【實用】一面的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的一面的作文，希望對大家有所幫助。
一面的作文1
上午，我站在操場上，仰望天空，碧空如洗、一望無際，太陽向我們微笑著，好像在說：“加油，一定要贏啊！”此時，我的心情既興奮又緊張，因為我們即將在這里進行一場別開生面又激烈的大搖繩比賽。
課間操時間，比賽拉開了帷幕，先是一、二、三年級級部的比賽，他們個個胸有成竹，好像有深藏不露的技術一樣。比賽開始了，果然，他們個個身輕如燕，輕輕一躍就越過了繩子，沒想到他們竟然能跳出三分鐘219個的成績。我心中暗暗地想：一定要超過他們呀，不知道結(jié)果會怎樣。
輪到我們四年級上場了，我們大步地走到賽區(qū)。隨著體育老師一聲令下，激動人心的比賽開始了。頓時，我的心就像踹了一只兔子似的“砰砰”亂跳。同學們像流星一般地沖向繩子，左右腳輕輕一邁，繩子就乖乖地讓隊員們一閃而過，他們像一只只靈巧的袋鼠，跳進跳出，十個、二十個、三十個……此時，全場的`觀眾都使勁地為我們加油、鼓掌、喝彩。
哦，輪到我跳了！我凝視著那根繩子，緊緊的盯著在我前面的同學，在他跳過的一瞬間，我趕緊跟上，飛快地縱身跳起，繩子“唰”的一聲從我腳下飛了過去。噢，太棒了，過去了！我更加興奮地等待著下一次的挑戰(zhàn)……
漫長的三分鐘過去了，運動員個個累得滿頭大汗……最后我們以230個的成績?nèi)〉昧说谝幻�！比賽結(jié)果一出，所有的參賽隊員都一躍而起，大聲地歡呼：“我們勝利啦，我們勝利啦！” 整個操場頓時變成一片歡樂的海洋……
一面的作文2
一天萬里無云，我打算去和一個我玩的很好的朋友家玩，可因路途遙遠，只好打車去了。
天氣太冷，使我總眷戀著溫暖的被窩而誤了時間，急急忙忙的吃了早飯就走了。坐著出租車，心里還是焦急不安，總催著司機快點快點，到了指定地點，直見那司機笑容滿面和藹的說道：“小朋友一共27元，看你小點兒的份上，叔叔就便宜一點，那就25元吧�！�25元”！上次我們一家出去玩，坐車也只要25元呀！沒辦法，遇上個黑心的司機，只好付那么多錢了。我嘀咕著，摸了摸口袋，忽然一愣————媽媽給我的車費在抽屜里，匆匆忙忙忘拿了。我急著冒冷汗，那黑心司機，見我翻來覆去的都找不到，臉色頓時變得黑暗，向我吼道：“小鬼錢沒帶，對吧？”“我說你那么小就想做霸王車啦，快把錢交出來，否則你就別下車！”他的話使我感到恐懼，頓時被嚇得直哭。
我的哭聲吸引來了許多游客，他們都是一個個用輕蔑的目光看著我。這時，走來了一位穿著十分寒磣的老人，她拄著拐杖，用那慈祥的目光看著我，對那位司機嚴厲說道：“不就是20幾塊錢嗎？何必對一個小孩子那么苛刻，她的錢我給付了！”說完他費力地從里衫掏出了幾張帶著體溫的`錢放在那人手上，只見那司機頭也不回的就開車走了�！按蠡锒忌⒘税�！”老人說道：“小朋友，不用驚慌了，快走吧！”我激動萬分，簡直無法形容，只對他說：“謝謝您，您可以留個電話給我嗎？我好……”我話還沒說完，就被老人就打斷了，說：“就這幾塊錢，還還什么？我用這錢做了一件好事，也值了，快走吧！”我被感到激動的流眼淚，簡直無法形容。
我與這位老人只有一面之緣，素不相識的彼此，他給予了我關愛和幫助，我會像那位老人一樣把這種愛，如接力棒一樣傳下去。
一面的作文3
夏天的廚房，悶熱得就像一個火爐。
還記得那天，室外溫度似乎達到40度，在悶熱的廚房里，更是熱，媽媽卻堅持在為我做飯。真是雪上加霜，居然停電了，電風扇吹不了，空調(diào)開不了，這也太熱了吧，使我喘不過氣來。我真想出去透透氣，去外面買點吃的。可媽媽卻堅持說，不行，外面的'東西太不衛(wèi)生了，尤其是夏天！
