我的回憶作文【必備15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的回憶作文1

　　在去年，我讀了一本《老師，我愛(ài)您》這本書，這本書里的每一個(gè)小故事都深深地打動(dòng)了我。每一位老師在平凡的崗位上默默地付出，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣給予關(guān)懷，老師的愛(ài)來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不禁讓我回憶起班主任蘇老師對(duì)我的愛(ài)。

　　在我9歲生日的時(shí)候，收到過(guò)一份特別的禮物——一張照片，每每看到這張照片，就會(huì)勾起我美好的回憶。

　　生日前一天，我特別想邀請(qǐng)?zhí)K老師來(lái)參加我的生日party，可蘇老師因?yàn)橛惺挛�婉拒絕了我。我的心情一下子變得失落起來(lái)。一下午的課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，放學(xué)后，蘇老師讓我單獨(dú)留了下來(lái)。我心想：是不是我今天上課不認(rèn)真被老師發(fā)現(xiàn)呢？就在我一籌莫展的時(shí)候，蘇老手把我叫到了走廊，親切地對(duì)我說(shuō)：“婷婷，老師和你合影一張吧！”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我大吃一驚！蘇老師這是要和我合影？頓時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，就這樣，蘇老師摟著我親密地合影了一張。

　　生日那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，卻意外地發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一樣?xùn)|西。我打開(kāi)袋子一看，原來(lái)是昨天我和老師的合影，照片上寫著：“小甜心，祝你生日快樂(lè)！”天啦，這原來(lái)是蘇老師送我的生日禮物啊！我欣喜若狂！

　　雖然這只是一張小小的'照片，但卻凝聚著蘇老師對(duì)我的愛(ài)，看著照片上蘇老師那媽媽般的微笑，我永遠(yuǎn)不能忘懷！老師，謝謝您！

我的回憶作文2

　　每次我看到這張照片，都會(huì)想起那只可愛(ài)的小兔子。照片上，一個(gè)小女孩帶著滿臉的笑容，正在為小兔子吃白菜，那個(gè)小女孩就是我。

　　那只小兔子是我9歲生日時(shí)，爸爸媽媽送我的.生日禮物。小兔子渾身都是毛茸茸，所以我管它叫茸茸。

　　剛買回來(lái)時(shí)，茸茸只有我手掌那么大。我把茸茸安置在了一個(gè)大紙箱里。有一天，我正在屋里寫作業(yè)，突然，咚—的一聲，把我給嚇了一大跳。我以為是什么東西掉到了地上，仔細(xì)看了看，什么都沒(méi)有。我剛想繼續(xù)寫作業(yè)，看見(jiàn)了一只兔子在我家的客廳跑來(lái)跑去。我著急地大叫起來(lái)：“茸茸，你怎么出來(lái)啦！淘氣包，看我抓住了怎么收拾你！”我趕緊從凳子上站起來(lái)，去追茸茸。邊追還邊說(shuō)：“你給我站住，乖一點(diǎn)不行嘛！小心我今天不給你飯吃！”想抓茸茸，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。茸茸跑來(lái)跑去，一會(huì)兒，我就滿頭大汗了，可還沒(méi)抓住茸茸。最后，還是爸爸回家后把淘氣蓉蓉抓住了。

　　幾個(gè)月后，茸茸長(zhǎng)大了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，咱們把兔子送人，行嗎？”我聽(tīng)了，連連搖頭，淚水奪眶而出，大聲地說(shuō)：“不要，你們要送走吧！”可是，最后還是拗不過(guò)爸爸媽媽，讓爸爸媽媽送人了。臨送人之前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再喂喂茸茸，你幫我拍一張照片好嗎？以后，我”想茸茸的時(shí)候，就可以看看這張照片�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我每次看到這張照片，都會(huì)想起茸茸，想起和茸茸在一起的一幕幕。我真希望我能再摸摸茸茸。我好想念茸茸啊！

我的回憶作文3

　　就只有寫周記了，寫完就自由啦！盡管自己努力著不去思考作業(yè)完成后應(yīng)該怎么玩？可思緒像一群頑皮的孩子一樣集中不起來(lái)。于是，我便躺在地上，一言不發(fā)，試圖用安靜來(lái)說(shuō)服孩子們，太陽(yáng)用輕柔的光芒撫摸著我的眼睛，窗外的小鳥唧唧叫著，仿佛在說(shuō)：“回憶吧，回憶吧……”接著，光線越來(lái)越弱，越來(lái)越弱……最后一片黑暗。

