（通用）面對(duì)面作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的面對(duì)面作文，歡迎閱讀與收藏。

面對(duì)面作文1

　　“媽媽，瞧！這是什么？”我前腳剛踏進(jìn)門，就對(duì)著媽媽直嚷嚷。

　　“兩本書唄！”媽媽邊打毛衣邊抬頭瞄了一眼，繼續(xù)埋頭編織。

　　“兩本書？哼！你以為這是普通的兩本書嗎？你再仔細(xì)看看�！蔽曳�開第一頁，高舉著在媽媽面前晃晃，“這可是沈石溪伯伯的親筆簽名�！闭f完，我驕傲地看了一下媽媽，用眼神告訴她這是俺的寶貝。

　　“親筆簽名？快，讓我看看�！眿寢屵B忙放下手中的毛衣，從我手中小心翼翼拿過書，輕輕捧在手中，慢慢打來首頁，沈石溪，三個(gè)大字映入媽媽的眼簾：“瑩瑩，這書你要好好珍藏，好好拜讀！孩子， 你真幸福！小學(xué)里就可以和作家零距離接觸哦，媽媽小時(shí)候可碰不到這樣的好事哦！”

　　“媽媽，我給你講講沈石溪伯伯來我們學(xué)校的事吧�！笨吹贸鰜韹寢屇樕狭髀冻隽w慕之情。

　　“動(dòng)物小說大王沈石溪伯伯要來我們學(xué)校啦！”這個(gè)好消息像長出了一對(duì)翅膀，飛到了每一同學(xué)的耳朵里，一傳十，十傳百，一個(gè)年級(jí)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不以。要知道，沈石溪伯伯可是一位大作家哦，大作家走進(jìn)我們學(xué)校，來到孩子們身邊，這可是胡小的第一次呀，我們滿懷希望，翹首以待。

　　期盼了整整一個(gè)上午的我們，腦袋瓜里早有了好幾個(gè)大問號(hào)：沈石溪長得像作家嗎？他是怎樣了解動(dòng)物的？他喜歡大自然嗎？要想了解他，必須從讀他的書開始。你瞧，整個(gè)藝體館一片沸騰，擠滿了同學(xué)和老師，大家都全神貫注尋找自己中意的目標(biāo)。我一口氣從他的作品中挑選了《斑羚飛渡》，《狼王夢》《最后一頭戰(zhàn)象》等，我心裝興高采烈，手捧厚厚的書，滿載而歸回到教室�！巴瑢W(xué)們，等會(huì)兒沈石溪伯伯會(huì)在報(bào)告廳和大家面對(duì)面交流，而且會(huì)在你們買的書上簽上他的.大名�！崩蠋煹脑捯魟偮�，“耶！”同學(xué)們高呼著，一蹦三尺高。

　　報(bào)告廳內(nèi)，同學(xué)們的大眼睛都不約而同盯著我們親愛的大作家——沈石溪伯伯，我發(fā)現(xiàn)沈伯伯看上去非常和藹可親。杭老師代表學(xué)校為沈伯伯送上我們最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾。只見一位小朋友手捧紅領(lǐng)巾，跑上臺(tái)，彬彬有禮給沈石溪伯伯帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，沈伯伯還勉勵(lì)那個(gè)女孩要好好學(xué)習(xí)，多讀書。悄悄地告訴你哦，那個(gè)女孩就是我。沈伯伯幽默風(fēng)趣的話語，把我們深深吸引，逗樂了。沈伯伯講的一個(gè)個(gè)親生經(jīng)歷，讓我們身臨其境。演講結(jié)束，大家迫不及待圍到沈伯伯身邊，讓沈伯伯簽名，簽上沈伯伯對(duì)我們的希望。

　　與沈伯伯的一面之緣，讓我明白了書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，做一個(gè)愛讀書的孩子。

面對(duì)面作文2

　　今年是20xx年，我已經(jīng)是個(gè)9歲的小學(xué)生了。4月8日那一天天氣晴朗，我準(zhǔn)備去野餐。先把牛奶、雞蛋、果汁放到籃子里，再把薯?xiàng)l、薯片也放進(jìn)去，最后我把一塊桌布放進(jìn)去。好了，我可以去野餐啦！