媽媽在廚房里忙碌著，她身上的衣服被汗水濕透，臉上的汗水如雨下，可是她顧不上擦，這使我內(nèi)心震驚，媽媽那么怕熱，而她竟然在堅持著。燒一碗面大概需要10分鐘，打蛋、放油、炒菜等過程，可是，這十來分鐘是多么煎熬啊。媽媽端著一碗面走出來，媽媽說：“吃吧！”我掃了一眼前的面條，一臉嫌棄地說：“太燙了，不想吃。”這時候，我看到媽媽那雙失望的眼睛，濕透了的衣服，臉上的汗珠如水珠一樣，如果我不吃，就辜負了媽媽對我的愛。于是，我拿起筷子，慢慢吃起來。吃著吃著，我突然想到媽媽辛苦燒面時的情景，這一切都是因為我啊，媽媽想讓我吃到衛(wèi)生的健康的食物，才那么辛苦啊，我很感動，想哭。
媽媽見我這樣，就問我怎么了，我一聽媽媽說話，就趕緊擦掉眼淚，說：“沒事，只是太熱了，出汗了。”
吃完這碗面，我深深地感悟到了一個道理：母親就是母愛，即使在這悶熱的廚房里，她依然堅持為我燒面。
一面的作文4
“加油，加油！”“咦？四（１）班的同學在為誰助威？”“哦，原來他們在為扳手腕的同學加油！”
剛上課，鐘老師就宣布今天的作文課進行扳手腕比賽。“好�。 蓖瑢W們聽了，都高興得一蹦三尺高，七嘴八舌的紛紛議論起來。有的摩拳擦掌躍躍欲試；有的看見對手比自己力氣大，眼睛瞪得大大的，嘴巴張成“Ｏ”形，雙手緊抱；有的'笑瞇瞇的，像盛開的花朵；有的正在選擇對手······我也選定了對手，她就是－－張靜雯。
我和她面對面坐下，她伸出了粗壯的胳膊，輕蔑的冷笑令我不寒而栗，但我想：狹路相逢勇者勝，不管怎樣，我都要和她斗一斗�！奔ち业谋荣愰_始了，我先發(fā)制人，搶到了一點點優(yōu)勢后，咬緊牙關，使出渾身解數(shù)，連手臂的青筋都冒了出來，眼睛一會看著手，一會盯著她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力氣對我進行反擊，我兩僵持了一分多鐘，我的手已是又麻又酸，她見我的大勢已去，瞄準時機猛烈反攻，一鼓作氣的把我給扳倒了。我使勁地甩著我又酸又麻的小手手，她卻是一副若無其事的樣子。
正當我甩手時，一聲聲助威聲在耳旁響起，原來，朱俊杰與李潤思正在進行角逐。我也走了過去，只見他倆眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下來似的，李潤思的臉龐像一個熟透的蘋果，朱俊杰也一個勁的把對方的手向左扳，整個身子也向左斜下去。場外，加油聲，助威聲一浪高過一浪，有的還用手握住別人的手，好像想把自己的力量傳輸給他們。比賽進入到白熱化階段，僵持了一會后，朱俊杰一用力把李潤思的手壓了下去，可李潤思哪服氣啊，一直堅持著，想要反敗為勝，可已力不從心，最后還是無可奈何敗下陣來。
真是一堂別開生面的作文課。
一面的作文5
今天第三節(jié)課，是我們期待已久的語文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了序幕，這是我們與老師一起準備的一堂別開生面的語文課，這節(jié)語文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向我們展示了思鄉(xiāng)的不同表達形式，為了這節(jié)語文課的正常開展，同學們都做了充足的準備，接下來就讓我們一起來看看這堂別開生面的語文課吧。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著老師的聲音，這堂別開生面的語文課拉來了帷幕。第一個節(jié)目是建帥和康臣同學的精彩朗誦，他們朗誦的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它十分生動形象地向我們描述了鄉(xiāng)愁，余光中通過詩的方式表達了滿滿的`思鄉(xiāng)懷念之情。