　　慢慢地，天亮了，可并不怎么清晰。此刻，我在一條街上，突然一個(gè)小小的人從一扇門里跑了出來(lái)，后面跟著一個(gè)50多歲的婆婆，手里拿著碗，追著小人，好像在給他喂飯來(lái)著。一切是那么陌生，又似曾相識(shí)。

　　沒(méi)等我想，我又來(lái)到了一條陳舊的樓道里。這時(shí)，我看到一個(gè)老大爺抱著那個(gè)大街上的小人上樓梯，后面還跟著老婆婆。老大爺邊走邊喊：“嘿呦！嘿呦！”我目送著他們上樓，不知怎么的，自己的鼻子有點(diǎn)酸酸的。

　　接著，又來(lái)到了一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)上。我再一次遇到那個(gè)小人，只不過(guò)他已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。他漫無(wú)目的'地在人群中走著，低頭看手里的一樣?xùn)|西。突然，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)向他沖過(guò)去，一個(gè)狠狠地打了一下小人的頭，另一個(gè)也打了一下，還補(bǔ)了一腳，把小人踢倒在地上，還順手抓起紙條，撕了個(gè)粉碎，再扔了回去，之后便揚(yáng)長(zhǎng)而去。碎片像雪一樣飄著，小人的淚像雨一樣下著……

　　突然，一陣敲門聲把我從夢(mèng)中驚醒，而淚水卻早模糊了我的雙眼，我沒(méi)有擦，任憑自己哭泣著。因?yàn)槲乙衙靼祝耗莻�(gè)小人就是我自己。

我的回憶作文4

　　漫步校園，回想起我六年成長(zhǎng)的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

　　在操場(chǎng)上，我找到了：再四年級(jí)跑步比賽的時(shí)候，本體力不支的我想半途而廢，是同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的眼神使我有了動(dòng)力，拼盡最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)，那一刻我笑了。哦，原來(lái)這兒有我的足跡。我留下了苦。

　　順著操場(chǎng)往前走，幾只蝴蝶為我?guī)�路，我不知不覺(jué)地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著小鏟子來(lái)種蔥蘭，挖土、動(dòng)工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂(lè)乎，一有空，便去看望它�？蓾u漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。

　　太陽(yáng)炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來(lái)，又浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：那次我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒(méi)有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺(jué)得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的'機(jī)會(huì)，我決定要拿到第一，每天都來(lái)練習(xí)，我證實(shí)了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

　　我繼續(xù)向前走，來(lái)到多媒體教室：那次，我苦練了一個(gè)多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

　　正是因?yàn)檫@些足跡，我才茁壯成長(zhǎng)。也因?yàn)樗帷⑻�、苦、辣的人生才有滋有味�?/p>

　　馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因?yàn)檫@里，留下了我的回憶。

我的回憶作文5

　　今天，我的堂哥來(lái)到了我家，這讓我想起了我們?cè)诶霞覔启~的那段時(shí)間。

　　那一天，我和堂哥很無(wú)聊，就去了老家旁邊的河塘里撈魚。我們先去拿了個(gè)帶有竹竿的綠色網(wǎng)子，但走到一半的時(shí)候，我和堂哥都感覺(jué)到很累，因?yàn)槟莻�(gè)漁網(wǎng)太大太重了。到了河塘邊，我們發(fā)現(xiàn)河面上綠油油的`，好似一片綠色的草原。河塘旁邊還有樹(shù)擋著，所以我和堂哥感到十分涼快。然后我和表哥奮力地舉起竹竿，在水里網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去，網(wǎng)了一個(gè)地方又去另一個(gè)地方，結(jié)果卻只撈上來(lái)了一團(tuán)泥漿，這讓我和堂哥都很失望。我疑惑地說(shuō)∶“這河塘里該不會(huì)沒(méi)魚吧？”堂哥反駁道：“不可能，你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)河塘里沒(méi)有魚？”聽(tīng)堂哥這么一說(shuō)也對(duì)，所以我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)和堂哥撈起魚來(lái)。

