家長開放日作文15篇(實用)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的家長開放日作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長開放日作文1
今天是我們學校的家長開放日，可熱鬧了！
這次家長開放日和以往還有一些不同，因為要同時舉行合唱比賽。第一節(jié)課時英語課，家長沒來，卻來了十幾個老師聽課，還是學校外面的老師，我們表現得很好，媽媽卻沒有看到，讓我覺得有些遺憾。
我盼著媽媽快點來，她就是沒有出現。直到激動人心的歌詠比賽開始，我們排著隊要上臺了，她才來。表演開始了，我們都很認真地在唱歌，這時候媽媽偷偷摸摸地走了過來給我拍照。這可把我急壞了，我就悄悄地對她說：“媽媽，不要過來，不要過來，要不然我們二年級就得不到第一名了。！”可是我媽媽聽不到我在叫她，她還在拍照，我心想，這下這回二年級肯定被媽媽影響了。
回到教室，我奇怪地問媽媽：“你怎么現在才到學校呀？”原來，今天開車來學校的家長太多了，她找個車位找了老半天，所以來晚了。我想，原來家長開放日是這么麻煩的。
我們還有一個節(jié)目，就是參加班歌比賽。雖然我的嗓子已經啞了，但是為了爭第一名，我還是很努力在唱。全班同學也是放聲大唱，唐老師還在給我么指揮。但是我還是很擔心我們得不了第一名，因為在唱完敬禮的時候，全班同學都是敬隊禮的，只有一位同學沒有敬隊禮，這是會扣分的。
接著我們上了第三節(jié)課，剛開始上課媽媽就被肖老師叫去開會了，等到吃飯的.時間也沒有看見她回來，這可把我急壞了。我一吃完飯就跑出飯?zhí)谜覌寢�，還是沒有看見她，又過了一會，媽媽終于出現了。但是她卻是來跟我告別的，因為她說今晚要寫“保先教育”的總結，下午要趕回去。
沒辦法，我只好依依不舍地跟媽媽告別了。
家長開放日作文2
今天是星期天，天氣晴朗。我們迎來了實小東校區(qū)三年級部的家長開放日。
一大早我們就在家梳好頭發(fā)，化好妝，穿上舞蹈服來到了學校。想起前一陣天氣那樣寒冷，有幾個同學都感冒了，大家也顧不上，認真排練，就是為這一天做準備。這一天終于來了，我們的心情是無比的激動與緊張。
在一陣輕快的音樂聲中，我們的表演開始了。第一個節(jié)目就是我們班的跳的`舞蹈《花兒朵朵向太陽》。站在舞臺上，我遠遠看到臺下的媽媽。媽媽正在認真地觀看我的節(jié)目。心想：媽媽是多么辛苦��！每天有做不完的家務活，不管是風霜雨雪，還是盛夏酷暑，每天都按時接送我上學。我又看到了我們的老師，想到老師也是多么辛苦啊！老師就是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。這學期在老師的幫助下，我的學習有了很大的進步。想到這，我更加認真表演了。我暗暗下決心：老師、媽媽我不會再辜負你們，我一定認真學習，長大做一個對祖國有用的人。我們的舞蹈結束了，臺下傳來家長熱烈的掌聲。
短短一個小時的表演結束了。雖然這次家長開放活動結束了，但是給我留下了深刻的印象，令我終生難忘！
家長開放日作文3
20xx年11月20日，三年級一班的教室里坐滿了人，多了33個前來聽課的“新學生”。原來，升入三年級后的第一次家長會開展了，爸爸媽媽們都來聽課啦！
此次家長會從上午八點開始，到十點十五分結束。短短兩個多鐘頭時間里，爸爸媽媽們通過開放日，了解了自己孩子在學校的學習情況和活動情況。
第一節(jié)課是科學啟蒙，上課地點在一樓實驗室。孩子們興致勃勃地參與課堂實驗，沉浸在神奇的`科學世界中；第二節(jié)課是數學，課堂上，孩子們學習了數字與編碼，了解了身份證上數字背后的許多秘密�？v觀兩堂課，孩子們思維活躍，發(fā)言積極，在爸爸媽媽面前充分展示了自己自信、積極的學習態(tài)度。
