受控制的開采,是人類對自然資源的任意破壞,是人類、人類、全人類對珍稀動物的大規(guī)模屠殺
古時有句話說得好:“地上生物多,人也有很大的限度;你拿了一定程度的生物,用了一定程度的.生物,就永遠夠了;你拿了一定程度的生物,用了一定程度的生物,就永遠夠了,“是的,地球生長萬物的能力是有限的。要長期利用地球為人類提供的各種資源,就必須有節(jié)制。否則,地球?qū)⒈粴,人類將面臨滅絕。
現(xiàn)在,地球上的環(huán)境正在惡化,但有些人似乎對此一無所知,仍在毀滅地球。如果地球被毀滅,我們將無處可去,我們將面臨滅絕。因此,我們在此呼吁:全人類共同保護地球!地球萬歲!
讀《只有一個地球》有感3
讀了《只有一個地球》這篇文章后,我知道了:地球是人類的母親,是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類做著貢獻,但是由于人類不知珍惜,不加節(jié)制地開采和隨意地破壞,不但使地球的自然資源越來越少,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份,我國發(fā)生了一件事:幾家工廠因過量地向大海和空氣中排放污水和污煙,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和莊家受損。這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
只有一個地球,地球的公民們,快醒悟吧!讓我們一起保護我們的家園——地球。!
讀《魯濱孫漂流記》有感
英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》令我難以忘懷。魯濱孫的生活也令我難忘。
英國人魯濱孫喜愛航海和冒險。有一次,他和伙伴們乘船去南美洲,遇上了大風(fēng),只有他一人幸免于難,流落到了一個荒蕪人煙的小島上,從此過上了聞所未聞的`寂寞生活。
他自己動手,蓋房子,獵動物,甚至還利用僅剩的幾粒麥子種出了自己的糧食!
許多年過去了,一天,魯濱孫發(fā)現(xiàn)了人的腳印,這些腳印使他驚恐萬分,因為他認(rèn)為這些腳印是附近野人的腳!也就是說,附近有野人出沒。又過了兩年,他再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨!
在恐懼之中,他終于看到了一群野人帶兩個俘虜上岸,魯濱孫救下了逃跑的野人星期五,他們就快樂地生活在一起。
后來,星期五和他一起救了一個船長,回到了英國。
魯濱孫的離奇生活,令我明白:一個人只是呆呆地坐著,空想著自己所得不到的東西,是沒有用的,要靠自己的努力,才能過好自己的生活。
讀《只有一個地球》有感4
“奧,原來地球這么寶貴呀!我們真要愛惜呀!”我正在讀《只有一個地球》這篇課文呢!看了這篇課文,讓我感受頗多,它主要講了:地球的美麗、無私奉獻的慷慨,但是人們貪婪、自私,導(dǎo)致地球變得滿目瘡痍,傷痕累累,我呼吁人們要愛護地球。
讀完這篇課文,我想起了每次人們亂扔垃圾的情景,馬路上人們走著走著就隨手把垃圾一扔,然后若無其事的走開了,我看著一堆堆的垃圾,不由得想起了不久前發(fā)生在我身上的.一件事。
那是放假的一天,我和朋友胡小語跟著我們的爸爸媽媽一起去游玩。在去的途中,我們倆閑的無聊,就一人嚼了一顆口香糖,嚼了一會兒,就吐出了窗外。
突然,胡小語笑了起來,邊笑邊說:“呵呵,真好玩,不知道口香糖會落到哪個人的頭上,也就是口香糖花落誰頭!惫!我也跟著笑了起來,我們兩個正說得起勁呢,只聽正在開車的爸爸嚴(yán)厲的說:“我說你們兩個人,吐口香糖多不好,如果你是在外面行走的人,
口香糖吐在你的頭上你愿意呀?”我和胡小語馬上意識到犯了錯誤,我心里想我一定改正。
讀了這篇課文,我更無語了,自己做的多愚昧呀,既不道德又破壞了環(huán)境衛(wèi)生,口香糖就算不落到人頭上,也能落到地上,一落到地上就等于采掉地球媽媽的一根頭發(fā)。
記得神舟五號宇宙飛船上天時,我們的宇航員在太空上說了一句話:“從太空看我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”是的,如果人們隨便破壞環(huán)境,肆意索取而不懂得愛護,那么最終就是不愛護我們的家園。
不經(jīng)意的一件小事就能對地球造成破壞,我們要愛護環(huán)境,保護地球,那么就讓我們從自己做起,行動起來共同來保護我們的家園,因為地球只有一個!