緊接著進行表演的是亞軒和愉童同學，他們兩個分別帶來了兩首好聽的歌曲，分別是亞軒同學表演的《我的中國心》和愉童同學表演的《梨花又開放》，《我的中國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌打動了無數(shù)的炎黃子孫，表達了中國同胞的愛國之情；《梨花又開放》由周峰根據(jù)譚詠麟的歌曲重新填詞而作，表達了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個節(jié)目是旭陽同學以《又見山里紅》為背景音樂跳的鬼步舞，通過歌曲的方式表達了對故鄉(xiāng)的眷戀，思鄉(xiāng)感動之情溢于言表，同時懷念舊時光。最后，這堂語文課通過澤慧，奕雯和益萱同學跳的拉丁舞畫上圓滿的句號。
這堂語文課上的每一個節(jié)目都蘊含著深刻的道理，同時，大家也都為這次語文課做了充分的準備工作，讓老師和家長看到了我們的成長與努力。
這一節(jié)語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲準時響起，意猶未盡的我們期待著下一堂語文課的展開。
一面的作文6
開學第一周就這么匆匆過去了。在這個星期里，我們開展了許多多姿多彩的活動。在中秋節(jié)的前些天，老師讓我們做了一份別開生面的作業(yè)。
那天上午，語文老師在上課之前對我們說：“同學們，你們要給新老師畫肖像。”晚上，我嘗試著描述著新的班主任——黃老師的模樣。大大的眼睛，高高的鼻梁，挺著長方形的眼鏡，眼鏡的上方還有一顆痣。第二天一早，我就把我的“四不像”肖像畫交了出去。終于等到老師評選了，我的心“砰砰砰”地跳著，最后選出了五位最佳的畫像，各獎了一份小禮物！雖然沒有我的份，但是我依然會努力，爭取下一次評選。
正當我們羨慕的時候，黃老師笑瞇瞇地說∶“大家都不用羨慕了，每人都會有條金鋼繩，只是沒編好而已，這是我給你們的一個任務：編一條金鋼繩，在中秋節(jié)時送給你們最親的一個人，當是中秋節(jié)禮物�！�
用了一天的時間，老師終于把我們起好了開頭，重新發(fā)放在我們每一個人手里。金鋼繩在我們手里，有的編得“胖了”，有的編得“瘦了”，更可愛的是有個男孩編出了“一根竹子”形態(tài)各異。但是同學們都很用心，很認真的`完成這份作業(yè)。我用了兩天多的時間，終于把一條像樣的金鋼繩編好了。最后只要串上珠子，就大功告成了。
回到學校，我馬上去黃老師那兒，挑了八顆珠子，細心地把珠子串上結(jié)余的線段上，就完成了一條充滿我的心意的金鋼繩。學會編金剛繩，接下來是給父母寫感恩卡，我把這十幾年來想說的話都寫在了卡上，希望媽媽能理解我的心意，收下我的一片小心意。
這次別開生面的作業(yè)，我懂得了：學會付出，學會奉獻，也學會尊重。
一面的作文7
星期六的早晨，我們和張老師一起去春游，賞景、演講、勵志、拓展、寫作、娛樂。一路上到處都是一片生機勃勃的春景，同學們將歡聲笑語塞滿了整個車箱。
我們來到被稱作“三楚名山”的玉泉寺。放眼縱情眺望：玉泉寺不但滿山古柏蒼松，四季蔥蘢。這里還谷幽澗深，洞靈石秀，曲溪婉蜒奔瀉，珠泉晶瑩清澈，風光綺麗、美不勝收。
我們先來到了青龍洞，我放眼望去，四周除了綠色還是綠色，水是綠的，山是綠的，就連一條露頭露尾不露身的“青龍”也被映綠了，我居高臨下朝山下一看，一條逼真的'“青龍”正張開大嘴供人們觀賞呢！
隨后，我們又來到位于玉泉寺左側(cè)的翠寒山下的珍珠泉。導游給我們講了一個美麗的傳說,相傳珍珠泉是關公的赤兔馬用馬踢刨出來的，水溫常年保持在18-20度。泉水由山根涌出，池底碧透如玉，無數(shù)泉眼從池底涌起串串水泡，宛如顆顆珍珠，故名珍珠泉。接著導游又話鋒一轉(zhuǎn)講解道：珍珠泉水實際上是來自山巖裂隙下滲的地下水，因其受隔水巖層阻擋，才呈上升狀涌出。
