一片銀杏葉作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的一片銀杏葉作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一片銀杏葉作文1

　　晚飯后，我習(xí)慣性地從書架上拿起一本書，坐在陽臺(tái)的秋千架上，靜靜地享受讀書時(shí)光。這本書我好久都不曾看過了。打開書，卻赫然發(fā)現(xiàn)書頁里夾著一張薄薄的銀杏葉書簽。

　　我小心地抽出書簽，葉片上斑駁的痕跡，表明它經(jīng)過歲月的洗禮。黃黃的葉片有一點(diǎn)破損，我舉著它對(duì)著燈光，葉脈在光的映襯下呈現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)，通體放光，散發(fā)出一種奇異的魔力，不禁讓我想起了很久以前……

　　“蘭心，告訴我怎么辦才好嗎？”

　　“什么事？”

　　“我不能再陪你玩了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，爸爸媽媽要帶我去很遠(yuǎn)的地方……嗚嗚嗚……怎么辦……我們不能再在一起了……”語帶哭腔，聽起來卻顯得有些俏皮。我呆了片刻，旋即心像被誰揪了一下，痛一點(diǎn)點(diǎn)地蔓延出來。

　　也是一架小小的秋千，坐著兩個(gè)肩并肩的.女孩，四周寂靜無聲，只有秋千發(fā)出“吱吱”單調(diào)的響聲。夏夜的池塘里，青蛙仍在不知疲倦地叫著，夜空中，星星仍在閃爍，而身邊的好友仍在低低地啜泣。

　　不知不覺中，有些失魂落魄的我回到了家中，我滿腦子都是“寧微語要去外地了”，“寧微語再也不能陪我玩了”，“寧微語不會(huì)再回來了”……，那一晚，我都不知道是怎么過的，一覺醒來，天早已大亮，家人告訴我，寧微語來過了，留下一本書就走了。

　　我打開書，里面夾有一張精致的銀杏葉書簽，我把書簽對(duì)著早晨的陽光，精致而美麗……

　　我的內(nèi)心忽然涌起一種往事如潮的感覺，不知寧微語是不是也心有靈犀，在回憶我們?cè)谝黄鸬恼滟F時(shí)光呢？秋千上的我，眼睛忽然盈滿了淚，一滴一滴打濕了書頁，銀杏葉書簽上也掠過一縷光……

一片銀杏葉作文2

　　踏著碎雨，我邁入了老校區(qū)的校門，拐過一個(gè)彎，那顆碩大的銀杏樹驀地闖入我的視線。

　　古樹參天，樹的高處，有水桶般的枝干伸出，可僅僅是一小截，之后便是只有手臂一樣粗的細(xì)小枝干了。樹干處有的地方樹皮已經(jīng)脫落，裂開許多口子。沒有樹皮的地方呈現(xiàn)出黑黝黝的顏色，摸上去冰涼而又堅(jiān)硬。歷史的滄桑在它身上一覽無余，古樸之氣從裂縫之中飄然而出。

　　不知不覺間，我已繞大樹走了一圈。突然發(fā)現(xiàn)一片銀杏葉落在了樹下。蹲下，撿起。葉色綠中夾帶著一點(diǎn)黃。借著清風(fēng)，我仿佛能夠嗅到那股自然清香，卻又泛著書香的特殊氣味。

　　這棵古樹是省奔中的象征，省奔中又何嘗不是它的'化身。奔中自開辦以來，幾經(jīng)風(fēng)雨，這與古樹遭遇雷同。而奔中學(xué)子自然是樹上的樹葉，從省奔中這棵大樹上汲取養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)，最終從樹上落下，飄向遠(yuǎn)方。

　　我撫摸著那片銀杏葉，此刻，葉片上每條凸起的脈絡(luò)在我眼中已然成為了奔中學(xué)子取得的赫赫榮耀，成為了他們經(jīng)過艱苦磨礪之后收獲的經(jīng)驗(yàn)與成功。

　　微雨依舊沙沙地下著，我佇立在樹下。寧靜祥和一點(diǎn)點(diǎn)在心中暈染開來。抬頭仰望，點(diǎn)點(diǎn)綠意點(diǎn)綴著參天大樹。興許是察覺到我的目光，一陣微風(fēng)吹過，葉兒們擺動(dòng)著身軀向我傳達(dá)著最真摯的問候。我看見，在那綠葉從中，有一片嫩芽正在萌發(fā)，努力成長(zhǎng)。