讀《只有一個地球》有感5
地球是我們?nèi)祟惖募覉@,是萬物賴以生存的地方;地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,精心地哺育著我們?nèi)祟?地球是生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章,喚起了我們從小就負(fù)起珍惜資源,保護地球的責(zé)任。
這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關(guān)知識,闡明了人類的生存只有一個地球的事實。呼吁人類應(yīng)該好好地珍惜資源,保護地球。
我們?nèi)祟惿嬖诘厍蛏,所擁有的`自然資源是有限的,要是地球資源枯竭了,降臨在地球上的問題,終究會降臨在我們的身上,這是人類自己造成的。比如水資源,人類總是過分地浪費,水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停,水漸漸地流失;大氣資源,成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩著,清新的空氣變成渾濁的廢氣,讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源,它是經(jīng)過幾百萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的,如果不加以節(jié)制地開采,那將干涸;森林資源,本來是可以為人類作出貢獻,只要多種植樹木就可以循環(huán)再生,但是人類為了快速經(jīng)濟發(fā)展,不顧后果地濫砍濫伐,起樓蓋地,讓可怕的自然災(zāi)害——洪水,興風(fēng)作浪,淹沒糧田,人民過著恐慌的日子,等等不堪設(shè)想的后果;生物資源,也難逃厄運,一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物;蚴窃S多珍禽異獸被人販賣到餐館,以滿足一些饕餮之徒的口腹之欲。
想到這里,我非常的難過。就是因為人類的無知,隨意毀壞地球的生態(tài)環(huán)境、自然資源,使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據(jù)了解,百分之二十三的耕地面積嚴(yán)重退化,百分之五十的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染,百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕,三分之一的土地面積面臨沙漠化,八十個國家嚴(yán)重缺水,十億人口受到荒漠化的威脅。
這一切,歸根到底,還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等于毀滅人類自己。只有一個地球,讓我們行動起來,把保護地球、珍惜資源的心握向全世界,讓地球更美好!
讀《只有一個地球》有感6
地球,人類的“母親”!澳赣H”這個稱呼并不假,讀了這篇課文后,我對這個稱呼更感親切了。她慷慨的向人類提供各種資源,而我們卻隨意的破壞她......想到這里,便使我羞愧地低下了頭。
讀完《只有一個地球》后,我憂心忡忡。萬一地球變成死的怎么辦?地球上的資源分兩種,一種是不可再生的礦產(chǎn)資源與可以再生的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,F(xiàn)在人類無節(jié)制的開采本來就很少又珍貴的礦產(chǎn)資源,又對可再生資源濫用一些化學(xué)品,使可以再生的也不能再生。照這樣下去,必將加速地球上各種資源的枯竭,所有資源枯竭了,將讓人類永遠無法在地球上生存下去。
有人說:“宇宙不是浩瀚無限嗎?在地球資源枯竭的.時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?”但科學(xué)家已經(jīng)指出:在以地球為中心的四十萬億公里的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。因此,人們不能在破壞了地球后移居到別的星球上去。又有人提出設(shè)想:應(yīng)該可以在月球或火星上建造移民基地。但是,那也是很遙遠的事情,這個想法即使實現(xiàn)了,也容納不下全世界的六十多億的人口!