導游又詼諧地說:”神奇的珍珠泉只要你輕輕一跺腳或一拍手，就會從清清的水底冒出一串串小氣泡，而且用珍珠泉的水洗手還可以帶來好運呢！”同學們聽了有的使勁地拍巴掌、有的興奮地跺腳、有的拼命大聲喊叫，果不其然，泉水底下馬上冒出了幾串珍珠般的小水泡，看到這一奇景，大家更加起勁、更加驚嘆不已。
最后映入我們眼簾的是矗立在山門外巍然挺拔的如來舍利鐵塔。我朝塔頂一望，：“啊！真高呀！我又環(huán)繞塔身走了一遍，才發(fā)現(xiàn)這座鐵塔竟有8個面，更奇特的是，這座鐵塔還朝西北方向傾斜，我不禁感嘆到：“這可真是一大奇觀呀！”導游接著介紹道：鐵塔塔身全為生鐵鑄造，高16.945米，13層，重10．66萬斤，是中國現(xiàn)存最高、最重、最大的鐵塔；這鐵塔還被譽為“古代建筑中的明珠,它是中國歷史的輝煌。
一面的作文8
今天下午，我們上南路小學開展四年級家長開放活動日，這次活動內(nèi)容是規(guī)范漢字書寫比賽。每個班級選出5名參賽者，我是四（4）班其中的一名參賽者，我既緊張又期待。
比賽之前，我們參賽者各自對號入座，5位評審老師也一一入座，家長們也在操場上找到了自己的位置，同學們也席地而坐。隨著一陣歡樂的笑聲，王老師面帶微笑地對我們說比賽規(guī)則。
比賽開始了，第一個上場的是四（1）班的參賽者，王老師報了第一個詞語“俊俏”，五個評審老師一致出“√”的牌子。一會兒就輪到了我們四（4）班，我們班第一輪參賽者是張靜怡，因為她太緊張了，沒寫出來就被淘汰了。第二輪輪到了沈小雯時，因為操場上聲音太吵了，所以她沒反應過來。就在這時，突然傳來了“10、9、8......”，沈小雯更是心急如焚，這時又傳來了“3、2、1”。其他班的同學又是一陣歡呼聲，我們班有被淘汰了一個。輪到我上場了，王老師報了“因材施教”10秒之后，我毫不猶豫舉起了手中默好的'詞語，評審老師舉起了手中的牌子，我心里暗暗自喜。再一次輪到我出場了，因為各種原因，我也被淘汰了，我只好從臺上垂頭喪氣的離開了。剛才還自信滿滿的我，霎時間，我的心情就跌入了谷底。
比賽終于結(jié)束了，老師分別給我們發(fā)一張喜報，上面寫著是漢字小達人的稱號。我看到這張喜報，它讓我懂得了“失敗乃成功之母”這句話真正的含義。雖然我今天被淘汰了，但是我更要相信明天的我會更棒的。我覺得這正是挑戰(zhàn)自己的好機會，從今天起，我要勇敢的邁出成功的第一步！加油！
一面的作文9
今天上午第三節(jié)課，我們班教室喜氣洋洋，熱鬧非凡，我們的肖老師給我們上了別開生面的一堂課。
只見黑板上寫著“吹氣球比賽”幾個大字。肖老師給我們介紹說：“這次吹氣球比賽有三輪。第一輪是單人吹氣球，規(guī)則是：每一個大組派一名選手參賽，誰吹得大誰獲勝；第二輪是雙人合作，規(guī)則是:每一個大組派兩名選手參賽，一人吹一人扎，誰吹得又多又大誰獲勝；第三輪是自己吹氣球，誰吹得多誰獲勝。每一輪進行兩次，每次規(guī)定的時間為兩分鐘�！蔽覀兟犃耍瑐�個張開嘴巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著肖老師。只見老師一本正經(jīng)地宣布：“第一輪比賽馬上就要開始了，請每組選手做好準備！”各組立刻嘰嘰喳喳地討論起來，選出的選手微笑地走到組前。比賽開始了，只見每個選手都用雙手捏住氣球尾部，鼓著腮幫，用力地吹一口氣吸一口氣，如此反復活像一只只唱著歌的小青蛙。各組的吶喊助威聲此起彼伏，像炸開了鍋一樣。我們讓我們組的陳雅潔來吹氣球，氣球剛吹到一半，隨著“嘭”的一聲，我們一看，像泄了氣的皮球，因為陳雅潔把氣球吹爆了�！鞍Γ婵上а�！”我說道。