　　我來到一片綠油油的草地上，鋪上桌布�！拔覒�(yīng)該找?guī)讐K石頭，防止桌布被風(fēng)刮起�！蔽覍�(duì)自己說。然后，我就去找了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的“石頭”。我說：“哇！好漂亮�。　蔽颐�了摸“石頭”。咦！這塊“石頭”怎么是軟軟的呢？我聽到了一個(gè)小小的聲音：“別碰我，別碰我！”是誰在說話呢？這里除了花、草、土、樹、我和綠“石頭”，沒有別人。難道是泥土、小花、小草、樹木在跟我說話嗎？ “別找了，別找了，是我——你手上的綠石頭”。我想，石頭是不會(huì)說話的呀�！笆�頭”又說話了：“我不是石頭，是外星人呀！”說著他變成了一個(gè)外星人的模樣，只不過小了點(diǎn)。我問：“你是從哪里來的？叫什么名字？”外星人說：“我叫怪怪，是從水晶星球來的，那里離地球大約有866光年�！蔽矣謫枺骸澳闶窃趺磥淼�，為什么會(huì)在這片草地上呢？”怪怪說：“我是坐飛碟來的，因?yàn)槲业娘w碟出了故障，所以才落到這里的�！蔽覇枺骸八�晶星球上的.人都和你一樣嗎？”怪怪說：“對(duì)呀！”“你有爸爸媽媽嗎？”“有啊！”我又問：“你的爸爸媽媽長得什么樣啊？” 怪怪答：“都和我一樣，不過比我大一點(diǎn)兒。媽媽頭上有一個(gè)蝴蝶結(jié)，爸爸脖子上有一個(gè)領(lǐng)結(jié)�！蔽艺f：“你的爸爸媽媽怎么舍得讓你跑這么遠(yuǎn)呢？”怪怪說：“因?yàn)槔蠋熞�我們到地球來看你們長什么樣，所以我才一個(gè)人來到地球的�！蔽矣终f：“那你準(zhǔn)備怎么回去呢？”怪怪說：“當(dāng)然是坐飛碟啦”“你不是說你的飛碟壞了嗎？”“噢！我差點(diǎn)忘了，我的飛碟壞了。不過有一種水可以修飛碟�！蔽覇枺骸笆裁此�？” 怪怪說：“是叫什么珠的”“是露珠嗎？”“是的，是的，你能告訴我哪里能找到露珠嗎？”我說：“好��！每天清晨的樹葉上都會(huì)有露珠。今天晚上你就住在我家吧！明天一早我陪你去找�！�

　　晚上，我和怪怪玩得非常開心，我還知道了許多水晶星球的故事。他們的科學(xué)非常發(fā)達(dá)，他們的小孩特別聰明、能干。第二天，天還沒有亮，我們就一起收集露珠。不一會(huì)兒就收集了一小碗。我問：“怪怪，露珠夠用嗎？”“夠了，謝謝你！” 我?guī)凸止中藓昧孙w碟，真舍不得讓他走，可是他的爸爸媽媽還在那么遙遠(yuǎn)的星球上等他回家。我說：“怪怪，歡迎你再來我家做客�！� 怪怪說：“希望有一天能在水晶星球上見到你�！蔽艺f：“好的，我一定努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！”怪怪坐進(jìn)飛碟，很快就消失在白云之中。

面對(duì)面作文3

　　你心里一定盤著一個(gè)大大的問號(hào)：“這位名人是誰呀？”告訴你吧！這位名人就是大名鼎鼎的動(dòng)物小說大王沈石溪爺爺!

　　10月19日，沈爺爺下午要來我校的消息像插上了翅膀一樣很快傳遍了我校的每一個(gè)角落。下午兩點(diǎn)半，沈爺爺一走進(jìn)報(bào)告廳，霎時(shí)間，報(bào)告廳成了掌聲的世界。沈爺爺雖然已經(jīng)五十八歲了，但他仍然顯得很年輕，很精神。他非常愛笑，笑起來顯得很和藹可親。 沈爺爺坐下來開始給我們作報(bào)告了，他做的報(bào)告不像一般人的報(bào)告那樣枯燥無味，他的講述幽默風(fēng)趣、妙趣橫生。我們一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒凝神傾聽，報(bào)告廳里所有的師生都被他精彩的報(bào)告所吸引，連根針掉在地上都能聽見。