最好的辦法就是全世界一直行動起來,保護環(huán)境。聯(lián)合國已經(jīng)把六月五日定為世界環(huán)境日,意義已經(jīng)十分明確。我們應(yīng)該積極響應(yīng)政府的號召,提出“既要金山,又要綠水青山”的口號。我們六盤水的所有學(xué)校都聯(lián)合組織一個“小小綠色工種隊”,每周按組進行活動:打掃校園內(nèi)外,撈取水溝和角落里的雜物,以營造一方凈土......
是呀,如果大家都來營造一方凈土,保護環(huán)境,世界將變得更加美麗。
讀《只有一個地球》有感7
今天,我學(xué)完了《只有一個地球》這篇課文后,我的心里此起彼伏,禁不住撫卷沉思起來,我的眼睛濕潤著,心也在悲痛著……
這篇課文講述了地球在茫茫宇宙只是一葉扁舟,可就是這一葉扁舟卻有著別的星球沒有的優(yōu)點,那就是生物生長所需要的自然資源。可是,由于科技的發(fā)展,再加上人們保護環(huán)境的意識單薄,地球母親已是傷痕累累,地球上的礦產(chǎn)資源瀕臨枯竭,有些自然資源已無法再生……
看到這里,我無法再讀下去了。雖然科學(xué)技術(shù)給我們帶來了無窮無盡的經(jīng)濟財富與便利,但這樣卻永遠彌補不了地球母親所受到的傷害,到時候我們的地球母親只能給我們的`子孫留下最后一滴純凈水,最后一片綠葉……到時候,工廠的廢煙彌漫整個天空,噪音時時刻刻在我們耳邊徘徊,綠樹紅化一去不回,生靈全部死亡,只有我們?nèi)祟悾@是多么孤獨……這是多么恐怖!難道我們再去乞求另一個地球,乞求另一個世界,乞求另一個藍天白云?這是不可能的!這個想法太荒唐了!何況到現(xiàn)在為止,科學(xué)家門還沒有找到另一個能讓我們生存的星球。而某些人為了自己的方便往小河里亂扔垃圾,可是你知道嗎?這會給河里的小魚小蝦帶來多么大的傷害嗎?而周圍某些人隨地吐了一口痰,你知道有多少人因為這口小小的口痰而染上了肺結(jié)核嗎?某些人為了自己發(fā)財致富,大片砍伐樹林,你知道這樣會使多少的水土流失?還有,還有……這是多么令人感到不寒而栗!所以我呼吁大家:不要為了自己的便利,而再加害慈母了,在茫茫宇宙之中,只有一個賴以我們生存的地球!
正如宇航員所說:“我們這個地球太可愛了,同時有太容易破碎了!”所以我們要精心保護地球,讓地球成為我們?nèi)祟愑朗赖臉吠痢P盐虬伞祟!地球母親正在哭泣!
讀《只有一個地球》有感8
地球,是一個美麗壯觀的球體,對我們?nèi)祟悂碚f,地球就像我們的母親,可我們對待“母親”卻是那么的殘忍。
我們學(xué)習(xí)過《只有一個地球》這篇課文,它主要講了地球是一個十分美麗但有很渺小的球體,它對我們十分慷慨,總是無私地提供自然資源給我們,可我們?nèi)祟悈s隨意毀壞它。如果地球毀滅,我們再也不能搬到別的星球居住了,所以我們要精心地保護地球。課文中有一句話,最為讓我感動的,那就是:“我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”是啊,我們的地球是多么的`可愛啊!它看上去光澤、透明、朦朧、是那么美麗壯觀,還像母親一樣,不斷地給人類提供自然資源。但地球又太容易破碎了,由于人類對母親提供的資源不珍惜,浪費水資源、生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動物等一系列破壞地球的行為,造成了資源不能再生。人類大量毀壞自然資源,破壞了生態(tài)環(huán)境,難道你們?nèi)绦拇輾堊约旱哪赣H嗎?