最激動人心的要數(shù)第二輪比賽了，我們組選曹光磊和余和軍，他們精神抖擻地走到組前。隨著老師的一聲令下，他們倆開始“忙活”起來了：曹光磊一鼓作氣地吹著氣球，余和軍眼疾手快地扎著氣球，開始還手忙腳亂的`，后來倆人配合很默契。最后，我們組以吹了十個氣球獲得了第一名。最后一輪比賽，我們組陳雅潔不甘示弱，以吹了十個氣球的“好成績”獲得了全班第一，大嫁給了她最熱烈的掌聲。
這節(jié)課給我留下了深刻的印象，我真希望每個星期都有一節(jié)這樣別開生面的“活動”課。
一面的作文10
今天，一堂我們上了一堂與眾不同、別開生面的語文課，深深的印在了我的心里，永生難忘。
炎炎夏日。“叮鈴鈴……”上課了，語文老師王老師今天一席藍裙，給這炎炎夏日帶來了一絲清涼。她踏著清脆的鈴聲，走進了教室。沒過一會兒，教室里涌進了很多人，是其他班的語文老師和同學，把教室擠個水泄不通。一看這陣勢，我想今天這堂課可來頭不小�！敖裉煳覀儊砩弦惶锰貏e的競賽課，5人一組，分成8組，我們來比一比，看哪一組最厲害。第一環(huán)節(jié)是幾道加分題，一組人回答，對了加十分。”王老師面帶微笑，用她甜甜的聲音清脆而響亮地公布了規(guī)則。我卻是有點懵，那就盡管端端正正的坐著吧，可腦子里還是一片空白。怎么辦？怎么辦？我小聲地嘀咕著。一會兒就輪到我們了，茫茫然中，我也跟著其他同學一起念起了古詩。第一關過后，接下來的第二環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)居然是輪背古詩！輪背！這個詞對于我說實在是壓力山大！“第五組！”一個聲音剛出，我的心里立馬像揣了個兔子一樣，不聽話樣撲通撲通的跳起來�？燧喌轿冶沉耍 凹佑�，加油！你可以的.！”我不停地給自己打氣，可似乎沒什么用。只見坐在我身邊的人流利地背了起來，幸好，這首詩下一句我背的滾瓜爛熟，但又生怕忘記，我趕緊站了起來，說：“潤物細無聲！”話音剛落，心里的大石就落了地，像擺脫了什么似的，一下子輕松很多，眉愁一下子舒展開來了。我開心極了，當別的組背不出來時，我卻還有點沾沾自喜。
幾關過后，我們披荊斬棘，途中也算是有驚無險，盡管最后我們沒奪冠軍，但還是收獲很多。240分，這個分數(shù)不算糟糕，但這堂別開生面的語文課卻使我終生受益。
一面的作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……。”上課鈴聲響了起來，同學們紛紛走進教室，喜悅洋溢在臉上，因為這是一堂有趣的語文課。
我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，與春節(jié)、端午、清明并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。它起源于唐朝時期，那時，以賞月為中心。到了清明時期，成為“民俗大節(jié)”。
今天我們大家一起用文藝表演的形式來過中秋節(jié)。同學們都十分高興。各個表演的節(jié)目都十分精彩，有講故事的，有表演詩歌的，有彈琴的'，我表演了一個小品，惹得大家捧腹大笑。
每到中秋節(jié)，我總是想起我小時候的一件事。那時，媽媽經(jīng)常給我講嫦娥奔月的成語故事。我聽了許多遍，可還是聽不煩。只要是關于月亮上的故事我就覺得新奇，希望有一天我也能飛上天去，飛到月球上與嫦娥一起玩，一起看星星。長大再看，就不是那么奇妙了，只覺得我小時候挺好玩的，挺好笑的。
中秋節(jié)的地位僅次于春節(jié)，元宵節(jié)。中秋節(jié)為“花好月圓”之時。人們從天上那圓圓的月亮想到了人間的團圓。因此，中秋節(jié)在古代被又稱為“團圓節(jié)”，“秋節(jié)”等。人們向往著團團圓圓。團圓對于中國人來說是生活中的理想。宋朝詩人蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》中，“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩也寄托了人們的美好愿望。中秋節(jié)十分重視親情的培育與表達，對于促進社會和諧有著不可替代的好作用。我非常喜歡中秋節(jié)。