　　忽然間，心中有一個(gè)突兀而又堅(jiān)定的聲音傳了出來“做一片最美的葉子”也許在這途中，葉子會(huì)缺乏雨水，陽光的滋潤(rùn)。會(huì)受到狂風(fēng)，烈日的摧殘。但是，誰也阻擋不了它頑強(qiáng)成長(zhǎng)的腳步。它一定會(huì)克服種種困難、挫折，將生命中的磨難化為葉片上美麗的紋絡(luò)，不斷吸收營(yíng)養(yǎng)，去努力提升自己，讓自己熠熠閃光。

　　或許是聽到了我的心聲，每片葉子都給予我沙沙的鼓掌聲。

一片銀杏葉作文3

　　無意中，翻開了那本已經(jīng)落滿塵埃的小說，從書中滑落下一片已泛微黃的銀杏葉。對(duì)于往事的記憶讓我從驚訝中解脫，我努力尋找那些曾經(jīng)令我心動(dòng)的往事，還有那些對(duì)銀杏葉的美好回憶。

　　那是一個(gè)初夏的早晨，太陽剛露出半邊橙黃色的臉龐。我漫無目的地在廣場(chǎng)上瞎晃，目光在太陽和大地間游離，驀地，我的目光停留在一對(duì)年老的.夫婦身上。

　　不難看出，坐著輪椅的老奶奶是個(gè)殘疾人，一條空空的褲管無力地搭在輪椅上，滿頭的白發(fā)中依稀可見一些還沒變白的黑發(fā)，一臉的皺紋便是老人歲月的見證。好奇心促使我走近了些。

　　“我口渴，想喝水，要銀杏葉泡的。”這是老奶奶那沙啞的聲音。

　　“好，我給你泡�！闭f著，老人小心地從口袋里掏出一個(gè)用手帕包得很精致的小木盒，打開那木盒，里面并不是什么珍貴的東西，而是十幾片綠綠的銀杏葉�？蓯鄣你y杏葉隨著老人那竹枝似的手進(jìn)入了暖暖的保溫杯。他的動(dòng)作是那樣緩慢，又是那樣的嫻熟，他將浸滿溫情的保溫杯輕輕地放到老奶奶的口邊，溫情隨著銀杏茶濃郁的清香飄進(jìn)老奶奶的心里。老奶奶笑了，是那樣的美麗和安詳，老人的臉上洋溢著幸福和滿足。

　　老人起身，將東西放好，便推起了輪椅，老奶奶輕輕地用布滿皺紋的手撫摸著老人那有著無數(shù)裂痕的手掌，老人再一次露出了笑容，兩人的目光交匯著，匯成一首動(dòng)人的歌。

　　伴著升起的太陽，老人推著他的老伴走了。剛才停留的地方，隨著風(fēng)兒飄起了一片銀杏葉，我小心翼翼地?fù)炱鹆诉@片葉子，這片浸滿愛的葉子，它綠綠的，只有一邊微微有些泛黃。

一片銀杏葉作文4

　　翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

　　我彎腰，拾起，驚覺這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著：“珍重朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

　　曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中缺少了感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

　　總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無處不在。

　　讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有人和你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹葉，也是感動(dòng)……

　　或許，有時(shí)正因?yàn)樗鼈兊腵平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯�活在愛之中。”人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？

　　感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

　　朋友，請(qǐng)把心從泥土中拔出來吧，騰出一點(diǎn)小小的空間來承受這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧。

　　這是一篇敘事的文章，小作者由一片銀杏葉引發(fā)對(duì)感動(dòng)的思考，然后用細(xì)膩的筆觸，敘述了我們只有靜下心來，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用一顆愛心，才會(huì)感受到感動(dòng)的滋味。

一片銀杏葉作文5

　　一所學(xué)校，一棵古樹，一批教師，一群學(xué)生，這便是我即將開始學(xué)習(xí)生活的地方。

　　步入老校區(qū)，首先看到的便是那棵相傳擁有著800年樹齡的銀杏古樹。走近銀杏樹，這才真正感受到古樹之參天。粗壯的樹干直指云霄，似山峰般筆直而突兀，似巨人般藐視萬物。這么一棵巨樹竟然能活如此之久，長(zhǎng)如此之大，無不引來我自己的思考。萬物皆以靈氣，這棵銀杏樹生長(zhǎng)在莘莘學(xué)子聚集之所，每天在享日月之精華的同時(shí)，似乎也會(huì)被朗朗書聲所感染而生長(zhǎng)得愈加茂盛。撫摸著古樹的樹干，我似乎感受到省奔中的點(diǎn)點(diǎn)歷程，雖然已飽受自然的洗滌與磨折，但卻仍堅(jiān)持屹立，生機(jī)勃勃。我感覺自己已被樹所吸引，便愈加覺得自己能進(jìn)入奔中是一件十分幸運(yùn)的事。