地球上的各種資源是有限的,本來這些資源是可以在生的,可人類不但不保護它,還濫用化學(xué)物品,使這些資源不能在生。地球,只有一個,具科學(xué)家了解,離地球40萬億公里的地方,沒有一個能適合人類居住的星球。我們的地球是那么的美麗可愛,也是它給了我們生存的空間,也是它給了我們幸福的家園,既然地球如此可愛,為什么人類總是要破壞它呢?如果你是真的熱愛生活、熱愛地球,你就應(yīng)該保護地球,別讓它受到傷害。多植樹、節(jié)約水、不亂扔垃圾、節(jié)約所有的資源,保護地球這個可愛的母親!
最后我向全世界人民呼吁:讓人類不要失去母親,請盡心保護地球吧!
讀《只有一個地球》有感9
今天,老師飽含激情地給我們講了《只有一個地球》這一課,使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時我好像聽到了地球的哀鳴:“救救我吧!”
這篇說明文,介紹了有關(guān)地球方面的知識,說明保護環(huán)境的重要性,認(rèn)識環(huán)境保護是我們國家的基本國策,每個人都要保護環(huán)境。
當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了”時,我心潮起伏,不禁熱淚盈眶。 只有一個地球,如果我們再繼續(xù)破壞它,地球就將毀滅。我們就別無去處。地球是我們的.母親,我們也不想讓地球母親再次受到傷害,她是我們唯一的家園,就像魚離不開水一樣,我們沒了家園就不能生存。
警鐘已經(jīng)敲響。如果人們再執(zhí)迷不悟,地球就會被粉碎,就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人,但也有許多好人。例如杜過秋老人來說吧。他天天在荒地種植樹木。如果人人都像杜過秋老人那樣,還愁地球不會好轉(zhuǎn)?
現(xiàn)在,地球提供給我們的資源都快枯竭了。就說礦產(chǎn)資源,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百年甚至幾億年地質(zhì)變化形成的,而我們?nèi)祟愡加以開采,使礦產(chǎn)資源都快枯竭了。我希望大家都行動起來,保護地球上的資源讓它不再枯竭了。我想大家都保護地球上的資源,地球資源不再枯竭,地球資源充足應(yīng)該可以克制地球的毀滅性。
地球母親啊!你放心吧!我一定不讓地球再受破壞了,我要讓人類知道你是多么偉大,讓人類不破壞環(huán)境,不讓資源枯竭,不砍伐樹木,不捕殺小動物??讓您更好地生存。
“保護地球吧!”聽,地球在哀鳴!罢鋹蹌游锇!”聽,地球在呼吁。讓我們共同愛護人類的家園吧!我們的地球母親更加年輕吧!
讀《只有一個地球》有感10
我以前是一個不在乎資源的人,經(jīng)常用水后忘記關(guān)水龍頭,離開教室或家里后忘記關(guān)燈。認(rèn)為自然資源從來是“取之不盡,用之不竭”。自從我讀了《只有一個地球》這篇課文后有了很大的改變,不再浪費一滴水,不再亂用一度電,不再亂丟一張紙。
《只有一個地球》這篇提倡保護環(huán)鏡、珍惜資源的課文告訴我們:地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,非常美麗壯觀,但同時太容易碎了,它所擁有的自然資源是有限的,人們隨意毀壞自然資源,造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類帶來了嚴(yán)重的威脅。我們只有一個地球,如果它被破壞了,我們將別無去處,如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。
