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寫風(fēng)波的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的寫風(fēng)波的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫風(fēng)波的作文1
今天去乘公交車——遇上了一種萬(wàn)惡而又不可避免的情況——沒(méi)座位。
我只得站著。
我站得腰酸背疼腿抽筋。又因?yàn)檫@司機(jī)好像跟我過(guò)不去似的，開車就像玩漂移（估計(jì)是頭文字D看多了），再加上我的前庭和半規(guī)管過(guò)于敏感，弄的我頭昏眼花，金星直冒！還好我有頑強(qiáng)的體格和堅(jiān)強(qiáng)的意志力（馬馬虎虎了）才促使我有能力佇立在這公交車的第一線上。
聽(tīng)說(shuō)我旁邊的這位可親可敬的“同志”終于要下車了。我一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)令人興奮的消息，立刻飄飄欲仙，終于苦盡甘來(lái)了——下車這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)詞呀。我在旁邊摩拳擦掌，以便在那位同志下車時(shí)讓我疲憊的身軀盡早投入那溫暖的懷抱！
人生的火花總是那么的不期而遇。就在那位同志下車后，又一個(gè)人。我開始沒(méi)在意，但我還是下意識(shí)的你、瞄了一眼——他是個(gè)老頭。為什么？這究竟是為啥呢？這人為什么是個(gè)老頭呢？他可以是男人女人小孩外加人妖呀！可他確確實(shí)實(shí)是個(gè)老頭！這無(wú)疑是一個(gè)超具殺傷力的晴天霹靂，將我從云端徑直打入可阿鼻地獄第18層。
當(dāng)我做出了座位的一系列動(dòng)作中的第一個(gè)時(shí)，車上的乘客都用陰深深的.目光射向我，令我毛骨悚然。我不由得猶豫了一下，但那老頭沒(méi)猶豫，用餓虎撲羊野馬脫韁哈雷彗星撞地球的氣勢(shì)和迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度率先抵達(dá)終點(diǎn)。在這場(chǎng)賽跑中我輸?shù)囊粩⊥康�，也讓我明白了什么是“寶刀未老”。再看看那老頭，一臉的得意，但讓我覺(jué)得驚訝的是那老頭的手臂是如此之粗，乃至于比我的腿還粗，我不敢想象他的腿如何，與他相比我簡(jiǎn)直是一個(gè)非洲難民。
我想這老頭的身材如此魁梧，比倆青年人還壯，吃飯的碗比我家的鍋還大，跟我這手無(wú)縛雞之力的書生搶座，就像老鷹捉小雞一般。
我只得繼續(xù)接受折磨。為什么我可是祖國(guó)的花朵呀。
寫風(fēng)波的作文2
下課了，我正在專心致志的看書，突然我們班的‘小靈通’跑過(guò)來(lái)：“號(hào)外！號(hào)外！特大新聞！李老師要在下節(jié)課抽查背書！”眾人花容失色。
“��！”我們班的施億立馬叫了起來(lái)。余磊說(shuō)：“兄弟安息吧！放心，有我陪著你�！北娙艘褵o(wú)語(yǔ)，這對(duì)背不掉組合，每次抽背課文，總有他們優(yōu)美、挺拔的身影。我們班的小小表演家李金輝正面無(wú)表情的坐在那，每一次抽背課他總能裝得胸有成竹，讓老師永遠(yuǎn)不抽他。 “�。 卑嗬镉职l(fā)出一聲尖叫，這是我發(fā)出來(lái)的，完了，我昨天只想著玩，忘了背書，我只能臨時(shí)抱佛腳了，一遍還沒(méi)看下來(lái)，就上課了，我害怕得手心都出了汗。
老師來(lái)了，說(shuō)要抽背時(shí)，我趕緊把語(yǔ)文書拿起來(lái)看。誰(shuí)知，這不按套路出牌的`老師居然說(shuō)：“語(yǔ)文課代表把語(yǔ)文書收上來(lái)。”眾人又再次花容失色，這時(shí)班上分了三類人，一類是胸有成竹，一類是根本不會(huì)，還有一類是不會(huì)裝會(huì)。我本來(lái)一直是第一類，但因?yàn)樽蛲淼呢澩�，�?dǎo)致了我只能歸屬于第三類了，我想：平常老師都不抽我，這次肯定也不會(huì)。我的外表還是平常時(shí)胸有成竹的樣子，但內(nèi)心就像有一只小鹿一樣到處亂撞。老師說(shuō)：“施億、余磊你們站起來(lái)。”我們都不知道老師要干什么，“你們不用背了，我知道你們背不掉�！比喽脊笮Γ@時(shí)背不掉組合紅著臉。老師看都不看我一眼就跳過(guò)，我想：她應(yīng)該知道我會(huì)背吧。誰(shuí)知，老師又開始抽人了，這次居然抽到了小小表演家——李金輝的頭上，結(jié)果他一個(gè)字也背不出來(lái)。老師生氣極了，“李金輝，我明明看你挺胸有成竹的，想讓你示范一下，沒(méi)想到你也是這樣�！闭孟抡n了，老師把李金輝請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。
