“一二三”木頭人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的“一二三”木頭人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“一二三”木頭人作文1

　　上課了，老師說：“今天這節(jié)課我們來玩一二三木頭人�！庇螒蛞�(guī)則是：一不許笑，二不許動，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍(lán)隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動就算哪隊輸。

　　老師興奮地大喊：“開始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動作。我一動不動，心想：我們紅隊一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時沒有一個人動，就像如來前面站的那十八個羅漢。“同學(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了。”老師像雷達(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時，藍(lán)隊的一位同學(xué)輕輕地晃動了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了！比賽結(jié)束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來。現(xiàn)在是一比零。

　　第二局開始，這次藍(lán)隊比上一局還認(rèn)真，紋絲不動，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽見。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個人先動了，老師看見后大喊：“停！”，比賽再次停了下來。“紅隊有人動了，所以藍(lán)隊勝利。”老師宣布，現(xiàn)在是一比一打平。

　　第三局開始了，我們紅隊成員全都聚精會神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏！時間慢慢地流走，就等我們滿心歡喜以為要贏的時候，一只小蟲子飛到我腦袋上。“快走開！快走開！”我心里著急地喊著！可是蟲子沒有聽到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的'耳朵上，嚇得我突然動了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊有一個人動了，所以藍(lán)隊二比一勝利了�！卑ィ∥覀冴犦斄�，一動不動可真難！

　　雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會勝利的。

“一二三”木頭人作文2

　　今天老師讓我們做了一個一二三木頭人的游戲。

　　游戲是在操場進(jìn)行的。第二節(jié)課下課之后，老師把全班同學(xué)集中在了操場上，然后宣布了“一二三木頭人”這個游戲的游戲規(guī)則：首先大家排成一個圓圈，面向圓心。接著輪流從其中一個同學(xué)開始，這個同學(xué)喊“一二三木頭人，不能說話不能動�！庇谑谴蠹揖投即羧裟倦u，不能動彈，誰動了誰就出去，被罰唱一首歌，唱完后才可以回到座位。我們聽懂了游戲規(guī)則以后，這個游戲就開始了。

　　分座位的'時候我和好朋友坐在了一起，我們兩個人忍不住想笑得很，好不容易才憋住了。所有的同學(xué)都面向圓心坐好以后，從朱俊豪那里開始喊“一二三木頭人”了。我聽到游戲開始了，可是忍不住笑了一下，哪知道旁邊的但安琪笑得比我還大聲，一下子就出了局。于是但安琪要給大家唱一首歌。

　　但安琪平時就很喜歡唱歌，是個活潑的女孩子，現(xiàn)在輪到她了，她也不怯場，直接就開始唱起來，她唱的是豬豬俠的主題歌，歌聲優(yōu)美，聽得我們都陶醉在里面。唱完之后她回到了座位。接著她的下家也就是我開始喊，“一二三木頭人，不能說話不能動，動了要罰一百一”，我忍不住加了一句，這個時候大家都屏住呼吸，地上掉落一根針都聽得到，那么的安靜。沒有一絲的聲音，就這樣安靜了好幾分鐘，終于有個同學(xué)忍不住了，大聲打出了一個噴嚏，“啊去！”寧靜頓時被破壞掉了。

　　于是這個同學(xué)又被罰出來唱歌，他也大大方方地唱了一首歌。

　　這樣一圈又一圈，幾乎所有的同學(xué)都動了一次，好多都出來唱了歌，一節(jié)課的時間就這樣很快地過去了。最后老師總結(jié)了一下，對我們說“這節(jié)課，你們玩的很努力，游戲進(jìn)行得非常不錯，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�！苯又�我們就下課了。大家都覺得這節(jié)課太好玩了。

“一二三”木頭人作文3

　　“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最愛玩的游戲，來看看吧！

　　這次的監(jiān)督員是哲瀚哥哥，他來監(jiān)督我們立定時的樣子，當(dāng)“鬼”的那個人是佳一，一個“豁牙子”，前幾次想當(dāng)“鬼”卻未能如愿，這次哭著鬧著要來當(dāng)，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應(yīng)該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時應(yīng)該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，游戲的規(guī)則是：一個人當(dāng)“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現(xiàn)有的姿勢；另一個監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，誰動就讓誰出局；其余的`人當(dāng)可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——游戲開始了！

　　剛開始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過來檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續(xù)游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動作，哲瀚又過來檢查，他笑著說：“哈哈，任貓（昵稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊伍里。我們哈哈大笑。最后，通過一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因為我們不僅收獲了快樂，還鍛煉的恒心和毅力。