這篇課文引起了我的深思,它使我真正意識到:地球是哺育人類之搖籃,沒有地球,沒有地球上豐富的自然資源,就不會出現(xiàn)人類,人類光輝的歷史就不復(fù)存在。它還使我真正意識到地球資源正處于面臨枯竭的嚴(yán)峻形勢。
地球這位無私的'解囊者為人們提供了一切的一切。作為受益者的我們,理應(yīng)在獲取能源的同時,保護好地球生態(tài)系統(tǒng),讓其能夠再生。但是,近年來有些人為了一時之利、一己之私竟用種種惡劣行為破壞著這個生態(tài)園。有的在山林、平原上大肆偷掠動物,有的用水管向江河中排放 水、臟水,有的弄 動斧把樹木一棵棵地伐下……這種種行為直接導(dǎo)致資源流 破壞,造成了很嚴(yán)重的后果。山洪、泥石流和酸雨是最好的見證。
我希望地球的每一位子民都來讀讀《只有一個地球》這篇文章,我希望伐木者能拋下斧頭,偷獵者能丟掉槍,我希望大家一起來保護地球——我們惟一的家園。
讀《只有一個地球》有感11
每當(dāng)我捧起一本本書時,書中便散發(fā)出一縷縷幽香,或濃或淡、或憂或喜、或酸或甜,都讓我陶醉其中。無論是燈下閱讀,還是外景寫生,都別有一番風(fēng)味!書成了我形影不離的朋友,讀書以成為了我生活中不可缺少的一部分。今天,我又讀了《只有一個地球》。
讀完這篇課文,我心潮滂湃、思緒萬千,仿佛有一個石子投入了溪面,久久不能平靜……
《只有一個地球》這篇課文既向我們展現(xiàn)了地球母親美麗、壯觀、和藹可親的一面,又向我們展現(xiàn)了凄涼的一面。遙望歷史之初,人與自然的關(guān)系是很和諧、很協(xié)調(diào)、很自然的。隨著歷史的發(fā)展,科技的`騰飛,經(jīng)濟的增長,工廠越辦越多,這些給人類創(chuàng)造了巨大的財富?呻S之而來的便是大自然對我們無情的報復(fù):酸雨、泥石流、大地震等問題開始困擾著人們。
1998年,由于長江中上游的綠色植被破壞,嚴(yán)重造成了大量的水土流失,從而引發(fā)了一場幾百年不遇的大洪災(zāi),洪水來勢洶洶,勢不可擋,導(dǎo)致幾千畝良田被毀,不計其數(shù)的房屋被沖,無數(shù)的生命喪失,害得多少家庭,流離失所、家破人亡!
2008年,由于人類隨意的破壞自然資源,不顧后果的濫用化學(xué)物品,不加節(jié)制的開采森林資源、生物資源,導(dǎo)致了家喻戶曉的四川汶川大地震,八萬多人的生命頃刻之間離開人世。學(xué)校、工廠、農(nóng)村、城市的高樓大廈頃刻之間化為烏有,給國家造成巨大的經(jīng)濟損失!還有百年不遇的雪災(zāi)、山體滑坡等。
可無知的人類卻把這種種的災(zāi)難都推到了大自然身上,從不知道這是自己種下的孽果。人類為了自己的利益,對樹木亂砍濫伐,不加節(jié)制的開采各種資源,使地球的各種資源不能再生!才會招致這樣那樣的后果。人們啊,醒醒吧!保護我們的家園,保護地球,人人有責(zé)。
我們的地球其實和我們?nèi)艘粯雍苋菀资軅,很容易破碎。讓我們立刻行動起來,保護共同的家園——地球!
讀《只有一個地球》有感12
20xx年5月12日,我們摔了一個大跟頭,一頭栽進了地獄?650字作文柯南對門有一位叫阿笠博士的人送給了他兩件法寶,一件叫“彈性手表”,另一個叫“蝴蝶結(jié)”。最后,我發(fā)誓永遠不再玩開心網(wǎng)和游戲了!皯醒蜓,懶羊羊,請從左后方轉(zhuǎn)入防狼隧道,從左后方轉(zhuǎn)入防狼隧道!現(xiàn)在天邊還能相信什么呢。