　　這一次我們不斷地?fù)苼?lái)?yè)迫ィ�覺(jué)得撈的地方太低就往深處撈，終于撈到了一條魚，只不過(guò)是一條小魚。我和堂哥都很興奮，匆匆忙忙地拿給了大人們看，大人們看了也很興奮，爺爺說(shuō)：“把它養(yǎng)起來(lái)吧�！逼渌�人都很贊同爺爺?shù)南敕�，所以那條魚就被放在水溝里養(yǎng)了起來(lái)。接著我和堂哥又興致勃勃地拿起了漁網(wǎng)準(zhǔn)備去繼續(xù)撈魚。這一次，我和堂哥把上面的綠色漁網(wǎng)放到了更深的地方，但我們網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去，還是只撈到一團(tuán)泥漿。突然，爺爺走了過(guò)來(lái)讓我們回去了，無(wú)奈之下我們只好將漁網(wǎng)還給爺爺。

　　我又看了一眼那綠油油的河塘，它讓我感覺(jué)到了快樂(lè)。

我的回憶作文6

　　童年的回憶宛如一個(gè)個(gè)彩色的貝殼，記憶的小車，又把我?guī)Щ匦呒t臉的往事中。

　　那天，我正在滿不經(jīng)心地寫作業(yè)。其實(shí)我哪里是在寫作業(yè)，只不過(guò)，就是拿個(gè)筆做個(gè)擺設(shè)罷了。我的注意力都集中在今天看的電視劇《百萬(wàn)新娘》上了。那一位穿著裙子，戴著帽子的`人實(shí)在是太漂亮了。尤其是那一雙粉紅色的高跟鞋，更是令我著迷。這時(shí)，我想起了媽媽也有一雙十分漂亮的天藍(lán)色高跟鞋。于是我心血來(lái)潮，把媽媽的高跟鞋翻了出來(lái)。我興致勃勃的穿上高跟鞋�？尚�子太大，于是，我就把繩子綁在了鞋子上。穿好鞋后，我對(duì)著鏡子，左扭扭，右扭扭，開(kāi)心極了。不一會(huì)，我還學(xué)著走模特步，結(jié)果，“撲通”一聲，摔了一跤，腳也扭傷了，我痛得趴在床上，不敢動(dòng)，我為了把鞋脫掉，忍著痛，但不一會(huì)兒我便痛得哇哇大哭。

　　媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我這樣，還有“躺”在地上的高跟鞋馬上就明白了，她打了一個(gè)電話給爸爸，便抱著我直奔醫(yī)院。

　　當(dāng)爸爸來(lái)時(shí)，醫(yī)生正在幫我包扎傷口。我這個(gè)女兒正想尋求爸爸的安慰，爸爸卻氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你整天就知道臭美，看，這就是臭美的代價(jià)！”我傷心極了。

　　回到家后，爸爸一直在罵我，媽媽偏向我，于是和爸爸吵了起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“別吵了，我錯(cuò)了還不行嗎？”爸爸媽媽聽(tīng)了開(kāi)心極了�，F(xiàn)在，我才明白，原來(lái)是爸爸媽媽在合伙騙我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我生氣極了！

　　哎，這么好的一個(gè)下午，我又只能隔著玻璃窗望那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，望那在天空中自由翱翔的小鳥了……

我的回憶作文7

　　一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我很快就要升六年級(jí)了，在這五年里，校園給我留下了很多的美好回憶，回憶有酸有甜，有苦有辣，這千般的味道，使我的童年回憶增加了一道亮麗的色彩。

　　“咚咚”這是什么聲音？我回頭一看，原來(lái)是一群男孩子正在打籃球。這是我最熱愛(ài)的.體育運(yùn)動(dòng)，記得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴們一起打籃球。小魯把球傳給了我，我一跳把球，投向了前方，球頓時(shí)從我的手里松開(kāi)了，我在心里大聲地祈禱說(shuō)：“一定要進(jìn)��！”果然，那一瞬間球進(jìn)！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，那時(shí)候我是多么的快樂(lè)呀。

　　走過(guò)那熱血沸騰的籃球場(chǎng)，來(lái)到了那寬敞明亮的教學(xué)樓，腦海是浮現(xiàn)出老師從前批評(píng)我的情景，“你看看，上課總是分神，到考試的時(shí)候又考不好……”那時(shí)我的心里酸啊，當(dāng)考試拿了60分的試卷，我心里唉嘆著：為什么自己考得那么差，為什么自己就不能努力一點(diǎn)呢？苦澀的滋味總是縈繞在心尖。

