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那一次，我做對(duì)了作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的那一次，我做對(duì)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那一次，我做對(duì)了作文1
為人最難得。最可貴的就是在沒(méi)人注意時(shí)，我們們選擇正確的做法，而我也不例外，那一次，我做對(duì)了
有一天，我獨(dú)自走在回家的小路上，一邊走一邊踢著路邊的小石子，無(wú)意中，我踢到了一個(gè)黑色的包包，撿起來(lái)打開(kāi)一看。居然有3張100元和1張50元的人民幣，還有一些零錢(qián)，我心動(dòng)了，想私自把這些錢(qián)藏起來(lái)，但我又想起老師常常教育我們要做一個(gè)拾金不昧的好孩子，我又猶豫了。感覺(jué)我心房里頭的魔鬼和天使正在吵
白天使說(shuō)：不要把錢(qián)收起來(lái)，快去我到失主交還給他，黑磨鬼說(shuō)：把錢(qián)收起來(lái)，不要還給失主�！彼鼈儌z個(gè)吵得沒(méi)完沒(méi)了，最后我決定，做一個(gè)拾金不味的好孩子�？墒且侥睦锶フ沂е髂�？我就像丈二和尚――摸不著頭腦。”忽然靈光一閃，按照電視里面的劇情，失主此時(shí)應(yīng)該在四處尋找他的錢(qián)包，于是，我不停的在四周尋找失主。
過(guò)了許久，我看見(jiàn)一個(gè)中午男子神情慌亂。目光在地面掃視，好像似乎正在尋找什么。帶著疑問(wèn)，我厚著臉皮跑到中年男于面前問(wèn)他：“叔叔，你在找什么呀？’需不需要我?guī)兔Γ俊敝心昴凶诱f(shuō)："謝謝你，我的錢(qián)包不見(jiàn)了！”我心想，他應(yīng)該就是失主了吧！不過(guò)為了防止意外，我又問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)你的錢(qián)包是什么樣子的？里面裝著什么”他回答�！澳鞘且粋�(gè)新的黑皮夾，里面有了張100元和張50元的人民幣，是新版的，另外還有幾張零錢(qián)�！惫皇鞘е�，我開(kāi)心地說(shuō)：“我剛剛在路邊撿到錢(qián)包與你的'錢(qián)包的特點(diǎn)和里面的錢(qián)數(shù)符合，你看看是不是您的？”那位先主接過(guò)錢(qián)包看了一下露出了爛的笑容說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，是我的。謝謝你。你真是一位抬金不味的好學(xué)生�！�
我笑了，心里總算是一塊大石頭落了地！隨后就自己走回家了。
在路上，我想：這次我做得對(duì)。雖然錢(qián)可以解決很多事情，但我卻得到了一種比金錢(qián)更可貴的東西，那就是誠(chéng)實(shí)。而做一個(gè)拾金不昧的人比金錢(qián)更難更可貴想著想著我的心里比喝了蜜還要甜。
那一次，我做對(duì)了作文2
“女生先進(jìn)，男生跟上�！睆埨蠋熖鹈赖穆曇舭盐覀儭皫А边M(jìn)了音樂(lè)教室。
教室里，空氣污濁。我坐在了我的位置上。這時(shí)，“暴脾氣”捶了“呂小弱”的后背一下，把呂小弱捶了個(gè)踉蹌。呂小弱一聲不吭，默默地坐到他的座位上（我的旁邊），抽噎了起來(lái)。
“沒(méi)事兒吧”我咽了口唾沫，心有余悸。
“能沒(méi)事兒?jiǎn)�？你試試呀！”呂小弱低著頭，雙眼無(wú)神、空洞。
我看呂小弱可憐，雖想幫忙，可又覺(jué)得用不著自己，就專心上音樂(lè)課。無(wú)奈雙眼不聽(tīng)使喚，直瞥呂小弱。一滴滴淚，從他面頰滾落�？藜t的眼睛，已變得焦慮、憂郁。
我實(shí)在看不下去了，眉頭緊緊蹙著。心里既有了幫助呂小弱的動(dòng)力，又有了對(duì)暴脾氣的憎惡：有什么驚天動(dòng)地的事兒，能讓你對(duì)如此懦弱的人下“毒手”？呂小弱手無(wú)縛雞之力，你又怎忍心打他呢？幫助呂小弱的念頭，在我腦中生下了根，我斬釘截鐵地說(shuō)：“呂小弱，別哭了。下課我一定找他問(wèn)清楚！”
看到這幅情景，“王好人”附和道：“下課我告訴班主任�！�
呂小弱的眼神中有了些許自信與欣慰。
熬到下課，我和王好人拉著呂小弱跑回了教室。四處張望，不見(jiàn)老師。自信從他眼中褪去，代替它的，是黯淡與凄切。
看到呂小弱這樣失落，我將“要找暴脾氣理論”的想法告訴了王好人，希望王好人能與我一同向暴脾氣“進(jìn)軍”——畢竟我心里也有點(diǎn)發(fā)虛。
王好人一臉鄙夷地看著我，調(diào)侃道：“我才不去呢，我可不想挨他打！再說(shuō)了，我說(shuō)的是幫他告班主任。我勸你還是別去了�！彼屏宋乙幌�，直朝我使眼色。
“幫人幫到底，你不愿意去就別去了，我就是要去�！蔽业闪怂谎�，去找暴脾氣。我找到暴脾氣，單刀直入：“你憑什么打人家呂小弱？他招你忍你了？”
“我想打就打，你管得著我嗎？還敢來(lái)找我，信不信我揍你一頓？”他把指關(guān)節(jié)攥得咔咔直響。
我有點(diǎn)兒生氣了，“世界上有好多我們想做的事，但我們都能做嗎？我們做的事會(huì)不會(huì)傷害到別人呢？這些你都想過(guò)嗎？”不經(jīng)意間，我竟說(shuō)出了這樣的道理。
他怔住了，像是在沉思，又像在反省。沉默半晌，他竟把我拉回了班�；匕嗪螅龊跷业囊饬�，他走到呂小弱跟前，誠(chéng)心誠(chéng)意地鞠了一躬，“對(duì)不起，我不該打你�！彼拖骂^，不再言語(yǔ)。
我對(duì)暴脾氣的`表現(xiàn)很滿意，轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)呂小弱：“你接受他的道歉嗎？”
“哦，你被別人揍了一頓，別人道個(gè)歉就萬(wàn)事大吉了？”他對(duì)我的“判決”很不滿意。
“那你打他兩下�！蔽矣悬c(diǎn)兒著急了：好不容易調(diào)解好了暴脾氣，呂小弱又不高興了，真麻煩。
“不行�！�
“五下！五下總行了吧？”
“那我還是接受道歉吧。”他似乎感覺(jué)出自己有點(diǎn)過(guò)分。
“握手言和！”我把他們的手抬了起來(lái)。
他們握手的那一剎那，他們笑了，我也笑了……
那一次，我做對(duì)了。當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)矛盾，其他同學(xué)袖手旁觀時(shí)，我卻用自己的力量，用我認(rèn)為對(duì)的方式，化解了他們的矛盾，讓他們友好如初。
不過(guò)，我當(dāng)時(shí)心里真的有點(diǎn)害怕……
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