從中,我了解到地球生態(tài)環(huán)境正在逐漸惡化,資源十分匱乏.各種生物受到前所未有的威脅.現(xiàn)在,由于人類過量的溫室氣體排入了大氣層,形成了臭氧空洞,紫外線直接射入地球,危害著人類的健康.由于溫室氣體過量排放,產(chǎn)生了溫室效應(yīng).導(dǎo)致南極與北極的.冰川正已驚人的速度融化,著就意味著海平面的上升直接影響著一些島國.在日本,海水正以每年六毫米的速度上升,這使日本每年不惜重金把沿海堤壩加高兩米多.一些低緯度的島國也正受著海平面上升的威脅.現(xiàn)在,一些小島已經(jīng)被海水淹沒,少數(shù)島國正向外國移民.據(jù)科學(xué)家預(yù)測,再過五十年,全球?qū)⒔种坏男u會對我們說再見,水城威尼斯將是一片汪洋.由于厄爾尼諾效應(yīng)日益加重,在英國格陵蘭島海域附近發(fā)現(xiàn)了一種古老的熱帶魚;泰晤士河里一萬多條鰻魚因水溫升高而死亡.在澳大利亞,由于天氣炎熱,袋鼠會推遲產(chǎn)期.在溫室氣體排放最多,厄爾尼諾效應(yīng)最嚴(yán)重的美國,黃石公園的大批動物正在北遷……這一切的一切,不都是人類不保護自然環(huán)境造成的嗎?如果人類再繼續(xù)這樣破壞下去,地球?qū)耠娪啊逗筇臁纺菢,不再晶瑩透亮,不再紋痕交錯,不再美麗壯觀、和藹可親,而是一個陰森恐怖、尸橫遍野,被冰雪覆蓋的星球,在太空可以看見一個個“風(fēng)眼”肆虐全球,氧氣源源不斷地外泄……
讓我們?nèi)祟悾酥粮鞣N生物延續(xù)的最好方法不是移居到別的星球上去,而是珍惜地球上的一草一木,堅持可持續(xù)發(fā)展,給子孫留下生存的余地,讓我們和所有的生物共享美好的未來!
讀《只有一個地球》有感13
我打開課本,看見《只有一個地球》這一課,使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時,我仿佛聽到了地球的痛苦哀鳴:“救救我吧!”
地球現(xiàn)在的年齡大約是50億歲,重約60萬億億噸?茖W(xué)家認(rèn)為,如果地球沒有任何外來因素的干擾將永遠存在下去。然而,地球無法逃避人來的干擾,有誕生的一天,也有死亡的一日。在地球上陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而,現(xiàn)在這不大的比例中,海拔20xx米以上的高山和高原卻占據(jù)著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地,竟占據(jù)著陸地面積地28%以上。共約4200萬平方公里,相當(dāng)于整個亞洲的面積。如果加上低山和丘陵,地球的陸地上可以說到處布滿了山。
“我們只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處”是的,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億的公里內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。
當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了”,我心潮起伏,不禁浮想聯(lián)翩。
不知從什么時候起,我們耳邊很少聽到清脆的鳥鳴聲了,我們眼前很少看見自由飛翔的鳥群了。鳥在捕捉、運輸、販賣的過程中,生存與死亡的`比例是1:20。就是說,每有一只鳥上市,就要付出20只鳥死亡的代價。將來,地球上可能只剩下唯一的動物——人。人們大肆的捕殺珍貴動物,濫用化學(xué)品,難道這不是一種犯罪嗎?
警鐘已經(jīng)敲響。如果人們在執(zhí)迷不悟,地球就會在茫茫的宇宙中消失。雖然地球上有許多無知自私的人,但也有許多好人。就拿杜過秋老人來說吧,他在山坡上開墾了1000多畝荒地種植樹木,那山坡小屋墻上掛著的70多雙穿破的鞋和30多把磨破的鎬,就是對老人多付出的艱辛、愛心最好的敘說。如果人人都像杜過秋老人那樣,那地球又會是另一種局面,不是嗎?
“保護動物吧!”聽,地球在哀鳴。“珍愛動物吧!”看,地球在呼吁,讓我們共同愛護人類的家園吧!