　　最后，我們通過這個游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。

“一二三”木頭人作文4

　　童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節(jié)語文活動課上的一幕讓我回味無窮。

　　“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準(zhǔn)備就緒等待命令。

　　老師先介紹游戲規(guī)則，游戲便開始了。老師環(huán)視全班，“準(zhǔn)備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧�！巴�！”老師說道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。

　　我看同學(xué)們的定勢，真是姿態(tài)萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護(hù)自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當(dāng)黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規(guī)，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的了。

　　不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發(fā)出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規(guī)”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的�？墒�，看著余碩的'斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……

　　這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了�，F(xiàn)在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前。

“一二三”木頭人作文5

　　“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫木頭人�！薄巴�，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來。

　　剛開始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯。我們的班長，兩腿盤起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地，張開雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�真是太逗了。

　　而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的場景。時間一分一秒的過去，我的腿有些麻，手有點酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著這個姿勢，緊張的都聽到了自己的心跳聲。

　　“時間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個個哈哈大笑起來。有的趴在桌子上，捂著肚子笑；有的'坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”�。�

　　時間過得真快。不知不覺下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂中，這真是一次令人難忘的游戲��！

“一二三”木頭人作文6

　　“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開始，陳老師說要跟我們一起玩木頭人游戲。

　　游戲的規(guī)則是要一個逗笑人來逗大家笑，如果誰笑了或者動了就出局，木頭人要擺一個好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動作都不能做。木頭人限時一分鐘，我覺得這個游戲有點難度，但是我有信心，我要堅持住，因為還有驚喜獎勵。

　　老師選出了朱諾琂同學(xué)來當(dāng)逗笑人，逗笑人來表演的時候便使出了必殺技，他砰的`一下跪了下來，說了一聲“我的命怎么這么慘啊！”他這么一說教室里哄堂大笑。哎呀，我有點害怕了，怕我會忍不住的大笑。

　　游戲正式開始了，我們唱著好聽的兒歌“我們都是木頭人，不能說不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”我們堅持了20秒，這時我看見有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴�！爸熘臁鄙蠄隽�，他一上場，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰？哦，原來是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來，我坐了下去，只聽見前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無聲，可是我還在笑，因為我真的忍不住了。最后只有八個同學(xué)贏了，我輸了。

　　一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人�。�

“一二三”木頭人作文7

　　“一二三，木頭人，不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現(xiàn)在在教室里玩。

　　游戲開始了。老師唱的童謠，大家也各自動起來。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手?jǐn)傞_，做出無奈的樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛瞇成一條線。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著，一只眼睛在外看，來觀察他們的一舉一動。看大家滑稽的動作，我忍不住多長時間，撲哧一聲笑了。

　　最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個滑稽的動作：一只手扶著下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動作，時不時有人會發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負(fù)，老師就讓輸了的人來逗我們笑，有的`人向我沖了過來跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時間一分一秒的過去了，老師見我們還分不出勝負(fù)，就開始倒計時，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。

　　下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！

“一二三”木頭人作文8

　　第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：木頭人。

　　這個游戲必須有一個裁判才能進(jìn)行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。

　　開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。

　　突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼啊！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。

　　李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦！”我們?nèi)�體女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍�堯果斷地說。

　　我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。

　　這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的`人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！

“一二三”木頭人作文9

　　“叮，叮，�！�…”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人"。

　　“來！大家黑白黑白K，誰和誰一隊！”一二三結(jié)果出來了，我和班長大人們一隊，另外一個同學(xué)一個人抓。

　　我們站好了，班長下令：“開始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動不動，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去�？墒�，在這時一只非常可恨的.蚊子，向我飛來，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺地跑了起來，抓的同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時不時就向同伴發(fā)出求救信號�！耙欢�三木……”班長沖上去，一下子就把我救出來了。“……木頭人�！焙俸�！抓的同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。

　　經(jīng)過了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊員，我已經(jīng)對這個游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個同學(xué)扮起了鬼臉來，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險了！

　　直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開操場，我們約定了下一個課間繼續(xù)再玩。

“一二三”木頭人作文10

　　“數(shù)數(shù)一二三，木頭人，給我一秒心動的眼神……”當(dāng)一陣悠揚(yáng)動聽的歌聲在我耳邊響起時，我就會想起我們班的一次主題班會活動—一二三，木頭人。

　　活動開始了，主持人微笑地走上講臺，宣布游戲規(guī)則：主持人開始說“一二三”，同學(xué)就馬上做動作，說到“三”就馬上停下來，并且不許說話不許動，不許露出白牙齒。“好，一、二、三……”。

　　這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學(xué)，現(xiàn)在變成一動不動的雕像了。我也想去周濃一個同學(xué)，于是，就對著目標(biāo)（周揚(yáng)）開始進(jìn)攻了。

