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愛(ài)在言語(yǔ)中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)在言語(yǔ)中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)在言語(yǔ)中作文1
愛(ài)在細(xì)節(jié)，愛(ài)在關(guān)懷，愛(ài)在語(yǔ)言，愛(ài)無(wú)處不在。
——題記
心情像星星，心情不好偶爾就躲進(jìn)白云。又是一個(gè)人走在回家的路上。心情壓抑的我，只是悶頭走著路，不怎么講話(huà)。對(duì)每個(gè)人說(shuō)的，一句不會(huì)超過(guò)十個(gè)字。
直到她的突然出現(xiàn)。她勾著我的肩膀，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就問(wèn)道：“怎么了，臉色看起來(lái)很不好哦！”我沒(méi)有搭理她，加快速度走了。她可是我的最好閨蜜�。∥也粦�(yīng)該對(duì)她那樣，可是那時(shí)候真的不想把自己的負(fù)面情緒傳染給她。之后的一段時(shí)間她并沒(méi)有像以前那樣找我。只不過(guò)每次進(jìn)教室，課桌上總有那么一只千紙鶴。開(kāi)始幾天也沒(méi)感覺(jué)奇怪的.，有人在弄惡作劇吧！時(shí)間久了千紙鶴就慢慢多了起來(lái)……慢慢的，那些小東西好像在向我招手：“快來(lái)看看我，快來(lái)看看我……”
在好奇心的驅(qū)使下，我打開(kāi)了第一只千紙鶴。映入眼簾的是一行字：“海上月是心上月，眼前人是心上人�！笨粗且恍凶�，我就知道是個(gè)老熟人了。我慢慢把每一張紙條打開(kāi)，仔細(xì)地讀著。
“希望你開(kāi)心，我指的不是現(xiàn)在�！薄澳闶俏业钠珢�(ài)以及例外�！薄赐昴切靶|西”后，我的心情真的舒暢了很多。
后來(lái)我就在她去放紙條的時(shí)間，躲在一個(gè)角落等她來(lái)�！皠e放了，當(dāng)面說(shuō)吧！早就知道是你了�！蔽艺f(shuō)道。她看起來(lái)有些驚訝，但坦誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)道：“額，你知道嗎？你平時(shí)總是去溫暖每一個(gè)人，可你難過(guò)誰(shuí)又來(lái)關(guān)心你呢？你在我不開(kāi)心的時(shí)候給了我一縷光，照亮了我的世界。如今，你遇上了不順心的事，我沒(méi)有理由不關(guān)心你呀！”
我早就知道她的本意，但我仍然很是感動(dòng)。擁住她，吶吶道：“古代伯牙與子期之間有著‘高山流水，知音難覓’的深情厚誼，我想，我很幸運(yùn)，我遇見(jiàn)了�！彼埠苁羌�(dòng)，落日照射著她的眼睛，好像有淚光在閃爍……
“你是我的貴人�！彼o接著我的話(huà)說(shuō)。
我們都安靜了，夕陽(yáng)照射著千紙鶴，影子被拉得很長(zhǎng)，回憶著我們的一點(diǎn)一滴…
她也是我的貴人，是我那段時(shí)間的光，照耀我溫暖前行。
我肩上是風(fēng)，風(fēng)上是閃爍的星群，愛(ài)在言語(yǔ)中，愛(ài)你的人永遠(yuǎn)懂你。
愛(ài)在言語(yǔ)中作文2
愛(ài)很簡(jiǎn)單，在我眼里，哪怕是母親的一句話(huà)，我都分外珍惜。
愛(ài)在言語(yǔ)中，過(guò)去的我總是身在福中不知福。
從六年級(jí)開(kāi)始，我便對(duì)母親不耐煩。小時(shí)候那慈祥而又無(wú)所不能的形象也消失了，也許那件事讓我改變。
學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。而那么多作業(yè)也讓我很苦惱，我握起手中的筆，看見(jiàn)了看題，猶豫了一會(huì)兒又放下，我撓撓頭，無(wú)奈之下也只能翻開(kāi)一本一本的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學(xué)題中迷路了。母親輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，在桌上放了杯牛奶，又輕輕地走出去。時(shí)間長(zhǎng)了我便已經(jīng)放棄那當(dāng)讓我疑惑不解的數(shù)學(xué)題，趴在桌子上輕輕的端詳著牛奶，這時(shí)母親走進(jìn)來(lái)。
“怎么還沒(méi)喝牛奶，快把牛奶喝了�！�
我明白是為了我好，可這種命令式的口氣讓我不爽便大吼道：“我不想喝�！鳖D時(shí)，房間里有種說(shuō)不出的氣氛，我忍不住回頭。母親的眼眶紅了，又嘆了嘆氣說(shuō)：“我去給你加熱一下。”我冷冷地說(shuō)：“不用了。”母親轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)助地走了出去�！翱}”隨著門(mén)的關(guān)閉，那道難做的數(shù)學(xué)題上有了一滴淚。
愛(ài)在言語(yǔ)中，自此之后母親與我之間也就沒(méi)有了言語(yǔ)。
早餐一樣有，但母親的言語(yǔ)卻變成了一張便利貼：早餐給你準(zhǔn)備好了，記得吃。雖然在下雨，可我還是下樓之后才想起忘帶傘，要生病了才想起來(lái)添衣服，忽然意識(shí)到?jīng)]有母親的`感覺(jué)真糟糕。
愛(ài)在言語(yǔ)中，母親的言語(yǔ)越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了。
考試考得好，我便飛奔回家，抓著門(mén)框氣喘吁吁的大喊：“媽媽?zhuān)乙钥蓸?lè)雞翅�！眿寢屘痤^那疲憊的眼睛里第一次閃出了希望的光，先是愣了一下，用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“好�！�
母親笑了起來(lái)，疲憊的她也小跑了起來(lái)，那慈祥又無(wú)所不能的形象又樹(shù)立在我的心中，母親又成了我最溫暖的依靠，吃早餐、帶傘、加衣服……
愛(ài)在言語(yǔ)中，如今上了初中也只能通過(guò)電話(huà)傳遞對(duì)我的愛(ài)。早餐連便利貼都沒(méi)有了，更少了母親的言語(yǔ)。奔跑在操場(chǎng)上，走在小道上，埋頭做作業(yè)時(shí)，腦海里都有那句話(huà)：
“照顧好自己，好好學(xué)習(xí)�！彼高^(guò)時(shí)光，越過(guò)距離，溫暖我一生。
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