大課間活動，我們安排了非常有趣的大跳繩活動。我們分為男女生兩隊進行練習，很多孩子跳得非常好，有些孩子一開始害怕，通過幾次的練習，居然也學會了，真是太厲害了！
家長開放日，可以讓家長更加了解自己孩子在學校中的學習、生活狀態(tài)，也可以讓孩子在父母面前展示自己的風采，真是增進駕校溝通的有效方法！
家長開放日作文4
星期二，是本月我們學校的家長開放日，媽媽一早就來到了學校，先看了我們做操。大家的動作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態(tài)非常飽滿，都想好好表現給爸爸媽媽看看！
接下來第一節(jié)是語文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節(jié)課的課堂氣氛非常活躍，大家都積極踴躍的舉手發(fā)言，媽媽覺得我們上課非常生動活潑，擴展開的內容也很多，一節(jié)課在不知不覺中就結束了。
第二節(jié)是探究課，我們大家排好隊到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長的奧秘，主要講的是“l(fā)ife cycle”，孫校長也在一旁旁聽呢。
第三節(jié)是我們最輕松的體育課，大家來到操場上，排好隊練踏步、練隊列，還一節(jié)節(jié)的做操，中間休息的時候我索性就躺在草地上，任由太陽公公溫暖著我的全身，好放松哦！
第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數學課，學習20以內退位減法的計算方法，課堂上大家都認真仔細的`聽講并開動著小腦筋，積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完后，老師還給我們播放了“福山小達人”的才藝表演，我們邊看邊等著開飯！
通過開放日的參觀，媽媽覺得我能在福山上學，真的很幸運也很幸福，因為福山無論是硬件還是軟件，都是一級棒的噢！
家長開放日作文5
在美妙的葫蘆絲聲中；在優(yōu)美的歌聲中；在輕盈的舞蹈中；在主持人的臺詞下......我們文理小學四（1）班的同學們舉行了一學期一次的家長開放日！今天，開放日的主題是“爸爸媽媽，我們愛你！”所以，每位同學的爸爸或媽媽都來到了現場。還有，我們每組同學都有表演帶給我們的爸爸媽媽以及全班同學的合唱《當你老了》！
是呀，我們的`生活離不開爸爸媽媽，爸爸媽媽養(yǎng)育我們這10年來，是多么辛苦！甚至我們生病了，爸爸媽媽連飯都顧不上吃。所以，我們一定要報答爸爸媽媽！
葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》，快聽！那優(yōu)美的葫蘆絲是多么讓人陶醉啊！我佩服他們能背出這么長的譜子，那可真厲害。所以請別小瞧他們，他們曾拿過區(qū)2等獎叻！
跳舞的同學們也不甘失落，她們拿起精神，跳了起來，她們也拿過許多杭州市的1等獎、2等獎。
當然，大家一起唱的《當你老了》也不錯，聲音整齊、干脆、利落。聽上去好聽極了。家長們都在拍手呢！
爸爸媽媽，我愛你們！你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，請讓我由衷地說上一聲“爸爸媽媽，我愛你”！
家長開放日作文6
一年一度的家長開放日終于開始了。開放日的前一天，張老師請我們的家長提前報名，只有二十多個名額，我的媽媽也報名了，有些家長也想報名，卻名額已滿，張老師說了：“有些家長沒來，是因為名額已滿，并不是不愛你們，他們在默默地支持著你們。星期三就是明天，準備一下吧�！�
第二天，我?guī)е鵁o比激動的心情來到學校，當然心中也有點緊張，激動的是可以在家長面前大顯身手，緊張的`是萬一回答錯了，這不很沒面子。大課間過后，又一個短間休息，家長們早早地來了，當然我的媽媽也來了。上課了，久經沙場的張老師也顯得有一點兒緊張，這樣的氣氛讓哪個同學不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開口了：“今天的氣氛和平常有點不一樣，多了二十幾位家長，同學們是不是是有點緊張啊？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那么，開始上課，上課！”張老師大聲說道，好像張老師的心情和我們一樣既激動又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當然同學們也想在爸爸媽媽心中留下一個好印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數學石頭沒落下呢。第二節(jié)數學課開始了。顧老師和張老師有點不一樣，他沒張老師那么緊張，顧老師還是和平時一樣輕松，顧老師講的數學讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節(jié)課講得是解方程，同學們說得很開心，聽得津津有味。
這兩課，讓家長們感觸很深，因為，有些家長們終于知道了張老師的顧老師長什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學風格。
家長開放日作文7
四月二十三號星期六，全體四年級學生對家長開放，我們并沒有準備精美的禮物，也沒有鮮艷的花朵，而是準備了優(yōu)美的歌聲、熱情的舞蹈奉獻給我們的家長。
我們班的舞蹈是：環(huán)保時裝秀《我是一片綠葉》，雖然衣服搞得家長們開懷大笑，但實際是我們用廢舊品做成的，讓我們知道要保護環(huán)境，廢舊品也有很大的用處。舞蹈又有跳、又有詩朗誦、又有……難道這個舞蹈不令人喜歡、不該拿到一等獎嗎？
其中我和媽媽最喜歡四（1）、四（2）、四（3）班的舞蹈《那一灣水清》，傣族姑娘用優(yōu)美的舞蹈向我們介紹了他們的民族美麗的風光，讓我們看的引引入神，真是“百年難得一見”哪！相信他們也會和我們一樣拿到第一名。
其實，也有很多節(jié)目表演的.不錯，例如：老師們精心奉獻的《紅旗頌》，散發(fā)出他們那心情的激動；《讓我們蕩起雙槳》，讓我們想起了童年的回憶，一刻也不想望去，回頭到現代……
最后，主持人宣布文藝匯演到此結束的時候，同學們一邊唱歌一邊拍手送走了親愛的家長們。
看完了文藝匯演《春之聲》，家長們回我們的教師開家長會，聽媽媽說老師特地表揚了我們能夠每天堅持寫作文的人，包括我，我聽了心里也很高興，終于放下了一塊大石頭。
今天的家長開放日不僅讓家長，而且又讓同學們明白了深刻的道理。這難忘的四月，難忘的時刻會使我們常常想起，在我們的夢中會一次一次地浮現。
每年都會開一兩次家長會，多盼望日后的家長會能夠早點到來！就算開家長會爸爸媽媽要上班，我也要讓爸爸媽媽百忙抽空去開家長會，因為家長會對我來講是非常的重要，一點也不能耽誤。
家長開放日作文8
今天，學校舉行了家長開放日的活動。爸爸和我一起到了學校，我自己先上課室。打了第一節(jié)課的鈴，爸爸上來課室，和我們一起聽課。第一節(jié)課是語文課，學習的內容是《兩只小獅子》。課堂中我們小組和龍鳳組上臺表演了《兩只小獅子》，爸爸當了獅子爸爸，我當了勤快的獅子，蘇曉揚當了懶獅子，謝婉華當了小樹，我們玩得可開心了，我還拿到了勤獅子的獎章。另一個小組也上去表演了獅子，他們也是玩得很開心。第一節(jié)課打鈴下課后，我們邁著整齊的步伐走下大操場，家長也跟著下去看我們做廣播體操，家長覺得我們做得很好，還給我們拍了照片。做完廣播體操，上課室休息了一會兒，然后鈴聲響起，我們做好課前準備。第二節(jié)課是數學課，我們學了找規(guī)律，可好玩了。第二節(jié)課下課后，家長們拍了集體照。第三節(jié)是音樂課，我們又學了獅子、鑼鼓，我上臺表演了獅子吼叫，我的`精彩表演贏得了家長的表揚。第四節(jié)課是語文課，我們做了作業(yè)，家長就離開課室開會去了。