　　繼續(xù)往前走，我來(lái)到了舞蹈訓(xùn)練室，回憶起來(lái)，那辛辛苦苦舞蹈訓(xùn)練的情景，我艱苦訓(xùn)練了一個(gè)月后，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：我拿到了一等獎(jiǎng)！艱苦過(guò)后的成功，總是那么甜！

　　走在校園里，這里留下了我太多回憶。我希望以后再回到這里的時(shí)候，是我向校園匯報(bào)好成績(jī)的時(shí)候。

我的回憶作文8

　　你我偶然相識(shí)。

　　我在的日子，

　　你也許對(duì)我有過(guò)異議。

　　可你并不介意我稱呼人少得罪人多的話語(yǔ)，

　　便與我結(jié)成了良朋知己。

　　回望與你肩并肩的友情歲月，

　　多少幕不值一提又溫暖人心的鏡頭，化作股股暖流沁到我的心坎里。

　　忘不了相見(jiàn)無(wú)語(yǔ)時(shí)的尷尬，也忘不了年少輕狂的話語(yǔ)；

　　感謝你在我一蹶不振時(shí)的.激勵(lì)，也感謝你能在午夜時(shí)分陪我長(zhǎng)談促膝。

　　沒(méi)有情侶間的天長(zhǎng)地久，沒(méi)有戀人的相愛(ài)親密；

　　只有在徘徊路上深宵相聚，只有低頭笑語(yǔ)中暗通靈犀。

　　愛(ài)離我們是如此遙不可及，

　　寫遍萬(wàn)水千山，卻解不盡一個(gè)情字。

　　因?yàn)樘�怕你在鮮艷的人群中把我丟失，所以我變得如此蒼白無(wú)力。

　　如果我死了，

　　為了我，你是否允許片刻的憂傷在你心頭停憩？

　　在燈火輝煌的舞會(huì)上，你是否感到欠缺了因我而存的生氣？

　　在春雨霏霏的清明時(shí)節(jié)，你是否會(huì)在我墳前把檀香燃起？

　　在妖媚撩人的春色中，你是否會(huì)重傍粉榭花間，迷戀桃紅柳綠？

　　在某個(gè)秋雨后的黃昏，你是否會(huì)把一盞清茶，依然癡癡再等我的歸期。

　　啊，這太難了。

　　我無(wú)法否認(rèn)我的卑微，卑微得無(wú)法牽動(dòng)你的思緒。

　　我從不敢指望得太多，

　　只擔(dān)心奢望越大，會(huì)使我絕望得更加徹底。

　　因此，所以，

　　我不敢奢求你的淚水，你對(duì)我的追憶。

　　我只能暗暗祈禱，當(dāng)世人早已將我名字淡忘的時(shí)候，

　　你能悄悄地把我想起，

　　在心頭默默地為我唱一首憂傷的歌，伴我安息。

我的回憶作文9

　　我是一個(gè)很散亂的人，很散亂。

　　我的一切都是散亂不堪的。

　　我喜歡回憶，可我的記憶太過(guò)散亂。一小塊一小塊的記憶碎片在我的大腦中輕輕地漂浮。很凌亂，很微小，很美麗。我是很喜歡它們的，可它們太散，于是我花了很多時(shí)間把它們拼湊起來(lái)，記憶是拼湊了起來(lái)，可記憶中的美好卻再也不存在了。

　　我就這樣坐在沙發(fā)上拼湊我的記憶，拼著，拼著，我的眼淚就落下來(lái)，那一個(gè)個(gè)過(guò)去的故事，那故事里的人兒，那故事里的溫暖都了我奢望的一切，它們似乎存在，卻又如夢(mèng)幻。我想用手去感受它們，在伸手的那一瞬間卻又將手收回，我害怕這一切，因?yàn)槲业纳焓�，受傷害�?/p>