　　報(bào)告完畢，我們開始互動(dòng)交流。同學(xué)們都爭先恐后的向沈爺爺提出各種問題，沈爺爺都耐心地給同學(xué)們講解，回答非常全面。我也搶到了一個(gè)提問題的好機(jī)會(huì)。我說：“親愛的沈爺爺，從一年級(jí)起我就是你忠實(shí)的小粉絲了，讀著你的書，我哭過、笑過，悲傷過、欣喜過�？晌铱偸窃谙耄耗銥榱藢懽鳎�竟然冒著生命危險(xiǎn)和動(dòng)物們相處，您不怕嗎？為什么會(huì)有這么大的勇氣呢？”沈爺爺臉上樂開了花，連聲說：“謝謝你！謝謝你小朋友！謝謝你是我忠實(shí)的小讀者。我想你的閱讀能力一定很強(qiáng)，在同齡人中一定是領(lǐng)先的。下面我來解答你的問題：我與動(dòng)物相處當(dāng)然害怕啦，尤其是與野生動(dòng)物在一起時(shí)，我心里也很緊張的`。但每次我都不是獨(dú)自一人去觀察野生動(dòng)物的，有向?qū)В�而且向�(qū)Ф际歉挥薪?jīng)驗(yàn)、身強(qiáng)力壯的好獵手，所以我才敢近距離的觀察動(dòng)物們……”沈爺爺講完后，我馬上說：“謝謝沈爺爺?shù)闹v述！”坐下來后，我心里既激動(dòng)又興奮，久久不能平靜。

　　沈爺爺開始簽名了，同學(xué)們把沈爺爺圍的水泄不通，沈爺爺忙得不亦樂乎，我也得到了沈爺爺?shù)挠H筆簽名。后來沈爺爺在大廳前要和大家合影留念，大家把沈爺爺圍得里三層、外三層，有的搶著跟沈爺爺握手，有的搶著跟沈爺爺合影，把沈爺爺擠得東倒西歪，都快站不穩(wěn)了。我很幸運(yùn)，跟沈爺爺合了一張影，同學(xué)們可羨慕我了。

　　沈爺爺要走了，同學(xué)們戀戀不舍地圍在車周圍，熱情地大聲喊著：“沈爺爺再見！沈爺爺再見！”我也擠在車前，跟沈爺爺握了握手，揮手告別。我一直目送著沈爺爺離開校園，他漸漸消失在我的視線里。

　　我真是太幸運(yùn)了，不僅能親自見到沈爺爺，還能和沈爺爺握手、合影、交流、親自送上我寫的信。20xx年10月19日這一天讓我永遠(yuǎn)銘記在心，一輩子也難以忘懷！

面對(duì)面作文4

　　棗紅色的馬雖然名為的盧，遠(yuǎn)沒有羅貫中筆下劉備坐騎的數(shù)丈檀溪一躍而過的瀟灑，她拉著馬車，只是款款前行。這，倒是方便我沿途欣賞哥特式建筑、青石板巷道之類的風(fēng)景，只是內(nèi)心比較焦急：據(jù)說，貝多芬健康狀況堪憂。

　　說實(shí)在的，我對(duì)這位創(chuàng)作高產(chǎn)且高質(zhì)的作曲家充滿了好奇，尤其是一生與病痛為伴的他在剛過而立之年就耳聾加劇了，居然還有9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲等海量的創(chuàng)作行世。

　　坐在馬車上，我想：有這么多的作品問世而且廣有影響，是不是都像魯熱那樣出手奇快呢?

　　魯熱是誰?你也許不熟悉這個(gè)茨威格眼中的一夜之間的天才。但是，你一定熟悉《馬賽曲》。對(duì)!就是法國國歌：前進(jìn)，前進(jìn)，祖國的兒郎，光榮的時(shí)刻已經(jīng)來臨好友、斯特拉斯堡市長迪特里希讓他為即將奔赴戰(zhàn)場與普魯士作戰(zhàn)的萊茵將士譜寫一首戰(zhàn)歌，他在中央大道126號(hào)那間簡樸的房子里徹夜不眠。軍號(hào)的吹奏聲、炮車的轔轔聲、民眾為宣戰(zhàn)而發(fā)出的歡呼聲讓他捕捉到了那趨于狂熱的節(jié)奏，那是國民的脈搏。