這次抽背，有哭有笑，有夸獎(jiǎng)有懲罰，今后我再也不敢濫竽充數(shù)了。
寫風(fēng)波的作文3
說(shuō)起提寫，那便是我們班的酷刑了，雖說(shuō)不上多慘無(wú)人道，但懲罰足以把你雷倒了。
“吱”我輕輕推開教室門，快步走到自己的座位上，小心翼翼拉出板凳，放下書包，拿出英語(yǔ)書，咿咿呀呀地大聲背著，我知道“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了。
不久，門被推開，隨之飄來(lái)的便是英語(yǔ)老師那洪亮的聲音：“拿出一張紙，寫上名字，準(zhǔn)備提寫”�！鞍�，暴風(fēng)雨終于來(lái)了！”我小聲地嘀咕著，等待著老師的提寫風(fēng)暴。
提寫開始了，先是不緊不慢，漸漸地，老師加快了語(yǔ)速，這下，我可是過(guò)五關(guān)卻斬不了六將了。終于，老師結(jié)束了這令人難以應(yīng)付的提寫。
“叮鈴鈴……”短暫的早讀下課了。老師拿著那一沓提寫紙走出了教室，只給迷茫的我們留下了一個(gè)耐人尋味的背影。一向幽默的.同桌不失時(shí)機(jī)地打趣道：“英語(yǔ)老師的提寫跟喝雪碧差不多，提寫前心飛揚(yáng)，提寫后透心涼�。 闭f(shuō)罷，便自個(gè)兒苦笑了幾聲，可惜卻沒(méi)有人理會(huì)他，因?yàn)槊總�(gè)人此刻都在心里祈禱著，希望自己錯(cuò)的少一點(diǎn)。
希望是美好的，事實(shí)卻是那么的殘酷……
英語(yǔ)老師一臉憤怒地走進(jìn)教室，把提寫紙用力地扔在了講臺(tái)上。
“這樣簡(jiǎn)單還錯(cuò)成這樣！”老師義憤填膺地?cái)?shù)落著我們，然后便是痛心疾首的補(bǔ)錯(cuò)。
“劉佳哲，錯(cuò)的補(bǔ)10遍！”老師的語(yǔ)氣里充滿著燃燒的怒火。
“10遍！這么多？”我驚訝地張大了嘴巴。
“這還多？！我得補(bǔ)20遍呢！”扭頭看向同桌，此刻他正擺出一張苦瓜臉無(wú)助地望著我。
“唉”我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣……
我想自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。
寫風(fēng)波的作文4
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)鈴聲終于在我們內(nèi)心的千呼萬(wàn)喚中始出來(lái)！同學(xué)們都開始蠢蠢欲動(dòng)，心早已不在課堂上了。整理書包的整理書包，講話的講話，動(dòng)作快的已經(jīng)背上書包，只等殳老師一聲令下，沖出門去排隊(duì)了。
殳老師看著鬧哄哄的場(chǎng)面，眉頭開始緊皺，臉開始陰沉！她嚴(yán)肅地掃視了一下教室，突然發(fā)布了一道命令：班級(jí)再這樣鬧哄哄，全班一起留到四點(diǎn)四十五。我偷偷地打量了一下四周，發(fā)現(xiàn)膽大者充耳不聞，依然我行我素，吵得吵，鬧得鬧。這時(shí)候的教室可真像一個(gè)菜市場(chǎng)，熱鬧非凡！我暗暗地?fù)u了搖頭，這場(chǎng)面估計(jì)會(huì)刺激殳老師，她肯定要發(fā)飆！看來(lái)今天不會(huì)輕易放我們回去了！我不能浪費(fèi)自己的`時(shí)間，趕緊鬧中取靜，先做作業(yè)要緊，早點(diǎn)做好作業(yè)就可以早點(diǎn)支配自己的時(shí)間了，我喜滋滋地打著自己的小算盤！