這是一堂精彩的語文課，不僅讓我們學習了解了中國的傳統(tǒng)文化，又讓大家展示了才藝，我十分喜歡這節(jié)語文課。
一面的作文12
“掉！掉！掉……”“加油！加油……”“穩(wěn)住！穩(wěn)住……”洪亮的吶喊聲在教師里響起，我們班正如火如荼地進行著乒乓球接力賽，賽事真是精彩極了！你不來看看可真的會后悔喲。
黃老師宣布比賽規(guī)則：首先將全班同學分為紅、黃、藍三隊，三隊的小隊長以猜拳的形式來決定比賽的先后順序，每一隊第一位隊員都需要在原地轉(zhuǎn)十圈，然后到講臺處用筷子夾起乒乓球往后傳遞，中途不得掉下或用手觸碰乒乓球，順利傳到最后一位同學處再夾住乒乓球，把它送回老師處，就成功了。用時最少的.隊伍將獲勝。
黃老師手持秒表，喊著“預備——開始！”紅隊率先進入比賽狀態(tài)，只見紅隊的小亮在原地轉(zhuǎn)了十圈，轉(zhuǎn)完后用筷子準備夾起乒乓球，可是一直夾不起來，乒乓球像一個“調(diào)皮鬼”似的，動來動去，最后終于把它夾了起來。不多時，球傳到了最后一員——小明的手里，小明小心翼翼地夾著乒乓球走到前面，到了1分57秒，球不小心掉了下去，接力失敗，紅隊全體成員垂頭喪氣地回到座位上。
第二輪比賽繼續(xù)進行，藍隊隊員整裝待發(fā)，個個精力十足。他們的比賽十分順利，可就在2分57秒，快要到老師手里的時候，球卻掉了下來。
第三輪，壓軸的黃隊閃亮登場，第一個同學很快就轉(zhuǎn)完了十圈，夾起乒乓球傳給小美，其他同學一直說“掉！掉！掉！”正當過了1分30秒，黃隊就把乒乓球送到了黃老師的手里。哇，黃隊勝利了！
這一場精彩的乒乓球接力賽結(jié)束了，我從中明白了：團結(jié)就是力量。
一面的作文13
今天早上，我同往常一樣去嘉英教育參加課外輔導。但今天的作文課與以往大不相同，老師竟然說要讓我們玩游戲。
聽到老師的話后，同學們都“炸開了鍋”，個個興奮不已,躍躍欲試。游戲的名字叫“啄木鳥行動”，規(guī)則是：把全班同學分成兩組，在組長的帶領下口含吸管，依次傳遞鑰匙鏈。如中途鑰匙鏈落地或用手進行傳遞者，需從上一位同學開始重新傳遞。
隨著老師的號令，比賽開始了！同學們沒有了剛才的興奮，變得像一個個嚴肅的戰(zhàn)士。我們的隊長十分聰明，他先用吸管將鑰匙鏈推到桌角的外側(cè)，然后蹲下身體用吸管輕輕勾起鑰匙鏈，再依次向隊員傳遞。通過這個方法，我們已經(jīng)領先于對手，這更讓我們有了獲勝的信心。
在比賽的中途，鑰匙鏈就像一個調(diào)皮的孩子，經(jīng)常從吸管上掉下來。
每當鑰匙鏈掉落時，我們就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉(zhuǎn)，生怕對方超越我們。面對這個問題，我們也想出來了好方法：要咬住吸管長的一端，讓短的.一端微微翹起，這樣鑰匙鏈就被擋在你的嘴邊。
終于輪到我了。我的心情很緊張，擔心自己不能完成好任務。我的腦海里回憶著傳遞的方法，先蹲下身體，讓上一位同學的吸管對準我的吸管，然后小心翼翼地讓鑰匙鏈滑落下來，這樣我們成功完成了交接。然后我快速把鑰匙鏈運送到終點。
教室里傳出一片響亮的歡呼聲，我們終于獲得了比賽的勝利！
通過游戲，我明白了合作與團結(jié)的重要性。
一面的作文14
在即將畢業(yè)的小學生涯中，我參加過許多活動。雖然大多都已忘卻，但本學期開展的那場別開生面的辯論賽，我至今難以忘懷……