　　歷史記住了這個(gè)日子：1792年4月26日;同時(shí)記住了天性謙遜平和的魯熱。只因?yàn)槟羌ぴ降膼蹏�音符�?/p>

　　終于，馬車停在了貝多芬的寓所前。

　　保健醫(yī)生希望我不要打擾貝多芬，但是貝多芬很熱情地歡迎我的到訪。他甚至還從藤椅上欠了欠身。

　　我們的交談從亨德爾說起。因?yàn)樨惗喾以��?jīng)說過：亨德爾是有史以來最偉大的作曲家，我極愿跪在他的墓前。不是同行相輕嘛?怎么會(huì)有此盛贊，而且心悅誠服的?

　　貝多芬娓娓道來：

　　當(dāng)年，年過半百的亨德爾中風(fēng)導(dǎo)致右半身癱瘓，詹金斯大夫宣判了他的死刑：再不可能繼續(xù)創(chuàng)作了!對(duì)一個(gè)熱愛音樂創(chuàng)作的巨匠而言，不能創(chuàng)作可不就是生不如死!但是，亨德爾罔顧醫(yī)生在滾燙的溫泉水中不能超過3小時(shí)的.告誡，每天泡上9個(gè)小時(shí)，愣是恢復(fù)了活力。他用痊愈的右手寫出了清唱?jiǎng)　稈吡_》和小夜曲《詩人的冥想》等佳作。隨后更有《彌賽亞》的輝煌：在倫敦上演時(shí)，英王喬治二世親臨劇院，當(dāng)?shù)诙�部分終曲《哈里路亞》奏響時(shí)，國王激動(dòng)得站起來聽完了全曲。

　　從此，《哈里路亞》要站著聽作為一條不成文的規(guī)定一直延續(xù)到今天。只因?yàn)槟且宦暵暪�里路亞傳遞了對(duì)上帝的敬畏。

　　正是在亨德爾的激勵(lì)下，貝多芬才走出了耳聾帶來的暴躁、孤僻以致絕望而企圖自殺的困境，成為葛里帕查盛譽(yù)的前輩大師不朽的光榮的繼承人，亨德爾、巴赫、海頓、莫扎特的偉大藝術(shù)的擴(kuò)大者。

　　告別貝多芬，回味著三位藝術(shù)家的人生，是他們用各具特質(zhì)的音樂語言為我們打開了一個(gè)個(gè)美妙的世界，讓生活豐富，讓生命精彩，讓文明承傳。

　　三個(gè)月后，驚聞貝多芬與世長辭!

面對(duì)面作文5

　　在校訊通的眾享教育上學(xué)習(xí)也有一段時(shí)間了，對(duì)眾位老師的授課風(fēng)采一直是心存向往，可惜卻無緣相見。這次去鄭州參加十一短訓(xùn)班，終于見到眾享的老師了。

　　“聽說這次給我們講課的老師分別是劉明天老師和張晉老師，不知道這兩位老師脾氣如何，會(huì)不會(huì)施展什么法術(shù)，比如三頭六臂什么的？”我一邊和夢回大漢、白云飄兒、開心龍娃、快樂雪娃娃、青青可兒這些博友前往眾享教育，腦海中還想著。不知不覺中，我們就到了眾享教育的大樓�！昂�，好氣派的大樓！”我心中暗想，于是走了進(jìn)去。里面的博友可不少，有紫晶、閣樓上的公主、仁者無敵——楊凱……真是令人興奮，于是我們頓時(shí)像入海的蛟龍、進(jìn)山的猛虎一般歡快無比，和博友們開心地交談著。

　　“終于能夠見到眾享老師了，好期待啊�！边M(jìn)入了教室后，我的眼睛睜得大大的，只等眾享老師的進(jìn)入。首先進(jìn)來了一位穿著黑衣服的工作人員，我一看：“這應(yīng)該就是劉明天老師了！”真是激動(dòng)無比，哪知道，這位工作人員竟然是攝影師，到后面使用相機(jī)準(zhǔn)備錄像了�！袄蠋熌�怎么還不出現(xiàn)，我們等得花兒都謝了�！蔽颐�著腦袋想。