我覺得今天的家長開放日活動真好玩！
家長開放日作文9
再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學習而努力的準備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關于四大名著的歇后語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的話也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的`諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心里也很難過。不過，幸好我還準備了一個。
我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現這樣的現象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什么樣，哎！但愿我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
家長開放日作文10
星期五，我得知下周一下午將舉行四年級的家長開放日活動，對我們而言這是一個非常特殊而又意義的活動——我們的十歲成長禮，為此我們班在謝老師的帶領下組織排列了很多成長禮節(jié)目，要在開放日那天表演給同學和家長們欣賞。我非常期待周一的到來。
懷著期待，下午一點終于到來了，家長們陸續(xù)來到了我們的活動教室。同學們也越來越緊張，我也一樣，因為我有兩個節(jié)目：一個節(jié)目是足球表演，表演有十二人參加，八人表演踩球，四人表演傳球；另一個節(jié)目是六人表演的詩歌朗誦《我們長大了》。在我上場前，同學們表現得都非常好，我頓時覺得壓力很大。該我上場了，我深呼吸，平復一下緊張的心情。我上場了，足球表演非常順利；當詩歌朗誦表演時，我非常膽怯，雖然我已經進行了準備，但朗誦詞我還記得不夠熟，背誦時有點疙瘩，沒有同組其他同學表演的精彩，我有點后悔，為什么沒有準備得更充分，以后我一定吸取教訓，要打有準備之仗。我們各組的`表演在同學們的歡笑聲和家長們的掌聲中結束了�；仡櫼幌�，我最喜歡的有兩個節(jié)目：第四小組的小品《最美少年評選》和第七小組的《黃香溫習》。
今天，我們全班同學都非常認真地在家長面前展示了各自的風采。不過，我有點小遺憾，就是家長開放日開到一半，爸爸因為工作原因離開了活動。他沒收到我寫的信，也沒能給我回信。不過回家我會把這封感恩的信交給爸爸媽媽，讓他們知道我已經慢慢長大了，我會照顧自己，也會照顧弟弟；有很多事我都能自己獨立完成了，我能理解他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
但愿下次爸爸或媽媽能參加我完整的家長開放日活動。
家長開放日作文11
這是個陽光明媚的好日子，風吹著花朵隨風舞動。風把我的頭發(fā)吹了起來，清涼的風繼續(xù)吹著，吹到了我的心間。風還把樹葉吹得呼呼響，葉子在風里跳起了瘋狂的舞蹈。藍藍的天空上還點綴著幾朵白云，同學們在上學的路上說笑著，大家的心情都很好，我的心情更是無比的好。
今天，媽媽來到我的課堂聽課了，我很興奮，幾乎想要跳起來了。我在心里不停地想：太好了！我終于可以跟媽媽一起上課了，媽媽還能看到我精彩的表演，還可以一起跟我解決難題，我還可以跟媽媽一起做手工，今天肯定能過得好，今天真是太棒了！萬歲！