兩分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……八分鐘過(guò)去了……，殳老師始終在那里沉默不語(yǔ)！有些同學(xué)急了，班級(jí)里的聲音也開始小了起來(lái)。“請(qǐng)各個(gè)班主任四點(diǎn)十五分到會(huì)議室參加會(huì)議！”廣播里傳來(lái)這樣的聲音！同學(xué)們開始喜上眉梢，大家都在想：這回該讓我們排隊(duì)了吧！“同學(xué)們，開會(huì)我可以請(qǐng)假！” 殳老師冷冷地說(shuō)！大家猶如當(dāng)頭一棒，看來(lái)今天沒(méi)戲了，只能老老實(shí)實(shí)地拿出書來(lái)看，希望能用好的表現(xiàn)爭(zhēng)取殳老師的寬大處理。
不知是被我們良好的表現(xiàn)感動(dòng)了，還是那個(gè)會(huì)議通知在起作用，殳老師的臉開始陰轉(zhuǎn)多云，終于慈悲為懷，解除了“禁令”，同學(xué)們終于可以如釋重負(fù)地背上書包回家了！不過(guò)放學(xué)鈴聲已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，可是怪誰(shuí)呢？呵呵！看來(lái)下次歸家的心不能表現(xiàn)得太迫切��！
寫風(fēng)波的作文5
上課鈴聲早己響過(guò)，可不知為啥，何老師還是沒(méi)來(lái)上課。同學(xué)們議論紛紛：“老師是不是忘記了？”“何老師從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，一定是有事�！薄磅U妙塹，你趕快去找找�！痹诖蠹业拇叽傧�，我只好硬著頭皮，又一次來(lái)到老師的辦公室，可是不見(jiàn)老師的身影。會(huì)去哪兒呢？真是急死人了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，連我自己也開始懷疑起對(duì)老師的信任來(lái)了。我回到教室，小聲嘀咕：“還叫我有事請(qǐng)假呢，自己卻……
這時(shí)，教室的門被推開了，只見(jiàn)何老師氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，額頭上掛滿了豆大的汗珠。她快步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起！今天我遲到了，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)�！”然后向大家深深地鞠了一躬。她沒(méi)顧得上擦把汗，就開始給我們上課了�！斑@樣就算解釋過(guò)了？”旁邊的'同學(xué)們還沒(méi)有原諒她。我的怨氣也沒(méi)有消失，決定放學(xué)后問(wèn)個(gè)究竟，也可以向大家有個(gè)交代。
快到放學(xué)時(shí)，我們正在抄寫作業(yè)。忽然，門外傳來(lái)一陣敲門聲，我抬頭一看，原來(lái)是朱全非同學(xué)。我這才想起，中午，朱全豐說(shuō)頭暈，老師叫我陪他去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)是發(fā)燒了，得馬上打吊針。
我把情況告訴了何老師，之后何老師就不見(jiàn)了，難道是……這時(shí)只見(jiàn)何老師的神情異常緊張，一步跨到朱全非面前，扶著他問(wèn)：“怎么你自己回來(lái)啦？我不是說(shuō)放學(xué)后去接你嗎？”“老師，我已經(jīng)好多了。”何老師還是不放心，用手輕輕摸了摸他的額頭，略帶責(zé)備口氣地說(shuō)：“還這么燙，趕快坐下來(lái)，我給你去倒水！”
我全明白了。老師是送朱全非去打吊針才遲到的，不知是內(nèi)疚還是感動(dòng)，我鼻子一酸，眼淚禁不住奪眶而出……
寫風(fēng)波的作文6
本是平平無(wú)奇的一天，可班上的一灘水卻激發(fā)了我們班級(jí)的罪惡感……
今天，我健步如飛跑向了班級(jí)，突然感覺(jué)腳下水汪汪一片。我卻不聞不問(wèn)認(rèn)為沒(méi)什么，裝著視而不見(jiàn)的樣子。越來(lái)越多的同學(xué)走進(jìn)了教室，可卻依然那一灘水冷眼相對(duì)，那一灘水看似“天真無(wú)知”，猶如一塊無(wú)瑕的水晶，但卻給我們引來(lái)了“殺身之禍”。