　　樸樹(shù)的《那些花兒》在空氣中回蕩，很低調(diào)而嘶啞的嗓音在輕輕唱著：“他們都老了吧／他們?cè)谀睦镅健�…�?/p>

　　我的'心一陣陣揪緊，我的他們，在哪里？

　　我抱上一杯咖啡，一邊聽(tīng)，一邊品味。突然大滴大滴的淚水落入杯中，剎那混合為一體。就這樣任憑淚水滴入杯中，我哭泣著……

　　聲音還在繼續(xù)“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每一個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……”

　　散憶，散憶……我的回憶。

我的回憶作文10

　　童年是一個(gè)自由的世界，童年是一個(gè)金色的海洋，更是一幅多姿多彩的 兒童畫。每當(dāng)打開(kāi)童年的大門，便會(huì)一眼看見(jiàn) 故鄉(xiāng)那棵高大的`柑橘樹(shù)。

　　在一個(gè)紅葉滿山的秋天，我回到了我的故鄉(xiāng)。在房屋門前生長(zhǎng)著一棵高大的柑橘樹(shù)，在這棵樹(shù)里隱藏著我快樂(lè)的回憶。

　　這天，秋高氣爽。我和姐姐商量著收柑橘。過(guò)了一會(huì)兒，我們便把收柑橘的工具拿來(lái)向樹(shù)進(jìn)攻。我抬頭看了看，哇！這么多，這么大，這么紅我看得饞涎欲滴.。

　�。ó�(dāng)時(shí)確實(shí)想當(dāng)一只小鳥，飛到樹(shù)上去）心動(dòng)不如行動(dòng)，我雙手舉起竹桿在樹(shù)的中間一通亂打，香甜的桔子像雨點(diǎn)般紛紛落下，好似一位少女從天上撒下美麗的種子。我正要往背簍那兒跑時(shí)，一個(gè)柑橘砸在了我頭上，正要抬頭望一個(gè)又掉在了我的鼻子上在臉上還滾了一圈。

　　我心想：天哪，怎么這么巧呀！一旁的姐姐哈哈大笑：“你的樣子可真逗人�！蔽覛饧睌�壞得對(duì)著姐姐喊：“笑什么笑，我這個(gè)樣子和小丑都有得一比呢！說(shuō)完便拿著一張帕子和一個(gè)草帽放在我身上，還一邊做著小丑的動(dòng)作。姐姐更是笑得合不攏嘴。

　　夕陽(yáng)落山了，我和姐姐背靠著背進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我的回憶作文11

　　昨天，當(dāng)我翻開(kāi)一本書時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)書中有一片綠葉。這片葉子被蟲咬得遍體鱗傷，但是十分引人注目的是它還是綠油油的�？粗�這片綠葉，那件事又浮現(xiàn)在我眼前。

　　我低著頭，手里拿著那不爭(zhēng)氣的小紙片，拖著疲憊的腳步走出大門。這已經(jīng)是我第三次來(lái)到這里。我的連連失敗像一盆冷水把我本來(lái)如火苗般的信心徹底撲滅了。滿肚的怨氣和滿臉的沮喪不知要往哪放?突然，我的背似乎被什么東西拍了一下，頓時(shí)我像是從夢(mèng)境中被拽了出來(lái)一樣，回頭一看原來(lái)是李老師。他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?是不是沒(méi)信心了?來(lái)，去我辦公室，我有東西給你看�！蔽矣靡苫蟮难凵窨粗�他，跟著他來(lái)到辦公室。這時(shí)，他打開(kāi)一本書從中間拿出了一片碧綠的樹(shù)葉――葉片幾乎已經(jīng)被蟲吃光了，只剩下網(wǎng)狀的脈絡(luò)，只能從那所剩無(wú)幾的葉片看出原來(lái)它是那樣的惹人注目，蔥翠�！澳愫煤媚弥�它，回去悟悟，只要記住它依然是綠的�！�

　　我恍惚地接過(guò)樹(shù)葉回到家，坐在沙發(fā)上。我仔細(xì)地端詳著這片綠葉，回想著李老師說(shuō)的'話……只要記住它依然是綠的�！熬G的!”啊!我終于明白了。這片葉子雖然被可惡的害蟲咬得千瘡百孔，但它并沒(méi)有屈服，它盡自己的全力去挽救，去維持那唯一的希望――那一點(diǎn)點(diǎn)綠色。