讀《只有一個地球》有感14
學(xué)習(xí)了《只有一個地球》這篇文章后,心情久久不能平靜,眼前不由得浮現(xiàn)出那美麗的地球:在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”,她就是我們?nèi)祟愐蕾嚨牡厍颉?/p>
在課文里,我了解到人類在索取地球資源的同時,卻肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境:工廠里的污水大量地排進了地球的血液——江河湖泊里;樹木和礦物被無限地濫采;大氣中的臭氧層也由于人類的作用,出現(xiàn)了一個又一個“大洞”,近100年來許多生物物種被滅絕,華南虎、丹頂鶴、揚子鱷等稀有動物在世界上已寥寥無幾,人類將快把地球幾十億年來的積蓄全部用光了。其結(jié)果,將會影響到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展。
就拿我們天天能見到的植物來說吧,它為我們?nèi)祟愔圃炝速囈陨娴男迈r空氣和煤、石油,保持陸地的水土,可以說植物和人類是相互依賴的。但我以前也不注意保護植物,記得我去西湖的時候,我抓住樹枝玩蕩秋千,把鮮嫩的綠葉像天女散花似的扯落在地上,甚至把一些樹枝硬扯拉下來當(dāng)做“武器”亂耍,現(xiàn)在想想真內(nèi)疚。如果植物消失在茫茫的宇宙中,那么人類就不會有再生的.機會。寫到這兒,我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河,聽大人們說以前秦淮河清澈見底,里面還有大大小小的菱角,人們可以在里面洗衣洗澡,還能游泳,可現(xiàn)在秦淮河又臭又臟,行人都要捂著鼻子,加快腳步地走過。游人如織的西湖也被污染了,發(fā)出陣陣呻吟……
寫到此時,我恍然大悟,難道人類沒有看到一個全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭?我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了,人類是最好的醫(yī)生,我們應(yīng)該拯救地球,拯救我們自己……
讀《只有一個地球》有感15
10月11日,我有幸去參加了包頭市教研室舉辦的示范課展示及講座活動。聆聽了由康復(fù)路小學(xué)張旭老師執(zhí)教的六年級上冊13課《只有一個地球》的完整課時。聽完后感觸頗深,老師對教材的解讀、年段目標(biāo)的領(lǐng)悟、學(xué)生的提升都做得很到位。下面就幾個亮點和大家交流一下:
一、導(dǎo)入新穎、扎實
1、以一段視頻導(dǎo)入,視頻內(nèi)容就是圍繞美麗的地球上各種生物的活動及壯觀景象。視頻播放完后,讓學(xué)生談感受。我想他的意圖是想從入課前就讓學(xué)生感受到地球的美麗、壯觀,我們要保護地球。這點直接抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的沖動及探究的欲望。
2、視頻結(jié)束后,進行小學(xué)5年來的說明文的回顧。首先從篇目入手,總結(jié)這樣的說明文叫事物性說明文,同時又復(fù)習(xí)了說明文的語言風(fēng)格(嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、準(zhǔn)確)、說明文的寫作手法(說明方法)。這樣的回顧,讓學(xué)生基本掌握了說明的特點,為學(xué)本課做了很好的鋪墊。
二、年段特點鮮明
1、列小標(biāo)題。在整體感知課文部分,老師讓學(xué)生小組合作交流,課文圍繞只有一個地球?qū)懥诵┦裁?用小?biāo)題形式說一下,學(xué)生匯報時8、9段寫了精心保護。此時老師就提出了“精心保護”這個小標(biāo)題應(yīng)該在什么位置,為什么?學(xué)生匯報后,老師總結(jié)。這是作者的寫作順序也是思路,同時也讓學(xué)生掌握了文章的結(jié)構(gòu)。我覺得這真是恰到好處。
2、老師在構(gòu)段上也下了很大的功夫。比如說介紹資源有限的.這兩個段落,老師讓學(xué)生通過讀并比較這兩段分開寫的好處,文中處處有“但是”轉(zhuǎn)折的段落,老師抓住這一關(guān)鍵詞,讓學(xué)生讀,通過讀感受到人類的不斷破壞,濫用化學(xué)品,會使地球滅亡,同時呼吁人們保護地球。
總之,張旭老師的這節(jié)課聽完以后覺得優(yōu)點很多,把握教材、引導(dǎo)學(xué)生上都值得我學(xué)習(xí),在以后的教學(xué)中,我會更加認(rèn)真研究教材,仔細(xì)備課,學(xué)習(xí)人家的精華,是自己更上一個臺階。
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