過(guò)了不久，劉老師大步流星地如離弦之箭一樣奔來(lái)，明明臉上的`神情訴說(shuō)著她開心的精神面貌，但看見(jiàn)了那一灘水后，瞬間臉色變的陰沉沉的。那一刻，我們還渾然不知?jiǎng)⒗蠋煏?huì)為了這潭水而怒發(fā)沖冠時(shí)，但劉老師的臉色卻一清二白了，劉老師走上講臺(tái)，內(nèi)心的憤怒猶如一頭饑腸轆轆而橫沖直撞的老虎一樣。準(zhǔn)備厲聲呵斥還讓我們起立反思，空氣在這巨大的威懾力下，好似都停止了流動(dòng)，班級(jí)一片鴉雀無(wú)聲，我這才發(fā)現(xiàn)事情的嚴(yán)重性。我內(nèi)心忐忑不安地?fù)?dān)憂起來(lái)：“這下完了，不是反思就是抄課文了！”這時(shí)，不巧，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)看到來(lái)諷刺我們：“真是水漫金山呀！”簡(jiǎn)直是火上澆油，我生氣的想：“衛(wèi)生委員也太不稱職了吧！也不知道收拾”但劉老師說(shuō)到：“你們愛(ài)六4班嗎？你們難道不是六4班的成員嗎？聽(tīng)到后，我恍然大悟，內(nèi)心中的自責(zé)如一個(gè)彈簧一樣迸發(fā)而出！我生氣的情緒頓時(shí)煙消云散，更多的是羞愧。我的心在劉老師的話語(yǔ)中，微微顫抖了一下，開始深刻的反思自己。我是六（4）班的一員，我應(yīng)該重視班級(jí)的點(diǎn)滴，要是能穿越過(guò)去，我真的要把劉老師講過(guò)的每句話都反復(fù)說(shuō)給自己聽(tīng)，凡事都要從小事做起，如果像處理一灘水這點(diǎn)小事都不能應(yīng)付，那何談什么人生大事？
今天，這件事我銘記在心，我懂得了我們是個(gè)集體，而不是獨(dú)立的個(gè)人，每個(gè)人都不應(yīng)該自私自利。做好生活中的小事，才能辦成大事。勿以善小而不為！
我該好好感謝這一灘水，它似一面鏡子，照出了我們自私的內(nèi)心，它又似一灘明凈的水，洗凈我們的心靈……
寫風(fēng)波的作文7
家庭這個(gè)詞，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，每個(gè)家庭在充滿歡樂(lè)和溫馨的同時(shí)自然也有著各種各樣的風(fēng)波。
在小學(xué)的時(shí)候，我的家庭作業(yè)非常少，每天只需一個(gè)小時(shí)便“ok”了，于是每天下午放學(xué)，我便與同學(xué)們一起去打籃球、乒乓球等，一玩就到五點(diǎn)多才回家，有時(shí)還要父母來(lái)找我，所以弄得我經(jīng)常挨罵。
記得有一次媽媽下班遲了，爸爸又不在家吃飯，我準(zhǔn)備玩一會(huì)就回家 ，誰(shuí)知一玩就忘記了時(shí)間，直到六點(diǎn)學(xué)校清場(chǎng)我不得不回家，一到樓下，見(jiàn)家中燈亮著，心里不由自主的打了一個(gè)寒顫，心里像有一只“兔子”，在不停地跳著，心里不停地抱怨自己為什么不能早點(diǎn)回家呢？一想到回去要挨罵，腳上仿佛拖著一根“鐵鏈”抬不起來(lái)，一聲貓叫，都像“戰(zhàn)爭(zhēng)”的預(yù)兆，空氣中仿佛都彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙�；氐郊�，果然看見(jiàn)媽媽把眉頭一皺，說(shuō)道：“胡鵬，你怎么這么不自覺(jué)呀！這都什么時(shí)候了，六點(diǎn)鐘呀！你可是個(gè)學(xué)生，要以作業(yè)為主，我回來(lái)遲點(diǎn)，你便玩到現(xiàn)在，你除了老師布的.作業(yè)，難道不可以做些課外習(xí)題嗎？我說(shuō)過(guò)多少次除了星期五可以遲點(diǎn)回家，其他時(shí)間放學(xué)就得回家寫字，不要老想著在學(xué)校打球……” 媽媽的話就如滔滔江水，連綿不斷，弄得我只能低著頭，一言不發(fā)。
這種事情經(jīng)常發(fā)生，可每次一發(fā)生只過(guò)兩三天，便被我拋之腦后，放學(xué)后又玩了起來(lái)，幸運(yùn)得話，我在媽媽前面回家，啥事也沒(méi)有，倒霉的話，媽媽在我前面回家，又是一頓臭罵，可我依舊這樣，放學(xué)先打球再回家，我也無(wú)法控制，誰(shuí)叫我玩固不化呢？
類似的家庭風(fēng)波一直從三年級(jí)延續(xù)到六年級(jí)，現(xiàn)在我是一名初中生了，在作業(yè)的壓迫下，在爸爸的嚴(yán)厲看管下，我只好放學(xué)不再打球，而是回家寫作業(yè)，三年的家庭風(fēng)波也就煙飛云散了。
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