　　瞧，這個周揚(yáng)，還擺著淑女姿勢，等一會你就好受了。想做就做，我拿來一個毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚(yáng)終于忍不住笑出了聲。結(jié)果，被眼尖的文雯看見了，周揚(yáng)被叫上了臺，從抽簽箱里抽了一個“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當(dāng)然義不容辭，周揚(yáng)，滿臉無奈的怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因為我知道，周揚(yáng)下課一定會一路追殺我。

　　再看鄧博文和付龍那邊，兩個人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因為做動作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個專業(yè)的`小記者一樣認(rèn)真的拍照呢！這個鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機(jī)收了，準(zhǔn)備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動，想迎戰(zhàn)。可不料，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團(tuán)親起來了�？吹竭@一幕，我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……

　　這一節(jié)班會課活動真讓我難忘！

“一二三”木頭人作文11

　　叮，這是什么聲音呀？原來是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。

　　當(dāng)老師宣布要玩游戲時，教室里沸騰起來——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無聲，大家一動也不動，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的三人組合，擺成了一個千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的.要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見小徐單膝跪地，左右手各拿一個橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒有吃東西了一樣。

　　而我，此時正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過了10秒的時候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點麻了，想到要結(jié)束了，又不那么愿意。

　　想著想著，老師說時間到了，“唉”，沒想到，我和大家異口同聲地說了這么一句話。看看我同桌小李，他趴在桌子上，一點都不累。當(dāng)大家看見別人擺的造型時，都笑的前仰后合。

　　歡樂的時光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個游戲，真是太有趣了！

“一二三”木頭人作文12

　　星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊。老師滿意的點點頭說：“大家自由活動吧！”頓時，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方，開始了我們的游戲之旅。

　　“咱們?nèi)ツ沁呁姘�，誰最后到誰就是鬼�！闭f完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運(yùn)氣太差了吧！我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。

　　雖然我不是很樂意當(dāng)鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動。”說完，我迅速的轉(zhuǎn)過身。啊，天哪！我突然發(fā)現(xiàn)班上的“神行者”占文沁已經(jīng)來到了離我只有五六步遠(yuǎn)的地方，臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！笨墒且呀�(jīng)晚了，我的.背后已經(jīng)被點上了，“橫豎撇捺點點點，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑著跑遠(yuǎn)了。

　　我迅速的轉(zhuǎn)身，奮力向前追去。跑了一會兒，覺得實在是追不上了。就大喊：“定！”呵，這一喊，誰都動不了了。大家都保持著之前的動作，一動不動。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學(xué)過舞蹈，這時正好可以運(yùn)用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當(dāng)“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦？離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當(dāng)“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。

　　這節(jié)課真好玩，真開心！

“一二三”木頭人作文13

　　今天課間休息的時候，老師和我們一起玩“木頭人”這個游戲。

　　游戲還沒開始，老師先宣布了游戲的規(guī)則：一個人來當(dāng)“人”，剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號時，“木頭人”就可以移動。當(dāng)“人”喊完回過頭時，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個可笑的'動作�！叭恕币�在固定的時間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動的“木頭人”，就要關(guān)起來。

　　游戲開始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色。“石頭剪刀布！”聲此起彼落。“太棒了！我贏了，我是木頭人。”我一邊歡呼著，一邊跑到起點線上�！叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來是個高手�。∥业眯⌒狞c了。不過沒關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽到“一”字的時候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動不已：��！��！這次贏定了。我屏著氣，一動不動�！叭恕币仓�道危機(jī)逼近，千方百計地逗我笑。可我一點破綻都沒露出。他一點辦法也沒有，只能轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)喊口號。等他轉(zhuǎn)過去，我伸手輕輕一碰，他這個“人”被我這個“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點。

　　我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開心。

“一二三”木頭人作文14

　　每個人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。

　　木頭人是不能說話不能動的，但可以眨眼睛，如果你動了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動，可以說話的，他會逗你笑，逗到你動了為止。

　　“一二三，木頭人。”隨著逗笑人的指令，木頭人們一個也不動，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的，有蹲著的，還有躺著的。逗笑人開始行動了，我想著：絕對不能動啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時此刻，我是站著的`，而且在最前面。我想：我怎么會這么倒霉啊，選擇了這個方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動作，但很容易讓人發(fā)笑，我緊閉著嘴，不笑。

　　第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會再找我吧！可逗笑人又來到了我面前，不管他怎么說，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚(yáng)了眉毛，一副生氣的樣子。

　　該我當(dāng)逗笑人了，不管我怎么說他們也聽不進(jìn)去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒用，只好說：“誰不笑是笨蛋！”過了一會兒，大家都笑了，誰都不想當(dāng)笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。

　　木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個小絕招：不要做太難的動作哦！要不然，你會輸?shù)煤芸欤?/p>

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