　　從那以后，我似乎明白了李老師的良苦用心，也就像那片綠葉一樣不懈地追求自己的希望。而那片綠葉也被我珍藏起來(lái)，因?yàn)樗�是一面美麗的鏡子，也是一本純真的回憶錄。

我的回憶作文12

　　那是我日夜思念深深愛(ài)著的人吶……”這句歌詞，想必大家不會(huì)陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。

　　初中三年一閃而過(guò)，但我的記憶不會(huì)隨他而去。在這里，有愛(ài)有恨。那些年，作為學(xué)生的我們，有一個(gè)共同的宿敵——老班;那些年，作為學(xué)生的我們，有著共同的朋友——老師;那些年，作為學(xué)生的我，有著最好的朋友——XF……

　　初中的我們，共同奮斗著，為了將來(lái)的幸福。但在奮斗之余，我們還互相“調(diào)侃”著。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)大嘴，而他正是我們的“開(kāi)心果”。還記得，初三的化學(xué)——化合價(jià)，那是當(dāng)年我們的痛處，當(dāng)老師宣布下課的一瞬間，大家的嘴都是大大的張著，表示沒(méi)有聽(tīng)懂，只是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。為了自己不會(huì)掛科，人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí)，他義正言辭的回答“一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋”……從此他有了一個(gè)響亮的名字“雞蛋哥”。

　　最后講講我的朋友。她是個(gè)不錯(cuò)的女孩，第一成績(jī)好，第二對(duì)于我來(lái)講，她是善解人意的(雖然，在別人看來(lái)，她可能有點(diǎn)冷)。當(dāng)我有心事時(shí)，她可以一眼看出我的心事，為我排憂，為我解難。這樣的.朋友，是不好找的，當(dāng)你走向社會(huì)，能夠掏心掏肺地對(duì)你的人是少見(jiàn)了。每次和她在一起，我都會(huì)覺(jué)得坦然有著一個(gè)你愛(ài)的人并且愛(ài)你的人陪著你，那是多么美好的一件事情。

　　不過(guò)，這一切的美好就要解散了。這次分離，不知何時(shí)才能相聚，那時(shí)的日子不會(huì)回頭，只留下我的無(wú)限留念與后悔……

我的回憶作文13

　　夕陽(yáng)西下，小溪潺潺地流著，將夕陽(yáng)倒映的更美，更亮。

　　聽(tīng)!有孩子們的笑聲;有百靈鳥的歌聲;有樹(shù)葉的沙沙聲。這就是孩子們的天堂——鄉(xiāng)下。

　　鄉(xiāng)下是一處令人憧憬的地方，同樣，那也是我的故鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她給我的美好回憶。

　　春天，百鳥共鳴，千花競(jìng)發(fā)。瞧!我們抱著一大堆的野花，滿載而歸，伙伴們各個(gè)臉上充滿了甜美的笑容。啊!多么的歡樂(lè)!

　　夏天，我們穿著泳衣，陸續(xù)往河里跳，在涼爽的河里盡情游泳，任憑那些小魚從我們身邊游過(guò)。啊!多么的愜意!

　　秋天，金燦燦的果實(shí)常常使我們垂涎三尺。我們背著大大的籮筐，走進(jìn)一望無(wú)際的空曠的`田野上，去捉泥鰍嘍!啊!多么的愉悅!

　　冬天，天上下起了鵝毛大雪。她們?yōu)橥恋厣w上了一層厚厚的松軟的大衣。我們一屁股坐在大雪上，為自己做幾個(gè)小雪人玩。這時(shí)，有人提議：“我們每人做一個(gè)小雪人，看誰(shuí)做得最好!”這個(gè)提議使我們像打了興奮一樣，為自己的小雪人不停地打扮。霎時(shí)，有一個(gè)人將雪球丟到了另一個(gè)人的雪人上，大家便開(kāi)始了“混戰(zhàn)”。歡樂(lè)的笑聲此起彼伏，在童年的天空回蕩。啊!多么的幸福!

　　鄉(xiāng)下，給我了無(wú)窮的回憶。我愛(ài)鄉(xiāng)下!