我仿佛看到媽媽帶著微笑的面容了，我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂，我好像聽到了媽媽的對我的鼓勵聲，我真得太開心了，仿佛像在著名的風景區(qū)欣賞美麗的'風景一樣興奮，我 還 仿佛聽見我表演完了節(jié)目媽媽對我的夸獎聲，我真開心！
第三節(jié)課到了，我滿心歡喜地期盼著我們小組表演，這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久，還是沒有到我們表演，我有點著急了，媽媽跟我說：＂晚一點表演沒關系，一定可以表演上的。＂我這才松了一口氣，等了一會兒，就輪到我們了，于是，我們小組就開始了精彩的表演，表演完了，我心里很開心，因為我們表演得很好。
家長開放日結束了，真期盼下一次的家長開放日。
家長開放日作文12
今天是家長開放日，我們一大早就到了微格教室，準備迎接我們的父母，迎接并不普通，我們是用吟誦古詩的方法，來迎接我們的父母，這也讓父母知道開學以來我們的成長。
第一節(jié)課是語文晨讀，我們十分鐘都在咿咿呀呀的吟詩，背到最后出現了砸鍋的現象，我們的最后一首詩是我們最近剛學的，背的很不好，家長坐的地方，噪音直沖耳膜，垚垚老師叫我們別背了，因為怕等會家長全走了，那就不好了。晨讀課下課了，同學們該吵的吵，該鬧的鬧，該玩的玩，教室里一下子亂的`一塌糊涂，我的耳朵都快被震壞了。沒想到上午的一節(jié)二十分鐘的課能讓我如此難忘。
下午最讓我深刻的是一聲開心的尖叫和一節(jié)課。
那聲尖叫是愉快的心情，那聲尖叫是開心的表情。垚垚老師跟我們說今天的乒乓球課換到最后一節(jié)，太給力了，今天乒乓球課有四十分鐘，太好了。
我最難忘的那一節(jié)課就是換到最后的一節(jié)課的乒乓球，我們是有一聲興奮的尖叫，但當開始上課時，那聲尖叫變成了哭聲。那節(jié)課差不多沒打球，不止沒打球，還被罵了一頓，哎，沒打上球，還白興奮了一場。
今天，我們的家長開放日圓滿結束了，我見了媽媽，我見到了每周末才能見到的媽媽，我此時此刻的心情非常興奮，我多想叫出來，這是我的媽媽，她叫王冰雪，我和媽媽互換了信件，我更深一步的了解了媽媽，媽媽也知道了我的心情，我們倆就可以互相解決問題啦！
家長開放日，我看到了媽媽，真高興。
家長開放日作文13
今天，我期盼已久的家長開放日終于來了，媽媽來到了學校聽我上課，我真開心。
今天的天氣陽光明媚，花兒在風中跳著優(yōu)雅的舞蹈，太陽在火辣辣地照著美麗的大地。
上課的時候，我在心里不停地念叨：希望我今天不要出現像上課的時候想喝水的這種情況，不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的了，真煩人。不過我也挺喜歡媽媽來學校聽課的,因為我會覺得這樣學習特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問題，媽媽也可以幫我解決.
下節(jié)課就是我最喜歡的英語課了,因為我們小組要在英語課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章，我找就期盼著英語課了。
在英語課上，到了我們小組表演了，我跟組內的同學左腳一步，右腳一步的`快步走向臺前。開始表演了。我們表演得很成功，我在這本書里扮演穿靴子的貓。我覺得在穿靴子的貓第四章里我們表演的最有意思的是，張祚慆從魔鬼變成老鼠之后被我吃掉了的時候。在那個時候，張祚慆突然蹲到地上，我去抓他，真有意思啊。
就差一節(jié)課家長開放日就要結束了，我仿佛看到在今天的家長開放日上，我在課堂表現得很好，媽媽回到家后表揚我的情景。
一年一次的家長開放日結束了，我期盼著明年的家長開放日。
家長開放日作文14