　　終于，劉明天老師閃亮登場了。老師微胖的身材，兩道慈善眉，一雙閃亮眼。老師微微笑著，令人感到無比的慈祥。劉明天老師不光長得有福氣，講課也是一級(jí)棒。第一堂課劉老師主要給我們講了分?jǐn)?shù)計(jì)算，別看分?jǐn)?shù)計(jì)算大家都會(huì)，但也有不少的小竅門。比如合理地利用裂項(xiàng)，或者將幾個(gè)分?jǐn)?shù)拼起來……這些小竅門會(huì)令計(jì)算變得更加簡單，讓人能夠在很短的時(shí)間內(nèi)算出正確的`答案。我們這些同學(xué)真是如饑似渴的吸收著知識(shí)，仿佛在知識(shí)的海洋中遨游。

　　來到了張晉老師的課堂，與劉明天老師的風(fēng)格完全不一樣。張晉老師十分活潑，讓我們一邊歡樂一邊學(xué)習(xí)。比如一道很難的題目，就是20xx個(gè)9×20xx個(gè)9等于多少？這道題看似很麻煩，但是張晉老師自有妙招。9×9=81 99×99=9801 999×999=998001……通過這些數(shù)字一看，我們就能夠得知20xx個(gè)9×20xx個(gè)9=20xx個(gè)9、一個(gè)8、20xx個(gè)0、一個(gè)1。只要學(xué)會(huì)退，做題就會(huì)十分簡單，這是張晉老師交給我們的。在之后的幾天中，兩位名師給我們講了工程問題、幾何等問題，令我們思路大開。

　　和眾享老師面對(duì)面，跟著名師學(xué)奧數(shù)，真是收獲滿滿！

面對(duì)面作文6

　　前些天我無意間和我的好朋友說起我見到了一個(gè)外星人，并且和外星人成為了好朋友，但朋友卻不相信，以為我騙他，就離開了我家。

　　其實(shí)事情是這樣的：那天晚上，我正在看電視，忽然停電了。這時(shí)，突然有一束光照了進(jìn)來，非常刺眼，我隱約看到一個(gè)影子，隨后，我就什么也不知道了。

　　當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)鐵房子里，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊坐著一個(gè)奇怪的人，他的身高大約1米，它的頭很大，腦門突出，眼珠像乒乓球那么圓，全身的皮膚是綠色的，還皺巴巴的，像穿著的`棉布衣服，真是奇怪！看到這個(gè)怪人，我大叫一聲，拿起旁邊的一個(gè)容器對(duì)準(zhǔn)他扔去，誰知，那怪人用手指輕輕一點(diǎn)，容器便掉在了地上，我嚇得又暈過去了。

　　當(dāng)我再醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被固定在床上。突然，他給我耳朵上戴了個(gè)東西，像是藍(lán)藍(lán)牙耳機(jī)。這時(shí)，我耳朵里傳出一句句流利的中文。噢，原來這是個(gè)翻譯機(jī)。他說，他來自遙遠(yuǎn)的銀河系，來到地球已經(jīng)一年多了。如果用我們地球上的飛機(jī)飛向他們的星球，起碼要幾百億光年，而用他們的飛行器只要幾天。因?yàn)樗麄儽热祟愒?0億年誕生，科技要比我們先進(jìn)20億年。噢，難怪他們科技那么發(fā)達(dá)。他還說，他們是矮人型外星人，只是外星人的一種；另外有巨人型外星人，身高有1.8～3米，他們都不夠友好，會(huì)時(shí)常攻擊人類，他們的手臂很長，有大大的爪子，爪間有鴨腳一樣的蹼；有蒙古型外星人，樣子和我們?nèi)祟惡芙咏�；還有像怪物一樣的外星人，長得又丑又可怕……聽了外星人口若懸河的介紹，我想還是我們?nèi)祟愖钇�亮。我趕緊用翻譯機(jī)問他：“你叫什么名字？”他說：“你可以叫我犀酷�！闭f完，便拉起我，帶我去參觀參觀他們的飛船，我答應(yīng)了。

　　剛出艙門，我就被眼前的景象震住了。原來我正在一個(gè)相當(dāng)于500個(gè)足球場大小的巨型飛碟里，它里面是中空的，并且里面的小飛碟在盤旋，飛行，降落，起飛，而我此時(shí)就站在周圍墻壁上的一個(gè)小房間里。場面雄偉壯觀，只可惜我不能拍下它。這時(shí)，犀酷又說：“他們的飛船是用我們地球上沒有的金屬制造的�！�

　　說完便拉著我跳了下去，原來下面是他的飛船。我們兩個(gè)系好安全帶后，他又把一個(gè)類似碗形又接近透明的罩子罩起來，我問他“這個(gè)罩子是什么做的？”犀酷說：“是用超耐化抗擠壓的超薄塑料做的，非常堅(jiān)硬耐用�！边@時(shí)，犀酷又在許多按鍵中按了起來，看來他是一個(gè)老手。一下子，飛船便啟動(dòng)了，然后以超光速的速度飛了出去。他說：“我們的基地在海底，沙漠，百幕大和四大洋洋底�！毕�酷還說：“他們的祖先去過埃及，幫助他們修筑金字塔，獅身人面像；去過復(fù)雜的麥田圈（英文原名為“CropCir－cles”）……最后，犀酷把我送回地面，和我道了“再見”。

　　我堅(jiān)信外星人和人類總有一天會(huì)成為好朋友的。外星人之說，不再是神神秘秘的了。

　　……

面對(duì)面作文7

　　毛主席曾說過“世上無難事，只要肯登攀”。每當(dāng)我看到這句話時(shí)，我就會(huì)想到那次暑假和同學(xué)們?nèi)ヂ糜蔚氖隆?/p>

　　在二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了學(xué)校組織的海南五日游。剛開始，我非常期待這次旅游，覺得會(huì)很好玩。出發(fā)前的晚上，我久久不能入睡，非常興奮。太棒了！可以跟同學(xué)們一起玩，可以看到美麗的風(fēng)景，還有好玩的游戲。我因?yàn)樘�興奮，而久久不能入睡。一路上爸爸送我，我的心情十分好，在我的世界里到處都是晴空萬里，到了學(xué)校我匆忙的了大巴與爸爸告別，于是我的旅行開始了。我們一路上有說有笑的，有的玩撲克牌，還有的玩狼人殺，還有的吃東西十分有趣。

　　我們先坐車到了重慶，到了重慶已是中午11點(diǎn)半。我先去吃午飯，吃午飯時(shí)我隱約聽到嘀嗒！嘀嗒！的聲音，難不成要下雨了？吃完飯果真下起了大雨，重慶市民個(gè)個(gè)歡呼起來，而我們卻很傷心。看能不能準(zhǔn)時(shí)到海南，這雨沒完沒了誰知道要下多久呀！大巴車把我們送到機(jī)場就走了。我們的航班也是因?yàn)橄掠甓�延遲了，我們無聊的等呀！等！終于等到晚上九點(diǎn)半才上了飛機(jī)，在飛機(jī)上我就有點(diǎn)想念媽媽爸爸了，這可是我第一次出遠(yuǎn)門呢！沒有爸爸媽媽的虛寒問暖我好想念他們呀！

　　下了飛機(jī)吃完晚飯，到了酒店也是凌晨兩點(diǎn)了。我們趕緊上床睡覺，我翻來覆去就是睡不著，思念爸爸媽媽的心情越來越濃厚，以前都是在父母陪伴下睡的，爸爸媽媽晚上都會(huì)給我蓋被子現(xiàn)在不行了，看旁邊的`同學(xué)睡的好香我卻睡不著。好想念他們呀！我想著想著就睡著了。第二天早上，旁邊的同學(xué)說我在夢里一直叫爸爸媽媽。

　　到了第三天時(shí)，真的恨不得現(xiàn)在就見到媽媽。但是我又想起來要克服困難，我要克服依賴爸媽的困難，不能總是依賴爸媽。要自己獨(dú)立，要知道父母不可能什么時(shí)候都會(huì)在你身邊，你總會(huì)長大的，最后我克服了困難，于是，我鼓起了勇氣度過了這五天。

　　最困難的一件事，就是第三天在三亞亞龍灣沖浪的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我忘了摘手表，于是沖浪也帶著的，因此手表進(jìn)水了根本開不開。我當(dāng)時(shí)嚇著了，心想這下完蛋了。我?guī)缀蹩蘖顺鰜�，眼淚已經(jīng)在眼角打轉(zhuǎn)了。就在這時(shí)候，我又跟大部隊(duì)走丟了。我心里十分著急，不會(huì)要一直呆在海南吧！我還要回家，不行這時(shí)一定要冷靜。對(duì)了，我可以去問路人呀！我問了很多路人，終于在最后一個(gè)路人的告訴下，我知道了他們在停車場。于是，我飛奔過去差點(diǎn)他們就走了，終于不用留在海南一輩子了！