　　我輕輕地從樹底撿起一片銀杏葉，將它置于手心，仔細(xì)端詳。我這才發(fā)覺銀杏葉像是一雙手，是莘莘學(xué)子的手。它們?cè)跇渖铣砷L(zhǎng)，等到離開便把自己所有的.一切再拱手奉獻(xiàn)給讓他成長(zhǎng)的銀杏樹，讓樹獲得更多的養(yǎng)分，生長(zhǎng)得更加茂盛。這就像省奔中為在此求學(xué)的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和環(huán)境供他們茁壯成長(zhǎng)，獲取知識(shí)，等到學(xué)子有成畢業(yè)之后便將自己的成就報(bào)答母校為母校爭(zhēng)光。我也即將成為學(xué)生中的一員，我能為這所學(xué)校亦或是這棵銀杏樹做些什么呢？我是樹上即將發(fā)芽成長(zhǎng)的幼苗，我不斷從這棵樹中汲取營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)�？晌覅s不能為之提供一絲一毫的幫助。我思索著自己現(xiàn)在的價(jià)值，探討著我未來發(fā)展的道路。擺在我面前的只有兩條路：要么渾渾噩噩地躲在樹里過三年；要么勇敢充實(shí)地冒出腦袋在枝上磨練三年。我望著地面些許的落葉和枝頭正茂密生長(zhǎng)的新葉，義無反顧地選擇了后者。

一片銀杏葉作文6

　　十年樹木，百年樹人。它，屹立百年，只為守護(hù)那一片純潔的天；她，堅(jiān)持?jǐn)?shù)載只為培育那一群追夢(mèng)的人。百年銀杏，千載學(xué)魂，我們來到這片天地，只為做那參天之樹的一片小小的銀杏葉。

　　一棵樹，一方天。曾聞奔中有著一顆百年銀杏，又聽說奔中與它共度數(shù)十載風(fēng)雨。大概，這里棲居著那古老的樹靈，才得庇護(hù)，靈動(dòng)至今；也許，這里留存那不滅的樹魂，才能堅(jiān)守，日漸昌盛；可能，這里傳承著那一代代師生奮起拼搏的.精神，才會(huì)有決心為了那一簇簇充滿希望的目光而不斷前進(jìn)，追隨時(shí)代的腳步，為了莘莘學(xué)子，拓出一片天地。

　　萬片葉，一群人。本應(yīng)呈現(xiàn)完美橢圓的銀杏葉，卻在中段奇跡般地裂開，宛如初飛的雛鷹，張開雙翅擁抱那一片自由的藍(lán)天。風(fēng)起，銀杏樹上，萬片樹葉沙沙作響；風(fēng)止，奔中學(xué)堂，朗朗書聲徐徐而來。小小銀杏，分開葉片，隨風(fēng)在自由的天空盡情飛揚(yáng)；莘莘學(xué)子，張開雙臂，隨浪在知識(shí)的海洋暢快遨游。

　　一種魂，一種夢(mèng)。春去秋來，葉起葉落。苦學(xué)三年，只等六月最后一戰(zhàn)，銀杏葉落終結(jié)果，再多年辛酸也無憾。萬片樹葉，百天生長(zhǎng)，不畏風(fēng)霜；千名學(xué)子，三年苦戰(zhàn)，不避艱難。最后，銀杏葉落了，化作春泥，守護(hù)著下一樹風(fēng)光，留下最美的模樣。最終，奮斗的人勝了，創(chuàng)下一個(gè)個(gè)佳績(jī)，期待著下一屆輝煌，露出最美的微笑。

　　我們，在這里，擁抱希望，期待輝煌。微風(fēng)拂過，那一樹銀杏葉低聲吟唱，深深呼吸，那一抹微笑浮上臉龐，只愿樹靈長(zhǎng)留，樹魂長(zhǎng)駐，只愿希望長(zhǎng)存，學(xué)魂不滅，只愿能在這參天的樹上，做一片最美的銀杏葉。

