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一個手勢作文
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的一個手勢作文,希望能夠幫助到大家。
一個手勢作文1
小時候上幼兒園我不怎么哭,可那次,我哭了。
每回上學都是外婆送,到了校門口,她會給我做一個“拜拜”的手勢,每當看到這個手勢時,我才會感到安心。
上小學一年級時,也是她送我上學,仍然會做那個手勢,走進校門,我看見她那熟悉的手勢慢慢地落下,雖然我會感到很不舍,但她的手勢會一直留在我的心里。
有一天,我因忘帶作業(yè)而著急,當老師一個個點名時,我心中感到不安。
“盧俊哲,你作業(yè)跑哪去了?”老師用帶著武漢話的口音和一副讓所有人懼怕的.表情,我就知道,我肯定完蛋了。
一聲清脆的電話鈴聲打破了這緊張的場面。原來是我的電話手表在響,一看是外婆打來的,便趕緊接了。
“寶寶,我在校門口,快來拿一下作業(yè)!
我迅速下樓拿了作業(yè),看到作業(yè),我開心極了,此刻,我又看見了外婆那拜拜的手勢。
上了四年級,外婆的腿有很嚴重的靜脈曲張,要做手術(shù)。
到了星期天,我專程去看她,當看到她時,我哭了,她仍然朝我揮手。
是呀!每一個人都有感情的獨特表達方式,而“揮手”那個動作,則是我和外婆之間傳遞情感的信號!
一個手勢作文2
人與人之間都需要關(guān)愛,也許就是一瞬間,或者一手勢,就會讓你感到無比的溫暖。
記得那次,天上烏云密布,狂風怒吼,不一會兒,雨像倒下來似的。我撐著一把小傘,頂著風雨一步一步從學校走回家,心里在慶幸:“呼,今天的風雨可真大!要不是這把傘夠堅固,恐怕連上半身也要濕了。”
走到我家小區(qū)門口的這條路上,因為排水口不多,所以路上總有一灘灘積水,十字路口處的最為嚴重。我小心翼翼地踩著水,心中有些不安。上次就因為有一輛車開過水灘,我就被車濺起的`雨水打濕了整個褲腿和鞋子。這次要是命不好,說不定又會發(fā)生同樣的悲劇。
“不要有來車呀!”我心中不停地默念著。沒想到,說曹操,曹操到。一輛藍色的小汽車從我后方開來,我正想跑,但路上全是水,跑了豈不是自個兒沒事找事嗎?但不跑也要被濺一身水,路就這么點大。忽然,刺耳的一聲喇叭聲直入人心,人家要罵我了,唉——我轉(zhuǎn)過身去,沒想到司機伸出手來,臉帶微笑,還做了個手勢,叫我走?邊想邊快速走。直到我要進入小區(qū)時,“刷刷刷”的水花聲才響起。這時,我才明白了司機的用心,是他在路口時,看見我走在水上,如果他開過去,水一定會濺在我身上,所以就伸手示意我先走。我這時所有顧慮一掃而光,心情舒暢起來。
這,也許就是人與人之間的關(guān)愛,雖然不是什么驚天動地之事,但如果每人都能這樣做,那這個人間就會更美好!
一個手勢作文3
上學期,我被老師選去表演語文展示的歌伴舞了。
第二天,在換衣服,化妝的時候我特別緊張,生怕自己舞沒跳好,被老師批評被同學嘲笑,覺得自己很沒面子,我的心一直怦怦地跳個不停,頭上一直冒著汗。腦海里總是想著沒表演好,被老師批評,同學的取笑,嘲笑的場面。
臺上所有的燈光都對著演員,大屏幕上映著背景,臺下的.觀眾安靜的、聚精會神的注視著舞臺,準備看著精彩的演出?粗懊娴木实墓(jié)目一個一個的過去了,觀眾們都報以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了,我的心像一個小鼓一樣咚咚地敲個不停,我的恐懼也到了極點。老師發(fā)現(xiàn)了我很緊張,就用堅定的眼神注視著我,用右手給我做了一個加油的手勢。我頓時看懂了老師給我做的手勢,老師鼓勵我不要緊張,正常發(fā)揮就行了,瞬間我就不緊張了,像一塊大石頭終于落了地,那個一直在敲個不停的小鼓也不再繼續(xù)的敲了,我的心平靜下來,順利的完成了表演。
老師給我的那個手勢,讓我至今難忘!
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