　　這次我與困難面對(duì)面，我戰(zhàn)勝了它，克服了困難。

面對(duì)面作文8

　　如果沒有月的圓缺，我不知道是否還會(huì)有中秋之夜的溫馨醉人；如果當(dāng)時(shí)米洛斯保留了美人如玉的雙臂，我不知道今天是否還會(huì)有維納斯的風(fēng)情萬種，如果我們不費(fèi)吹灰之力便能蟾宮折桂，我不知道是否還會(huì)有風(fēng)雨中披荊斬棘的大快人心……

　　月正因?yàn)橛辛怂鼩埲钡囊幻�，才�?huì)在月圓時(shí)那驚鴻一瞥的難忘；正因?yàn)橛辛嗣茁逅鼓菙啾蹥埲碧幍墓廨x，才會(huì)有維納斯那千古永存的風(fēng)彩；人也正是因?yàn)橛辛寺猛局械呐e步為艱，才會(huì)有在成功一刻的興奮雀躍！正因?yàn)橛辛瞬煌�的面孔，才有不一樣的欣喜，不一樣的收獲。

　　當(dāng)我們站在青春的末尾，無奈，生命又怎會(huì)完美，怎會(huì)一成不變，當(dāng)別人站在不同的角度，看到的是你不同的那一面，當(dāng)好與壞面對(duì)面的時(shí)候，我們又該如何看待呢？

　　大漠長煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長風(fēng)千里，《西游記》中，我們對(duì)這師徒四人的堅(jiān)韌印象十分深刻：

　　玄奘，常常是被人說做懦弱沒有本事的人，但在我眼中，他卻是智慧與忍者，勇敢與堅(jiān)持的化身，一路西去，正因如此，他才成為領(lǐng)頭人，不是嗎？

　　悟空，這個(gè)幾乎從崇拜的藝術(shù)形象，卻也有人說他為一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小毛猴，若是沒有那么多的巧合，他又會(huì)如何？

　　八戒，想必是常常被嘲笑的角色，可在有些人眼中，他才是最懂得堅(jiān)持的，沒有誘惑沒有猶豫，又怎會(huì)顯示出他堅(jiān)持的可貴與艱難呢？

　　沙僧，他總是那個(gè)默默的人物，不茍言笑，老實(shí)本分的一個(gè)獨(dú)行者，然而他的`步伐卻絲毫不慢，在有些人的眼中，他或許才是那個(gè)心中最勇猛、最堅(jiān)強(qiáng)、最具熱情的行路者。

　　行路難！多歧路。烈烈的邊塞之風(fēng)吹得我眼睛生疼，恰逢百年，當(dāng)我們合上這本古書，聽著耳邊的議論與說笑時(shí)，我們該如何去想呢？玄奘有他怯懦，也有他的忍耐；悟空有他的勇敢，也有他的頑劣；八戒有他的退卻，也有他的堅(jiān)持，沙僧有他的老實(shí)，也有他的熱情。一本書，正是有了這一正一反的對(duì)比，才造就了一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命！

　　歷史已悄然走過，泛黃的書頁已告訴我們該如何面對(duì)這不同的面孔，當(dāng)歷史與現(xiàn)實(shí)面對(duì)面，當(dāng)批評(píng)與褒揚(yáng)面對(duì)面，當(dāng)我們與世界面對(duì)面，即使批評(píng)又怎樣，即使辱罵又如何，我們正因?yàn)橛辛诉@些才獲得了成長的歷煉，中國的發(fā)展道路還很長，當(dāng)面對(duì)截然不同的評(píng)價(jià)時(shí)，讓我們坦然接受；我們成長的道路還很長，當(dāng)面對(duì)完全不同的面孔時(shí)，讓我們嘆一句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，面對(duì)貶低，面對(duì)褒揚(yáng)，我們就讓它們面對(duì)面吧！把它當(dāng)作是歷煉，把它化為成長的動(dòng)力，在青春的路上，留下我們飛揚(yáng)的身影！

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