一片銀杏葉作文7

　　輕輕拍走衣服上的雨水，定了定神，才發(fā)現(xiàn)這屋子的對(duì)面有一棵巨大的銀杏。碧綠的葉片將枝干裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，挺拔的軀干即使經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮依然堅(jiān)挺，絲毫不顯古老與滄桑。它以其蒼勁的體魄，獨(dú)特的性格，清奇的風(fēng)骨在這里生活了許多年。

　　雨漸漸變得小了，我慢慢走近那棵銀杏樹，拾起腳下一片剛被大雨擊落的葉子，拭干上面的水跡，將它攤開在手掌上。銀杏葉呈扇形，綠中透黃，原來銀杏樹將它古老的印記留在了它的葉子上。

　　漸漸地，我的視線被胸前的銀杏葉所吸引，剛放學(xué)的我，身上還穿著省奔中的校服，胸前的那片銀杏葉是校徽的一部分。銀杏葉是省奔中的標(biāo)志，它的.每一片葉子也就代表了奔中的希望。

　　宋代著名詩詞家蘇東坡有詩贊曰：“四壁峰山，滿目清秀如畫。一樹擎天，圈圈點(diǎn)點(diǎn)文章�！便y杏樹代表著堅(jiān)韌與沉著，作為一名奔中的準(zhǔn)高一新生，我，在這里，接受者著象征奔中的高大銀杏樹的啟迪，感受它古老又富有生命力的氣息。

　　手，不知不覺攥緊，手中的那片銀杏葉也被弄得滿是褶子。我松開手掌，讓銀杏葉隨風(fēng)飄去。它向往自由，卻又不得不肩負(fù)著銀杏樹留給它的使命。

　　抬頭凝視這棵銀杏，心中不免泛起一陣波瀾：三年后的我，也能在奔中這棵古老的銀杏樹上刻下重重的一筆嗎？頓時(shí)，肩上的擔(dān)子似乎又重了幾分。

　　光線透過云層射向大地，黑壓壓的烏云終被太陽趕跑，緊鎖的眉頭也因溫暖被撫平，那陽光似在給予我肯定。

一片銀杏葉作文8

　　有一句很老套的話，叫“世界上沒有兩片相同的葉子�！睊侀_異種樹不談，同種樹的葉子在大小、形狀、輪廓、脈絡(luò)上也存在著不小的差異。學(xué)校如一棵銀杏樹，我們就是樹上的銀杏葉，而我們每個(gè)人要做的，就是在這千千萬萬片葉子中，做一片最美的葉子，做一個(gè)最好的自己。

　　銀杏的歷史古老悠久。面對(duì)世間紛紛擾擾、浮華喧囂，她自與世無爭(zhēng)、巋然不動(dòng)。枝上的我們，不要因風(fēng)的拜訪而搖擺了，學(xué)學(xué)那歷史積淀的安定沉靜。最美不過是平和淡泊的心。

　　銀杏葉的外形精巧優(yōu)美，好像一柄打開的折扇。葉啊，你是在教我要做炎夏的扇，寒冬的炭么？先不說什么見義勇為、拾金不昧，至少要幫助近在咫尺的同學(xué)。用自己小小的舉動(dòng)。微薄的力量，為別人的心田送去一陣清爽怡人的微風(fēng)。

　　倒過來的銀杏葉是掃把。她又開始教育我要勤奮。曾國藩說：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。一處弛則百處懈矣�！鼻趭^學(xué)習(xí)既是一種行為，也是一種重要的精神品質(zhì)。今后走上工作崗位也會(huì)勤于鉆研，不斷追求卓越的'。

　　這神奇的銀杏葉，從中間分裂，又逐漸在底部融在一起。叛逆的我們，多少都在心底反駁過長(zhǎng)輩，卻又不得不聽從，在他們的引導(dǎo)下，我們懂得了許多道理，體驗(yàn)了生活中的酸甜苦辣，明白了什么是生活，逐漸在走向成熟。成長(zhǎng)中的我們將言行、內(nèi)心思想統(tǒng)一起來，成為了一個(gè)完整的個(gè)體，就如銀杏葉一般。在這個(gè)過程中，我們變得優(yōu)秀而又保留著一些屬于自己的個(gè)性，讓自己熠熠生輝。

　　三年中，我們汲取營(yíng)養(yǎng)、接受磨礪，然后奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。為了讓自己成為最最燦爛的葉子，三年中我要不斷奮進(jìn)，厚積薄發(fā)。

　　弱水三千，只取一瓢。茫茫葉海，只做最美一片，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

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