2月17日真是個特別的日子，因為我們202班的爸爸媽媽都來學校參觀。小朋友們一個個都掛著甜甜的笑容，可高興了！
早操時，小朋友們精神抖擻，一改平日里的縮手縮腳，迎著寒風，踏著整齊的步伐，走進操場。做操時，大家可賣力了，就想讓爸爸媽媽看到自己好的表現。
出操結束，我冒著嚴寒快步走向微格教室。心想：快要見到全班同學的`家長了。我是又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
第一節(jié)是語文課。
課前2分鐘，我坐姿端正，精神十足讀著古詩。我用余光瞄了一眼同學，同學們的坐姿也很端正。我又瞄了一眼爸爸媽媽們，他們都激動地盯著自己可愛的寶貝。
上課開始了，徐老師跟大家說：“你們今天要好好表現，讓爸爸媽媽們看到最棒的你。”語文課上大家都積極舉動，踴躍發(fā)言。特別是孫浩，他坐得可端正了，舉手可積極了，我第一次見他表現這么好。徐老師見他表現這么好，一直都在表揚他。
第二節(jié)是我們最最喜歡的英語課。bob老師還沒走進教室，一大幫同學都圍了上去，“bob bob”直叫。爸爸媽媽們一定很奇怪吧，其實我們都是把bob當朋友的。
英語課上我們做字母操、健身操，玩游戲。讓爸爸媽媽們見識不一樣的課堂。李州陽與他的媽媽還在親子游戲中得了第一名，獎勵6個小企鵝，真是羨慕死我了。嗚……嗚……
最后一節(jié)課有點特殊，是李思辰同學的媽媽給我們上課。你也不用太奇怪，其實李思辰媽媽是我幼兒園的老師，今天她給我們排練大合唱。思辰媽媽給我們重新排了隊形，還手把手的教我們動作。她教得可認真了，只是動作稍微多了點，小朋友們做不整齊。于是不停的改呀改，改得我們都記不清了。
中午，活動結束了。我們依依不舍地送別爸爸媽媽，心想：如果天天都是家長開放日，那該多好呀！
家長開放日作文15
天氣預報今天是要下雨的，老天爺卻如此照顧我們，居然放晴了。五年級的家長開放日活動也和著讓人舒心的氣氛，進入了序幕。家長們找到自己孩子的座位附近坐下，帶著些緊張的情緒開始觀察自己的寶貝們。
修養(yǎng)身心，古典美的熏陶：
金老師：“上課！”
孩子們：“Stand up！”
在孩子們齊刷刷地起立，和老師問好的瞬間，好幾位的家長也起身，還沒站穩(wěn)，突然意識到對自己是來聽課的，不好意思的看看周圍，忙不迭地坐下。哎呀，別害羞嘛！多好的課堂氛圍啊！你們的課前準備做得跟孩子們一樣好！
課的第一個環(huán)節(jié)就是記性大考驗。金老師拉著同學的小手，同學一點都不緊張，大聲且流利地回答。小陳同學也想答，可是有點緊張了，鬧了笑話，旁邊的孩子們也大笑起來。小陳有些尷尬。金老師溫柔地說：“沒關系！剛才你說到……”
大家都一起幫忙來說，一些家長也開口背誦起來。
古文誦讀和理解開始了。金老師用不同的方法刺激同學們理解。同學們在猜想中竟然也慢慢地將文章讀懂了。遇到難處，還有些爸爸媽媽忍不住想提醒自己的'孩子。爸爸媽媽們別急呀，給我們一點時間，我們一定可以解答的。
身體好才有一切都好：
最熱鬧的部分要屬這邊操場了。雖然能聽到同學們們興奮的喊聲，但是卻不亂，同學們在任Sir的帶領下有條不紊的開展準備活動。然后任Sir根據我們不同的體質特征，將我們分成不同的組進行活動，所以沒有同學在偷懶的，各個都玩得很盡興。還有幾位家長也來了興致，拿起球拍和同學們對戰(zhàn)，好幾位家長在旁邊吶喊。同學們也不示弱，自動組織了拉拉隊吶喊起來�？�，這位同學作為學生代表，拼盡全力奮戰(zhàn)。小心啊！快要失去平衡了！要穩(wěn)住��！
雖然只有短短的2個小時，家長們和同學們都玩得很High。家長開放日就應該成為“大”孩子們和“小”孩子們的殿堂。我們很棒！爸爸媽媽們也很棒！老師們更棒！
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