我的回憶作文14

　　今天，天氣貌似有點(diǎn)冷呀！坐在電腦前，我不斷回想，今天你那冷若冰霜的臉，那客套的詢問(wèn)語(yǔ)氣，呵呵，天冷了，連我們之間的友誼也凍僵了嗎？我陷入了回憶……

　　還記得小學(xué)時(shí)的我們么？一切好像都還沒(méi)變，我們依舊那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。稚嫩而不懂事的臉上，總是洋溢著純真無(wú)邪的笑容。就算是在下著大雪的冬天，我們也似精靈一樣用樹(shù)枝上、地上的積雪捏出一個(gè)個(gè)小雪人。沒(méi)辦法，我的詞匯不夠優(yōu)美，太過(guò)幼稚，描繪不出那時(shí)的時(shí)光。但我們兩的笑臉，卻似一杯上好西湖龍井，愈品愈香，那香氣纏繞在我的心房，久久不能忘懷……

　　可自從進(jìn)了初中，一天摞一天，一月摞一月，學(xué)業(yè)的繁忙，總使我們兩忘記了，忘記了那純真的笑臉，取而代之的.是兩張憔悴的倦容。整天都埋在那一張張學(xué)案中，有時(shí)彼此打個(gè)電話，詢問(wèn)下當(dāng)天的作業(yè)，之后，“啪”的一聲掛掉電話，再接著，就是一聲聲“滴滴滴……”的忙音。有時(shí)，真想在深夜抬頭看看天，到底我們?cè)趺戳耍繉W(xué)業(yè)固然重要，可也不能忘記朋友彼此之間的簡(jiǎn)單友誼與問(wèn)候吧？或許，又是我們忘了吧。我們都失選擇性憶了，偏偏忘記了那最單純的我們……

　　從回憶中抽身而出，看看以前的合影，不禁搖頭一陣苦笑，呵呵，想著想著，竟寫出了這些，這大概裝著我的各種回憶吧。探頭望望漆黑的天空，一輪殘?jiān)聭覓煸谝箍眨�身邊無(wú)一顆星，凄慘無(wú)奈與落寞伴著它……我搖搖頭，一頭又扎進(jìn)了如山高的學(xué)案中，月光將我的影子拉長(zhǎng)，映在墻上，射出無(wú)奈……

我的回憶作文15

　　云，代表著許多意義。代表成功，代表目標(biāo)但我覺(jué)的云代表小時(shí)候的回憶。

　　早晨醒來(lái)，第一眼看見(jiàn)的就是形態(tài)各異的云朵，讓我回憶過(guò)去。

　　今天的云，像一位仁慈的`母親抱著一個(gè)天真又可愛(ài)的嬰兒。這讓我想起了小時(shí)候，媽媽無(wú)數(shù)次的抱起我入睡。含辛茹苦的把我從那時(shí)的嬰兒帶到了今天十歲的我。每天早出晚歸，為了我，媽媽付出了全部。我鼻子一酸，掉下一滴感恩的淚水。

　　第二天的云的，像一個(gè)家庭幸福的擁抱在一起。讓我想起了過(guò)去。妹妹不懂事，總是說(shuō)：要是沒(méi)有這個(gè)姐姐就好了。我一直忍著，直到那天，我忍不住了。和她大吵了一架，便走出了家門。

　　腳一直走向自己常來(lái)的小樹(shù)林。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人來(lái)找我。我腦子里浮現(xiàn)岀她們幸福的畫面。越想越悲傷，便低下頭哭了起來(lái)。過(guò)了我一會(huì)兒，我聽(tīng)到有人叫我的名字，探頭一看，原來(lái)是爸爸、媽媽和妹妹。

　　妹妹大聲說(shuō)：姐姐，你快岀來(lái)，你是這個(gè)世上最好的姐姐。我看見(jiàn)淚水已經(jīng)在妹妹眼里打轉(zhuǎn)了。我忍不住向妹妹跑去，把她抱在懷里。爸爸、媽媽也走上前，把我們擁進(jìn)懷里。雖然過(guò)了好久，但我臉上還掛著甜密的笑容。

　　第三天的云，是一個(gè)頑皮的孩子在嬉戲。記得以前，自已還只是一個(gè)剛不用尿布的小屁孩。調(diào)皮的很，過(guò)生曰時(shí)，把奶油當(dāng)顏料，在墻上畫畫。把奶油涂別人臉上。想起來(lái)，自己還真頑皮呢！

　　我覺(jué)的云代表一種回憶，讓你回憶金色童年的趣事。

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