這次辯論賽的主題是：網(wǎng)絡的出現(xiàn)，是利大還是弊大？班長是這次辯論賽的主持人，他站在教室中央，而辯論正方和反方的成員分坐在教室的左右兩邊，中間則留下一條“楚河漢界”。班長一拋出主題，我馬上代表正方發(fā)表觀點：“我方認為，網(wǎng)絡的出現(xiàn)是利大于弊。網(wǎng)絡，能幫助我們查閱資料、看新聞等，不出家門，鼠標輕輕一點，便可了解天下大事；有了網(wǎng)絡，我們就能與很遠的親戚朋友聊天，實現(xiàn)“天涯若比鄰”；學習之余，還可適當玩些益智游戲，鍛煉大腦，開發(fā)智力。”“看你們怎么說？”我自以為勝券在握，得意洋洋地看著對面。只見對面低聲談論些什么，不一會便站出一個代表來反駁我：“雖然有了網(wǎng)絡可以做許多事情，但是，網(wǎng)絡的壞處也是不可避免的。網(wǎng)絡可以把遠方的人連接起來，但也可以把周圍的人隔開；網(wǎng)絡游戲可以鍛煉大腦，但如果陷進去，后果不堪設想。請問對方辯友，聽了我的辯詞，你還覺得網(wǎng)絡好嗎？”此刻對面響起了雷鳴般的掌聲，似乎他們已經(jīng)贏了。
我方當然不甘示弱，一向口齒伶俐的小紅馬上站起來進行反駁，沒想到她的話音剛落，反方馬上就有同學回應。班里的.火藥味濃厚，平時十分友好的同學此刻竟然開始針鋒相對，可又偏偏都說得有理有據(jù)。
經(jīng)過幾輪激烈的辯論，最終班長宣布雙方打成平手，并進行小結(jié)：“事實證明，網(wǎng)絡是把雙刃劍，利害相連。我們要正確的利用網(wǎng)絡，給自己的未來一片蔚藍的晴空！”
雖然這次活動已經(jīng)過去很久了，但同學們互相辯論的場面至今仍在眼前，班長說的話語也猶言在耳，這是多么有意義的一次辯論賽呀！
一面的作文15
陽光，春風。
輕柳，樹葉。
一片葉子坐著，風吹到了一扇窗前，落在了一張課桌上。
教室里，呼喊聲交織成了這個春天里獨特的聲音�！耙亿A了！”“哇，50。37秒！”“嗚嗚嗚……”一位同學站在講臺前，手中高舉著一個復原好的魔方，我看了很是羨慕，也想學魔方。
“咔咔�！币晃煌瑢W坐在課桌上扭著一個魔方，我趕緊跑過去，原來是小凱，我立馬懇求他“求求你了，教我一下魔方唄�！蔽�?guī)е恍┝闶�，小凱看了之后點頭道：“行吧。”春風又吹走了幾片嫩葉，樹沙沙作響，一個高手，一個萌新，兩個魔方映在了窗子上。“嚓嚓”伴著一聲響，我在他的教導下，拼完了一個魔方。
春風又吹走了孤獨，帶來了點點斑駁。陽光透過樹葉，垂映在藍色的天空上，灑在了窗邊，繞過了窗。
已是正午，陽光還是那樣耀眼，在幾張課桌上留下倒影，又折回去。
我注視著小凱給我畫的圖，心里摸索著規(guī)律，小鳥與大樹嘰嘰喳喳地落在花中�！吧献笙伦笥疑嫌蚁掠疑稀！蔽易屑毸伎贾粋�個規(guī)律，反復驗證。樹葉又把陽光剪散了，垂在水面。
該午休了。我看了一眼我畫的草圖，“上右下右上左下左”，一個巨大的魔方在我腦海中浮現(xiàn)�？匆幌挛业拇�，被子下壓著一疊公式，一個筆記本在枕頭上，原本潔白的被子上寫滿著方程表達式，就這樣，我一天天地練著。
春天走了，可激情如火的夏天來了。
班級教室里正在舉辦著一場別開生面的比賽。
我注視著魔方，看了一下，兩手輕巧地拿起來，一個個方程式在我的腦子腦子里浮現(xiàn)�！叭⒍�、一”我的雙手隨即飛快地上下轉(zhuǎn)動�！吧献笙掠疑献笞笊稀保S著最后一步，我的`時間定格在了42。7秒，沒錯，我打敗了小嚴，我成了我們班的“魔”王。
夏天的陽光倒映在水面，經(jīng)過了池水，映在了一塊白石頭上，垂柳又垂下，水面，小鳥叫得更歡了。我感覺努力的力量使我高大，神清氣爽。
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